2024-2025年第一學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)（且歌且行揚(yáng)新帆）

2024-2025年第一學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)（奮斗不輟憶過往且歌且行揚(yáng)新帆）目錄一、團(tuán)結(jié)互助，營造和諧氛圍二、規(guī)范行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣三、豐富活動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)新活力四、精鉆細(xì)研，共享提升成果

時(shí)光匆匆，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了?；仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作，離不開學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，在下級(jí)行政韋展然、吳羽翠兩位主任的關(guān)心和幫助下，全組教師通力合作，我們年級(jí)組的每一位老師努力著、奉獻(xiàn)著，團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著，用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任田”，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、團(tuán)結(jié)互助，營造和諧氛圍

二年級(jí)組是一個(gè)不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活中，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組無論是開展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng)，大家都鼎力支持，竭力配合。在教學(xué)管理上，各班老師更能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在教育學(xué)生時(shí)，也能互相交流經(jīng)驗(yàn)，暢談得與失。對(duì)待學(xué)校的工作總是積極地配合，對(duì)級(jí)組工作更是大力支持。組里老師無論誰生了病或家中有事，其他老師除了噓寒問暖、真心援助之外，都能主動(dòng)地代班代課，任勞任怨，讓人沒有任何后顧之憂。因?yàn)槔蠋焸兌贾溃谇⒌姆諊?、和諧的關(guān)系，溫暖的人情是愉快工作的基礎(chǔ)和保證。二、規(guī)范行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣

二年級(jí)尚處于低年級(jí)階段，孩子們活潑好動(dòng)，自控能力較弱，因而仍需持續(xù)抓好學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)工作。老師們緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，予以有效的引導(dǎo)，從細(xì)微之處對(duì)學(xué)生開展行為養(yǎng)成教育。二年級(jí)的老師總是早出晚歸，認(rèn)真組織學(xué)生早讀和午練，促使孩子們養(yǎng)成按時(shí)到校進(jìn)行早讀、午練的優(yōu)良習(xí)慣。二年級(jí)老師在課間時(shí)段頻繁走出辦公室在走廊中巡視，及時(shí)到崗做好課間護(hù)導(dǎo)工作，令課間休息與活動(dòng)有條不紊，二年級(jí)組實(shí)現(xiàn)了零事故。三、豐富活動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)新活力為了牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，提高學(xué)生的健身鍛煉意識(shí)和健康水平；同時(shí)為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，我們積極參加學(xué)校開展的課間舞訓(xùn)練和比賽。這次課間舞比賽引起了二年級(jí)組全體師生的極大重視，各班早在開學(xué)初就利用體育課和課外活動(dòng)的時(shí)間來訓(xùn)練，讓每一位同學(xué)掌握動(dòng)作要領(lǐng)、節(jié)奏和力度要求。班主任及跟班老師也親自到操場(chǎng)上督促、鼓勵(lì)大家。比賽時(shí)，各個(gè)班級(jí)列隊(duì)入場(chǎng)，都能做到步伐整齊，動(dòng)作有力，精神抖擻，神采飛揚(yáng)，隨著“兔子舞”輕快的節(jié)奏，同學(xué)們動(dòng)作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，整齊劃一，姿態(tài)優(yōu)美。在全體老師和同學(xué)的努力下，我們二年級(jí)組有三個(gè)班級(jí)獲得特等獎(jiǎng)，成績(jī)菲然。四、精鉆細(xì)研，共享提升成果有人說，要想教給學(xué)生一滴水，教師自己至少要有一桶水，其實(shí)一桶水已不能滿足學(xué)生日益高漲的求知需求，教師必須有長(zhǎng)流水，鮮活純凈，才能在學(xué)生面前駕輕就熟。在這一觀念上，我組老師早已達(dá)成共識(shí)，所以，老師們特別重視自身素養(yǎng)的提升和業(yè)務(wù)水平的提高，除了利用業(yè)余時(shí)間不斷地自研自修之外，還積極參加教育部門和學(xué)校組織的各級(jí)培訓(xùn)，認(rèn)真聆聽專家學(xué)者的理論指導(dǎo)，從中吸取精華和營養(yǎng)，教學(xué)中更是認(rèn)真鉆研，共同探索，時(shí)時(shí)交流，不斷用新理念完善自己。

本級(jí)組的陳林、黃小毅和吳羽翠幾位數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)中充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，課前精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，認(rèn)真研討教學(xué)流程，合理設(shè)計(jì)訓(xùn)練習(xí)題，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)難點(diǎn)，既充分鉆研教材，又充分研究學(xué)生，老師做到了成竹在胸，學(xué)生的學(xué)習(xí)自然是水到渠成。他們的協(xié)作精神不但體現(xiàn)在自己年級(jí)的教學(xué)研討上，更體現(xiàn)在對(duì)其它年級(jí)老師的配合和支持上，吳羽翠主任更是老師們參加各項(xiàng)賽課課件制作的擔(dān)當(dāng)，每當(dāng)有關(guān)電腦編程和制作方面的工作，她都無怨無悔地給予配合和支持。

語文組各位老師深入鉆研教材，學(xué)習(xí)各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文及優(yōu)秀課例，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘，努力確保上課的高效。教學(xué)中努力捕捉和把握好知識(shí)點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)，一旦有了心得和體會(huì)，立即拿出來大家共同交流探討，教研氛圍濃郁。

自我校成為湛江科技學(xué)院教育學(xué)院教學(xué)實(shí)踐基地以來，學(xué)校每學(xué)期都承接了湛科學(xué)生到我校見習(xí)活動(dòng)的接待和獻(xiàn)課任務(wù)，組內(nèi)的韋展然、雷悅燁、吳羽翠、張春英等多位老師本學(xué)期也主動(dòng)承擔(dān)了接待課的任務(wù)，她們精心備課，韋展然主任上的語文課《海上日出》和《巨人的花園》、雷悅燁老師上的主題班會(huì)課《打敗拖延小怪獸》，以及接受霞山區(qū)道法教研組推門聽課的任務(wù)，上了道法課《從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”》、吳羽翠主任上的《評(píng)選吉祥物》和張春英老師上的科學(xué)課《種子里孕育著新生命》，受到專家和見習(xí)聽課學(xué)生的一致好評(píng)。各科老師都在努力把握教學(xué)改革的命脈，都在扎實(shí)教研，苦練內(nèi)功，所以本學(xué)期我們組取得了不菲成績(jī)：吳羽翠主任2024年10月參加霞山區(qū)數(shù)學(xué)說課比賽獲二等獎(jiǎng)；吳羽翠主任指導(dǎo)學(xué)生參加市“小小科學(xué)家”比賽和國家比賽均獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生參加第二節(jié)湛江市青少年科技運(yùn)動(dòng)會(huì)獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。3D動(dòng)畫編程專項(xiàng)分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師；指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)數(shù)學(xué)繪本故事獲得二等獎(jiǎng)；韋展然主任獲2024年霞山區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)教育典型案例征集評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)?wù)撸且?guī)定在一定的歷史時(shí)期內(nèi)，應(yīng)該達(dá)到的奮斗目標(biāo)；韋展然主任獲霞山區(qū)2024年小學(xué)語文閱讀教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)和湛江市2024年小學(xué)語文閱讀教學(xué)比賽活動(dòng)二等獎(jiǎng)；張春英老師獲2024年湛江市“基礎(chǔ)教育精