2024年粵教版七年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版七年級歷史上冊階段測試試卷93考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、被各族首領(lǐng)共同擁戴為“天可汗”的皇帝是（）A.隋文帝B.唐太宗C.武則天D.唐玄宗2、宋遼、宋夏和議的共同之處是（）A.少數(shù)民族的軍隊(duì)撤走B.劃定邊界C.宋對少數(shù)民族政權(quán)稱臣D.宋向少數(shù)民族政權(quán)送歲幣3、我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。下列古建筑遺址最能體現(xiàn)我國各民族友好相處的是（）A.

西安大雁塔B.

日本唐昭提寺C.

拉薩布達(dá)拉宮D.

杭州越王墓4、你認(rèn)為下列哪種制度的出現(xiàn)標(biāo)志著我們古代由“公天下”變成了“家天下”（）A.禪讓制B.王位世襲制C.郡縣制D.中央集權(quán)制5、1958年，關(guān)漢卿被確認(rèn)為世界文化名人。他的作品大多表現(xiàn)了古代人民特別是青年婦女的苦難遭遇和斗爭精神。他的代表作是（）A.《授時歷》B.《西廂記》C.《竇娥冤》D.《天凈沙?秋思》6、“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”，是唐末農(nóng)民農(nóng)民起義領(lǐng)袖黃巢的詩句。唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭（）A.打擊了唐朝的統(tǒng)治B.推翻了唐朝的統(tǒng)治C.平定了安史之亂D.形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面7、西漢時期出現(xiàn)大一統(tǒng)，進(jìn)入強(qiáng)盛時期的皇帝是（）。A.漢高祖B.漢文帝C.漢武帝D.漢景帝8、下列古代傳說中，重大發(fā)明創(chuàng)造與發(fā)明者的連線，錯誤的一組是（）A.伶?zhèn)?-發(fā)明紡織B.軒轅--發(fā)明指南車C.嫘祖--養(yǎng)蠶繅絲D.倉頡--發(fā)明文字評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、【題文】為了提倡儒學(xué)教育，元朝在中央設(shè)立了太學(xué)。10、結(jié)合材料和所學(xué)知識，回答問題。（1）____朝時期的人們刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為____，我國有文字可考的歷史由此開始。（2）西周青銅器毛公鼎內(nèi)刻有近500個文字，這種鑄刻在青銅器上的文字叫做“____”。（3）秦統(tǒng)一后，____（人物）下令把____作為全國規(guī)范文字。后來，推行筆畫更為簡單的隸書。（4）東漢末年，書法逐漸成為一種藝術(shù)。魏晉時期，楷書、草書、行書逐漸流行，東晉王羲之的《____》，被稱為“天下第一行書”。他本人也被后人稱為“____”。（5）談?wù)勀銓h字或書法藝術(shù)的認(rèn)識。____11、公元581年，北周外戚建立隋朝，定都。12、北宋前期，江南地區(qū)出現(xiàn)交子，是世界上最早的紙幣。錯誤：________________正確：_______________13、【題文】唐朝時，日本派出大批____來到中國學(xué)習(xí)唐朝文化；宋朝時，政府鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)置____，加以管理。14、公元前____年，齊桓公在____舉行諸侯盟會，周天子正式承認(rèn)了____在中原的霸主地位，齊桓公成為春秋時期第一個霸主。15、南宋時最大的商業(yè)都市是開封。

錯誤：____改正：____16、戰(zhàn)國七雄是指齊、楚、晉、韓、趙、魏、秦。______（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、使“分封制”變成“郡縣制”的是商鞅。（）18、女真族是唐朝羌族的一支，11世紀(jì)女真完顏部逐步統(tǒng)一女真各部。阿保機(jī)于1115年在會寧稱皇帝，國號金。19、春秋時期鐵器的普遍使用和牛耕的推廣；促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，使土地利用率和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高，促進(jìn)了各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。（）

20、中華民族大家族中，在元朝時才融合形成的新民族是維吾爾族。()21、元朝政府加強(qiáng)對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)。22、北宋結(jié)束了五代十國的分裂局面，統(tǒng)一了全國。（）23、與北宋簽訂澶淵之盟的少數(shù)民族政權(quán)是遼。24、公元221年，秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽T.正確F.錯誤25、“書圣”王羲之的代表作是《蘭亭序》。______（判斷對錯）評卷人得分四、識圖題(共4題，共32分)26、材料一：由分立趨向統(tǒng)一的春秋戰(zhàn)國時期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，學(xué)術(shù)思想繁榮，形成了“百家爭鳴”的局面。其中，對后世影響最大的思想家是孔子，他的思想主要是“仁”和“禮”兩部分?！叭省本褪且獝廴?，要廣泛地理解和體貼別人，自已不愿意做的事，不應(yīng)強(qiáng)加于人。“禮”就是要求人們能夠約束自己，加強(qiáng)個人修養(yǎng)，使自己的言行舉止符合社會規(guī)范。

材料二：

（1）根據(jù)材料一，指出孔子創(chuàng)立的學(xué)派是什么？他的思想核心是什么。

（2）材料二是戰(zhàn)國時期各學(xué)派的代表人，任選兩人寫出他們的學(xué)派及思想主張分別是什么？27、材料一圖一圖二（1）孔子的思想核心是什么？他創(chuàng)立了什么學(xué)派？___________________________________________________（2）圖一中表達(dá)了孔子的主要觀點(diǎn)是什么？________________________________________________________________________材料二：孔子早年喪父家境貧寒。他“十有五而志于學(xué)”，一生努力不懈。他曾到宋國考察殷禮，到魯國太廟考察周、魯?shù)亩Y儀典章制度，還向齊國樂官學(xué)習(xí)音樂。他去世前一天，還要求弟子將典籍拿到自己面前。（3）據(jù)材料二和圖二，概括孔子的治學(xué)態(tài)度。材料三：著名華人作家韓素音曾說：中國文化影響之大與孔子思想中的進(jìn)步因素所做的貢獻(xiàn)是分不開的。

（4）據(jù)此，結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀銓鬃铀枷胗绊懙恼J(rèn)識。28、讀圖學(xué)史：(圖1)老子石像(圖2)

(圖3)(圖4)

(1)圖2中的“子”指的是誰？寫出他的治國主張。(2)圖1中人物是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人？他在政治上提倡什么思想？(3)圖3圖4是我國古代規(guī)模最大、效益最好、歷時最久的水利工程，叫什么名字？它的修建，使哪一地區(qū)成為旱澇保收的沃野，人稱“天府之國”？29、請認(rèn)真觀察下列圖片，并完成問題：(1)上圖所表示的人工運(yùn)河建成于哪朝？當(dāng)時在位的皇帝是誰？(2)請寫出長方框所代表的城市的名字。(3)請寫出正方框所代表的運(yùn)河各段的名稱。(4)隋朝大運(yùn)河開通的目的及地位。評卷人得分五、改錯題(共3題，共27分)30、河姆渡居民用多種材料制作工具。石器先打制；再磨制，被后人稱為“舊石器”。

錯誤：______訂正：______。31、唐太宗重視農(nóng)業(yè)，知人善任，他開創(chuàng)的“貞觀之治”為后世稱頌。錯誤：____理由：____32、辨別下列史實(shí)的正誤，在題前括號內(nèi)正確的打“√”；錯誤的打“×”，并加以改正。【】(1)河姆渡居民制作的彩陶上面有許多美麗的圖案。改正：________________________________________________________________________【】(2)春秋時期，秦國蜀郡郡守李冰修筑的都江堰是聞名世界的防洪灌溉工程。改正：________________________________________________________________________【】(3)公元前356年，商鞅在秦穆公的支持下進(jìn)行變法。改正：________________________________________________________________________【】(4)戰(zhàn)國時期，儒家的代表人物墨子指出“仁政”治國的觀點(diǎn)。改正：________________________________________________________________________參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】本題考查唐太宗；屬識記層面的要求，難度不大。根據(jù)所學(xué)知識可知：唐太宗實(shí)行開明的民族政策，被各少數(shù)民族擁戴，被各族尊奉為“天可汗”。故本題應(yīng)選B項(xiàng)。

【點(diǎn)評】本題較為簡單，考查唐與少數(shù)民族的關(guān)系。2、D【分析】宋真宗時（1004年）；遼大舉進(jìn)攻北宋，宰相寇準(zhǔn)力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍．第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟．此后很長時間，遼宋之間保持和平局面．11世紀(jì)前期，黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊建立西夏，都城在興慶．元昊稱帝后，連年與北宋交戰(zhàn)，雙方損失很大．后來，雙方議和，元昊向北宋稱臣，北宋給西夏歲幣．兩次議和宋都要向?qū)Ψ浇患{歲幣．

故選D．

本題考查宋遼；宋夏和議的共同之處；要根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行深入分析．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記遼、西夏與北宋議和的相關(guān)史實(shí)．【解析】【答案】D3、C【分析】分析圖片可知；A項(xiàng)與武則天有關(guān)，B項(xiàng)是唐朝的外交活動，D項(xiàng)岳飛是南宋抗金將領(lǐng)，反映了民族政權(quán)之間的沖突，C項(xiàng)布達(dá)拉宮是唐蕃友好的見證，所以答案選擇C。

故選：C。

本題以我國是一個統(tǒng)一的多民族國家為切入點(diǎn)；考查的是唐朝民族關(guān)系的相關(guān)知識點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握唐朝民族關(guān)系的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥緾4、B【分析】禹死后；啟繼承了父位，從此，王位世襲制代替禪讓制，公天下變成了家天下．

故選B．

本題以“公天下”變成了“家天下”為依托；考查的是王位世襲制代替禪讓制的知識．

本題以“公天下”變成了“家天下”為背景，考查的是學(xué)生對王位世襲制代替禪讓制的有關(guān)知識的記憶能力．【解析】B5、C【分析】元代是元曲的鼎盛時期．《竇娥冤》是元朝關(guān)漢卿的雜劇代表作；悲劇劇情取材自“東海孝婦”的民間故事．《竇娥冤》是中國十大悲劇之一的傳統(tǒng)劇目，是一出具有較高文化價值；廣泛群眾基礎(chǔ)的名?。?/p>

故選C．

本題以1958年；關(guān)漢卿被確認(rèn)為世界文化名人為切入點(diǎn)，考查《竇娥冤》．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活掌握我國古代科技、文化和藝術(shù)成就．【解析】C6、A【分析】本題考查唐朝末年的農(nóng)民起義。依據(jù)所學(xué)知識，唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢越來越嚴(yán)重，而且相互之間發(fā)生兼并戰(zhàn)爭，中央已無力控制藩鎮(zhèn)。人民賦役繁重，生活困苦，又遭到連年的災(zāi)荒，無以為生，發(fā)動了大規(guī)模起義。起義軍在黃巢的率領(lǐng)下，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，并攻入長安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。故選A?！窘馕觥緼7、C【分析】【解析】試題分析：漢高祖劉邦、漢朝的開國皇帝，漢文帝、漢景帝是漢高祖的繼承者，他們在位期間提倡節(jié)儉、注重發(fā)展生產(chǎn)、實(shí)行修養(yǎng)生息的政策，出現(xiàn)過“文景之治”的盛況。但西漢時期出現(xiàn)大一統(tǒng)，進(jìn)入強(qiáng)盛時期的皇帝是漢武帝，漢武帝時期，采取一系列措施，加強(qiáng)中央集權(quán)，政治上實(shí)行“推恩令”，以削弱諸侯國的勢力；思想上，他接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想；在軍事上開始實(shí)施對匈奴大規(guī)模的反擊；在經(jīng)濟(jì)上將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央等等。漢武帝時期，西漢王朝在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，開始進(jìn)入定身時期。C符合題意，故選C項(xiàng)。考點(diǎn)：本題考查漢武大帝?！窘馕觥俊敬鸢浮緾8、A【分析】依據(jù)課本知識可知；古代傳說中，黃帝時期，伶?zhèn)惥幹屏藰纷V，軒轅發(fā)明了指南車，嫘祖養(yǎng)蠶繅絲，倉頡發(fā)明了文字，所以排除BCD．

故選A．

本題考查的是古代傳說中；重大發(fā)明創(chuàng)造與發(fā)明者．

本題以人文初祖為背景，考查的是學(xué)生對黃帝時期的發(fā)明創(chuàng)造的有關(guān)知識的記憶、理解能力．【解析】A二、填空題(共8題，共16分)9、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查元朝推行儒學(xué)教育的主要措施。為了提倡儒學(xué)教育；元朝在中央設(shè)立國子學(xué)，不是太學(xué)，漢武帝時，為了推廣儒學(xué)教育，在長安設(shè)太學(xué)。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?蒙古的興起和元朝的建立【解析】【答案】把“太學(xué)”改為“國子學(xué)”10、商（殷）甲骨文金文（銘文）秦始皇（嬴政）小篆蘭亭序書圣漢字歷史悠久(由繁到簡；有利于文化傳承與發(fā)展；有利于國家統(tǒng)一書法：實(shí)用功能；審美功能)【分析】【分析】（1）商朝時期的人們刻寫在龜甲或獸骨上的文字；被稱為甲骨文，我國有文字可考的歷史由此開始。

（2）西周青銅器毛公鼎內(nèi)刻有近500個文字；這種鑄刻在青銅器上的文字叫做金文（銘文）。

（3）秦統(tǒng)一后；秦始皇（嬴政）下令把小篆作為全國規(guī)范文字。后來，推行筆畫更為簡單的隸書。

（4）東漢末年；書法逐漸成為一種藝術(shù)。魏晉時期，楷書；草書、行書逐漸流行，東晉王羲之的《蘭亭序》，被稱為“天下第一行書”。他本人也被后人稱為“書圣”。

（5）談?wù)剬h字或書法藝術(shù)的認(rèn)識：漢字：歷史悠久；由繁到簡；有利于文化傳承與發(fā)展；有利于國家統(tǒng)一書法：實(shí)用功能；審美功能。

【點(diǎn)評】關(guān)于甲骨文，學(xué)生還要知道，它記錄和反映的是商王的活動和商朝的政治、經(jīng)濟(jì)情況，對研究商朝的歷史有重要的價值。甲骨文是一種比較成熟的文字，今天的漢字與甲骨文有淵源關(guān)系。金文是研究商周歷史的重要資料，對研究漢字的發(fā)展和書法藝術(shù)也有重要價值。關(guān)于秦朝大一統(tǒng)的措施，除了統(tǒng)一文字外，學(xué)生還要知道，統(tǒng)一貨幣、度量衡，車同軌、修筑馳道，開鑿靈渠，焚書坑儒、修筑長城。王羲之的書法有著“飄若浮云，矯若驚龍”的美譽(yù)。現(xiàn)存有唐朝人的摹本。11、略

【分析】試題分析：北周末年，外戚楊堅(jiān)掌握大權(quán)。581年他奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長安。楊堅(jiān)就是隋文帝?？键c(diǎn)：隋朝的建立點(diǎn)評：此題考查了學(xué)生對隋朝建立相關(guān)內(nèi)容的掌握，隋朝建立的時間、建立者、都城要記憶。【解析】【答案】楊堅(jiān)、長安12、略

【分析】試題分析：本題主要考查北宋前期交子出現(xiàn)的地區(qū)。北宋前期，在四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣——交子，交子的出現(xiàn)是因?yàn)樗未唐方?jīng)濟(jì)的發(fā)展，金屬貨幣不便攜帶，它相對金屬貨幣而言，具有攜帶方便的優(yōu)點(diǎn)，交子的出現(xiàn)，又促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?經(jīng)濟(jì)重心的南移【解析】【答案】錯誤：江南地區(qū)正確：四川地區(qū)13、略

【分析】【解析】本題考查的是唐宋時期的史實(shí)。唐朝時，日本派出大批遣唐使來到中國學(xué)習(xí)唐朝文化；宋朝時，政府鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)置市舶司加以管理?！窘馕觥俊敬鸢浮壳蔡剖故胁八?4、651葵丘齊桓公【分析】【分析】本題考查學(xué)生對齊桓公稱霸史實(shí)的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第7課春秋五霸與戰(zhàn)國七雄；第一子目齊桓公稱霸中的內(nèi)容：“公元前651年，齊桓公在葵丘舉行諸侯盟會，周天子正式承認(rèn)了齊桓公在中原的霸主地位?！笨芍?，故填651葵丘齊桓公。

【點(diǎn)評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對齊桓公稱霸史實(shí)的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查齊桓公稱霸的原因、影響。15、開封臨安【分析】【分析】本題考查的是南宋的商業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。1138年趙構(gòu)建立南宋政權(quán)；定都杭州，改稱臨安。它是全國的政治；經(jīng)濟(jì)、文化中心，最大的商業(yè)都市。開封古代稱為“汴京”，是北宋都城。

【點(diǎn)評】北師大版七年級下冊·多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展·豐富多彩的社會生活·南宋商品經(jīng)濟(jì)。16、略

【分析】經(jīng)過春秋時期的兼并戰(zhàn)爭；到戰(zhàn)國時形成了齊；楚、燕、韓、趙、魏、秦這七個諸侯強(qiáng)國，歷史上稱為戰(zhàn)國七雄．

故答案為：

×．

本題以“戰(zhàn)國七雄”為切入點(diǎn)；考查的是戰(zhàn)國七雄的名稱．

本題主要考查戰(zhàn)國七雄的名稱．考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記能力．【解析】×三、判斷題(共9題，共18分)17、×【分析】【分析】秦始皇建立秦朝后，為加強(qiáng)中央集權(quán)，采納李斯的建議，廢除分封制，在地方推行郡縣制。商鞅實(shí)行的變法是建立縣制?！军c(diǎn)評】比較秦朝的郡縣制和秦國商鞅變法的建立縣制不同。18、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識積累。學(xué)生通過自己的歷史知識儲備，不難發(fā)現(xiàn)，女真族是是唐朝靺鞨的一支，而不是羌族的一支，在會寧稱皇帝的是阿骨打北宋阿保機(jī)。

【點(diǎn)評】本題是對少數(shù)民族政權(quán)金的有關(guān)知識的考查。19、×【分析】本題考查鐵器的普遍使用和牛耕的推廣。春秋時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具；到戰(zhàn)國時，鐵農(nóng)具的使用范圍擴(kuò)大。春秋末年，我國已使用牛耕；戰(zhàn)國時期，牛耕進(jìn)一步推廣。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，促進(jìn)了各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。所以鐵器的普遍使用和牛耕的推廣是在春秋戰(zhàn)國時期，本題說法錯誤，故選F?！窘馕觥縁20、×【分析】本題考查的是回族的形成。中華民族大家族中，在元朝時才融合形成的新民族是回族?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e21、√【分析】本題考查的是元朝對西藏的管轄。元朝政府設(shè)宣政院加強(qiáng)對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?2、×【分析】本題考查的是有關(guān)北宋的史實(shí)。北宋沒有統(tǒng)一全國?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e23、√【分析】本題考查的是澶淵之盟。與北宋簽訂澶淵之盟的少數(shù)民族政權(quán)是遼?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?4、×【分析】本題主要考查了學(xué)生對秦朝相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，嬴政是秦朝建立者，公元前221年，嬴政消滅六國，建立秦朝，定都咸陽，完成了統(tǒng)一中原的大業(yè)。所以本題錯誤。故選F?！窘馕觥縁25、√【分析】東晉王羲之集書法之大成；寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽(yù)。王羲之被后人稱為“書圣”。故題干表述正確。

故答案為：√。

本題主要考查王羲之的《蘭亭序》的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握王羲之的《蘭亭序》的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊趟?、識圖題(共4題，共32分)26、略

【分析】（1）本題考查孔子思想。孔子名丘，字仲尼，春秋末期魯國人，著名的思想家、教育家和儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃拥乃枷牒诵氖恰叭省薄！叭省钡闹鲝埵恰叭收邜廴恕保@一主張是要求統(tǒng)治階級體察民情，反對苛政?？鬃诱J(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)“愛人”，還要遵循“忠恕”之道，就是“己所不欲，勿施于人”的要求。（2）本題考查百家爭鳴。根據(jù)材料二可知，戰(zhàn)國墨子是墨家的代表人物，主張“兼愛”“非攻”。希望人們互助互愛，反動以大欺小，倚強(qiáng)凌弱的侵略戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭，反對各國相互攻伐兼并、殘害生命；戰(zhàn)國時期儒家的代表人物是孟子，主張“仁政，民貴君輕”；戰(zhàn)國道家的代表人物是莊子，強(qiáng)調(diào)治國要順應(yīng)自然和民心，人生應(yīng)該追求精神自由，要保持獨(dú)立的人格。戰(zhàn)國法家的代表人物是戰(zhàn)國的韓非，主張改革，提倡法治；主張建立君主專制中央集權(quán)的封建國家?！窘馕觥浚?）儒家；仁。（2）墨子：墨家，“兼愛”“非攻”，提倡節(jié)儉；孟子：儒家，仁政，民貴君輕；莊子：道家，順應(yīng)自然，無為而治；韓非子：法家，“法治”，中央集權(quán)。27、略

【分析】（1）本題主要考查了孔子的相關(guān)內(nèi)容?？鬃用穑种倌?，春秋末期魯國人，著名的思想家、教育家和儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃拥乃枷牒诵氖恰叭省??！叭省钡闹鲝埵恰叭收邜廴恕?，這一主張是要求統(tǒng)治階級體察民情，反對苛政?？鬃诱J(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)“愛人”，還要遵循“忠恕”之道，就是“己所不欲，勿施于人”的要求。（2）本題主要考查了孔子的主要觀點(diǎn)。圖一反映了孔子的觀點(diǎn)是“為政以德”，即治理國家要為政以德，統(tǒng)治者要愛惜民力，體察民情。

（3）本題主要考查了孔子的教育成就。從圖二和史料中提取有效信息的能力，可以得出，孔子的治學(xué)態(tài)度是有恒心，堅(jiān)持不懈，勤于思考，時常溫習(xí)，重視實(shí)踐等。（4）本題主要考查了對孔子思想影響的認(rèn)識。結(jié)合信息，“中國文化影響之大與孔子思想中的進(jìn)步因素所作出的貢獻(xiàn)是分不開的”，并結(jié)合所學(xué)歷史知識可知，孔子是我國古代偉大的思想家、政治家和教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他不僅對中國文化發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，也對世界聞名的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。被推崇為“圣人”，受到后人景仰。聯(lián)合國教科文組織把他列為世界十大歷史名人之一，它創(chuàng)立的儒家學(xué)說成為中國傳統(tǒng)社會的主流思想，他的教育思想影響深遠(yuǎn)?！窘馕觥浚?）仁，儒家學(xué)派（2）治理國家要為政以德，統(tǒng)治者要愛惜民力，體察民情。（3）堅(jiān)持不懈，勤于思考，時常溫習(xí)等（4）孔子的學(xué)說對中國古代的發(fā)展有非常重要的影響，他提出的一些道德規(guī)范對中國社會的發(fā)展也具有深遠(yuǎn)的影響。28、略

【分析】（1）本題考查的是孔子的相關(guān)知識。根據(jù)圖片和所學(xué)知識可知，材料三中的“子”是指孔子，春秋晚期的孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他提出“仁”的學(xué)說，仁包含一切美德，體現(xiàn)了以德治國的主張。（2）本題考查的是老子的相關(guān)知識，考查學(xué)生識讀圖片解決問題的能力。根據(jù)所學(xué)可知：圖四的人物是老子。春秋晚期的老子，是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，老子主張無為而治，人們與世無爭，天下就能太平。（3）本題考查的是都江堰的相關(guān)知識。依據(jù)課本知識可知，戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰主持修建了都江堰是古代世界上規(guī)模最大、歷時最久、效益最好的水利工程。都江堰使成都平原直接受益，成為了“天府之國”。都江堰是聞名世界的防洪灌溉工程，它消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱?！窘馕觥浚?）孔子；為政以德。（2）道家；無為而治。（3）都江堰；成都平原。29、略

【分析】（1）本題考查隋朝開鑿大運(yùn)河的相關(guān)知識和識圖能力。根據(jù)圖中長安、江都、洛口倉這些地理名詞可以判斷圖示為隋朝大運(yùn)河。隋煬帝在位時期，在已有天然水道和人工運(yùn)河的基礎(chǔ)上，征發(fā)數(shù)百萬民工，開鑿了一條貫穿南北的大運(yùn)河。

（2）本題考查隋朝大運(yùn)河的相關(guān)知識。隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心；北抵涿郡，南至余杭，所以圖中長方框所代表的城市從上往下依次是：涿郡(北京)；洛陽、余杭(杭州)。

（3）本題考查隋朝大運(yùn)河的相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識，隋朝大運(yùn)河自北向南分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長兩千多千米，是古代世界上最長的運(yùn)河。所以圖中正方框所代表的運(yùn)河各段的名稱從上往下依次是：永濟(jì)渠；通濟(jì)渠、邗溝、江南河。

（4）本題考查隋朝大運(yùn)河開通的目的及地位。根據(jù)所學(xué)知識：為鞏固隋朝統(tǒng)治，加強(qiáng)南北交通，公元605年，隋煬帝征發(fā)民工幾百萬，利用了天然河道和舊有渠道，開通了以東都洛陽為中心，連通了永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河，形成了一條貫通北起涿