2025年華師大版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華師大版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、以下各組所選的鑒別試劑正確的是（）。被鑒別的物質(zhì)鑒別的試劑AAl和MgNa2SO4溶液B稀HCl和稀H2SO4FeCK2SO4溶液和CaCl2溶液（NH4）2CO3溶液DNa2CO3溶液和NaOH溶液酚酞試劑A.AB.BC.CD.D2、下列有關(guān)物質(zhì)除雜、檢驗(yàn)、鑒別、分離的說(shuō)法正確的是（）A.向混有MgCl2的NaCl溶液中加入過(guò)量NaOH溶液，過(guò)濾得到無(wú)雜質(zhì)的NaCl溶液B.用水可以鑒別硫酸銅、氯化鈉和碳酸鈣三種固體物質(zhì)C.向某溶液中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體，則該溶液中一定含有碳酸氫根離子D.依次通過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)三步操作，可分離硝酸鈉和碳酸鉀3、2010年4月，冰島火山爆發(fā)噴出的煙塵中含有：氧化鐵、二氧化硅、二氧化硫、二氧化碳等物質(zhì)．其中，能與水反應(yīng)形成酸雨的是（）A.氧化鐵B.二氧化硅C.二氧化碳D.二氧化硫4、下列混合氣體遇火，不可能發(fā)生爆炸的是A.空氣、天然氣B.氫氣、氧氣C.一氧化碳、氧氣D.二氧化碳、氧氣5、下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型都正確的是()A.煤爐內(nèi)產(chǎn)生藍(lán)色火焰的反應(yīng)：2C+O22CO化合反應(yīng)B.焦炭用于煉鐵：3C+Fe2O3Fe+3CO2↑置換反應(yīng)C.檢驗(yàn)二氧化碳：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O復(fù)分解反應(yīng)D.用稀鹽酸除去鐵銹：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O復(fù)分解反應(yīng)評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、下列敘述正確的是（）A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)B.魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C.紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣瓶中產(chǎn)生大量白霧D.氧化反應(yīng)未必是化合反應(yīng)，化合反應(yīng)也未必是氧化反應(yīng)7、下圖所示物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A.

銅制作導(dǎo)線B.

熟石灰中和土壤酸性C.

液態(tài)氫做火箭燃料D.

氦、氬做保護(hù)氣8、向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量的稀H2SO4，充分反應(yīng)后過(guò)濾，再向?yàn)V液中插入鋅片，有氣泡產(chǎn)生．則以下判斷正確的是（）A.濾液里一定有硫酸B.濾液里一定有硫酸亞鐵C.濾紙上一定有氧化銅D.濾紙上一定有鐵9、把連接在電流計(jì)兩極的鋅片和銅片同時(shí)插入稀硫酸中；下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的（）

A.銅片表面會(huì)有氣泡產(chǎn)生。

B.鋅片表面會(huì)有大量氣泡冒出。

C.電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

D.鋅片幾乎沒(méi)有消耗；銅片逐漸被消耗而減少。

10、下列物質(zhì)的化學(xué)式與名稱對(duì)應(yīng)正確的是rm{(}rm{)}A.氯氣：rm{Cl_{2}}B.氫氧化鐵：rm{Fe(OH)_{2}}C.碳酸鈉：rm{NaCO_{3}}D.氯化銨：rm{NH_{4}Cl}11、區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（）A.一氧化碳和氧氣（方法一：用帶火星木條檢驗(yàn)；方法二：聞氣味．）B.氧化銅和二氧化錳（方法一：觀察顏色；方法二：加雙氧水．）C.銅絲和鐵絲（方法一：用磁鐵吸引；方法二：觀察顏色．）D.二氧化碳和甲烷（方法一：澄清石灰水；方法二：點(diǎn)燃．）評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)12、（1）物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種；標(biāo)準(zhǔn)可以是物質(zhì)的組成；性質(zhì)、用途等．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，將以下六種物質(zhì)平均分為兩類（物質(zhì)填化學(xué)式）：二氧化碳、燒堿、甲烷、酒精、碳酸鈣、一氧化碳。

分類標(biāo)準(zhǔn)____，包括物質(zhì)____；

（2）知識(shí)的積累，經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)有助于對(duì)知識(shí)的深入理解．初中化學(xué)有一些做法要有先后順序，如：“制取氣體時(shí)要先檢驗(yàn)裝置的氣密性，后加藥品”，像這樣的做法，請(qǐng)舉出一例____．13、是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易______電子rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}形成______離子rm{(}填“陰”或“陽(yáng)”rm{)}從而達(dá)到______結(jié)構(gòu)rm{(}填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”rm{)}．14、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是有新的____生成．由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，分子本身____（填“有”或者“沒(méi)有”）發(fā)生變化，在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子可以分成____，____又可以結(jié)合成新的分子，而____在化學(xué)變化中不能再分，是化學(xué)變化中的____．15、在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，我們要走發(fā)展與環(huán)保并重的可持續(xù)發(fā)展道路，某化工廠有甲、乙兩個(gè)車間，排出的廢水澄清透明，分別含有三種不同的離子，它們可能是K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-中的三種．已知甲車間廢水明顯顯堿性，則乙車間水中肯定含有的陰離子是____；將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌?，可以變廢為寶，即可以使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，又可以用上層清液來(lái)澆灌農(nóng)田．則清液中含有的溶質(zhì)主要是____它屬于____肥料．16、酸；堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物．某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)．

（1）同學(xué)們打開(kāi)盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋；立即就能把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，這是為什么？

（2）下圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容．要把12g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸，需要水的質(zhì)量為_(kāi)___g．

稀釋濃硫酸時(shí)，不可將水倒進(jìn)濃硫酸里，請(qǐng)解釋其原因____．

（3）為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況；同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

①取少量該固體樣品置于試管中，向其中加入一種無(wú)色溶液，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明該樣品中含有碳酸鈉，由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì)．則無(wú)色溶液可能是____．

②為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉；同學(xué)們又進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn)．．請(qǐng)將下表填寫(xiě)完整．

。實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式

除去碳酸鈉取少量該固體樣品溶于水配成溶液，滴加適量的Ba（NO3）2溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾

有白色沉淀生成有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

____檢驗(yàn)是否含有氫氧化鈉________該樣品中含有氫氧化鈉（4）若73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸與130g氫氧化鈉溶液恰好完全中和，試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．17、請(qǐng)從Na；H、C、O、Cl等5種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑?；組成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學(xué)式填寫(xiě)在相應(yīng)的空格上：

（1）生活中不可缺少的，常用作調(diào)味品的化合物是____；

（2）一種有毒的氣態(tài)氧化物，可用于煉鐵的是____；

（3）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，是天然氣的主要成分____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共24分)18、當(dāng)二氧化碳?xì)怏w變成干冰，二氧化碳的分子間隙沒(méi)有了．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、如圖是A；B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線；判斷下列說(shuō)法的正誤（正確打√錯(cuò)誤打×）．

（1）10℃時(shí)，B的溶解度大于A的溶解度____

（2）15℃時(shí)，A、B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等____

（3）20℃時(shí)，將10gA固體投入25g水中，可得到35g溶液____．20、用燒杯給固體；液體加熱時(shí)要墊石棉網(wǎng)．

判斷：____．改正____．評(píng)卷人得分五、科普閱讀題(共4題，共28分)21、加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物15.5g，待反應(yīng)完全后，冷卻，稱量得到10g固體剩余物質(zhì)，則制得的氧氣為_(kāi)___g．22、判斷某變化為化學(xué)變化的依據(jù)是____．化學(xué)變化常伴隨的現(xiàn)象有____等．23、（2006秋?興山縣期中）如圖的方框內(nèi)是某食品包裝上的部分說(shuō)明；請(qǐng)從其中標(biāo)出的配料中選出一種符合條件的物質(zhì)填在下列相應(yīng)的空格中：

（1）____中富含蛋白質(zhì)；

（2）____中富含油脂；

（3）____屬于維生素；

（4）____屬于無(wú)機(jī)鹽．24、請(qǐng)閱讀下列材料．

材料1：為了保護(hù)人體健康；預(yù)防和控制室內(nèi)空氣污染，2003年7月1日，國(guó)家將實(shí)施新的《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，該標(biāo)準(zhǔn)對(duì)室內(nèi)空氣質(zhì)量做了明確規(guī)定，部分指標(biāo)如下：

。序號(hào)參數(shù)類別參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)值標(biāo)準(zhǔn)值物質(zhì)名稱化學(xué)式物質(zhì)名稱化學(xué)式5化學(xué)指標(biāo)二氧化硫略mg/m30.506二氧化氮略mg/m30.240.247一氧化碳略mg/m310108二氧化碳略%0.100.109氨氣NH3mg/m30.200.2010臭氧O3mg/m30.160.1611甲醛CH2Omg/m30.100.1012苯C6H6mg/m30.110.1116可吸入顆粒mg/m30.150.15材料2：2002年9月19日《中國(guó)環(huán)境報(bào)》以“教室空氣污染不容忽視”為題，報(bào)道了新學(xué)期北京一些中小學(xué)教室因假期裝修而引起甲醛（化學(xué)式為CH20）、苯（音ben、化學(xué)式為C6H6）；氨氣等氣體污染的問(wèn)題．根據(jù)上述材料；回答下列問(wèn)題：

（1）在材料l的表中，除16項(xiàng)外，屬于無(wú)機(jī)物的有（寫(xiě)化學(xué)式）____，屬于有機(jī)物的有（寫(xiě)化學(xué)式）____；

（2）冬天，農(nóng)村中小學(xué)教室內(nèi)常用燃煤爐子取暖．煤燃燒所產(chǎn)生的污染空氣的物質(zhì)主要有____，其中導(dǎo)致煤氣中毒的氣體是____．

（3）研究表明，非典病毒“SARS”的大?。?.5×10-7m）與我國(guó)空氣中的首要污染物可吸入顆粒物的大?。?0-5--10-7m）相仿，“SARS”病毒易附著、存活在可吸入顆粒物上，并隨著可吸入顆粒物進(jìn)入人體內(nèi)．為了減少“SARS”病毒借助空氣污染物傳播的機(jī)會(huì)，你認(rèn)為采取哪些措施可減少空氣中的可吸入顆粒物的含量？評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共14分)25、如圖為歡歡在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的部分實(shí)驗(yàn)操作和裝置；請(qǐng)用文字更正錯(cuò)誤．

A：①____；②____．

B：①____；②____．

C：①____；②____．

D：①____；②____．26、請(qǐng)你利用圖中所提供的3個(gè)數(shù)據(jù)；自擬一道有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算題，并寫(xiě)出解答過(guò)程．

自擬試題內(nèi)容部分____；

自擬試題解答部分____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】鋁和鎂都是金屬，在鑒別時(shí)可用鹽溶液來(lái)鑒別．鹽酸和硫酸因陽(yáng)離子相同而陰離子不同，所以我們可以利用陰離子的不同來(lái)鑒別，硫酸鉀和氯化鈣加入碳酸銨時(shí)，氯化鈣與碳酸銨反應(yīng)生成白色沉淀可鑒別，碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都顯堿性，所以不能用酚酞試液來(lái)區(qū)別．【解析】【解答】解：A；鋁和鎂的活動(dòng)性都比鈉弱；所以都不與硫酸鈉反應(yīng)，所以不能用硫酸鈉來(lái)鑒別這兩物質(zhì)；

B；將鐵加入鹽酸和硫酸中時(shí)；都有氣泡冒出，所以不能用鐵來(lái)鑒別；

C；硫酸鉀和氯化鈣中滴加碳酸銨溶液時(shí)；硫酸鉀與碳酸銨不反應(yīng)無(wú)現(xiàn)象，而氯化鈣與碳酸銨反應(yīng)生成白色沉淀，所以可以鑒別；

D；碳酸鈉和氫氧化鈉兩溶液都顯堿性；所以不能用酚酞試劑來(lái)鑒別；

故選：C．2、B【分析】【分析】A、根據(jù)MgCl2能與過(guò)量NaOH溶液生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉；進(jìn)行分析判斷．

B；鑒別物質(zhì)時(shí)；首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

C；根據(jù)酸能與碳酸鹽、碳酸氫鹽溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)硝酸鈉和碳酸鉀均易溶于水，進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A、MgCl2能與過(guò)量NaOH溶液生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉；由于氫氧化鈉溶液過(guò)量，過(guò)濾得到的是NaCl和氫氧化鈉的混合溶液，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B；碳酸鈣難難溶于水；硫酸銅、氯化鈉分別溶于水形成藍(lán)色溶液、無(wú)色溶液，可以鑒別，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；向某溶液中滴加稀鹽酸；產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體，則該溶液中不一定含有碳酸氫根離子，也可能是含碳酸根離子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D；硝酸鈉和碳酸鉀均易溶于水；不能用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：B．3、D【分析】【分析】酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成，據(jù)此分析解答即可．【解析】【解答】解：A；氧化鐵不能溶于水；不能形成酸．不能形成酸雨，故錯(cuò)誤；

B；二氧化硅不能溶于水；不能形成酸．不能形成酸雨，故錯(cuò)誤；

C；二氧化碳是大氣的成分之一；含量過(guò)多會(huì)形成溫室效應(yīng)，與水反應(yīng)生成的碳酸酸性很弱不會(huì)形成酸雨，故錯(cuò)誤；

D；二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸；當(dāng)雨水的pH＜5.6時(shí)就形成酸雨．故正確；

故選：D．4、D【分析】【分析】點(diǎn)燃混合氣體，可能會(huì)發(fā)生爆炸的是點(diǎn)燃可燃性氣體和空氣rm{(}或氧氣rm{)}的混合物；據(jù)此進(jìn)行解答。

【解答】

A.天然氣是可燃性氣體，與氧氣混合有爆炸的危險(xiǎn)；故A不符合題意；

B.氫氣是可燃性氣體；與空氣混合有爆炸的危險(xiǎn)，故B不符合題意；

C.一氧化碳是可燃性氣體；與空氣混合有爆炸的危險(xiǎn)，故C不符合題意；

D.二氧化碳是不能燃燒的氣體，與氧氣混合不會(huì)發(fā)生爆炸；故D符合題意。

故選D。【解析】rm{D}5、D【分析】試題分析：A：產(chǎn)生藍(lán)色火焰的是一氧化碳的燃燒；B：沒(méi)有配平；C：此反應(yīng)是用于吸收二氧化碳的，檢驗(yàn)用澄清石灰水考點(diǎn)：常見(jiàn)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)即反應(yīng)類型的判斷。【解析】【答案】D二、多選題(共6題，共12分)6、AD【分析】【分析】A；根據(jù)氧化反應(yīng)的定義分析；

B；根據(jù)氧氣的溶解性分析；

C；根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析；

D、根據(jù)氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的定義分析．【解析】【解答】解：A；物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)；故A敘述正確；

B；魚(yú)、蝦等能在水中生存；是由于水中溶有一定量氧氣，氧氣的溶解性是不易溶于水，故B敘述不正確；

C；紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣瓶中產(chǎn)生大量白煙；不是白霧，故C敘述不正確；

D；氧化反應(yīng)未必是化合反應(yīng)；例如，甲烷燃燒是氧化反應(yīng)不是化合反應(yīng)；化合反應(yīng)也未必是氧化反應(yīng)，例如二氧化碳與水化合生成了碳酸，是化合反應(yīng)，不是氧化反應(yīng)，故D敘述正確．

故選AD．7、BCD【分析】【分析】需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．【解析】【解答】解：A；銅用作導(dǎo)線；是利用了銅具有良好的導(dǎo)電性，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于銅的物理性質(zhì)；

B；熟石灰是氫氧化鈣的俗稱；熟石灰中和土壤酸性，是利用了氫氧化鈣能和顯酸性的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的性質(zhì)，氫氧化鈣能和顯酸性的物質(zhì)反應(yīng)需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)；

C；液態(tài)氫做火箭燃料；是利用了氫氣燃燒放出大量熱的性質(zhì)，屬于氫氣的化學(xué)性質(zhì)；

D；氦、氬做保護(hù)氣；是利用了氦氣、氬氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì)．

故選：BCD．8、AB【分析】【分析】氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水；

鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣；

鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣．【解析】【解答】解：A；向?yàn)V液中插入鋅片；有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明濾液里一定有硫酸，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B；如果稀硫酸過(guò)量；則氧化銅、鐵都完全反應(yīng)，因此濾液里一定有鐵和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸亞鐵，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C；因?yàn)橄×蛩徇^(guò)量；所以氧化銅完全反應(yīng)，濾紙上一定沒(méi)有氧化銅，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

D；因?yàn)橄×蛩徇^(guò)量；所以鐵完全反應(yīng)，濾紙上一定沒(méi)有鐵，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．

故選：AB．9、AC【分析】

A；溶液中氫離子得電子變成氫原子形成氫氣；銅片上看到有氣泡；符合事實(shí)；

B；鋅片上的電子轉(zhuǎn)移到銅片上；氫氣由銅片上放出，所以鋅片上看不到氣泡；不符合事實(shí)；

C；電子轉(zhuǎn)移形成電流；電流計(jì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)；符合事實(shí)；

D；鋅失去電子變成鋅離子而溶解在溶液中；鋅片被消耗，而銅片上的電子來(lái)自鋅片，故銅片不變；不符合事實(shí)．

故選A；C．

【解析】【答案】連接在電流計(jì)兩極的鋅片和銅片同時(shí)插入稀硫酸中；形成原電池，電子從鋅片轉(zhuǎn)移到銅片上，溶液中氫離子在銅片上得到電子變成氫原子而結(jié)合成氫氣；鋅片被逐漸消耗．

10、AD【分析】解：rm{A.}氯氣是由雙原子分子構(gòu)成的單質(zhì)，其化學(xué)式為rm{Cl_{2}}故正確；

B.氫氧化鐵中鐵元素顯rm{+3}價(jià)，氫氧根顯rm{-1}價(jià)，其化學(xué)式為：rm{Fe(OH)_{3}}故錯(cuò)誤；

C.碳酸鈉中鈉元素顯rm{+1}價(jià)，碳酸根顯rm{-2}價(jià)，其化學(xué)式為：rm{Na_{2}CO_{3}}故錯(cuò)誤；

D.氯化銨中，銨根顯rm{+1}價(jià)，氯元素顯rm{-1}價(jià)，其化學(xué)式為rm{NH_{4}Cl}故正確．

故選AD．

根據(jù)單質(zhì)與化合物的化學(xué)式的寫(xiě)法來(lái)分析rm{.}化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律：金屬在前；非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．

化合物化學(xué)式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”，化學(xué)式中的下標(biāo)表示構(gòu)成這個(gè)分子的原子個(gè)數(shù)，有時(shí)不用讀，有時(shí)為了區(qū)分不同價(jià)態(tài)的同種元素組成的化合物，需要讀出化學(xué)式中的下角標(biāo)，如rm{SO_{2}}rm{P_{2}O_{5}}等；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律rm{(}金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零rm{)}與讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{AD}11、CD【分析】【分析】在鑒別不同的物質(zhì)時(shí)，我們所選擇的藥品與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，利用不同的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別．我們?cè)阼b別不同的物質(zhì)時(shí)，一定要熟悉各物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．【解析】【解答】解：A；氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；但一氧化碳和氧氣都是無(wú)味的，不能用聞氣味的方法區(qū)分，故A錯(cuò)誤．

B；二氧化錳和氧化銅都是黑色粉末；觀察顏色不能區(qū)分，故B錯(cuò)誤；

C；鐵絲能被磁鐵吸引；銅絲不能，銅絲是紫紅色，而鐵絲是銀白色，故兩種方法都可以區(qū)分．C正確；

D；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；甲烷不能，二氧化碳不能燃燒，而甲烷能燃燒，故D正確．

故選CD．三、填空題(共6題，共12分)12、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的組成；性質(zhì)、用途進(jìn)行分類；

（2）由實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)物質(zhì)的可燃性（或者是由兩種元素組成或者含有氫元素）分類．CH4、C2H6O、CO具有可燃性（或CO2、CO、CH4或CH4、C2H6O；NaOH）；

故填：（1）可燃性（或者是由兩種元素組成或者含有氫元素），CH4、C2H6O、CO（或CO2、CO、CH4或CH4、C2H6O；NaOH）；

（2）：“制取氣體時(shí)要先檢驗(yàn)裝置的氣密性；后加藥品”，像這樣的做法是實(shí)驗(yàn)中關(guān)于“先與后”的問(wèn)題，例如：點(diǎn)燃可燃性氣體前要先檢驗(yàn)其純度（合理即可）．

故填：點(diǎn)燃可燃性氣體前要先檢驗(yàn)其純度．13、略

【分析】解：該原子的最外層電子數(shù)是rm{6}在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，變成陰離子，從而達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；

答案：得到；陰；穩(wěn)定．

根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，依據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成進(jìn)行解答；最外層電子數(shù)大于rm{4}的容易得到電子；根據(jù)圖示進(jìn)行判斷即可．

本題考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】得到；陰；穩(wěn)定14、略

【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，分子本身不變，改變的是分子間的間隔大??；物質(zhì)由固體變成液體、氣體時(shí)分子間間隔增大，物質(zhì)由氣體變成液體、固體時(shí)分子間間隔減??；物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，反應(yīng)物的分子破裂成原子，原子通過(guò)重新結(jié)合形成新的物質(zhì)的分子，即生成物的分子進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是有新的物質(zhì)生成；

物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)；構(gòu)成物質(zhì)的分子并沒(méi)有發(fā)生改變，改變的只是分子之間的間隔；

由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)；反應(yīng)物的分子在一定條件下破裂成原子，然后原子進(jìn)行重新組合形成不同于反應(yīng)物分子的新分子，而原子在化學(xué)變化中不能再分，是化學(xué)變化中的最小微粒．

故答案為：物質(zhì)；沒(méi)有；原子；原子；原子；最小微粒．15、略

【分析】【分析】復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是能結(jié)合成沉淀、氣體或水的離子不能共存，可依據(jù)此條原則完成此題．本題中Ba2++CO32-=BaCO3↓，Cu2++2OH-=Cu（OH）2↓．【解析】【解答】解：甲車間廢水明顯顯堿性，說(shuō)明甲車間的廢水中含有OH-，則能和氫氧根離子反應(yīng)的離子一定在乙車間，所以乙車間的廢水中含Cu2+，因?yàn)殂~離子與碳酸根離子能結(jié)合成沉淀，故碳酸根離子在甲車間，因碳酸根離子和鋇離子能結(jié)合成碳酸鋇沉淀，故鋇離子一定在乙車間，乙車間中含有兩種陽(yáng)離子，故乙車間的廢水中的陰離子為NO3-，甲車間的廢水中的陽(yáng)離子為K+，甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌希梢允箯U水中的Ba2+、Cu2+、OH-等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，剩下的為K+和NO3-；故物質(zhì)為硝酸鉀，硝酸鉀含有植物需要的氮；和鉀元素，是復(fù)合肥料．

故答案為：NO3-KNO3復(fù)合16、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)濃鹽酸的揮發(fā)性；區(qū)分濃鹽酸和濃硫酸：濃鹽酸瓶口出現(xiàn)白霧，且聞到刺激性氣體．本問(wèn)具有一定開(kāi)放性；

（2）根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)硫酸質(zhì)量不變計(jì)算稀釋時(shí)所需要水的量；并解釋操作；

（3）探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況；氫氧化鈉吸收空氣里的二氧化碳生成碳酸鈉．

①利用碳酸鹽的性質(zhì)；檢驗(yàn)碳酸鈉的存在，證明氫氧化鈉變質(zhì)；

②選擇合適的試液檢驗(yàn)氫氧化鈉是否存在．

（4）化學(xué)方程式與溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相結(jié)合的計(jì)算．在利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，127g是氫氧化鈉溶液的質(zhì)量，所以不能把127g作為氫氧化鈉的質(zhì)量而使用．因反應(yīng)既不產(chǎn)生氣體又無(wú)沉淀，反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量即為氫氧化鈉溶液和稀鹽酸溶液的質(zhì)量和．【解析】【解答】解：（1）濃鹽酸易揮發(fā)；揮發(fā)出的氯化氫氣體與空氣里的水蒸氣結(jié)合成鹽酸的小液滴，瓶口出現(xiàn)白霧；而濃硫酸不揮發(fā)，無(wú)此現(xiàn)象．氯化氫氣體的刺激性氣味，打開(kāi)瓶蓋能聞到刺激性氣味的為濃鹽酸．故答：瓶口出現(xiàn)白霧的是濃鹽酸，因?yàn)闈恹}酸有揮發(fā)性．

（2）據(jù)標(biāo)簽；瓶?jī)?nèi)濃硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%，設(shè)需要水的質(zhì)量為x

10g×98%=（x+10g）×20%

解之得x=39g

故答：39；

如果把密度較小的水倒入密度大的濃硫酸里；水浮在濃硫酸上面，濃硫酸溶解時(shí)放出大量的熱使水沸騰，造成酸液飛濺。

故答：水的密度較??；浮在濃硫酸上面，溶解時(shí)放出的熱會(huì)使水沸騰，造成酸液飛濺．

（3）①碳酸鹽可以與稀鹽酸反應(yīng)放出能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w；故答：鹽酸。

②滴加酚酞試液檢驗(yàn)氫氧化鈉；無(wú)色酚酞變紅，證明溶液中含有氫氧化鈉．

故答案為：在濾液中滴加酚酞試液；BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；無(wú)色酚酞變紅。

（4）解：設(shè)反應(yīng)后；生成氯化鈉的質(zhì)量為x．

HCl+NaOH=NaCl+H2O

36.558.5

73g×10%x

═

解之得：x=11.7g

反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈5.8%

答：反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.8%．17、略

【分析】

（1）生活中不可缺少的；常用作調(diào)味品的化合物是氯化鈉，化學(xué)式是：NaCl；

（2）一種有毒的氣態(tài)氧化物；可用于煉鐵的是一氧化碳，化學(xué)式是：CO；

（3）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷，也是天然氣的主要成分，化學(xué)式是：CH4．

故答為：

（1）NaCl；

（2）CO；

（3）CH4．

【解析】【答案】根據(jù)題中的要求；分析符合條件的物質(zhì)，根據(jù)給出的元素按照化學(xué)式的寫(xiě)法寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式．

四、判斷題(共3題，共24分)18、×【分析】【分析】分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，它們很小，之間有間隔，總是不斷運(yùn)動(dòng)的．【解析】【解答】解：當(dāng)二氧化碳?xì)怏w變成干冰時(shí)；二氧化碳的分子間隙變小了，不是沒(méi)有了．

故填：×．19、√【分析】【分析】（1）用直尺在10℃處做一條垂直于溫度線的直線；然后看直線與溶解度曲線的交點(diǎn)即可．

（2）從圖象可知；15℃時(shí)A；B兩條曲線交于一點(diǎn)，說(shuō)明此時(shí)A、B的溶解度相同．

（3）根據(jù)A的溶解度可知，20℃時(shí)A的溶解度大概是20克．【解析】【解答】解：（1）用直尺在10℃處做一條垂直于溫度線的直線；然后看直線與溶解度曲線的交點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)B的交點(diǎn)高于A的交點(diǎn)，即在10℃B的溶解度大于A的溶解度，故答案為：√．

（2）從圖象可知，15℃時(shí)A、B兩條曲線交于一點(diǎn)，說(shuō)明此時(shí)A、B的溶解度相同．設(shè)此時(shí)溶解度是S，則飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；說(shuō)明S相同，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同，故答案為：√．

（3）根據(jù)A的溶解度可知，20℃時(shí)A的溶解度大概是20克，所以25克水中最多溶解5克溶質(zhì)，因此溶液的質(zhì)量是30克，故答案為：×．20、×【分析】【分析】加熱底面積較大的玻璃容器時(shí)要墊石棉網(wǎng)，燒杯不能用于固體加熱．【解析】【解答】解：使用燒杯給液體加熱時(shí)應(yīng)墊上石棉網(wǎng)；防止燒杯受熱不均而炸裂．但燒杯不能用于固體加熱．

故答案為：×；燒杯不能用于固體加熱．五、科普閱讀題(共4題，共28分)21、略

【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量總和，該題中，反應(yīng)前固體混合物的總質(zhì)量為15.5克，而反應(yīng)后固體混合物的質(zhì)量為10克，明顯減少了，我們可以想到是氯酸鉀反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣，氧氣跑掉了，故氧氣的質(zhì)量為15.5克-10克=5.5克．【解析】【解答】解：本題中二氧化錳為催化劑；反應(yīng)前后其質(zhì)量不變，而氯酸鉀反應(yīng)后會(huì)生成固體氯化鉀和氧氣．所以根據(jù)質(zhì)量守恒定律生成氧氣的質(zhì)量為：15.5-10=5.5克．

故答案為：5.5．22、略

【分析】【分析】化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，其本質(zhì)的特征是有新物質(zhì)生成，變化時(shí)往往有發(fā)光放熱等現(xiàn)象出現(xiàn)．【解析】【解答】解：化學(xué)變化的特征是有新的物質(zhì)生成；一些現(xiàn)象可以幫助我們判斷反應(yīng)的發(fā)生主要有發(fā)光放熱生成沉淀產(chǎn)生氣體等．

故答案為：有新物質(zhì)生成；生成氣體沉淀變色發(fā)光放熱．23、略

【分析】【分析】欲正確解答本題，須知人體所需的營(yíng)養(yǎng)素的主要來(lái)源和有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的概念．【解析】【解答】解：（1）蛋白質(zhì)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)．蛋白質(zhì)的主要來(lái)源是肉；蛋、奶、和豆類食品；一般而言，來(lái)自于動(dòng)物的蛋白質(zhì)有較高的品質(zhì)，含有充足的必需氨基酸．故答案為：雞全蛋粉（或全脂奶粉）．

（2）油脂