2022-2024年浙江中考英語試題匯編：語法填空

三年(2022-2024)中考英語真題分類匯編(浙江專用)

專題02語法填空

--人物生活類

(2024浙江)

閱讀下面短文，在空白處填入一個適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式。

Martinisaboyfullofquestions.Heasksquestionsalldaylongand1(hope)togettheanswersat

once.

Onemorning,helookedupatthesky2asked,“Whatmakestheday?Whatmakesthenight?And

how?”

“Theearthtravelsaroundthesun.Itturnstofacethesuntomakethedayandturnsawayfromthesunto

makethenight,"said3(he)father.t6Nowplease,willyougoandplay?”

Buttheboydidn'twant4(play).Helookedup,down,andallaround,andsaid,"Ican'tfeelthe

earthturning.Why?”

“Theearthissobig.We'retoosmalltofeelitturn."Dadrepliedinamuch5(loud)voice.atNow

please,willyougoandplay6amoment?^^

Martintried.Heplayedwithsome7(toy),andthenstudiedthepicturesofthesunandtheearth,

butquestionswerestilleverywhere!

Atbedtime,whilehismother8(tell)himastory.Martincouldn'thelpasking.669can

seethesunnow?^^

“Peopleontheothersideoftheearth,9,Momansweredgently.shethought,atmaybehewillbecome

10greatscientistinthefuture.^^

Martinlayinhisbedandkeptonthinkingaboutthesun,theearth,themoonandthestars.

1.2.3.4.5.

6.7.8.9.10.

【答案】1.hopes2.and3.his4.toplay5.louder6.for7.toys8.wastelling

9.Who10.a

【解析】本文講述了一個名叫Martin的男孩對世界充滿好奇心，不斷提出問題并渴望得到答案的故事。

1.句意：他整天問問題，并希望馬上得到答案。根據(jù)“Heasksquestionsalldaylongand...”可知，時態(tài)為一

般現(xiàn)在時，and表示并列關(guān)系，故此處應(yīng)用hope的三單hopes,與asks一起作并列謂語。故填hopes。

2.句意：一天早晨,他仰望天空并問道。根據(jù)"Chiemorning,helookedupatthesky...asked”可知，空格前

后是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)用and連接。故填and。

3.句意：“地球繞著太陽轉(zhuǎn)。它轉(zhuǎn)向面對太陽形成白天，轉(zhuǎn)向背對太陽形成夜晚，”他的父親說。修飾名詞

“father”應(yīng)用he的形容詞性物主代詞his“他的"。故填his。

4.句意：但男孩不想去玩。根據(jù)wanttodosth.“想做某事”可知，此處應(yīng)用不定式作賓語。故填toplay。

5.句意:爸爸用更大的聲音回答。根據(jù)“much”是比較級的修飾詞可知，此處應(yīng)用loud的比較級louder,

表示“爸爸回答問題的聲音更大了“，由此推知他對Martin不停地追問，有些不耐煩。故填louder。

6.句意:現(xiàn)在請你去玩一會兒好嗎？foramoment"片刻，一會兒”，固定短語。故填for。

7.句意：他和一些玩具玩了一會，然后研究了太陽和地球的圖片，但問題仍然無處不在！some后接名詞

復(fù)數(shù)，toy的復(fù)數(shù)為toys..故填toyso

8.句意：睡覺的時候，他媽媽正在給他講故事。根據(jù)下文“couldn'thelp”可知，時態(tài)為一般過去時；再根

據(jù)“whilehismother…h(huán)imastory.”可知，while從句通常用進(jìn)行時態(tài)，故此處應(yīng)用過去進(jìn)行時，結(jié)構(gòu)為was

doingo故填wastelling□

9.句意：現(xiàn)在誰能看見太陽？根據(jù)"Peopleontheothersideoftheearth,“可知，此處是問誰能看到太陽，

who“誰”，句首首字母大寫。故填Who。

10.句意：也許他將來會成為一個偉大的科學(xué)家。根據(jù)"greatscientist”可知，此處泛指一位偉大的科學(xué)家，

且great以輔音音素開頭，不定冠詞用a。故填a。

(2023寧波)

閱讀下面短文，在空白處填入一個適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式。

Onedayatschool,somethingstrangecaughtAnn'sattention.Lily1(quick)putabaginherowndesk,

makingAnnfeelunusual.Later,shesawLilysecretlygivesomething2Cindyunderthedesk.Itseemed

thattheydecided3(do)somethingwithouther.Annthought,“Howcanmybestfriendplansomething

withoutinvitingme?”Eventhoughtheywerestill4(friend)toher,shewasalittleupset.

Onthebusridehome,Annavoided5(sit)nexttoLilyonpurpose.ShenoticedLilygivingan

envelopetosomeoneelse,whichmadeherevenmoreupset.

Laterthatevening,therewas6knockonAnn'sdoor.TherestoodCindyfromnextdoor,invitingher

toLily'sparty.7first,Anndidn'twanttogoandsaidnotoher,explainingthattheywereno8(long)

friends.ButCindykeptaskingAnntocomealong.

WhentheyarrivedatLily'shouse,everyoneshouted,^aSurprise!^^Annhardly

9(believe)that.Lilysmiledandsaid,"Tomorrowisyourbirthday!?,Annwas

10movedthattearsfilledhereyes.ShesaidthanksandhuggedLily.

1.2.3.4.5.

6.7.8.9.10.

答案

語篇解讀本文是一篇記敘文。Ann發(fā)現(xiàn)自己的好朋友背著自己秘密地做一些事情，心里很難過，但后來明

白她是在為自己籌備一個驚喜生日派對,于是很感動。主題語境屬于“人與社會”范疇中“社會服務(wù)與人際溝

通”這一主題群，涉及子主題“良好的人際關(guān)系與人際交往”。

1.quickly考查副詞。設(shè)空處修飾動詞put,應(yīng)用副詞形式，故填quickly。

2.to考查介詞。givesth.tosb.“把某物給某人”，為固定搭配，故填to。

3.todo考查動詞的非謂語形式。decidetodosth.“決定做某事”，故填todo。

4.friendly考查形容詞。befriendlytosb.“對某人友好"，故填friendlyo

5.sitting考查動詞的非謂語形式。avoiddoingsth.“避免做某事”，故填sittingo

6.a考查冠詞。根據(jù)therewas和onAnn'sdoor可知,knock在這里是名詞，意為“敲門聲”，且表泛指，要搭配

不定冠詞;knock以輔音音素開頭，故填ao

7,At考查介詞。atfirs廿起初”，為固定搭配，單詞位于句首,首字母要大寫，故填A(yù)t。

8.1onger考查固定短語。nolonger“不再”，故填longero

9.believed考查一般過去時。分析句子可知，設(shè)空處作謂語，本句敘述過去發(fā)生的事，用一般過去時,此處用

believe的過去式，故填believedo

lO.so考查固定搭配。分析語境可知，此處表示Ann如此感動以至于淚水充滿眼眶，應(yīng)用“so...that...”結(jié)構(gòu)。

空后的moved是形容詞，故填so。

(2023溫州)

閱讀下面短文，在空白處填入一個適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的適當(dāng)形式。

Tinaisathirteen-year-oldmiddleschoolstudent.Lastyear,shewentto

]summerschoolinFranceandstayedwithalocalfamily,theTruffauts.

Atfirst,thingsdidn'tgowell2shecouldn'tspeakFrench.Simplethingslikefindingtherightbus

stopbecamebigproblems.TheTruffautshelpedheralotandtreatedherlikepartofthefamily.Theyplayed_3

(game)andsharedtraditionalfoodwithher.Tinawashelpfulaswell.Shedidsomehouseworkwiththefamily

everyday.Ontheweekend,she4(join)acommunityclubanddidvolunteerwork.Formostofthetime,

sheusedbodylanguagetocommunicate.Peopleshowed5(they)thankswithsmilesandshewouldalways

smileback.Languagewasnotaproblem

6heranymore.Asanewmemberoftheclub,Tina7(invite)tohavepartieswiththeothermembers.

Daybyday,shemademorefriends.Tinabegan8(love)hernewlife.a4Asmileisasecondlanguagewe

wereborntospeak.ItisalsothebestgiftIhavegot,"sheoftensaid9(proud).

Smilesandahelpinghandcanalwaysmakepeople10(close)thanalanguagecan.

1.2.3.4.5.

6.7.8.9.10.

答案

語篇解讀本文是一篇記敘文，講述了不會說法語蒂娜如何在法國適應(yīng)她的新生活的故事。

l.a考查冠詞。應(yīng)用不定冠詞來泛指“一所暑期學(xué)?！?。summer為輔音音素開頭的單詞，故填a。

2.because/as考查狀語從句。句意:剛開始，事情進(jìn)展并不順利，因為她不會說法語。設(shè)空處前后存在因果關(guān)

系。故填because/as。

3.games考查名詞復(fù)數(shù)。此處應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)表泛指。故填games。

4.joined考查動詞時態(tài)。根據(jù)anddid可知句子用一般過去時。故填joined。

5.their考查物主代詞?？蘸蟮膖hanks為名詞，此處應(yīng)用they的形容詞性物主代詞修飾名詞。故填their。

6.for考查介詞。此處應(yīng)用介詞for來表示“對...而言”。故填for。

7.wasinvited考查被動語態(tài)。根據(jù)Tina和invite可知此處應(yīng)用被動語態(tài)表示“她被邀請”，時態(tài)為一般過去

時，主語Tina為第三人稱單數(shù)，故填wasinvitedo

8.1oving/tolove考查動詞的非謂語形式。動詞短語begindoingsth.或begintodosth.表示“開始做某事”。

故填loving/toloveo

9.proudly考查副詞。said為動詞，此處應(yīng)用proud的副詞修飾動詞。故填proudly。

lO.closer考查形容詞比較級。根據(jù)than可知此處應(yīng)用形容詞close的比較級表示“更親近”。故填closer。

(2023金華)

閱讀下面短文，在空白處填入一個適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式。

Hanfuhasbecomepopularagaininrecentyears.AgrowingnumberofyoungpeopleinChinaarestarting

towearthe1(tradition)HanChineseclothing.Thestylehasevenattractedsomeforeigners.Oneofthemis

Rian,ayoungmanfromBrazil.

RianlivesinXi'an.Twoyearsago,hecametothebeautifulcityandbecame

2Englishteacheratakindergarten.After3(see)manypeoplewearingHanfuinthestreets,Rian

developedastronginterestinitandwanted4(try)itonhimself.t4MyfirsttasteofHanfuwastheTangstyle.

5_isfuntowearit,“saidtheyoungman."Today,itisstillmyfavoriteHanfustyle."Everytimeheputsiton,

hefeelsasifhehastravelledbacktoancienttimes.

Sincethen,HanfuhashelpedRianlearnmore6China.Inthepast,theonlythinghe7(know)

aboutthecountrywasthatithadalonghistoryandarichculture.ButnowHanfuhasshownhimmoredetails

aboutChineseculture.

HewantstosharehisfeelingswithfriendsbothinChina8abroad,sohebeginstomakeshort_9

(video)ofhimselftryingonHanfuandpoststhemuponWesternsocialmediaplatforms.Ithas10(quick)

becomeahothitontheInternet.HespreadsChinesecultureinhisownway.

1.2.3.4.5.

6.7.8.9.10.

答案

語篇解讀本文是一篇記敘文，主要介紹了來自巴西的年輕人Rian對漢服非常感興趣，制作短視頻傳播中

國文化的故事。

1.traditional考查形容詞。空后是名詞,此處用形容詞traditional”傳統(tǒng)的"作定語。故填traditional。

2,an考查冠詞。此處指“成為一名英語老師"，用不定冠詞。English以元音音素開頭，故填an。

3.seeing考查動詞的-ing形式。介詞after后加動詞的-ing形式。故填seeingo

4.totry考查動詞不定式。wanttodosth.“想要做某事"。故填totry。

5.1t考查代詞?！癐tis+adj.+todosth.”意為"做某事是……的"。故填I(lǐng)t。

6.about考查介詞。learnmoreabout是固定搭配，此處表示更深入地了解中國。故填about。

7.knew考查動詞時態(tài)。根據(jù)Inthepast可知句子用一般過去時，動詞用過去式。故填knew。

8.and考查固定搭配。both...and...兩者都。故填and。

9.videos考查名詞復(fù)數(shù)。video“視頻”，可數(shù)名詞，此處表泛指，用復(fù)數(shù)。故填videos。

lO.quickly考查副詞。修飾動詞應(yīng)用副詞,quickly“快速地”。故填quickly。

(2023嘉興)

閱讀下面短文，在空白處填入一個適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式。

ItwasthefifthdayofourItalianjourney.Wearrivedatourhotel1(early)thanusual.Dadofferedto

takeustotheancientcityofPompeii.Ididn'treallywanttogo2Ihadnointerestinoldcities.

Wetravelledtherebytrain.Ontheway,Dadtoldussomethingabout3history.Manyyearsago,

Pompeiiwasalargecitynearavolcano(火山).Thevolcanobrokeoutand4(complete)coveredthecityin

ash(灰).Abouttwentythousandpeople5(kill).Butthebuildingsremainedthere.Andnow,2,000years

later,peoplearoundtheworldcomehere6(see)howpeoplelivedallthoseyearsago.

Ihadthoughtitwasboringtovisitthe2,000-year-old7(house),butIwaswrong.Theywerevery

interesting!Mostoftheirrooms8(have)finepaintingsalloverthewalls.Iwasalsoamazedatthe

bathrooms.Fdloveabigbathroominourhouse-9(our)issosmall!

Dadusuallymakesbadplansbutthistimehegotitright,finally.10asurprise!Igotreallyinterested

inPompeii.Infact,Igotlotsofideasforourhousewhenwegothome!

1.2.3.4.5.

6.7.8.9.10.

答案

語篇解讀本文是一篇記敘文，講述了作者和家人去龐貝古城的經(jīng)歷。

1.earlier考查副詞比較級。根據(jù)than可知應(yīng)用比較級，故填earliero

2.because/as考查狀語從句。根據(jù)力didn'treallywanttogo"和"Ihadnointerestinoldcities”可知，設(shè)空處前

后為因果關(guān)系，此處可以用because或as引導(dǎo)原因狀語從句，故填because/aso

3.the考查冠詞。句意:爸爸在路上給我們講了一些歷史。此處是特指龐貝古城的歷史，應(yīng)用定冠詞，故填

the。

4.completely考查副詞。此處修飾動詞covered,應(yīng)用副詞，故填completely。

5.werekilled考查時態(tài)和被動語態(tài)。主語people和動詞kill之間是被動關(guān)系，應(yīng)用被動語態(tài),句子描述過去

發(fā)生的事，應(yīng)用一般過去時，主語peopleo故填werekilledo

6.tosee考查動詞不定式。分析語境可知人們來到這里是為了看看當(dāng)時人們是如何生活的，應(yīng)用動詞不定

式作目的狀語，故填t。seeo

7.houses考查名詞復(fù)數(shù)。house“房子”，可數(shù)名詞，龐貝古城的房子不止一所，此處應(yīng)用復(fù)數(shù)，故填houseso

8,have考查動詞時態(tài)。have"有"，動詞,墻上有精美的畫作是現(xiàn)在仍然存在的事實(shí)，應(yīng)用一般現(xiàn)在時，故填

have。

9.ours考查物主代詞。此處作主語指“我們家的浴室”，空后無名詞，應(yīng)用名詞性物主代詞。故填ours。

lO.What考查感嘆句。句意:真是個驚喜!該句是感嘆句,surprise是名詞，應(yīng)用what構(gòu)成感嘆句，句首單詞首

字母大寫，故填Whato

(2023臺州)

閱讀下面短文，在空白處填入一個適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式。

Youdon'tneedtowaituntilyou'reanadulttotakepartincommunityservice.Youcandevelopgoodhabits

now.Communityserviceisagreatwaytomake

]differenceinyourneighborhood.Youcanalsoenjoy2(spend)timewithfriendsandmeetingnew

people.Herearesomeideasforyoutostart3(quick).

Doyouplayaninstrumentorlovetodraw?Offertogivefreeconcertsataseniorcenterorspreadyour

loveofartbygiving4(lesson)toyoungerchildren.Youcanneverimagine

5happyyouwillbeafterthat.

Doyoulivenearapublicpark?Youcanvolunteer6(clean)upthepark.You'llbringpleasure_7

everyonewhousesthepark.

Doyouknowanysickordisabledpeopleinyourneighborhood?Offertodoyardworkfor

8(they),Sweepthefloorand9(do)thedishes.Orjuststopbyforafriendlyvisitwithsomefood.

Doesyourschoolencourageabuddy(伙伴)system?Youcansetupbuddysystemswhichconnectolder

childrenwith10(young)ones.Buddiesoftenspendtimetogetherreadingbooks.Helpingayoungperson

growintoasmartreaderisagiftthatkeepsongiving.

1.2.3.4.5.

6.7.8.9.10.

答案

語篇解讀本文提出了幾個讀者可以參與的社區(qū)服務(wù)的建議。

l.a考查冠詞。固定搭配makeadifference產(chǎn)生影響。故填a。

2.spending考查動詞的非謂語形式。enjoydoingsth淳受做某事。故此處填動詞的-ing形式作賓語。故填

spending。

3.quickly考查副詞。此處修飾動詞start,應(yīng)用副詞。故填quickly。

4.1essons考查名詞的數(shù)。lesson是可數(shù)名詞，此處表泛指，前面沒有冠詞，故應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填lessons。

5.how考查賓語從句。分析句子可知，該空引導(dǎo)賓語從句，作imagine的賓語。該空修飾空后的形容詞happy,

表示“多么高興”。故填how。

6.toplant考查動詞的非謂語形式。固定搭配volunteertodosth.自做某事。故填toplanto

7.to/for考查介詞。固定搭配bringsth.to/forsb.把某物帶給某人。故填to/for。

8.them考查代詞。該空指代前一句中的sickordisabledpeople,在此處作介詞for的賓語，應(yīng)用賓格。故填

them。

9.do考查祈使句。空前的and連接并列結(jié)構(gòu)，該空與前面的Sweep并列，也應(yīng)用動詞原形。故填do。

lO.younger考查形容詞比較級。根據(jù)前面的olderchildren和語境可知此處也應(yīng)用比較級，表示更年幼的,

故填youngero

(2022麗水)

閱讀下面短文，在空白處填入一個適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式。

Lancealmostranhomeafterschool.HisolderbrotherNathanhadpromisedtotake

1(he)tothenewskateparktoday.Lancewassoexcited2hegoteverythingreadywhenNathangot

home."Who'sthat?"Nathan3(ask),pointingoutthewindow.LancelookedoutandfoundhisfriendHaley

waiting4(quiet)infrontofthemailbox."Whatisshedoinghere?”Lancethought5awhileand

rememberedthathepromisedHaleytoworkontheirscienceprojecttoday,beforeNathan'spromise.Skating

withNathanwascertainlya

6(good)offerthanworkingontheproject.Hecouldlearnsomenew7(skill)withthehelpofNathan.

Itwouldbe8excitingexperience.ButifhecanceledonHaley,hecouldimaginehowdisappointedshe

wouldbe.Lancedecidedtoworkontheproject9HaleyandtoldNathaneverything.uGoodforyou,“his

brothersaid."AndaskHaleyifshewants10(go)totheskateparkafteryoutwofinishtheproject.Lance

couldn'tbelievehisears,""Really?You'dtakeus?”"Ofcourse,Ipromised,Nathannodded."Andapromiseisa

promise.9,

1.2.3.4.5.

6.7.8.9.10.

答案

語篇解讀本文為記敘文，主要講述了蘭斯忘記了之前答應(yīng)朋友海莉一起去做科學(xué)項目，想和哥哥一起去

滑冰,后來經(jīng)過內(nèi)心的掙扎，決定不要違背諾言，放棄了和哥哥去滑冰的打算，哥哥表揚(yáng)蘭斯是一個信守承諾

的人,并邀請?zhí)m斯和朋友在完成項目后一起來公園滑冰。

l.him動詞take后接人稱代詞賓格，故填him。

2.thatso...that…表示“如此..以至于“，引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，故填that。

3.asked文章時態(tài)是一般過去時，故此句也應(yīng)用一般過去時，動詞用過去式，故填askedo

4.quietly此空修飾動詞waiting,應(yīng)用副詞，故填quietlyo

5.forthinkforawhile“想了一會'‘，固定搭配，故填for。

6.better此空修飾名詞offer,且根據(jù)than可知，此空應(yīng)填比較級，故填better0

7.skillsskill意為“技能”時是可數(shù)名詞,some修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，故填skillso

8.an此處表示“一段令人興奮的經(jīng)歷”，表泛指,應(yīng)用不定冠詞，且exciting是以元音音素開頭的，故填an。

9.with根據(jù)“Lancedecidedtoworkontheproject..Haley”可知，蘭斯決定與海莉一起做這個項

目,with"與...一起"，故填witho

lO.togowanttodosth.“想要做某事”，動詞不定式作賓語，故填togo。

(2022寧波)

閱讀下面短文，在空白處填入一個適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式。

Itwasthesummerholidaysandourfamilyrentedanapartmentforaweeknearthebeach.Weallwentto

thebeachon]firstdayanditwasfantastic!Ididlotsofsurfing.Theseawasreallywarm!WhileMum

andDadwerereading2(they)books,mybrotherPaulwasbuildingabigsandcastle(沙堡).Hewashappy

for

3(hour)!

Ontheeveningwearrived,myparentswerecookingsupperwhensuddenlythecomputerstoppedworking.

Therewasnoelectricityintheapartment!Wehadtoeatoursupperinthedark!Theelectricitydidn'tcomeon

again4lateatnight.

Thenextday,wewenttothemarket.We5(shop)whensuddenlydarkcloudscameoveranditstarted

torainhard.Dad6(drive)usbacktotheapartment.

Whenwegotback,therainwascomingintoPauFsbedroomandhisbedwasverywet.Sofortherestof

theholidayhehadtosharemybedroom.

7theendoftheholiday,MumandDadwerecleaningtheapartmentwhensuddenlyDadshouted,

“Oh,no!”PaulandIranintothekitchen.8strangeitwas!Paul'smilkwasdrunkandmyapples_9

(eat)byafamilyofmice!

Wepackedupourthingsandlefttheapartmentvery10(quick)!Wewereallreallygladtogethome.

1.2.3.4.5.

6.7.8.9.10.

答案

語篇解讀本文是一篇記敘文。作者一家去海邊度假，卻狀況百出，似乎每一天都充滿驚險。主題語境屬于

“人與自我”范疇中“生活與學(xué)習(xí)”這一主題群，涉及子主題“身邊的事物與環(huán)境”及“家庭與家庭生活”。

l.the序數(shù)詞前應(yīng)加定冠詞the。onthefirstday在第一天。故填the。

2.their設(shè)空處修飾空后的books,應(yīng)用形容詞性物主代詞，故填theiro

3.hours設(shè)空處前無表單數(shù)概念的限定詞,故應(yīng)用hour的復(fù)數(shù)形式，表示“數(shù)小時”，故填hourso

4.until/till由空前的didn'tcomeonagain和空后的lateatnight可知，此處表示“直到深夜才來

電”,not…until/till,表示“直到...才"，故填until/tilL

5.wereshopping根據(jù)語境和whensuddenly可知，此處指在購物過程中天突然變暗，開始下雨,應(yīng)為進(jìn)行時;

此處描述的是以前的事情,故應(yīng)為過去進(jìn)行時;且We是第一人稱復(fù)數(shù)，故填wereshoppingo

6.drove此處指爸爸開車帶我們回到公寓。描述過去發(fā)生的動作應(yīng)用一般過去時，故填drive的過去式

droveo

7.Atattheendof意為“在.末尾注意句首單詞首字母大寫，故填A(yù)t。

8.How根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和標(biāo)點(diǎn)可知是感嘆句。根據(jù)空后的strange可知，此處應(yīng)用的感嘆句結(jié)構(gòu)為“How+形

容詞/副詞+主語+謂語!故填Howo

9.wereeatenmyapples和eat之間是被動關(guān)系，故事發(fā)生在過去，故使用一般過去時的被動語態(tài);且my

apples是復(fù)數(shù)，故填wereeateno

lO.quickly設(shè)空處修飾動詞left,應(yīng)使用副詞形式，故填quicklyo

(2022湖州)

閱讀下面的短文,在空白處填入一個適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式。

Mattisaprimaryschoolstudentwholovesplayingwithlittleanimals.Oneday,whenhewason1(he)

waytoschool,hesawahomelesscatsittinginabox.Itwasablack-and-whitecatwithbrighteyes.Thecatwas

socute2Mattcouldn'thelpplayingwithit.

ThelongerMattplayedwith3cat,themorehelikedit.Thelittlecatfollowedhimasheleftfor

school.Mattthendecided4(take)thecattoschoolwithhim.Heputthecatinhisschoolbag5went

toschoolhappily.

AfterMattenteredtheclass,hetoldsome6(classmate)aboutthecat.Asheopenedtheschoolbagto

showthemthecat,itsuddenlyjumpedoutand7(start)runningaroundtheclassroom.Itevenjumpedonto

theteacher'sdesk!Everyoneinclasswas8(excited)thaneverbefore.Justatthattime,theteachercamein

andcaughtthecat9(quick).Mattfeltembarrassedandhisfaceturnedred.

ToMatt'ssurprise,theteachercameuptohim10asmile,saying,“Matt,ifsniceofyoutolenda

helpinghandtohomelessanimals,butyouarenotallowedtotakeittoschool.9,

1.2.3.4.5.

6.7.8.9.10.

答案

語篇解讀本文為記敘文。小男孩Matt把撿來的小貓帶到教室，小貓在教室亂跳，被老師抓住了,Matt很尷

尬，但老師笑著表揚(yáng)他，也教育他要遵守校規(guī)。主題語境屬于“人與自我”主題范疇中“生活與學(xué)習(xí)”這一主題

群，涉及子主題“多彩、安全、有意義的學(xué)校生活”。

l.his名詞way前應(yīng)使用形容詞性物主代詞，故填his。

2.thatso...that…如此..以至于.....故填that。

3.the此處的cat指代第一段已經(jīng)出現(xiàn)過的那只小貓，為特指，故填theo

4.totakedecidetodosth.決定去做某事。故填totake。

5.and前后兩個動作put和went為并列、順承關(guān)系，故填and。

6.classmatessome修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，故此處應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)。故填classmates。

7.startedand連接并列成分,jumped為過去式，故此處也應(yīng)用過去式,start的過去式為startedo

8.moreexcited根據(jù)空后的thaneverbefore可知，此處要使用形容詞的比較級，故填moreexcitedo

9.quickly此空修飾動詞caught,應(yīng)用副詞,quick的副詞形式為quickly0

lO.with此處表示老師面帶著微笑走過來,withasmile意思是“帶著笑容”。故填with。

（2022紹興）

讀下面短文,在空白處填入：個適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形

式。

MaxWooseyisa12-year-oldboy.Hehassleptoutsideinstorms,snowandheatwaves,butnowhe's

comingindoors.

Aftertwoyearsof1(sleep)inatent,Max,whohasraisedover￡700,000,isabouttoremember

whatabed2(feel)like.'Tmstillgoingtobeinmytentalot,“saidMax."ButnowFvedonetwoyears.If

there'sabig,3(danger)stormcoming,Imaycomeinside.”

MaxbegancampingoutinMarch2020.Atthattime,4oldneighborofhis,RickAbbott,who

was5(serious)ill,gaveMaxatentandtoldhimtotakeariskwithit.LaterMaxdecidedtocampoutto

raisemoney6thehospitalthatcaredforRick.Maxdidn'tthinkhewouldkeepgoingalongtime,_7

itwentonandon.

Overthetwoyears,Maxhasbeenthrougharound15tentsandhashadcamping

8(trip)inmanyplaces.Heevensleptonahotelbalcony(陽臺).Hisdadjoined

9inthetentduringlastmonth'sStormEunice,withMaxjokingthathe10(wake)upnotbythewind

butbyhisdad*ssnoring(鼾聲)！

1.2.3.4.5.

6.7.8.9.10.

答案

語篇解讀本文是一篇記敘文。文章主要介紹了MaxWoosey在過去的兩年里在外面野營，為Rick所住的

醫(yī)院籌集了很多錢。

1.sleepingsleep"睡覺”，動詞，介詞of后加動名詞。故填sleeping。

2.feels描述一般情況用一般現(xiàn)在時，此處賓語從句的主語“abed”是第三人稱單數(shù)，賓語從句的謂語動詞使

用第三人稱單數(shù)形式。故填feels。

3.dangerous修飾名詞storm用形容詞dangerous"危險的"。故填dangerouso

4.an此處指Max的一位病重的老鄰居RickAbbott給了他一頂帳篷。此處泛指“一個老鄰居”,old以元音

音素開頭，其前用不定冠詞an。故填an。

5.seriously此處修飾形容詞ill,應(yīng)用副詞seriously“嚴(yán)重地”。故填seriouslyo

6.for根據(jù)“raisemoney...thehospitalthatcaredforRick”可知是為照顧Rick的醫(yī)院籌錢,用介詞fbr"為了

故填fofo

7.but"Maxdidn'tthinkhewouldkeepgoingalongtime"和"itwentonandon”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用but連接。故

填buto

8.tripstrip“旅行”，可數(shù)名詞，空前無表單數(shù)概念的限定詞用名詞復(fù)數(shù)。故填trips。

9.him根據(jù)“Hisdadjoined…”可知他父親加入了他，此處應(yīng)用代詞賓格him作賓語。故填him。

10.waswokenwake“叫醒”,“he”和“wake”之間是被動關(guān)系，且描述過去的動作，用一般過去時的被動語態(tài),

故填waswokeno

(2023衢州)

閱讀下面材料，按照句子結(jié)構(gòu)的語法情況和上下文連貫的要求，在空白處填入適當(dāng)?shù)脑~或用括號中所給

單詞的正確形式填空。每空不超過兩詞。

Mr.Smithisourschoolgardener.Heis____1oldmanwithaheadofwhitehair.Heworkshard

2(make)ourschoolgreenandlively.Nomatterinthewintercoldorinthesummerheat,heisnever

late3work.Hegoestoworkearlyinthemorningandonlyleavesintheevening.

Everyday,he4(wear)agreyhatandapairofbluetrousers.Hecleanstheleavesinthegarden

three5(time)aday.Healsoplantstreesandwatersflowers.Whenheisworking,heisveryserious.

Heevengetsangrywhenwetrytotalkto6(he).Heisalwaysquietduringhisworkingtime.

7,hebecomesadifferentpersonafterfinishingallthework.Hewilltalktousabouthisfamily

andfriends8(happy).Healwaysputsasmileonourfaces,justlikeourdeargrandfather.

Mr.Smithmakesourschool9(beautiful)thanbeforeandwearegladtohavesuchaschool

gardener.He10(love)byeveryoneinourschool.

1.2.3.4.5.

6.7.8.9.10.

【答案】1.an2.tomake3.for4.wears5.times6.him7.However

8.happily9.morebeautiful10.isloved

【解析】本文主要介紹了作者學(xué)校的園丁一史密斯先生。

1句意：他是個白發(fā)蒼蒼的老人。此處表示泛指，且。Id是以元音音素開頭的，故填an。

2句意：他努力工作，使我們的學(xué)校綠色和生氣勃勃?！芭ぷ鳌钡哪康氖菫榱恕白寣W(xué)校變得好看”，所以

用動詞不定式作目的狀語，故填tomake。

3句意：無論冬天寒冷還是夏天炎熱，他上班從不遲到。belatefor“遲到”，固定搭配，故填for。

4句意：每天，他戴著一頂灰色的帽子和穿著一條藍(lán)色的褲子。根據(jù)“Everyday”可知，此句是一般現(xiàn)在時,

主語he是第三人稱單數(shù)形式，動詞用三單，故填wears。

5句意：他一天三次清理花園里的樹葉。threetimesaday”一天三次"，表示頻率，故填times。

6句意：當(dāng)我們試圖和他說話時，他甚至?xí)鷼?。介詞to后接賓格him,故填him。

7句意：然而，在完成所有的工作后，他變成了一個不同的人?！癶ebecomesadifferentpersonafterfinishing

allthework”與前文是轉(zhuǎn)折關(guān)系，此空后有逗號，應(yīng)填副詞however表示“然而"，故填However。

8句意：他會愉快地和我們談?wù)撍募胰撕团笥选４丝招揎梽釉~talk,應(yīng)填副詞happily“開心地”，故填

happilyo

9句意：史密斯先生使我們的學(xué)校比以前更美麗，我們很高興有這樣的學(xué)校園丁。makesth+形容詞，表

示“使某物...”,根據(jù)than可知，此空應(yīng)填形容詞比較級，故填morebeautiful。

10句意：他受到我們學(xué)校每個人的喜愛。根據(jù)byeveryone可知，此處用被動語態(tài)，陳述事實(shí)用一般現(xiàn)在

時，故此處應(yīng)用一般現(xiàn)在時被動語態(tài)，主語he是第三人稱單數(shù)形式，助動詞用is,故填isloved。

二.事物科普類

(2023杭州)

閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(1個單詞)或括號內(nèi)單詞的正確形式。

TrafficSchool

Haveyoueverdriventhrougharedtrafficlight?Haveyoueverparkedinthewrongplaceordriven__1

(fast)thanthespeedlimit(F艮帝I)?Theanswersareprobably"yes”.Everyyear2(thousand)ofdrivers

become"offenders”-theybreaktherulesoftheroad.But3arethepunishmentsforthisoffence?

Inmostcountriesdrivershavetopayafine(罰款)，4(usual)$100-$300.ButintheUSA,Australiaand

some5(Europe)countriesoffendersalsogetpointsontheirdrivinglicense.Aftertheyget6certain

numberofpoints,theycan'tdrive.

Lifeisdifficultwhenyoucan'tdrive.SofarsomestatesintheUSA7(introduce)anewwaytoavoid

this-TrafficSchool.Offendershaveachoice:Theycangetpointsontheirlicense8theycandoacourse

atTrafficSchool.

TrafficSchoolsrun"driverimprovementcourses”.Theycostabout$100andtakefromfour9twelve

hours.Mostpeopledothecourseinaclassroom,butinsomestatesdriverscandothecourseonline.Drivers

learntherulesoftheroadandtheylearnhow10(be)betterdrivers.Theydon'thavetotakeadrivingtest,

butattheendofthecoursetheyhavetopassawrittenexamination.

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