2023-2024學(xué)年天津市中小學(xué)生mixly創(chuàng)意編程 第14課 走8字的小車-說課稿

2023-2024學(xué)年天津市中小學(xué)生mixly創(chuàng)意編程第14課走8字的小車-說課稿一、設(shè)計思路

本節(jié)課以天津市中小學(xué)生mixly創(chuàng)意編程教材第14課《走8字的小車》為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生所在年級的認(rèn)知水平和動手能力，設(shè)計以下教學(xué)思路：首先，通過引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的知識點，導(dǎo)入本節(jié)課的主題；其次，詳細(xì)講解走8字編程的基本原理，讓學(xué)生理解并掌握相關(guān)代碼；再次，通過分組討論和實際操作，讓學(xué)生動手編寫程序，實現(xiàn)小車走8字的功能；最后，進(jìn)行課堂總結(jié)和作業(yè)布置，鞏固所學(xué)知識，為后續(xù)課程打下堅實基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和創(chuàng)新實踐能力。通過學(xué)習(xí)mixly創(chuàng)意編程中的走8字小車項目，學(xué)生將能夠理解程序設(shè)計的基本邏輯，掌握條件判斷和循環(huán)語句的應(yīng)用，提升問題解決能力。同時，通過小組合作完成編程任務(wù)，學(xué)生能夠發(fā)展溝通協(xié)作和批判性思維，從而在信息時代背景下，形成適應(yīng)未來社會的關(guān)鍵能力。三、重點難點及解決辦法

重點：理解mixly編程環(huán)境中條件判斷和循環(huán)語句的使用，以及如何通過編程控制小車走8字。

難點：1.掌握條件判斷語句的編寫與邏輯；2.理解循環(huán)語句在實現(xiàn)小車走8字中的作用；3.調(diào)試程序，解決實際操作中出現(xiàn)的問題。

解決辦法：1.通過實例講解和演示，讓學(xué)生直觀理解條件判斷和循環(huán)語句的用法；2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下嘗試編寫簡單程序，逐步過渡到復(fù)雜邏輯；3.提供分步驟的編程指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步構(gòu)建完整的走8字程序；4.鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同解決編程過程中遇到的問題，教師及時提供個別指導(dǎo)；5.安排課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，并在下次課上分享成果和遇到的問題，以便及時解決。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合講授法，清晰講解編程理論知識，輔以案例研究，讓學(xué)生通過具體實例理解mixly編程指令。

2.采用項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式完成走8字小車的編程任務(wù)，通過討論和角色扮演，促進(jìn)學(xué)生間的交流和協(xié)作。

3.運用實驗和游戲化教學(xué)，讓學(xué)生在動手實踐中鞏固編程技能，同時使用多媒體教學(xué)工具，如視頻演示和互動編程軟件，增強學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

2.講授新知（20分鐘）

首先，講解走8字編程的基本原理，包括如何使用mixly中的條件判斷和循環(huán)語句來控制小車的運動。接著，通過逐步演示和解析代碼塊，讓學(xué)生理解每個代碼塊的功能和作用。在講解過程中，穿插互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生跟隨教師的步驟在計算機上進(jìn)行操作，確保學(xué)生對知識點的理解和掌握。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

給出一個簡化版的走8字編程任務(wù)，讓學(xué)生獨立完成編程。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在編程過程中遇到的問題。通過實際操作，鞏固學(xué)生對條件判斷和循環(huán)語句的應(yīng)用。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)條件判斷和循環(huán)語句在編程中的重要性。同時，讓學(xué)生分享在鞏固練習(xí)中的體驗和收獲，以及遇到的問題和解決方法。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，完善走8字小車的編程，并嘗試添加額外的功能，如遇到障礙物自動停止。同時，提醒學(xué)生在下一次課堂上分享作業(yè)完成情況，鼓勵他們相互學(xué)習(xí)和交流。六、知識點梳理

1.mixly編程環(huán)境的基本操作：介紹mixly編程軟件的界面布局，如何上傳程序到開發(fā)板，以及基本的編程組件。

2.條件判斷語句：詳細(xì)講解if-then-else語句的用法，如何根據(jù)條件來控制程序的執(zhí)行流程。

3.循環(huán)語句：解釋for循環(huán)和while循環(huán)的使用方法，以及它們在實現(xiàn)重復(fù)操作中的作用。

4.變量的使用：介紹如何聲明和使用變量，變量的作用域和類型，以及變量在編程中的重要性。

5.函數(shù)的定義和調(diào)用：講解如何創(chuàng)建自定義函數(shù)，函數(shù)的參數(shù)傳遞和返回值。

6.控制語句：介紹如何使用break和continue語句來控制循環(huán)的執(zhí)行。

7.傳感器輸入：介紹如何讀取傳感器數(shù)據(jù)，如超聲波傳感器、光線傳感器等，并利用這些數(shù)據(jù)來控制小車的行為。

8.小車電機控制：詳細(xì)講解如何通過編程控制小車電機的速度和方向，以實現(xiàn)走8字等復(fù)雜路徑。

9.程序調(diào)試技巧：介紹如何使用mixly的調(diào)試工具來檢查程序錯誤，以及如何通過打印語句來追蹤程序的執(zhí)行流程。

10.編程思維：強調(diào)編程過程中的邏輯思維和問題解決能力，如何分解問題、設(shè)計算法和優(yōu)化程序。

11.團(tuán)隊合作與交流：強調(diào)在編程過程中與他人合作的重要性，如何有效地進(jìn)行交流和分享編程經(jīng)驗。

12.安全規(guī)范：提醒學(xué)生在使用電子設(shè)備和編程時要注意的安全規(guī)范，以防止意外傷害和設(shè)備損壞。七、板書設(shè)計

1.編程環(huán)境與操作

①mixly界面布局

②程序上傳流程

③編程組件介紹

2.條件判斷與循環(huán)

①if-then-else語句

②for循環(huán)與while循環(huán)

③條件與循環(huán)的結(jié)合應(yīng)用

3.變量與函數(shù)

①變量的聲明與使用

②自定義函數(shù)的定義

③函數(shù)的調(diào)用與參數(shù)傳遞

4.控制語句與傳感器

①break與continue語句

②傳感器數(shù)據(jù)讀取

③傳感器在程序中的應(yīng)用

5.電機控制與調(diào)試

①電機速度與方向控制

②調(diào)試技巧

③程序錯誤排查

6.編程思維與合作

①問題分解

②算法設(shè)計

③團(tuán)隊合作與交流

7.安全規(guī)范

①使用設(shè)備安全

②編程安全規(guī)范

③防止意外傷害八、教學(xué)反思與總結(jié)

在今天的課程中，我們共同學(xué)習(xí)了mixly創(chuàng)意編程中的走8字小車項目。通過這節(jié)課的教學(xué)，我深感教學(xué)過程中的成功與不足，以下是我的反思與總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計課程時，我注重了理論與實踐的結(jié)合，通過講解與演示，讓學(xué)生能夠直觀地理解編程指令。在教學(xué)方法上，我嘗試了講授與互動相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極思考。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

在課堂管理方面，盡管我盡量讓每個學(xué)生都參與到編程實踐中，但仍有部分學(xué)生由于操作不熟練或?qū)幊谈拍罾斫獠簧?，?dǎo)致進(jìn)度落后。我應(yīng)該更加關(guān)注這些學(xué)生，提供更多的個別指導(dǎo)，確保他們不會掉隊。

此外，在課堂互動環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們的參與度較高，但有時候討論過于熱烈，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有些失控。我需要在保持學(xué)生積極性的同時，更好地維持課堂秩序。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋來看，他們對編程產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是在看到自己的程序成功控制小車走8字時，他們的成就感溢于言表。這說明本節(jié)課在知識傳授和技能培養(yǎng)方面是成功的。

學(xué)生在掌握編程基本概念的同時，也學(xué)會了如何通過編程解決問題，這有助于培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)新能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生通過動手實踐，增強了對科學(xué)技術(shù)的興趣和探索精神。

當(dāng)然，也存在一些不足。例如，部分學(xué)生在編程時遇到了困難，我沒有足夠的時間為他們提供個別指導(dǎo)。針對這一問題，我計劃在下一節(jié)課中調(diào)整教學(xué)策略，增加輔導(dǎo)時間，確保每個學(xué)生都能夠跟上進(jìn)度。

改進(jìn)措施和建議：