2025年中考物理一輪復(fù)習(xí)之物態(tài)變化

第1頁（共1頁）2025年中考物理一輪復(fù)習(xí)之物態(tài)變化一．選擇題（共12小題）1．（2024?陜西模擬）炎熱的夏天，小明在吃冰激凌時觀察到一些現(xiàn)象，下列分析正確的是（）A．將冰激凌從冰箱里拿出時，感覺到“粘”手是凝華造成的 B．包裝盒外面的霜，是凝固造成的 C．打開冰激凌包裝紙，看到有“白氣”生成是汽化造成的 D．吃冰激凌時感到?jīng)鏊?，主要是熔化造成?．（2024?岱岳區(qū)一模）2024年2月20日，泰安出現(xiàn)降霰現(xiàn)象，霰屬于固態(tài)降雪中的一種，是高空中的水蒸氣遇冷變成的小冰粒，多在下雪前或下雪時相伴出現(xiàn)。下列自然現(xiàn)象與霰的形成屬于相同物態(tài)變化的是（）A．白露沾草 B．白霜鋪地 C．冰雪消融 D．滴水成冰3．（2024?邗江區(qū)校級三模）下列優(yōu)美的詩詞中，加點字涉及的物態(tài)變化屬于凝固的是（）A．露似真珠月似弓 B．已是懸崖百丈冰 C．斜月沉沉藏海霧 D．月落烏啼霜滿天4．（2024?寧夏）下列廚房中的物態(tài)變化，屬于液化的是（）A．濕抹布變干 B．放入飲料中的冰塊消失 C．新鮮肉放入冰箱冷凍室變硬 D．從冰箱冷藏室中拿出的西紅柿表面變濕5．（2024?深圳校級模擬）如圖所示，青藏鐵路兩旁插著一根根高達2m的“鐵棒”，其數(shù)量多達1.5萬根。這些“鐵棒”也叫無芯重力熱管或兩相封閉式虹吸管，通過液態(tài)和氣態(tài)之間的相互轉(zhuǎn)化可將凍土層的熱量單向?qū)С龅孛妫乐挂詢鐾翞槁坊蔫F路在運行時的反復(fù)凍脹和融沉。下列關(guān)法正確的是（）A．凍土層熔化過程中放出熱量 B．土壤中的水分凝固過程中吸收熱量 C．“鐵棒”底部液態(tài)導(dǎo)熱物質(zhì)變成氣流是汽化現(xiàn)象 D．“鐵棒”頂部氣態(tài)導(dǎo)熱物質(zhì)變成液態(tài)是凝華現(xiàn)象6．（2024?良慶區(qū)校級模擬）如圖所示是《天工開物》中記載的古人造獸糖的情景，先將固體狀態(tài)的糖放入瓦罐中用慢火煎化，然后倒入獸形模具，冷卻脫模就成為獸糖。造獸糖過程發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．僅熔化 B．僅凝固 C．先熔化后凝固 D．先凝固后熔化7．（2024?哈爾濱）如圖是探究“晶體熔化規(guī)律”和“液體沸騰規(guī)律”的實驗裝置，下列說法不正確的是（）A．甲實驗用“水浴加熱法”可以使試管中的物質(zhì)受熱均勻 B．為了得到普遍規(guī)律，兩個實驗均應(yīng)進行多次實驗 C．兩個實驗都需要記錄加熱時間 D．甲實驗裝置可以探究所有金屬的熔化特點8．（2024?牡丹江）據(jù)《天工開物》記載，“曬紙”是造紙工藝的流程之一，其做法是將濕紙放在陽光下曬干，如圖所示?！皶窦垺睍r發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．凝固 B．汽化 C．升華 D．液化9．（2024?遼寧二模）如圖，炎熱的夏天從冰箱冷藏室中拿出的罐裝飲料放置一段時間后，表面會附著許多小水珠。下列關(guān)于小水珠形成的原因，說法正確的是（）A．冰箱中的水蒸氣液化形成的 B．可樂罐內(nèi)部冒出的“寒氣”液化形成的 C．空氣中的水蒸氣液化形成的 D．可樂罐身的冰霜熔化形成的10．（2024?哈爾濱）“北國好風(fēng)光，盡在黑龍江”，下列物態(tài)變化屬于升華的是（）A．甲圖：初春，扎龍濕地冰雪消融 B．乙圖：盛夏，林都伊春薄霧消散 C．丙圖：金秋，鏡泊湖畔朝露晶瑩 D．丁圖：寒冬，太陽島上雪人變小11．（2024?新鄉(xiāng)模擬）豌豆糕是流行于山西、河南、河北等地的特色糕點。制作豌豆糕時需要用火將豌豆熬成糊狀，這一過程能看到鍋中不斷有“白氣”冒出。下列自然現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化過程與“白氣”的形成相同的是（）A．云開霧散 B．滴水成冰 C．玉霜滿地 D．云霧繚繞12．（2024?遼寧）剛煮熟的雞蛋從熱水中取出后，表面的水很快不見了，這是因為水發(fā)生了（）A．汽化 B．凝華 C．熔化 D．升華二．填空題（共8小題）13．（2024?泉港區(qū)三模）冬天天氣寒冷，小劉坐在汽車里，發(fā)現(xiàn)車窗的側(cè)（選填“內(nèi)”、“外”）有一層水珠，這是水蒸氣成小水珠附著在玻璃車窗上。14．（2024?無錫）做“觀察水的沸騰”實驗時，電熱水壺中裝有適量的水，閉合開關(guān)加熱。當水沸騰時，溫度計的示數(shù)如圖所示為℃，玻璃片下表面出現(xiàn)小水珠，這是（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，這說明沸騰時需要。15．（2024?泰興市三模）水壺?zé)舶S富的物理知識，剛開始水溫較低的時候聽到的聲音較小，水快燒開的時候會聽到較大的聲音，這主要是聲音的發(fā)生了變化。如圖所示，壺嘴上方較遠處出現(xiàn)了大量“白氣”，這是（填物態(tài)變化名稱）形成的，而靠近壺嘴的地方“白氣”較少，是因為。16．（2024?焦作三模）2024年1月17日，長征七號遙八運載火箭攜帶天舟七號貨運飛船成功發(fā)射。由于高速運動，飛船的外殼溫度會比較高，為了給外殼降溫，在飛船外殼上有特殊的固態(tài)涂層，該涂層可以瞬間（填寫物態(tài)變化名稱）為氣體，達到的目的（選填“升溫”或“降溫”）。17．（2024?平?jīng)瞿M）常用溫度計是根據(jù)液體的原理制成的，如圖所示的溫度計中，（選填“甲”或“乙”）是體溫計。18．（2024?蕪湖模擬）“燉湯”時把湯料和水置于燉盅內(nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅與煲底隔離，如圖所示，若湯的沸點與水的沸點相同，當煲中的水沸騰后，盅內(nèi)的湯水（能/不能）沸騰。19．（2024?高新區(qū)校級模擬）2024年2月21日西安城區(qū)出現(xiàn)了罕見的“凍雨”，“滴水成冰”，其形成需要大氣中存在特殊的三層結(jié)構(gòu)，如圖所示是“凍雨”成因示意圖。高空冰晶下落遇到暖氣流會，變成雨滴降落下來，遇到地面冷氣流層會。（均填物態(tài)變化名稱）20．（2024?四會市模擬）取一張光滑的厚紙，按照圖做成一個小紙鍋。在標準大氣壓下，往紙鍋里裝些水，放到火上加熱（酒精燈的火焰溫度約為500℃，紙的著火點約為183℃），過一會兒水就會沸騰，而紙鍋不會燃燒。則水沸騰時溫度；紙鍋不會燃燒的原因是。三．實驗探究題（共3小題）21．（2024?天山區(qū)校級二模）如圖，甲所示是“探究某物質(zhì)加熱過程物態(tài)變化的規(guī)律”的實驗裝置。實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，作出的溫度隨時間變化的圖線（如圖丙所示）。（1）試管內(nèi)物質(zhì)在加熱過程中，某時刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是（選填“A”“B”或“C”），觀察示數(shù)得知，該時刻固體熔化（選填“已經(jīng)”或“還沒有”）。（2）試管內(nèi)物質(zhì)固態(tài)時比熱液態(tài)時比熱（選填“大于”、“等于”或“小于”）。22．（2024?邗江區(qū)校級三模）小明想知道牛奶的沸點。（1）除圖中所示器材，還需用到的測量工具是；時間/min00.511.522.533.54溫度/℃9092949698100100100100（2）實驗記錄表格如上，可知牛奶的沸點為℃，沸騰需用酒精燈持續(xù)加熱，表明牛奶沸騰時需要熱量；（3）牛奶沸騰時，內(nèi)部涌出大量氣泡，不易破裂，在表面堆積后極容易溢出，俗稱“潽（pū）鍋”，需不斷攪拌氣泡。由此可見，牛奶的沸騰也是一種劇烈的現(xiàn)象。奶香四溢，這屬于現(xiàn)象；（4）生活中常將牛奶放在熱水中加熱，如圖乙。采用這種加熱方式除受熱均勻外，你覺得還有什么好處？（寫出一條）。23．（2024?蘭州）小涵和小怡一起用如圖甲所示的裝置“探究水在沸騰前后溫度變化的特點”。（1）觀察可以發(fā)現(xiàn)，圖甲中實驗儀器的組裝存在一處明顯的錯誤，該錯誤是。糾正錯誤后，用酒精燈給水加熱，觀察水溫和水中氣泡的變化情況，特水溫升至60℃左右時，開始記錄，每隔1min記錄一次水的溫度和實驗現(xiàn)象，然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時間變化的關(guān)系圖像。（2）小涵發(fā)現(xiàn)自己每次記錄的溫度值都要比同一次小怡記錄的數(shù)值高，分析后發(fā)現(xiàn)是自己讀取溫度計示數(shù)時，視線不規(guī)范造成的，根據(jù)上面的情況可知，小涵讀數(shù)時是按圖乙中（選填“A”、“B”或“C”）所示的情景讀取的。（3）小涵在老師的指導(dǎo)下，重新設(shè)計了實驗，將熱源換成電火鍋，并進一步探究水沸騰的條件：①在電火鍋內(nèi)倒入大半鍋水，將裝有適量水的玻璃杯放入電火鍋中的支架上，讓玻璃杯中的水面低于鍋內(nèi)水面。②打開電火鍋，對電火鍋內(nèi)的水加熱，待鍋中的水沸騰一段時間后，用溫度計測量可以發(fā)現(xiàn)鍋內(nèi)和玻璃杯中的水溫（選填“相同”或“不相同”）。小涵觀察還發(fā)現(xiàn)，當鍋內(nèi)水沸騰后，玻璃杯中的水（選填“也沸騰”或“不沸騰”），由此得出水沸騰必須滿足的條件：并且。（4）小怡在老師的指導(dǎo)下用相同熱源對初溫和質(zhì)量都相等的不同液體A、B同時加熱，“探究物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)”，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時間變化的關(guān)系圖像如圖丙所示。①由圖丙可知，（選填“A”或“B”）液體的吸熱能力更強。②本實驗中，小怡是用（選填“升高溫度的多少”或“加熱時間的長短”）來表示液體吸收熱量的多少。

2025年中考物理一輪復(fù)習(xí)之物態(tài)變化參考答案與試題解析一．選擇題（共12小題）1．（2024?陜西模擬）炎熱的夏天，小明在吃冰激凌時觀察到一些現(xiàn)象，下列分析正確的是（）A．將冰激凌從冰箱里拿出時，感覺到“粘”手是凝華造成的 B．包裝盒外面的霜，是凝固造成的 C．打開冰激凌包裝紙，看到有“白氣”生成是汽化造成的 D．吃冰激凌時感到?jīng)鏊?，主要是熔化造成的【考點】升華的概念及現(xiàn)象；熔化的概念及現(xiàn)象；凝固的概念及現(xiàn)象；液化的概念及現(xiàn)象．【專題】應(yīng)用題；溫度計、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】（1）物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華；（2）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。【解答】解：A、將冰激凌從冰箱里拿出時，感覺到“粘”手，這是手上汗液凝固造成的，屬于凝固現(xiàn)象，故A錯誤；B、霜是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，故B錯誤；C、“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水珠，屬于液化現(xiàn)象，故C錯誤；D、吃冰激凌時感到?jīng)鏊?，主要是冰熔化吸熱造成的，故D正確。故選：D。【點評】該題考查了幾種物態(tài)變化過程，解題的關(guān)鍵是分清每個過程前后物體所處的狀態(tài)及其吸放熱。2．（2024?岱岳區(qū)一模）2024年2月20日，泰安出現(xiàn)降霰現(xiàn)象，霰屬于固態(tài)降雪中的一種，是高空中的水蒸氣遇冷變成的小冰粒，多在下雪前或下雪時相伴出現(xiàn)。下列自然現(xiàn)象與霰的形成屬于相同物態(tài)變化的是（）A．白露沾草 B．白霜鋪地 C．冰雪消融 D．滴水成冰【考點】升華的概念及現(xiàn)象．【專題】汽化和液化、升華和凝華；理解能力．【答案】B【分析】物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)是凝華，物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化，物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化，物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固?！窘獯稹拷猓忽睂儆诠虘B(tài)降雪中的一種，是高空中的水蒸氣遇冷變成的小冰粒，從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)，是凝華現(xiàn)象。A、露是空氣中的水蒸氣液化成的小水珠，故A不符合題意；B、霜是空氣中的水蒸氣凝華成的小冰晶，故B符合題意；C、冰雪消融，物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是熔化現(xiàn)象，故C不符合題意；D、滴水成冰，物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，是凝固現(xiàn)象，故D不符合題意。故選：B?！军c評】本題考查了有關(guān)物態(tài)變化的自然現(xiàn)象的形成原因及區(qū)別。3．（2024?邗江區(qū)校級三模）下列優(yōu)美的詩詞中，加點字涉及的物態(tài)變化屬于凝固的是（）A．露似真珠月似弓 B．已是懸崖百丈冰 C．斜月沉沉藏海霧 D．月落烏啼霜滿天【考點】凝固的概念及現(xiàn)象．【專題】汽化和液化、升華和凝華；理解能力．【答案】B【分析】物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做熔化，物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫做凝固；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做液化；物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華，物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華?！窘獯稹拷猓篈C、露、霧的形成是液化現(xiàn)象，故AC錯誤。B、水結(jié)成冰，屬于凝固現(xiàn)象，故B正確；D、霜是空氣中的水蒸氣直接變成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，故D錯誤。故選：B?！军c評】本題考查了物態(tài)變化，屬于基礎(chǔ)題。4．（2024?寧夏）下列廚房中的物態(tài)變化，屬于液化的是（）A．濕抹布變干 B．放入飲料中的冰塊消失 C．新鮮肉放入冰箱冷凍室變硬 D．從冰箱冷藏室中拿出的西紅柿表面變濕【考點】液化的概念及現(xiàn)象．【專題】汽化和液化、升華和凝華；理解能力．【答案】D【分析】物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。【解答】解：A、濕抹布變干，是濕抹布中的水分變?yōu)榱怂魵?，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，是汽化現(xiàn)象，故A錯誤；B、放入飲料中的冰塊，由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是熔化現(xiàn)象，故B錯誤；C、新鮮肉放入冰箱冷凍室變硬，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固，故C錯誤；D、夏天從冰箱內(nèi)取出西紅柿后，西紅柿外常附著一層小水珠，這些小水珠是空氣中的水蒸氣遇到冷的西紅柿液化形成的，是液化現(xiàn)象，故D正確。故選：D?！军c評】判斷一種現(xiàn)象是什么物態(tài)變化，一定要分析現(xiàn)象原來和現(xiàn)在的狀態(tài)，然后根據(jù)六種物態(tài)變化的定義進行判斷。5．（2024?深圳校級模擬）如圖所示，青藏鐵路兩旁插著一根根高達2m的“鐵棒”，其數(shù)量多達1.5萬根。這些“鐵棒”也叫無芯重力熱管或兩相封閉式虹吸管，通過液態(tài)和氣態(tài)之間的相互轉(zhuǎn)化可將凍土層的熱量單向?qū)С龅孛?，防止以凍土為路基的鐵路在運行時的反復(fù)凍脹和融沉。下列關(guān)法正確的是（）A．凍土層熔化過程中放出熱量 B．土壤中的水分凝固過程中吸收熱量 C．“鐵棒”底部液態(tài)導(dǎo)熱物質(zhì)變成氣流是汽化現(xiàn)象 D．“鐵棒”頂部氣態(tài)導(dǎo)熱物質(zhì)變成液態(tài)是凝華現(xiàn)象【考點】液化的概念及現(xiàn)象；熔化的概念及現(xiàn)象；凝固的概念及現(xiàn)象；汽化的概念及現(xiàn)象．【專題】溫度計、熔化和凝固；理解能力．【答案】C【分析】（1）熔化指物質(zhì)由固態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，熔化要吸熱；（2）凝固指物質(zhì)由液態(tài)轉(zhuǎn)變成固態(tài)，凝固要放熱；（3）汽化指物質(zhì)由液態(tài)轉(zhuǎn)變成氣態(tài)，汽化要吸熱；（4）液化指物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，液化要放熱?！窘獯稹拷猓篈、凍土層熔化過程中吸收熱量，故A錯誤；B、土壤中的水分凝固過程中放出熱量，故B錯誤；C、“鐵棒”底部液態(tài)導(dǎo)熱物質(zhì)變成氣流是汽化現(xiàn)象，故C正確；D、“鐵棒”頂部氣態(tài)導(dǎo)熱物質(zhì)變成液態(tài)是液化現(xiàn)象，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查了汽化、液化和凝固，屬于基礎(chǔ)題。6．（2024?良慶區(qū)校級模擬）如圖所示是《天工開物》中記載的古人造獸糖的情景，先將固體狀態(tài)的糖放入瓦罐中用慢火煎化，然后倒入獸形模具，冷卻脫模就成為獸糖。造獸糖過程發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．僅熔化 B．僅凝固 C．先熔化后凝固 D．先凝固后熔化【考點】凝固的概念及現(xiàn)象；熔化的概念及現(xiàn)象．【專題】溫度計、熔化和凝固；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)稱為熔化；物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)稱為凝固，故據(jù)上面的兩個定義分析即可得出結(jié)論。【解答】解：固體狀態(tài)的糖放入瓦罐中用慢火煎化，由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于熔化現(xiàn)象，將液體狀態(tài)的糖倒入獸形模具，液體狀態(tài)的糖凝固成固體狀態(tài)的獸形糖，所以造獸糖過程發(fā)生的物態(tài)變化是先熔化后凝固。故選：C。【點評】知道熔化和凝固的定義，并能利用上述定義解釋現(xiàn)實問題是解決該題的關(guān)鍵。此題貼近生活實際，體現(xiàn)了新課改的理念。7．（2024?哈爾濱）如圖是探究“晶體熔化規(guī)律”和“液體沸騰規(guī)律”的實驗裝置，下列說法不正確的是（）A．甲實驗用“水浴加熱法”可以使試管中的物質(zhì)受熱均勻 B．為了得到普遍規(guī)律，兩個實驗均應(yīng)進行多次實驗 C．兩個實驗都需要記錄加熱時間 D．甲實驗裝置可以探究所有金屬的熔化特點【考點】探究水沸騰時溫度變化的特點；探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律．【專題】探究型實驗綜合題；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】（1）采用水浴法是為了受熱均勻，減緩實驗時間，便于記錄；（2）實驗分為探究性實驗和測量型實驗，測量型實驗多次測量的目的是取平均值減小誤差，探究性實驗多次測量的目的是尋找普遍規(guī)律；（3）兩個實驗需要記錄加熱時間和溫度以及物質(zhì)的狀態(tài)；（4）液體沸騰時，吸收熱量，溫度不變；不同金屬的熔點不同。【解答】解：A、探究“晶體熔化規(guī)律”的實驗中，采用“水浴加熱法”可以使試管中的物質(zhì)受熱均勻，故A正確；B、兩個實驗都是探究性實驗，為了得到普遍規(guī)律，兩個實驗均應(yīng)進行多次實驗，故B正確；C、兩個實驗都需要記錄加熱時間和溫度，故C正確；D、液體沸騰時，吸收熱量，溫度不變，熔點高于水的沸點的金屬不能在甲裝置中熔化，故D錯誤。故選：D。【點評】本題考查了探究水沸騰時溫度變化的特點和探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律，屬于典型題。8．（2024?牡丹江）據(jù)《天工開物》記載，“曬紙”是造紙工藝的流程之一，其做法是將濕紙放在陽光下曬干，如圖所示?！皶窦垺睍r發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．凝固 B．汽化 C．升華 D．液化【考點】汽化的概念及現(xiàn)象．【專題】汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化。【解答】解：將濕紙放在陽光曬干，蒸發(fā)掉濕紙中的水分，屬于汽化現(xiàn)象，故B正確，ACD錯誤。故選：B?！军c評】本題考查的是汽化現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)性題目。9．（2024?遼寧二模）如圖，炎熱的夏天從冰箱冷藏室中拿出的罐裝飲料放置一段時間后，表面會附著許多小水珠。下列關(guān)于小水珠形成的原因，說法正確的是（）A．冰箱中的水蒸氣液化形成的 B．可樂罐內(nèi)部冒出的“寒氣”液化形成的 C．空氣中的水蒸氣液化形成的 D．可樂罐身的冰霜熔化形成的【考點】升華的概念及現(xiàn)象；液化的概念及現(xiàn)象．【專題】汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做液化。【解答】解：從冰箱中取出的罐裝飲料溫度比室溫要低許多，空氣中的水蒸氣遇冷在罐裝飲料表面液化形成許多小水珠，故ABD錯誤，C正確。故選：C?！军c評】本題考查對生活中物態(tài)變化的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題；熟練掌握各種物態(tài)變化是從哪種狀態(tài)變化成哪種狀態(tài)是解答本題的關(guān)鍵。10．（2024?哈爾濱）“北國好風(fēng)光，盡在黑龍江”，下列物態(tài)變化屬于升華的是（）A．甲圖：初春，扎龍濕地冰雪消融 B．乙圖：盛夏，林都伊春薄霧消散 C．丙圖：金秋，鏡泊湖畔朝露晶瑩 D．丁圖：寒冬，太陽島上雪人變小【考點】升華的概念及現(xiàn)象．【專題】汽化和液化、升華和凝華；分析、綜合能力．【答案】D【分析】物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化；物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化；物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華，物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華?！窘獯稹拷猓篈．甲圖：初春，扎龍濕地冰雪消融，是固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于熔化，故A不符合題意；B．乙圖：盛夏，林都伊春薄霧消散，是從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，是汽化現(xiàn)象，故B不符合題意；C．丙圖：金秋，鏡泊湖畔朝露晶瑩，露是從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于液化現(xiàn)象，故C不符合題意；D．丁圖：寒冬，太陽島上雪人變小，是從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于升華現(xiàn)象，故D符合題意。故選：D。【點評】本題考查物態(tài)變化的分析，屬于基礎(chǔ)題。11．（2024?新鄉(xiāng)模擬）豌豆糕是流行于山西、河南、河北等地的特色糕點。制作豌豆糕時需要用火將豌豆熬成糊狀，這一過程能看到鍋中不斷有“白氣”冒出。下列自然現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化過程與“白氣”的形成相同的是（）A．云開霧散 B．滴水成冰 C．玉霜滿地 D．云霧繚繞【考點】液化的概念及現(xiàn)象．【專題】汽化和液化、升華和凝華；理解能力．【答案】D【分析】物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固。【解答】解：“白氣”是由水蒸氣遇冷液化形成的。A．云開霧散，水由液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)，屬于汽化現(xiàn)象，故A不正確；B．滴水成冰，水由液態(tài)轉(zhuǎn)化為固態(tài)，屬于凝固現(xiàn)象，故B不正確；C．玉霜滿地，水由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為固態(tài)，屬于凝華現(xiàn)象，故C不正確；D．云霧繚繞，水由氣態(tài)轉(zhuǎn)換為液體，屬于液化形象，故D正確。故選：D?！军c評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)。12．（2024?遼寧）剛煮熟的雞蛋從熱水中取出后，表面的水很快不見了，這是因為水發(fā)生了（）A．汽化 B．凝華 C．熔化 D．升華【考點】汽化的概念及現(xiàn)象．【專題】應(yīng)用題；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【答案】A【分析】物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化?！窘獯稹拷猓何镔|(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，剛煮熟的雞蛋從熱水中取出后，表面的水很快不見了，這是因為水發(fā)生了汽化。故選：A?！军c評】本題考查生活中汽化現(xiàn)象，為基礎(chǔ)題。二．填空題（共8小題）13．（2024?泉港區(qū)三模）冬天天氣寒冷，小劉坐在汽車里，發(fā)現(xiàn)車窗的內(nèi)側(cè)（選填“內(nèi)”、“外”）有一層水珠，這是水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上。【考點】液化的概念及現(xiàn)象．【專題】汽化和液化、升華和凝華；理解能力．【答案】內(nèi)；液化?！痉治觥恳夯肝镔|(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，液化要放熱?！窘獯稹拷猓憾焯鞖夂洌嚧皟?nèi)的溫度高于車外，故車內(nèi)熱的水蒸氣遇到冷的車玻璃馬上液化成小水珠，小水珠附在玻璃車窗內(nèi)側(cè)。故答案為：內(nèi)；液化?！军c評】本題考查了液化現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題。14．（2024?無錫）做“觀察水的沸騰”實驗時，電熱水壺中裝有適量的水，閉合開關(guān)加熱。當水沸騰時，溫度計的示數(shù)如圖所示為98℃，玻璃片下表面出現(xiàn)小水珠，這是液化（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，這說明沸騰時需要吸熱?！究键c】液化的概念及現(xiàn)象；溫度計的讀數(shù)；沸騰的條件．【專題】汽化和液化、升華和凝華；理解能力．【答案】98；液化；吸熱。【分析】（1）使用溫度計時，看清溫度計的分度值；（2）液化指物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，液化要放熱；（3）液體沸騰時，要達到沸點，繼續(xù)吸熱?！窘獯稹拷猓簭膱D示可知，溫度計的分度值為1℃，此時溫度計的示數(shù)為98℃；玻璃片下表面出現(xiàn)小水珠是水蒸氣遇冷液化形成的；停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，這說明沸騰時需要吸熱。故答案為：98；液化；吸熱?！军c評】本題考查了溫度計的使用、液化現(xiàn)象和液體沸騰的特點，屬于基礎(chǔ)題。15．（2024?泰興市三模）水壺?zé)舶S富的物理知識，剛開始水溫較低的時候聽到的聲音較小，水快燒開的時候會聽到較大的聲音，這主要是聲音的響度發(fā)生了變化。如圖所示，壺嘴上方較遠處出現(xiàn)了大量“白氣”，這是液化（填物態(tài)變化名稱）形成的，而靠近壺嘴的地方“白氣”較少，是因為溫度高，水蒸氣不能遇冷液化?！究键c】液化的概念及現(xiàn)象；響度．【專題】聲現(xiàn)象；理解能力．【答案】響度；液化；溫度高，水蒸氣不能遇冷液化?！痉治觥宽懚戎嘎曇舻拇笮。懚扰c物體的振幅有關(guān)；液化指物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，液化要放熱；溫差越大，水蒸氣液化現(xiàn)象越明顯?！窘獯稹拷猓簞傞_始水溫較低的時候聽到的聲音較小，水快燒開的時候會聽到較大的聲音，這主要是聲音的響度發(fā)生了變化，壺嘴上方較遠處出現(xiàn)了大量“白氣”，這是水蒸氣遇冷液化成的小水珠；而靠近壺嘴的地方“白氣”較少，是因為壺嘴周圍溫度高，水蒸氣不能遇冷液化。故答案為：響度；液化；溫度高，水蒸氣不能遇冷液化?！军c評】本題考查了聲音的有關(guān)現(xiàn)象和液化現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題。16．（2024?焦作三模）2024年1月17日，長征七號遙八運載火箭攜帶天舟七號貨運飛船成功發(fā)射。由于高速運動，飛船的外殼溫度會比較高，為了給外殼降溫，在飛船外殼上有特殊的固態(tài)涂層，該涂層可以瞬間升華（填寫物態(tài)變化名稱）為氣體，達到降溫的目的（選填“升溫”或“降溫”）?！究键c】升華的概念及現(xiàn)象．【專題】汽化和液化、升華和凝華；長度、時間、速度；理解能力．【答案】升華；降溫。【分析】物質(zhì)從固態(tài)直接轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的現(xiàn)象，稱為升華，升華吸熱?！窘獯稹拷猓嚎茖W(xué)家為保證火箭在高溫下的安全運行，在表面覆蓋了特殊涂層，涂層中的氧化硒、硫化汞等物質(zhì)，會在高溫時發(fā)生升華從而帶走部分熱量，從而從返回艙外殼吸收熱量，使得艙內(nèi)的溫度正常。故答案為：升華；降溫?！军c評】此題考查了升華現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)知識。17．（2024?平?jīng)瞿M）常用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的，如圖所示的溫度計中，乙（選填“甲”或“乙”）是體溫計。【考點】溫度計根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的；體溫計讀數(shù)．【專題】簡答題；溫度計、熔化和凝固；理解能力．【答案】熱脹冷縮；乙?！痉治觥浚?）常用溫度計是液體溫度計，液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。（2）體溫計有特殊的結(jié)構(gòu)，體溫計的玻璃泡和直玻璃管之間有很細的細管，即縮口，當體溫計離開人體時，水銀會在縮口處斷開，所以體溫計可以離開人體讀數(shù)；常用的溫度計沒有縮口，不能離開被測物體讀數(shù)?！窘獯稹拷猓撼Ｓ脺囟扔嬍歉鶕?jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，乙溫度計有縮口，乙為體溫計。故答案為：熱脹冷縮；乙?！军c評】掌握常用溫度計的原理、刻度方法、正確使用。記住人體的正常體溫。18．（2024?蕪湖模擬）“燉湯”時把湯料和水置于燉盅內(nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅與煲底隔離，如圖所示，若湯的沸點與水的沸點相同，當煲中的水沸騰后，盅內(nèi)的湯水不能（能/不能）沸騰?！究键c】沸騰的條件．【專題】應(yīng)用題；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【答案】不能?！痉治觥恳后w要沸騰需要達到兩個條件，一是達到沸點，二是繼續(xù)吸熱。我們看湯能不能達到這兩個條件，從而判斷湯會不會沸騰?！窘獯稹拷猓悍序v需要的條件是液體溫度達到沸點，同時還要繼續(xù)吸熱，本題中將燉盅浸在大煲的水中，而且用蒸架把盅與煲底隔離，大煲內(nèi)水由于火的持續(xù)加熱，溫度達到沸點而沸騰，經(jīng)過一段時間的熱傳遞，燉盅中的溫度也會達到沸點溫度，這樣燉盅內(nèi)外溫度相等，沒有溫度差，不會發(fā)生熱傳遞，也就不會繼續(xù)給燉盅中水加熱，里面的水只能是達到沸點溫度而不能沸騰起來。故答案為：不能?！军c評】本題考查了液體沸騰條件，液體沸騰條件是一個?？嫉闹R點，要牢記并理解液體沸騰條件。19．（2024?高新區(qū)校級模擬）2024年2月21日西安城區(qū)出現(xiàn)了罕見的“凍雨”，“滴水成冰”，其形成需要大氣中存在特殊的三層結(jié)構(gòu)，如圖所示是“凍雨”成因示意圖。高空冰晶下落遇到暖氣流會熔化，變成雨滴降落下來，遇到地面冷氣流層會凝固。（均填物態(tài)變化名稱）【考點】凝固的概念及現(xiàn)象；熔化的概念及現(xiàn)象．【專題】溫度計、熔化和凝固；理解能力．【答案】熔化；凝固。【分析】想一想，什么是熔化，什么是凝固？熔化是指物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程，凝固是指物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程.【解答】解：熔化是指物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程，冰晶下落遇到暖氣流會熔化，變成雨滴降落下來；凝固是指物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程，雨滴降落，遇到地面冷氣流層會凝固，形成“凍雨”。故答案為：熔化；凝固?！军c評】本題主要考查熔化和凝固的概念，掌握物理概念是解答基礎(chǔ)習(xí)題的關(guān)鍵。20．（2024?四會市模擬）取一張光滑的厚紙，按照圖做成一個小紙鍋。在標準大氣壓下，往紙鍋里裝些水，放到火上加熱（酒精燈的火焰溫度約為500℃，紙的著火點約為183℃），過一會兒水就會沸騰，而紙鍋不會燃燒。則水沸騰時溫度不變；紙鍋不會燃燒的原因是水的沸點低于紙的著火點?！究键c】沸騰的特點．【專題】電和熱綜合題；理解能力．【答案】不變；水的沸點低于紙的著火點。【分析】（1）水沸騰時溫度不變；（2）水在一個標準大氣壓下沸點是100℃，而紙的燃點大約是183℃，水沸騰后溫度不再變化，所以紙不會燃燒。【解答】解：水在沸騰過程中，盡管繼續(xù)加熱，但溫度總保持在沸點不變，而紙盒沒有燃燒，說明水沸騰時的溫度沒有達到紙燃燒時的溫度，即水的沸點低于紙的著火點。故答案為：不變；水的沸點低于紙的著火點?！军c評】本題考查了探究水沸騰的實驗，考查水沸騰時的現(xiàn)象和特點等多個知識點，考查的比較全面。三．實驗探究題（共3小題）21．（2024?天山區(qū)校級二模）如圖，甲所示是“探究某物質(zhì)加熱過程物態(tài)變化的規(guī)律”的實驗裝置。實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，作出的溫度隨時間變化的圖線（如圖丙所示）。（1）試管內(nèi)物質(zhì)在加熱過程中，某時刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是B（選填“A”“B”或“C”），觀察示數(shù)得知，該時刻固體還沒有熔化（選填“已經(jīng)”或“還沒有”）。（2）試管內(nèi)物質(zhì)固態(tài)時比熱大于液態(tài)時比熱（選填“大于”、“等于”或“小于”）?！究键c】探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律．【專題】定性思想；溫度計、熔化和凝固；理解能力．【答案】（1）B；還沒有；（2）大于?！痉治觥浚?）讀數(shù)時視線要和液柱的上表面相平；溫度計在讀數(shù)時，需注意分度值；根據(jù)圖像判斷晶體熔化的溫度；（2）可以根據(jù)相同時間內(nèi)溫度的變化快慢，來判斷比熱容的大小?！窘獯稹拷猓海?）A是俯視會使讀數(shù)偏大，C是仰視會使讀數(shù)偏小，讀數(shù)時視線要與液柱的上表面相平，故讀數(shù)方法正確的是B，溫度計每一個大格代表10℃，每一個小格代表1℃，示數(shù)是38℃；晶體熔化時吸熱溫度不變，由丙圖可知該固體物質(zhì)為晶體，熔點為50℃；此時溫度低于熔點，物質(zhì)處于固態(tài)；（2）由于AB和CD段的圖象平緩，在吸收熱量相同時液體物質(zhì)升高溫度值較大，由公式c＝可知，吸收的熱量溫度上升慢，故物質(zhì)固態(tài)時比熱大于液態(tài)時比熱。故答案為：（1）B；還沒有；（2）大于?！军c評】本題考查溫度計的讀數(shù)以及熱量公式的應(yīng)用，難度不大。22．（2024?邗江區(qū)校級三模）小明想知道牛奶的沸點。（1）除圖中所示器材，還需用到的測量工具是停表；時間/min00.511.522.533.54溫度/℃9092949698100100100100（2）實驗記錄表格如上，可知牛奶的沸點為100℃，沸騰需用酒精燈持續(xù)加熱，表明牛奶沸騰時需要吸收熱量；（3）牛奶沸騰時，內(nèi)部涌出大量氣泡，不易破裂，在表面堆積后極容易溢出，俗稱“潽（pū）鍋”，需不斷攪拌氣泡。由此可見，牛奶的沸騰也是一種劇烈的汽化現(xiàn)象。奶香四溢，這屬于擴散現(xiàn)象；（4）生活中常將牛奶放在熱水中加熱，如圖乙。采用這種加熱方式除受熱均勻外，你覺得還有什么好處？牛奶達到沸點，不會沸騰而溢出（寫出一條）。【考點】探究水沸騰時溫度變化的特點．【專題】汽化和液化、升華和凝華；分析、綜合能力．【答案】（1）停表；（2）100；吸收；（3）汽化；擴散；（4）牛奶達到沸點，不會沸騰而溢出。【分析】（1）實驗中要測量物質(zhì)溫度隨時間的變化關(guān)系，需要的測量儀器有溫度計和停表；（2）液體在沸騰過程中，持續(xù)吸熱、溫度不變；（3）液體沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象；（4）采用“水浴法”加熱的好處是牛奶受熱均勻，且溫度變化比較慢，不易溢出?！窘獯稹拷猓海?）實驗中要測量物質(zhì)溫度隨時間的變化關(guān)系，所以除了圖中的裝置外，還需要的測量儀器是停表；（2）由表中數(shù)據(jù)可知，牛奶溫度升到100℃時溫度不再升高，說明牛奶在沸騰過程中，溫度不變；但要讓牛奶持續(xù)沸騰，需用酒精燈持續(xù)加熱，表明牛奶沸騰需要吸收熱量；（3）沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象；牛奶沸騰時，內(nèi)部涌出大量氣泡，在表面堆積，可見牛奶的沸騰也是一種劇烈的汽化現(xiàn)象；奶香四溢，這屬于擴散現(xiàn)象；（4）采用“水浴法”加熱的好處是牛奶受熱均勻，且牛奶達到沸點，不會沸騰而溢出。故答案為：（1）停表；（2）100；吸收；（3）汽化；擴散；（4）牛奶達到沸點，不會沸騰而溢出?！军c評】本題探究液體沸騰特點的實驗，掌握液體沸騰