2025年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)之探索世界與把握規(guī)律

第1頁（共1頁）2025年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)之探索世界與把握規(guī)律一．選擇題（共23小題）1．（2024?漣源市校級模擬）“河漢縱且橫，北斗橫復(fù)直?！焙棋强?，幾十顆由中國自主研發(fā)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的“中國星”正熠熠生輝。北斗衛(wèi)星立項(xiàng)30年來的“三步走”一步比一步扎實(shí)，將58顆衛(wèi)星一一送入浩瀚星河。對此，下列說法正確的是（）第一步建設(shè)北斗一號系統(tǒng)第二步建設(shè)北斗二號系統(tǒng)第三步建設(shè)北斗三號系統(tǒng)解決了衛(wèi)星最基本的問題，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星導(dǎo)航從無到有。攻克原子鐘關(guān)鍵技術(shù)，從有源定位到無源定位，區(qū)域?qū)Ш椒?wù)亞太。擁有100%自主知識產(chǎn)權(quán)和核心技術(shù)，架設(shè)起“星間鏈路”，實(shí)現(xiàn)全球組網(wǎng)。第一步建設(shè)北斗一號系統(tǒng)第二步建設(shè)北斗二號系統(tǒng)第三步建設(shè)北斗三號系統(tǒng)解決了衛(wèi)星最基本的問題，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星導(dǎo)航從無到有。攻克原子鐘關(guān)鍵技術(shù)，從有源定位到無源定位，區(qū)域?qū)Ш椒?wù)亞太。擁有100%自主知識產(chǎn)權(quán)和核心技術(shù)，架設(shè)起“星間鏈路”，實(shí)現(xiàn)全球組網(wǎng)。①每一步量的積累都為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的建成奠定了基礎(chǔ)②北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)的每一步都是自然發(fā)展的必然結(jié)果③科研人員充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)研發(fā)成功的充分條件④北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)延伸了人們的認(rèn)識器官，從而提高了人們的認(rèn)識能力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．（2024?鐵西區(qū)校級三模）近年來，日趨常態(tài)化的極端天氣給人們生命財(cái)產(chǎn)安全帶來嚴(yán)重威脅。2024年3月發(fā)布的《2023年全球氣候狀況》報(bào)告顯示，全球近地表平均溫度比工業(yè)化前高了1.45℃。研究表明全球變暖會(huì)影響大尺度大氣環(huán)流形勢，通過?！憽?dú)獾认嗷プ饔?，使大氣不穩(wěn)定性加劇，這正是近年來極端天氣頻發(fā)的主要原因。由此可見（）①全球氣候狀況隨著人類文明發(fā)展不斷惡化②忽視固有聯(lián)系不利于生產(chǎn)生活的可持續(xù)性③整個(gè)自然界的存在、變化和發(fā)展是客觀的④人們目前還無法全面探究出極端天氣成因A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．（2024?菏澤三模）2023年9月9日，習(xí)近平總書記在新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代新征程推動(dòng)?xùn)|北全面振興，要牢牢把握東北在維護(hù)國家“五大安全”中的重要使命。維護(hù)國家國防安全、糧食安全、生態(tài)安全、能源安全、產(chǎn)業(yè)安全是中央對東北全面振興的戰(zhàn)略目標(biāo)。這蘊(yùn)含的哲理是（）①一事物與周圍事物之間存在多樣的聯(lián)系②整體功能的提升依賴于部分功能的優(yōu)化③人為事物聯(lián)系優(yōu)越于自在事物間的聯(lián)系④調(diào)整客觀聯(lián)系可以擺脫物質(zhì)條件的制約A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．（2024?湖北模擬）全球首富馬斯克在世界代碼大會(huì)上，說我們生活的世界的真實(shí)性不到十億分之一。這個(gè)世界是虛擬的，我們可能只是在虛擬世界中的一串代碼，只是程序中的0和1。世界所有事物都是在實(shí)驗(yàn)室里用代碼模擬出來的。下列對此觀點(diǎn)評價(jià)正確的是（）①這是站在今天的高度對現(xiàn)實(shí)世界的一種反思，有利于推動(dòng)哲學(xué)的發(fā)展②這種觀點(diǎn)認(rèn)為“數(shù)”是世界的本原，具有唯物主義傾向③此觀點(diǎn)和“莊周夢蝶”的思想在根本上是一致的④這是一種主觀唯心主義觀點(diǎn)，從根本上是錯(cuò)誤的A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．（2024?菏澤三模）2023年10月，神舟十七號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功，3名航天員順利進(jìn)駐中國空間站，神舟十六號載人飛船返回艙成功著陸?；厥讈頃r(shí)路，從天宮、北斗、嫦娥到天和、天問、羲和，中國航天不斷創(chuàng)造新的歷史。中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程驗(yàn)證了（）①每次量變都為新的質(zhì)變開辟了道路②事物在不斷的自我肯定中向前發(fā)展③事物發(fā)展是連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一④事物質(zhì)的飛躍離不開長期量的積累A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．（2024?惠農(nóng)區(qū)校級三模）“雙壹計(jì)劃”是指“一鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）一名研究生”訂單式鄉(xiāng)村振興專項(xiàng)研究生培養(yǎng)計(jì)劃。該計(jì)劃聚焦“厚植愛農(nóng)情懷、練就興農(nóng)本領(lǐng)”，創(chuàng)新研究生聯(lián)合培養(yǎng)過程，重點(diǎn)研究解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)中的實(shí)際問題，為屬地專項(xiàng)培育一批具有國際視野的知農(nóng)愛農(nóng)高層次人才，以打通“科技下鄉(xiāng)最后一公里”。從哲學(xué)上看，這一培養(yǎng)模式的優(yōu)勢在于（）①堅(jiān)持一切從客觀實(shí)際出發(fā)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐辯證統(tǒng)一②注重理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐創(chuàng)新，推動(dòng)解決農(nóng)業(yè)實(shí)際問題③把握鄉(xiāng)村矛盾中的主要方面，發(fā)揮農(nóng)業(yè)人才關(guān)鍵作用④引導(dǎo)青年堅(jiān)持正確價(jià)值導(dǎo)向，投身鄉(xiāng)村振興偉大實(shí)踐A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．（2024?河南模擬）新時(shí)代以來，深化收入分配制度改革全面實(shí)施，促進(jìn)重點(diǎn)群體收入增長措施持續(xù)發(fā)力，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、如期全面建成小康社會(huì)，居民收入水平不斷提高。2023年以來，各地區(qū)各部門堅(jiān)持以人為本，一系列惠民生、暖民心、順民意的工作做到了群眾心坎上，居民收入保持平穩(wěn)增長。這體現(xiàn)（）①要抓住重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾②要分清主流和支流，著重把握主流③要把握人為事物的聯(lián)系和自在事物的聯(lián)系④要立足整體，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．（2024?金安區(qū)校級模擬）經(jīng)過二十多年的建設(shè)，我國先后向太空發(fā)射了55顆衛(wèi)星，在大地之間搭起了“天羅地網(wǎng)”，構(gòu)成了我國的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)，這一系統(tǒng)可以為地球村民提供定位、導(dǎo)航、授時(shí)等服務(wù)。這說明（）A．世界上任何事物都與我們有著這樣或那樣的聯(lián)系 B．外部聯(lián)系構(gòu)成了事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展的根據(jù) C．通過實(shí)踐活動(dòng)可以建立起具有“人化”特點(diǎn)的聯(lián)系 D．新事物總是把舊事物作為自己發(fā)展的基礎(chǔ)9．（2024?龍巖模擬）理論的生命力在于不斷創(chuàng)新，一部中國共產(chǎn)黨的歷史就是一部理論創(chuàng)新史。黨的十九屆六中全會(huì)提出“堅(jiān)持理論創(chuàng)新”是黨百年奮斗的寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)之一。黨的二十大報(bào)告又提出了“開辟馬克思主義中國化時(shí)代化新境界”這一理論創(chuàng)新的新要求。堅(jiān)持理論創(chuàng)新不斷推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化，需要（）①以海納百川的寬闊胸襟借鑒和吸收人類一切理論成果②同中國具體實(shí)際相結(jié)合，科學(xué)解答時(shí)代提出的新課題③推進(jìn)理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐創(chuàng)新，以實(shí)踐創(chuàng)新引領(lǐng)理論創(chuàng)新④堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．（2024?雨花區(qū)校級模擬）數(shù)據(jù)顯示，我國4800多萬家企業(yè)中99%以上都是中小企業(yè)。隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，中小企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型已不是“選擇題”，而是關(guān)乎長遠(yuǎn)的“必修課”，不僅關(guān)系自身發(fā)展，更關(guān)乎經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展大局。這說明（）①數(shù)字化作為新事物具有無可比的優(yōu)越性②中小企業(yè)作為關(guān)鍵部分在國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用③事物在不同發(fā)展階段上的矛盾不同，處理方式也不同④事物量的積累達(dá)到一定程度必然會(huì)實(shí)現(xiàn)飛躍發(fā)展A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．（2024?湖南二模）從抓數(shù)量轉(zhuǎn)向抓質(zhì)量，從學(xué)表象轉(zhuǎn)向?qū)W本質(zhì)，我國各地逐步探索出符合自身實(shí)際的小鎮(zhèn)發(fā)展路徑。如江蘇、浙江、福建等東部發(fā)達(dá)地區(qū)依托塊狀經(jīng)濟(jì)和縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的優(yōu)勢，發(fā)展形成一批先進(jìn)制造類和科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等現(xiàn)代服務(wù)類特色小鎮(zhèn)等。對此，下列說法正確的是（）①發(fā)展思路轉(zhuǎn)變的背后是對經(jīng)濟(jì)發(fā)展認(rèn)識的深化②發(fā)揮意識活動(dòng)的創(chuàng)造性就能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展朝預(yù)定方向轉(zhuǎn)化③堅(jiān)持解放思想和實(shí)事求是相統(tǒng)一是發(fā)展成功的重要條件④不斷把握規(guī)律有利于實(shí)現(xiàn)客觀與主觀具體的歷史的統(tǒng)一A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．（2024?通州區(qū)二模）“立”與“破”，是中國傳統(tǒng)文化中常用以表述事物發(fā)展?fàn)顟B(tài)的概念，蘊(yùn)含著古代先賢“破立并舉”“革故鼎新”的智慧之道。習(xí)近平總書記曾多次強(qiáng)調(diào)要正確認(rèn)識和處理“立”與“破”的辯證關(guān)系。下列對“立”與“破”關(guān)系的認(rèn)識正確的是（）①堅(jiān)持系統(tǒng)思維，統(tǒng)籌“立”與“破”的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)“1+1＞2”的效果②堅(jiān)持底線思維，以“立”促“破”守正創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“穩(wěn)促進(jìn)”的效果③“立”與“破”是事物發(fā)展的兩個(gè)環(huán)節(jié)，事物發(fā)展是辯證否定的過程④“立”與“破”是事物矛盾的兩個(gè)方面，矛盾對立統(tǒng)一推動(dòng)事物發(fā)展A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．（2024?黑龍江模擬）2023年12月中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)：“綜合起來看，我國發(fā)展面臨的有利條件強(qiáng)于不利因素，經(jīng)濟(jì)回升向好、長期向好的基本趨勢沒有改變?！被谏鲜龇治觯覀円ǎ偕朴诜智逯髁髦Я?，準(zhǔn)確判斷面臨的利弊②把握事物發(fā)展趨勢，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)向好的信心③正確分析主次矛盾，緊緊地抓住工作重點(diǎn)④具體問題具體分析，探索符合實(shí)際的路徑A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．（2024?成都模擬）國務(wù)院印發(fā)的《2024﹣2025年節(jié)能降碳行動(dòng)方案》強(qiáng)調(diào)，一以貫之堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先方針，完善能源消耗總量和強(qiáng)度調(diào)控，控制化石能源消費(fèi)，分領(lǐng)域分行業(yè)實(shí)施節(jié)能降碳專項(xiàng)行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這體現(xiàn)了（）①自覺遵循客觀規(guī)律，積極推動(dòng)美麗中國建設(shè)②堅(jiān)持辯證的否定觀，以新能源取代傳統(tǒng)能源③運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化方法，統(tǒng)籌推進(jìn)節(jié)能減碳行動(dòng)④抓住事物主要矛盾，適時(shí)轉(zhuǎn)移國家中心工作A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．（2024?成都模擬）2024年4月23日，習(xí)近平總書記在主持召開新時(shí)代推動(dòng)西部大開發(fā)座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)作為主攻方向，因地制宜發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，加快西部地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。要加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)改造，推進(jìn)重點(diǎn)行業(yè)設(shè)備更新改造，提高資源綜合利用效率和產(chǎn)品精深加工度。上述發(fā)展思路的提出體現(xiàn)了（）①從思維具體上升到思維抽象把握產(chǎn)業(yè)發(fā)展的本質(zhì)②在肯定與否定的統(tǒng)一中推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的提質(zhì)增效③在綜合的基礎(chǔ)上分析出推動(dòng)西部發(fā)展的正確路徑④堅(jiān)持用動(dòng)態(tài)性思維和整體性思維部署西部大開發(fā)A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．（2024?成都模擬）2024年5月30日，最高人民法院首次發(fā)布未成年人司法保護(hù)專題指導(dǎo)性案例。該批案例以鮮明的司法態(tài)度回應(yīng)學(xué)生霸凌、虐待未成年家庭成員、違法向未成年學(xué)生售酒、婚內(nèi)監(jiān)護(hù)權(quán)、隔代探望等社會(huì)高度關(guān)注的問題，供審判類似案件時(shí)參照。這有利于（）①將個(gè)體案件寓于同類案例的普遍性之中，破解司法難題②為司法機(jī)關(guān)辦理相關(guān)案件提供普遍指導(dǎo)，統(tǒng)一裁判尺度③把握由普遍到特殊再到普遍的認(rèn)識秩序，提升審判質(zhì)效④堅(jiān)持事物共性與個(gè)性具體的歷史的統(tǒng)一，促進(jìn)司法進(jìn)步A．①② B．①③ C．②④ D．③④17．（2024?船營區(qū)校級模擬）2024年3月20日，習(xí)近平總書記在湖南省長沙市主持召開新時(shí)代推動(dòng)中部地區(qū)崛起座談會(huì)上的重要講話，為新時(shí)代新征程扎實(shí)推動(dòng)中部地區(qū)崛起指明了前進(jìn)方向，全面擘畫了更加清晰的路線圖。“看準(zhǔn)了就抓緊干”。中部各省一以貫之抓好政策舉措的貫徹落實(shí)，各司其職、各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，不斷取得發(fā)展新成效。由此可見（）①認(rèn)識具有反復(fù)性，會(huì)根據(jù)主體的情況變化而發(fā)生變化②堅(jiān)持正確認(rèn)識能夠指導(dǎo)實(shí)踐達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展③矛盾的特殊性寓于普遍性之中，通過普遍性體現(xiàn)出來④堅(jiān)持系統(tǒng)優(yōu)化的方法，使整體功能大于部分功能之和A．①② B．②④ C．①③ D．③④18．（2024?五蓮縣校級四模）2024年，“嫦娥工程”迎來20周年。從嫦娥一號拍攝的全月球影像圖，到嫦娥四號實(shí)現(xiàn)人類首次月球背面軟著陸，再到嫦娥五號實(shí)現(xiàn)中國首次地外天體采樣返回，中國順利完成“繞、落、回”三步走戰(zhàn)略目標(biāo)，為人類月球探索事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)。2024年5月3日，嫦娥六號又開啟了人類航天器首次月背采樣返回的征程。中國探月的發(fā)展歷程表明（）①事物發(fā)展是漸進(jìn)性與飛躍性相統(tǒng)一的過程②科學(xué)實(shí)驗(yàn)既是一種客觀活動(dòng)，又是一種主觀活動(dòng)③質(zhì)變體現(xiàn)并保存量變的成果，并為新的量變開辟道路④人們通過思維抽象形成對于事物的整體的本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識A．①③ B．①④ C．②③ D．②④19．（2024?淮北二模）2024年3月26日，基于火星大氣與揮發(fā)物演化任務(wù)（MAVEN）探測器的觀測數(shù)據(jù)，中國科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所科研人員首次發(fā)現(xiàn)在磁尾電流片中的火星大氣離子有時(shí)會(huì)呈現(xiàn)出高能量、高通量的高速逃逸現(xiàn)象。這項(xiàng)研究為認(rèn)識火星大氣離子逃逸物理過程提供了關(guān)鍵事實(shí)依據(jù)，加深了對火星離子逃逸的認(rèn)識。該研究成果佐證了（）①思維和存在具有同一性②意識活動(dòng)具有能動(dòng)創(chuàng)造性③真理性的認(rèn)識具有反復(fù)性④事物發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性A．①② B．①③ C．②④ D．③④20．（2024?鄄城縣校級模擬）第19屆杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式上的舞蹈節(jié)目《水墨入詩畫》以江南水墨山水為基本元素，以畫卷的形式呈現(xiàn)。舞蹈演員身穿超長的藍(lán)色衣裙，在水墨畫卷上起舞，隨著卷軸的移動(dòng)，閃閃波紋將水墨畫逐漸擦去，另一邊的少年舞者在空白的畫卷上起舞。這一節(jié)目充分展現(xiàn)了中國古代繪畫藝術(shù)的留白之美，俘獲了全國網(wǎng)友的心。材料表明該舞蹈作品（）①是藝術(shù)家對客觀物象的直接再現(xiàn)②充分發(fā)揮了意識活動(dòng)的能動(dòng)創(chuàng)造性③能擺脫事物固有形態(tài)和屬性的束縛④在創(chuàng)作過程中把握了聯(lián)系的普遍性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④21．（2024?嘉興二模）自由女神像翻新時(shí)產(chǎn)生了大量廢銅、廢木材。很多商人不愿意接手，猶太人卻主動(dòng)簽下廢品清理合同。他們把廢銅做成各種紀(jì)念工藝品，把廢木材做成象征中央廣場的鑰匙扣，以收購廢品上百倍的利潤售出，賺得盆滿缽滿。猶太人的成功，得益于運(yùn)用了（）①辯證否定的觀點(diǎn)實(shí)現(xiàn)廢品用途的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化②分析與綜合的方法認(rèn)清廢品自然變化的規(guī)律③超前思維對廢品再利用前景作出合乎邏輯的推斷④逆向思維對廢品結(jié)構(gòu)順序的認(rèn)識作轉(zhuǎn)換性思考A．①② B．①③ C．②④ D．③④22．（2024?武漢模擬）圍棋是中國古老的智力博弈游戲，觀其得失，常能悟出很多真諦。圍棋外觀簡單、質(zhì)樸，棋子黑白二色，棋盤經(jīng)緯交織。棋子落到棋盤上，兩色抗衡，相持轉(zhuǎn)換，此消彼長，一著通盤皆活，一著滿盤皆輸，棋局瞬息萬變。物情幻化，世事如棋。這給我們的啟示是（）①搞好局部，對決定勝負(fù)的矛盾主要方面作準(zhǔn)確判斷②在矛盾雙方的對立中把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中把握對立③看到事物發(fā)展的曲折性，就能解決事物發(fā)展中的困難和問題④把握矛盾問題的精髓，堅(jiān)持矛盾普遍性與特殊性的對立統(tǒng)一A．①② B．①③ C．②④ D．③④23．（2024?南通模擬）在中國傳統(tǒng)文化中，“中”“和”兩個(gè)字具有極為深厚的文化意蘊(yùn)?！吨杏埂氛f：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬物育焉?！眻?zhí)兩用中、守中致和的思維方法（）①是堅(jiān)持不偏不倚、觀照兩端的“得中”思維②把矛盾雙方等同起來，把對立雙方調(diào)和起來③主張積極促成質(zhì)變，推動(dòng)事物發(fā)展到最佳的狀態(tài)④強(qiáng)調(diào)事物對立面的統(tǒng)一、復(fù)雜多樣事物之間的融合A．①② B．①④ C．②③ D．③④

2025年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)之探索世界與把握規(guī)律參考答案與試題解析一．選擇題（共23小題）1．（2024?漣源市校級模擬）“河漢縱且橫，北斗橫復(fù)直。”浩瀚星空，幾十顆由中國自主研發(fā)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的“中國星”正熠熠生輝。北斗衛(wèi)星立項(xiàng)30年來的“三步走”一步比一步扎實(shí)，將58顆衛(wèi)星一一送入浩瀚星河。對此，下列說法正確的是（）第一步建設(shè)北斗一號系統(tǒng)第二步建設(shè)北斗二號系統(tǒng)第三步建設(shè)北斗三號系統(tǒng)解決了衛(wèi)星最基本的問題，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星導(dǎo)航從無到有。攻克原子鐘關(guān)鍵技術(shù)，從有源定位到無源定位，區(qū)域?qū)Ш椒?wù)亞太。擁有100%自主知識產(chǎn)權(quán)和核心技術(shù)，架設(shè)起“星間鏈路”，實(shí)現(xiàn)全球組網(wǎng)。第一步建設(shè)北斗一號系統(tǒng)第二步建設(shè)北斗二號系統(tǒng)第三步建設(shè)北斗三號系統(tǒng)解決了衛(wèi)星最基本的問題，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星導(dǎo)航從無到有。攻克原子鐘關(guān)鍵技術(shù)，從有源定位到無源定位，區(qū)域?qū)Ш椒?wù)亞太。擁有100%自主知識產(chǎn)權(quán)和核心技術(shù)，架設(shè)起“星間鏈路”，實(shí)現(xiàn)全球組網(wǎng)。①每一步量的積累都為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的建成奠定了基礎(chǔ)②北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)的每一步都是自然發(fā)展的必然結(jié)果③科研人員充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)研發(fā)成功的充分條件④北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)延伸了人們的認(rèn)識器官，從而提高了人們的認(rèn)識能力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查：量變與質(zhì)變辯證關(guān)系原理；實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)1、量變與質(zhì)變辯證關(guān)系原理（1）事物的發(fā)展總是從量變開始的，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。（2）量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變，質(zhì)變又為新的量變開辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變。（3）量變和質(zhì)變是事物變化過程中兩種不同的狀態(tài)，任何事物的變化都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一。2、實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)（1）實(shí)踐是認(rèn)識的來源①認(rèn)識是主體對客體的能動(dòng)的反映。②認(rèn)識的發(fā)生：認(rèn)識只有在實(shí)踐中、在主體和客體的相互作用中才能實(shí)現(xiàn)。注意：認(rèn)識的來源≠獲得認(rèn)識的途徑認(rèn)識的來源只有一個(gè)，即實(shí)踐。人們獲得認(rèn)識的途徑有兩條，即通過親身實(shí)踐獲得直接經(jīng)驗(yàn)和通過學(xué)習(xí)獲得間接經(jīng)驗(yàn)。無論是直接經(jīng)驗(yàn)還是間接經(jīng)驗(yàn)，都來源于實(shí)踐。（2）實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動(dòng)力①認(rèn)識產(chǎn)生于實(shí)踐的需要。②實(shí)踐的發(fā)展為人們提供日益完備的認(rèn)識工具。③實(shí)踐鍛煉和提高了人的認(rèn)識能力。（3）實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)①實(shí)踐處于主觀和客觀的交匯點(diǎn)上。②通過實(shí)踐，人們可以把自己頭腦中的觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的存在。③人們把指導(dǎo)自己實(shí)踐的認(rèn)識和實(shí)踐所產(chǎn)生的結(jié)果加以對照，從而檢驗(yàn)認(rèn)識是否正確地反映了客觀事物。（4）實(shí)踐是認(rèn)識的目的①認(rèn)識從實(shí)踐中來，最終還要回到實(shí)踐中去。②認(rèn)識本身不是目的，改造世界才是認(rèn)識的目的?！窘獯稹竣俜项}意，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備。北斗衛(wèi)星立項(xiàng)30年來的“三步走”一步比一步扎實(shí)，每一步量的積累都為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的建成奠定了基礎(chǔ)；②說法錯(cuò)誤，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)的每一步都是科研人員努力的結(jié)果，不是自然發(fā)展的必然結(jié)果；③說法錯(cuò)誤，科研人員充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)研發(fā)成功的必要條件，而非充分條件；④符合題意，實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動(dòng)力，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)延伸了人們的認(rèn)識器官，從而提高了人們的認(rèn)識能力。故選：B。【點(diǎn)評】本題難度適中，旨在考查學(xué)生對教材知識點(diǎn)的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。2．（2024?鐵西區(qū)校級三模）近年來，日趨常態(tài)化的極端天氣給人們生命財(cái)產(chǎn)安全帶來嚴(yán)重威脅。2024年3月發(fā)布的《2023年全球氣候狀況》報(bào)告顯示，全球近地表平均溫度比工業(yè)化前高了1.45℃。研究表明全球變暖會(huì)影響大尺度大氣環(huán)流形勢，通過海—陸—?dú)獾认嗷プ饔茫勾髿獠环€(wěn)定性加劇，這正是近年來極端天氣頻發(fā)的主要原因。由此可見（）①全球氣候狀況隨著人類文明發(fā)展不斷惡化②忽視固有聯(lián)系不利于生產(chǎn)生活的可持續(xù)性③整個(gè)自然界的存在、變化和發(fā)展是客觀的④人們目前還無法全面探究出極端天氣成因A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查：自然界的物質(zhì)性（1）自然界中的事物是按照自身所固有的規(guī)律形成和發(fā)展的，都是統(tǒng)一的物質(zhì)世界中的一部分。（2）宇宙間根本不存在上帝和諸神創(chuàng)造世界的活動(dòng)?！窘獯稹竣馘e(cuò)誤，材料沒有涉及全球氣候狀況和人類文明發(fā)展之間的關(guān)系，且人類活動(dòng)是當(dāng)前全球氣候變化的主要原因，而非唯一原因，所以不能籠統(tǒng)的說全球氣候狀況隨著人類文明發(fā)展不斷惡化，此觀點(diǎn)太絕對，而且隨著人類文明的不斷發(fā)展，如果堅(jiān)持了正確的生態(tài)文明觀，全球氣候狀況也可以不斷的改善而不是必然的惡化；②③符合題意，全球變暖會(huì)影響大尺度大氣環(huán)流形勢，然后海—陸—?dú)獾认嗷プ饔?，使大氣不穩(wěn)定性加劇，這正是近年來極端天氣頻發(fā)的主要原因，而日趨常態(tài)化的極端天氣又給人們生命財(cái)產(chǎn)安全帶來嚴(yán)重威脅，這表明自然界的存在和發(fā)展是客觀的，聯(lián)系具有客觀性，人類在利用改造自然時(shí)應(yīng)該尊重和愛護(hù)自然，如果忽視了自然的固有聯(lián)系，將受到大自然的懲罰，不利于生產(chǎn)生活的可持續(xù)性；④不合題意，材料強(qiáng)調(diào)的是近年來人們找到了極端天氣頻發(fā)的主要原因，此選項(xiàng)與材料不符。故選：C?！军c(diǎn)評】考查學(xué)生對教材知識點(diǎn)的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。3．（2024?菏澤三模）2023年9月9日，習(xí)近平總書記在新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代新征程推動(dòng)?xùn)|北全面振興，要牢牢把握東北在維護(hù)國家“五大安全”中的重要使命。維護(hù)國家國防安全、糧食安全、生態(tài)安全、能源安全、產(chǎn)業(yè)安全是中央對東北全面振興的戰(zhàn)略目標(biāo)。這蘊(yùn)含的哲理是（）①一事物與周圍事物之間存在多樣的聯(lián)系②整體功能的提升依賴于部分功能的優(yōu)化③人為事物聯(lián)系優(yōu)越于自在事物間的聯(lián)系④調(diào)整客觀聯(lián)系可以擺脫物質(zhì)條件的制約A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查：聯(lián)系的普遍性；整體和部分辯證關(guān)系原理1.聯(lián)系的普遍性（1）原理：任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系。每一事物內(nèi)部的各個(gè)部分、要素之間也是相互聯(lián)系的；世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體，沒有一個(gè)事物是孤立存在的。（2）方法論：堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，反對用孤立的觀點(diǎn)看問題。2.整體和部分辯證關(guān)系原理（1）含義：整體是事物的全局和發(fā)展的全過程；部分是事物的局部或發(fā)展的各個(gè)階段。（2）地位：整體在事物的存在和發(fā)展過程中居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分；部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務(wù)于整體。（3）聯(lián)系：整體與部分相互聯(lián)系、密不可分。整體由部分構(gòu)成，離開了部分，整體就不復(fù)存在；部分也離不開整體，整體的功能、狀態(tài)及其變化也會(huì)影響部分。（4）方法論：首先，要樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)；其次，必須重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。【解答】①符合題意，維護(hù)國家國防安全、糧食安全、生態(tài)安全、能源安全、產(chǎn)業(yè)安全是中央對東北全面振興的戰(zhàn)略目標(biāo)，說明一事物與周圍事物之間存在多樣的聯(lián)系；②符合題意，新時(shí)代新征程推動(dòng)?xùn)|北全面振興，要牢牢把握東北在維護(hù)國家“五大安全”中的重要使命，說明整體功能的提升依賴于部分功能的優(yōu)化；③錯(cuò)誤，“優(yōu)越于”說法錯(cuò)誤，人為事物聯(lián)系與自在事物聯(lián)系都是客觀的，本身沒有優(yōu)劣之分；④錯(cuò)誤，“擺脫物質(zhì)條件的制約”說法錯(cuò)誤，調(diào)整客觀聯(lián)系要尊重客觀規(guī)律和客觀條件，不能擺脫物質(zhì)條件的制約。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取解讀信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識的能力，難度一般。要求學(xué)生在熟練掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，正確獲取和解讀材料信息及善于運(yùn)用知識對選項(xiàng)進(jìn)行辨析排除。4．（2024?湖北模擬）全球首富馬斯克在世界代碼大會(huì)上，說我們生活的世界的真實(shí)性不到十億分之一。這個(gè)世界是虛擬的，我們可能只是在虛擬世界中的一串代碼，只是程序中的0和1。世界所有事物都是在實(shí)驗(yàn)室里用代碼模擬出來的。下列對此觀點(diǎn)評價(jià)正確的是（）①這是站在今天的高度對現(xiàn)實(shí)世界的一種反思，有利于推動(dòng)哲學(xué)的發(fā)展②這種觀點(diǎn)認(rèn)為“數(shù)”是世界的本原，具有唯物主義傾向③此觀點(diǎn)和“莊周夢蝶”的思想在根本上是一致的④這是一種主觀唯心主義觀點(diǎn)，從根本上是錯(cuò)誤的A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查：可知論和不可知論（1）可知論認(rèn)為思維和存在具有同一性，思維能夠正確認(rèn)識存在，人能夠認(rèn)識世界。（2）不可知論認(rèn)為思維不能正確認(rèn)識存在，這種觀點(diǎn)忽視了社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展和人類的認(rèn)識能力總是在不斷地提高?！窘獯稹竣佗鄯项}意，馬斯克的觀點(diǎn)對我們生活的世界的真實(shí)性產(chǎn)生了懷疑，這是建立在今天科技發(fā)展?fàn)顩r下的一種反思，有利于推動(dòng)哲學(xué)的發(fā)展，屬于不可知論，和“莊周夢蝶”的思想在根本上是一致的“莊周夢蝶”也是不可知論；②④錯(cuò)誤，材料中的觀點(diǎn)沒有涉及世界的本原問題，既不屬于唯物主義，也不屬于唯心主義。故選：B。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識分析理解問題的能力。解答時(shí)要注意，明確設(shè)問指向，從題干材料中提取有效信息，并與教材知識相結(jié)合，選出符合題干要求的選項(xiàng)。5．（2024?菏澤三模）2023年10月，神舟十七號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功，3名航天員順利進(jìn)駐中國空間站，神舟十六號載人飛船返回艙成功著陸?；厥讈頃r(shí)路，從天宮、北斗、嫦娥到天和、天問、羲和，中國航天不斷創(chuàng)造新的歷史。中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程驗(yàn)證了（）①每次量變都為新的質(zhì)變開辟了道路②事物在不斷的自我肯定中向前發(fā)展③事物發(fā)展是連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一④事物質(zhì)的飛躍離不開長期量的積累A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查：量變與質(zhì)變辯證關(guān)系原理（1）原理內(nèi)容：事物的發(fā)展總是從量變開始的，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果；量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變，質(zhì)變又為新的量變開辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變。（2）方法論要求：要重視量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件；要果斷地抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)事物的飛躍。【解答】①錯(cuò)誤，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路；②錯(cuò)誤，事物在不斷地辯證否定中向前發(fā)展；③④正確，從天宮、北斗、嫦娥到天和、天問、羲和，中國航天不斷創(chuàng)造新的歷史，事物發(fā)展是連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一，事物質(zhì)的飛躍離不開長期量的積累。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識分析理解問題的能力。解答時(shí)要注意，明確設(shè)問指向，從題干材料中提取有效信息，并與教材知識相結(jié)合，選出符合題干要求的選項(xiàng)。6．（2024?惠農(nóng)區(qū)校級三模）“雙壹計(jì)劃”是指“一鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）一名研究生”訂單式鄉(xiāng)村振興專項(xiàng)研究生培養(yǎng)計(jì)劃。該計(jì)劃聚焦“厚植愛農(nóng)情懷、練就興農(nóng)本領(lǐng)”，創(chuàng)新研究生聯(lián)合培養(yǎng)過程，重點(diǎn)研究解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)中的實(shí)際問題，為屬地專項(xiàng)培育一批具有國際視野的知農(nóng)愛農(nóng)高層次人才，以打通“科技下鄉(xiāng)最后一公里”。從哲學(xué)上看，這一培養(yǎng)模式的優(yōu)勢在于（）①堅(jiān)持一切從客觀實(shí)際出發(fā)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐辯證統(tǒng)一②注重理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐創(chuàng)新，推動(dòng)解決農(nóng)業(yè)實(shí)際問題③把握鄉(xiāng)村矛盾中的主要方面，發(fā)揮農(nóng)業(yè)人才關(guān)鍵作用④引導(dǎo)青年堅(jiān)持正確價(jià)值導(dǎo)向，投身鄉(xiāng)村振興偉大實(shí)踐A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查：一切從實(shí)際出發(fā)；價(jià)值觀的導(dǎo)向作用1、一切從實(shí)際出發(fā)（1）含義我們做事情要尊重物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，從客觀存在的事物出發(fā)，經(jīng)過調(diào)查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的規(guī)律性，作為我們行動(dòng)的依據(jù)。（2）要求①要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不斷解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以求真務(wù)實(shí)的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律，用科學(xué)的理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。②要把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，把高度的革命熱情同嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來。③既要反對夸大意識能動(dòng)作用的唯意志主義，又要反對片面強(qiáng)調(diào)客觀條件，安于現(xiàn)狀、因循守舊、無所作為的思想。2、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用（1）價(jià)值觀：人們在認(rèn)識各種具體事物的價(jià)值的基礎(chǔ)上，會(huì)形成對事物價(jià)值的總的看法和根本觀點(diǎn)，這就是價(jià)值觀。（2）導(dǎo)向作用：價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識，對社會(huì)存在具有重大的反作用，對人們的行為具有重要的導(dǎo)向作用。①價(jià)值觀對人們認(rèn)識和改造世界的活動(dòng)有重要導(dǎo)向作用。②價(jià)值觀是人生的重要向?qū)??！窘獯稹竣僬_，該計(jì)劃聚焦“厚植愛農(nóng)情懷、練就興農(nóng)本領(lǐng)”，創(chuàng)新研究生聯(lián)合培養(yǎng)過程，重點(diǎn)研究解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)中的實(shí)際問題，體現(xiàn)了堅(jiān)持一切從客觀實(shí)際出發(fā)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐辯證統(tǒng)一；②錯(cuò)誤，注重實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新；③錯(cuò)誤，重點(diǎn)研究解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)中的實(shí)際問題，這表明把握鄉(xiāng)村矛盾中的主要矛盾，發(fā)揮農(nóng)業(yè)人才關(guān)鍵作用，而不是矛盾的主要方面；④正確，為屬地專項(xiàng)培育一批具有國際視野的知農(nóng)愛農(nóng)高層次人才，以打通“科技下鄉(xiāng)最后一公里”，有利于引導(dǎo)青年堅(jiān)持正確價(jià)值導(dǎo)向，投身鄉(xiāng)村振興偉大實(shí)踐。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項(xiàng)與題干主旨的相關(guān)性。7．（2024?河南模擬）新時(shí)代以來，深化收入分配制度改革全面實(shí)施，促進(jìn)重點(diǎn)群體收入增長措施持續(xù)發(fā)力，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、如期全面建成小康社會(huì)，居民收入水平不斷提高。2023年以來，各地區(qū)各部門堅(jiān)持以人為本，一系列惠民生、暖民心、順民意的工作做到了群眾心坎上，居民收入保持平穩(wěn)增長。這體現(xiàn)（）①要抓住重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾②要分清主流和支流，著重把握主流③要把握人為事物的聯(lián)系和自在事物的聯(lián)系④要立足整體，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查：主要矛盾和次要矛盾辯證關(guān)系原理；整體和部分辯證關(guān)系原理1、主要矛盾和次要矛盾辯證關(guān)系原理（1）含義：主要矛盾是在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用的矛盾；次要矛盾是處于從屬地位、對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾。（2）關(guān)系：主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。（3）方法論：想問題、辦事情要著重把握重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾；統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)處理好次要矛盾。2、整體和部分辯證關(guān)系原理（1）含義：整體是事物的全局和發(fā)展的全過程；部分是事物的局部或發(fā)展的各個(gè)階段。（2）地位：整體在事物的存在和發(fā)展過程中居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分；部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務(wù)于整體。（3）聯(lián)系：整體與部分相互聯(lián)系、密不可分。整體由部分構(gòu)成，離開了部分，整體就不復(fù)存在；部分也離不開整體，整體的功能、狀態(tài)及其變化也會(huì)影響部分。（4）方法論：首先，要樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)；其次，必須重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展?！窘獯稹竣僬_，②錯(cuò)誤，材料中指出國家堅(jiān)持以人為本，重點(diǎn)群體收入增長措施持續(xù)發(fā)力，不斷增強(qiáng)居民收入，這體現(xiàn)要抓住重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾，未體現(xiàn)要分清主流和支流，著重把握主流；③錯(cuò)誤，材料強(qiáng)調(diào)的是要集中力量解決主要矛盾，推進(jìn)居民收入保持平穩(wěn)增長，未體現(xiàn)自在事物的聯(lián)系；④正確，材料中指出國家要求各地區(qū)各部門堅(jiān)持以人為本，通過一系列惠民生、暖民心的工作，使得居民收入保持平穩(wěn)增長，推進(jìn)全面建成小康社會(huì)，這體現(xiàn)要立足整體，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識理解和解決問題的能力，在解答過程要結(jié)合教材所學(xué)選出答案，可以運(yùn)用排除法去除說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)。8．（2024?金安區(qū)校級模擬）經(jīng)過二十多年的建設(shè)，我國先后向太空發(fā)射了55顆衛(wèi)星，在大地之間搭起了“天羅地網(wǎng)”，構(gòu)成了我國的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)，這一系統(tǒng)可以為地球村民提供定位、導(dǎo)航、授時(shí)等服務(wù)。這說明（）A．世界上任何事物都與我們有著這樣或那樣的聯(lián)系 B．外部聯(lián)系構(gòu)成了事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展的根據(jù) C．通過實(shí)踐活動(dòng)可以建立起具有“人化”特點(diǎn)的聯(lián)系 D．新事物總是把舊事物作為自己發(fā)展的基礎(chǔ)【分析】本題考查：聯(lián)系的普遍性；聯(lián)系的客觀性1、聯(lián)系的普遍性（1）原理：任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系。每一事物內(nèi)部的各個(gè)部分、要素之間也是相互聯(lián)系的；世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體，沒有一個(gè)事物是孤立存在的。（2）方法論：堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，反對用孤立的觀點(diǎn)看問題。2、聯(lián)系的客觀性（1）原理：聯(lián)系是客觀的，是事物本身固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。聯(lián)系是客觀的，但人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，建立新的具體聯(lián)系。人為事物的聯(lián)系雖具有“人化”的特點(diǎn)，但仍然是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移?！窘獯稹緼錯(cuò)誤，世界上任何事物都與周圍事物有著這樣或那樣的聯(lián)系；B錯(cuò)誤，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)；C符合題意，經(jīng)過二十多年的建設(shè)，我國先后向太空發(fā)射了55顆衛(wèi)星，在大地之間搭起了“天羅地網(wǎng)”，構(gòu)成了我國的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)，這一系統(tǒng)可以為地球村民提供定位、導(dǎo)航、授時(shí)等服務(wù)。這說明通過實(shí)踐活動(dòng)可以建立起具有“人化”特點(diǎn)的聯(lián)系；D不合題意，材料內(nèi)容不涉及新事物與舊事物的關(guān)系。故選：C?！军c(diǎn)評】考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識理解和解決問題的能力。解題時(shí)需注意：一方面要把握材料要闡明的主旨，并和所學(xué)知識對應(yīng)起來，另一方面運(yùn)用排除法去除觀點(diǎn)本身錯(cuò)誤和不合題意的選項(xiàng)。9．（2024?龍巖模擬）理論的生命力在于不斷創(chuàng)新，一部中國共產(chǎn)黨的歷史就是一部理論創(chuàng)新史。黨的十九屆六中全會(huì)提出“堅(jiān)持理論創(chuàng)新”是黨百年奮斗的寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)之一。黨的二十大報(bào)告又提出了“開辟馬克思主義中國化時(shí)代化新境界”這一理論創(chuàng)新的新要求。堅(jiān)持理論創(chuàng)新不斷推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化，需要（）①以海納百川的寬闊胸襟借鑒和吸收人類一切理論成果②同中國具體實(shí)際相結(jié)合，科學(xué)解答時(shí)代提出的新課題③推進(jìn)理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐創(chuàng)新，以實(shí)踐創(chuàng)新引領(lǐng)理論創(chuàng)新④堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查：馬克思主義普遍原理與中國實(shí)際相結(jié)合（1）馬克思主義是認(rèn)識世界和改造世界的強(qiáng)大的思想武器，是指導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革的行動(dòng)指南，是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同理論基礎(chǔ)。但馬克思主義不是教條，只有將馬克思主義正確運(yùn)用于中國革命和建設(shè)實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷發(fā)展，馬克思主義才具有強(qiáng)大的生命力。（2）馬克思主義的中國化，就是將馬克思主義基本原理同中國的具體實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持科學(xué)理論的指導(dǎo)，堅(jiān)定不移地走自己的路。馬克思主義中國化是總結(jié)我們黨的歷史得出的最基本經(jīng)驗(yàn)。中國共產(chǎn)黨80多年的歷史，就是一部堅(jiān)持馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史?！窘獯稹竣馘e(cuò)誤，以海納百川的開放胸襟學(xué)習(xí)和借鑒人類社會(huì)一切優(yōu)秀文明成果；②④正確，黨的十九屆六中全會(huì)提出“堅(jiān)持理論創(chuàng)新”是黨百年奮斗的寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)之一。黨的二十大報(bào)告又提出了“開辟馬克思主義中國化時(shí)代化新境界”這一理論創(chuàng)新的新要求。堅(jiān)持理論創(chuàng)新不斷推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化，需要同中國具體實(shí)際相結(jié)合，科學(xué)解答時(shí)代提出的新課題，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合；③錯(cuò)誤，推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項(xiàng)與題干主旨的相關(guān)性。10．（2024?雨花區(qū)校級模擬）數(shù)據(jù)顯示，我國4800多萬家企業(yè)中99%以上都是中小企業(yè)。隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，中小企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型已不是“選擇題”，而是關(guān)乎長遠(yuǎn)的“必修課”，不僅關(guān)系自身發(fā)展，更關(guān)乎經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展大局。這說明（）①數(shù)字化作為新事物具有無可比的優(yōu)越性②中小企業(yè)作為關(guān)鍵部分在國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用③事物在不同發(fā)展階段上的矛盾不同，處理方式也不同④事物量的積累達(dá)到一定程度必然會(huì)實(shí)現(xiàn)飛躍發(fā)展A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查：矛盾的特殊性原理；量變與質(zhì)變辯證關(guān)系原理1、矛盾的特殊性原理（1）含義：是指矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。（2）表現(xiàn)：不同事物有不同的矛盾；同一事物在發(fā)展的不同過程和階段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個(gè)不同方面也各有其特殊性。（3）③方法論要求：具體問題具體分析。2、量變與質(zhì)變辯證關(guān)系原理（1）量變是事物數(shù)量的增減或場所變更，是一種漸進(jìn)的、不顯著的變化。質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化，是一種根本的、顯著的變化。（2）事物的發(fā)展總是從量變開始，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，質(zhì)變又為新的量變開辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變。事物的發(fā)展就是這樣由量變到質(zhì)變，又在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變，如此循環(huán)往復(fù)，不斷前進(jìn)?！窘獯稹竣佗壅_，數(shù)據(jù)顯示，我國4800多萬家企業(yè)中99%以上都是中小企業(yè)。隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，中小企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型已不是“選擇題”，而是關(guān)乎長遠(yuǎn)的“必修課”，不僅關(guān)系自身發(fā)展，更關(guān)乎經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展大局，這說明數(shù)字化作為新事物具有無可比的優(yōu)越性，事物在不同發(fā)展階段上的矛盾不同，處理方式也不同；②錯(cuò)誤，中小企業(yè)是我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，但不是關(guān)鍵部分，并且在國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用的是國有經(jīng)濟(jì)；④錯(cuò)誤，事物量的積累達(dá)到一定程度必然會(huì)引起質(zhì)變，但質(zhì)變不等于發(fā)展，發(fā)展是前進(jìn)上升的變化。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識分析理解問題的能力。解答時(shí)要注意，明確設(shè)問指向，從題干材料中提取有效信息，并與教材知識相結(jié)合，選出符合題干要求的選項(xiàng)。11．（2024?湖南二模）從抓數(shù)量轉(zhuǎn)向抓質(zhì)量，從學(xué)表象轉(zhuǎn)向?qū)W本質(zhì)，我國各地逐步探索出符合自身實(shí)際的小鎮(zhèn)發(fā)展路徑。如江蘇、浙江、福建等東部發(fā)達(dá)地區(qū)依托塊狀經(jīng)濟(jì)和縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的優(yōu)勢，發(fā)展形成一批先進(jìn)制造類和科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等現(xiàn)代服務(wù)類特色小鎮(zhèn)等。對此，下列說法正確的是（）①發(fā)展思路轉(zhuǎn)變的背后是對經(jīng)濟(jì)發(fā)展認(rèn)識的深化②發(fā)揮意識活動(dòng)的創(chuàng)造性就能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展朝預(yù)定方向轉(zhuǎn)化③堅(jiān)持解放思想和實(shí)事求是相統(tǒng)一是發(fā)展成功的重要條件④不斷把握規(guī)律有利于實(shí)現(xiàn)客觀與主觀具體的歷史的統(tǒng)一A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查：一切從實(shí)際出發(fā)（1）含義我們做事情要尊重物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，從客觀存在的事物出發(fā)，經(jīng)過調(diào)查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的規(guī)律性，作為我們行動(dòng)的依據(jù)。（2）要求①要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不斷解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以求真務(wù)實(shí)的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律，用科學(xué)的理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。②要把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，把高度的革命熱情同嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來。③既要反對夸大意識能動(dòng)作用的唯意志主義，又要反對片面強(qiáng)調(diào)客觀條件，安于現(xiàn)狀、因循守舊、無所作為的思想?！窘獯稹竣佗鄯项}意，從抓數(shù)量轉(zhuǎn)向抓質(zhì)量，從學(xué)表象轉(zhuǎn)向?qū)W本質(zhì)，我國各地逐步探索出符合自身實(shí)際的小鎮(zhèn)發(fā)展路徑，這說明發(fā)展思路轉(zhuǎn)變的背后是對經(jīng)濟(jì)發(fā)展認(rèn)識的深化，堅(jiān)持解放思想和實(shí)事求是相統(tǒng)一是發(fā)展成功的重要條件；②錯(cuò)誤，發(fā)揮意識活動(dòng)的創(chuàng)造性就能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展朝預(yù)定方向轉(zhuǎn)化夸大了意識的能動(dòng)作用；④錯(cuò)誤，應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，而不是客觀與主觀具體的歷史的統(tǒng)一。故選：B?！军c(diǎn)評】本題難度適中，旨在考查學(xué)生對教材知識點(diǎn)的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。12．（2024?通州區(qū)二模）“立”與“破”，是中國傳統(tǒng)文化中常用以表述事物發(fā)展?fàn)顟B(tài)的概念，蘊(yùn)含著古代先賢“破立并舉”“革故鼎新”的智慧之道。習(xí)近平總書記曾多次強(qiáng)調(diào)要正確認(rèn)識和處理“立”與“破”的辯證關(guān)系。下列對“立”與“破”關(guān)系的認(rèn)識正確的是（）①堅(jiān)持系統(tǒng)思維，統(tǒng)籌“立”與“破”的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)“1+1＞2”的效果②堅(jiān)持底線思維，以“立”促“破”守正創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“穩(wěn)促進(jìn)”的效果③“立”與“破”是事物發(fā)展的兩個(gè)環(huán)節(jié)，事物發(fā)展是辯證否定的過程④“立”與“破”是事物矛盾的兩個(gè)方面，矛盾對立統(tǒng)一推動(dòng)事物發(fā)展A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查：系統(tǒng)優(yōu)化方法；辯證否定觀原理1、系統(tǒng)優(yōu)化方法（1）含義：系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。（2）系統(tǒng)的基本特征：整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。（3）掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整體性；要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性；要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向；用綜合的思維方式來認(rèn)識事物。2、辯證否定觀原理（1）含義：辯證的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己。（2）特點(diǎn)：辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)，是聯(lián)系的環(huán)節(jié)。（3）實(shí)質(zhì)：辯證的否定，既不是簡單地肯定一切，也不是簡單地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，其實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”。【解答】①不符合題意，“立”與“破”是對立統(tǒng)一的關(guān)系，不是整體與部分的關(guān)系，統(tǒng)籌“立”與“破”的關(guān)系不體現(xiàn)系統(tǒng)思維；②不符合題意，以“立”促“破”，守正創(chuàng)新，體現(xiàn)的是辯證思維，不是底線思維；③④符合題意，“立”與“破”蘊(yùn)含著古代先賢“破立并舉”“革故鼎新”的智慧之道。這說明了“立”與“破”是事物發(fā)展的兩個(gè)環(huán)節(jié)，立是肯定，破是否定。事物發(fā)展的過程是辯證否定的過程；同時(shí)也說明，“立”與“破”是事物矛盾的兩個(gè)方面，矛盾對立統(tǒng)推動(dòng)事物發(fā)展。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項(xiàng)與題干主旨的相關(guān)性。13．（2024?黑龍江模擬）2023年12月中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)：“綜合起來看，我國發(fā)展面臨的有利條件強(qiáng)于不利因素，經(jīng)濟(jì)回升向好、長期向好的基本趨勢沒有改變?！被谏鲜龇治觯覀円ǎ偕朴诜智逯髁髦Я?，準(zhǔn)確判斷面臨的利弊②把握事物發(fā)展趨勢，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)向好的信心③正確分析主次矛盾，緊緊地抓住工作重點(diǎn)④具體問題具體分析，探索符合實(shí)際的路徑A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查：矛盾的主要方面和次要方面辯證關(guān)系原理；發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性1.矛盾的主要方面和次要方面辯證關(guān)系原理（1）含義：在每一矛盾的兩個(gè)方面中，必有一方處于支配地位，起著主導(dǎo)作用，而另一方則處于被支配地位。前者是矛盾的主要方面，后者是矛盾的次要方面。（2）對事物性質(zhì)的影響：事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的。（3）關(guān)系：矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴，又相互排斥，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。（4）方法論：想問題、辦事情既要全面，又要善于分清主流和支流。2.發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性（1）原理：事物發(fā)展的前途是光明的，事物發(fā)展的道路是曲折的，事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。（2）方法論要求：我們要對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護(hù)新事物，促使其成長、壯大，還要做好充分的思想準(zhǔn)備，不斷克服前進(jìn)道路上的困難，勇敢地面對挫折與考驗(yàn)。【解答】①符合題意，我國發(fā)展面臨的有利條件強(qiáng)于不利因素，經(jīng)濟(jì)回升向好、長期向好的基本趨勢沒有改變，說明我們善于分清主流支流，準(zhǔn)確判斷面臨的利弊；②符合題意，經(jīng)濟(jì)回升向好、長期向好的基本趨勢沒有改變，說明我們把握事物發(fā)展趨勢，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)向好的信心；③不合題意，材料體現(xiàn)了要抓住矛盾的主要方面和次要方面，沒有體現(xiàn)正確分析主次矛盾；④不合題意，材料沒有體現(xiàn)具體問題具體分析。故選：A?！军c(diǎn)評】本題難度適中，旨在考查學(xué)生對教材知識點(diǎn)的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。14．（2024?成都模擬）國務(wù)院印發(fā)的《2024﹣2025年節(jié)能降碳行動(dòng)方案》強(qiáng)調(diào)，一以貫之堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先方針，完善能源消耗總量和強(qiáng)度調(diào)控，控制化石能源消費(fèi)，分領(lǐng)域分行業(yè)實(shí)施節(jié)能降碳專項(xiàng)行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這體現(xiàn)了（）①自覺遵循客觀規(guī)律，積極推動(dòng)美麗中國建設(shè)②堅(jiān)持辯證的否定觀，以新能源取代傳統(tǒng)能源③運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化方法，統(tǒng)籌推進(jìn)節(jié)能減碳行動(dòng)④抓住事物主要矛盾，適時(shí)轉(zhuǎn)移國家中心工作A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查：系統(tǒng)優(yōu)化方法；規(guī)律的客觀性和普遍性1、系統(tǒng)優(yōu)化方法（1）含義：系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。（2）系統(tǒng)的基本特征：整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。（3）掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整體性；要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性；要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向；用綜合的思維方式來認(rèn)識事物。2、規(guī)律的客觀性和普遍性（1）規(guī)律的客觀性：規(guī)律是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，它既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅。（2）規(guī)律的普遍性：自然界、人類社會(huì)和人的思維，在其運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展的過程中，都遵循其固有的規(guī)律。（3）方法論要求①必須尊重規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事，而不能違背規(guī)律。一旦違背客觀規(guī)律，必然受到規(guī)律的懲罰。②在客觀規(guī)律面前，人并不是無能為力的。人可以在認(rèn)識和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律，改造客觀世界，造福人類?！窘獯稹竣佗鄯项}意，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先方針，完善能源消耗總量和強(qiáng)度調(diào)控，控制化石能源消費(fèi)，分領(lǐng)域分行業(yè)實(shí)施節(jié)能降碳專項(xiàng)行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這體現(xiàn)了自覺遵循客觀規(guī)律，積極推動(dòng)美麗中國建設(shè)，運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化方法，統(tǒng)籌推進(jìn)節(jié)能減碳行動(dòng)；②錯(cuò)誤，應(yīng)該促進(jìn)傳統(tǒng)能源轉(zhuǎn)型升級，而不是單純用新能源取代傳統(tǒng)能源；④錯(cuò)誤，在社會(huì)主義初級階段，我國始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。故選：B?！军c(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記和辨別能力，解答本題最快的方法為排誤法，即排除題肢本身說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)，即可得出正確答案，這樣既節(jié)省了答題時(shí)間，又提高了正確率。15．（2024?成都模擬）2024年4月23日，習(xí)近平總書記在主持召開新時(shí)代推動(dòng)西部大開發(fā)座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)作為主攻方向，因地制宜發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，加快西部地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。要加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)改造，推進(jìn)重點(diǎn)行業(yè)設(shè)備更新改造，提高資源綜合利用效率和產(chǎn)品精深加工度。上述發(fā)展思路的提出體現(xiàn)了（）①從思維具體上升到思維抽象把握產(chǎn)業(yè)發(fā)展的本質(zhì)②在肯定與否定的統(tǒng)一中推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的提質(zhì)增效③在綜合的基礎(chǔ)上分析出推動(dòng)西部發(fā)展的正確路徑④堅(jiān)持用動(dòng)態(tài)性思維和整體性思維部署西部大開發(fā)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查：辯證否定觀原理；思維的特征1、辯證否定觀原理（1）辯證否定是通過事物內(nèi)在矛盾運(yùn)動(dòng)而進(jìn)行的自我否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己。（2）辯證否定觀的基本內(nèi)容①否定是事物的自我否定，是事物內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。②否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)，是舊事物向新事物的轉(zhuǎn)變，是從舊質(zhì)到新質(zhì)的飛躍。③否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)，新事物孕育產(chǎn)生于舊事物，新舊事物是通過否定環(huán)節(jié)聯(lián)系起來的。④辯證否定的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”。2、思維的特征（1）概括性。所謂思維的概括性，是指思維能夠把同類事物的共同的、本質(zhì)的屬性抽取出來加以概括、反映事物間的規(guī)律性聯(lián)系。（2）間接性。所謂思維的間接性，是指思維總是以一定的事物為媒介，來反應(yīng)那些不能直接作用于感官的事物?！窘獯稹竣馘e(cuò)誤，要由思維抽象上升到思維具體；②正確，要加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)改造，推進(jìn)重點(diǎn)行業(yè)設(shè)備更新改造，提高資源綜合利用效率和產(chǎn)品精深加工度。這體現(xiàn)了在肯定與否定的統(tǒng)一中推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的提質(zhì)增效；③錯(cuò)誤，要在分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合；④正確，要堅(jiān)持把發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)作為主攻方向，因地制宜發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，加快西部地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。這體現(xiàn)了堅(jiān)持用動(dòng)態(tài)性思維和整體性思維部署西部大開發(fā)。故選：C?！军c(diǎn)評】本題難度適中，旨在考查學(xué)生對教材知識點(diǎn)的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨選出正確選項(xiàng)。16．（2024?成都模擬）2024年5月30日，最高人民法院首次發(fā)布未成年人司法保護(hù)專題指導(dǎo)性案例。該批案例以鮮明的司法態(tài)度回應(yīng)學(xué)生霸凌、虐待未成年家庭成員、違法向未成年學(xué)生售酒、婚內(nèi)監(jiān)護(hù)權(quán)、隔代探望等社會(huì)高度關(guān)注的問題，供審判類似案件時(shí)參照。這有利于（）①將個(gè)體案件寓于同類案例的普遍性之中，破解司法難題②為司法機(jī)關(guān)辦理相關(guān)案件提供普遍指導(dǎo)，統(tǒng)一裁判尺度③把握由普遍到特殊再到普遍的認(rèn)識秩序，提升審判質(zhì)效④堅(jiān)持事物共性與個(gè)性具體的歷史的統(tǒng)一，促進(jìn)司法進(jìn)步A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查：矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理①關(guān)系：矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面，特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。②方法論意義：矛盾普遍性與特殊性辯證關(guān)系原理，是關(guān)于事物矛盾問題的精髓，是馬克思主義基本原理和中國具體實(shí)際相結(jié)合的哲學(xué)基礎(chǔ)，是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的理論依據(jù)?！窘獯稹竣馘e(cuò)誤，普遍性寓于特殊性之中，而不是特殊性寓于普遍性之中；②④符合題意，最高人民法院首次發(fā)布未成年人司法保護(hù)專題指導(dǎo)性案例，供審判類似案件時(shí)參照。這有利于為司法機(jī)關(guān)辦理相關(guān)案件提供普遍指導(dǎo)，統(tǒng)一裁判尺度，堅(jiān)持事物共性與個(gè)性具體的歷史的統(tǒng)一，促進(jìn)司法進(jìn)步；③錯(cuò)誤，認(rèn)識秩序是從特殊到普遍再到特殊，而不是從普遍到特殊再到普遍。故選：C。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識理解和解決問題的能力。解題時(shí)需注意：一方面要把握材料要闡明的主旨，并和所學(xué)知識對應(yīng)起來，另一方面運(yùn)用對基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確把握去除觀點(diǎn)本身錯(cuò)誤的選項(xiàng)。17．（2024?船營區(qū)校級模擬）2024年3月20日，習(xí)近平總書記在湖南省長沙市主持召開新時(shí)代推動(dòng)中部地區(qū)崛起座談會(huì)上的重要講話，為新時(shí)代新征程扎實(shí)推動(dòng)中部地區(qū)崛起指明了前進(jìn)方向，全面擘畫了更加清晰的路線圖。“看準(zhǔn)了就抓緊干”。中部各省一以貫之抓好政策舉措的貫徹落實(shí)，各司其職、各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，不斷取得發(fā)展新成效。由此可見（）①認(rèn)識具有反復(fù)性，會(huì)根據(jù)主體的情況變化而發(fā)生變化②堅(jiān)持正確認(rèn)識能夠指導(dǎo)實(shí)踐達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展③矛盾的特殊性寓于普遍性之中，通過普遍性體現(xiàn)出來④堅(jiān)持系統(tǒng)優(yōu)化的方法，使整體功能大于部分功能之和A．①② B．②④ C．①③ D．③④【分析】本題考查：矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理；實(shí)踐和認(rèn)識辯證關(guān)系原理1、矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理（1）關(guān)系：矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面，特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。（2）方法論意義：矛盾普遍性與特殊性辯證關(guān)系原理，是關(guān)于事物矛盾問題的精髓，是馬克思主義基本原理和中國具體實(shí)際相結(jié)合的哲學(xué)基礎(chǔ)，是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的理論依據(jù)。（3）方法論要求：矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理，要求我們從中國國情出發(fā)，把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合；堅(jiān)持矛盾的普遍性與特殊性、共性與個(gè)性具體的歷史的統(tǒng)一。2、實(shí)踐和認(rèn)識辯證關(guān)系原理（1）原理內(nèi)容：①實(shí)踐決定認(rèn)識。實(shí)踐是認(rèn)識的來源，是認(rèn)識發(fā)展的動(dòng)力，是檢驗(yàn)認(rèn)識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是認(rèn)識的目的。②認(rèn)識對實(shí)踐具有反作用。正確的認(rèn)識、科學(xué)理論對實(shí)踐具有促進(jìn)作用；錯(cuò)誤的認(rèn)識則會(huì)把人們的實(shí)踐活動(dòng)引向歧途。（2）方法論：①堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，在實(shí)踐中認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)真理，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。②重視科學(xué)理論的指導(dǎo)作用，堅(jiān)持理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一?！窘獯稹竣馘e(cuò)誤，材料體現(xiàn)了要堅(jiān)持正確認(rèn)識的指導(dǎo)作用以及系統(tǒng)優(yōu)化的方法，未體現(xiàn)認(rèn)識具有反復(fù)性；②④正確，習(xí)近平總書記在推動(dòng)中部地區(qū)崛起座談會(huì)上的重要講話，為新時(shí)代新征程扎實(shí)推動(dòng)中部地區(qū)崛起指明了前進(jìn)方向，全面擘畫了更加清晰的路線圖，說明堅(jiān)持正確認(rèn)識能夠指導(dǎo)實(shí)踐達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展；中部各省一以貫之抓好政策舉措的貫徹落實(shí)，各司其職、各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，不斷取得發(fā)展新成效，可見要堅(jiān)持系統(tǒng)優(yōu)化的方法，使整體功能大于部分功能之和；③錯(cuò)誤，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，通過特殊性體現(xiàn)出來。故選：B。【點(diǎn)評】考查學(xué)生對教材知識點(diǎn)的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。18．（2024?五蓮縣校級四模）2024年，“嫦娥工程”迎來20周年。從嫦娥一號拍攝的全月球影像圖，到嫦娥四號實(shí)現(xiàn)人類首次月球背面軟著陸，再到嫦娥五號實(shí)現(xiàn)中國首次地外天體采樣返回，中國順利完成“繞、落、回”三步走戰(zhàn)略目標(biāo)，為人類月球探索事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)。2024年5月3日，嫦娥六號又開啟了人類航天器首次月背采樣返回的征程。中國探月的發(fā)展歷程表明（）①事物發(fā)展是漸進(jìn)性與飛躍性相統(tǒng)一的過程②科學(xué)實(shí)驗(yàn)既是一種客觀活動(dòng)，又是一種主觀活動(dòng)③質(zhì)變體現(xiàn)并保存量變的成果，并為新的量變開辟道路④人們通過思維抽象形成對于事物的整體的本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查：量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理；實(shí)踐的含義和特征1、量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理（1）事物的發(fā)展總是從量變開始的，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。（2）量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變，質(zhì)變又為新的量變開辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變。（3）量變和質(zhì)變是事物變化過程中兩種不同的狀態(tài)，任何事物的變化都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一。2、實(shí)踐的含義和特征（1）含義：實(shí)踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)活動(dòng)。①凡是實(shí)踐，都是以人為主體、以客觀事物為對象的物質(zhì)性活動(dòng)。②實(shí)踐是一種直接現(xiàn)實(shí)性活動(dòng)，它可以把人們頭腦中的觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的存在。注意：實(shí)踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)活動(dòng)，而不是改造主觀世界的認(rèn)識活動(dòng)。（2）特點(diǎn)：實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性、能動(dòng)性、社會(huì)歷史性?！窘獯稹竣僬_，從嫦娥一號拍攝的全月球影像圖，到嫦娥四號實(shí)現(xiàn)人類首次月球背面軟著陸，再到嫦娥五號實(shí)現(xiàn)中國首次地外天體采樣返回，中國順利完成“繞、落、回”三步走戰(zhàn)略目標(biāo)，表明事物發(fā)展是漸進(jìn)性與飛躍性相統(tǒng)一的過程；②錯(cuò)誤，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類的基本實(shí)踐活動(dòng)形式之一，而實(shí)踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動(dòng)；③正確，“中國順利完成‘繞、落、回’三步走戰(zhàn)略目標(biāo)”，體現(xiàn)了質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，體現(xiàn)并保存量變的成果，“嫦娥六號又開啟了人類航天器首次月背采樣返回的征程”，體現(xiàn)了質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路；④錯(cuò)誤，人們通過思維抽象形成的是對事物零散的、片面的認(rèn)識，還不能把握事物整體的本質(zhì)和規(guī)律。故選：A?！军c(diǎn)評】考查學(xué)生對教材知識點(diǎn)的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。19．（2024?淮北二模）2024年3月26日，基于火星大氣與揮發(fā)物演化任務(wù)（MAVEN）探測器的觀測數(shù)據(jù)，中國科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所科研人員首次發(fā)現(xiàn)在磁尾電流片中的火星大氣離子有時(shí)會(huì)呈現(xiàn)出高能量、高通量的高速逃逸現(xiàn)象。這項(xiàng)研究為認(rèn)識火星大氣離子逃逸物理過程提供了關(guān)鍵事實(shí)依據(jù)，加深了對火星離子逃逸的認(rèn)識。該研究成果佐證了（）①思維和存在具有同一性②意識活動(dòng)具有能動(dòng)創(chuàng)造性③真理性的認(rèn)識具有反復(fù)性④事物發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查：思維和存在具有同一性；認(rèn)識的反復(fù)性無限性和上升性1.思維和存在具有同一性可知論認(rèn)為思維和存在具有同一性，思維能夠正確認(rèn)識存在，人能夠認(rèn)識世界。2.認(rèn)識的反復(fù)性無限性和上升性（1）認(rèn)識具有反復(fù)性：人類追求真理的過程并不是一帆風(fēng)順的，人們對一個(gè)事物的正確認(rèn)識往往要經(jīng)過從實(shí)踐到認(rèn)識，再從認(rèn)識到實(shí)踐的多次反復(fù)才能完成。（2）認(rèn)識具有無限性：人類認(rèn)識是無限發(fā)展的，追求真理是一個(gè)永無止境的過程。（3）認(rèn)識具有上升性：從實(shí)踐到認(rèn)識、從認(rèn)識到實(shí)踐的循環(huán)是一種波浪式前進(jìn)或螺旋式上升的過程?！窘獯稹竣佗谡_，2024年3月26日，基于火星大氣與揮發(fā)物演化任務(wù)（MAVEN）探測器的觀測數(shù)據(jù)，中國科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所科研人員首次發(fā)現(xiàn)在磁尾電流片中的火星大氣離子有時(shí)會(huì)呈現(xiàn)出高能量、高通量的高速逃逸現(xiàn)象。這項(xiàng)研究為認(rèn)識火星大氣離子逃逸物理過程提供了關(guān)鍵事實(shí)依據(jù)，加深了對火星離子逃逸的認(rèn)識。該研究成果佐證了思維和存在具有同一性，意識活動(dòng)具有能動(dòng)創(chuàng)造性；③錯(cuò)誤，認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性、上升性。真理是標(biāo)志主觀同客觀相符合的哲學(xué)范疇，是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映。真理最基本的屬性是客觀性，真理不具有反復(fù)性；④不合題意，材料主要強(qiáng)調(diào)的是人能夠認(rèn)識世界，沒有體現(xiàn)事物發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性。故選：A。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識的能力，考查學(xué)生科學(xué)精神的核心素養(yǎng)，難度不大。20．（2024?鄄城縣校級模擬）第19屆杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式上的舞蹈節(jié)目《水墨入詩畫》以江南水墨山水為基本元素，以畫卷的形式呈現(xiàn)。舞蹈演員身穿超長的藍(lán)色衣裙，在水墨畫卷上起舞，隨著卷軸的移動(dòng)，閃閃波紋將水墨畫逐漸擦去，另一邊的少年舞者在空白的畫卷上起舞。這一節(jié)目充分展現(xiàn)了中國古代繪畫藝術(shù)的留白之美，俘獲了全國網(wǎng)友的心。材料表明該舞蹈作品（）①是藝術(shù)家對客觀物象的直接再現(xiàn)②充分發(fā)揮了意識活動(dòng)的能動(dòng)創(chuàng)造性③能擺脫事物固有形態(tài)和屬性的束縛④在創(chuàng)作過程中把握了聯(lián)系的普遍性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查：意識的能動(dòng)作用；聯(lián)系的普遍性1、意識的能動(dòng)作用（1）人能夠能動(dòng)地認(rèn)識世界。世界上只有尚未認(rèn)識之物，沒有不可認(rèn)識之物。（2）人能夠能動(dòng)地改造世界①意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用。②意識對于人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用。2、聯(lián)系的普遍性（1）原理：任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系。每一事物內(nèi)部的各個(gè)部分、要素之間也是相互聯(lián)系的；世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體，沒有一個(gè)事物是孤立存在的。（2）方法論：堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，反對用孤立的觀點(diǎn)看問題。注意：聯(lián)系具有普遍性，但并不意味著任何兩個(gè)事物之間都存在著聯(lián)系?！窘獯稹竣馘e(cuò)誤，該舞蹈作品是藝術(shù)家對客觀物象的能動(dòng)反映，而不是直接再現(xiàn)，該說法忽視了意識的能動(dòng)性；②④符合題意，舞蹈節(jié)目《水墨入詩畫》以江南水墨山水為基本元素，以畫卷的形式呈現(xiàn)，充分展現(xiàn)了中國古代繪畫藝術(shù)的留白之美，俘獲了全國網(wǎng)友的心，這表明該舞蹈作品在創(chuàng)作過程中把握了聯(lián)系的普遍性，充分發(fā)揮了意識活動(dòng)的能動(dòng)創(chuàng)造性；③錯(cuò)誤，發(fā)揮主觀能動(dòng)性要以尊重客觀規(guī)律和客觀條件為前提，不能擺脫事物固有形態(tài)和屬性的束縛。故選：D?！军c(diǎn)評】考查學(xué)生對教材知識點(diǎn)的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。21．（2024?嘉興二模）自由女神像翻新時(shí)產(chǎn)生了大量廢銅、廢木材。很多商人不愿意接手，猶太人卻主動(dòng)簽下廢品清理合同。他們把廢銅做成各種紀(jì)念工藝品，把廢木材做成象征中央廣場的鑰匙扣，以收購廢品上百倍的利潤售出，賺得盆滿缽滿。猶太人的成功，得益于運(yùn)用了（）①辯證否定的觀點(diǎn)實(shí)現(xiàn)廢品用途的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化②分析與綜合的方法認(rèn)清廢品自然變化的規(guī)律③超前思維對廢品再利用前景作出合乎邏輯的推斷④逆向思維對廢品結(jié)構(gòu)順序的認(rèn)識作轉(zhuǎn)換性思考A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查：辯證否定觀原理；超前思維的方法與意義1、辯證否定觀原理（1）含義：辯證的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己。（2）特點(diǎn)：辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)，是聯(lián)系的環(huán)節(jié)。（3）實(shí)質(zhì)：辯證的否定，既不是簡單地肯定一切，也不是簡單地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，其實(shí)質(zhì)是