8安全地玩 第一課時(shí)（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)

8安全地玩第一課時(shí)（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)“8安全地玩第一課時(shí)”。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.通過(guò)討論和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生了解在游戲中可能遇到的安全問(wèn)題，如跌倒、碰撞、誤食等。

2.教授學(xué)生如何預(yù)防游戲中的安全隱患，如遵守游戲規(guī)則、選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行游戲等。

3.培養(yǎng)學(xué)生安全游戲的意識(shí)，教育他們?cè)谟螒蛑幸P(guān)心他人，互相幫助，避免傷害。

4.結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在游戲中自我保護(hù)，遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠迅速作出反應(yīng)。

5.強(qiáng)調(diào)游戲中的文明禮儀，教育學(xué)生要尊重他人，遵守公共秩序，培養(yǎng)良好的游戲習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，使其能夠識(shí)別游戲中的潛在危險(xiǎn)，形成自我保護(hù)的習(xí)慣。

2.提升學(xué)生的法治觀(guān)念，使其遵守游戲規(guī)則，理解并尊重公共秩序。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)在游戲中關(guān)心他人，互助合作，共同營(yíng)造安全和諧的游戲環(huán)境。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使其能夠?qū)τ螒蛑械牟话踩袨檫M(jìn)行合理評(píng)價(jià)和正確引導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-安全意識(shí)的培養(yǎng)：通過(guò)講解和實(shí)例，讓學(xué)生明白在游戲中遵守規(guī)則的重要性，例如在操場(chǎng)玩耍時(shí)，必須穿戴合適的運(yùn)動(dòng)裝備，以避免運(yùn)動(dòng)傷害。

-游戲規(guī)則的遵守：強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則是保障游戲安全的基礎(chǔ)，如排隊(duì)等候、輪流玩耍，不推不擠，這些規(guī)則需要學(xué)生在游戲中嚴(yán)格執(zhí)行。

-文明禮儀的實(shí)踐：教育學(xué)生在游戲中要尊重他人，如不爭(zhēng)搶玩具，不故意推搡他人，以及如何禮貌地解決游戲中的沖突。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-預(yù)防安全隱患：學(xué)生可能難以識(shí)別游戲中潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，例如在攀爬架上玩耍時(shí)，如何判斷自己的安全距離，如何避免跌落。教師需要通過(guò)具體的場(chǎng)景模擬和案例分析，幫助學(xué)生建立安全防范意識(shí)。

-自我保護(hù)能力的提升：學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)，可能不知道如何快速反應(yīng)以保護(hù)自己，如跌倒后如何正確地起身，如何避免碰撞。教師可以通過(guò)角色扮演和實(shí)際操作演練，讓學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)技巧。

-理解和運(yùn)用法治觀(guān)念：學(xué)生可能難以理解法治在游戲中的具體應(yīng)用，如為什么要遵守規(guī)則，違反規(guī)則的后果是什么。教師需要通過(guò)生動(dòng)的案例，如游戲中的公平競(jìng)爭(zhēng)和懲罰機(jī)制，來(lái)幫助學(xué)生理解法治的實(shí)際意義。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)安全教育的視頻片段、游戲規(guī)則的圖片以及安全標(biāo)識(shí)的圖表，以直觀(guān)展示教學(xué)內(nèi)容。

3.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)用品，如便簽紙、彩筆等，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和記錄。同時(shí)，準(zhǔn)備一塊大白板和足夠數(shù)量的磁貼，用于展示和討論學(xué)生的想法。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)安全游戲的認(rèn)識(shí)，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道在玩游戲時(shí)有哪些需要注意的安全事項(xiàng)嗎？為什么我們需要關(guān)注這些安全事項(xiàng)？”

-展示一些關(guān)于游戲安全的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受安全游戲的重要性。

-簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題“安全地玩”，強(qiáng)調(diào)安全游戲的意義和目的，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.安全游戲基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解安全游戲的基本概念、規(guī)則和注意事項(xiàng)。

過(guò)程：

-講解安全游戲的定義，包括游戲中的安全規(guī)則和自我保護(hù)意識(shí)。

-詳細(xì)介紹安全游戲的組成部分，如游戲環(huán)境的選擇、游戲設(shè)備的檢查、游戲中的行為規(guī)范等。

-通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解安全游戲在實(shí)際生活中的應(yīng)用和作用。

3.安全游戲案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解安全游戲的必要性和實(shí)際操作。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的安全游戲案例進(jìn)行分析，如游戲中的意外傷害、不文明游戲行為等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、經(jīng)過(guò)和后果，讓學(xué)生全面了解安全游戲的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，討論如何避免類(lèi)似情況的發(fā)生，以及如何處理游戲中的安全問(wèn)題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在游戲中推廣安全意識(shí)，并提出具體的建議和措施。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與安全游戲相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如游戲規(guī)則制定、游戲安全宣傳等。

-小組內(nèi)討論該主題的重要性、現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)安全游戲的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的重要性、現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全游戲的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括安全游戲的基本概念、規(guī)則、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)安全游戲在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生在游戲和生活中積極踐行安全意識(shí)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生繪制一幅關(guān)于安全游戲的宣傳畫(huà)或撰寫(xiě)一篇關(guān)于安全游戲的小故事，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-安全教育視頻：收集一些關(guān)于兒童安全教育的視頻資源，如如何正確使用游樂(lè)設(shè)施、如何在戶(hù)外活動(dòng)中保護(hù)自己等，這些視頻可以在課堂上播放，或者作為家庭作業(yè)讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同觀(guān)看。

-安全標(biāo)識(shí)圖庫(kù)：整理一系列常見(jiàn)的安全標(biāo)識(shí)，如警告標(biāo)志、禁止標(biāo)志等，幫助學(xué)生識(shí)別并理解這些標(biāo)識(shí)的含義，提高他們的安全意識(shí)。

-安全游戲故事書(shū)：推薦一些包含安全游戲主題的兒童故事書(shū)，如《小兔子的安全冒險(xiǎn)》等，通過(guò)故事的形式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

-安全游戲互動(dòng)軟件：介紹一些可以在電腦或平板電腦上使用的安全游戲互動(dòng)軟件，通過(guò)游戲的形式讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)安全規(guī)則。

2.拓展建議

-家庭安全活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起進(jìn)行安全主題的活動(dòng)，如制定家庭安全規(guī)則、進(jìn)行安全演練等，讓學(xué)生將安全意識(shí)融入到日常生活中。

-社區(qū)安全實(shí)踐：建議學(xué)生參與社區(qū)的安全實(shí)踐活動(dòng)，如交通安全宣傳、防火防災(zāi)演練等，通過(guò)實(shí)際操作提升學(xué)生的安全技能。

-角色扮演游戲：讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行角色扮演游戲，模擬各種安全場(chǎng)景，如地震逃生、火災(zāi)自救等，通過(guò)模擬體驗(yàn)加深對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶。

-安全知識(shí)競(jìng)賽：組織安全知識(shí)競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)查閱資料、討論交流等方式，積累更多的安全知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-安全繪畫(huà)創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)的方式表達(dá)自己對(duì)安全游戲的理解，可以是安全游戲的場(chǎng)景，也可以是安全規(guī)則的宣傳畫(huà)，通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作深化安全意識(shí)。

-校園安全巡查：組織學(xué)生參與校園安全巡查活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)安全隱患，提出改進(jìn)建議，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。

-安全主題寫(xiě)作：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于安全游戲的文章或故事，通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，同時(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

-安全知識(shí)講座：邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士到校進(jìn)行安全知識(shí)講座，如消防員講解火災(zāi)逃生知識(shí)，警察講解交通安全規(guī)則，讓學(xué)生直接從專(zhuān)業(yè)人士那里學(xué)習(xí)安全知識(shí)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)中引入了角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬的游戲環(huán)境中體驗(yàn)安全規(guī)則的重要性，這樣的互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的安全案例，讓學(xué)生通過(guò)小組討論的方式，探討如何在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和問(wèn)題解決能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生的個(gè)性化需求關(guān)注不夠，未能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，導(dǎo)致討論效果不如預(yù)期，影響了整體的教學(xué)效果。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴(lài)課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求，我將在教學(xué)中更多地采用個(gè)性化教學(xué)策略，如提供不同難度的學(xué)習(xí)材料，給予學(xué)生更多的選擇權(quán)，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.為了提高小組討論的參與度，我計(jì)劃在討論前進(jìn)行明確的任務(wù)分配，確保每個(gè)學(xué)生都有明確的角色和責(zé)任，同時(shí)在討論后進(jìn)行小組反思，讓學(xué)生分享討論中的收獲和不足。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)，以更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與評(píng)價(jià)過(guò)程，提升他們的自我反思能力。

在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索和實(shí)踐更多的教學(xué)特色創(chuàng)新，同時(shí)不斷反思和改進(jìn)教學(xué)中的不足，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)這樣的努力，我相信能夠更好地幫助學(xué)生理解和掌握安全游戲的知識(shí)，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①安全游戲的概念與重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：安全游戲的定義、安全規(guī)則、自我保護(hù)

-重點(diǎn)詞：安全、規(guī)