2024年冀少新版八年級化學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年冀少新版八年級化學上冊月考試卷300考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動中，對著琉璃片哈氣，玻璃片上出現(xiàn)小水珠說明（）A.呼出氣體中二氧化碳含量小于空氣B.呼出氣體中水蒸氣含量大于空氣C.呼出氣體中二氧化碳含量大于空氣D.呼出氣體中水蒸汽含量小于空氣2、我國古代發(fā)明中與化學無關的是（）A.造紙B.指南針C.火藥D.燒瓷器3、rm{NH_{4}ClO_{4}(}高氯酸銨rm{)}可用作火箭推進劑，當它發(fā)生分解反應時，不能生成的物質是rm{(}rm{)}A.rm{SO_{2}}B.rm{Cl_{2}}C.rm{O_{2}}D.rm{N_{2}}4、下列變化中，屬于化學變化的是()A.食物腐爛B.燈泡中充稀有氣體發(fā)出不同顏色的光C.美酒飄香D.分離液態(tài)空氣制氧氣5、今有四種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是rm{(}rm{)}

A.rm{壟脷}表示鎂離子B.rm{壟脷}表示的元素在化學反應中通常失去rm{2}個電子C.rm{壟脺}表示的元素是非金屬元素D.rm{壟脵壟脺}表示的陽離子6、一位同學要用已調零的托盤天平稱量5.5g藥品，在稱量中，他發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏移，這時，他應該（）A.移動游碼B.向右盤加砝碼C.減少藥品D.調節(jié)平衡螺母評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應的化學方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關于這個反應，下列說法正確的是（）

A.參加反應的I2O5，的質量等于生成I2的質量。

B.參加反應的各物質中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)。

C.參加反應的I2O5和CO的質量比等于生成I2和CO2的質量比。

D.反應物所含元素種類與生成物所含元素種類相同。

8、要配制100g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液；下列操作正確的是（）

A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量。

B.用量筒量取90mL水。

C.為加快固體溶解；用溫度計攪拌。

D.將配制好的溶液倒入細口瓶中；蓋緊瓶塞，并貼上標簽。

9、下列有關原子的敘述，不正確的是（）A.原子在化學變化中不能再分B.原子在不斷地運動C.一切物質都是由原子直接構成D.原子中不存在電荷，因而原子不帶電10、在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質的質量變化如圖rm{.}下列說法中不正確的是rm{(}rm{)}

A.rm{A}該反應為化合反應B.丙可能為該反應的催化劑C.參加反應的乙、丁質量比為rm{3}rm{2}D.丁相對分子質量是甲的rm{2}倍11、下列化學變化能實現(xiàn)化學能與光能之間轉化的是()A.鋼鐵生銹B.鎂條燃燒C.光合作用D.食物霉變12、用托盤天平稱量藥品時，如果將砝碼放在左盤，藥品放在右盤，所加砝碼為rm{19g}游碼讀數(shù)為rm{1.5g}你認為這種做法是rm{(}rm{)}A.無法確定藥品的質量B.可計算出藥品的質量為rm{17.5g}C.不正確的稱量方法D.正確的稱量方法13、將露置在空氣中已部分變質的NaOH樣品；溶于水配成溶液，向其中滴加過量的稀鹽酸．下列示意圖能正確反映其中變化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

14、小明從元素周期表中查到一種鈦（Ti）原子相對原子質量為48．關于這種鈦原子質量的下列說法中；正確的是（）

A.約為一個碳原子質量的48倍。

B.約為一個鎂原子質量的2倍。

C.比一個鐵原子質量小。

D.以上說法都不正確。

15、如圖是元素周期表中的一格；依據(jù)圖中的信息得到的下列認識錯誤的是（）

A.該元素原子的核電荷數(shù)為15

B.該元素屬于金屬元素。

C.該元素的元素符號為P

D.該元素一個原子的質量為30.97g

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、甲；乙、丙是初中化學常見的物質；其轉化關系如右圖所示（提示：甲可以分解為乙和丙，乙和丙可以相互轉化），已知甲、乙組成元素相同，甲、乙、丙中有一種物質為水．

（1）在圖中括號內(nèi)標出甲；乙、丙三種物質的化學式；

（2）寫出甲轉化為乙和丙的化學反應符號表達式：____該反應的基本反應類型為____反應．

17、物質燃燒必須同時滿足三個條件．請回答有關問題：

（1）通過如圖所示的對比實驗，可以探究出的燃燒條件是____．

（2）實驗時如果不慎碰倒酒精燈，灑出的少量酒精在桌上著火燃燒，較好的滅火方法是____，所依據(jù)的滅火原理是____．

18、石油主要含____、____元素．石油中各組份由于____不同，所以可以用____的方法將其分離出來．19、在4P+5O22P2O5中，根據(jù)質量守恒定律，每124份質量的磷可跟____份質量的氧氣化合，并生成____份質量的五氧化二磷．20、請結合下列四瓶溶液回答問題。

rm{(1)}常與硫酸銅混合配制波爾多液的是______rm{(}填化學式rm{)}

rm{(2)}治療胃酸過多選用的一種藥劑是______rm{(}填序號rm{)}

rm{(3)}應與食鹽水歸入同一藥品柜的是______rm{(}填序號rm{)}

rm{(4)壟脵}rm{壟脷}rm{壟脺}三種溶液的rm{pH}由大到小的順序是______rm{(}填序號rm{)}21、寫出下列反應的符號表達式，并在()內(nèi)寫出該反應的基本反應類型：鎂在氧氣中燃燒：_________________________rm{(}rm{)}高錳酸鉀加熱制氧氣：_____________________rm{(}rm{)}22、意大利有一“死狗洞”，游客牽著小狗進入洞內(nèi)，小狗會暈倒在地，而人卻能安全出入．后來，科學家波曼爾發(fā)現(xiàn)洞內(nèi)濕漉漉的，泥土中冒著氣泡（CO2），據(jù)此說明CO2的性質：

（1）____；

（2）____．

由此我們進入久未開啟的菜窖、枯井和深洞之前，為避免危險發(fā)生，必須先做____試驗．23、為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從孫武湖引水渠中提取了水樣，觀察到：A.水樣呈黃色，有異味B.水樣渾濁，有固體小顆粒。該小組對水樣進行如下處理：（1）首先將水樣靜置，發(fā)生的現(xiàn)象是____；（2）取上層清水，向其中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行____（填操作名稱），除去固體小顆粒。該操作需要用的儀器和用品有（填序號）____。①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯⑦濾紙；你還能舉出日常生活中哪些利用該原理進行的活動？_____________________________________。（3）再向清液中加入活性炭，利用其____性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于____變化（填“物理”或“化學”）。（4）通入氯氣殺菌消毒，即得到自來水，為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入進行檢驗。通過操作也可以起到殺菌消毒的作用，還可以得到幾乎純凈的水。（5）2009年“中國水周”活動的宣傳主題為“落實科學發(fā)展觀，節(jié)約保護水資源”。水是生命之源，作為青少年，要珍惜水、保護水，讓水造福人類。下列生活習慣應該擯棄的是（填序號）_____________。①用盆接水洗菜②用養(yǎng)魚水澆花草③使用節(jié)水龍頭④使用含磷洗衣粉洗衣服24、黃曲霉素AFTB（化學式為C17H12O6）是大量存在于霉變的大米、花生中，人類的特殊基因在黃曲霉素的作用下會發(fā)生突變，繼而轉化為肝癌．黃曲霉素是由____種元素組成，其一個分子中共有____個原子．評卷人得分四、計算題(共3題，共18分)25、小明在老師的指導下測一瓶稀鹽酸的溶質質量分數(shù)；具體步驟如下：

步驟一：配制溶質質量分數(shù)為1%的氫氧化鈉溶液．

步驟二：向20克待測稀鹽酸中逐滴滴入上述氫氧化鈉溶液；并使用pH計記錄溶液的pH變化情況，繪制圖象如圖．

（1）在步驟一中需要用到的玻璃儀器有______（寫出兩種）．

（2）已知發(fā)生反應的化學方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H2O；請結合圖，計算該稀鹽酸的溶質質量分數(shù)．（結果精確到0.01%）

（3）在往稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中，當溶液的pH達到2時，溶液中的溶質有______．（用化學式表示）26、碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀rm{(KIO_{3})}如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明。請回答下列問題：

rm{(1)}食用“碘鹽”屬于______；rm{(}純凈物或混合物rm{)}

rm{(2)}碘酸鉀rm{(KIO_{3})}的化學式量為______。

rm{(3)}碘酸鉀rm{(KIO_{3})}中碘元素的質量分數(shù)為______。

rm{(4)}中國營養(yǎng)學會推薦：一個rm{18}歲的青少年每天攝入碘元素的質量為rm{0.15mg.}假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為______rm{g}

rm{(5)}下面是某同學計算“生產(chǎn)一袋加碘食鹽需要加入碘酸鉀的質量為多少？”的計算過程，請你幫他填寫完整rm{(}計算保留一位小數(shù)rm{)}

解題過程：解：一袋加碘食鹽中碘元素的質量為______rm{mg}

生產(chǎn)一袋加碘食鹽需要加入碘酸鉀的質量為：

rm{dfrac{{碌芒脭陋脣脴碌脛脰脢脕驢}}{{碌芒脣謾錄脴脰脨碌芒脭陋脣脴碌脛脰脢脕驢脢媒}}=}______rm{dfrac

{{碌芒脭陋脣脴碌脛脰脢脕驢}}{{碌芒脣謾錄脴脰脨碌芒脭陋脣脴碌脛脰脢脕驢脢媒}}=}______。

答：略。rm{=}27、如圖是實驗室常見的儀器；將下列某些儀器進行組裝，在實驗室里可以用石灰石和鹽酸反應制取二氧化碳，請回答下列問題：

（1）用如圖所給儀器可以組裝出二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置．請你組裝二氧化碳的發(fā)生裝置；寫出所選擇的儀器編號______．

（2）氣體的發(fā)生裝置要檢驗裝置的氣密性；請你簡述檢驗此裝置氣密性的方法．

評卷人得分五、探究題(共4題，共8分)28、化學不神秘，化學就在我們身邊rm{.}只要我們采取適當?shù)膶嶒炇侄危涣粜挠^察，就能從司空見慣的事物中悟出很多科學道理．

rm{(1)}某同學對蠟燭rm{(}主要成分是石蠟rm{)}及其燃燒進行了如下探究rm{.}請?zhí)顚懭绫砜崭瘛?/p>

rm{壟脵}取一支蠟燭；用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．

結論：石蠟的密度比水______．

rm{壟脷}點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層rm{.}把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約rm{1s}后取出；可以看到火柴梗的______處最先碳化．

結論：蠟燭火焰的______層溫度最高．

rm{壟脹}再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧rm{.}片刻后取下燒杯；迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．

結論：石蠟燃燒生成了______；______．

原因：______．29、rm{.}根據(jù)下表回答問題：根據(jù)下表回答問題：?上表的實驗操作圖中各有一處錯誤，將造成不良后果，請指出各實驗操作圖的錯誤并回答其造成的后果是什么。填在下面的空格內(nèi)：rm{.}_________________________________________。rm{(1)A:}_________________________________________。rm{(2)B:}________________________________________。rm{(3)C:}30、某學習小組用下列裝置進行rm{CO_{2}}的制取及性質探究實驗．

資料卡片：rm{20隆忙}時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為rm{17.3g.20隆忙}時，碳酸鈉、碳酸氫鈉在水中的溶解度分別為rm{21.8g}和rm{9.6g}．

請根據(jù)上圖回答下列問題：

rm{(1)}圖中裝置rm{A}是用大理石制rm{CO_{2}}的裝置，儀器rm{a}的名稱是______；裝置rm{A}中發(fā)生反應的化學方程式是______；在rm處檢驗是否有rm{CO_{2}}逸出的操作是______．

rm{(2)}裝置rm{C}中放有干和濕的rm{pH}試紙各一張，當通入rm{CO_{2}}一段時間后，濕rm{pH}試紙顯示rm{pH}約為rm{6}干rm{pH}試紙顯示rm{pH}仍為rm{7}實驗結論是______．

rm{(3)}當通入rm{CO_{2}}一段時間后，裝置rm{D}中觀察到溶液中有白色沉淀rm{(NaHCO_{3})}出現(xiàn)；則反應的化學方程式是______．

rm{(4)}當通入rm{CO_{2}}一段時間后，裝置rm{E}中觀察到的實驗現(xiàn)象是______，則發(fā)生反應的化學方程式是______．31、根據(jù)表中五種氣體在標準狀況下的密度和溶解性；回答下列問題：

。空氣NH3CH4HClO2密度/g?L-11.2930.77l0.7171.6291.43溶解性--極易溶難溶極易溶難溶（1）既能用排水法；又能用向上排空氣法收集的氣體是______。

（2）用如圖所示盛滿水的集氣瓶收集CH4，氣體應從______端進入。評卷人得分六、推斷題(共4題，共36分)32、如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”“”分別表示兩種不同的原子；其中表示純凈物的是。

______

33、rm{(6}分rm{)A}rm{B}均為純凈物，rm{C}rm{D}rm{E}均為混合物rm{;壟脵隆蘆壟脻}五條途徑rm{(}見下圖rm{)}都會產(chǎn)生氣體rm{M}實驗室可利用途徑rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}反應來制取rm{M}工業(yè)上可通過途徑rm{壟脺}來生產(chǎn)rm{M}自然界可通過途徑rm{壟脻}來提供rm{M;}途徑rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}反應類型相同，途徑rm{壟脵}反應生成的一種物質rm{N}可作為途徑rm{壟脷}rm{壟脹}反應的催化劑．

rm{(1)M}的化學式為_______，rm{N}的化學式為______rm{;}

rm{(2)}常溫下，rm{B}為固體，rm{C}為液體，寫出途徑rm{壟脷}反應的化學方程式：___________

rm{(3)}工業(yè)上需要大量的rm{M}時；一般采用的方法是___________

rm{(4)}途徑生成的有機物的名稱是_______________34、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種含碳物質，它們之間有下列相互轉化關系。請推斷：rm{B}是____；rm{D}是____；rm{E}是____。rm{(}均填化學式rm{)}rm{壟脵A+CuOxrightarrow[]{賂脽脦脗}Cu+B;}rm{壟脵A+CuOxrightarrow[]{賂脽脦脗}Cu+

B;}rm{壟脹B+H_{2}O隆煤C;壟脺Dxrightarrow[]{賂脽脦脗}B+}氧化物rm{壟脷C隆煤B+H_{2}O;}rm{壟脻B+Ca(OH)_{2}隆煤D+H_{2}O}rm{壟脼B+Axrightarrow[]{賂脽脦脗}E}rm{壟脹B+H_{2}O隆煤C;壟脺D

xrightarrow[]{賂脽脦脗}B+}35、閱讀下面科普短文，回答后面的問題。油條是中華民族的傳統(tǒng)美食，深受華人的喜愛，在臺灣、新加坡、馬來西亞等地，油條亦是餐桌上常見的食品。由于“鋁害”影響，消費者對油條是既愛又怕，作為食品，安全是第一位的，其次才是色、香、味、型。鋁是一種低毒、非必需的微量元素，是引起多種腦疾病的重要因素。長期過量攝入鋁，可導致兒童發(fā)育遲緩、老年人出現(xiàn)癡呆，孕婦攝入則會影響胎兒發(fā)育，還可能出現(xiàn)貧血、骨質疏松等疾病。因此，世界衛(wèi)生組織已于rm{1989}年正式把鋁確定為食品污染物，并要求加以控制。傳統(tǒng)的油條制作工藝中，一直使用“礬堿鹽法”炸制油條，其中“礬”便是指明礬rm{(KAl(SO_{4})_{2}隆隴12H_{2}O)}作為膨松劑。“堿”是指食用堿，即碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物?！暗\”“堿”作用產(chǎn)生氣體，使炸出來的油條膨松酥脆，但同時也是“鋁害”的根源，造成鋁含量超標。一種為無鋁油條而研發(fā)的現(xiàn)代工藝發(fā)酵食品添加劑rm{隆陋隆陋}新型無鋁油條膨松劑誕生了，它采用碳酸氫鈉、玉米淀粉、碳酸鈣、酒石酸、磷酸二氫鈉、檸檬酸、纖維素酶等食品添加劑為主要成分，其成分不含鋁，又使面粉產(chǎn)生良好的發(fā)酵、膨松、品質改良。無鋁油條膨松劑與水、面粉調和的過程中，酸性及堿性粉末起化學反應，有一部分會開始釋出二氧化碳，同時在油炸加熱的過程中，會釋放出更多的氣體，這些氣體會使產(chǎn)品達到膨脹及松軟的效果。新型無鋁油條與傳統(tǒng)油條比較。項目新型無鋁油條傳統(tǒng)油條蓬松度rm{(}比容rm{)}大于rm{5.0}大于rm{5.5}脆度比較酥脆酥脆口感和風味有油條特有的口感和風味有澀味、氨味水分rm{27-32%}rm{30-35%}吸油率rm{10-12%}rm{20-25%}安全性原料符合rm{GB-2760}標準鋁嚴重超標工藝時間短，操作簡單時間長，需不斷揣面無論是傳統(tǒng)油條，還是無鋁油條，它們都是因為經(jīng)過了高溫油炸，其中對人體有益的營養(yǎng)成分也受到了破壞，因此，盡管油條美味，但是不適合經(jīng)常食用。如果要食用，也要與蔬菜進行搭配，以保證營養(yǎng)均衡。rm{(1)}人們對油條既愛又怕的原因是____。rm{(2)}鋁元素攝入超標會引起()A.骨質疏松rm{B.}老年癡呆rm{C.}貧血rm{D.}發(fā)育遲緩rm{(3)}無鋁油條膨松劑與水、面粉調和的過程中，發(fā)生了___。反應rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}rm{(4)}對于傳統(tǒng)油條與無鋁油條說法正確的是____。A.二者蓬松的原因都是因為生成了二氧化碳B.食用無鋁油條對人沒有任何害處C.二者的口感和風味沒有什么區(qū)別D.傳統(tǒng)油條比無鋁油條更有油膩感rm{(5)}對食用油條的建議是____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解答】解：對著琉璃片哈氣；玻璃片上出現(xiàn)小水珠，是水蒸氣遇冷凝結成的，說明呼出氣體中水蒸氣含量大于空氣．

故選：B．

【分析】根據(jù)水蒸氣遇冷凝結成小水珠的性質，進行分析判斷．2、B【分析】解：化學研究的是物質的組成；結構、性質以及變化規(guī)律的基礎自然科學．

A；造紙；其中應用了將打碎的纖維漿漂白這一環(huán)節(jié)，屬于化學的應用；

B；指南針的應用原理：指南針在地球的磁場中受磁場力的作用；所以會一端指南一端指北，物理性質的應用，是物理科學的研究領域；

C；火藥的原理：利用了硝石受熱分解產(chǎn)生氧氣；和硫、碳作用分別產(chǎn)生二氧化硫及二氧化碳，尚有氮氣、硫酸鉀等等產(chǎn)物．屬于化學的應用；

D；燒瓷器的原理：瓷器是以粘土為主要原料以及各種天然礦物經(jīng)過粉碎混煉、成型和煅燒制得的材料以及各種制品；屬于化學應用．

故選B．

本題考查了化學在實際生活中的應用；在解答時實質是對化學研究范疇的理解．關鍵是知道四大發(fā)明的制作原理．

熟記化學研究的對象，知道學習了化學后，我們能干什么，如何用化學知識服務于社會．【解析】【答案】B3、A【分析】【分析】本題主要考查質量守恒定律及其應用。根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，可以據(jù)此進行分析回答。【解答】高氯酸銨中含有氮元素、氫元素、氯元素、氧元素四種元素，沒有硫元素，故分解后的產(chǎn)物中不可能出現(xiàn)碳元素，所以rm{A}選項rm{SO_{2}}不合題意。故選A。【解析】rm{A}4、A【分析】【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷。本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。

【解答】A.食物腐爛過程中有新物質生成，屬于化學變化，故A符合題意；B.稀有氣體通電時發(fā)光由電能轉化為光能，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B不符合題意；C.美酒飄香是分子擴散現(xiàn)象，這個過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故C不符合題意；D.分離液態(tài)空氣制氧氣是由于液氮和液氧的沸點不同進行的混合物分離，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D不符合題意。故選A。

【解析】rm{A}5、B【分析】解：rm{A}rm{壟脷}質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=12}為原子，故選項說法錯誤．

B、rm{壟脷}的最外層電子數(shù)是rm{2}在化學反應中易失去rm{2}個電子而形成陽離子；故選項說法正確．

C、rm{壟脺}的核內(nèi)質子數(shù)為rm{12}為鎂元素，屬于金屬元素，故選項說法錯誤．

D、rm{壟脵}質子數(shù)rm{=8}核外電子數(shù)rm{=10}質子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)，為陰離子；rm{壟脺}質子數(shù)rm{=12}核外電子數(shù)rm{=10}質子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)；為陽離子；故選項說法錯誤．

故選：rm{B}．

A、當質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子；當質子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，為陽離子；當質子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)；為陰離子．

B、若原子的最外層電子數(shù)rm{geqslant4}在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)rm{<4}在化學反應中易失去電子．

C、根據(jù)rm{壟脺}的核內(nèi)質子數(shù)確定元素的名稱；進而確定元素的種類．

D、當質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子；當質子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，為陽離子；當質子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)；為陰離子．

本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵．【解析】rm{B}6、C【分析】解：用托盤天平稱量5.5g藥品；步驟應該是：調節(jié)天平平衡，先向右邊托盤添加5g砝碼，再向右移動0.5g游碼，然后向左邊托盤添加藥品，若指針偏左，說明物體質量大于砝碼質量，應減少藥品，直至天平平衡；

故選：C。

使用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”；指針偏左，說明物體質量大于砝碼質量，應減少藥品。

本題考查天平的使用，在使用托盤天平稱量藥品時，若已知藥品質量，則應該先加砝碼后加藥品；若要稱取一定量的藥品質量，則先加藥品后加砝碼，且砝碼添加順序是由大到小，在稱量前應先調節(jié)平衡螺母使天平平衡，在整個稱量過程中不能再次調節(jié)平衡螺母?！窘馕觥緾二、多選題(共9題，共18分)7、BD【分析】

A、由質量守恒定律可知，參加反應的I2O5的質量和CO的質量總和等于生成I2的質量和CO2的質量總和；故A錯誤；

B；由質量守恒定律可知；化學反應前后，氧原子的個數(shù)不變，故B正確；

C；由反應的化學方程式可求出反應物和生成物的質量比為：334：140：254：220；反應前后反應物與生成物的質量比不一定相等，故C不正確；

D；反應物所含元素種類與生成物所含元素種類相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)質量守恒定律和化學方程式的意義進行分析；在化學反應前后原子種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質量也沒有變化；化學方程式表示各物質之間的質量關系，即各物質之間的質量比．

8、BD【分析】

A；稱量固體時要將食鹽放在紙上進行；故A錯誤；

B；100g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液含有水的質量為100g×10%=10g；所以水的質量為100g-10g=90g，體積為90mL，使用量筒量取，故B正確；

C；進行攪拌時需要使用玻璃棒進行；不能使用溫度計，故C錯誤；

D；配好的氯化鈉溶液需要倒進細口瓶中貼標簽備用；故D正確；

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)溶液配制的知識進行分析；稱量氯化鈉固體需要放在紙上進行，使用量筒量取水的體積，溶解時使用玻璃棒進行攪拌．

9、CD【分析】解：A；原子在化學變化中不能再分；正確。

B；原子在不斷的運動；正確；

C；構成物質的基本微粒有分子、原子和離子；錯誤；

D；原子中存在帶正電荷的原子核和核外電子；錯誤；

故選CD．

根據(jù)已有的原子的構成特點以及性質進行分析解答．

掌握原子的構成是正確解答本題的關鍵．【解析】【答案】CD10、AD【分析】解：根據(jù)質量守恒定律，反應后丙的質量為：rm{4g+10g+3g+4g-(6g+4g+8g)=3g}故乙為反應物，甲；丁為生成物，丙可能為催化劑，該反應為分解反應；

A；該反應為分解反應；故錯誤；

B；丙可能為催化劑；故正確；

C、參加反應的乙、丁質量比為：rm{(10g-4g)}rm{(8g-4g)=3}rm{2}故正確；

D、生成甲、丁的質量比為：rm{(6g-4g)}rm{(8g-4g)=1}rm{2}由于未知反應的化學方程式中的化學計量數(shù)，故無法確定甲；丁的相對分子質量比，故選項說法錯誤；

故選：rm{AD}

根據(jù)質量守恒定律；在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和。反應后質量增加的是生成物，減少的是反應物，據(jù)此分析。

化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎?！窘馕觥縭m{AD}11、BC【分析】【分析】本題難度不大，掌握化學變化時的能量變化是解題的關鍵?！窘獯稹緼.鋼鐵生銹的過程中，化學能沒有轉化成光能，故A不符合題意；B.鎂條燃燒的過程中，化學能轉化成了光能，故B符合題意；C.光合作用是利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，是光能轉化成了化學能，故C符合題意；D.食物霉變的過程中，化學能沒有轉化成光能，故D不符合題意。故選BC。【解析】rm{BC}12、BC【分析】解：天平實際上是一個等臂杠桿，在天平平衡后，天平左邊的質量等于右邊的質量，左邊主要指左盤中物質的質量，右邊主要包括砝碼和游碼的質量，但是當藥品與砝碼放倒位置后，則成了砝碼質量rm{=}藥品質量rm{+}游碼質量，故當左盤共放rm{19}克砝碼，游碼撥到rm{1.5}克時天平平衡，則稱量物的實際質量rm{=19}克rm{-1.5}克rm{=17.5}克；在稱量時，必須左物右碼，所以該方法錯誤．

故選BC．

根據(jù)天平的使用原理判斷；天平實際上是一個等臂杠桿，在天平平衡后，天平左邊的質量等于右邊的質量．

天平是重要的實驗儀器之一，是考查重點和熱點，理解天平的原理，了解使用的注意事項，是解題的關鍵．【解析】rm{BC}13、CD【分析】

A；氫氧化鈉、碳酸鈉的溶液都呈堿性；隨著與稀鹽酸的反應溶液的pH逐漸減小，恰好完全反應時溶液為氯化鈉溶液，呈中性，鹽酸過量時溶液呈酸性；圖所表示的溶液pH變化逐漸變大至呈堿性與實驗事實相反；故A不正確；

B；稀加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應時；溶液質量增加與稀加稀鹽酸的量相等；而與碳酸鈉反應時由于放出氣體，溶液增加量小于所滴加的稀鹽酸的量；圖所示的溶液增加的曲線沒有完全反映出這一增加量的不同；故B不正確；

C；開始滴加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應不產(chǎn)生氣體；至氫氧化鈉安全反應后，鹽酸開始與碳酸鈉反應放出二氧化碳氣體；圖示的放出二氧化碳的過程與反應事實相符；故C正確；

D；氫氧化鈉和碳酸鈉與鹽酸反應都生成氯化鈉；所以，隨稀鹽酸的滴加生成氯化鈉的質量持續(xù)增加，至恰好完全反應后氯化鈉的質量不再變化；圖示過程與反應事實相符，故D正確；

故選CD．

【解析】【答案】露置在空氣中已部分變質的NaOH樣品即為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；向其混合溶液中滴加的稀鹽酸會先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應生成氯化鈉和水，待氫氧化鈉完全反應后稀鹽酸繼續(xù)與碳酸鈉反應生成氯化鈉；水和二氧化碳．

14、BC【分析】

A、根據(jù)相對原子質量=可得48=X=4C；故A說法錯誤；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質量為24；依據(jù)相對原子質量計算公式，鈦原子質量約為一個鎂原子質量的2倍；故B說法正確；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質量為56；依據(jù)相對原子質量計算公式，鈦原子質量比一個鐵原子質量??；故C說法正確；

D；故D說法錯誤；

故選BC．

【解析】【答案】A、根據(jù)相對原子質量=進行解答；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質量為24；依據(jù)相對原子質量計算公式，進行解答；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質量為56；依據(jù)相對原子質量計算公式，進行解答．

15、BD【分析】

A；由題意可知；根據(jù)“原子序數(shù)=核電荷數(shù)”，知該元素原子的核電荷數(shù)為15，故A正確；

B；由漢字名稱“磷”；知該元素屬于非金屬元素，故B錯誤；

C；由題目中元素周期表中的一格；可知該元素的符號是P，故C正確；

D；該元素的相對原子質量為30.97；沒有“克”，故D錯誤．

故選BD．

【解析】【答案】由題意可知；題目中元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認識：根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”；由漢字名稱，推測元素種類；可知相對原子質量和元素符號．

三、填空題(共9題，共18分)16、略

【分析】

（1）由框圖可知；已知甲；乙組成元素相同，且甲、乙、丙中有一種物質為水，根據(jù)所學知識可以知道雙氧水分解生成水和氧氣，故甲為雙氧水，乙為水，丙為氧氣其中過氧化氫的化學式為：如圖所示：

H2O2；乙的化學式為：H2O；丙的化學式為：O2；

（2）甲為過氧化氫，過氧化氫分解產(chǎn)生了水和氧氣，該反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；該反應為分解反應．

故答案為：

（2）①2H2O22H2O+O2↑；

②分解．

【解析】【答案】由框圖可知；已知甲；乙組成元素相同，且甲、乙、丙中有一種物質為水，根據(jù)所學知識可以知道雙氧水分解生成水和氧氣，故甲為雙氧水，乙為水，丙為氧氣，水電解可生成氧氣和氫氣，氫氣在氧氣中燃燒會生成水，能夠滿足剛才的分析，可以據(jù)此解答該題．

17、略

【分析】

（1）通過實驗圖的對比可知；燃燒要使可燃物接觸氧氣且溫度達到著火點；

故答案為：接觸氧氣并使可燃物的溫度達到其自身的著火點。

（2）灑出的少量酒精在桌上著火燃燒；采取隔絕空氣的方法來滅火或降溫；

故答案為：用濕抹布撲滅；隔絕氧氣；降低溫度（或其他合理答案）

【解析】【答案】本題探究可燃物在有氧且溫度達到著火點時能燃燒．

（1）由實驗圖；有水的棉花不易燃燒，無水的棉花接觸氧氣并加熱易燃燒。

（2）考查根據(jù)燃燒條件來滅火；但應注意酒精著火不能用水撲滅。

18、碳氫沸點分餾【分析】【解答】解：石油中主要含有碳；氫元素．石油煉制過程中；可以用的分餾的方法將各成分分離出來，利用的是石油中各成分的沸點不同將它們分離，可得到汽油、煤油、柴油、潤滑油、瀝青等等不同產(chǎn)品．

故答案為：碳；氫；沸點；分餾．

【分析】石油被稱為“工業(yè)上的血液”，根據(jù)石油的組成成分、石油分餾的原理進行分析解答即可．19、160284【分析】【解答】解：在4P+5O22P2O5中；磷和氧氣是反應物，五氧化二磷是生成物，則。

由反應方程式可得：

4P+5O22P2O54×315×322×（31×2+16×5）

即表示124份質量的磷可跟160份質量的氧氣化合；并生成284份質量的五氧化二磷．

故答案為：160；284．

【分析】根據(jù)質量守恒定律，參加反應的各物質的質量和等于反應生成的各物質的質量和．20、Ca（OH）2；④；④；②＞④＞①【分析】解：rm{(1)}常與硫酸銅混合配制波爾多液的是氫氧化鈣；故填：rm{Ca(OH)_{2}}

rm{(2)}碳酸氫鈉能與胃酸中的鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以治療胃酸過多選用的藥劑是碳酸氫鈉；故填：rm{壟脺}

rm{(3)}食鹽是一種鹽。鹽酸屬于酸；氫氧化鈉和氫氧化鈣屬于堿；碳酸氫鈉屬于鹽，可以與氯化鈉溶液放一起；故填：rm{壟脺}

rm{(4)壟脵}是鹽酸，rm{pH<7}氫氧化鈉屬于堿，其溶液的rm{pH>7}碳酸氫鈉溶液是鹽的溶液，顯弱堿性，rm{pH>7}堿性比氫氧化鈉弱，所以rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脺}三種溶液的rm{pH}由大到小的順序是rm{壟脷>壟脺>壟脵}故填：rm{壟脷>壟脺>壟脵}

根據(jù)物質的性質；分類以及溶液的酸堿度來分析。

本題考查了酸堿鹽的性質和用途，屬于基礎知識，難度比較小?！窘馕觥縭m{Ca(OH)_{2}}rm{壟脺}rm{壟脺}rm{壟脷>壟脺>壟脵}21、化合反應分解反應【分析】【分析】首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應特征確定反應類型?！窘獯稹挎V在氧氣中燃燒生成氧化鎂，反應的符號表達式為：rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}MgO}該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應；

高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}該反應符合“一變多”的特征；屬于分解反應。

故答案為：rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}MgO}化合反應；rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反應。

【解析】rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}MgO}化合反應rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反應22、略

【分析】

游客牽著小狗進入洞內(nèi)；小狗會暈倒在地，而人卻能安全出入，這說明二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳不能供給呼吸，為了避免不必要的危險發(fā)生，進入久未開啟的菜窖；枯井和深洞之前，根據(jù)二氧化碳不能支持燃燒的性質，應該先用燃著的蠟燭等來測試一下，如果蠟燭熄滅，則說明其中二氧化碳的含量較高，通風后才能進入．

故答案為：（1）二氧化碳密度比空氣大；

（2）二氧化碳不能供給呼吸；燈火．

【解析】【答案】小狗會暈倒在地；而人卻能安全出入，根據(jù)小狗和游客的高度，可以判斷出二氧化碳的性質，同時根據(jù)二氧化碳的性質來采取防護措施．說明二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳不能供給呼吸．

23、略

【分析】（2）為完成過濾操作，需要使用的儀器和用品有①帶鐵圈的鐵架臺、③漏斗、④玻璃棒、⑥燒杯、⑦濾紙；（3）吸附除了可以除去固體小顆粒，還可以吸附色素和異味，操作過程中沒有新物質產(chǎn)生，屬于物理變化；（4）鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，蒸餾既殺滅細菌，又能得到幾乎純凈的水（5）①用盆接水洗菜，可以節(jié)約用水，應該保留；②用養(yǎng)魚水澆花草，可以節(jié)約用水，應該保留；③使用節(jié)水龍頭，可以節(jié)約用水，應該保留；④大量使用含磷洗衣粉洗衣服，會污染水體，應該擯棄．故選④【解析】【答案】⑴產(chǎn)生了沉淀；⑵過濾；①③④⑥⑦；如戴口罩防止灰塵或建筑工地篩沙等（3）吸附；物理（4）肥皂水；蒸餾（5）④24、略

【分析】

由黃曲霉素化學式可知；黃曲霉素是由碳；氫、氧三種元素組成的；1個黃曲霉素分子是由17個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成的，則其一個分子中共有35個原子構成．

故答案為：3；35．

【解析】【答案】根據(jù)黃曲霉素化學式的含義進行分析解答即可．

四、計算題(共3題，共18分)25、略

【分析】解：（1）溶液配制的步驟：計算；稱量和量取、溶解；所以需要的儀器玻璃棒、燒杯、量筒、膠頭滴管；故填：玻璃棒、燒杯；

（2）溶液的pH等于7時恰好完全反應消耗氫氧化鈉溶液的質量為8g；

設該稀鹽酸的溶質質量分數(shù)為x；

NaOH+HCl=NaCl+H2O

4036.5

8g×1%x×20g

x=0.37%

答：該稀鹽酸的溶質質量分數(shù)為0.37%；

（3）當溶液的pH達到2時；說明溶液顯酸性，鹽酸有剩余，所以溶液中的溶質有NaCl；HCl．故填：NaCl、HCl．

（1）根據(jù)溶液配制的步驟以及需要的儀器進行解答；

（2）根據(jù)溶液的pH等于7時恰好完全反應消耗氫氧化鈉溶液的質量為8g；求出該稀鹽酸的溶質質量分數(shù)即可；

（3）當溶液的pH達到2時；說明溶液顯酸性，鹽酸有剩余進行解答．

本題是結合題中信息的計算題，考查了根據(jù)NaOH+HCl=NaCl+H2O化學方程式的計算題，注意做題時要細心求對相分子質量．【解析】玻璃棒、燒杯；NaCl、HCl26、略

【分析】解：

rm{(1)}食用“碘鹽”屬于混合物；

rm{(2)}碘酸鉀rm{(}rm{KIO_{3}}rm{)}的相對分子質量是rm{39+127+16隆脕3=214}

rm{(3)}碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù)rm{=dfrac{127}{214}隆脕100%=59.3%}

rm{=dfrac

{127}{214}隆脕100%=59.3%}根據(jù)題意，一個rm{(4)}歲的青年每天攝入碘元素的質量為rm{18}該加碘鹽含碘元素rm{0.15mg}rm{20mg/kg}

rm{0.15mg隆脗20mg簍Mkg=0.0075kg=7.5g}需要加入碘酸鉀的質量為：rm{10mg隆脗(dfrac{127}{204}隆脕100%)=16.9mg}

故答案為：

rm{(5)}混合物；rm{10mg隆脗(dfrac

{127}{204}隆脕100%)=16.9mg}rm{10mg隆脗(dfrac{127}{204}隆脕100%)}rm{(1)}

rm{(2)214.(3)59.3%.(4)7.5.(5)10}了解物質的分類；

rm{10mg隆脗(dfrac

{127}{204}隆脕100%)}根據(jù)化合物中各元素質量比rm{16.9mg}各原子的相對原子質量rm{(1)}原子個數(shù)之比；進行分析解答。

rm{(2)}根據(jù)碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù)rm{=dfrac{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}分析；

rm{=}根據(jù)“碘元素的質量rm{隆脕}加碘食鹽的含碘量”進行分析計算；

rm{(3)}根據(jù)碘酸鉀的質量分數(shù)及一袋加碘食鹽中碘的質量分析計算。

本題難度不大，考查同學們結合標簽新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力。rm{=dfrac

{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}【解析】混合物；rm{214}rm{59.3%}rm{7.5}rm{10}rm{10mg隆脗(dfrac{127}{204}隆脕100%)}rm{10mg隆脗(dfrac

{127}{204}隆脕100%)}rm{16.9mg}27、略

【分析】

（1）采用錐形瓶與單孔橡皮塞組裝制取二氧化碳的裝置；故答案為：①⑦；或①④⑤⑥；

（2）此制取二氧化碳的裝置；檢驗氣密性的方法為：將導管末端伸入盛有水的水槽中，雙手緊握錐形瓶的外部，如果導管中有氣泡冒出，證明裝置氣密性良好．或用注水法．

【解析】【答案】（1）組合一套固液反應裝置制取氣體；利用以上裝置選擇可用裝置．

（2）氣體的發(fā)生裝置要檢驗裝置的氣密性．

五、探究題(共4題，共8分)28、??；外焰；外焰；水；二氧化碳；根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變【分析】解：rm{壟脵}由蠟燭浮在水面上；說明石蠟的密度比水??；

rm{壟脷}由于溫度越高，火柴梗易被炭化rm{.}所以，看到火柴梗的rm{a}處最先變黑；說明蠟燭火焰的外焰溫度最高；

rm{壟脹}由題意可知，由燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明了蠟燭燃燒生成了水；由澄清的石灰水變渾濁，說明了蠟燭燃燒生成二氧化碳rm{.}原因：根據(jù)質量守恒定律；化學反應前后元素的種類不變．

故答案為：rm{壟脵}小rm{.}rm{壟脷}外焰，外焰rm{.}rm{壟脹}水，二氧化碳rm{.}根據(jù)質量守恒定律；化學反應前后元素的種類不變．

rm{壟脵}根據(jù)蠟燭能浮在水面上；比較蠟燭和水的密度；

rm{壟脷}根據(jù)溫度越高；火柴梗易被炭化分析；

rm{壟脹}根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象分析生成的產(chǎn)物．

本題主要測試學生的實驗操作能力和方法的掌握情況，以及學生對石蠟的性質的了解，如果學生了解石蠟的成分，并能正確分析實驗現(xiàn)象，就能正確解答．【解析】?。煌庋?；外焰；水；二氧化碳；根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變29、rm{(1)}集氣瓶內(nèi)未加少量的水或細沙；濺落的高溫熔化物炸裂瓶底

rm{(2)}視線沒與液體的凹液面最低處保持水平；讀數(shù)大于實際數(shù)

rm{(3)}試管內(nèi)液體的量超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}液體沸騰濺出傷人【分析】【分析】化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范。【解答】rm{(1)}由圖示可知；集氣瓶瓶底未加少量的水或細沙，鐵絲在氧氣中燃燒時，濺落的高溫熔化物會炸裂瓶底；故填：集氣瓶內(nèi)未加少量的水或細沙；濺落的高溫熔化物炸裂瓶底；

rm{(2)}量取液體時；視線要與液體的凹液面最低處保持水平，但由圖示可知，該操作中讀數(shù)時，是俯視讀數(shù)，引起的后果是：讀數(shù)大于實際數(shù)；故填：視線沒與液體的凹液面最低處保持水平；讀數(shù)大于實際數(shù)；

rm{(5)}由圖示可知，給液體加熱時，試管內(nèi)液體超過其體積的rm{dfrac{1}{3}}液體沸騰濺出傷人；故填：試管內(nèi)液體的量超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}液體沸騰濺出傷人?！窘馕觥縭m{(1)}集氣瓶內(nèi)未加少量的水或細沙；濺落的高溫熔化物炸裂瓶底rm{(2)}視線沒與液體的凹液面最低處保持水平；讀數(shù)大于實際數(shù)rm{(3)}試管內(nèi)液體的量超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}液體沸騰濺出傷人30、略

【分析】解：rm{(1)}儀器rm{a}的名稱是長頸漏斗；裝置rm{A}中大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，屬于固液常溫型，同時生成氯化鈣、水，反應的化學方程式是：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，在rm處檢驗是否有rm{CO_{2}}逸出的操作是收集二氧化碳驗滿的方法為將燃著的木條放在導管口；木條熄滅，說明有氣體逸出．

rm{(2)}裝置rm{C}中放有干和濕的rm{pH}試紙各一張，當通入rm{CO_{2}}一段時間后，濕rm{pH}試紙顯示rm{pH}約為rm{6}干rm{pH}試紙顯示rm{pH}仍為rm{7}是因為二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，說明了rm{CO_{2}}與水反應后的溶液顯酸性．

rm{(3)}當通入rm{CO_{2}}一段時間后，裝置rm{D}中觀察到溶液中有白色沉淀rm{(NaHCO_{3})}出現(xiàn)，是因為二氧化碳與水、碳酸鈉溶液反應生成碳酸氫鈉，反應的化學方程式為：rm{Na_{2}CO_{3}+CO_{2}+H_{2}O=2NaHCO_{3}}．

rm{(4)20隆忙}時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為rm{17.3g.20隆忙}時，碳酸鈉、碳酸氫鈉在水中的溶解度分別為rm{21.8g}和rm{9.6g.}當通入rm{CO_{2}}一段時間后，二氧化碳與水反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，故裝置rm{E}中觀察到的實驗現(xiàn)象是出現(xiàn)白色沉淀rm{(}或渾濁rm{)}反應的化學方程式是rm{2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O.}

故答案為：rm{(1)}長頸漏斗；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}將燃著的木條放在導氣管口；觀察木條是否熄滅；

rm{(2)CO_{2}}與水反應后的溶液顯酸性；

rm{(3)Na_{2}CO_{3}+CO_{2}+H_{2}O=2NaHCO_{3}}

rm{(4)}出現(xiàn)白色沉淀rm{(}或渾濁rm{)}rm{2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O.}

rm{(1)}根據(jù)常見的化學儀器的名稱；根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應原理；二氧化碳的檢驗方法，進行分析解答．

rm{(2)}根據(jù)濕rm{pH}試紙顯示rm{pH}約為rm{6}干rm{pH}試紙顯示rm{pH}仍為rm{7}說明有酸性物質生成，進行分析解答．

rm{(3)}根據(jù)題意，當通入rm{CO_{2}}一段時間后，裝置rm{D}中觀察到溶液中有白色沉淀rm{(NaHCO_{3})}出現(xiàn)；是因為二氧化碳與水；碳酸鈉溶液反應生成碳酸氫鈉，進行分析解答．

rm{(4)}根據(jù)題意，rm{20隆忙}時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為rm{17.3g.20隆忙}時，碳酸鈉、碳酸氫鈉在水中的溶解度分別為rm{21.8g}和rm{9.6g}結合二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，進行分析解答．

本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取二氧化碳氣體的反應原理、二氧化碳的化學性質等是正確解答本題的關鍵．【解析】長頸漏斗；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}將燃著的木條放在導氣管口，觀察木條是否熄滅；rm{CO_{2}}與水反應后的溶液顯酸性；rm{Na_{2}CO_{3}+CO_{2}+H_{2}O=2NaHCO_{3}}出現(xiàn)白色沉淀rm{(}或渾濁rm{)}rm{2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}31、O2b【分析】