2024年滬科版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，緯線指示()A.東西方向B.南北方向C.西北一東南方向D.東北一西南方向2、陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣；人移動(dòng)到某一位置時(shí)看不見(jiàn)硬幣(如圖甲)。往茶杯中倒入一些水后，又能夠看見(jiàn)硬幣了(如圖乙)。造成“看不見(jiàn)”和“又看見(jiàn)了”的原因分別是()

A.光的直線傳播和光的折射B.光的直線傳播和光的反射C.光的反射和光的折射D.光的反射和光的直線傳播3、甲物體質(zhì)量為l00g，乙物體質(zhì)量為20g。比較這兩個(gè)物體的質(zhì)量關(guān)系時(shí)，下列表達(dá)最確切的是()。A.甲的質(zhì)量多，乙的質(zhì)量少B.甲的質(zhì)量高，乙的質(zhì)量低C.甲的質(zhì)量大，乙的質(zhì)量小D.甲的物質(zhì)大，乙的物質(zhì)小4、將木塊放在小車(chē)上；向右勻速直線運(yùn)動(dòng)（不計(jì)空氣阻力）說(shuō)法正確的是（）

A.以小車(chē)為參照物，木塊是運(yùn)動(dòng)的B.小車(chē)速度越大，慣性越大C.向右行駛突然剎車(chē)，木塊會(huì)繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)D.木塊的重力與支持力是一對(duì)相互作用力5、下列現(xiàn)象中，由地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的是()A.晝夜更替B.太陽(yáng)東升西落C.四季的變化D.不同的地方產(chǎn)生時(shí)差6、植物細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)由外向里依次是()A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁、細(xì)胞核C.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核D.細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)7、為了探究壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān)；老師準(zhǔn)備了如圖所示的器材：①用釘子做腿的小桌；②海綿、③砝碼、④木板、⑤盛有適量水的礦泉水瓶⑥裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇，同學(xué)們所選的四組器材中，不能達(dá)到探究目的是（）

A.①③⑥B.①②⑤C.③④⑤D.②③④8、在分層設(shè)色地形圖中，平原的顏色一般是（）A.白色B.黃色C.藍(lán)色D.綠色9、體重為490N的某同學(xué)用雙手握住豎直的木桿勻速上攀，他所受的摩擦力（）A.等于490N，方向豎直向下B.等于490N，方向豎直向上C.大于490N，方向豎直向下D.小于490N，方向豎直向上評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、某同學(xué)用以下步驟和方法來(lái)測(cè)算物理課本內(nèi)頁(yè)每張紙的厚度．

①將從封面開(kāi)始的10頁(yè)紙疊緊；②用刻度尺量出這疊紙的厚度記為L(zhǎng)；③算出每張紙的厚度為d=L/10；該同學(xué)在以上做法中有三個(gè)錯(cuò)誤；這三個(gè)錯(cuò)誤分別是：

(1)____；

(2)____；

(3)____.11、用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)；仿照示例中的形式，將下表中的空格填寫(xiě)完整。

。現(xiàn)象或情景現(xiàn)象形成解釋示例：夏天，從冰箱中拿出的瓶裝礦泉水，過(guò)一會(huì)兒瓶的外壁會(huì)附著一層小水珠。礦泉水瓶附近的空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠。水杯中的熱水冒出“白氣”。____樟腦丸用久了會(huì)變小。____用濕布擦黑板，一會(huì)兒后黑板上的水消失了。____12、檢查視力的時(shí)候，視力表放在被測(cè)者頭部的后上方，被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里的像，如圖所示，視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距____m，若視力表全長(zhǎng)為0.8m，則視力表在鏡中的像的長(zhǎng)度為_(kāi)___m．

13、中國(guó)運(yùn)動(dòng)員蘇炳添以9.99s的成績(jī)成為第一個(gè)打破百米10s大關(guān)的黃種人．在比賽過(guò)程中．他做____（填“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)，他的百米平均速度約為_(kāi)___m/s（保留整數(shù)）14、有一種“超聲波噴霧降溫扇”．在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)還可以噴出水霧．噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的____，就加快了從周?chē)矬w____熱量，從而達(dá)到降溫的目的．15、比熱容反映了質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量____的特性。水的比熱容是4．2×103J/(kg·℃），則在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，10kg20℃的水溫度升到沸點(diǎn)時(shí)，需要吸收的熱量是____J。16、生物學(xué)中分類(lèi)的基本單位是____．17、用嘴通過(guò)玻璃管往澄清石灰水中吹氣，人呼出的二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳的這個(gè)性質(zhì)是____性質(zhì)；再如科學(xué)家新研制出的一種農(nóng)藥最終可分解成沒(méi)有毒性的物質(zhì)，則該分解過(guò)程屬于____變化。18、中考前夕，為了不打擾小明學(xué)習(xí)，姥姥看電視時(shí)調(diào)小了音量，這是在____減弱噪聲的。調(diào)小音量也減小了聲音的____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)19、用鋼筆畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí)，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。20、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。21、要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察。22、制作臨時(shí)裝片時(shí)，實(shí)驗(yàn)材料越大越有利于觀察細(xì)胞。23、取口腔上皮細(xì)胞前要先漱口，因?yàn)槭诤罂谇簧掀ぜ?xì)胞易脫落。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共4分)24、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共32分)25、如圖；一個(gè)物體在壓力F的作用下靜止在豎直墻面上，請(qǐng)作出該物體在豎直方向上所受力的示意圖．

26、按要求作圖．（作圖時(shí)請(qǐng)用刻度尺）

（1）光從空氣斜射入水中；請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出入射光線對(duì)應(yīng)的折射光線．

（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出木塊受到浮力的示意圖，并標(biāo)注浮力的符號(hào)．27、在圖中，重為4牛的小球漂浮在水面上，用力的圖示法畫(huà)出小球所受的浮力F?。?/p>

28、右圖是芽發(fā)育成枝條的示意圖；按照發(fā)育情況將右圖序號(hào)填在相應(yīng)的空格中：

1____2____3____4____評(píng)卷人得分六、解答題(共1題，共3分)29、王維在《鳥(niǎo)鳴澗》中寫(xiě)到：“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”。請(qǐng)問(wèn)詩(shī)句中描寫(xiě)的是什么月相?參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】在地球儀或地圖上；緯線指示東西方向。

【解答】緯線是與地軸垂直并環(huán)繞地球一周的圓圈．緯線指示東西方向。

故答案為：A2、A【分析】【分析】光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，在人眼睛和被看的物體之間如果有障礙物擋住，人就看不到物體了；如果由于反射或折射，光的傳播方向改變了，人就可能再看到物體。

【解答】硬幣反射出的光線被陶瓷茶杯側(cè)壁擋??；人看不見(jiàn)硬幣了，這是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播的緣故；倒入一些水后，硬幣反射的光線從水中斜射入空氣中時(shí)，在水面處發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線方向，人眼逆著折射光線看去，看到的是變高的硬幣的像。所以看不見(jiàn)是光的直線傳播，又看見(jiàn)了是光的折射。

故答案為：A3、C【分析】【解答】質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少；質(zhì)量一般表達(dá)為大小，物質(zhì)一般表達(dá)為多少。所以答案選C。

【分析】考查關(guān)于物質(zhì)的基本屬性4、C【分析】【解答】解：A；木塊和車(chē)一起向右勻速直線運(yùn)動(dòng)；以小車(chē)為參照物，木塊靜止，故A錯(cuò)誤；

B；慣性只與質(zhì)量有關(guān)；與速度無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；

C；小車(chē)突然剎車(chē)；由于慣性，木塊保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以向右運(yùn)動(dòng)，故C正確；

D；相互作用力是作用在兩個(gè)物體上；木塊的重力和支持力是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤．

故選：C．

【分析】（1）物體具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)；即慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)速度和受力情況無(wú)關(guān)；

（2）作用在同一物體上的力；大小相等；方向相反、作用在同一直線上，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力；

（3）力的作用是相互的，一個(gè)物體受到力，會(huì)給施力物體一個(gè)反作用力．5、C【分析】【解答】地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了四季的變化；故選C

【分析】考查地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象6、A【分析】【解答】本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。包裹在細(xì)胞最外層的是細(xì)胞壁；向內(nèi)是細(xì)胞膜，細(xì)胞膜與細(xì)胞核之間是細(xì)胞質(zhì)，最里邊是細(xì)胞核。故答案選：A

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該對(duì)照細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖來(lái)記憶。7、C【分析】【分析】影響壓強(qiáng)在小的因素有壓力的大小和接觸面積的大小；根據(jù)這兩個(gè)因素，運(yùn)用轉(zhuǎn)換法和控制變量的方法可以選用不同的器材設(shè)計(jì)出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究．對(duì)照選項(xiàng)中的器材看能否完成這一探究便可做出判斷．本題考查了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)的器材選擇，在選擇器材時(shí)，必須首先明確影響壓力作用效果的因素，再運(yùn)用相應(yīng)的方法設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的思路，然后才能有針對(duì)性地選擇器材，對(duì)我們的能力提出了一定的要求．

【解答】解：A．選擇①用釘子做腿的小桌；③砝碼、⑥裝有沙的容器：小桌放在沙子上；觀察小桌陷入沙子的深度；在小桌上再放砝碼，再觀察小桌陷入沙子的深度；把小桌的桌面朝下，小桌上放砝碼，再觀察桌面陷入沙子的深度，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔄不符合題意；

B．選擇用釘子做腿的小桌；②海綿、⑤盛有適量水的礦泉水瓶：瓶口擰緊；瓶子正放和倒放在桌子上的海綿上，觀察海綿的凹陷程度；瓶子正放時(shí)，瓶子中有水和空瓶分別放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故B不符合題意；

C．選擇③砝碼；④木板、⑤盛有適量水的礦泉水瓶：沒(méi)有明顯發(fā)生形變的物體；無(wú)法顯示壓強(qiáng)大小，達(dá)不到探究的目的，故C符合題意；

D．選擇②海綿；③砝碼、④木板：木板放在海綿上；觀察海綿凹陷程度；木板上再放砝碼觀察海綿的凹陷程度；砝碼放在海綿上，再在砝碼上面放木板，觀察海綿的凹陷程度，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的，故D不符合題意．

故選C．8、D【分析】【分析】在繪有等高線和等深線的地圖上；按照不同的高度和深度，著上深淺不同的褐色；黃色、綠色、藍(lán)色等顏色，以鮮明的表示地面和海底起伏的形態(tài)，這種地圖叫分層設(shè)色地形圖．該題主要考查分層設(shè)色地形圖的判讀．

【解答】解：在分層設(shè)色地形圖上；綠色表示平原，藍(lán)色表示海洋，黃色表示高原，褐色表示高山．故選項(xiàng)D符合題意．

故選：D．9、B【分析】【分析】（1）由于該同學(xué)勻速上攀；那么在豎直方向受到平衡力的作用：重力和摩擦力是一對(duì)平衡力。（2）根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行判斷即可。（1）靜止的物體或勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力的作用。（2）二力平衡的條件包括四方面：同物；同線、等值、反向。

【解答】由題意知：該同學(xué)沿豎直的木桿勻速上攀；那么他在豎直方向上受到一對(duì)平衡力的作用：重力和摩擦力；

由二力平衡的條件知：他所受的重力和摩擦力；大小相等，方向相反，且在同一條直線上；

因此；他受到的摩擦力f=G=490N，方向豎直向上。

故答案為：B二、填空題(共9題，共18分)10、認(rèn)為封面與內(nèi)頁(yè)厚度相同選用頁(yè)數(shù)太少，不便測(cè)量將紙的頁(yè)數(shù)當(dāng)成張數(shù)【分析】【解答】(1)因?yàn)榉饷媾c內(nèi)頁(yè)厚度不同；所以不能將封面和內(nèi)頁(yè)疊在一起測(cè)量，所以錯(cuò)誤原因①是：認(rèn)為封面和內(nèi)頁(yè)的厚度相同；(2)該方法測(cè)量的紙的頁(yè)數(shù)越多，測(cè)量結(jié)果越精確，所以錯(cuò)誤原因②是：選用頁(yè)數(shù)太少，不便測(cè)量；(3)頁(yè)數(shù)與張數(shù)同，一張紙是兩頁(yè)，所以錯(cuò)誤原因③是：將紙的頁(yè)數(shù)當(dāng)成張數(shù)。

【分析】掌握長(zhǎng)度的特殊測(cè)量方法。11、水杯中的熱水蒸發(fā)變成水蒸氣上升到杯口，遇冷液化成小水球樟腦丸升華變成氣態(tài)水蒸發(fā)變成水蒸氣【分析】【解答】（1）水杯中的熱水冒出“白氣”；是水杯中熱的水蒸氣遇到周?chē)淇諝庖夯纬傻男∷?；?）生活中樟腦丸用久了會(huì)變小，是樟腦丸發(fā)生了升華現(xiàn)象，（3）用濕布擦黑板，一會(huì)兒后黑板上的水消失了，是水發(fā)生了汽化現(xiàn)象。

【分析】物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫做液化；物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程叫做升華；物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫做汽化。12、50.8【分析】【解答】解：視力表到平面鏡的距離是3m；視力表的像到平面鏡的距離是3m，該同學(xué)到平面鏡的距離是3m﹣1m=2m，則鏡中視力表的像到該同學(xué)的距離為3m+2m=5m，視力表全長(zhǎng)為0.8m，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，像與物大小相同，可知視力表在鏡中的像的長(zhǎng)度也為0.8m．

故答案為：5；0.8．

【分析】依據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，人和人的像相對(duì)于鏡面對(duì)稱(chēng)，視力表和視力表的像相對(duì)于平面鏡對(duì)稱(chēng)，依據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算．13、變速10【分析】【解答】解：

蘇炳添比賽過(guò)程中；速度是不斷變化的是，所以做變速運(yùn)動(dòng)；

百米平均速度為v==≈10m/s．

故答案為：變速；10

【分析】①物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中快慢始終不變的運(yùn)動(dòng)屬于勻速運(yùn)動(dòng)；速度快慢變化的是變速運(yùn)動(dòng)；

②已知路程和運(yùn)動(dòng)時(shí)間，可以得到平均速度14、蒸發(fā)（汽化）吸收【分析】【解答】解：

噴霧可以增加空氣中的水分；風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣的流動(dòng)速度，從而加快了水分的蒸發(fā)；

蒸發(fā)要從周?chē)矬w中吸收熱量；從而起到降溫的目的．

故答案為：蒸發(fā)（汽化）；吸收．

【分析】影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體的溫度；液體的表面積和液體表面的空氣流動(dòng)速度；要加熱蒸發(fā)；可以升高液體的溫度、增大液體的表面積和加快液體表面的空氣流動(dòng)速度；

蒸發(fā)是汽化的一種，汽化要吸熱．15、多3．36×106J【分析】【解答】比熱容反映了質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量多的特性。吸收的熱量用熱量的計(jì)算公式得：Q吸=cmΔt=4．2×103J/(kg·℃）×10kg×（100℃—20℃）=3．36×106J。

【分析】該題考查比熱容的特點(diǎn)、熱量的計(jì)算，比熱容反映了質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量多的特性。吸收的熱量用熱量的計(jì)算公式得：Q吸=cmΔt=4．2×103J/(kg·℃）×10kg×（100℃—20℃）=3．36×106J。16、種【分析】【解答】生物分類(lèi)單位由大到小是界；門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類(lèi)單位；最基本的分類(lèi)單位是種．分類(lèi)單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多；分類(lèi)單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少．

故答案為：種．

【分析】為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類(lèi)等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．分析解答．17、化學(xué)化學(xué)【分析】【分析】（1）通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．（2）物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化；化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．

【解答】二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，能使澄清的石灰水變渾濁，這個(gè)是化學(xué)變化，所以是化學(xué)性質(zhì)；農(nóng)藥可以分解成沒(méi)有毒性的物質(zhì)，這個(gè)過(guò)程有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。18、聲源響度【分析】【分析】（1）防治噪聲的途徑；從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過(guò)程中；③在人耳處；（2）響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與物體振幅有關(guān)，音量的調(diào)節(jié)就是改變聲音的響度．本題考查學(xué)生對(duì)響度在生活中具體應(yīng)用的了解情況，知道控制噪聲的途徑，是一道聲學(xué)的基礎(chǔ)題．

【解答】解：（1）把電視音量調(diào)小可以在聲源處減弱噪聲；防止影響小明學(xué)習(xí)；（2）調(diào)節(jié)音量時(shí)，喇叭的振幅發(fā)生改變，所以發(fā)出聲音的響度發(fā)生改變；所以把音量關(guān)小是為了減弱聲音的響度．

故答案為：聲源；響度．三、判斷題(共5題，共10分)19、B【分析】【解答】在畫(huà)生物圖時(shí)；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫(huà)出輪廓，經(jīng)過(guò)修改，再正式畫(huà)好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細(xì)點(diǎn)表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細(xì)點(diǎn)應(yīng)越多。故錯(cuò)誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生物圖畫(huà)法的注意事項(xiàng)是否了解，生物圖與其它圖的畫(huà)法稍有差別，應(yīng)予以特別注意。20、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中，是沒(méi)有葉綠體的，比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯(cuò)。21、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細(xì)胞；因?yàn)檠撼室簯B(tài)，因此只能制成涂片來(lái)進(jìn)行觀察，而不能制成切片進(jìn)行觀察，故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)三種常用的玻片標(biāo)本――切片、涂片和裝片的理解。22、B【分析】【解答】在制作臨時(shí)裝片時(shí)；因?yàn)橐陲@微鏡下觀察物體，需要讓可見(jiàn)光穿過(guò)被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細(xì)胞。故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查制作臨時(shí)裝片時(shí)的注意事項(xiàng)，與顯微鏡的知識(shí)相結(jié)合，難度較大。23、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細(xì)胞純度。而不是因?yàn)槭诤罂谇簧掀ひ酌撀?，因此這句話是錯(cuò)的。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)中漱口的原因，關(guān)注于實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)。四、作圖題(共1題，共4分)24、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力，在線段的末端內(nèi)畫(huà)一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共4題，共32分)25、解：對(duì)物體進(jìn)行受力分析可知；物體靜止，在豎直方向受到重力和摩擦力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，且作用點(diǎn)都在物體重心，過(guò)物體重心分別沿豎直向下的方向和豎直向上的方向畫(huà)一條有向線段，并分別用字母G和f表示，作圖時(shí)兩條線段長(zhǎng)度要相等，如圖所示：

【分析】【分析】首先應(yīng)知道物體在豎直方向受到重力和摩擦力，其次應(yīng)找到兩個(gè)力的三要素：作用點(diǎn)均在重心上，重力方向豎直向下，摩擦力方向豎直向上，最后會(huì)用一條帶箭頭的線段把兩個(gè)力的三要素表示出來(lái)．26、【分析】【解答】解：（1）題目中已經(jīng)畫(huà)出法線；然后