2025年冀教版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷110考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.潔凈的空氣B.寒冷的干冰C.清澈的泉水D.新鮮的牛奶2、下列物質(zhì)中含有氫分子的是（）

A.H2O

B.H2SO4

C.水煤氣。

D.空氣。

3、（2006?都勻市）在太空艙里，為了保持艙內(nèi)O2和CO2氣體含量的相對穩(wěn)定，常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2．NiFe2O4中鐵為+3價(jià)，則Ni的化合價(jià)為（）A.+1B.+2C.+3D.+44、下列對知識的歸納不正確的是（）

。選項(xiàng)分類舉例A常見酸鹽酸、硫酸、醋酸B常見合金生鐵、不銹鋼、石墨C常見金屬鐵、銅、鋁D常見干燥劑濃硫酸、生石灰、燒堿A.AB.BC.CD.D5、2010年的春晚劉謙的魔術(shù)又獲得了高度好評．在新學(xué)期開學(xué)，王老師也向同學(xué)表演了-個(gè)魔術(shù)：他拿出一把裝滿“水”的“寶壺”，分別向編號為ABCDEF六只燒杯（裝有少量不同試劑）中倒“水”，結(jié)果A杯無色透明，B杯看似紅墨水，C杯看似藍(lán)墨水，D杯看似牛奶，E杯看似紅褐色涂料，F(xiàn)杯看似藍(lán)色果凍．則寶壺中“水”可能是（）A.H2O2B.HCl溶液C.AgNO3溶液D.NaOH溶液6、如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等B.t3℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液恒溫蒸發(fā)相同的水分，都會(huì)析出晶體，且析出晶體的質(zhì)量甲＞乙C.分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙＞甲＞丙D.t1℃時(shí)，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、玉樹發(fā)生了大地震．全國人民抗震救災(zāi)；眾志成城，彰顯了中華民族巨大的凝聚力．請回答下列問題：

（1）地震造成一列含有12節(jié)油罐車的貨運(yùn)列車在寶成鐵路109號隧道里起火，消防人員迅速采取封堵隧道口、注水冷卻等措施進(jìn)行滅火，其滅火原理是____；

A．清除可燃物B．隔絕空氣C．使溫度降到著火點(diǎn)以下。

（2）我市派遣專業(yè)人員趕赴災(zāi)區(qū)，協(xié)助做好飲用水安全工作．自來水廠主要通過①吸附沉淀（用明礬）②投藥消毒（用漂白粉等）③靜置沉淀④過濾等對自然水進(jìn)行凈化，其合理的步驟順序是____（填序號）；可用____試紙檢測水的酸堿度是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；

（3）災(zāi)后重建工作：迅速搭建了一批簡易安置房，安置房用外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體．為防止鋼板生銹，延長夾心板的使用壽命，下列措施合理的是____；

A．表面噴漆B．經(jīng)常酸洗C．經(jīng)常水洗。

（4）國家藥監(jiān)局公布的抗震救災(zāi)急需藥械目錄中包括：一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等．其中防護(hù)口罩主要是利用活性炭的____性．8、（2014?河西區(qū)一模）甲；乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．

①20℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是____．

②50℃時(shí)，35克乙物質(zhì)的飽和溶液中，含乙物質(zhì)____克．

③若要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的甲和乙的飽和溶液，溫度應(yīng)控制在____℃．

④若分別將100克甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降溫至10℃，所得溶液的質(zhì)量由多到少的順序是____．9、（2010?汕頭）A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一，B是常用調(diào)味品，E、F的俗稱分別是熟石灰、純堿．它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖．

（1）寫出A；B的化學(xué)式：A；B．

（2）在物質(zhì)的分類中；D屬于（填“酸”；“堿”、“鹽”或“氧化物”）．

（3）圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為．

（4）圖中反應(yīng)④的化學(xué)方程式為．10、某?；瘜W(xué)興趣小組參觀制堿廠后；獲得以下信息并對相關(guān)問題進(jìn)行研究．

【產(chǎn)品與原理】該廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)化工產(chǎn)品--純堿和化肥NH4Cl．

生產(chǎn)原理是：將NH3和CO2通入飽和食鹽水中得到NaHCO3和NH4Cl的混合物，反應(yīng)為：NaCl(飽和)+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl；分離出NaHCO3；加熱制得純堿．

【生產(chǎn)流程】

【相關(guān)資料】(1)NH4Cl═NH3↑+HCl↑

(2)已知20℃時(shí)有關(guān)物質(zhì)的溶解度如下(氣體指1體積水中能溶解的氣體體積)

。物質(zhì)NaClNaHCO3NH4ClNH3CO2溶解度36.0g9.6g37.2g710g0.9g【問題討論】

(1)操作Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ中；相同操作的名稱為____________．

(2)反應(yīng)①中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng)；寫出其中的一個(gè)化學(xué)方程式：____________．

(3)溶液B中的溶質(zhì)有____________(至少寫出兩種)．

(4)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是____________(填序號)．

A．揮發(fā)性氣體CB．溶液DC．氫氧化鎂D．化肥NH4Cl

【含量測定】

。工業(yè)純堿標(biāo)準(zhǔn)：(Na2CO3%≥)優(yōu)等品一等品合格品99.298.898.0稱取純堿樣品10.8g加入適量水，再加入過量CaCl2溶液；攪拌；過濾、洗滌、干燥后稱得固體質(zhì)量為10.0g，請通過計(jì)算并結(jié)合右表判斷此純堿樣品等級為____________品．

計(jì)算過程：____________(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

【總結(jié)反思】某同學(xué)認(rèn)為，在上述純堿含量測定中，將CaCl2溶液改為BaCl2溶液，測定誤差會(huì)減小，其理由是____________．11、做rm{S}rm{Fe}在rm{O_{2}}中燃燒時(shí)瓶底墊水作用分別是______、______．12、讓“山更綠；水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。

（1）飲用硬度過大的水不利于人體健康生活中常用______的方法來降低水的硬度；并起到消毒殺菌的作用。

（2）生活廢水；畜禽養(yǎng)殖廢水；如果未經(jīng)處理就直接排放，其中所含有的______（填字母）會(huì)導(dǎo)致水體發(fā)臭，水草瘋長，魚類死亡。

a．含氮化合物b。含磷化合物c?？扇苄遭}；鎂化合物。

（3）酸雨已成為全球性災(zāi)害；煤燃燒產(chǎn)生的______進(jìn)入大氣后可形成“硫酸型“酸雨。

（4）目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項(xiàng)目的有______（填字母）。

a．一氧化碳b。二氧化氮C．可吸入顆粒物d。稀有氣體13、（2014?河南校級模擬）堿石灰是實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑．同學(xué)們?yōu)榇_認(rèn)一瓶久置的“堿石灰”（可能已部分變質(zhì)或全部變質(zhì)）樣品的成分；進(jìn)行如下探究．

【提出問題】實(shí)驗(yàn)室中久置的堿石灰樣品的成分是什么？

【進(jìn)行猜想】

久置的堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2、CaCO3等成分．用化學(xué)方程式表示樣品中含有Ca（OH）2或Na2CO3可能含有的原因____（寫一個(gè)）．

【探究過程】

試回答下列問題：

（1）操作①的名稱是____，溶液C中一定含____離子．

（2）溶液A中加入CaCl2溶液后產(chǎn)生固體，該反應(yīng)的方程式為____．

（3）向溶液A中加入CaCl2溶液后，證明CaCl2溶液過量的方法是____．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作過程及現(xiàn)象，綜合對濾液和固體成分的探究，下列對樣品成分的分析正確的是____（填序號）．

①樣品中一定含NaOH②樣品中一定含Na2CO3③樣品中含NaOH；CaO中的一種或兩種。

【拓展延伸】

（1）為測定實(shí)驗(yàn)室中一瓶變質(zhì)的燒堿中NaOH的含量；某同學(xué)取50.0g燒堿樣品，溶于一定量的水中得到200g溶液；再加入200g稀硫酸（足量）充分?jǐn)嚢璧讲辉俜懦鰵馀轂橹梗Q量溶液為395.6g．請分析計(jì)算樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）

（2）用同濃度的硫酸，分別與未變質(zhì)、部分變質(zhì)、或全部變質(zhì)（雜質(zhì)都是Na2CO3）的燒堿樣品反應(yīng)，需要硫酸的質(zhì)量都相等．從鈉元素質(zhì)量守恒的角度解釋其原因是：____．14、甲；乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．

據(jù)圖回答：

（1）要使乙從其濃溶液中大量析出，應(yīng)采用____結(jié)晶法；

（2）甲、乙、丙三種物質(zhì)中常溫下可能是氣體物質(zhì)的是____；

（3）30℃時(shí)，向一支盛有4g甲的燒杯內(nèi)加入10mL水，充分?jǐn)嚢韬?，靜置，得到____溶液（填“飽和”或“不飽和”）；

（4）50℃質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的乙溶液，降溫至10℃，____晶體析出（填“有”或“無”）．

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、氮?dú)夂脱鯕饣旌虾笏鼈兊幕瘜W(xué)性質(zhì)都改變了．____．（判斷對錯(cuò)）16、鋼的性能優(yōu)良，所以鋼是很純的鐵____．（判斷對錯(cuò)）17、由不同種元素組成的物質(zhì)叫化合物．____．（判斷對錯(cuò)）18、熟石灰在熱水中比在冷水中溶解能力小____．（判斷對錯(cuò)）19、由不同種元素組成的物質(zhì)叫化合物．____．（判斷對錯(cuò)）20、鈉原子失去一個(gè)電子就變成了氖原子．____（判斷對錯(cuò)）21、判斷正誤（用√或×表示）：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)在潮濕的氣候條件下，苔蘚枯死；雪松呈暗竭色傷斑，棉花葉片發(fā)白；請注意，這是SO2污染的跡象．____．22、稱量氫氧化鈉固體時(shí)必須在天平的左右兩盤墊上大小相同的同種紙．____．評卷人得分四、科普閱讀題(共3題，共24分)23、化石燃料屬于不可再生資源；開發(fā)利用新能源就顯得格外重要．

（1）近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的燃燒，化石燃料包括石油、天然氣和____，下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是____．

A．大量使用化石燃料；B．植樹造林；增大植被面積；C．將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用

（2）海底埋藏著大量的“可燃冰”，其主要成分是甲烷，可以成為未來的新能源．甲烷的化學(xué)式為____．

（3）核能是為減少二氧化碳排放而開發(fā)的新型能源，但日本的核輻射使人們對碘-131關(guān)注度極高，空氣中含有極少量對人體是無害的，碘-131是人工合成的碘元素，其質(zhì)子數(shù)為53，則其中子數(shù)是____．

（4）在催化劑作用下，乙醇（CH3CH2OH）與氧氣、燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì)，并得到電能，請你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH3CH2OH+3O2+________+5H2O．24、（2006?威海）人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識是逐漸深入的．1808年；英國科學(xué)家道爾頓提出了原子論．他認(rèn)為物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的；原子是一個(gè)實(shí)心球體，不可再分割；同一類原子性質(zhì)相同；不同的原子是以簡單的整數(shù)比相結(jié)合．

1897年；英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中存在電子．1904年湯姆生提出了一個(gè)被稱為“西瓜式”結(jié)構(gòu)的原子結(jié)構(gòu)模型，電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中．電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識到原子是由更小的粒子構(gòu)成的．

1911年英國科學(xué)家盧瑟福做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用一束質(zhì)量比電子大很多的帶正電的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔；結(jié)果是大多數(shù)．粒子能穿過金箔且不改變原來的前進(jìn)方向，但也有一小部分改變了原來的方向，還有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來．據(jù)此他提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成．

根據(jù)以上材料；請回答：

（1）道爾頓提出了原子論，湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中的電子，這在當(dāng)時(shí)是件很了不起的事，但由于受到那時(shí)科學(xué)技術(shù)水平的限制，他們的理論中存在一些缺陷甚至錯(cuò)誤，按照目前初中階段你學(xué)的原子結(jié)構(gòu)的理論，你認(rèn)為道爾頓的原子論存在的缺陷是____；

湯姆生原子結(jié)構(gòu)模型的缺陷是____．

（2）根據(jù)盧瑟福的實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的現(xiàn)象，不能夠獲得的結(jié)論是____．

A．原子核體積很小B．原子核質(zhì)量較大C．原子核帶有正電D．核外電子帶有負(fù)電。

（3）通過人類認(rèn)識原子結(jié)構(gòu)的歷史，你對科學(xué)的發(fā)展有哪些感想？____．25、＜1＞下列因素都會(huì)影響燃燒的現(xiàn)象；請你說明發(fā)生了什么影響，并舉例加以說明．

（1）可燃物的著火點(diǎn)____

（2）氧氣濃度的大?。篲___

（3）可燃物與氧氣的接觸面積：____

＜2＞分析下列三組化學(xué)反應(yīng)；并根據(jù)示例回答問題．

示例：鐵與稀硫酸反應(yīng)生成FeSO4和H2，鐵還能與濃硫酸反應(yīng)生成Fe2（SO4）3、SO2和H2O．說明反應(yīng)物濃度不同；反應(yīng)后的生成物可能不同．

（1）當(dāng)碳與氧氣質(zhì)量比為3：4時(shí)，反應(yīng)生成CO，當(dāng)碳與氧氣質(zhì)量比為3：8時(shí)，反應(yīng)生成CO2．____

（2）在140℃時(shí)，乙醇與濃硫酸反應(yīng)生成乙醚和水，170℃時(shí)，乙醇與濃硫酸反應(yīng)生成乙烯和水．____

（3）硫燃燒生成SO2，但在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰．____評卷人得分五、計(jì)算題(共4題，共12分)26、石灰石樣品的主要成分是碳酸鈣（已知其他雜志不與鹽酸反應(yīng)）．課外小組同學(xué)將50g鹽酸分5次加入到20g該石灰石樣品中，得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象：。次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次加入鹽酸的質(zhì)量/g1010101010剩余固體的質(zhì)量/g1612844請計(jì)算：所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．27、近日，我國大部分地區(qū)出現(xiàn)降雪天氣，在消除積雪的過程中融雪劑發(fā)揮了一定的作用．其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀（化學(xué)式為CH3COOK）請回答：

（1）醋酸鉀由______種元素組成；

（2）醋酸鉀中C；H、O元素的質(zhì)量比為；

（3）請計(jì)算：醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（保留一位小數(shù)）．

28、（1）如圖1裝置可對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究．圖2是某小組的改進(jìn)裝置；這樣改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是______；改進(jìn)試驗(yàn)中試管中白磷燃燒而熱水中白磷沒有燃燒，說明燃燒需要的條件是______．

（2）用二氧化碳滅火器（圖3）滅火時(shí)；手一定要握在鋼瓶的木柄上，以免凍傷．由此可知二氧化碳滅火器的滅火原理是______．

29、

（1）圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中可能觀察到的現(xiàn)象是______．

（2）按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)；發(fā)現(xiàn)小氣球脹鼓起來．如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，則液體X和固體Y可能的組合是（至少答出三種）______；如果實(shí)驗(yàn)中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．則液體X和固體Y可能的組合是______（答出一種即可）．

（3）按圖丙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；首先將液體A滴入盛有氣體B的試管中，充分反應(yīng)后，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管①中，則液體A和氣體B可能是______．

評卷人得分六、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共12分)30、在學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法后；老師給某化學(xué)興趣小組的同學(xué)布置任務(wù)：通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”．

興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)慢．二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象____．實(shí)驗(yàn)三____．____．二氧化錳能加快過氧化氫的分解（1）請你幫小組內(nèi)的同學(xué)填寫上表中未填完的空格．

（2）在上述的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是____．

（3）老師認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”；她要求同學(xué)們補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終證明了“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”．

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：____．

第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是：____．31、小紅參加化學(xué)課外小組的活動(dòng)；活動(dòng)的內(nèi)容是在實(shí)驗(yàn)室練習(xí)配制波爾多液農(nóng)藥．其配制過程是：稱取1g膽礬放入A容器中，再加90mL水?dāng)嚢?，完全溶解制成硫酸銅溶液；稱取1g生石灰放入B容器中，先加少量水?dāng)嚢?，使生石灰變成熟石灰，再?0mL水?dāng)嚢瑁瞥墒胰椋畬⒘蛩徙~溶液慢慢地倒入石灰乳中，同時(shí)不斷攪拌，即成波爾多液．

請回答：

（1）小紅用的A容器能否選用鐵制容器？____，原因是____．

（2）配制過程中；小紅需要用到哪些化學(xué)儀器？

請寫出儀器的名稱：____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子【解析】【解答】解：A；潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)狻⒍趸?、稀有氣體等物質(zhì)；屬于混合物，故A錯(cuò)；

B；寒冷的干冰是固態(tài)二氧化碳；由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B正確；

C；清澈的泉水中含有水和多種礦物質(zhì)；屬于混合物，故C錯(cuò)；

D；新鮮的牛奶中含有蛋白質(zhì)、油脂等物質(zhì)；屬于混合物，故D錯(cuò)．

故選B．2、C【分析】

A；水是由水分子構(gòu)成；含有氫元素，不含有氫分子；

B；硫酸是由硫酸分子構(gòu)成；含有氫元素，不含有氫分子；

C；水煤氣主要含有一氧化碳和氫氣；氫氣有氫分子構(gòu)成，所以水煤氣中含有氫分子；

D；空氣中沒有氫氣；不含有氫分子；

故選C．

【解析】【答案】可以根據(jù)具體物質(zhì)的物質(zhì)組成等方面進(jìn)行正確的分析；判斷；水是由水分子構(gòu)成，硫酸是由硫酸分子構(gòu)成，水煤氣是一氧化碳和氫氣的混合氣體，空氣中不含有氫氣．

3、B【分析】

根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得NiFe2O4中Ni的化合價(jià)為：x+（+3）×2+（-2）×4=0；則x=+2；

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零；進(jìn)行解答本題．

4、B【分析】【分析】根據(jù)酸、合金、金屬的定義及常見的干燥劑分析：酸是指電離時(shí)生成的陽離子全部是氫離子的化合物；合金是由一種金屬和其他金屬（或非金屬）熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)；干燥劑的性質(zhì)是具有吸水性．【解析】【解答】解；A；鹽酸、硫酸、醋酸都是酸；故正確；

B；生鐵和不銹鋼是合金；石墨是單質(zhì)，故錯(cuò)誤；

C；鐵、銅、鋁都是常見的金屬；故正確；

D；濃硫酸、生石灰、燒堿都具有吸水性；故正確．

故選：B．5、D【分析】【分析】利用六只燒杯中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象可以得出小明用的“水”，有可能是一種堿，因?yàn)槲覀冊诔踔须A段所學(xué)過的紅褐色的沉淀只有氫氧化鐵．【解析】【解答】解：由E杯看似紅褐色涂料；F杯看似藍(lán)色果凍，我們可以猜測，在E中加入“水”之后，出現(xiàn)了紅褐色沉淀氫氧化鐵，加入F后出現(xiàn)了藍(lán)色沉淀氫氧化銅，從而我們可確定加入的“水”中有氫氧根．所以根據(jù)答案我們認(rèn)為加入的是氫氧化鈉，氫氧化鈉能使紫色石蕊試液變藍(lán)色，使無色酚酞溶液變紅色等．

故選D．6、D【分析】【分析】A；根據(jù)溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí)物質(zhì)溶解度的大??；

B；某一溫度蒸發(fā)飽和溶液時(shí)；如果蒸發(fā)相同的水分，那種物質(zhì)的溶解度大，析出的晶體就多；

C、飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；

D、根據(jù)丙物質(zhì)的溶解度曲線可以計(jì)算t1℃時(shí)，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．【解析】【解答】解：A、t2℃時(shí)；甲；乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，該選項(xiàng)說法正確；

B、t3℃時(shí)；甲和乙的飽和溶液恒溫蒸發(fā)相同的水分，都會(huì)析出晶體，由于甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度，因此析出晶體的質(zhì)量是甲＞乙，該選項(xiàng)說法正確；

C、分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，甲和乙仍然是飽和溶液，因?yàn)閠1℃時(shí)乙的溶解度大于甲的溶解度，所以乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于甲溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；因?yàn)閠3℃時(shí)丙物質(zhì)的溶解度小于t1℃時(shí)甲、乙物質(zhì)的溶解度，所以降溫至t1℃時(shí)；丙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，該選項(xiàng)說法正確；

D、t1℃時(shí)，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=28.6%；該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選：D．二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】【分析】（1）滅火的方法有：移走可燃物；隔絕氧氣，降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下；

（2）根據(jù)水的凈化步驟考慮；還需要考慮測水的酸堿度用PH試紙；

（3）為如何防止鋼生銹；根據(jù)銹蝕所需要滿足的條件分析，便能得到答案；

（4）根據(jù)活性炭的特性考慮．【解析】【解答】解：

（1）封堵隧道口能使可燃物與氧氣隔絕；注水冷卻能使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下，都可以達(dá)到滅火的目的．

（2）地震災(zāi)區(qū)的水受到嚴(yán)重污染；必須凈化后才能飲用，一般先將水靜置，讓大顆粒泥沙沉降，接著再加入明礬，使小顆粒泥塵聚集，再用過濾即可除掉，最后還要消毒，才能飲用，因此正確的排列順序是③①④②；可用pH試紙檢驗(yàn)水的酸堿度是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)．

（3）A；噴漆可防止鋼板與水、氧氣的接觸；起到防止生銹的作用；

B；酸洗會(huì)加快鋼板的銹蝕；

C；水洗會(huì)使鋼板滿足與水、氧氣接觸的銹蝕條件；促進(jìn)銹蝕；

所以措施合理的為A；

（4）防護(hù)口罩中的活性炭是為過濾空氣中的有毒；有味物質(zhì)；因此，利用的是活性炭的吸附性；

故答案為：

（1）BC；

（2）③①④②；pH；

（3）A；

（4）吸附．8、略

【分析】【分析】據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而計(jì)算出同溫度下的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，③判斷出物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而確定降溫飽和溶液析出晶體的多少，進(jìn)而確定所得溶液質(zhì)量大小，并結(jié)合飽和溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式×100%分析解答．【解析】【解答】解：①20℃時(shí)；甲；乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是乙＞甲＞丙；

②50℃時(shí)乙的溶解度是40g，則35g飽和溶液中含溶質(zhì)為35g×=10g；

③根據(jù)飽和溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式×100%可知：若要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的甲和乙的飽和溶液；則二者在此溫度下的溶解度須相等，觀圖可知：40℃時(shí)二者的溶解度曲線交于一點(diǎn)，故溫度應(yīng)控制在40℃；

④50℃時(shí)；等質(zhì)量的甲；乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液100g降溫到10℃，由于甲和乙的溶解度都隨溫度的降低而減小，因此它們的溶液中都會(huì)有晶體析出，甲的溶解度變化差異大，故析出晶體多，剩余溶液的質(zhì)量是甲小于乙，丙的溶解度隨溫度的升高而減小，無溶質(zhì)析出，依然是100g；所以溶液質(zhì)量由多到少的順序是丙＞乙＞甲；

故答案為：①乙＞甲＞丙；②10；③40；④丙＞乙＞甲．9、略

【分析】

（1）A是發(fā)酵粉的主要成分之一；則為碳酸氫鈉；B是常用調(diào)味品，又是A生成的，所以為氯化鈉．

（2）因?yàn)镕的俗稱是純堿（即碳酸鈉）；則D是二氧化碳，所以是氧化物；

（3）因?yàn)镋的俗稱是熟石灰（即氫氧化鈣），則C為水，則：CaO+H2O═Ca（OH）2；

（4）熟石灰、純堿發(fā)生的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，所以：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

故答為：（1）A是NaHCO3；B是NaCl

（2）氧化物。

（3）CaO+H2O═Ca（OH）2

（4）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

【解析】【答案】推斷題是初中化學(xué)試題中常見但卻十分重要的一類題型．該類題目考查知識面廣；變化多端、思維量大、綜合性強(qiáng)；是考查學(xué)生求異思維、發(fā)散思維、抽象思維及邏輯推理能力的一類好題．解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征），導(dǎo)出結(jié)論，最后別忘了把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證，若“路”走得通則已經(jīng)成功．

此題的突破口為：A是發(fā)酵粉的主要成分之一；B是常用調(diào)味品，E；F的俗稱分別是熟石灰、純堿．

10、略

【分析】解：【問題討論】：(1)固體小顆粒懸浮于液體里形成的混合物叫懸濁液；欲使懸濁液變?yōu)槿芤海蛇^濾掉其中的不溶物，故操作Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ中，相同操作的名稱為過濾；

(2)由圖可知，反應(yīng)①中與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)有NaOH和Na2CO3，故反應(yīng)方程式為：NaOH+HCl═NaCl+H2O或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；

(3)由圖可知，溶液B中的溶質(zhì)有NaHCO3、NaCl、NH4Cl、NH4HCO3四種；

(4)揮發(fā)性氣體C是二氧化碳；溶液D是可能含有NaCl等多種溶質(zhì)的混合物，因?yàn)榻o出的信息不足無法判斷其具體組成，但二氧化碳和氯化鈉在上述生產(chǎn)流程中都可以循環(huán)使用，即；

【含量測定】設(shè)Na2CO3的質(zhì)量為x

Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

106100

x10.0g

解得：x=10.6g；

×100%=98.1%；與工業(yè)純堿標(biāo)準(zhǔn)對照，屬于合格品；

【總結(jié)反思】根據(jù)碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl可以知道：等質(zhì)量的碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鋇沉淀質(zhì)量大；所以稱量時(shí)的(相對)誤差較?。?/p>

故答案為：【問題討論】：(1)過濾；

(2)NaOH+HCl═NaCl+H2O或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；

(3)NaHCO3、NaCl、NH4Cl、NH4HCO3四種中任選兩種；

(4)AB；

【含量測定】合格；98.1%；

【總結(jié)反思】等質(zhì)量的碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鋇沉淀質(zhì)量大，所以稱量時(shí)的(相對)誤差較小．【解析】過濾;NaOH+HCl═NaCl+H2O或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；;NaHCO3、NaCl、NH4Cl、NH4HCO3四種任選兩種;AB;合格;98.1%;等質(zhì)量的碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鋇沉淀質(zhì)量大，所以稱量時(shí)的(相對)誤差較小．11、略

【分析】解：硫反應(yīng)生成的二氧化硫是一種大氣污染物；能和水反應(yīng)生成亞硫酸，所以加入水可以吸收二氧化硫氣體，防止二氧化硫氣體逸出污染空氣；

鐵絲在氧氣中燃燒；生成了四氧化三鐵，生成物如果直接落到瓶底，會(huì)炸裂瓶底，所以加水是：防止高溫熔融物炸裂瓶底；

故答案為：硫在氧氣中燃燒水的作用為吸收有毒氣體防止污染空氣；鐵在氧氣中燃燒水的作用為；防止生成的熔化物炸裂集氣瓶．

鐵在氧氣中燃燒能生成高溫熔融物四氧化三鐵；硫在氧氣中燃燒能生成二氧化硫，二氧化硫是大氣污染物．

本題考查了鐵絲、硫粉與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，要明確這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)相同點(diǎn)都是集氣瓶中放了水，但是它們的目的不同．【解析】硫在氧氣中燃燒水的作用為吸收有毒氣體防止污染空氣；鐵在氧氣中燃燒水的作用為，防止生成的熔化物炸裂集氣瓶12、煮沸a、b二氧化硫d【分析】解：（1）飲用硬度過大的水不利于人體健康生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度；并起到消毒殺菌的作用。故填：煮沸；

（2）生活廢水、畜禽養(yǎng)殖廢水，如果未經(jīng)處理就直接排放，其中所含有的含氮化合物、含磷化合物會(huì)導(dǎo)致水體發(fā)臭，水草瘋長，魚類死亡。故填：a、b；

（3）酸雨已成為全球性災(zāi)害；煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫進(jìn)入大氣后可形成“硫酸型“酸雨。故填：二氧化硫；

（4）目前國家計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等；稀有氣體不屬于空氣污染物；故填：d。

（1）根據(jù)硬水軟化的方法來分析；

（2）根據(jù)造成水體污染的原理來分析；

（3）根據(jù)酸雨的成因來分析；

（4）根據(jù)造成空氣污染的原因來分析。

本題考查的是水的凈化以及防止水污染的有關(guān)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行?！窘馕觥恐蠓衋、b二氧化硫d13、略

【分析】【分析】【進(jìn)行猜想】根據(jù)題目信息可知；堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉，氧化鈣和水生成氫氧化鈣；氫氧化鈉和二氧化碳生成碳酸鈉．則可寫出化學(xué)方程式；

【實(shí)驗(yàn)過程】

（1）過濾的使用范圍就是把不溶性固體和液體分離；酚酞遇堿變紅．

（2）根據(jù)物質(zhì)的組成可知；碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉．則可寫出化學(xué)方程式；

（3）檢驗(yàn)物質(zhì)一般選用生成沉淀或者氣體的反應(yīng)；碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)流程圖分析；判斷哪些是肯定存在，哪些是可能存在的；

【拓展延伸】（1）根據(jù)質(zhì)量差分析并按照化學(xué)方程式的步驟書寫出完整的過程；（2）利用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行處理．【解析】【解答】解：【進(jìn)行猜想】根據(jù)題目信息可知，堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉，氧化鈣和水生成氫氧化鈣，氫氧化鈉和二氧化碳生成碳酸鈉．故答案為：CaO+H2O═Ca（OH）2（或2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O等；答案合理即可）

【實(shí)驗(yàn)過程】（1）將濁液分離成固體B和溶液C，不溶性固體和液體分離符合過濾的使用范圍；根據(jù)酸堿指示劑的變色范圍可知，堿性物質(zhì)能使酚酞試液變成紅色，而堿的共同特征是都含有OH-．故答案為：過濾，OH-．

（2）根據(jù)物質(zhì)的組成可知，只有碳酸鈉可以和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀．故答案為：碳酸鈉，Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓

（3）檢驗(yàn)物質(zhì)一般選用生成沉淀或者氣體的反應(yīng)，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉．故答案為：取溶液C于試管中滴加碳酸鈉溶液，有白色沉淀生成，說明CaCl2溶液已過量．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】樣品溶于水后，燒杯內(nèi)壁發(fā)熱，說明有氧化鈣或者是氫氧化鈉，氧化鈣和水反應(yīng)放出較多熱量，氫氧化鈉是溶解放熱；過濾得到固體B，說明B是碳酸鈣（這個(gè)碳酸鈣可能是氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)的結(jié)果，也包含氫氧化鈉變質(zhì)后的碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的結(jié)果；溶液A中加入氯化鈣生成碳酸鈣沉淀，說明含有碳酸鈉；由于加入了過量的氯化鈣溶液，所以在溶液C中無碳酸鈉剩余，當(dāng)酚酞呈現(xiàn)紅色時(shí)說明有堿性物質(zhì)存在，由于碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存，所以A中無氫氧化鈣溶液，所以C處只能是氫氧化鈉存在．氫氧化鈉可能是原有的，也可能是樣品中含有Ca（OH）2或CaO與樣品中的Na2CO3生成的；所以，樣品中的NaOH不是一定含有的，則原混合物中一定含有碳酸鈉，可能含有氫氧化鈉．故答案為：②③．

【拓展延伸】（1）根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量差：200克+200克-395.6克=4.4克就是二氧化碳的質(zhì)量；

解：設(shè)所取樣品中含有Na2CO3的質(zhì)量為x．

Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑

10644

x4.4g

則，解得x=10.6g，則燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=78.8%

答：燒堿樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78.8%．

（2）由2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；可知：根據(jù)元素守恒的角度看，從兩個(gè)化學(xué)方程式均可得出都是每46g鈉元素生成142g硫酸鈉，消耗98g硫酸．

故答案為：【進(jìn)行猜想】CaO+H2O═Ca（OH）2（或2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O）

【實(shí)驗(yàn)過程】（1）過濾；OH-；（2）Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓

（3）取溶液C于試管中滴加碳酸鈉溶液，有白色沉淀生成，說明CaCl2溶液已過量（合理即給分）

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】②③

【拓展延伸】（1）燒堿樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78.8%．

（2）氫氧化鈉和碳酸鈉都是每46g鈉元素生成142g硫酸鈉，消耗98g硫酸．14、略

【分析】

（1）由乙物質(zhì)的溶解度曲線可知；乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高變化不大．所以，要使乙從其濃溶液中大量析出，應(yīng)采蒸發(fā)結(jié)溶劑結(jié)晶法；

（2）由甲；乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線可知；只有丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減少，同氣體的溶解度受溫度的影響相似，故可能是氣體物質(zhì)的是丙；

（3）由甲物質(zhì)的溶解度曲線可知；在30℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度小于30g，所以，30℃時(shí)，向一支盛有4g甲的燒杯內(nèi)加入10mL水，充分?jǐn)嚢韬?，靜置得到飽和溶液；

（4）由乙物質(zhì)的溶解度曲線可知：乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大；在10℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度是30g．所以，此溫度時(shí)，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：×100%=23%＜25%．所以；50℃質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的乙溶液，降溫至10℃，有晶體析出．

故答為：（1）蒸發(fā)溶劑；（2）丙；（3）飽和；（4）有．

【解析】【答案】（1）根據(jù)乙物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的情況分析；

（2）根據(jù)物質(zhì)的溶解度搜溫度的影響的情況分析；

（3）根據(jù)30℃時(shí)；甲物質(zhì)的溶解度分析；

（4）根據(jù)10℃乙物質(zhì)的溶解度及飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析．

三、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】【分析】由學(xué)過的知識可知：氮?dú)夂脱鯕饣旌虾笏鼈兊幕瘜W(xué)性質(zhì)都改變了是錯(cuò)誤的，因?yàn)榛旌衔镏懈鞣N成分之間都沒有發(fā)生化學(xué)變化，都保持各自原來的化學(xué)性質(zhì)．【解析】【解答】解：氮?dú)夂脱鯕饣旌虾笏鼈兊幕瘜W(xué)性質(zhì)都改變了是錯(cuò)誤的，因?yàn)榛旌衔镏懈鞣N成分之間都沒有發(fā)生化學(xué)變化，都保持各自原來的化學(xué)性質(zhì)；故答案為：×（或錯(cuò)誤）16、×【分析】【分析】根據(jù)已有的知識分析，鋼是鐵的合金，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：鋼是鐵的合金，屬于混合物，故錯(cuò)，故填：×．17、×【分析】【分析】根據(jù)純凈物、混合物、化合物的定義來回答本題．【解析】【解答】解：由不同種元素組成的純凈物叫化合物，故錯(cuò)誤．18、√【分析】【分析】氫氧化鈣固體的溶解性與溫度成反比．【解析】【解答】解：熟石灰的溶解度隨著溫度的升高而降低；則熟石灰在熱水中比在冷水中溶解能力小．

故答案是：√．19、×【分析】【分析】根據(jù)純凈物、混合物、化合物的定義來回答本題．【解析】【解答】解：由不同種元素組成的純凈物叫化合物，故錯(cuò)誤．20、×【分析】【分析】原子的種類是由其質(zhì)子決定的，并結(jié)合題意分析．【解析】【解答】解：鈉原子失去一個(gè)電子；其核外電子數(shù)減小，質(zhì)子數(shù)不變，故原子的種類不變，不會(huì)變?yōu)槟试樱叔e(cuò)誤；

故答案為：×．21、√【分析】【分析】二氧化硫是酸性氣體，易結(jié)合水形成酸，根據(jù)二氧化硫產(chǎn)生污染時(shí)所導(dǎo)致的影響來回答．【解析】【解答】解：二氧化硫是酸性氣體，易結(jié)合水形成亞硫酸、硫酸，這些酸會(huì)導(dǎo)致苔蘚枯死，雪松呈暗竭色傷斑，棉花葉片發(fā)白，所以在潮濕的氣候條件下，苔蘚枯死；雪松呈暗竭色傷斑，棉花葉片發(fā)白，這是SO2污染的跡象．故答案為：√．22、×【分析】【分析】根據(jù)托盤天平的使用方法考慮，稱量藥品時(shí)應(yīng)注意將藥品放在紙上稱量，易腐蝕、潮解的藥品應(yīng)在玻璃器皿內(nèi)盛放稱量．否則會(huì)把托盤腐蝕，造成以后稱量不準(zhǔn)確．【解析】【解答】解：在托盤天平上稱量藥品時(shí)；要注意稱量一般藥品時(shí)，要在左右盤上放相同質(zhì)量的紙，如果稱量易潮解；有腐蝕性的藥品時(shí)，必須放到玻璃器皿中稱量，否則會(huì)把托盤腐蝕，造成稱量的誤差，氫氧化鈉是具腐蝕性很強(qiáng)的藥品．故原題說法不正確；

故答案為：×四、科普閱讀題(共3題，共24分)23、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)化石燃料的概念分析即可；

A；化石燃料燃燒時(shí)生成二氧化碳；

B；大力植樹造林；增大植被面積，通過光合作用吸收更多的二氧化碳，減緩大氣中二氧化碳含量的增加；

C；將二氧化碳變廢為寶；循環(huán)利用，既可以減少大氣中的二氧化碳，又可以再次利用．

（2）根據(jù)教材所學(xué)習(xí)的知識分析即可，甲烷的化學(xué)式是CH4；

（3）根據(jù)教材所學(xué)知識知道；相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以中子數(shù)=131-53=78

（4）根據(jù)文字表達(dá)時(shí)即可寫出化學(xué)方程式，然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平化學(xué)方程式即可．【解析】【解答】解：（1）化石燃料包括煤；石油、天然氣；

A；化石燃料燃燒時(shí)生成二氧化碳；所以錯(cuò)誤；

B；大力植樹造林；增大植被面積，通過光合作用吸收更多的二氧化碳，減緩大氣中二氧化碳含量的增加，所以正確；

C；將二氧化碳變廢為寶；循環(huán)利用，既可以減少大氣中的二氧化碳，又可以再次利用，所以正確．

故答案為：煤；BC

（2）甲烷的化學(xué)式是CH4，故答案為：CH4；

（3）相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；所以中子數(shù)=131-53=78故答案為：78

（4）因?yàn)橐掖寂c氧氣、燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì)，根據(jù)已給的方程式可知反應(yīng)物還應(yīng)該有NaOH，再根據(jù)元素守恒可知產(chǎn)物中還應(yīng)該有Na2CO3，故答案為：4NaOH2Na2CO3

故答案為：（1）煤；BC

（2）CH4；

（3）78

（4）4NaOH2Na2CO324、略

【分析】【分析】（1）道爾頓提出的原子論存在的缺陷是：原子是一個(gè)實(shí)心球體；不可再分割；湯姆生提出了一個(gè)被稱為“西瓜式”結(jié)構(gòu)的原子結(jié)構(gòu)模型，電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中，其原子結(jié)構(gòu)模型也存在缺陷．

（2）根據(jù)盧瑟福的實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的現(xiàn)象；有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來說明原子核的體積很小且質(zhì)量較大，有一小部分改變了原來的方向說明α粒子和原子核發(fā)生了排斥的現(xiàn)象，而α粒子是帶正電的，因此可以說明原子核帶正電，而核外電子由于質(zhì)量非常小，無法通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷核外電子的帶電情況，據(jù)此解答；

（3）通過人類認(rèn)識原子結(jié)構(gòu)的歷史，可以看出科學(xué)的發(fā)展是漫長而曲折的，科學(xué)知識來之不易．【解析】【解答】解：（1）原子是由原子核和核外電子構(gòu)成；因而道爾頓提出的原子論：“原子是一個(gè)實(shí)心球體，不可再分割”存在的缺陷；在原子中，核外電子是繞核不斷運(yùn)動(dòng)的，因而湯姆生提出了一個(gè)被稱為“西瓜式”結(jié)構(gòu)的原子結(jié)構(gòu)模型，電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中的觀點(diǎn)存在的缺陷．

（2）根據(jù)盧瑟福的實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的現(xiàn)象；有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來說明原子核的體積很小且質(zhì)量較大，有一小部分改變了原來的方向說明α粒子和原子核發(fā)生了排斥的現(xiàn)象，而α粒子是帶正電的，因此可以說明原子核帶正電，而核外電子由于質(zhì)量非常小，無法通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷核外電子的帶電情況，故選D．

（3）通過人類認(rèn)識原子結(jié)構(gòu)的歷史；可以看出科學(xué)的發(fā)展是漫長而曲折的，科學(xué)知識來之不易，我們需努力學(xué)習(xí)，珍愛科學(xué)知識．

故答案為：

（1）原子是一個(gè)實(shí)心球體；不可再分割；電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中。

（2）D

（3）科學(xué)的發(fā)展是漫長而曲折的，科學(xué)知識來之不易25、略

【分析】【分析】＜1＞（1）著火點(diǎn)是物質(zhì)本身的一種屬性；著火點(diǎn)越低越易被點(diǎn)燃燃燒，如白磷張比紅磷更易燃燒．

（2）氧氣濃度大時(shí)氧分子與可燃物接觸的面積較大物質(zhì)會(huì)燃燒的更劇烈；如鐵絲在空氣中不能燃燒，但在氧氣中則劇烈燃燒，火星四射．

（3）與氧氣接觸面積越大；與氧氣結(jié)合的越充分，燃燒就越容易發(fā)生．如將木柴劈開架空后易燃燒．

＜2＞（1）同為碳與氧氣的反應(yīng)只是參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量不同；反應(yīng)后生成物的種類不同了．

（2）反應(yīng)物相同只是反應(yīng)時(shí)的溫度發(fā)生了改變；反應(yīng)后生成物的種類不同了．

（3）參加化學(xué)反應(yīng)的氧氣的濃度不同，化學(xué)反應(yīng)時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象不同了．【解析】【解答】解：＜1＞（1）著火點(diǎn)是可燃物本身的一種屬性；是物質(zhì)燃燒的最低溫度，著火點(diǎn)越低越易點(diǎn)燃，如白磷張比紅磷更易燃燒．

故答案為：著火點(diǎn)越低越易點(diǎn)燃；如白磷張比紅磷更易燃燒．

（2）氧氣量大時(shí)氧氣分子與可燃物碰撞的機(jī)率變大物質(zhì)燃燒更充分更劇烈．

故答案為：氧氣濃度越大燃燒越劇烈．如鐵絲在空氣中不能燃燒；但在氧氣中則劇烈燃燒，火星四射．

（3）接觸面積大時(shí)物質(zhì)燃燒的會(huì)更劇烈．

故答案為：與氧氣接觸面積越大；燃燒就越容易發(fā)生．如將木柴劈開架空后易燃燒．

＜2＞（1）氧氣的量發(fā)生變化后產(chǎn)物發(fā)生了改變；體現(xiàn)了量變到質(zhì)變的正確性．

故答案為：說明參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量不同；反應(yīng)后生成物的種類可能不同．

（2）從敘述可以看出反應(yīng)只是溫度發(fā)生了改變導(dǎo)致產(chǎn)物發(fā)生了變化．

故答案為：說明化學(xué)反應(yīng)的溫度（或條件）不同；反應(yīng)后生成物的種類可能不同．

（3）又是一個(gè)量變到質(zhì)變的典型例子；反應(yīng)的產(chǎn)物雖然不同但反應(yīng)的現(xiàn)象明顯發(fā)生了改變．

故答案為：說明參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)濃度不同，化學(xué)反應(yīng)時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象可能不同．五、計(jì)算題(共4題，共12分)26、略

【分析】【分析】由雜質(zhì)的質(zhì)量可知碳酸鈣的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式利用碳酸鈣的質(zhì)量計(jì)算出氯化氫的質(zhì)量，進(jìn)而求質(zhì)量分?jǐn)?shù)．【解析】【解答】解：由圖象可知；加入40g鹽酸時(shí)恰好反應(yīng)，每10g鹽酸反應(yīng)掉4g碳酸鈣，故加入40g鹽酸時(shí)反應(yīng)掉16g碳酸鈣，剩余固體的質(zhì)量為4g，即為雜質(zhì)的質(zhì)量，碳酸鈣的質(zhì)量為：20g-4g=16g；

設(shè)40g鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為x；

CaCO3+2HC1═CaCl2+CO2↑+H2O

10073

16gx

；

x=11.68g

所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=29.2%．

答：所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29.2%．27、略

【分析】

（1）醋酸鉀是由碳；氫、氧、鉀四種元素組成的．

（2）醋酸鉀中C；H、O元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×3）：（16×2）=24：3：32．

（3）醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是100%≈39.8%．

故答案為：（1）四；（2）24：3：32；（3）39.8%．

【解析】【答案】（1）根據(jù)醋酸鉀的化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析解答．

（3）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；進(jìn)行分析解答．

28、略

【分析】

（1）根據(jù)知識信息；白磷和紅磷燃燒后的產(chǎn)物五氧化二磷會(huì)刺激呼吸道，故實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)就是為了避免生成物擴(kuò)散到空氣中，圖2避免了這一問題．同時(shí)探究了燃燒必須具備的條件，即可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣（或空氣）充分接觸；

（2）用二氧化碳滅火器（圖3）滅火時(shí)；知二氧化碳滅火器的滅火原理是隔絕氧氣并降溫到著火點(diǎn)以下．

故答案為：

（1）減少白磷燃燒直接排空造成的污染；與氧氣（或空氣）充分接觸．

（2）隔絕氧氣并降溫到著火點(diǎn)以下．

【解析】【答案】據(jù)題意可知白磷達(dá)到了著火點(diǎn)并與氧氣接觸；所以燃燒．圖2的試驗(yàn)裝置避免了產(chǎn)物五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中．（圖3）說明二氧化碳滅火