一起長大中的老槐樹讀后感

一起長大中的老槐樹讀后感一起長大中的老槐樹讀后感篇一《青銅葵花》是一本書的名稱，是著名作家曹文軒的著作。在看曹文軒其他作品的同時，我了解了曹文軒另外幾部作品。讀到這本書名稱的時候，我原以為《青銅葵花》是用散文或說明文的形式記敘一種叫青銅葵花的一種花品。于是回到家我便查找了“青銅葵花花品”可是它僅此一本書而已，并沒有叫青銅葵花的花，并且，葵花的品種里，沒有青銅這一科屬。于是我就納悶了，《青銅葵花》這一書既然講述的不是花的故事，那是什么呢？之所以我會思考書中的內(nèi)容，而不直接去了解、查找《青銅葵花》的簡介，是因為，我曾受了一位著名作家的啟發(fā)，他說，在看一本書之前，他會在腦海里把書名理解完，再把書里的內(nèi)容編排一遍，做完這些，他才會翻開書，看內(nèi)容概況，如果他的想法幾乎吻合的話，他就不再看了，因為他覺得能想得到內(nèi)容的書是沒有意思的，看這本已經(jīng)知道劇情的書的時間足夠你看完另一本你想不到內(nèi)容的書，不然，你就是在浪費(fèi)時間！是??！我對這位作家的理解深有同感，去看一本你學(xué)到過里面內(nèi)容的書簡直就是一種消遣，看那本書的時間，完全可以抵上你可以學(xué)到新想法、靈感、知識的書看的時間。我又猜可能是一個叫青銅的人與葵花之間發(fā)生的故事――但這個念頭很快被打破了。因為關(guān)于《青銅葵花》一書的圖片都是一個小男孩與一個小女孩在一起的畫面。那么，我想，這本書百分之百是兩個分別叫青銅、葵花的人發(fā)生的一系列事了吧！我敢斷定，女孩是葵花，不是字面上膚淺的理解，而是因為圖片上，女孩不是頭發(fā)上夾著株葵花就是衣服上有葵花的圖案，不然就是手里握著葵花，還有一副女孩在葵花田里陶醉的那般神情，這樣的理解，應(yīng)該就OK了吧！看他們的衣著，應(yīng)該是窮人家的孩子。他們應(yīng)該是用窮人家孩子的樣子，演繹了一個金子般孩子的故事吧?！肚嚆~葵花》吸引力真的很大，我不管三七二十一，查看了這本書的內(nèi)容簡介：城市女孩葵花跟隨爸爸來到一個叫大麥地的村莊生活，她認(rèn)識了一個不會說話的男孩青銅。爸爸的死使葵花成了一個無依無靠的孤兒，葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活、一起長大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹使青銅很痛苦，他從心里高喊“葵花！”喊聲震動了所有人的心靈?？赐赀@段簡介后，我不再去思考我的想法是否正確，我只想知道，是什么驅(qū)使這個不會說話的小男孩青銅喊出了如此鏗鏘有力的二字？是人與人之間最純真的情感嗎？他們之間到底發(fā)生了什么創(chuàng)造了奇跡呢？不去想，也不去說，我迫不及待地去找尋我想要的答案。一起長大中的老槐樹讀后感篇二暑假悄然來臨，閑暇之時，拿起《一起長大的玩具》這本書，看到書的名字的時候，我想：和金波爺爺一起長大的玩具是不是也和我們的玩具一樣呢?是不是也有可愛的毛絨玩具，有會唱歌的各種玩具車，有五顏六色的積木，可以拼成各種模型帶著腦海中的疑問，懷揣著好奇心，我津津有味地讀了起來。這本書中不同的故事告訴了我們每種玩具的好玩之處，以及作者與這些玩具之間的故事。其中我最喜歡的故事是《抽陀螺》。該書中講到了抽陀螺是一種很簡單的玩具，小孩子們都可以制作。第一步找來一塊木頭，再把它削成一寸高的木頭，直徑一寸多的圓柱形，然后再把下端削尖，尖端按一粒滾珠，陀螺就算大功告成了。再做一根又細(xì)又長的鞭子一圈一圈纏住陀螺的腰身，然后放在地上，用手輕輕按在陀螺頂端，用力一拉鞭子，陀螺就在地上不停旋轉(zhuǎn)起來，再用鞭子不停抽打，越轉(zhuǎn)得越快，真是好玩極了。金波爺爺還說自己當(dāng)時抽打陀螺，是把它當(dāng)做背叛中國的中國人的，所以用鞭子用力地去抽打它，有時候大人也過來抽打它幾下，這種用力的抽打給主人公帶來了極大的快樂。在金波爺爺?shù)墓P下，我感受到了金波爺爺?shù)耐甑臉啡?。我多想親手制作一個那樣的玩具呀！我也想感受一下那樣純真、美好的少年時光！除此之外，書中還介紹了豬蹄兒燈，泥泥狗等玩具。這些玩具是金波爺爺兒時的親密伙伴，是他童年生活中不可或缺的一部分。我們現(xiàn)在物質(zhì)條件都比較好，玩具大多都是買現(xiàn)成的，很多孩子也都是玩一會就不喜歡了。玩具對于現(xiàn)在的孩子來說似乎少了一些有意義的東西。由于生活年代的不同，這些玩具對我來說有些陌生，但我仍然能從金波爺爺?shù)墓P下讀出那份幸福與感動。讀完《一起長大的玩具》，我知道了這些玩具代表著金波爺爺幸福而自由的純真童年，雖然這些玩具都是手工制作的，不需要花費(fèi)很多錢，但是在他們玩的過程中不僅獲得了無限的樂趣，還鍛煉了動手能力，甚至從中明白了一些人生道理。玩游戲的過程也是塑造良好品質(zhì)的學(xué)習(xí)過程，我們從玩中也可以學(xué)會相互配合，禮讓分享等良好品質(zhì)。一起長大中的老槐樹讀后感篇三這個安靜的假期，我讀了一本好書――《青銅葵花》。讀后久久不能平靜，愛與感動包圍著我。城市女孩葵花在一個叫大麥地的村莊認(rèn)識了不會說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸意外死亡，使青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友。他們一起生活、一起長大。青銅在沉默中無微不至地呵護(hù)著葵花。青銅一家從容地應(yīng)對著洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。12歲那年，葵花回她的城市，男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個名字――“葵花”！喊聲震動了所有人的心靈。故事中的場景很美，人物很美，人物的心靈更美。青銅、葵花的家雖然十分貧窮，但是他們很快樂。在這個故事中，時時有一股愛，一股充滿生機(jī)與情意的愛。作者將苦難，美和愛表現(xiàn)的淋漓盡致，寫得十分感人。讀書的過程中，我常常眼圈泛紅。讀完之后，我從中感受到苦難是不可避免的，但只要擁有了愛，就比什么都重要。作者曹文軒說過:“每一個時代的人，都有每一個時代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能是個強(qiáng)者”。這本書就是要告訴我們:我們要敢于正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂是我們值得贊美的，痛苦不值得我們?nèi)ベ澝绬?歡樂與痛苦不斷的鍛煉人類展開偉大的心魄，是力，是生，是神，如果一個人不能將歡樂與痛苦都喜歡上，就是都不愛的人，只有能夠真正體味的人，才能懂得人生的價值與離開人生的甜蜜！書讀完了，而我的心情久久還