2025年魯教版七年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教版七年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、大面積燒傷的病人；傷面有大量液體滲出而需要輸血，此時最好輸（）

A.血漿。

B.紅細(xì)胞。

C.白細(xì)胞。

D.全血。

2、細(xì)胞中的細(xì)胞核的功能是（）A.保護(hù)細(xì)胞B.細(xì)胞的控制中心C.進(jìn)行物質(zhì)交換D.進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換3、科學(xué)家根據(jù)各種證據(jù)推測，現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（）A.北京猿人B.森林古猿C.黑猩猩D.長臂猿4、移栽樹木時，給樹“掛吊瓶”補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，以提高成活率，吊瓶的針頭應(yīng)插到莖的（）A.樹皮B.形成層C.木質(zhì)部D.韌皮部5、下列消化液中，不含消化酶的是（）A.唾液B.胃液C.胰液D.膽汁6、【題文】江心嶼是國家4A級旅游風(fēng)景區(qū)，島上有榕樹、樟樹、蕨類植物、水生植物及其它多種生物。江心嶼上的所有生物構(gòu)成（）A.種群B.群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.植被評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、對消化液的敘述不正確的是（）

A.都參與食物的消化。

B.都是由消化腺分泌的。

C.都含有一種或多種消化酶。

D.都進(jìn)入小腸。

8、能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞，并且分泌性激素的器官是（）A.精囊腺B.睪丸C.卵巢D.陰道9、下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述不正確的是（）A.細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程B.動植物細(xì)胞分裂的過程是一致的C.細(xì)胞分裂能使細(xì)胞數(shù)目增多D.細(xì)胞可以不斷分裂，從而使生物體由小長大10、用顯微鏡觀察人血永久涂片時；看到數(shù)量多；呈兩面凹的圓餅狀、紅色的細(xì)胞是（），該種細(xì)胞富含（），使它具有運輸氧氣的功能．

A.紅細(xì)胞。

B.白細(xì)胞。

C.血小板。

D.血紅蛋白。

11、小熊在實驗時，①先用一塊潔凈的擦鏡紙擦拭目鏡，②再進(jìn)行對光處理，直至通過顯微鏡目鏡看到一個明亮的圓形視野，③然后小熊將玻片標(biāo)本放在顯微鏡載物臺正中央，用壓片夾夾住。④接著小熊用一只眼向目鏡內(nèi)看，另一只眼睜開，將物鏡下降至接近玻片標(biāo)本。⑤再跟著來小熊用左眼朝目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，緩緩上升鏡筒，直到看清物像為止。在上述的描述中，小熊的操作有錯誤的是：A.①B.③C.④D.⑤12、動物肝臟可以防治下列哪些疾病A.夜盲癥B.佝僂病C.壞血病D.腳氣病13、【題文】男女生殖系統(tǒng)中，能分泌性激素和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分別是A.睪丸B.附睪C.卵巢D.子宮評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)____，細(xì)胞內(nèi)含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是____．15、人體產(chǎn)生的二氧化碳，水，無機(jī)物和_________等被稱為代謝廢物。16、探究唾液對淀粉的消化作用過程如下：向1號；2號試管中各加入2毫升漿糊；再向1號試管中加入2毫升清水；2號試管中加入2毫升唾液。將2支試管充分振蕩后，放入盛有37℃溫水的燒杯中10分鐘取出，待冷卻后各加入2滴碘液（淀粉遇到碘液變藍(lán)），觀察實驗現(xiàn)象?；卮鹩嘘P(guān)問題：

請你判斷：______號試管里的漿糊將變成藍(lán)色。2號漿糊沒有顏色變化；原因是該試管里的漿糊中的淀粉已經(jīng)變成了______。

17、如圖為呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答下列問題；

（1）組成呼吸系統(tǒng)的器官依次是：

①____②____③____④____⑤____⑥____．

（2）①②③④⑤這五部分結(jié)構(gòu)聯(lián)合構(gòu)成____，對吸入的氣體有____、____、____的作用．

18、【題文】健康成年人每次獻(xiàn)血200毫升~300毫升是不會影響健康的。19、【題文】在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間，由于____的關(guān)系而形成的鏈狀順序叫做食物鏈。其起始環(huán)節(jié)是____。20、我們吃的蓮藕、甘蔗是這些植物的____，它屬于____器官．

評卷人得分四、判斷題(共4題，共20分)21、說話的聲音是從喉部發(fā)出的，口腔幫助吐詞清晰準(zhǔn)確。22、轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降，眼睛應(yīng)該看著目鏡．23、在光學(xué)顯微鏡下不易看清的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．（判斷對錯）24、新生兒的誕生是人的生殖發(fā)育的起點．______（判斷對錯）評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共24分)25、我市盛產(chǎn)新余蜜桔，蜜桔生長的主要環(huán)境條件是：年平均氣溫要求15℃以上，1月平均氣溫5℃以上；適宜種植在朝南或東南的向陽處，或具有逆溫層的坡地；有水源可灌。請分析回答（1）影響蜜桔生長的非生物因素主要有________________（至少答出兩個）.（2）某科技人員想探究海拔高度對蜜桔生長的影響，設(shè)計了如下的試驗方案，并對實驗結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計.（一）選擇6株長勢相同蜜桔苗，將它們平均分成A、B、C三組，種植在同一座山上的朝南坡地。（二）A組種植在海拔高度為150米的朝南坡地，B組種植在海拔高度為300米的朝南坡地，C組種植在海拔高度為450米的朝南坡地.（三）定時進(jìn)行科學(xué)的施肥、灌水、修剪等日常管理。幾年后，蜜桔開始結(jié)果。（四）對收獲的果子進(jìn)行分析比較，統(tǒng)計結(jié)果如下。①從實驗結(jié)果可初步分析得知，蜜桔適宜種植在__________________.②上述方案中，有個不太合理的地方：_______________________.26、實驗探究題下表是唾液對淀粉的消化作用的實驗；根據(jù)實驗設(shè)計回答：

。試管號碼①②③④加入物質(zhì)振蕩搖勻漿糊清水漿糊唾液漿糊唾液漿糊唾液恒溫的溫度37℃37℃100℃0℃時間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘冷卻后加入碘液后的現(xiàn)象（1）填出可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象：

①號______；②號______，③號______，④號______。

（2）在這組實驗設(shè)計中；試管②的作用是：______。

（3）請你分析原因：試管②內(nèi)加的是______；含______，在適宜的溫度下淀粉在______的作用下______。

（4）請你寫出其中一組對照實驗：______和______。

（5）通過此實驗得出：______中的______對淀粉有消化作用，另外______也影響淀粉的消化。27、【題文】（５分）請你將《探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響》的實驗過程填寫完整。

(1)提出問題：黃粉蟲會選擇陰暗的環(huán)境嗎？

(2)作出假設(shè)是:__________________________________

(3)制定并實施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只黃粉蟲，觀察黃粉蟲的行為。該實驗的變量是____。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只黃粉蟲是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?____為什么?_______________________________________________.

(4)分析結(jié)果；得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：

。環(huán)境。

第一次。

第二次。

第三次。

第四次。

第五次。

明亮。

0只。

1只。

2只。

O只。

2只。

陰暗。

10只。

9只。

8只。

10只。

8只。

為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?____

從中得出的實驗結(jié)論是____。

(5)表達(dá)和交流。評卷人得分六、其他(共1題，共3分)28、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】

輸血時不一定都是輸全血；臨床上常根據(jù)病人病情的需要，有針對性地選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi)．如：身體大面積燒傷的病人，其傷面有大量液體滲出，患者丟失的主要是血漿，如果輸全血，可能使體內(nèi)紅細(xì)胞濃度過高，增加血液的粘滯性而影響血液循環(huán)，所以輸入血漿．

故選A

【解析】【答案】此題考查的知識點是輸血的原則．解答時可以從貧血；大面積燒傷、血小板功能低下的患者主要缺少的血液成分方面來切入．

2、B【分析】解：細(xì)胞核是貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場所；是遺傳信息庫，與生物的遺傳有關(guān)，是細(xì)胞的控制中心．

故選；B．

細(xì)胞核是貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場所；在細(xì)胞的遺傳；代謝、分化等各項生命活動中起控制作用．是細(xì)胞的控制中心；解答即可．

熟練掌握細(xì)胞核的功能是解題的關(guān)鍵．【解析】B3、B【分析】【分析】此題考查的是人類的起源和進(jìn)化。解題關(guān)鍵是正確理解人類和類人猿的共同祖先是森林古猿?！窘獯稹?/p>

在距今1200多萬年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林。后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等；另一部分卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進(jìn)化成了人類?？梢娙祟惡皖惾嗽车年P(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，故B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽4、C【分析】【分析】本題考查木本植物莖的結(jié)構(gòu)。掌握導(dǎo)管在莖內(nèi)所在的部位及功能是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.樹皮位于植物莖的最外層；具有保護(hù)作用，不符合題意；

B.形成層細(xì)胞可以分裂增生；向內(nèi)產(chǎn)生木質(zhì)部，向外產(chǎn)生韌皮部，使莖不斷的加粗，不符合題意；

C.木質(zhì)部內(nèi)有木纖維和導(dǎo)管；導(dǎo)管可以運輸水分和無機(jī)鹽，木纖維起支持作用，因此“掛吊瓶”補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，以提高成活率，吊瓶的針頭應(yīng)插到莖的木質(zhì)部中，才能便于導(dǎo)管運輸，符合題意；

D.韌皮部位于樹皮的內(nèi)側(cè)，內(nèi)含篩管，主要運輸有機(jī)物，故不符合題意。

故選C?！窘馕觥緾5、D【分析】消化腺分泌的消化液中，膽汁是唯一不含消化酶的消化液?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、B【分析】【解析】考查種群、群落和植被和生態(tài)系統(tǒng)的區(qū)別和聯(lián)系。種群是生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物個體的總和；群落是一定自然區(qū)域內(nèi)“各種生物的總合”；植被是指生活在一定區(qū)域內(nèi)所有植物的總和為植物群落，覆蓋在地球表面的植物群落稱為植被；而生態(tài)系統(tǒng)是由群落和它所生活的環(huán)境中的非生物因素相互作用而組成的一個整體。故題中江心嶼上的所有生物即一定區(qū)域內(nèi)的生物的總和，屬于群落的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共7題，共14分)7、CD【分析】

A；各種消化液都參與食物的消化；故A正確；

B；消化液都是由消化腺分泌的；故B正確；

C；膽汁是消化液；但不含消化酶，故C錯誤；

D；不是所有的消化液都進(jìn)入小腸；如唾液，故D錯誤．

故選：CD

【解析】【答案】考查各種消化腺分泌的消化液；以及消化液的作用．

8、BC【分析】解：男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--精子的器官是睪丸；同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--卵細(xì)胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是女性的主要生殖器官．

故選BC

男性的生殖系統(tǒng)包括精囊；輸精管、睪丸、陰莖等；其中男性的主要生殖器官是睪丸．

女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢；輸卵管、子宮、陰道等；卵巢是女性的主要生殖器官。

本題解題的關(guān)鍵是正確記憶人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能【解析】BC9、BD【分析】解：A；細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程；A正確；

B；動物細(xì)胞的分裂與植物細(xì)胞分裂有所不同；動物細(xì)胞最后不形成新的細(xì)胞壁，B錯誤；

C；細(xì)胞分裂是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程；因此細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目的增多，C正確；

D；細(xì)胞通過不斷地分裂和分化、生長；生物體不斷地長大，D錯誤．

故選：BD．

細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞．分裂時；細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核．最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁．于是一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞．

解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂的過程．【解析】BD10、AD【分析】

用顯微鏡觀察人血永久涂片；會看到三種血細(xì)胞：紅細(xì)胞：無細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀，數(shù)量最多；白細(xì)胞：有細(xì)胞核，比紅細(xì)胞大，數(shù)量少；血小板：比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小得多，形狀不規(guī)則，沒有細(xì)胞核．其中紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，紅細(xì)胞之所以呈紅色就是因為含有血紅蛋白；血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合，在氧含量低的地方，又與氧容易分離；血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運輸氧的功能．

故選：A；D

【解析】【答案】通過血液分層實驗可知：血液由血漿和血細(xì)胞兩部分組成；血漿呈淡黃色；半透明，血漿中含有大量的水，還含有蛋白質(zhì)；葡萄糖、無機(jī)鹽等，血漿的主要功能是運載血細(xì)胞，運輸養(yǎng)料和廢物；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板．

11、CD【分析】試題分析：（1）檢查：右手握鏡臂，從鏡箱內(nèi)取出顯微鏡，左手托鏡座，輕輕放在實驗桌上。先檢查一下顯微鏡各部件有無損壞，如發(fā)現(xiàn)有損壞或性能不良者，立即報告教師請求處理。（2）準(zhǔn)備：將顯微鏡放于前方略偏左側(cè)，必要時使鏡筒傾斜（有的顯微鏡本身已經(jīng)傾斜）以便觀察。轉(zhuǎn)動粗調(diào)節(jié)鈕，將鏡筒略升高（或?qū)⑤d物臺下降）使物鏡與載物臺距離略拉開。再旋轉(zhuǎn)物鏡轉(zhuǎn)換器，將低倍鏡對準(zhǔn)載物臺中央的通光孔（可聽到“咔噠”聲）。（3）對光：打開光圈，上升聚光器，雙眼同時睜開，以左眼向目鏡內(nèi)觀察，同時調(diào)節(jié)反光鏡的方向，直到視野內(nèi)光線明亮均勻為止。反光鏡的平面鏡易把其他景物映入視野，一般用凹面鏡對光。（4）放置玻片標(biāo)本：取一玻片標(biāo)本放在鏡臺上，標(biāo)本片的蓋片朝上，將標(biāo)本片放到載物臺前方，然后推到物鏡下面，用壓片夾壓住，如有標(biāo)本移動器，可用上面的彈簧夾夾住標(biāo)本片，然后把要觀察的部分移到通光孔的正中央。（5）調(diào)節(jié)焦距：以左手按逆時針方向轉(zhuǎn)動粗調(diào)節(jié)器，使鏡臺緩慢地上升至物鏡距標(biāo)本片約5毫米處，應(yīng)注意在上升鏡臺時，切勿在目鏡上觀察。一定要從右側(cè)看著鏡臺上升，以免上升過多，造成鏡頭或標(biāo)本片的損壞。然后，兩眼同時睜開，從顯微鏡側(cè)面注視物鏡鏡頭，同時旋轉(zhuǎn)粗調(diào)節(jié)鈕，使鏡筒緩慢下降(或鏡臺上升)，大約低倍鏡頭與玻片間的距離約5mm時，再用左眼從目鏡里觀察視野，左手慢慢轉(zhuǎn)動粗調(diào)節(jié)鈕，使鏡筒緩緩上升，直至視野中出現(xiàn)物像為止。如物像不太清晰，可轉(zhuǎn)動細(xì)調(diào)節(jié)鈕，使物像更加清晰。故選：C、D考點：顯微鏡觀察標(biāo)本【解析】【答案】C、D12、AB【分析】動物肝臟含維生素A和維生素D多，所以可以預(yù)防夜盲癥與佝僂病?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B13、AC【分析】【解析】男性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是睪丸。女性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是卵巢。【解析】【答案】AC三、填空題(共7題，共14分)14、細(xì)胞膜細(xì)胞核【分析】【解答】解：細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進(jìn)出；細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)；它控制著細(xì)胞的生長；發(fā)育和繁殖；細(xì)胞質(zhì)可以流動，加速細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，且細(xì)胞質(zhì)中含有葉綠體和線粒體；葉綠體和線粒體分別是進(jìn)行光合作用和呼吸作用的能量轉(zhuǎn)換器，其中葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，線粒體將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供生命活動的需要．

故答案為：細(xì)胞膜；細(xì)胞核．

【分析】不論動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞中一般都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體，除此之外植物細(xì)胞一般還有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)，而每種結(jié)構(gòu)都有相應(yīng)的功能．15、尿素【分析】【分析】本考點考查了對排泄的概念、途徑和意義的認(rèn)識，掌握排泄的途徑是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹颗判故羌?xì)胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過程，如水、無機(jī)鹽和尿素、二氧化碳等。排泄的途徑有三條：皮膚排出汗液；泌尿系統(tǒng)排出尿液；呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和水?！窘馕觥磕蛩?6、1麥芽糖【分析】解：該實驗可能的實驗現(xiàn)象是：1號試管內(nèi)加入的是清水；清水對淀粉沒有消化作用，說明淀粉沒有被分解，因此滴加碘液后變藍(lán)色。2號試管中加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻?，淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不變藍(lán)色，因此2號試管內(nèi)滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是不變藍(lán)色，說明淀粉被分解了。

故答案為：1；麥芽糖。

在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組，對照組是不接受實驗變量處理的對象組；在這個實驗中，1號試管沒有接受實驗變量的處理，在實驗中起對照作用。該同學(xué)以唾液為變量形成了一組對照實驗，目的是探究唾液對淀粉的消化作用。

此題考查了唾液淀粉酶對淀粉的消化作用。【解析】1麥芽糖17、略

【分析】

（1）呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和⑥肺兩部分．如圖；呼吸道的組成由上到下依次是①鼻腔；②咽、③喉、④氣管和⑤支氣管．

（2）①鼻腔；②咽、③喉、④氣管和⑤支氣管這五部分結(jié)構(gòu)聯(lián)合構(gòu)成呼吸道；鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，清潔空氣，呼吸道都有骨或軟骨做支架，使空氣順暢通過，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜上的黏液能濕潤空氣，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管，能溫暖空氣．這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用．

故答案為：（1）；鼻腔；咽；喉；氣管；支氣管；肺；

（2）呼吸道；溫暖；清潔；濕潤．

【解析】【答案】此題主要考查的是呼吸系統(tǒng)的組成及功能；識圖作答．

18、略

【分析】【解析】

試題分析：無償獻(xiàn)血是指為了拯救他人生命；志愿將自己的血液無私奉獻(xiàn)給社會公益事業(yè)，而獻(xiàn)血者不向采血單位和獻(xiàn)血者單位領(lǐng)取任何報酬的行為，我國鼓勵無償獻(xiàn)血的年齡是18-55周歲，男體重大于等于50公斤，女體重大于等于45公斤，經(jīng)檢查身體合格者，都可以參加獻(xiàn)血，每次可獻(xiàn)血200-400毫升，兩次獻(xiàn)血間隔期應(yīng)為6個月，一個健康的人，按規(guī)定獻(xiàn)血，對身體不會有任何影響，更不會“傷元氣“，反而會有利于健康，一是獻(xiàn)血后儲存的血液馬上會補(bǔ)充上來，不會減少循環(huán)血容量，獻(xiàn)血后失去的水分和無機(jī)物，1～2個小時就會補(bǔ)上，血小板；白細(xì)胞和紅細(xì)胞也很快就恢復(fù)到原來水平，二是人體血液在不斷新陳代謝，時刻都有許多血細(xì)胞衰老、死亡，同時又有大量新生細(xì)胞生成，以維持人體新陳代謝的平衡，獻(xiàn)血后，由于造血功能加強(qiáng)，失去的血細(xì)胞很快得到補(bǔ)充，所以說，只要不超過血儲存量就不會傷害身體，還會刺激造血功能，增加血液循環(huán)。

考點：本題考查的是無償獻(xiàn)血的原則。

點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記無償獻(xiàn)血的原則。【解析】【答案】對19、略

【分析】【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中；不同生物之間，主要是植物和動物之間，由于食物關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀順序叫食物鏈，起始環(huán)節(jié)是綠色植物，也就是生產(chǎn)者。

考點：本題考查食物鏈知識，解答此題需要學(xué)生理解食物鏈形成的根本原因?！窘馕觥俊敬鸢浮渴澄?；生產(chǎn)者。20、莖營養(yǎng)【分析】【解答】解：細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；細(xì)胞（受精卵）通過分裂；分化形成不同的組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織．組織進(jìn)一步形成器官，由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．蓮藕、甘蔗是植物的莖．屬于營養(yǎng)器官．

故答案為：莖；營養(yǎng)．

【分析】綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．四、判斷題(共4題，共20分)21、√【分析】【解析】試題分析：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，呼吸道既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用，其中喉部有聲帶，是發(fā)聲的器官，口腔幫助吐詞清晰準(zhǔn)確?？键c：本題考查的是呼吸道的組成和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?2、×【分析】【解答】解：使用顯微鏡觀察；下調(diào)鏡筒時，當(dāng)鏡筒下降的時候，如果只注視目鏡，我們看不到物鏡的位置，就容易讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本，所以在鏡筒下降時我們要注視物鏡防止其壓碎玻片標(biāo)本．

故答案為：錯誤．

【分析】此題主要考查顯微鏡的使用基本技能方面的知識，顯微鏡的使用包括：取鏡和安放、對光、觀察三大步．23、A【分析】【解答】解：細(xì)胞壁是最外層的一層透明的薄壁；具有保護(hù)和支持作用；細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜非常薄，在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚，具有保護(hù)；控制物質(zhì)的進(jìn)出；細(xì)胞核是植物細(xì)胞一個近似球形的結(jié)構(gòu)．儲存和傳遞遺傳信息，是遺傳的控制中心．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)，具有流動性，加快細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換．植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里有液泡，葉綠體和線粒體．葉綠體存在于植物體綠色部分的細(xì)胞中，是光合作用的場所．

【分析】植物細(xì)胞的細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜非常薄，在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚，具有保護(hù)、控制物質(zhì)的進(jìn)出．24、×【分析】解：由生殖細(xì)胞發(fā)育成新生兒的過程如圖所示：因此人體發(fā)育的起點是受精卵．

故答案為：×

生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞；含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．

人體發(fā)育的起點：受精卵．【解析】×五、實驗探究題(共3題，共24分)25、（1）陽光，溫度、水

（2）300米高的朝陽坡地選擇6棵樹做實驗【分析】【分析】

本題考查的是非生物因素的組成，探究實驗的基本方法，解題的關(guān)鍵是理解非生物因素的組成，探究實驗的基本方法及注意事項。【解答】

（1）生物因素包括非生物因素和生物因素；其中非生物因素包括光；溫度、水等。影響蜜桔生長的非生物因素主要有光、溫度、水分等。

（2）想探究海拔對蜜桔生長的影響；所以做出的假設(shè)是海拔對蜜桔的生長有影響（或沒有影響），變量應(yīng)該是海拔。通過對實驗分析，A組種植在海拔高度為150米的朝南坡地，個體小而且不甜，酸味重；B組種植在海拔高度為300米的朝南坡地，個體最大，味甜；C組種植在海拔高度為450米的朝南坡地，個體大，但是略帶酸，所以蜜桔適宜種植在300米高的朝陽坡地。

（3）上述方案中，其中（一）是不合理的，應(yīng)該選擇選擇6棵樹做實驗，將它們平均分成A、B、C三組。

【解析】（1）陽光，溫度、水（2）300米高的朝陽坡地選擇6棵樹做實驗26、變藍(lán)沒變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)對照作用唾液唾液淀粉酶唾液淀粉酶分解成了麥芽糖①號②號唾液淀粉酶溫度【分析】解：（1）①號試管中清水對漿糊中的淀粉沒有分解作用；因此滴加碘液變藍(lán)；②號試管中唾液淀粉酶將漿糊中的淀粉全部分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；③號試管中溫度過高唾液淀粉酶的消化能力下降，不能將漿糊中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液變藍(lán)；④號試管中溫度低唾液淀粉酶的消化能力下降，不能將漿糊中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液變藍(lán)。所以可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象如表：

。試管號碼①②③④加入物質(zhì)漿糊清水漿糊唾液漿糊唾液漿糊唾液溫度37℃37℃100℃0℃時間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘加入碘液后的現(xiàn)象變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)（2）在這組實驗設(shè)計中；試管②的作用是：對照作用。

（3）分析出現(xiàn)不同實驗現(xiàn)象的原因：試管①：試管①中清水對漿糊中的淀粉沒有分解作用；滴加碘液變藍(lán)。試管②：試管②中唾液淀粉酶將漿糊中的淀粉全部分解為麥芽糖，滴加碘液不變藍(lán)。

（4）該實驗有三組對照實驗：一組是①號與②號試管對照；變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌；目的是探究牙齒的咀嚼及舌的攪拌對淀粉的消化作用；一組是①號與②號試管對照，變量是唾液，目的是探究唾液對淀粉的消化作用；一組是②號和③號（或②號和④號）試管對照，變量是溫度，目的是探究低溫對唾液淀粉酶活性的影響。

（5）通過此實驗得出的結(jié)論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用；唾液淀粉酶對淀粉進(jìn)行消化時需要適宜的溫度。

故答案為：（1）①號變藍(lán)；②號沒變藍(lán)；③號變藍(lán)；④號變藍(lán)。

（2）對照作用。

（3）唾液；唾液淀粉酶；唾液淀粉酶；分解成了麥芽糖。

（4）①號和②號（或②號和③號；或②號和④號）

（5）唾液；淀粉酶；溫度。

（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性；因此常用碘液來驗證淀粉的存在。

（3）消化酶的特性：一；專一性：一種特定的酶只能催化一種特定的底物二、高效性：酶的催化效率比其他無機(jī)催化劑要高三、酶有個最適溫度（或者范圍）。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀