中職急救護理技術(shù)課件

演講人：日期：中職急救護理技術(shù)課件目錄急救護理概述常見急救護理技術(shù)急救護理操作流程校園安全與急救知識普及實訓(xùn)演練與效果評價法律法規(guī)與倫理道德要求01PART急救護理概述急救護理定義急救護理是指在突發(fā)狀況下，對傷病者進行緊急、有效的醫(yī)療救護措施，以挽救其生命、減輕痛苦和防止并發(fā)癥。急救護理的重要性急救護理是醫(yī)療救護的重要組成部分，能夠最大限度地減少傷病者的死亡和殘疾，提高治愈率。急救護理定義與重要性01急救人員要迅速到達(dá)現(xiàn)場，對傷病者進行初步評估和處理?？焖俜磻?yīng)02急救的首要任務(wù)是挽救傷病者的生命，采取一切必要措施維持生命體征。救命第一03對危重傷病者優(yōu)先處理，然后再處理較輕的傷病。先重后輕04在急救過程中，要注意防止并發(fā)癥和繼發(fā)損傷的發(fā)生。預(yù)防為主急救護理基本原則急救護理人員素質(zhì)要求急救護理人員需要具備扎實的醫(yī)學(xué)知識和急救技能，能夠熟練運用各種急救器材和藥品。專業(yè)技能急救護理人員需要具備良好的心理素質(zhì)，能夠在緊急情況下保持冷靜、果斷和勇敢。急救護理人員需要具備團隊協(xié)作精神，能夠與其他醫(yī)護人員緊密配合，共同完成急救任務(wù)。心理素質(zhì)急救護理人員需要具備良好的溝通能力，能夠與傷病者及其家屬進行有效的交流和溝通，解釋急救措施和病情。溝通能力01020403團隊協(xié)作02PART常見急救護理技術(shù)心肺復(fù)蘇術(shù)心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）定義針對驟停的心臟和呼吸采取的救命技術(shù)，目的是恢復(fù)患者自主呼吸和自主循環(huán)。CPR操作流程C-A-B，即胸外按壓（C）、開放氣道（A）、人工呼吸（B）。胸外按壓要點按壓部位為胸骨中下段，按壓深度5-6厘米，按壓頻率100-120次/分鐘。人工呼吸要點開放氣道，口對口吹氣，吹氣量適中，使胸廓抬起。加壓包扎止血法、指壓止血法、止血帶止血法、填塞止血法。選用無菌敷料，覆蓋傷口，加壓包扎，固定繃帶，避免過緊或過松。止血帶使用時應(yīng)每隔1小時放松一次，以免肢體缺血壞死；傷口內(nèi)有異物或骨折時，不宜直接加壓包扎。采用指壓止血法或止血帶止血法，迅速止血并送醫(yī)治療。止血與包扎技術(shù)止血方法包扎技巧注意事項動脈出血止血固定方法根據(jù)骨折部位選擇合適的固定器材，如夾板、繃帶等，將傷肢固定。固定與搬運技術(shù)01搬運方法根據(jù)傷情選擇合適的搬運方式，如扶行、背負(fù)、擔(dān)架等，避免二次損傷。02注意事項固定器材應(yīng)松緊適中，避免過緊或過松；搬運時應(yīng)保持平穩(wěn)，避免顛簸。03頸椎骨折搬運采用多人合作，保持患者頭部、頸部、身體在同一水平線上，避免頸椎二次損傷。04呼吸道異物原因呼吸道異物表現(xiàn)成年人大多因進餐時大笑或說話導(dǎo)致食物滑入呼吸道；老年人可能誤吞假牙；小兒可能吸入糖塊、鈕扣等?；颊咄蝗徊荒苤v話和咳嗽，有咯咯聲，呼吸困難，面色發(fā)青，甚至突然傾倒。呼吸道異物清除術(shù)急救措施采用海姆立克急救法，沖擊患者上腹部，使異物從呼吸道排出；若無效，立即送醫(yī)治療。預(yù)防措施進餐時避免大笑或說話；老年人注意假牙安全；小兒避免口含異物。03PART急救護理操作流程01確保自身安全，判斷現(xiàn)場環(huán)境是否適合進行急救。評估現(xiàn)場環(huán)境02輕拍患者肩膀并大聲呼喊，觀察患者有無反應(yīng)。判斷患者意識03檢查患者的呼吸、脈搏、血壓等生命體征，評估病情嚴(yán)重程度。檢查生命體征04根據(jù)患者情況給予初步處理，如止血、保持呼吸道通暢等。初步處理現(xiàn)場初步評估與處理在確認(rèn)患者需要幫助時，立即向周圍人群呼救，并撥打急救電話。呼救向醫(yī)療急救中心或?qū)I(yè)醫(yī)療機構(gòu)求助，告知患者病情和所在位置。尋求專業(yè)幫助在等待急救人員到來的過程中，指派其他人員協(xié)助進行急救工作。指派任務(wù)呼救與尋求幫助010203實施具體急救護理措施心肺復(fù)蘇對于心跳驟停的患者，立即進行心肺復(fù)蘇術(shù)，以恢復(fù)心跳和呼吸。止血對于出血的患者，采取適當(dāng)?shù)闹寡胧鐗浩戎寡?、止血帶等。包扎與固定對于受傷部位進行包扎和固定，以保護傷口和減少疼痛。搬運與轉(zhuǎn)運在急救人員到來之前，將患者搬運到安全地帶，并做好轉(zhuǎn)運準(zhǔn)備。后續(xù)觀察與記錄工作觀察病情在急救過程中和急救后，密切觀察患者的病情變化，及時發(fā)現(xiàn)并處理異常情況。記錄急救過程詳細(xì)記錄急救過程中的各項操作、用藥情況、病情變化等，以便后續(xù)治療和總結(jié)經(jīng)驗。交接工作在急救人員到來后，與他們進行交接工作，告知患者病情和已采取的急救措施。后續(xù)隨訪對患者進行后續(xù)隨訪，了解病情恢復(fù)情況，并提供必要的指導(dǎo)和幫助。04PART校園安全與急救知識普及對教室、實驗室、體育設(shè)施等進行全面檢查，確保無安全隱患。校園設(shè)施安全檢查協(xié)助相關(guān)部門治理校園周邊環(huán)境，減少不良因素對校園的影響。校園周邊環(huán)境治理建立安全隱患排查機制，定期對校園進行巡查，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題。安全隱患排查機制校園安全現(xiàn)狀及隱患排查通過講座、演練等形式，提高師生的安全意識和自我保護能力。安全意識培養(yǎng)組織師生進行突發(fā)事件應(yīng)對訓(xùn)練，如火災(zāi)、地震等，提高應(yīng)急逃生能力。應(yīng)對突發(fā)事件訓(xùn)練加強師生心理健康教育，提供心理咨詢服務(wù)，幫助解決心理問題。心理健康輔導(dǎo)師生自我保護能力培養(yǎng)010203邀請專業(yè)人員來校進行急救知識講座，普及急救常識和技能。急救知識講座急救演練活動急救知識競賽組織師生進行急救演練活動，模擬實際情況進行操作，提高應(yīng)對能力。開展急救知識競賽活動，激發(fā)師生學(xué)習(xí)急救知識的熱情，提高學(xué)習(xí)效果。急救知識宣傳教育活動組織05PART實訓(xùn)演練與效果評價01根據(jù)教學(xué)大綱和實際需求，確定實訓(xùn)演練的具體目標(biāo)和要求。確定演練目標(biāo)02根據(jù)目標(biāo)和要求，制定詳細(xì)的演練計劃，包括時間、地點、參與人員、物資準(zhǔn)備等。制定演練計劃03按照計劃進行演練，確保各項任務(wù)得到落實，同時注意安全。實施演練計劃04對演練過程進行總結(jié)，分析存在的問題和不足，提出改進措施。演練總結(jié)實訓(xùn)演練計劃制定和實施根據(jù)演練需求，將參訓(xùn)人員分為不同的角色，如急救人員、傷員、旁觀者等。角色分配01職責(zé)明確02溝通協(xié)調(diào)03明確每個角色的職責(zé)和任務(wù)，確保每個人都知道自己的責(zé)任和義務(wù)。加強各角色之間的溝通和協(xié)調(diào)，確保演練順利進行。參訓(xùn)人員角色分配和職責(zé)明確在演練過程中，及時收集問題和意見，對演練效果進行評估。問題反饋針對存在的問題和不足，提出具體的改進建議，如加強某些技能的訓(xùn)練、完善物資準(zhǔn)備等。改進建議對改進建議的實施情況進行跟蹤驗證，確保問題得到解決。跟蹤驗證演練過程中問題反饋及改進建議評價指標(biāo)根據(jù)演練目標(biāo)和要求，建立科學(xué)的評價指標(biāo)體系，包括技能操作、團隊協(xié)作、應(yīng)急反應(yīng)等方面。評價方法采用定量和定性相結(jié)合的方法進行評價，如問卷調(diào)查、現(xiàn)場觀察等。評價結(jié)果應(yīng)用將評價結(jié)果反饋給參訓(xùn)人員和相關(guān)部門，作為改進教學(xué)和實際工作的依據(jù)。同時，也可以作為后續(xù)培訓(xùn)和演練的參考。效果評價指標(biāo)體系建立06PART法律法規(guī)與倫理道德要求急救護理相關(guān)法律法規(guī)解讀法律法規(guī)概述涉及急救護理相關(guān)的法律、法規(guī)和政策，如《中華人民共和國急救醫(yī)療法》、《醫(yī)療事故處理條例》等。急救人員資格與職責(zé)急救操作規(guī)范明確急救人員的資格要求、職責(zé)范圍和法律責(zé)任，確保急救工作合法、規(guī)范。規(guī)定急救操作的具體流程和標(biāo)準(zhǔn)，包括心肺復(fù)蘇、止血、通氣等，確保操作正確、有效。生命至上原則對所有患者一視同仁，不因種族、性別、年齡、社會地位等因素而歧視或偏袒。平等與公正原則尊重患者自主權(quán)原則尊重患者的自主權(quán)和選擇權(quán)，包括知情同意權(quán)、隱私權(quán)等，確?；颊邫?quán)益得到充分保障。在急救護理中，應(yīng)始終將患者的生命放在首位，盡最大努力挽救患者生命。倫理道德原則在急救護理中應(yīng)用在急救過程中，應(yīng)尊重患者的意愿和選擇，如患者拒絕治療或選擇其他治療方案，應(yīng)予以尊重。尊重患者意愿在急救過程中，應(yīng)嚴(yán)格保護患者的隱私和個人信息，不得泄露或濫用。保護患者隱私與患者及其家屬保持良好的溝通與交流，及時解釋病情和治療方案，消除患者疑慮和擔(dān)憂。溝通與交流尊