《工程管理專業(yè)實習(xí)》課程教學(xué)大綱

《工程管理專業(yè)實習(xí)》教學(xué)大綱課程編號：16220054英文名稱：ProfessionalPractice學(xué)分：3學(xué)時：總學(xué)時3周，其中理論0周，實踐3周先修課程：工程項目管理、土木工程材料、工程施工技術(shù)與組織、工程估價、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程合同管理、房屋建筑學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計等課程類別：專業(yè)主干課程授課對象：工程管理專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：土木學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期（短3）一、課程描述和目標(biāo)專業(yè)實習(xí)是教學(xué)計劃中重要實踐環(huán)節(jié)之一，為實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要的作用，也是畢業(yè)前參加實際工作的一次預(yù)演。要求學(xué)生以技術(shù)人員助手的身份參加現(xiàn)場施工、管理及相關(guān)工作，在實習(xí)中應(yīng)深入實際，獲取直接知識，鞏固所學(xué)理論，完成實習(xí)指導(dǎo)人（現(xiàn)場工程師或技術(shù)人員）所布置的各項工作任務(wù)，培養(yǎng)和鍛煉獨立分析問題和解決問題的能力。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo):課程目標(biāo)1：通過專業(yè)實習(xí)，學(xué)生能夠了解本專業(yè)的崗位指責(zé)及能力要求，將所學(xué)知識整合并應(yīng)用到工程實踐中，提高獨立分析問題和解決問題的能力。課程目標(biāo)2：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、人際溝通和組織協(xié)調(diào)能力，熟悉相關(guān)專業(yè)倫理以及工程師的職業(yè)道德，具備工程素養(yǎng)、職業(yè)道德和團(tuán)隊協(xié)作能力。課程目標(biāo)3：能夠基于工程實踐相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析，踐行工程的安全、可持續(xù)發(fā)展理念，具備社會責(zé)任感，增強(qiáng)服務(wù)社會的能力。課程目標(biāo)4：具備創(chuàng)新思維和終身學(xué)習(xí)意識，能夠自主學(xué)習(xí)拓展新知識、學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷提升專業(yè)技術(shù)和創(chuàng)新能力，適應(yīng)行業(yè)新發(fā)展，為職業(yè)良好發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點6-1.了解與工程管理相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策、法律法規(guī)，理解不同社會文化對工程活動的影響。課程目標(biāo)10.3指標(biāo)點8-2.理解誠實公正、誠信守則的工程職業(yè)道德和規(guī)范，并能在工程實踐中自覺遵守。課程目標(biāo)20.2指標(biāo)點8-3.理解工程師對公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護(hù)的社會責(zé)任，能夠在工程實踐中自覺履行責(zé)任。課程目標(biāo)30.3指標(biāo)點10-1.能就工程管理專業(yè)復(fù)雜工程問題，以撰寫報告、陳述發(fā)言、設(shè)計文稿等方式，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點，回應(yīng)指令或質(zhì)疑，并與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通與交流。課程目標(biāo)40.2三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1實習(xí)任務(wù)布置基本要求：重點介紹實習(xí)的目的、意義、教學(xué)要求，實習(xí)任務(wù)的布置，實習(xí)的計劃與安排，實習(xí)應(yīng)注意的問題。德育要求：服務(wù)社會意識，社會責(zé)任感。0.5天指導(dǎo)課程目標(biāo)12現(xiàn)場實習(xí)基本要求：由實習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，經(jīng)審核同意后方可進(jìn)行實習(xí)。學(xué)生進(jìn)入實習(xí)現(xiàn)場后，在現(xiàn)場實習(xí)指導(dǎo)人（具有一定職稱的技術(shù)管理人員）的指導(dǎo)下，根據(jù)實習(xí)大綱要求和實習(xí)項目的特點制定實習(xí)計劃。在實習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)與指導(dǎo)人經(jīng)常保持聯(lián)系，并按照計劃完成實習(xí)的各部分內(nèi)容，記錄實習(xí)日記，自覺遵守實習(xí)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)章制度，接受日常實習(xí)考評。德育要求：可持續(xù)發(fā)展理念，職業(yè)道德，社會責(zé)任感。14天指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、3、43實習(xí)報告編寫基本要求：實習(xí)結(jié)束后，完成實習(xí)報告一份，寫出實習(xí)所見、所聞、所感，或再給出一些建議。實習(xí)報告力求圖文并茂，字跡工整清晰，總字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于3000字。德育要求：創(chuàng)新思維和終身學(xué)習(xí)意識，社會責(zé)任感。0.5天指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、3、4合計15天四、課程教學(xué)方法指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師共同負(fù)責(zé)，適時給予理論與實際工作的指導(dǎo)。學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由實習(xí)日志、實習(xí)過程表現(xiàn)、實習(xí)報告組成，按百分制計分。其中實習(xí)報告成績占40%、實習(xí)日志成績占30%、實習(xí)過程表現(xiàn)成績占30%。出勤不得分，無故缺勤一次扣2分，超過總學(xué)時的1/3，取消考核資格。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）課程目標(biāo)4（分值）合計1實習(xí)日志105510302實習(xí)過程表現(xiàn)510150303實習(xí)報告155101040課程目標(biāo)對應(yīng)分值30203020100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.實習(xí)日志考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分實習(xí)日志按時完成提交，格式規(guī)范，日記內(nèi)容與當(dāng)天實習(xí)內(nèi)容緊密相關(guān)，有配圖。語言文字有邏輯，能夠利用理論知識分析工程實踐相關(guān)專業(yè)問題。按時完成提交，格式規(guī)范，日記內(nèi)容與當(dāng)天實習(xí)內(nèi)容比較相關(guān)，基本有配圖。語言文字比較有邏輯，能夠較好利用理論知識分析工程實踐相關(guān)專業(yè)問題?；景磿r完成提交，格式符合要求，日記內(nèi)容，與當(dāng)天實習(xí)內(nèi)容比較相關(guān)，無配圖。利用理論知識對工程實踐有一定的分析。不交和補(bǔ)交，格式不符合要求，日記內(nèi)容與當(dāng)天實習(xí)內(nèi)容不相關(guān)，無配圖。沒有利用理論知識對工程實踐進(jìn)行分析。2.實習(xí)報告考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分實習(xí)報告準(zhǔn)時提交，格式規(guī)范美觀，有配圖，符合實習(xí)報告寫作要求；內(nèi)容充實，主題明確，如實記錄實習(xí)心得體會，能恰當(dāng)運用自己的語言組織素材，有明確的綜合分析和總結(jié)。準(zhǔn)時提交，格式規(guī)范，有配圖，符合實習(xí)報告寫作要求；內(nèi)容比較充實，主題明確，如實記錄實習(xí)心得體會，大部分內(nèi)容能恰當(dāng)運用自己的語言組織素材，有明確的綜合分析和總結(jié)?；景磿r完成提交，格式符合實習(xí)報告寫作要求；主題基本明確，基本如實記錄實習(xí)心得體會，較符合實習(xí)內(nèi)容，有一定的綜合分析和總結(jié)。不交和補(bǔ)交，實習(xí)報告格式不符合要求，實習(xí)報告結(jié)構(gòu)不完整，主題不清晰，沒有如實記錄實習(xí)心得體會，沒有綜合分析和總結(jié)。3.實習(xí)過程表現(xiàn)考核與評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，實習(xí)