“這份考卷答得漂亮”-2025年中考語文一輪復習之寫作

備戰(zhàn)2025年中考語文一輪復習之寫作（全國通用）

23.“這份考卷，答得漂亮”

2024江蘇淮安真題導寫+善用修辭，讓語言更加靈動飛揚”+青春勵志類作文素材

二真題回放

2024年江蘇淮安中考作文真題

閱讀下面的文字，完成作文。

《考卷》第?段中寫道："建新學校這張卷子，他答得尤其漂亮?！鄙钪?，有很多"考卷"需要我們認

真作答，每個人都渴望答得漂亮。對"漂亮"的理解，不只是結果的圓滿，還可以是多樣的、豐富的、辯證的……

請以《這份考卷，答得漂亮》為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③書寫工整卷面整潔。

附錄：

（2024?江蘇淮安?中考真題）閱讀下面文章，完成下面小題。

考卷

葉惠娟

①秋末冬初，暮色漸近。晚飯剛過，他慢條斯理地披上外套，找來老花鏡，打開臺燈，在柔和的燈光

下端正地坐好，展開手中的考卷。

②見他認真的樣子，老伴將收拾碗筷的動作放較，笑著說，好好作答，考官嚴得很。好嘲。他答道，

卻沒回頭。

③考官是他年僅9歲的孫子，考卷自然是孫子的杰作，每月一考，美其名曰"月考"。孫子的字顯得稚

嫩，內(nèi)容卻是古怪習鉆。他認真看了一會兒，搖搖頭笑了起來，嘴里念叨，這個小毛娃。

④小毛娃是他和老伴對孫子的昵稱。孫子出生后不久他就退休了，他和老伴到城里給兒子和兒媳搭把

手，幫著買菜、做飯、看孩子。

⑤就像村口那棵大榕樹把樹根深扎在泥土里那樣，他的心也一直扎在農(nóng)村。等孫子上了小學他和老伴

也申請回到鄉(xiāng)下住了。對，就是申請。現(xiàn)在是兒子和兒媳說了算。想到這里他又笑了一下。沒什么不好的，

退休就應該有退休的樣子，不能什么時候都自己說了算。

⑥就好比眼前這張卷子，答案也是孫子說了算。孫子問他，如何將冰快速變成水？他想都不想就說，

這還不容易？放鍋里煮不就行了。孫子卻說，去掉冰字的兩點水即可。他恍然大悟。孫子要給他出難題，

他樂得當起學生。兒子和兒媳領著孫子每月回鄉(xiāng)，順便帶回一張考卷。

⑦按照孫子的話說，爺爺做題的水平很“菜"，正確率不到十分之一。這不，剛剛第一道題就把他難住

了。題目是，偷什么東西不犯法？他百思不得其解，偷東西還能不犯法？

⑧他拿著卷子站了起來，在屋內(nèi)踱步。他這輩子經(jīng)歷的考試千千萬，對錯均有，最后還不是一樣過來

了?，F(xiàn)在，他有的是時間，距離交卷還有一個月。日子慢慢過，卷子慢慢答。

⑨以前，他可是個急性子，走起路來疾如風，腳步聲很響、很重，隔很遠就能分辨出是他來了。他騎

上那輛上了年紀的鳳凰牌自行車，清脆的鈴聲傳遍村子的每個角落。

⑩他先是在村里做村支書。當年，村子是貧困村，所在的縣也是貧困縣，全村老老小小把雙手都奉獻

給了貧瘠的土地，也不過是掙個溫飽。后來，村民看到外出打工能掙錢，存了錢還能蓋大房子，許多孩子

初中沒讀完就外出打工。

?他愁?？吹酱謇锬撬茽€的學校，他更愁。村里的小學是祠堂改建的，上堂位置依舊承擔著村里人

逢年過節(jié)祭祀祖先的活動，下堂及左右兩邊的房間就是孩子們的教室。被野貓光顧后的屋頂，瓦片破碎，

透出微弱的光。再窮不能窮教育，他決心要給孩子們建一所新的學校。建新學校這張卷子，他答得尤其漂

亮。

?f也發(fā)動村民出力，自己跑上級各部門申請資金。要說走了幾遭，去了哪些地方，他還真是記不清了，

只記得解放鞋磨爛了好幾雙，自行車的輪胎磨破了好幾條。那次去縣教育局，他匯報完工作已是晚上，錯

過了回家的班車。大冬天的，他在車站睡了一宿。第二天，回到村子，他一樣櫓起袖子和村民蓋新學校。

新校舍落成，孩子們有了水泥蓋頂?shù)慕淌?，風吹不著雨淋不著。幾十年過去了，校舍依然傳出瑯瑯書聲。

儂來，他到鎮(zhèn)政府上班。鎮(zhèn)里發(fā)展經(jīng)濟，引進甜竹筍種植，成立了公司，他被任命為負責人。他到

外地取經(jīng)，回來再教農(nóng)戶，沒日沒夜。一年之后，鎮(zhèn)里許多地方都種上了綠油油的甜竹筍，密密匝匝，春

天的甜竹筍爭先季后地冒著尖，甜竹筍深加工產(chǎn)品多種多樣。因為甜竹筍出了名，一撥又一撥的人從各地

來找他學習。帶領群眾脫貧奔小康的考卷，他給自己打了及格分，說是換作別人可能會做得更好。

色哪些都是過去的事兒，眼前的卷子更需要他認真作答，但他不關心對錯，只關注做題。

?他起身把做好的卷子放在書架上，與卷子摞在一起的還有一塊縣教育局頒發(fā)的牌匾、村民送的錦旗

和一些證書。這些他都用紅布包著，也沒給孫子看過。在臺燈柔和的光暈里，那一份份"考卷"分外耀眼。

?老伴在一旁會心一笑，孫子早就告訴了她答案。

（選自《遼河》2023年第12期，有改動）

1.按照事件發(fā)生的先后順序，把下面表格補充完整。

時間事件

①給孩子們建新學校

到鎮(zhèn)政府上班時②

③給兒子兒媳搭把手

孫子上小學后

2.賞析第?段中加點詞"爭先恐后”的妙處。

3.第②段和第?段都寫了老伴的"笑"，兩次"笑"的心理有什么不同？

4.結合全文，說說第?段畫線句子有何用意。

士二解題

本題考查全命題作文寫作。

一、審題。

“這份考卷，答得漂亮”這個題目中的考卷來自閱讀材料中的內(nèi)容。

由材料中“因為甜竹筍出了名，一撥又一撥的人從各地來找他學習。帶領群眾脫貧奔小康的考卷，他

給自己打了及格分，說是換作別人可能會做得更好。那些都是過去的事兒，眼前的卷子更是他需要認真作

答的內(nèi)容，但他不關心對錯，只關注做題”可知，文題中的“考卷”不是指我們平常在考場中見到的考試

卷，而是人生的“考卷”，也就是個人在成長過程中遇到的各種挑戰(zhàn)與考驗。

而從文章中“甜竹筍出了名，一撥又一撥的人從各地來找他學習。帶領群眾脫貧奔小康的考卷”這一

答題結果可知，“答得漂亮”則蘊含了對成果、態(tài)度的一種肯定。

本文可以寫成記敘文，寫作時結合自身的成長經(jīng)歷，描述自己在面對“考卷”時的所思所感，以及自

己是如何克服困難、調(diào)整心態(tài)從而取得好成績的。也可以選擇一個家庭或者一個班級在面對挑戰(zhàn)時是如何

團結一心，共同努力攻克難關的。也可以寫成議論文，對社會上、生活中，某人某一好作法、好現(xiàn)象，表

明自己支持和贊頌的觀點。

二、選材立意。

從題目可知，"答'考卷’”是主要內(nèi)容，“答得漂亮”是主旨立意。那么什么樣的生活挑戰(zhàn)和考驗

稱得上是“考卷”，我們怎樣作答算得是“答得漂亮”呢？比如可選擇“時間管理”這一選材，在學習中，

很多同學安排不好自己學習與娛樂的時間，大半夜還在那學習、上網(wǎng)，而白天卻抱頭大睡；有時娛樂時間

過長，壓縮了學習時間，造成很多困惑。

那么面對“時間管理”的難題，你有沒有反思、學習合理安排時間、制定詳細計劃、分配時間給重要

事情呢？這就是“答題過程”。

如果你有了這些行為，從而生活變得有序、效率提升、感到滿足和自豪，這就是答得漂亮。

再比如，還可選擇“人際關系”作為選材。如何與同學友好相處，這是困擾我們的一個難題。如果你

能“學習傾聽的藝術、表達想法、站在對方角度思考、積極解決沖突”，這表明你找到了正確的答題方法，

最后定能取得“化解誤會、幫助他人解決問題、感受到成就感”這一“答得漂亮”的結果。

習作展示

【作文展示一】

這份考卷，答得漂亮

生活是一張無邊無際的考卷，每個人都是這張試卷上的考生。我們面對的題目千變?nèi)f化，有的題目簡

單明了，有的則復雜難解。在這張考卷上，我們用行動作答，用選擇書寫答案。而所謂的“答得漂亮”，

并不僅僅是結果的圓滿，它更是一種過程的精彩，一種態(tài)度的堅持，一種精神的體現(xiàn)。

記得有一次，我面對的是一道關于時間管理的題目。那段時間，我被各種任務和瑣事壓得喘不過氣來，

每天都在忙碌和焦慮中度過。直到有一天，我意識到這樣的狀態(tài)并不是我想要的。我開始反思，開始學習

如何合理安排時間，如何高效完成任務。我制定了詳細的計劃，將大塊的時間分配給重要的事情，小塊的

時間則用來處理瑣碎的事務。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更加從容地面對每一天，我的生活變得更加有序，

效率也大大提升。這道題目的答案，雖然沒有立竿見影的成果，但過程中的每一步都讓我感到滿足和自豪。

這，就是一種“答得漂亮”。

還有一次，我面對的是一道關于人際關系的題目。在與人交往的過程中，我曾因為缺乏溝通技巧而屢

屢碰壁。我開始學習傾聽的藝術，學習如何表達自己的想法而不傷害他人。我嘗試站在對方的角度思考問

題，嘗試用更加積極的態(tài)度去解決沖突。雖然這個過程并不容易，但每當我能夠化解一場誤會，每當我能

夠幫助他人解決問題，我都能感受到一種成就感。這種在人際交往中的成長和進步，也是一種“答得漂亮”。

“答得漂亮”并不意味著每一次都能完美無缺，它更多的是一種不斷嘗試、不斷進步的精神。在失敗

中吸取教訓，在挑戰(zhàn)中尋找機遇，每一次的努力和堅持，都是對生活這張考卷的精彩回答。它告訴我們，

無論面對什么樣的題目，只要我們用心去思考，用行動去實踐，用智慧去解答，那么，無論結果如何，我

們都能夠自信地說：“這份考卷，得漂亮?！?/p>

生活不會因為我們的畏懼而停止出題，也不會因為我們的逃避而變得簡單。唯有勇敢面對，認真作答，

我們才能在生活的考卷上留下屬于自己的精彩篇章。讓我們帶著這份對“漂亮的理解，繼續(xù)前行，在生活

的每一個角落，都留下我們努力的痕跡，讓我們的答案，成為最美麗的風景。

【作文展示二】

這份考卷，答得漂亮

成長，就像一次旅行，歷經(jīng)千辛萬苦，才能看到美麗的風景。成長，又像一棵樹苗，經(jīng)過風吹雨打，

才能成長為健壯的樹木。

初中生活的第一個學期，就要結束了。再過一會，就是數(shù)學期末考試，我們都在為考試做準備。開始

考試，監(jiān)考老師從公文包里拿出來一摞厚厚的試卷，讓前面的同學往后傳。試卷傳到了我這里，我便趕緊

拿起試卷，匆忙的觀察試卷，看見題目后，我便舒了一口氣，第一眼望去，沒有不會的題，緊張的心情也

隨著放松，我開始慢慢答題。

不知不覺，考試時間已過了一大半，教室里非常安靜，只能聽見鐘表的響聲和筆在紙上書寫的聲音，

我還有最后一道題，于是，我便不緊不慢的開始答題。但最后一道題，卻出乎意料。雖似曾相識，又覺得

陌生，這是一道非常難的題，我竟然沒有答題思路。在我的印象中，這道題，昨天晚上在復習資料里遇到

過……

我還記得，那時已是深夜，明天就是期末考試了，我正在做著最后的準備，我一次一次翻著輔導材料，

忽然閃過一道非常陌生的題，我嘗試去做了一下，發(fā)現(xiàn)這是一道非常難的題，我心里想，這么難的題一定

不會考，于是，我便沒有再思考?，F(xiàn)在回想起來，如果我那天晚上做了的話，現(xiàn)在就不會空題了。

考試結束的鈴聲已近敲響，監(jiān)考老師已經(jīng)開始收試卷，我沒有辦法，只好空這那道題?？荚嚨慕Y果出

來了，我的成績很不理想，就是因為那道大題，扣了很多分數(shù)。

這次考試，雖然只是我成長道路上的一件小事，但卻讓我明白了，最重要的是對待事情的態(tài)度，任何

事情都不能敷衍了事。書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟，學習的道路上沒有捷徑可走，只有真正努力了，

拼搏了才能取得理想的成績，這次考試讓我成長。

【作文展示三】

這份考卷，答得漂亮

天上的月亮是多么恬靜，微風輕輕地撫摸著我，輕輕翻動著窗前的書。周圍是那么寧靜，而我卻心神

激蕩。早上發(fā)生的事不住地在腦海中浮現(xiàn)。

早上，天氣格外好。昨夜剛下過一場雨，空氣新鮮，到處鮮亮亮的，令人心曠神怡。我的心情也很好，

因為今早的考試是最后一門的考試，也是我最有把握的一門一一政治?？纪炅诉@門，我就可以痛痛快快地

玩啦！哈哈，太好了！我心想著，真是越想越美。

不久，進場了，一張雪白的卷子攤在我的桌子上。坐下后，我拿起卷子一看，呀！我的心忽地沉了一

下：怎么有幾道題沒見過？我把心一橫，管它呢，先寫會的，于是我拿筆做起來。沙沙沙，教室里靜極了，

只聽見筆和紙磨擦的聲音。前面后面那些容易的我還可以，三下五除二。很快做好了?？珊芸欤揖团龅?/p>

了好幾道難題，都是多項選擇的。我左手扶著頭，右手緊握著筆，兩眼閉著。我在搜索，在我的大腦里搜

索，是“社會主義社會的生產(chǎn)關系"還是“社會主義的生產(chǎn)關系”……不管我怎么想，那藏在記憶角落里

的、在很久以前老師曾講過的那幾個字就是不肯出來。天氣雖然很涼爽，但我卻渾身躁熱。怎么辦？離考

試結束的時間快到了，我還有一個空沒填。

我心里焦急地喊著：到底是哪一個呢？忽聽耳邊有個很輕的聲音，“是A、C”我愕然抬頭，只見我的

一個最要好的朋友從我身邊走過。她是去交卷的，她拿起包走了，走時還向我擠了擠眼。我低下頭，看著

那個空。我心里翻滾，到底填不填？我那位好朋友，成績在班里那是數(shù)一數(shù)二的，她說的，十有八九是對

的?？衫蠋煹慕陶d，父母嚴厲的目光在我眼前晃動。人說：誠實是金?？煞謹?shù)的力量非同小可，雖然只有

三分。到底填不填？我問自己……

最終，我把試卷交上去了，那個空仍然是空的。

晚上，我查了書，的確應是“A、C”，可我不后悔。在這次考試里，我通過了比考試成績更重要的考

試----心靈的考試！

寫作技法

善用修辭，讓語言更加靈動飛揚

修辭就像美食中的鹽，就如山中竹屋窗前的風鈴，就似生日蛋糕上的點綴。文章有了修辭，才會更具

生命力。寫作時，你如果善用修辭，就能化腐朽為神奇，使文章的語言鮮活靈動、魅力四射，從而產(chǎn)生巨大的感

染力。

初中常用的修辭一般有比喻、排比、擬人、夸張、對比等。

一'巧用比喻，生動形象

比喻是一種常用的修辭手法，是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。比喻有三種基

本類型：明喻、暗喻和借喻。著名作家秦牧說：“精彩的比喻像是童話中的魔棒，碰到哪兒，哪兒就發(fā)生神

奇的變化?！北扔髂芑降瓰樯鷦?，化深奧為淺顯，化抽象為具體。

請看：

三月的春雨，是正值豆蔻年華的少女。她文靜，溫柔，清雅，羞澀。不覺間，她悄悄地走來，“隨風

潛入夜，潤物細無聲”。她如紗如霧，如幻似夢，沾衣不濕，拂面不寒。她的仙袂飄過，天地萬物從沉沉

昏睡中蘇醒：種子發(fā)出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出巢穴。

春雨，把青春和生命贈給了大地。春雨，又是一個愛美的姑娘，一個極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆，

揮灑出一片片美麗的風景?！袄婊ㄒ恢Υ簬в辍?，何等清新；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓一

夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，又是何等清幽。這全是春雨的手筆??！春雨，是遍體芬芳的少女，是愛美、

畫美的畫師。

比喻、擬人加上精彩的引用，給文章營造了一種朦朧的意境，使文章更添詩意美和靈動美。

這就是比喻的魔力。

再看2024年四川遂寧市中考優(yōu)秀作文《青春的味道》片段：

青春如歌，唱響未來；青春如風，吹散陰霾；青春如花，絢爛多姿；青春好似一場大雨，即使感冒了

也盼望能再淋一次。青春的韻味如香草般甘甜，如咖徘般苦澀，如掉檬般清新，如梨花般淡雅。

青春以它獨有的風姿吸引著眾人的眼球，而肩負著青春使命的我們又能否使青春更加迷人，能否讓青

春更加神奇呢？在似水的年華中我們悄悄長大，慢慢褪去稚嫩，迎來成熟；慢慢遺忘童話，接受現(xiàn)實；慢

慢離開溫室，挑戰(zhàn)風浪。

如今的我們已經(jīng)能在風吹雨打中邁著自信的步伐，尋找屬于自己的天空。青春仿佛空中飛舞的落花，

在不經(jīng)意間悄然枯萎。

我們無法阻止花落，無法延長花期，唯一能做的是在花兒開放的時期，讓它綻放出最絢麗的風采，讓

青春之歌更加悠揚動聽。

“花開堪折直須折，莫待無花空折枝?！辟p花人如此，種花人亦如此。賞花之人只發(fā)言論，種花之人

只為花開，修花之人只圖瑰麗，惜花之人只嘆紅塵，愛花之人方懂花語。能讓青春綻放出最美的花朵的只

有自己。

用芳香傳遞力量，用微笑化解風雨，用眼淚洗滌心靈?！啻旱臉氛滦枰腥死m(xù)寫，不同的經(jīng)歷、

不同的感悟才會創(chuàng)造不同的美麗。

讓我們?yōu)樽约旱那啻翰迳铣岚?，為自己的青春添加色彩，為自己的青春譜寫無悔的篇章！

這是一篇難得的考場佳作。語言優(yōu)美，風格明快，和青春的熱情洋溢相吻合。排比、比喻

等修辭手法的交叉使用，使文章生動形象，特別是把“青春”比喻成歌、風、花、大雨，一系

列的比喻句，在開篇就把讀者深深地吸引住。再加上靈活多變的句式，整句與散句的交叉使用，

使語言極具感染力。

二、善用排比，強化氣勢

排比是一種把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的修辭手法。若用

于句子或句子成分的表達，可收到句式整齊、增強語勢的效果，使行文更加豐滿、有力；若用于文章的構

思，可帶來結構勻稱，增強文章的氣勢，使文章條理清晰、層次分明的效果。排比是考生在中考作文中使

用較多的修辭手法，準確地掌握并善于運用排比是非常有必要的。

例如2024年遼寧省中考優(yōu)秀作文：

無聲之處，亦有深味

一考生

春天，藏在鳥的歌聲里，是從鳥的喉嚨里唱出來的；春天，凍在冬日的冰晶里，是從積雪里融化出來

的；春天，藏在含苞待放的花骨朵里，是從枝頭綻放出來的；春天，埋在深深的土地里，是被草芽兒頂出

來的；春天，躲在柔和的清風里，是從山林里吹拂出來的；春天，裹在如絲的細雨里，是從云朵中飄落下

來的。

春天,是萬物蘇醒的季節(jié)。站在春天的石橋上，撿起一塊石頭，砸向薄冰，聆聽冰碎裂的聲音。

走在春天的草坪上，褐色的泥土散發(fā)著春天的氣息，上面已有星星點點的綠色在探頭探腦。隨手掐下

一棵草芽，輕輕一捏，汁液便溢了出來，手指上留下一抹春天特有的清新。

倚著柳樹，迎面吹來的風混雜著花的芳香。這風，猶如一只溫暖的手，撫摸著我的臉頰。春風與其他

季節(jié)的風比起來是那樣不同：比夏天的風涼爽得多，比秋天的風溫柔得多，比冬天的風溫暖得多。

正是"這只手"，撫融了冰雪，撫皺了湖水，撫綠了楊柳，撫開了花朵，撫出了草芽，撫醒了萬物。

多么溫暖的"手"呀！不知何時，雨，悄悄地來了。它不像夏天的雨，大吵大鬧地來來去去；它不像秋天

的雨，總是帶著一股莫名的凄涼；它也不像冬天的雨，匆忙中帶著幾分無奈。

春雨，雖說是雨，卻如同煙霧，沾衣不濕，拂面不寒。難怪大詩人杜甫會用“潤物細無聲”這么優(yōu)美

的句子來贊美春雨。

想到這兒，我不禁心生無限感慨：如果將一生比作一年，青春，好比春天……一個滿懷希望、奮斗進

取的時期，只有這樣，等到收獲時，才能收獲一個碩果累累的“秋天”。

如果說長篇大論是“大家閨秀”的話，那么這篇作文就是溫婉可人的“小家碧玉”，精

致細膩。作者的語言，就如“大珠小珠落玉盤”，余音裊裊，讓人拍手叫絕。本文最大的亮點

是排比的修辭貫穿全文，為溫柔的景色增添了氣勢，讓人不愿釋卷。

三'巧用擬人，抒發(fā)情感

擬人，就是把事物人格化，使物具有和人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。正確運用擬人的修辭手法，

可以使抽象的事物具體化，使無生命的事物“活”起來，增強語言的生動性、新穎性和趣味性，便于作者

借物抒發(fā)感情，增強文章的感染力。

有些文章（如童話、寓言故事、科學小品等），可以通篇采用擬人的修辭手法來寫。當然，在這些文

章中，擬人已不再是一種錘煉語言的方法，而是成為一種構思、寫作的方法了。

注意事項：①擬人的運用必須是自己真實感情的流露，而感情又必須符合所描寫的環(huán)境、氣氛。只有

對所描寫的客觀事物具有真情實感，才能收到良好的效果。如''野花迎面對我笑”“野花對我顯愁容”。

同是“野花”，有時“笑”，有時顯“愁容”，這是因為人物的心情不同，思想感情不同。②只有物和人

在性格、形態(tài)、動作等方面有相似或相近點，才能把物寫得像真正的人一般。比如“土壤媽媽是寬厚仁慈

的”“時間伯伯是矯健敏捷的”“病菌小魔王是陰險惡毒的”一類寫法，“土壤”“時間”“病菌”雖然

都是“物”，但用擬人手法去寫，就都變成活靈活現(xiàn)的“人”了，而且性格是那樣鮮明，形象是那樣生動。

例如2024年吉林省中考優(yōu)秀作文：

情味浸潤的時光

一考生

圓滾滾的身體，呆萌的表情，還有幾年來不斷摩擦留下的痕跡。

啊，小小的不倒翁，你體型雖小，但你那不倒的精神卻不斷激勵著我！“啪啦，咕嚕，咕嚕。"當你

再一次在我眼前滾過，又堅強地站起來時，過往的畫面又在我腦海里浮現(xiàn)，眼前一片朦朧，仿佛又回到了

那個天真無邪的時期，那時，我們剛剛相識。

“哇——哇——”房間里響起一陣噴亮的哭聲。聞聲趕來的媽媽看到坐在地上哭作一團的我，就知道

我又一次成功地把自己摔倒了。本想過去拉我起來的媽媽在一瞬間改變了主意。啪啦一聲一個圓滾滾的家

伙從她手中滑落，咕嚕咕嚕地滾到我的腳邊，然后站了起來。你的表情仿佛充滿著對我的嘲諷，注意力被

你吸引的我停止了哭泣，把好奇的目光投向了你這個圓滾?滾的不倒翁。

“不倒翁都能自己站起來，媽媽相信你也能自己站起來。"媽媽的聲音從背后傳來。受到鼓勵的我站

了起來，并向你許諾，學習你的堅強，從哪里跌倒，就在哪里爬起來?！芭纠?，咕嚕，咕嚕。"當你又一

次在我眼前滾過時，我看到了一條傷痕，那是撞擊留下的痕跡。

當你再一次站起時，眼前的朦朧又將我?guī)У搅硪粋€畫面。"已經(jīng)快被作業(yè)折磨到癲狂的我無力地伸了

個懶腰，手指觸到你。你似乎在看我的熱鬧，急需發(fā)泄的我隨手將你一抓，并向空中一扔。

你在空中劃過一道優(yōu)美的弧線后，重重地摔在地上?！芭纠?，咕嚕，咕嚕?！安环?shù)哪阌忠淮握玖?/p>

起來，但有些歪斜，那是被我摔出去的結果?？吹侥銏詮姷纳碛?，我不覺想起多年以前對你許下的承諾。

受傷的你都堅持站立，我還有什么理由不拿起筆奮斗？那一刻，我堅定了信念--像不倒翁那樣堅持站

立，不向困難低頭！

“啪啦—”所有的畫面消散，看著你圓滾滾的身體、呆萌的表情，還有幾年來伴我成長所留下的痕

跡，我只想說：情味浸潤的時光，真好！

選材新穎、不落俗套是本文的制勝法寶。

作者從小小的不倒翁陪伴“我”寫起，串起一個個成長的畫面。作者把不倒翁當作自己人

生路上的知己，擬人修辭的靈活使用，使文章妙趣橫生。另一方面，小作者駕馭素材的能力可

圈可點。開篇巧妙地設置了一個懸念，吸引讀者去思考小小的不倒翁如何激勵“我”。

敘事自然連貫，突出了“時光”這個中心詞。同時，選材收放自如，詼諧幽默的語言點

到為止，結尾一語回扣題目，讓人不由點贊。

四'活用夸張，事半功倍

夸張是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修

辭方式。

夸張可分為“普通”類和“超前”類，又可分成擴大夸張、縮小夸張、超前夸張三種形式。

①擴大夸張：故意把客觀事物說得“大”“多”“高”“強”“深”等的夸張形式。例如：“蜀道之

難，難于上青天！”

②縮小夸張:故意把客觀事物說得“小”“少”“低”“弱”“淺”等的夸張形式。例如：“一個渾身

黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。”寸土必爭、滴水不漏、寸步難行等

成語也有同樣的表達效果。

③超前夸張：在時間上把后出現(xiàn)的事物提前一步呈現(xiàn)出來的夸張形式。例如：“農(nóng)民們都說：‘看見

這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面包子的香味來了。'”

中考作文中夸張的修辭手法不是很常見，考生更愿意使用比喻、排比、擬人等修辭手法，但是活用夸

張，能加強作者要表達的情感，引發(fā)讀者的想象，使文章新穎別致。

例如2024年江蘇常州市中考優(yōu)秀作文：

那樣舊，那樣新

一考生

一夜之間，鎮(zhèn)上雨后春蘿般地冒出無數(shù)“現(xiàn)刻瓦片”的小攤，攤旁擠滿了討價還價的游人，攤后站立

著油嘴滑舌又分心刻瓦的攤主。

我站在街頭，腳下依舊是那條麻石板路，但似乎很多東西都已走遠了。一抬頭，鎮(zhèn)口石門上是陶二爺

十多年前雕刻的巨型"福"字，"田"中藏"壽”，“口”中藏“祿”，“喜”依“示"字旁邊，團團喜

氣，卻又因灰色的瓦顯得肅穆起來。

"?！毕率窍铲o登梅、穗琳招財、麒麟送子、三陽開泰四幅吉祥圖案，極為傳神。穿過石門沿著石板

路走，兩側屋頂上的青瓦整齊排列，素雅沉穩(wěn)，紋路古拙。小鎮(zhèn)有桑間雞鳴、桃源犬吠，淳樸可愛。

十多年前，小鎮(zhèn)尚未被開發(fā)成景區(qū)，未被冠以古鎮(zhèn)之名。幼年的我熱衷于觀賞陶二爺?shù)裢呖檀u。他好

喝兩口小酒，頰上微配，描樣、上線條一氣呵成，下刀力道勻適，打磨凹凸有致，“上藥”后渾然天成。

一抬腕，是丹風朝陽；一低頭，是魚躍龍門。鑿削鏟旋，如寫書法。陶家一排"福"字瓦簡單而各異，與

后院小葉黃楊那密密匝匝的葉子相掩映，流淌著安靜美好的時光。

可現(xiàn)在，那些生意紅火的攤主并不描樣，遑論“上藥”——現(xiàn)刻嘛，效率第一。彼時的認真與虔誠，

精雕細琢與歲月安穩(wěn)，難道都隨著這十余載光陰漸行漸遠了嗎？

我聽著高跟鞋叩擊著石板路的聲音，望著尖尖的傘頂劃過起伏的墻垣，心里不禁有一絲迷惘。七拐八

彎進了深巷，熟悉的木門，斑駁的門檻，陶二爺竟一直沒搬家。推開半掩的門，"吱呀"聲一如昔年。他

正在刻磚，磚石中心只有一條極生動的灰鯽，然覺滿磚江湖，煙波無盡。抬頭見是我，陶二爺一怔，旋即

爽朗一笑：“丫頭，還記得我這老頭子？我可處江湖之外啦！"復又低頭。

細密的雨絲飄下，卻難以打濕屋瓦上的光華。那樣的舊，又那樣的新。跨出門根的一剎那，我恍然意

識到，那些我以為走遠的，其實都在這兒，從未走遠。也許在深巷里，也許在察業(yè)掩映下，正如陶二爺始

終懷著對雕刻的信仰，刀刀筆筆，歲歲年年。

文章開篇的“一夜之間”，極力夸張時間之短暫，把時代的發(fā)展寓于片刻。“一抬腕，是

丹鳳朝陽；一低頭，是魚躍龍門”運用夸張的修辭手法把陶二爺技藝的精湛渲染得淋漓盡致。

整篇文章一氣貫注，語言鏗鏘有力，全無矯情做作之文句，體現(xiàn)了考生對現(xiàn)實的關注和思考。

科技進步和文化傳承的矛盾這一社會性問題在這些細節(jié)中得以凸顯?？忌擅畹亟沂玖艘粋€深

刻的主題，卻把思考的空間留給讀者，讓人回味無窮。

五、對比表現(xiàn)，情感激揚

對比，是文學創(chuàng)作中常用的一種修辭手法，是把事物、現(xiàn)象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，

使之集中在一個完整的藝術統(tǒng)一體中，形成相輔相成的比照關系。運用這種手法，有利于充分顯示事物的

矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術效果和感染力。

例如：①政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。（《管子?牧民》）②親賢臣，遠小人，此先

漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。（諸葛亮《出師表》）③有缺點的戰(zhàn)士終竟是戰(zhàn)士，

完美的蒼蠅也終竟不過是蒼蠅。（魯迅《戰(zhàn)士和蒼蠅》）

再如，2024年浙江省中考優(yōu)秀作文：

這次，我沒有哭

一考生

那一次，我哭了；而這一次，我沒有哭，因為我已不再是小孩子了。

鏡頭一：上小學三年級時的一天，教室外飄起了雪花，雪花飛舞著，就像小精靈一樣招人喜愛。我們

幾個同學無心上課，紛紛望著窗外。老師很生氣，放學后將我們幾個不好好聽課的同學留了下來?？吹絼e

的同學在操場上玩雪，自己卻被留了下來，我不禁難過地哭了起來。那一次，我哭了。

鏡頭二：那天，烏云密布，電閃雷鳴，不一會兒就下起了瓢潑大雨我擔心家中生病的鸚鵡，一放學就

拼了命地趕回家。盡管如此，與我相伴多年的鸚鵡還是靜靜地走了。望空無一物的鳥籠，我十分難過?！叭?/p>

果平時更加細心地照顧它，它會不會活得久一點？"我不禁想到。但我心里明白，鸚鵡的壽命已經(jīng)到了盡

頭，它已經(jīng)離我而去了，不能再陪伴我了。

記得多年前我生日那天，爺爺給我?guī)砹艘粋€神秘的禮物——鸚鵡。它小巧玲瓏，聰明伶俐，善于學

習，很快我就喜歡上了它。有它陪伴的日子就仿佛流星劃過天際，雖然短暫，卻無比動人，給我留下了美

好的記憶。

這一次，我竟然沒有哭。在我們成長的路上，總會遇到很多事，遇到很多人。正如普希金所寫的“假

如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨“，不是

嗎？

本文的亮點在于情感真摯、對比突出。作者通過講述成長過程中自己對兩件事的不同反應,

運用對比的手法，突出了“心靈在歷練中成長”的主題。作者取材于生活，選材典型，從生活

中的兩件小事寫起，有話可說，有情可寄，有感可發(fā)。

匕0素材積累

青春勵志類作文素材

青春勵志類名言警句：

青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消失得無影無蹤了。一一莎士比亞

青春是活潑的心，絕不做悲哀的停滯。一一冰心

青春是一本太倉促的書，我們含著淚，一讀再讀。一一席慕蓉

書生意氣，揮斥方遒。一一毛澤東

青春豈不惜，行樂非所欲。一一文天祥

星星只能白了青年人的頭，不能灰了青年人的心。一一冰心

青春是不耐久藏的東西。一一莎士比亞

青年當有朝氣，敢做為。一一魯迅

題詩寄汝非吾意，莫負青春取自慚。一一于謙

青春類萬能開頭：

如果說青春是人生的三月天，那么—就是青春的花朵；自信，是襯托花朵的綠葉；責任，是花朵的花蕊；

理想，是花朵的太陽。它們會讓青春的花朵綻放出奪目的光彩。

青春的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，自信的寶劍助我一展宏圖，責任的駿馬帶我馳騁疆場，理想的信念引領我奔向硝煙

彌漫的沙場。

春雨如金鐘罩一般籠罩了小縣城，我走在小城的街道上，環(huán)顧四周，青青的小草爭著雨露的滋潤，小樹苗

卯足了勁往上伸展，一個花苞準備在雨后盡情綻放?？粗?，看著，我不禁想著，春雨中的植物如此，正值

青春的他們也亦如此......

薛之謙曾說過一句話，令我感觸頗深“你是我今生未完成的歌，唱不到結局卻有難以割舍"。回味青春，有多

少人譜寫了一首未完成的青春之歌，留下或令人扼腕嘆息，或令人心潮澎湃的故事。

終于，我緩緩地把我的青春之花放入了風雨中，我的青春之花需要經(jīng)受偉人所經(jīng)受的—之痛，才能綻放

出奪目的光彩。

此時此刻，面對千軍萬馬，我卻不再慌張。有自信為利劍，有責任為駿馬，以理想為信念，我心中已無對

—之戰(zhàn)的畏懼。

回到家后，再次向窗外望去，我才發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，一縷淡淡的清香勾住了我的鼻子，眼睛順著香氣望去,

才發(fā)現(xiàn)：原來是剛才的花苞綻放了......

終于，我明白了：那未完成的青春之歌，原來是留給我繼續(xù)譜寫的......

萬能段落：

一縷陽光剪開櫥柜的幽暗，我小心翼翼地揭開蒙滿灰塵的時光相冊，泛黃的相片向我講述一張張—的青

春剪影背后的故事……

"到中流擊水，浪遏飛舟"一張自信的青春剪影橫空出世，點亮—的青春。帶著"人生無處不青山”的自信，

毛澤東從此踏上了漫漫革命路。自信是毛澤東的寶貴財富，正因為他身上有過人的自信，他第一個喊出了"槍

桿子里出政權"，開創(chuàng)性地提出了“農(nóng)村包圍城市"，在重慶會議前夕堅持自己的觀點并親自赴會。一代偉人

毛澤東用青春應有之自信，點亮了他那—的青春，也引燃了青春中國之青春革命。

“我不能走"一張責任的青春剪影詮釋—的青春。鄧稼先的一句話擲地有聲，平凡卻又令人敬重。他的話,

沒有華麗的辭藻，有的只是青春的樸素，只是責任的擔當。鄧稼先不幸生在一個山河破碎風飄絮的中國，

卻又有幸找到了自己的責任，一展自己的雄偉抱負。鄧稼先扛起了中華民族自立自強的歷史責任，用自己

的責任心生動詮釋了—的青春。

"會當凌絕頂，一覽眾山小"一張雄心壯志的青春剪影流傳在歷史長河中，展望—的青春。杜甫在雄奇巍峨

的泰山腳下，一抒青春壯志。杜甫認識到：青春年少，宜樹立遠大志向。正如大仲馬曾說過的一句話："沒

有理想的青春，就像沒有太陽的早晨；生活沒有目標，就像航海沒有指南針。"是啊，理想是青春的燈塔，唯

有擁有理想的青春，才是不迷茫的青春，才是完整的青春！杜甫，用唐詩把自己的理想告訴千年之后的我

們，展望—之青春。

仰望青春的夜空，自信的夜幕撐起了蒼穹，責任的繁星點綴了天幕，理想的流星劃過絢麗的痕跡。

俯首沉思片刻，我緩緩地合上了時光相冊，一張張—的青春剪影不時地在眼前浮現(xiàn)，我陶醉于它們之時，

卻不知自己也成為了一張青春剪影......

青春類作文：

這才是青春

“青勝百花開，春似萬榮來"，在這場沒有退路的戰(zhàn)爭里，我們惟有前進。一一題記

時間是一場措不及防的旅行，好的壞的都是風景。青春是一本獨特的書，有的人卻從不走馬觀花的讀，因

為他知道這本書只能讀一次。

都會說時間不會再來，有的事情一旦過去了，就再也沒有第二次。青蔥歲月太瘦，可指間太寬，當你發(fā)現(xiàn)

青春已進入尾聲可自己卻依舊碌碌無為時，是不是太晚了？可如果你見過一一熄滅的萬家燈火，如果你見

過每一滴灑在賽場和試卷上的淚水和汗水，如果你總把失望熬成光明和希望，或許當某一刻你突然抬起頭，

你會發(fā)現(xiàn)青春就在對岸，從未走遠。能有無窮的力量撐過無盡的歲月，這才是青春。

努力是一個沒有顏色的過程，卻是拼湊出一個完美青春最重要的一部分?！坝鹘鸸?，必承其重，"皇冠下長

出了荊