陜西省寶雞市金臺區(qū)2024-2025學年高一上學期期中聯(lián)考語文試卷(含答案)

陜西省寶雞市金臺區(qū)2024-2025學年高一上學期期中聯(lián)考語文試卷學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題材料一：學界對“國潮”的理解大同小異。狹義的“國潮”是指蘊含中國文化、融合潮流元素、符合時代需求的文創(chuàng)、服飾、美妝、飲食、家居、日化、數(shù)碼科技等商品形成的一股審美時尚與消費熱潮。而廣義的“國潮”擴散到觀念層面，指某種中國文化基因在消費領(lǐng)域的復興潮流輻射到文學、藝術(shù)、科技、教育、文旅、媒體等眾多領(lǐng)域，呈現(xiàn)為一種精神風貌。如國漫電影中表現(xiàn)出的濃厚中國美學風格，航天重器命名時使用的“祝融”“嫦娥”“玉兔”“天問”“天宮”等極具中國浪漫的名字等?！皣薄贬绕鹩卸喾矫娴脑颍簭臅r間維度上看，當下中國正在以和平穩(wěn)健的發(fā)展姿態(tài)不斷接近實現(xiàn)“中國夢”，堅定文化自信、建設(shè)社會主義文化強國成為時代號召，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為社會共識，“國潮”就是這種號召和共識下的產(chǎn)物之一。從空間維度上看，當今中國正不斷從“制造大國”向“創(chuàng)造大國”躍升，民族品牌日益強大，為“國潮”商品的爆發(fā)式增長提供了強有力的生產(chǎn)力支持、廣闊的消費空間以及源源不斷的創(chuàng)意動力。在這樣的時空因素下，以“Z世代”為代表的青年消費群體生逢中華民族發(fā)展的最好時期，他們不僅深切感受到“中國速度”“中國奇跡”“中國之治”，而且精神成長空間富足，培養(yǎng)出了個性、包容、多元的消費傾向和審美趣味。越來越多萌發(fā)了“國貨當自強”意識的企業(yè)開始在產(chǎn)品定位、營銷和風格上主動接近青年群體，在商品設(shè)計上融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和各種民族符號，從而推動了兼具“傳統(tǒng)”與“潮流”特色的“國潮”。從消費動機上看，消費者既希望通過“國潮”符號文本，建立起自身與國家、群體之間的認同感與歸屬感，又渴望通過“國潮”表現(xiàn)個體差異，彰顯自己的與眾不同。然而，當“國潮”消費只是基于對差異的需要時，消費者的選擇不再遵從于自我，而變成了遵從于商品為個體賦予的符號身份。不難發(fā)現(xiàn)，“國潮”消費中存在一些夸示財富而并非滿足自身真實需求的選擇。在廣告商狂轟濫炸的營銷與互聯(lián)網(wǎng)爆體鋪天蓋地的建構(gòu)下，“國潮”二字往往被賦予了過剩的符號意義，尤其是限量版、定制版等高價商品或斷貨商品，往往會引發(fā)搶購風潮，許多青年消費群體就容易因此而掉入“為買而買”或“越買越貴”的陷阱。在資本的驅(qū)動下，當一類“國潮”商品獲得市場青睞后，各種不同領(lǐng)域的品牌就會一窩蜂地推出類似的產(chǎn)品，以求獲得相似的經(jīng)濟效果。例如印著“中”等字樣的偽“國潮”產(chǎn)品充斥市場、“萬物皆可故宮”的盲目跨界聯(lián)名以及不合時宜和超出消費者認知的產(chǎn)品延伸。顯然，盲目地濫用中國符號只會加劇“潮”的意義磨損，讓消費者失去新鮮感和對傳統(tǒng)文化的敬畏之心。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是國潮的根之所系，魂之所在?！皣薄奔热挥小皣钡膬?nèi)涵，就應(yīng)當堅持以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為內(nèi)核，既然稱之為“潮”，就應(yīng)當與時俱進，符合當下觀念。要在深挖中華文化精神內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，不斷產(chǎn)出新的創(chuàng)意，擺脫同質(zhì)化競爭，才能真正推動“國潮崛起”。（摘編自宗祖盼、劉欣雨《“國潮”的消費認同與價值尺度》）材料二：2021年初，河南衛(wèi)視春晚的歌舞節(jié)目《唐宮夜宴》一經(jīng)播出就5次登上熱搜榜，實現(xiàn)了“頂流”出圈。從春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)再到端午節(jié)、七夕節(jié)，河南衛(wèi)視策劃的“中國節(jié)日”系列節(jié)目迅速成為現(xiàn)象級的“國潮”文化品牌?！短茖m夜宴》的靈感來自唐三彩靜態(tài)樂俑。在節(jié)目中從演員面部的傳統(tǒng)“斜紅”妝容，到齊胸襦裙的漢服仕女著裝，以及嬉笑嬌嗔的面部表情，都賦予了靜態(tài)陶俑鮮活的生命力，彰顯了文化之美?！堵迳袼x》中，舞蹈演員的五色衣裙，取自端午節(jié)五色絲線祈福的習俗，舞蹈設(shè)計參考了敦煌壁畫和曹植的《洛神賦》，舞蹈演員用藝術(shù)化的肢體語言表達出了驚鴻、游龍之神韻。在《唐宮夜宴》節(jié)目中，賈湖骨笛、蓮鶴方壺、《搗練圖》《簪花仕女圖》等文物以虛擬時空技能形式呈現(xiàn)出來。《元宵奇妙夜》中，科技打造的奇幻視像更令人動容。“復活”的陶俑在實景拍攝與VR技術(shù)、蒙太奇剪輯的相互作用下，串起了省博物館、清明上河園等省內(nèi)著名景點，也無縫對接歌舞、戲曲等表演藝術(shù)，講述了一個充滿科技與文化色彩的博物館奇妙之夜的故事。為擁抱年輕受眾的審美，節(jié)目用“網(wǎng)劇加網(wǎng)綜”的方式構(gòu)架，通過網(wǎng)絡(luò)平臺播出，使觀眾不再被動觀看節(jié)目，而是握有選擇、跳躍、快進、暫停、退出和實時評論的權(quán)力。觀眾們在“唐宮小姐姐”的帶領(lǐng)下穿越古今，上天入地，沉浸式的體驗文化盛宴。（摘編自孟曉輝《“新國潮”涌動下黃河文化元素的視覺盛宴》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A.“國潮”指含中國元素的商品引發(fā)的審美及消費潮流，也指中國文化基因廣泛輻射而呈現(xiàn)的精神風貌。B.“國潮”不等同于中國元素和時尚潮流的簡單疊加，它也不應(yīng)成為營銷的噱頭。C.青年消費群體的消費傾向和審美趣味推動商家不斷邁出年輕的步伐，從而萌發(fā)“國貨當自強”的意識。D.企業(yè)開發(fā)“國潮”產(chǎn)品時，不僅要深挖傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，更要與時俱進，不斷創(chuàng)新。2．根據(jù)材料一對“國潮”的定義，下列選項中與《唐宮夜宴》“出圈”屬于同一類“國潮”現(xiàn)象的是（

）A.春節(jié)期間，黃鶴樓造型的雪糕火爆出圈，游客人手一塊，爭相拍照發(fā)朋友圈。B.北京冬奧會開幕式上二十四節(jié)氣倒計時，閉幕式上折柳送別，將中國傳統(tǒng)美學推向世界。C.“Nanci囡茜”推出的十二生肖、今夕何夕等國風治愈系列盲盒手辦受到追捧。D.近年來，外國品牌如普拉達（Prada）、古馳（Gucci）等紛紛將“中國風”元素運用到設(shè)計中。3．請簡要梳理材料一的行文脈絡(luò)。4．河南衛(wèi)視“中國節(jié)日”系列節(jié)目將角逐中國電視金鷹獎的“最佳電視文藝節(jié)目獎”，請結(jié)合材料一、材料二為該節(jié)目寫幾條推薦理由。閱讀下面的小說，完成下面小題。金戒指周立波我聽到了好多的人，談?wù)摵头Q贊偵察員張海。有的說他身輕如燕，能飛檐走壁。有的說他槍法如神，能百步穿楊。他的妻子張叔賢是一個勞動英雄。她把紡線賺的錢，蓄攢起來，買了一個金戒指，新婚之夜戴在了張海的無名指上。從此以后，金戒指從來沒有離開他的手。我們的支隊進到山西平遙縣境內(nèi)，為了通過敵人一條寬闊、復雜和危險的封鎖線，要派一個膽大、精細和忠誠的偵察員去偵察沿途的敵情。司令員最初和最后都想起了張海。路程是來回兩百四十里，趕路，偵察，休息，又趕路，兩天一夜。第二天清早，雪花鋪天蓋地地飄落著，山野全白了。帶著濕味的初冬的雪片飄積在道邊群樹上。有好幾處，發(fā)脆的楊木的枝丫被雪壓斷了。尋食的鴉雀在樹木之間展翅，跳躍，振落著樹枝上的積雪。遠近的幾個蕭索的山村，全埋在雪里。遠處的群峰，在彌漫的雪的煙霧里，變成了灰色，再遠的，融入迷蒙的空際。在山路上，有一個穿著舊的青布棉襖的農(nóng)民，冒著風雪，正在急急忙忙地趕路。在日落以前，這個人走到了離敵人碉堡只有兩里半路的汾河大橋旁，他在橋上來回地走了一次，又橫走了一次，用腳步計量了橋的長和寬。在橋的兩端，他看了地形，于是，走遠一點，蹲在河沿上，從衣兜里掏出本子來，用鉛筆把地形做了一些粗略地圖書。這時候，一聲槍響，子彈嗖地從頭上飄過，接著又是一槍。他離開了橋旁，取道另一條山路，往回趕路了。這個趕路的農(nóng)民，就是張海。前面是一片松樹林子?？拷峙?，張海瞧見了一座村莊，他突然感到了疲倦，他已經(jīng)走了一百四十里路了。走進村落，看見有一家門外掛著“騾馬大店”的木牌，他邁步走進。對這種荒村野店，張海本來是有戒心的。女人點起蠟油燈，昏黃的燈光中，隱約可以看見壁泥駁落的窯壁和火焰熏黑的窯頂。女人走到炕頭的灶下，生起火來，燒炕兼燒水，通紅的灶火的光焰，照著肥胖的臉面，蓬亂的頭發(fā)。水熱了，她打一盆水給客人洗臉。絞手巾時，張海露出了他的黃騰騰的金戒指，那女人瞟了一眼，便裝作沒有看見，卷起一床被，搬到隔壁窯洞里去了。約莫是半夜，仿佛有人用鐵絲把門從外邊輕輕地撥開，門輕輕地開了，月光涌進門里來。從門外跳進一個黑色的人，提一把短刀，向炕上撲去，月的光亮里，刀光一閃，刀鋒剁在炕磚上，冒出了火花?？簧鲜强盏?，兇手著了慌，轉(zhuǎn)身要跑，剛奔到門邊，聽到有人笑?！梆埩宋?，讓我走吧。都是我的掌柜叫我干的?？匆娏四愕慕鸾渲?，”她伏到他的肩上，“我就見財起意。饒了我，讓我走吧。”張海心里想：“混蛋，你剛才還要殺我哩?！彪m說這樣想，張海還是被她的眼淚打動了。張海是一個硬漢，但他怕眼淚，他把她輕輕地但是堅決地推開，把槍倒插在胸前，走出門去。他要在天黑以前，趕回司令部。走不到半里，他摸摸口袋，吃了一驚，他的記事本子失掉了，憑著偵察員特有的推斷力和聯(lián)想力，他知道是店里那女人撲在他的身上嗚咽的時候偷去的。他跑回了店里。那女人要求用金戒指換本子，張海猶豫了一下，果斷地從手上取下戒指，扔到了炕上。女人把戒指戴在手上，立馬翻臉不認賬了。正在這時，張海一眼瞥見了瓦盆底下露出的本子的一角，他連忙拿起來，走到了門邊，心里想著：“留了這女人，是一個禍害。她又看見了本子，可能猜著我軍的企圖了。”他向著那女人扳一下槍械，頭也不回地走了。尖銳的槍聲，劃破了黎明的山野的沉寂。他晃蕩晃蕩地走出村外才清醒。過度緊張之后的過度疲勞，使他昏昏欲睡了。走到松林邊，腳踢著一棵松樹的盤根，他吃一驚，才清醒了，他摸了摸懷里的本子，忽然想起來，忘記從那女人身上取回金戒指。他要回去取，剛走兩步，只聽見從東方，從店的近側(cè)，打了一槍。緊接著又是一槍。以后是大槍和小槍的亂放。這一定是聽到打那女人的槍聲，出來救援的敵特。敵人報復的射擊暴雨一般地足足持續(xù)一刻鐘。有一顆子彈打在他頭頂?shù)乃芍ι?，蹦下一塊冰塊，正打著張海的后腦。張海醒來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在一家老百姓的炕上。“我被俘了?！彼胫?，立即跳下炕來，往外就跑，在場院里，他碰到了兩個司令部的騎兵偵察員。他們把他扶到了炕上，把他昏倒以后的一切情形都告訴了他。他們奉命來接應(yīng)張海。走到這近邊的店里，發(fā)現(xiàn)一個女人，胸部中一彈，躺在地上，但還沒有死。她把他們當作她一伙的人，要他們快去追捕一個八路軍探子。她說，她已經(jīng)通知了五個人去追趕他了。她又說，起始，她看見他穿著莊稼人衣服，卻又戴了一個金戒指。她疑心他。他們給了她一刀，取下了戴在她手上的金戒指。他們回來以后的第二天午夜，我們的支隊開過汾河橋。在前行部隊的三個尖兵的前面，有一個穿便衣的小伙子跟著一個向?qū)Р⑴抛咧?，談?wù)勑π?，十分瀟灑。這個小伙子就是偵察員張海，用我們的司令員的話來說，就是“跳皮鬼”張海。1947年5月（有刪改）5．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（

）A.小說以偵察員張海的傳說開頭，借鑒了中國民間傳說寫人的手法，有虛有實，故事驚險奇特又富有生活氣息，耐人尋味。B.司令員最初和最后都想起了張海，既說明張海的能力，也暗示他將輕松完成任務(wù)。C.小說取材于戰(zhàn)爭年代的故事，張海、張叔賢是真實人物，但女人和敵特是虛構(gòu)的。D.小說采用通過人物自身行動顯示人物的表現(xiàn)手法，如張海的英勇機智在行動中自顯，具有傳奇色彩，但也重蹈人物模式化窠臼。6．小說采用第一人稱講述故事，這種講述方法有什么效果？7．小說為什么要以“金戒指”為題？請結(jié)合文本加以分析。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。韓愈字退之，昌黎人。父仲卿，無名位。愈生三歲而孤，養(yǎng)于從父兄。愈自以孤子，幼刻苦學儒，不俟獎勵。洎舉進士，投文于公卿間，故相鄭余慶頗為之延譽，由是知名于時。尋登進士第。宰相董晉出鎮(zhèn)大梁，辟為巡官。徐州張建封又請為其賓佐。愈發(fā)言真率，無所畏避，操行堅正，拙于世務(wù)。調(diào)授四門博士，轉(zhuǎn)監(jiān)察御史。德宗晚年，政出多門，宰相不專機務(wù)，宮市之弊，諫官論之不聽。愈嘗上章數(shù)千言極論之，不聽，怒貶為連州陽山令，量移【注】江陵府掾曹。愈自以才高，累被擯黜，作《進學解》以自喻，執(zhí)政覽其文而憐之，以其有史才，改比部郎中、史館修撰。逾歲，轉(zhuǎn)考功郎中、知制誥，拜中書舍人。俄有不悅愈者，言愈前左降為江陵掾曹，荊南節(jié)度使裴均館之頗厚，均子鍔凡鄙，近者鍔還省父，愈為序餞鍔，仍呼其字。此論喧于朝列，坐是改太子右庶子。元和十二年八月，宰臣裴度為淮西宣慰處置使，兼彰義軍節(jié)度使，請愈為行軍司馬。淮、蔡平，十二月隨度還朝，以功授刑部侍郎，仍詔愈撰《平淮西碑》，其辭多敘裴度事。時先入蔡州擒吳元濟，李愬功第一，愬不平之。愬妻出入禁中，因訴碑辭不實，詔令磨愈文。憲宗命翰林學士段文昌重撰文勒石。愈性弘通，與人交，榮悴不易。少時與洛陽人孟郊、東郡人張籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，稱薦于公卿間，而籍終成科第，榮于祿仕。后雖通貴，每退公之隙，則相與談宴，論文賦詩，如平昔焉。而觀諸權(quán)門豪士，如仆隸焉，瞪然不顧。而頗能誘厲后進館之者十六七雖晨炊不給怡然不介意。大抵以興起名教弘獎仁義為事。凡嫁內(nèi)外及友朋孤女僅十人。（選自《舊唐書·韓愈傳》，有刪改）【注】量移：唐宋時，被貶邊遠地區(qū)的官員，遇赦酌情移至近處任職。8．文中畫框線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。而頗能誘A厲B后C進D館之者E十六七F雖晨炊不給G怡然H不介意9．下列對文中加粗詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A.字，古時人們不僅取名，還常常選取與名的含義相關(guān)的字以表德行、特性，體現(xiàn)精神追求或自我期待，這是中國獨特的語言文化現(xiàn)象。B.黜，指官職的貶退，即降職或罷免。文中“言愈前左降為江陵掾曹”中的“左降”也表示降職貶官；“轉(zhuǎn)考功郎中”中的“轉(zhuǎn)”則指調(diào)整官職。C.從，堂房親屬，與《琵琶行并序》“弟走從軍阿姨死”中的“從”意思不同。D.憐，同情，與《陳涉世家》“愛士卒，楚人憐之”中的“憐”意思相同。10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）A.韓愈刻苦自勵，擅寫文章。他學習儒家經(jīng)典很刻苦，不需要別人獎勵、督促；曾把文章投送給公卿，因鄭余慶為其傳布名譽而出名。B.韓愈說話直率，直言獲罪。他講話真誠坦率，不因畏懼而躲避，曾當面向皇帝陳述宮市的弊端，被貶到陽山做縣令，后移職江陵。C.韓愈很有史才，傲視權(quán)貴。他寫了《進學解》自明心志，被委任為比部郎中和史館修撰；遇到有權(quán)有勢的豪門貴族，多不予理睬。D.韓愈引導鼓勵后輩，弘揚仁義。他對待后輩和顏悅色，盡管有時自己早飯也供應(yīng)不上；經(jīng)他資助出嫁的內(nèi)外親戚以及朋友的孤女接近十人。11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）故相鄭余慶頗為之延譽，由是知名于時。（2）俄有不悅愈者，言愈前左降為江陵掾曹，荊南節(jié)度使裴均館之頗厚。12．文中說到韓愈“改太子右庶子”，原因有哪些？請根據(jù)原文簡要說明。三、詩歌鑒賞閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。溪居①柳宗元久為簪組②累，幸此南夷謫。閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。曉耕翻露草，夜榜③響溪石。來往不逢人，長歌楚天碧。【注】①這是作者被貶永州遷居愚溪后的詩作。②簪組：古代官吏的服飾。③夜榜：夜航。13．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A.首聯(lián)交代詩人來到南夷的原因，“累”字寫出詩人長久為官的心理。B.頷聯(lián)使用綺麗典雅的語言描寫詩人被貶之后的田園生活，富有人情味。C.這首詩作于詩人被貶謫之后，頸聯(lián)承接上聯(lián)，描繪了詩人一天的活動。D.全詩結(jié)構(gòu)嚴謹，文脈曉暢，詩歌以“溪居”為題，后三聯(lián)具體寫溪居生活。14．詩人說自己“幸此南夷謫”，清代詩人沈德潛評價詩人思想感情時卻說：“不怨而怨?！蹦闶侨绾卫斫庠娙说那楦械?？請簡要分析。四、默寫題15．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中,先寫“________”,以美女襯英雄;再寫“________”,以曹軍慘敗來突出周瑜英氣勃發(fā)形象。（2）在《夢游天姥吟留別》中，李白借用兩種動物的聲音，描寫登山途中驚駭之景的兩句是“________，________”。（3）儒道兩家都曾用“行路”形象地論述了積累的重要性，《老子》中說“千里之行，始于足下”，荀子在《勸學》中說“________，________”。五、語言表達閱讀下面的文字，完成下面小題。工匠精神根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚土壤。工匠精神并不是西方工業(yè)文明的“舶來品”。中國自古雖是農(nóng)業(yè)大國，但從不缺少能工巧匠，魯班、李春、李冰、沈括等世界級工匠大師成長、工作于此；也不缺少精美的中國制造產(chǎn)品，中國的絲綢，瓷器，金銀器亦曾經(jīng)是西方貴族的奢侈品。他們承載的是中國古代工藝匠人執(zhí)著專注，獨具匠心的精神。詩句“___________，___________”，還有庖丁解牛，運斤成風，百煉成鋼……這些耳熟能詳?shù)脑娋?、成語充分體現(xiàn)了我國古代匠人們所秉持的精益求精、一絲不茍的精神。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢需要每一個人發(fā)揮積極行動起來，工匠精神將引領(lǐng)人們書寫更多精彩的故事，為實現(xiàn)中國夢獻計力量?？照?wù)`國，實干興邦。實現(xiàn)中國夢要求人們要有“擼起袖子加油干”的實干精神，要有“鍥而不舍，金石可鏤”的執(zhí)著精神，要有“茍日新，日日新，又日新”的創(chuàng)新精神：這些精神都體現(xiàn)了新時代的工匠精神。屠呦呦、袁隆平、南仁東……這些大國工匠們用實際行動詮釋了新時代的工匠精神。16．填入文中引號里的詩句，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.如切如磋，如琢如磨。B.讀書破萬卷，下筆如有神。C.業(yè)精于勤，荒于嬉。D.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。17．文中畫框線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，但不得改變原意。18．文中畫橫線句子使用了排比的修辭，請簡要分析其構(gòu)成和表達效果。六、材料作文19．根據(jù)要求寫作。在你的現(xiàn)實生活中，總會有那么一個人，或者一個地方，改變你對世界、對生活原有的認識。請以“_______走進了我的世界”為題，寫一篇記敘文。要求：思想健康；故事完整、合理；語言流暢，書寫清晰；不少于800字。七、基礎(chǔ)知識20．下列句子中，加粗的虛詞用法和意義相同的一項（

）A.因為長句,歌以贈之

彼童子之師

B.冰,水為之,而寒于水

惑而不從師

C.積土成山,風雨興焉

猶且從師而問焉

D.君子博學而日參省乎己

夫庸知其年之先后生于吾乎21．下列句子中，加粗的實詞解釋不完全正確的一項（

）A.羈鳥戀舊林(約束)

卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急(退回)

B.煙濤微茫信難求(確實)

贏得倉皇北顧(回頭看)

C.君子生非異也,善假于物也(借助)

非能水也,而絕江河(橫渡)

D.其聞道也固先乎吾(聽聞)

六藝經(jīng)傳皆通習之(解釋經(jīng)文的著作)22．下列句子中，加粗詞語活用類型與例句相同的一項是（

）例:聞舟中夜彈琵琶者A.廉頗老矣,尚能飯否

B.云青青兮欲雨

C.則群聚而笑之

D.孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃23．下列各句句式特點與例句相同的一組是（

）例：不拘于時A.鍥而不舍,金石可鏤

B.轉(zhuǎn)徙于江湖間

C.蚓無爪牙之利,筋骨之強

D.句讀之不知,惑之不解24．下列選項中讀音和書寫都正確的一項（

）A.花蕾(lěi)

慰藉(jiè)

深邃(suì)

端祥

瞻前顧后

B.甘霖(lín)

訕笑(shàn)

倦怠(dài)

條幅

莫名其妙

C.氛圍(fèn)

斟酌(zhēn)

慫恿(sǒng)

甜蜜

無所顧忌

D.蠟炬(jù)

蔭蔽(yìn)

埋怨(mái)

寥廓

細致入微

參考答案1．答案：C解析：本題考查學生理解和分析文章內(nèi)容的能力。C.“從而萌發(fā)‘國貨當自強’的意識”強加因果。原文材料一第二段是“以‘世代’為代表的青年消費群體……培養(yǎng)出了個性、包容、多元的消費傾向和審美趣味。越來越多萌發(fā)了‘國貨當自強’意識的企業(yè)開始在產(chǎn)品定位、營銷和風格上主動接近青年群體”，可見企業(yè)萌發(fā)“國貨當自強”的意識與青年消費群解答消費傾向和審美趣味無關(guān)，故選C。2．答案：B解析：本題考查學生理解重要概念含義，分析、運用文中信息的能力。材料一對“國潮”的定義是：狹義的“國潮”是指蘊含中國文化、融合潮流元素、符合時代需求的文創(chuàng)、服飾、美妝、飲食、家居、日化、數(shù)碼科技等商品形成的一股審美時尚與消費熱潮。而廣義的“國潮”擴散到觀念層面，指某種中國文化基因在消費領(lǐng)域的復興潮流輻射到文學、藝術(shù)、科技、教育、文旅、媒體等眾多領(lǐng)域，呈現(xiàn)為一種精神風貌?！短茖m夜宴》“出圈”屬于“國潮”擴散到藝術(shù)領(lǐng)域，是廣義的“國潮”。A.是食品方面的“國潮”。B.是“國潮”在媒體領(lǐng)域的運用，屬于廣義的“國潮”。C.是文創(chuàng)方面的“國潮”。D.是服飾方面的“國潮”。故選B。3．答案：①首先從狹義、廣義兩方面對“國潮”進行定義。②接著從時間維度、空間維度、消費動機等方面具體分析了“國潮”崛起的原因。③然后分析了“國潮”消費的誤區(qū)及危機。④最后總結(jié)“國潮”的正確價值觀念，分析如何推動“國潮崛起”。解析：4．答案：①節(jié)日影響力巨大，是現(xiàn)象級的“國潮”文化品牌。②“國潮”賦予其深厚的審美意蘊，彰顯了文化之美。③利用“國潮”+科技打造了一場文化元素視覺盛宴，能夠讓觀眾沉浸式的體驗文化盛宴。解析：5．答案：A解析：6．答案：①具有現(xiàn)場效果，營造身臨其境的氛圍，把故事描述得更真實可靠。②具有代入效果，拉近與讀者的距離，使讀者迅速融入角色，產(chǎn)生共鳴。解析：7．答案：①金戒指的得、露、失、找、忘、復得，集中體現(xiàn)了情節(jié)的波瀾曲折，使主線更明晰、緊湊。②金戒指即他的新婚禮物，又與張海的偵察斗爭有關(guān)，凝聚著人情美和英雄美，有利于刻畫張海的人物形象。③金戒指貫穿于張海的生活和斗爭之中，揭示的是他對愛情的忠貞和對革命事業(yè)的忠誠。解析：8．答案：DFG解析：本題考查學生文言文斷句的能力。句意：他還頗能獎掖鼓勵后輩，招入家中的有十六七口人，即使連早飯都供不上了，也和顏悅色滿不在意?！岸H能誘厲后進”，省略主語“韓愈”，“誘厲”是謂語動詞，“后進”是賓語，在D處斷開。“館之者十六七”主謂結(jié)構(gòu)，“十六七”是數(shù)詞作謂語，在F處斷開?！半m晨炊不給”“雖”表示讓步，引導讓步狀語從句，“不給”是謂語，“怡然”作下句狀語，在G處斷開。故選DFG。9．答案：D解析：本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識以及一詞多義的能力。A.正確。句意：韓愈，字退之。B.正確。句意：又多次遭受排擠貶黜。/說他以前降職任江陵府掾曹時。/轉(zhuǎn)任考功郎中。C.正確。堂房親屬/參加、投身。句意：寄養(yǎng)在堂兄家中。/（教坊里的）兄弟參軍去了，阿姨也去世了。D.錯誤。同情/愛戴。句意：宰相看了這篇文章后同情他。/愛護士兵，楚國人都愛戴他。故選D。10．答案：B解析：本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。B.“曾當面向皇帝陳述宮市的弊端”錯誤，根據(jù)文中“愈嘗上章數(shù)千言極論之”可知，韓愈是上奏章給皇帝反映問題，而不是當面陳述。故選B。11．答案：（1）前任宰相鄭余慶很是為他宣揚美名，由此在當代知名。（2）不久有不喜歡韓愈的人，說他以前降職任江陵府掾曹時，荊南節(jié)度使裴均待他優(yōu)厚。解析：本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“故相”，前任宰相；“延譽”，宣揚美名；“知名于時”，狀語后置句，應(yīng)為“于時知名”。（2）“俄”，不久；“左降”，降職貶官；“厚”，優(yōu)厚。12．答案：①韓愈任中書舍人期間,有人看韓愈不順眼,找出他以前與荊南節(jié)度使裴均結(jié)交舊事非議韓愈。②韓愈寫序文為裴均的兒子送行，禮敬平庸鄙陋的裴鍔。③這種言論在朝廷傳播開來。解析：本題考查學生篩選并概括文中信息的能力。①結(jié)合“俄有不悅愈者，言愈前左降為江陵掾曹，荊南節(jié)度使裴均館之頗厚”可知，韓愈任中書舍人期間，有人看韓愈不順眼，找出他以前與荊南節(jié)度使裴均結(jié)交的舊事非議韓愈。②結(jié)合“均子鍔凡鄙，近者鍔還省父，愈為序餞鍔仍呼其字”可知，韓愈寫序文為節(jié)度使平庸粗鄙的兒子踐行，還稱呼他的字，關(guān)系親近。③結(jié)合“此論喧于朝列，坐是改太子右庶子”，可知這個事情在朝廷上傳播開來，最終韓愈“改太子右庶子”。參考譯文：韓愈，字退之，昌黎人。父親名叫韓仲卿，沒有什么名聲地位。韓愈三歲時喪父，寄養(yǎng)在堂兄家中。韓愈自認為是孤兒，所以從小就刻苦學習儒家經(jīng)典，不需要別人獎勵督促。等到應(yīng)舉進士科，文章投送到公卿中間，前任宰相鄭余慶很是為他宣揚美名，由此在當代知名。隨即韓愈考中進士科。宰相董晉出京鎮(zhèn)守大梁，征召韓愈到幕府任巡官。徐州張建封又請他到自己幕府充當賓客佐僚。韓愈說話直率，無所回避，操行真正，不擅長應(yīng)付世務(wù)。后調(diào)任四門博士，轉(zhuǎn)任監(jiān)察御史。德宗晚年，一些部門隨意發(fā)布政令，宰相不能獨立掌管機務(wù)。宮市的宦官到民間強買物品的弊端，諫官議論過而德宗不聽。韓愈也曾遞上數(shù)千字的章疏極力勸諫，皇帝不但不聽從，還發(fā)怒把他貶為連州陽山令，后改任江陵府掾曹。韓愈自認為才華出眾，而又多次遭受排擠貶黜，作《進學解》來自己開導自己。宰相看了這篇文章后同情他，認為他有修史才能，便改任他為比部郎中和史館修撰（編寫史書）。過了一年，轉(zhuǎn)任考功郎中、知制誥，拜中書舍人。不久有不喜歡韓愈的人，說他以前降職任江陵府掾曹時，荊南節(jié)度使裴均待他優(yōu)厚，裴均的兒子裴鍔平庸粗鄙，最近裴鍔回家看望父親，韓愈寫序為其餞行，還親切地稱呼他的名字。這一議論在朝廷傳播開來，因此韓愈改任太子右庶子。元和十二年八月，宰相裴度任淮西宣慰處置使，兼任彰義軍節(jié)度使，他上奏請韓愈任行軍司馬?；次骱筒唐蕉ㄖ?，十二月韓愈隨裴度返回朝廷，因立功授任刑部侍郎，憲宗還下詔命韓愈編寫《平淮西碑》，韓愈在碑文中較多記述了裴度的事跡，而就當時首先進入蔡州活捉吳元濟一事而言，李愬功勞為第一，所以李愬對碑文不服。李愬的妻子經(jīng)常出入宮中，借機向皇帝訴說碑文失實，憲宗便下詔叫人磨掉韓愈寫的碑文，并命令翰林學士段文昌重新撰寫碑文并刊刻碑上。韓愈性情寬宏通達，和別人交往，無論人家榮辱沉浮他都不改變態(tài)度。年輕時和洛陽人孟郊、東郡人張籍關(guān)系友好，孟郊、張籍名聲和地位還不顯達時，韓愈不避寒暑，在公卿間稱贊推薦他們，結(jié)果張籍終于考中進士科，仕宦之途順利。后來韓愈雖然顯貴，但每遇公事之暇，就和他們交談會餐，論文賦詩，和昔日一樣。然而他對待諸權(quán)門豪士，就像對待奴仆一樣，瞪著眼睛不予理睬。他還頗能獎掖鼓勵后輩，招入家中的有十六七個人，即使連自己的早飯都供不上了，也和顏悅色滿不在意。他總是把振興名教和弘獎仁義作為自己的職責，經(jīng)他資助出嫁的內(nèi)外親戚及朋友的孤女多達十人。13．答案：B解析：本題考查學生對詩歌的理解和賞析的能力。B.“綺麗典雅”錯誤。本詩的語言應(yīng)是清麗簡練，含蓄深沉。故選B。14．答案：我認為沈德潛評價得很到位，詩人說“幸此南夷謫”其實是怨憤之語。詩歌表面上寫自己長久以來被官職所累，非常慶幸自己被貶南夷，可以離開官場，獲得悠閑生活，但實際上卻表達了詩人謫居時的抑郁之氣，“閑依”其實是不能為國做貢獻的無聊，“偶似”則表明詩人并非真有隱士的淡泊之志，“來往不逢人”則寫出詩人被貶的孤寂。解析：15．答案：（1）小喬初嫁了；檣櫓灰飛煙滅（2）熊咆龍吟殷巖泉；栗深林兮驚層巔（3）故不積跬步；無以至千里解析：16．答案：A解析：本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。文中提到工匠精神根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚土壤，強調(diào)了精益求精、一絲不茍等工匠精神相關(guān)內(nèi)容。A.“如切如磋，如琢如磨”出自《詩經(jīng)·衛(wèi)風·淇奧》原本是形容君子研究學問和陶冶情操時精益求精的態(tài)度，與文中所強調(diào)的工匠精神相契合。B“讀書破萬卷，下筆如有神”出自杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》，主要強調(diào)讀書與寫作的關(guān)系，與工匠精神無關(guān)。C“業(yè)精于勤，荒于嬉”出自韓愈的《進學解》，強調(diào)學業(yè)的精進在于勤奮，與工匠精神的主題關(guān)聯(lián)不大。D“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”主要強調(diào)歷經(jīng)磨難才能有所成就，與文中重點體現(xiàn)的精益求精的工匠精神不太貼合。故選A。17．答案：實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢需要每一個人積極行動起來，工匠精神將引領(lǐng)人們書寫更多精彩的故事，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。解析：本題考查學生辨析并修改病句的能力。原句有兩處錯誤：①“需要每一個人發(fā)揮積極行動起來”句式雜糅，可刪除“發(fā)揮”。②“為實現(xiàn)中國夢獻計力量”搭配不當，應(yīng)改為“為實現(xiàn)中國夢貢獻力量”。18．答案：鏗鏘有力，形式整齊，富有節(jié)奏感；引用了俗語或者名言名句，富有文采，內(nèi)涵深厚；全面清晰、具體闡釋了新時代的工匠精神內(nèi)涵。解析：本題考查學生賞析句子的表達效果的能力。①“要有……要有……要有……”的句式鏗鏘有力給人積極昂揚熱血沸騰的力量，形式整齊，富有節(jié)奏感，朗朗上口。②每個分句都引用了俗語或者名言名句，使得語句既富有文采又內(nèi)涵深厚。③畫線句中“要有‘擼起袖子加油干’的實干精神，要有‘鍥而不舍，金石可鏤’的執(zhí)著精神，要有‘茍日新，日日新，又日新’的創(chuàng)新精神”運用了三個相對整齊的動賓句式構(gòu)成排比，各分句間是并列的關(guān)系，全面清晰、具體形象地闡釋了新時代的工匠精神的具體內(nèi)涵。19．答案：例文：你走進了我的世界一個原本寧靜祥和的夜晚，隨著一聲響亮的啼哭，你，走進了我的世界，貪婪地奪走了屬于我的一切。我討厭你的闖入，結(jié)束了我美好無慮的時光。你是帶著光芒降臨的，是我們家的希望。多少個夜晚，我因你的哭鬧無法入睡，爸媽都圍著你轉(zhuǎn)，喂飯，換尿布，無微不至。而你的一顰一笑都如細線般牽動著他們的心，你一哭，媽媽立馬抱住你，輕輕拍著背，如當初對我一般。你的光芒太過耀眼，只能留我一人黯然神傷。我真的非常不喜歡你，即使你學會走路后，第一個撲向的人是我；即使你學會說話后，第一聲叫的是——姐姐；即使有什么好吃的，你都舍不得吃，總要先拿給我，確認我不吃之后才小心翼翼地打開，開心地吃起來。但，因為你的又一次闖入，讓我發(fā)現(xiàn)，我是多么愚蠢狹隘！那天，我和媽媽急匆匆地趕到醫(yī)院，看到了淚流滿面的你——我快認不出你了：鮮血從你的下巴汩汩地淌著，紅通通的臉上濕漉漉的，不知是汗是淚。醫(yī)生在一旁，準備著工具，拿出了一根銀閃閃的針！你看到了后號啕大哭，兩個護士立刻鉗住了你，你頭擺不得，手揮不得，只能任憑醫(yī)生擺布。我看見針刺入你稚嫩的皮肉中，穿進去，又抽了出來，每一秒，每一毫厘，我都能感受你的痛，我的全身也在抽搐。我們是血脈相連的！你的哭聲撕心裂肺，身體劇烈晃動，手里仿佛著什么東西，手通紅得快逼出血來了……看著你