2023-2024學(xué)年滬科版（2019）高中信息技術(shù)必修二1.1《探討信息技術(shù)對社會發(fā)展的影響-認(rèn)識信息社會》說課稿

2023-2024學(xué)年滬科版（2019）高中信息技術(shù)必修二1.1《探討信息技術(shù)對社會發(fā)展的影響——認(rèn)識信息社會》說課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以滬科版高中信息技術(shù)必修二1.1《探討信息技術(shù)對社會發(fā)展的影響——認(rèn)識信息社會》為教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生了解信息社會的基本概念、特點(diǎn)及其對人類社會的影響。設(shè)計(jì)思路如下：

1.引入：通過展示信息社會的發(fā)展歷程，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)的快速發(fā)展對社會帶來的變化。

2.講解：詳細(xì)講解信息社會的定義、特點(diǎn)，以及信息技術(shù)對經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響。

3.案例分析：結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生深入理解信息技術(shù)如何推動社會進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生思考。

4.互動討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討信息技術(shù)在信息社會中的積極作用和潛在挑戰(zhàn)。

5.總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息社會對個(gè)人和社會的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)的未來發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動關(guān)注信息社會動態(tài)，理解信息技術(shù)對社會發(fā)展的深刻影響，提升信息敏感度和信息利用能力。

2.計(jì)算思維：通過分析信息技術(shù)對社會的影響，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用邏輯推理、系統(tǒng)分析等方法，形成解決問題的計(jì)算思維。

3.信息倫理：教育學(xué)生理解信息社會的倫理道德規(guī)范，自覺遵守法律法規(guī)，形成正確的信息價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。

4.信息實(shí)踐：鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，探索信息技術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高信息技術(shù)的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-信息技術(shù)對社會發(fā)展的推動作用：通過詳細(xì)講解互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)在經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域的應(yīng)用案例，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)如何促進(jìn)社會進(jìn)步和變革。

-信息社會的特征：明確信息社會的高時(shí)效性、信息傳播的廣泛性、知識更新的快速性等特點(diǎn)，通過實(shí)例讓學(xué)生深刻理解信息社會的本質(zhì)。

-信息倫理與法律法規(guī)：重點(diǎn)介紹信息社會中的隱私保護(hù)、知識產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全等倫理和法律規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生遵守信息社會規(guī)范的行為習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-信息社會概念的理解：學(xué)生可能難以全面理解信息社會的復(fù)雜性和多維性，需要通過具體實(shí)例（如社交媒體如何影響公共輿論）來幫助學(xué)生形成清晰的認(rèn)識。

-計(jì)算思維的培養(yǎng)：學(xué)生可能不習(xí)慣于運(yùn)用邏輯和系統(tǒng)分析來解決問題，可以通過設(shè)計(jì)簡單的編程任務(wù)或問題解決活動（如分析一個(gè)應(yīng)用程序的隱私政策），讓學(xué)生逐步形成計(jì)算思維。

-信息倫理的實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生在理解信息倫理原則時(shí)可能感到抽象，可以通過討論現(xiàn)實(shí)中的道德困境（如網(wǎng)絡(luò)欺凌、數(shù)據(jù)泄露）來幫助學(xué)生理解和應(yīng)用信息倫理原則。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備滬科版高中信息技術(shù)必修二教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備信息技術(shù)發(fā)展歷程的紀(jì)錄片、信息社會相關(guān)案例的PPT、以及信息倫理漫畫等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需特殊實(shí)驗(yàn)器材，但確保學(xué)生可以使用電腦進(jìn)行課堂實(shí)踐操作。

4.教室布置：安排多功能教室，設(shè)置小組討論區(qū)，確保每個(gè)小組都有投影屏幕和討論空間。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段展示信息技術(shù)對社會發(fā)展影響的短片，如5G技術(shù)在醫(yī)療、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.提出問題：觀看短片后，引導(dǎo)學(xué)生思考“信息技術(shù)是如何改變我們的日常生活？”

3.學(xué)生分享：邀請幾位學(xué)生分享他們的看法，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。

二、講授新課（20分鐘）

1.信息技術(shù)對社會發(fā)展的推動作用（5分鐘）

-講解互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)在經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域的具體應(yīng)用。

-舉例說明信息技術(shù)如何促進(jìn)社會進(jìn)步和變革。

2.信息社會的特征（5分鐘）

-詳細(xì)介紹信息社會的高時(shí)效性、信息傳播的廣泛性、知識更新的快速性等特征。

-通過圖表和數(shù)據(jù)展示信息社會的現(xiàn)狀和趨勢。

3.信息倫理與法律法規(guī)（5分鐘）

-講解隱私保護(hù)、知識產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的倫理和法律規(guī)定。

-分析違反信息倫理的案例，強(qiáng)調(diào)遵守信息社會規(guī)范的重要性。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論（5分鐘）

-將學(xué)生分成小組，討論以下問題：“你認(rèn)為信息技術(shù)在信息社會中最大的挑戰(zhàn)是什么？”

-每個(gè)小組選代表進(jìn)行分享，教師總結(jié)并點(diǎn)評。

2.練習(xí)題（5分鐘）

-發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-教師選取部分題目進(jìn)行講解，確保學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和掌握。

四、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.課堂提問（5分鐘）

-教師提出問題：“你認(rèn)為信息社會對我們的生活有哪些積極和消極影響？”

-學(xué)生回答，教師引導(dǎo)討論，強(qiáng)調(diào)信息倫理的重要性。

2.創(chuàng)新實(shí)踐（5分鐘）

-分組進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，每組設(shè)計(jì)一個(gè)以信息技術(shù)為核心的創(chuàng)新項(xiàng)目，如智能家居、在線教育平臺等。

-學(xué)生展示項(xiàng)目，教師進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵創(chuàng)新思維和實(shí)際操作能力。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息社會的重要性和信息技術(shù)對社會發(fā)展的貢獻(xiàn)。

2.提醒學(xué)生在日常生活中注意信息倫理和法律法規(guī)，做一個(gè)合格的信息社會成員。

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述信息社會的定義、特征及其對現(xiàn)代社會的影響，理解信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，并能夠舉例說明。

2.信息意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)后，能夠主動關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，對身邊的信息技術(shù)變化保持敏感，提高了信息素養(yǎng)。

3.計(jì)算思維：通過課堂上的案例分析與實(shí)踐操作，學(xué)生能夠運(yùn)用邏輯推理和系統(tǒng)分析方法，對信息技術(shù)問題進(jìn)行思考和研究，逐步形成計(jì)算思維。

4.信息倫理：學(xué)生能夠理解并遵守信息社會的倫理規(guī)范，對隱私保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全等有了更深刻的認(rèn)識，能夠在日常生活中踐行信息倫理。

5.實(shí)踐能力：學(xué)生在小組討論和項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，能夠結(jié)合所學(xué)知識，提出創(chuàng)新性的解決方案，提高了實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

6.自我學(xué)習(xí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過自主探究和課堂討論，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，能夠在課后繼續(xù)探索信息技術(shù)的更多知識。

7.綜合素養(yǎng)：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，對信息社會的復(fù)雜性問題進(jìn)行綜合分析，提高了問題解決能力和綜合素質(zhì)。板書設(shè)計(jì)①信息技術(shù)對社會發(fā)展的推動作用

-核心知識點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能

-關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療、變革

②信息社會的特征

-核心知識點(diǎn)：高時(shí)效性、廣泛性、快速性

-關(guān)鍵詞：信息傳播、知識更新、信息社會特征

③信息倫理與法律法規(guī)

-核心知識點(diǎn)：隱私保護(hù)、知識產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全

-關(guān)鍵詞：倫理規(guī)范、法律法規(guī)、社會責(zé)任反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例，提高學(xué)生的參與度和興趣。通過引入最新的信息技術(shù)應(yīng)用案例，讓學(xué)生更直觀地感受到信息技術(shù)的實(shí)際影響。

2.強(qiáng)調(diào)互動式學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生主動探索。通過小組討論和項(xiàng)目設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識，培養(yǎng)解決問題的能力。

3.融入德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。在講解信息倫理時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何成為對社會有益的信息社會成員。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分知識點(diǎn)講解倉促。

2.教學(xué)組織方面，小組討論的深度不足，部分學(xué)生參與度不高。

3.教學(xué)評價(jià)方面，缺乏形成性評價(jià)，無法及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和改進(jìn)教學(xué)。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂時(shí)間分配，確保每個(gè)知識點(diǎn)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和討論，避免倉促。

2.改進(jìn)小組討論的組織方式，提前設(shè)計(jì)討論主題和任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的