九年級(jí)物理全冊(cè)第十七章歐姆定律第2節(jié)歐姆定律教案新版新人教版

Page1第2節(jié)歐姆定律本節(jié)內(nèi)容是在第一節(jié)科學(xué)探究基礎(chǔ)上得出歐姆定律的內(nèi)容，對(duì)歐姆定律的理解是重點(diǎn)和難點(diǎn)，由于第一節(jié)探究的是電流與電壓關(guān)系以及電流與電阻的關(guān)系，因此教材中支配了例題，加強(qiáng)對(duì)電流與電壓、電阻關(guān)系的理解，并利用歐姆定律得出串、并聯(lián)電阻間的關(guān)系，這樣就使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)歐姆定律的理解。依據(jù)本節(jié)課的學(xué)問(wèn)特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，確定本節(jié)主要采納試驗(yàn)探究法。把學(xué)生視為學(xué)習(xí)的主子，老師當(dāng)好學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，探究式學(xué)習(xí)可以激活學(xué)生已有的學(xué)問(wèn)，在探究新問(wèn)題時(shí)使學(xué)問(wèn)活化、重組，形成學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)并向?qū)嵙D(zhuǎn)化，讓學(xué)生體會(huì)科學(xué)發(fā)覺(jué)的全過(guò)程，從中感悟科學(xué)思想和科學(xué)方法。學(xué)習(xí)了電路基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，學(xué)生產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，多數(shù)學(xué)生能正確連接電路元件，正確運(yùn)用電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器，對(duì)于限制變量的探討方法也有所了解。對(duì)于歐姆定律及其變形式的應(yīng)用，難點(diǎn)在于分析電路和題意以及解題的規(guī)范性，培育學(xué)生良好的解題習(xí)慣。學(xué)問(wèn)與技能1．能依據(jù)試驗(yàn)探究得到的電流、電壓、電阻的關(guān)系得出歐姆定律。2．理解歐姆定律，記住歐姆定律的公式，并能利用歐姆定律進(jìn)行簡(jiǎn)潔的計(jì)算。過(guò)程與方法1．通過(guò)依據(jù)試驗(yàn)探究得到歐姆定律，培育學(xué)生的分析和概括實(shí)力。2．通過(guò)利用歐姆定律的計(jì)算，學(xué)會(huì)解電學(xué)計(jì)算題的一般方法，培育學(xué)生邏輯思維的實(shí)力。3．通過(guò)歐姆定律的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)會(huì)由舊學(xué)問(wèn)向新問(wèn)題的轉(zhuǎn)化，培育學(xué)生應(yīng)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的實(shí)力。情感、看法與價(jià)值觀通過(guò)了解科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)和發(fā)覺(jué)的過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)家堅(jiān)韌不拔，探求真理的宏大精神和科學(xué)看法，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和勇于為科學(xué)獻(xiàn)身的熱忱。重點(diǎn)歐姆定律及其應(yīng)用。難點(diǎn)正確理解歐姆定律。視察法、探討法、講練法。一、新課引入師：同學(xué)們，我們?cè)谏瞎?jié)課中探究了電流與電壓、電阻的關(guān)系，探究結(jié)論是什么？生1：電阻肯定，電壓越大，電流越大；電壓肯定，電阻越大，電流越小。生2：電流和電阻的乘積等于電壓，電壓除以電阻等于電流。二、新課教學(xué)1．歐姆定律師：綜合同學(xué)們的探究試驗(yàn)，我們可以得到什么結(jié)論？生：電阻肯定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比；電壓肯定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。師：這個(gè)結(jié)論就是電流跟電壓、電阻三者之間的定量關(guān)系，因此我們可以得出：[板書(shū)]歐姆定律：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。師：這是德國(guó)物理學(xué)家歐姆在19世紀(jì)初經(jīng)過(guò)大量的試驗(yàn)歸納得出的，為了紀(jì)念他，把這個(gè)定律叫做歐姆定律。[板書(shū)]公式：I＝eq\f(U,R)式中：I——電流——安培(A)電壓——伏特(V)R——電阻——?dú)W姆(Ω)師：(要求同學(xué)閱讀教材第78頁(yè)，明白歐姆定律公式中的單位要求)歐姆定律公式中的單位有什么要求呢？生：公式中各單位要統(tǒng)一，電阻的單位必需用“歐姆”，電壓的單位必需用“伏特”，由公式得出的電流單位肯定是“安培”。師：有同學(xué)可能會(huì)想，原來(lái)歐姆定律這么簡(jiǎn)潔啊，我一節(jié)課的試驗(yàn)，只發(fā)覺(jué)了歐姆定律。真的像你想的那樣簡(jiǎn)潔嗎？請(qǐng)同學(xué)們觀看下面的資料片。[投影]歐姆和歐姆定律的建立師：看了這段片子，同學(xué)們有什么感想嗎？生1：一個(gè)定律的發(fā)覺(jué)，經(jīng)過(guò)了很多人的努力，包含著很多科學(xué)家的才智。生2：歐姆定律不是一下就能得到的，而是經(jīng)過(guò)了很多次的改進(jìn)試驗(yàn)，克服了很多的難點(diǎn)才得出的。生3：歐姆很堅(jiān)毅，遇到困難他也不放棄，別人不理解他也不膽怯 。師：同學(xué)們說(shuō)得太好了！堅(jiān)韌不拔地探求科學(xué)真理是一切宏大科學(xué)家的共同追求，人類(lèi)一切文明進(jìn)步的成果都是與科學(xué)家的發(fā)覺(jué)和獨(dú)創(chuàng)分不開(kāi)的。我們要珍惜今日的良好環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，努力學(xué)習(xí)，用自己的努力去推動(dòng)人類(lèi)的進(jìn)步。2．歐姆定律的應(yīng)用師：接下來(lái)我們看歐姆定律能解決什么問(wèn)題。[投影]例題1.我們已經(jīng)知道，試電筆內(nèi)必需有一支很大的電阻，用來(lái)限制通過(guò)人體的電流，現(xiàn)有一支試電筆，其中的電阻為880kΩ，氖管的電阻和人體的電阻都比這個(gè)數(shù)值小得多，可以不計(jì)，運(yùn)用時(shí)流過(guò)人體的電流是多少？分析：依據(jù)題意，老師板書(shū)示范解電學(xué)題的一般過(guò)程：①依據(jù)題意畫(huà)出電路圖。②在電路圖上標(biāo)明已知量的符號(hào)、數(shù)值、未知量的符號(hào)。③利用歐姆定律求解。要求學(xué)生在筆記本上畫(huà)出電路圖，標(biāo)出物理量和數(shù)據(jù)，訓(xùn)練學(xué)生基本的技能。老師板演利用歐姆定律求解，講明解題的規(guī)范要求，然后要求學(xué)生在筆記本上寫(xiě)出此題的解題過(guò)程。解：I＝eq\f(U,R)＝eq\f(220V,880×103Ω)＝0.25×10－3A＝0.25mA[投影]例題2.如圖，電源電壓為4.8V，通過(guò)電阻的電流為0.32A，求電阻的大小。分析：讓學(xué)生畫(huà)出電路圖，標(biāo)出物理量和數(shù)據(jù)，把公式變形，由I＝eq\f(U,R)得到R＝eq\f(U,I)。然后將電流的單位變成安培，進(jìn)行計(jì)算，同時(shí)一名學(xué)生板演，師生講評(píng)。解：由I＝eq\f(U,R)得到R＝eq\f(U,I)＝eq\f(4.8V,0.32A)＝15Ω答：這個(gè)未知電阻是15Ω。[投影]例題3.有一種指示燈，電阻為6.3Ω，通過(guò)的電流為0.45A時(shí)才正常發(fā)光，要使其正常發(fā)光，應(yīng)加多大的電壓？分析：要求學(xué)生按解簡(jiǎn)潔電學(xué)題目的一般規(guī)則解題，解題過(guò)程中留意物理量的單位不能丟掉，且單位必需是要求的國(guó)際單位，留意將公式變形后再代入數(shù)值。解：由I＝eq\f(U,R)得到U＝IR＝0.45A×6.3Ω≈2.8V答：要使燈正常發(fā)光，應(yīng)加2.8V電壓。師：通過(guò)解這兩題你有什么收獲嗎？生1：電流、電壓、電阻的三個(gè)物理量中，只要知道其中的兩個(gè)，就可以用歐姆定律求出第三個(gè)。生2：歐姆定律公式中的三個(gè)物理量指的是同一段電路。師：同學(xué)們說(shuō)得特別正確，歐姆定律不僅適用同一個(gè)電器、同一個(gè)導(dǎo)體，也適用幾個(gè)用電器組成的同一段電路?，F(xiàn)在，大家總結(jié)一下三個(gè)題中分別是怎樣應(yīng)用歐姆定律的。生：利用I＝U/R可以求電流，利用U＝IR可以求電壓，利用R＝U/I可以求電阻。師：對(duì)R＝eq\f(U,I)，能否說(shuō)導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比？對(duì)U＝IR，能否說(shuō)導(dǎo)體兩端的電壓與導(dǎo)體的電阻和通過(guò)導(dǎo)體的電流成正比？大家探討。生：不能這樣說(shuō)，因?yàn)閷?dǎo)體的電阻是由導(dǎo)體本身的性質(zhì)確定的，與電流、電壓無(wú)關(guān)。電壓是電路中形成電流的緣由，和電流、電阻也沒(méi)有關(guān)系。老師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生明確，對(duì)物理公式不能單純從數(shù)學(xué)的角度去理解。①公式R＝eq\f(U,I)，它表示導(dǎo)體的電阻在數(shù)值上等于導(dǎo)體兩端的電壓跟通過(guò)導(dǎo)體的電流的比值。這里要留意的是，導(dǎo)體的電阻是由導(dǎo)體本身的性質(zhì)確定的，它跟導(dǎo)體兩端是否有電壓或電壓的大小，導(dǎo)體中是否有電流或電流的大小無(wú)關(guān)。所以，我們不能認(rèn)為電阻R跟電壓U成正比，跟電流I成反比。②公式U＝IR，表示導(dǎo)體兩端的電壓在數(shù)值上等于通過(guò)導(dǎo)體的電流和該導(dǎo)體電阻的乘積。但要留意，電壓是電路中產(chǎn)生電流的緣由。導(dǎo)體兩端不加電壓時(shí)，電流為零，但導(dǎo)體電阻依舊存在，因此不能認(rèn)為電壓跟電流成正比，跟電阻也必定成正比。三、典型例題例1某導(dǎo)體兩端加上6V的電壓時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流為0.3A，當(dāng)導(dǎo)體中的電流為0.4A時(shí)，導(dǎo)體兩端電壓為多大？[解析]該導(dǎo)體兩端加上肯定的電壓時(shí)，導(dǎo)體中相應(yīng)地有肯定的電流，如導(dǎo)體中的電流發(fā)生變更時(shí)，必定是導(dǎo)體兩端的電壓發(fā)生了變更，導(dǎo)體的電阻是一個(gè)定值。[答案]方法1：由I＝eq\f(U,R)得到，公式R＝eq\f(U1,I1)＝eq\f(6V,0.3A)＝20ΩU2＝I2R＝0.4A×20Ω＝8V方法2：因?yàn)镽＝eq\f(U1,I1)，又因?yàn)镽＝eq\f(U2,I2)，由eq\f(U1,I1)＝eq\f(U2,I2)得U2＝eq\f(I2,I1)·U1＝eq\f(0.4A,0.3A)×6V＝8V導(dǎo)體兩端電壓為8V。說(shuō)明：采納比例方法，可以不必算出導(dǎo)體的電阻，顯得更為簡(jiǎn)捷。例2一段導(dǎo)體兩端加3伏電壓時(shí)，電流為0.5安；假如兩端加的電壓再增加1.5伏時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體的電阻各多大？[解析]由歐姆定律可知，R肯定時(shí)，通過(guò)R的電流與加在R兩端的電壓成正比。電壓增加，流過(guò)R的電流肯定增大，此時(shí)的電流I′＝U′/R′，求出的關(guān)鍵是必需知道U′和電阻R。而U′簡(jiǎn)潔求出，電阻R的阻值可依據(jù)已知條件的U和I的值，用歐姆定律的變形公式R＝U/I求出。當(dāng)R兩端電壓增加時(shí)，由于R的阻值不變，再利用歐姆定律求出R兩端電壓增加時(shí)流過(guò)R的電流大小。[答案]導(dǎo)體兩端電壓增加1.5伏后，R兩端的電壓U′＝3V＋1.5V＝4.5V；依據(jù)歐姆定律的變形公式R＝eq\f(U,I)可得R＝eq\f(3V,0.5A)＝6Ω；當(dāng)R兩端的電壓增加到4.5伏時(shí)，R中的電流I′＝eq\f(U′,R)＝eq\f(4.5V,6Ω)＝0.75A。例3如圖所示，滑動(dòng)變阻器的滑片P向B滑動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)將________；電壓表的示數(shù)將________(填“變大”、“變小”或“不變”)如此時(shí)電壓表的示數(shù)為2.5V，要使電壓表的示數(shù)變?yōu)?V，滑片P應(yīng)向________端滑動(dòng)。[解析]依據(jù)歐姆定律，電源電壓不變時(shí)，電路中的電流跟電阻成反比。此電路中滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻是AP段，滑片P向B滑動(dòng)時(shí)，AP段變長(zhǎng)，電阻變大，所以電流變小。電壓表是測(cè)Rx兩端的電壓，依據(jù)Ux＝IRx可知，Rx不變，I變小，電壓表示數(shù)變小。反之，要使電壓表示數(shù)變大，滑片P應(yīng)向A端滑動(dòng)。[答案]變小變小A說(shuō)明：U＝IR只是用來(lái)計(jì)算導(dǎo)體兩端電壓大小的，而不能據(jù)此認(rèn)為電壓的大小跟電流成正比。例4通過(guò)導(dǎo)體a、b的電流隨電壓的變更狀況如圖所示，則導(dǎo)體a、b的電阻相比較()A．Ra>RbB．Ra<RbC．Ra＝RbD．無(wú)法確定[解析]本題用于考查歐姆定律的應(yīng)用和視察圖表實(shí)力。依據(jù)歐姆定律的變形公式可得R＝eq\f(U,I)，因此要I想比較R的大小，應(yīng)從比較U、I的大小入手。我們可以采納限制變量法，先讓一個(gè)量相同，再通過(guò)比較另一個(gè)量來(lái)得出Ra與Rb的大小來(lái)。解法一：取電壓值相同時(shí)，來(lái)比較電流的大小，從而得出電阻Ra與Rb的大小。如圖甲所示，當(dāng)取電壓相同為Ua時(shí)，此時(shí)該電壓對(duì)應(yīng)的電流Ia>Ib，由公式R＝eq\f(U,I)可知，Ra＜Rb，此故選B。解法二：取電流值相同時(shí)，來(lái)比較電壓的大小，從而得出電阻Ra與Rb的大小。如圖乙所示，當(dāng)取電流相同為Ia時(shí)，此時(shí)該電流對(duì)應(yīng)的電壓Ua<Ub，由公式R＝eq\f(U,I)可知Ra＜Rb，因此，故選B。[答案]B四、課堂小結(jié)1．歐姆定律的內(nèi)容、公式及物理意義。2．歐姆定律的應(yīng)用。(1)歐姆定律的內(nèi)容以及應(yīng)用歐姆定律時(shí)留意事項(xiàng)；(2)應(yīng)用歐姆定律進(jìn)行簡(jiǎn)潔電路的計(jì)算。五、作業(yè)設(shè)計(jì)見(jiàn)練闖考第59頁(yè)課內(nèi)精練第2節(jié)歐姆定律歐姆定律：導(dǎo)體中的