課題申報(bào)書：青少年數(shù)字成癮的社會(huì)工作整合干預(yù)循證研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。青少年數(shù)字成癮的社會(huì)工作整合干預(yù)循證研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價(jià)值研究現(xiàn)狀隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字設(shè)備已成為青少年日常生活中不可或缺的一部分。然而，數(shù)字設(shè)備的過度使用導(dǎo)致了青少年數(shù)字成癮問題的日益嚴(yán)重。青少年數(shù)字成癮不僅影響了他們的學(xué)業(yè)成績和身心健康，還可能導(dǎo)致社會(huì)關(guān)系問題、家庭矛盾等。盡管國內(nèi)外學(xué)者對(duì)青少年數(shù)字成癮問題進(jìn)行了廣泛的研究，但針對(duì)青少年數(shù)字成癮的社會(huì)工作整合干預(yù)循證研究尚處于起步階段，缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性的研究。選題意義青少年數(shù)字成癮問題已成為一個(gè)全球性的公共衛(wèi)生問題，對(duì)社會(huì)、家庭和個(gè)人都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本研究旨在探討青少年數(shù)字成癮的社會(huì)工作整合干預(yù)循證研究，對(duì)于解決青少年數(shù)字成癮問題具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。研究價(jià)值本研究將有助于提高青少年數(shù)字成癮問題的認(rèn)識(shí)，為制定有效的干預(yù)措施提供科學(xué)依據(jù)。同時(shí)，本研究將推動(dòng)社會(huì)工作整合干預(yù)在青少年數(shù)字成癮領(lǐng)域的應(yīng)用，為青少年數(shù)字成癮問題的解決提供新的思路和方法。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究內(nèi)容研究目標(biāo)本研究旨在探討青少年數(shù)字成癮的社會(huì)工作整合干預(yù)循證研究，為解決青少年數(shù)字成癮問題提供科學(xué)依據(jù)和有效的干預(yù)措施。研究對(duì)象本研究的對(duì)象為青少年數(shù)字成癮者，年齡在12-18歲之間。研究內(nèi)容本研究將圍繞青少年數(shù)字成癮的社會(huì)工作整合干預(yù)循證研究展開，包括以下幾個(gè)方面：（1）青少年數(shù)字成癮的現(xiàn)狀調(diào)查與分析；（2）青少年數(shù)字成癮的社會(huì)工作整合干預(yù)模式構(gòu)建；（3）青少年數(shù)字成癮的社會(huì)工作整合干預(yù)效果評(píng)估；（4）青少年數(shù)字成癮的社會(huì)工作整合干預(yù)循證研究總結(jié)與建議。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本研究將采用文獻(xiàn)綜述、問卷調(diào)查、訪談、實(shí)驗(yàn)等方法，對(duì)青少年數(shù)字成癮的社會(huì)工作整合干預(yù)循證研究進(jìn)行系統(tǒng)、全面的研究。研究方法（1）文獻(xiàn)綜述：通過查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，了解青少年數(shù)字成癮問題的研究現(xiàn)狀、干預(yù)方法及效果等。（2）問卷調(diào)查：通過設(shè)計(jì)問卷調(diào)查，收集青少年數(shù)字成癮者的基本信息、數(shù)字設(shè)備使用情況、成癮程度等數(shù)據(jù)。（3）訪談：通過訪談青少年數(shù)字成癮者、家長、教師等，了解青少年數(shù)字成癮的原因、影響及干預(yù)需求等。（4）實(shí)驗(yàn)：通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證青少年數(shù)字成癮的社會(huì)工作整合干預(yù)效果。創(chuàng)新之處本研究將創(chuàng)新性地將社會(huì)工作整合干預(yù)引入青少年數(shù)字成癮領(lǐng)域，構(gòu)建一套科學(xué)、系統(tǒng)的干預(yù)模式，為解決青少年數(shù)字成癮問題提供新的思路和方法。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本研究團(tuán)隊(duì)具備豐富的青少年數(shù)字成癮研究經(jīng)驗(yàn)，熟悉社會(huì)工作整合干預(yù)的理論和方法，具備開展本研究的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。保障條件本研究將得到相關(guān)政府部門、學(xué)校、社區(qū)等的大力支持，為研究提供必要的場地、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)等保障。研究步驟（1）準(zhǔn)備階段：確定研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究內(nèi)容，制定研究方案，組建研究團(tuán)隊(duì)。（2）實(shí)施階段：開展文獻(xiàn)綜述、問卷調(diào)查、訪談、實(shí)驗(yàn)等工作，收集、整理、分析數(shù)據(jù)。（3）總結(jié)階段：對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，撰寫研究報(bào)告，提出干預(yù)建議。本研究將嚴(yán)格按照研究方案進(jìn)行，確保研究過程的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。通過本研究，期望為青少年數(shù)字成癮問題的解決提供有益的參考和借鑒。（課題設(shè)計(jì)論證共1349字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，是否對(duì)相關(guān)領(lǐng)域