初二期末家長(zhǎng)會(huì)

初二期末家長(zhǎng)會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初二（三）班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!今天的家長(zhǎng)會(huì)分6個(gè)部分1.期末考試成績(jī)分析2.班級(jí)基本情況介紹3.如何正確看待成績(jī)4.初二寒假學(xué)習(xí)建議5.寒假安全須知6.給家長(zhǎng)們的建議班級(jí)基本情況介紹我們班學(xué)生情況介紹我班共有58名同學(xué)男生31人女生27人他們青春洋溢，活潑向上，有高度的集體榮譽(yù)感。本學(xué)期我主要是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過(guò)教育，學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好環(huán)境。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察，總體情況是男生較為調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜，表現(xiàn)好些，她們守紀(jì)律，集體觀念強(qiáng)，有三五個(gè)男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。教了一個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有XX個(gè)人，XX個(gè)人就XX種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。目前來(lái)看學(xué)生存在的問(wèn)題有以下幾個(gè)方面:1、上課思想不集中，東張西望，思維跟不上。2、不善于思考、不愿意思考，習(xí)慣于死記硬背。3、不會(huì)聽(tīng)課，不能邊聽(tīng)課邊記筆記，記了筆記又忘了聽(tīng)課。有的貪玩浪費(fèi)時(shí)間，上課狀態(tài)很不好。4、作業(yè)時(shí)不善于聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的作業(yè)完成任務(wù)為滿足，不好問(wèn)。有的書(shū)寫(xiě)潦草屢教不改。5、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在。6、依賴性強(qiáng)，自理能力差，連書(shū)包和書(shū)等都難以整理好。沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.7、學(xué)習(xí)缺乏積極性與主動(dòng)性，吃不得苦、舍不得花功夫，連朗讀都少激情、不投入。至今還有讀課文時(shí)數(shù)讀與唱讀的毛病。8、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想。責(zé)任感缺乏，犯了錯(cuò)誤不自省，老往別人身上推，或存僥幸心理，躲過(guò)一劫還以為自己聰明。對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。期末考試分析匯報(bào)從此次期末考試成績(jī)看，我們班的成績(jī)繼續(xù)在年級(jí)中保持領(lǐng)先。出現(xiàn)了一些成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。我們班48位同學(xué)，有33位同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前200名。全年級(jí)≧630分10人我們班有2位同學(xué)≧630分。全年級(jí)≧620分43人我們班有6位同學(xué)≧620分。全年級(jí)≧610分81人我們班有13位同學(xué)≧610分。全年級(jí)≧600分123人我們班有20位同學(xué)≧600分。以下是各科目的分?jǐn)?shù)語(yǔ)文:120分平均分104.15分?jǐn)?shù)學(xué):120分平均分105.67分英語(yǔ):120分平均分102.98分物理:100分平均分91.771分化學(xué):100分平均分96.125分政治:50分平均分41.917分歷史:50分平均分44.979分光榮榜 特別祝賀徐奇晨、韓有樂(lè)、孫文海同學(xué)本次期末考試總分獲得，全年級(jí)第一名光榮榜特別祝賀以下同學(xué)，本次期末考試總分獲得，班級(jí)前十名學(xué)生名字學(xué)生名字學(xué)生名字學(xué)生名字學(xué)生名字學(xué)生名字學(xué)生名字學(xué)生名字學(xué)生名字學(xué)生名字光榮榜特別表?yè)P(yáng)以下同學(xué)，本次期末考試中獲得，進(jìn)步生名單孫振凱、高惠思梁詩(shī)筠、侯文羽特別祝賀以下同學(xué)，本次期末考試總分獲得，單科狀元語(yǔ)文學(xué)生名稱數(shù)學(xué)學(xué)生名稱英語(yǔ)學(xué)生名稱生物學(xué)生名稱物理學(xué)生名稱歷史學(xué)生名稱政治學(xué)生名稱地理學(xué)生名稱期末成績(jī)反映的狀況小學(xué)生進(jìn)入初中的期末考試成績(jī)有一定的參考價(jià)值。這是因?yàn)楹⒆尤胄W(xué)習(xí)已有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了，學(xué)的知識(shí)內(nèi)容雖然不算太多，但是學(xué)生的適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式都得到了檢驗(yàn)。期末考試的成績(jī)應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的綜合反映。班級(jí)同學(xué)目前存在問(wèn)題結(jié)合平時(shí)班級(jí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)態(tài)度，本次考試成績(jī)說(shuō)明了同學(xué)們以下的一些問(wèn)題1，在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)“瓶頸效應(yīng)”班級(jí)一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率停止不前，甚至之前學(xué)過(guò)且掌握了的知識(shí)現(xiàn)在也出現(xiàn)了感覺(jué)模糊的現(xiàn)象，遭遇了學(xué)習(xí)瓶頸。2，一遇大考就“完蛋”平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀，考前準(zhǔn)備充分，對(duì)考試內(nèi)容非常熟悉，但是到了考試就發(fā)揮失常，比如這一次期末考試就出現(xiàn)了許多這樣的現(xiàn)象。3，沒(méi)有形成適合自己且有效的學(xué)習(xí)方法考試其實(shí)考查的都是考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和對(duì)大量知識(shí)串聯(lián)、靈活運(yùn)用的能力。但是班級(jí)有一部分同學(xué)現(xiàn)在并沒(méi)有掌握這個(gè)能力，從而只能靠著一股蠻勁學(xué)習(xí)，效率低且容易疲憊。這部分同學(xué)就需要盡快掌握串聯(lián)知識(shí)的能力，掌握屬于自己的學(xué)習(xí)方法，才會(huì)事半功倍。優(yōu)秀學(xué)生的共同特點(diǎn)01學(xué)習(xí)態(tài)度端正、勤奮02學(xué)習(xí)方法比較好03自制力強(qiáng)，善于思考04當(dāng)然離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì)如何正確看待成績(jī)家長(zhǎng)應(yīng)有適當(dāng)?shù)钠谕蹈改笇?duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來(lái)所取得成就的大小，應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。期望值過(guò)低或沒(méi)有:尚不自覺(jué)的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視，無(wú)所謂。家長(zhǎng)應(yīng)有適當(dāng)?shù)钠谕灯谕颠^(guò)高:孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活學(xué)習(xí)，父母感到滿足，但孩子較為壓抑，甚至影響心理健康。適當(dāng)?shù)钠谕?在原有基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高不操之過(guò)急，不應(yīng)定得高不可攀。1、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，多與孩子溝通交流每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，孩子們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)很努力了，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做家長(zhǎng)的就不必太苛求。2、對(duì)孩子多進(jìn)行鼓勵(lì)性教育有時(shí)候家長(zhǎng)和老師的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。孩子在家最不愿聽(tīng)的一句話就是：你看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，學(xué)習(xí)多好啊，你怎么這么笨啊。3、請(qǐng)不要實(shí)行棍棒教育往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差：說(shuō)謊、懦弱、孤獨(dú)、固執(zhí)、粗暴、怪僻、喜怒無(wú)常。4、教子比愛(ài)子更重要愛(ài)子乃人之常情，但僅有愛(ài)是不夠的。父母之愛(ài)的力量或許無(wú)法估量，但缺少教育的愛(ài)，不是真正的愛(ài)，而是一種“害”。天下父母一定要深諳教子比愛(ài)子更重要的真諦。要多教給孩子一點(diǎn)謙讓、寬容、仁愛(ài)；多灌輸一點(diǎn)理想、道德、情操；多一份理智和引導(dǎo)，這才是真正的愛(ài)子。初二寒假學(xué)習(xí)建議初二上冊(cè)寒假學(xué)習(xí)建議?主要包括以下幾個(gè)方面：在開(kāi)始規(guī)劃寒假前，整理出可利用的時(shí)間，清楚自己的空閑時(shí)間和生活習(xí)慣。在此前提下，以每一天為單位，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。接下來(lái)，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在2—3個(gè)小時(shí)。根據(jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，寒假中要做到既不睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。習(xí)慣比聰明更重要！按照計(jì)劃來(lái)，每天堅(jiān)持！?語(yǔ)文?：注重文言文的閱讀，實(shí)詞，虛詞，古義今義，通假字，一詞多義等等都得去記；其次要多讀書(shū)，讀讀必考書(shū)目《駱駝祥子》、《海底兩萬(wàn)里》、《西游記》；最后刷一點(diǎn)語(yǔ)文基礎(chǔ)題，積累字詞句。?數(shù)學(xué)?：數(shù)學(xué)是拉分科目，基礎(chǔ)不好的學(xué)生應(yīng)先復(fù)習(xí)上冊(cè)內(nèi)容，重點(diǎn)練習(xí)計(jì)算能力，并預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。每天堅(jiān)持練習(xí)，確保沒(méi)有知識(shí)漏洞。?英語(yǔ)?：重點(diǎn)在于詞匯量和語(yǔ)法。建議背誦中考詞匯，每天記憶一定量的單詞，并利用閱讀材料鞏固詞匯。學(xué)有余力的同學(xué)可以學(xué)習(xí)語(yǔ)法，特別是初中難點(diǎn)。?其他科目?：生物和地理的知識(shí)點(diǎn)需要提前復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，特別是生物地理會(huì)考成績(jī)會(huì)影響中考總分。小四門(mén)科目如歷史、地理、生物、政治等可以提前預(yù)習(xí)下冊(cè)內(nèi)容，建立信心?。?體育鍛煉?：每天至少花1小時(shí)進(jìn)行體育鍛煉，保持良好的身體狀態(tài)，這對(duì)學(xué)習(xí)和專(zhuān)注力都有積極影響。具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃示例?每天保證3小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間?，包括各科作業(yè)、語(yǔ)文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí)、英語(yǔ)復(fù)習(xí)等?。?早晨安排30分鐘進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力或口語(yǔ)練習(xí)?，中午保證1小時(shí)的休息時(shí)間，下午可以學(xué)習(xí)或進(jìn)行體育活動(dòng)。?具體科目安排?：例如早上做數(shù)學(xué)作業(yè)，下午進(jìn)行英語(yǔ)和其他科目的復(fù)習(xí)。通過(guò)合理的規(guī)劃和堅(jiān)持執(zhí)行這些建議，可以有效提升初二上冊(cè)的學(xué)習(xí)效果，為新學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。假期安全一年一度的寒假生活又將開(kāi)始，我們要增強(qiáng)孩子們的安全防范意識(shí)，提高孩子們的自我保護(hù)能力，使孩子們過(guò)一個(gè)愉快的假期。注意通行安全走人行橫道，過(guò)馬路時(shí)看紅綠燈，過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑，不橫穿馬路。注意飲食衛(wèi)生不吃過(guò)量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。規(guī)律飲食和生活暑假期間，請(qǐng)您安排好孩子們的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，保證孩子們有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)孩子的情感教育。控制電子產(chǎn)品使用時(shí)間，做到合理有度。放假了，孩子們看電視及玩電子產(chǎn)品的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)朋友們，可以與孩子們確定好雙方每天使用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的時(shí)段、時(shí)長(zhǎng)等，共同遵守你們制定的規(guī)則，保護(hù)眼睛從每一天做起。讓孩子自己的事情自己做假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如：整理自己房間、打掃衛(wèi)生等。放假時(shí)間：1月16日-2月13日開(kāi)學(xué)時(shí)間如有其他變化，會(huì)及時(shí)通知。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們注意班級(jí)及學(xué)校發(fā)布的消息。給家長(zhǎng)們的建議重視孩子能力的培養(yǎng)一、培養(yǎng)孩子的耐挫力現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛(ài)，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)，卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實(shí)槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親，表面看來(lái)似乎贏了一盤(pán)棋，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。二、培養(yǎng)孩子的“肚量”現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人，往往看自己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同們一起游戲，活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格，孩子小時(shí)就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖。三、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí)，家長(zhǎng)也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵(lì)說(shuō)：“你行，你真行?！边@樣，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情況，確定改進(jìn)方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢？第三，對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)多加鼓勵(lì)，少批評(píng)甚至不批評(píng)，讓他們通過(guò)努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。四、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)孩子年紀(jì)小，易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績(jī)和進(jìn)步，哪怕是做成的一只“紙飛機(jī)”，搭成了一輛“大卡車(chē)”，家長(zhǎng)都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn)，相反，如果家長(zhǎng)無(wú)端訓(xùn)斥，就會(huì)大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后發(fā)展，作為家長(zhǎng)，都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其特長(zhǎng)，努力培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)?？傊?，人的心理素質(zhì)，會(huì)對(duì)人的一生