大學(xué)語(yǔ)文知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

大學(xué)語(yǔ)文知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院第一章單元測(cè)試

《女?huà)z補(bǔ)天》的故事起源于哪個(gè)時(shí)代？（）

A:漢朝B:唐朝C:春秋戰(zhàn)國(guó)D:商朝

答案:商朝女?huà)z補(bǔ)天的傳說(shuō)中，女?huà)z是如何補(bǔ)天的？（）

A:用神草生長(zhǎng)填補(bǔ)裂縫B:用五彩石填補(bǔ)天空裂縫C:用神火燒焦裂縫D:用神錘敲擊天空

答案:用五彩石填補(bǔ)天空裂縫《女?huà)z補(bǔ)天》的故事中，天空裂縫的產(chǎn)生是因?yàn)槭裁?？（?/p>

A:飛禽走獸的亂跑B:人類過(guò)度破壞C:天地自然規(guī)律D:神靈之戰(zhàn)

答案:神靈之戰(zhàn)《女?huà)z補(bǔ)天》中，女?huà)z補(bǔ)天的過(guò)程是一種怎樣的象征？（）

A:對(duì)自然災(zāi)難的警示B:對(duì)人類創(chuàng)造力的贊頌C:對(duì)女性智慧的頌揚(yáng)D:對(duì)人類生活的祝福

答案:對(duì)人類創(chuàng)造力的贊頌在《女?huà)z補(bǔ)天》的傳說(shuō)中，女?huà)z是哪個(gè)部族的始祖？（）

A:漢B:周C:商D:夏

答案:夏《詩(shī)經(jīng)》主要分為幾部分？（）

A:4B:3C:2D:5

答案:3《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)古代哪個(gè)時(shí)期的作品？（）

A:先秦時(shí)期B:漢朝C:唐朝D:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

答案:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的哪種文學(xué)形式？（）

A:戲劇B:詩(shī)歌C:散文D:小說(shuō)

答案:詩(shī)歌《詩(shī)經(jīng)》的內(nèi)容主要反映了古代中國(guó)哪個(gè)方面的生活？（）

A:經(jīng)濟(jì)B:政治C:宗教D:文化

答案:文化《詩(shī)經(jīng)》中的“風(fēng)”是指什么？（）

A:社會(huì)風(fēng)尚B:古代的音樂(lè)形式C:自然風(fēng)光D:人生風(fēng)景

答案:古代的音樂(lè)形式《女?huà)z補(bǔ)天》的傳說(shuō)是關(guān)于女?huà)z用五彩石補(bǔ)天的故事。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)《神農(nóng)嘗百草》是中國(guó)古代神話中的一則傳說(shuō)，講述了神農(nóng)嘗試各種植物的故事。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)《女?huà)z補(bǔ)天》中，女?huà)z是用神火燒焦天空的裂縫。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)《關(guān)雎》是《詩(shī)經(jīng)》中的一篇國(guó)風(fēng)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)古代五經(jīng)之一。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)《詩(shī)經(jīng)》中的“維南有箕，不可以簸揚(yáng)?！笔菍?duì)殷商朝代的描述。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)古代最早的詩(shī)歌總集，編纂歷時(shí)長(zhǎng)達(dá)500年。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)《詩(shī)經(jīng)》的內(nèi)容主要反映了古代中國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)生活。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第二章單元測(cè)試

《飲馬長(zhǎng)城窟行》這首詩(shī)的主題是什么？（）

A:表達(dá)征人思婦的相思之情B:展現(xiàn)宮廷生活的奢華C:抒發(fā)詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡D:描述邊塞的壯美風(fēng)光

答案:表達(dá)征人思婦的相思之情“遠(yuǎn)道不可思，宿昔夢(mèng)見(jiàn)之”中的“宿昔”指的是什么？（）

A:前幾天B:早晨C:晚上D:很久以前

答案:晚上“客從遠(yuǎn)方來(lái)，遺我雙鯉魚(yú)”一句中，“雙鯉魚(yú)”通常象征著什么？（）

A:美好祝愿B:貴重禮物C:書(shū)信往來(lái)D:豐收富饒

答案:書(shū)信往來(lái)《飲馬長(zhǎng)城窟行》中描寫(xiě)了哪些景象或情感？（）

A:家鄉(xiāng)的思念B:征戰(zhàn)的艱辛C:長(zhǎng)城的雄偉D:邊塞的荒涼

答案:家鄉(xiāng)的思念；征戰(zhàn)的艱辛；邊塞的荒涼下列哪些詞語(yǔ)可以用來(lái)形容《飲馬長(zhǎng)城窟行》的風(fēng)格或情感？（）

A:悲壯B:激昂C:豪放D:柔美

答案:悲壯；激昂；豪放《飲馬長(zhǎng)城窟行》是一首描寫(xiě)長(zhǎng)城沿線風(fēng)光的山水田園詩(shī)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)《飲馬長(zhǎng)城窟行》中的“飲馬”指的是士兵們?cè)陂L(zhǎng)城腳下的河邊飲水喂馬，這一場(chǎng)景描繪了邊疆戰(zhàn)士們的生活艱辛。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)《飲馬長(zhǎng)城窟行》中的“長(zhǎng)城窟”指的是長(zhǎng)城上的洞穴或隧道，詩(shī)人通過(guò)這一地點(diǎn)突出了長(zhǎng)城的雄偉與險(xiǎn)峻。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)《史記?管晏列傳》中，管仲與晏嬰都是哪一國(guó)的名臣？（）

A:趙國(guó)B:秦國(guó)C:楚國(guó)D:齊國(guó)

答案:齊國(guó)管仲在齊國(guó)的主要貢獻(xiàn)是什么？（）

A:發(fā)展農(nóng)業(yè)B:提倡儒學(xué)C:推行法治D:輔佐齊桓公稱霸

答案:輔佐齊桓公稱霸晏嬰以其什么品質(zhì)而著稱？（）

A:勇猛善戰(zhàn)B:廉潔奉公C:智慧多謀D:文才橫溢

答案:廉潔奉公下列哪些是關(guān)于管仲的描述？（）

A:提出“尊王攘夷”的外交策略B:與晏嬰共同執(zhí)政C:輔佐公子糾爭(zhēng)位D:推行法治，整頓軍備

答案:提出“尊王攘夷”的外交策略；輔佐公子糾爭(zhēng)位；推行法治，整頓軍備《史記?管晏列傳》中，晏嬰的哪些事跡被記載？（）

A:出使楚國(guó)，以智勝楚王B:輔佐齊桓公稱霸C:推行均田制D:勸諫齊景公節(jié)用愛(ài)民

答案:出使楚國(guó)，以智勝楚王；勸諫齊景公節(jié)用愛(ài)民《史記?管晏列傳》主要記述了管仲和晏嬰的生平事跡，展現(xiàn)了他們的政治智慧和道德風(fēng)范。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)管仲和晏嬰都是齊國(guó)的名相，但兩人執(zhí)政風(fēng)格截然不同，管仲主張寬猛相濟(jì)，而晏嬰則強(qiáng)調(diào)節(jié)儉愛(ài)民。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)《史記?管晏列傳》中提到，管仲在輔佐公子糾爭(zhēng)位失敗后，被齊桓公所殺。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)晏嬰出使楚國(guó)時(shí)，楚王故意羞辱他身材矮小，但晏嬰以智慧和口才巧妙應(yīng)對(duì)，維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)《史記?管晏列傳》是《史記》中唯一一篇關(guān)于兩位名臣合傳的列傳。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第三章單元測(cè)試

三國(guó)前期的士人群體主要有？（）

A:竟陵八友B:建安七子C:正始名士D:竹林七賢

答案:建安七子嵇康的詩(shī)歌創(chuàng)作成就較高的是？（）

A:七言詩(shī)B:五言詩(shī)C:四言詩(shī)D:雜言詩(shī)

答案:四言詩(shī)阮籍的詩(shī)歌創(chuàng)作的主要體制是？（）

A:七言詩(shī)B:四言詩(shī)C:雜言詩(shī)D:五言詩(shī)

答案:五言詩(shī)《與吳質(zhì)書(shū)》的作者是？（）

A:曹植B:曹丕C:孔融D:曹操

答案:曹丕魯迅在《魏晉風(fēng)度與藥及酒之關(guān)系》一文中所說(shuō)的“改革文章的祖師”是指?（）

A:曹操B:曹丕C:孔融D:曹植

答案:曹操下列作家屬于建安七子的是？（）

A:陳琳B:徐干C:阮籍D:阮瑀

答案:陳琳；徐干；阮瑀建安文壇的領(lǐng)袖人物是曹植。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)嵇康《與山巨源絕交書(shū)》中的“山巨源”即山濤。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)阮籍，字嗣宗。曾為步兵校尉，故世稱阮部兵。他的代表作是《詠懷詩(shī)》。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)阮籍《大人先生傳》中，對(duì)那些虛偽的名教中人進(jìn)行了繪聲繪色的描寫(xiě).（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第四章單元測(cè)試

胡應(yīng)麟稱贊（）為“古今七言律詩(shī)第一”（）

A:劉禹錫《秋詞》B:陳子昂《登幽州臺(tái)歌》C:杜甫《登高》D:宋玉《九辯》

答案:杜甫《登高》杜甫《登高》反映的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日（）

A:端午B:七夕C:重陽(yáng)D:中秋

答案:重陽(yáng)杜甫的祖父杜審言是初唐著名詩(shī)人，《唐詩(shī)三百首》中選錄了他的（）（）

A:《和晉陵陸丞早春游望》B:《春日偶成》C:《城東早春》D:《初春小雨》

答案:《和晉陵陸丞早春游望》李白是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，與（）并稱為“李杜”（）

A:杜審言B:杜荀鶴C:杜甫D:杜牧

答案:杜甫“萬(wàn)里悲秋常作客，”（）

A:白帝城高急暮砧B:潦倒新停濁酒杯C:百年多病獨(dú)登臺(tái)D:長(zhǎng)使英雄淚滿襟

答案:百年多病獨(dú)登臺(tái)蘇軾從少年成名到成年高居廟堂之上，到主動(dòng)請(qǐng)調(diào)（）、（）、徐州、湖州，再到此時(shí)被貶黃州（）

A:揚(yáng)州杭州B:永州柳州C:杭州臺(tái)州D:杭州密州

答案:杭州密州《定風(fēng)波》作于蘇軾謫居黃州第三年，即宋神宗元年（）年（1082）.（）

A:四B:二C:五D:三

答案:五元豐二年，蘇軾因反對(duì)以（）為代表的變法，開(kāi)始人生第一次貶謫。（）

A:歐陽(yáng)修B:寇準(zhǔn)C:王安石D:司馬光

答案:王安石“回首向來(lái)蕭瑟處，歸處，（）”，這是全詞的點(diǎn)睛之筆。（）

A:也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴B:何妨吟嘯且徐行C:一蓑煙雨任平生D:山頭斜照卻相迎

答案:也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴“烏臺(tái)詩(shī)案”中被告是（）（）

A:王安石B:辛棄疾C:蘇軾D:司馬光

答案:蘇軾杜甫曾經(jīng)去過(guò)洞庭湖（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)盛唐詩(shī)壇的雙子星座是李白和杜甫（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)唐代三大詩(shī)人指的是李白、杜甫和白居易（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)杜甫的遠(yuǎn)祖杜預(yù)對(duì)《周易》深有研究（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)杜甫在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后世尊稱為“詩(shī)圣”（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)蘇軾，北宋著名詞人、書(shū)畫(huà)家、政治家（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)詩(shī)句“問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州”形容的是蘇軾的貶謫生涯（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)蘇軾走出了中國(guó)文人的精神超越之路，其自我突圍的方式有:困亦有為、夢(mèng)里超然、酒里頓悟、山水相親（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)《定風(fēng)波》從敘事到抒情，以表達(dá)感受、見(jiàn)解，體現(xiàn)詩(shī)人的胸懷、個(gè)性（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)“一蓑煙雨”指詩(shī)人對(duì)披蓑衣、冒風(fēng)雨的生活，向來(lái)處之泰然（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第五章單元測(cè)試

《紅樓夢(mèng)》中，“品格端方，容貌豐美，行為豁達(dá)，隨時(shí)從分。”說(shuō)的是（）。

A:賈元春B:林黛玉C:薛寶釵D:秦可卿

答案:薛寶釵《紅樓夢(mèng)》中“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”指的是（）。

A:王熙鳳B:賈巧姐C:秦可卿D:賈元春

答案:王熙鳳屬于湯顯祖《牡丹亭》中的人物的是（）。

A:李香君B:杜麗娘C:杜十娘D:崔鶯鶯

答案:杜麗娘中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)四大名著,簡(jiǎn)稱四大名著,是指（）。（）

A:《紅樓夢(mèng)》B:《水滸傳》C:《西游記》D:《三國(guó)演義》E:《儒林外史》

答案:《紅樓夢(mèng)》；《水滸傳》；《西游記》；《三國(guó)演義》張岱的小品集有（）（）

A:《陶庵夢(mèng)憶》B:《西湖夢(mèng)尋》C:《三不朽圖贊》D:《夜航船》E:《瑯?gòu)治募?/p>

答案:《陶庵夢(mèng)憶》；《西湖夢(mèng)尋》；《三不朽圖贊》；《夜航船》；《瑯?gòu)治募访鞔衅谌髠髌媸牵ǎǎ?/p>

A:《浣紗記》B:《鳴鳳記》C:《牡丹亭》D:《寶劍記》E:《殺狗記》

答案:《浣紗記》；《鳴鳳記》；《寶劍記》

第六章單元測(cè)試

（）的《病梅館記》表現(xiàn)了對(duì)專制主義壓抑縛戮人才的不滿。

A:龔自珍B:劉鶚C:柳亞子D:沈復(fù)

答案:龔自珍周恩來(lái)題詞“勿忘鑒湖女俠遺風(fēng)，望為我越東女兒爭(zhēng)光”，號(hào)召世人向（）學(xué)習(xí)。

A:花木蘭B:劉胡蘭C:丁玲D:秋瑾

答案:秋瑾《我與地壇》的作者是（）（）

A:余華B:史鐵生C:遲子建D:莫言

答案:史鐵生晚清四大譴責(zé)小說(shuō)是（）。

A:《官場(chǎng)現(xiàn)形記》B:《老殘游記》C:《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》D:《孽海花》E:《浮生六記》

答案:《官場(chǎng)現(xiàn)形記》；《老殘游記》；《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》；《孽海花》1915年9月，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，后改名《新青年》，新文化運(yùn)動(dòng)由此發(fā)端。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)“傷痕文學(xué)”和“反思文學(xué)”兩股文學(xué)浪潮是在中國(guó)近代文學(xué)階段出現(xiàn)的。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)鄉(xiāng)愁和鄉(xiāng)愁四韻的作者都是余光中。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第七章單元測(cè)試

（）必須得到上級(jí)的明確答復(fù)。

A:請(qǐng)示B:批復(fù)C:函D:通報(bào)

答案:請(qǐng)示下列關(guān)于學(xué)術(shù)論文的概況說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A:學(xué)術(shù)論文就是指學(xué)術(shù)研究成果的一種記錄。B:研究領(lǐng)域不同，學(xué)術(shù)論文也有專業(yè)性差異。C:學(xué)術(shù)論文的價(jià)值更多的在于研究本身。D:學(xué)術(shù)論文的學(xué)術(shù)性所強(qiáng)調(diào)的就是將感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

答案:學(xué)術(shù)論文就是指學(xué)術(shù)研究成果的一種記錄。下列關(guān)于學(xué)術(shù)論文的格式規(guī)范，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A:注釋是對(duì)論文中沒(méi)有說(shuō)明的問(wèn)題進(jìn)行解釋。B:署名處只可簽署作者的姓名。C:學(xué)術(shù)論文的主題詞最少為5個(gè)。D:致謝部分可酌情刪除。

答案:注釋是對(duì)論文中沒(méi)有說(shuō)明的問(wèn)題進(jìn)行解釋。報(bào)告與請(qǐng)示的區(qū)別有（）

A:目的不同B:內(nèi)容側(cè)重不同C:回復(fù)要求不同D:行文方向不同

答案:目的不同；內(nèi)容側(cè)重不同；回復(fù)要求不同學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)造性是指（）

A:運(yùn)用新方法B:觀點(diǎn)新穎C:見(jiàn)解獨(dú)到D:建立新理論

答案:運(yùn)用新方法；觀點(diǎn)新穎；見(jiàn)解獨(dú)到；建立新理論關(guān)于學(xué)術(shù)論文的學(xué)術(shù)性的說(shuō)法正確的是（）

A:是學(xué)術(shù)論文最基本的特征。B:采用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。C:帶有論辯色彩。D:不是羅列材料，而綜合分析材料。

答案:是學(xué)術(shù)論文最基本的特征。；帶有論辯色彩。；不是羅列材料，而綜合分析材料。下列關(guān)于學(xué)術(shù)論文的說(shuō)法正確的是（）

A:是一種報(bào)告學(xué)術(shù)成果、論證學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的文章體裁。B:是新時(shí)代大專院校教師必須修好的基本功。C:用來(lái)在學(xué)術(shù)會(huì)議上進(jìn)行宣讀、交流或討論。D:學(xué)術(shù)論文與文學(xué)作品在語(yǔ)言上有明顯的不同。

答案:是一種報(bào)告學(xué)術(shù)成果、論證學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的文章體裁。；是新時(shí)代大專院校教師必須修好的基本功。；用來(lái)在學(xué)術(shù)會(huì)議上進(jìn)行宣讀、交流或討論。；學(xué)術(shù)論文與文學(xué)作品在語(yǔ)言上有明顯的不同。通知和通報(bào)都可以用文種做標(biāo)題。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)函與批復(fù)在功能上基本相同，且行文方向也都屬于平行文。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)報(bào)告一般無(wú)需上級(jí)直接批復(fù)，僅作為參考和決策依據(jù)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第八章單元測(cè)試

下列關(guān)于教師課堂口語(yǔ)藝術(shù)的特點(diǎn)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A:課堂口語(yǔ)的啟發(fā)性是指通過(guò)循循善誘，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。B:課堂口語(yǔ)的主要職能是傳道授業(yè)解疑。C:課堂口語(yǔ)的科學(xué)性強(qiáng)調(diào)要盡量使用概括性的語(yǔ)言。D:課堂口語(yǔ)的通俗性就是強(qiáng)調(diào)要對(duì)知識(shí)多作解釋。

答案:課堂口語(yǔ)的啟發(fā)性是指通過(guò)循循善誘，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。下列說(shuō)法有誤的