第12課 阿拉伯帝國（新說課稿）2023-2024學(xué)年九年級上冊歷史（部編版）001

第12課阿拉伯帝國（新說課稿）2023-2024學(xué)年九年級上冊歷史（部編版）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：第12課阿拉伯帝國

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年九年級上冊歷史（部編版）

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將圍繞阿拉伯帝國的歷史背景、疆域擴(kuò)張、文化和宗教特點(diǎn)等方面展開，旨在幫助學(xué)生了解阿拉伯帝國的歷史地位及其對后世的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)阿拉伯帝國的歷史，培養(yǎng)學(xué)生對歷史事件的分析和歸納能力，以及對歷史發(fā)展脈絡(luò)的理解。

2.文化意識：使學(xué)生認(rèn)識和理解阿拉伯文化的特點(diǎn)，提升對不同文化的尊重和欣賞。

3.愛國情懷：通過了解阿拉伯帝國的歷史，增強(qiáng)學(xué)生對國家歷史的自豪感，激發(fā)愛國情懷。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①阿拉伯帝國的歷史背景與建立過程，讓學(xué)生了解其興起的條件和原因。

②阿拉伯帝國的疆域擴(kuò)張及其對當(dāng)時世界政治格局的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①阿拉伯帝國的文化特點(diǎn)和宗教信仰對當(dāng)時社會及后世的影響，理解伊斯蘭教的傳播對文化融合的作用。

②阿拉伯帝國的衰落原因及其歷史教訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生分析帝國興衰的內(nèi)外因素，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和批判性思維。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，先通過講授介紹阿拉伯帝國的基本史實(shí)，再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析帝國的興衰原因。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生模擬阿拉伯帝國的商人、學(xué)者等角色，體驗(yàn)不同社會階層的生活和文化交流。

3.利用多媒體資源，如歷史地圖和文獻(xiàn)資料，增強(qiáng)學(xué)生對帝國疆域和文化特點(diǎn)的直觀認(rèn)識，同時輔助教學(xué)媒體的使用，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

簡要回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考：一個帝國的興起通常與哪些因素有關(guān)？接著提出本節(jié)課的主題——阿拉伯帝國，讓學(xué)生思考其興起的歷史背景。

2.講授新知（20分鐘）

首先介紹阿拉伯帝國的興起背景，包括地理位置、經(jīng)濟(jì)條件、社會矛盾等。然后講述阿拉伯帝國的建立過程，強(qiáng)調(diào)穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教對帝國統(tǒng)一的重要性。接著詳細(xì)講解阿拉伯帝國的疆域擴(kuò)張，通過歷史地圖展示其最大疆域范圍。最后分析阿拉伯帝國的文化和宗教特點(diǎn)，以及其對后世的影響。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)課堂所學(xué)內(nèi)容，討論以下問題：阿拉伯帝國的興起有哪些有利條件？它的疆域擴(kuò)張對當(dāng)時的世界格局有何影響？小組討論后，每組選代表進(jìn)行匯報(bào)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置課后作業(yè)：寫一篇關(guān)于阿拉伯帝國的短文，內(nèi)容包括帝國的興起、疆域擴(kuò)張、文化特點(diǎn)和宗教信仰，以及其對后世的影響。要求字?jǐn)?shù)在300字左右，下節(jié)課進(jìn)行分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：學(xué)生能夠準(zhǔn)確記憶阿拉伯帝國的歷史背景、建立過程、疆域擴(kuò)張及其文化特點(diǎn)和宗教信仰。通過對教材內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)，學(xué)生對阿拉伯帝國的歷史地位及其對后世的影響有了全面的認(rèn)識。

2.能力提升方面：通過課堂討論和角色扮演等教學(xué)活動，學(xué)生的歷史思維能力和批判性思維得到了鍛煉。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析阿拉伯帝國的興衰原因，對歷史事件進(jìn)行合理的推斷和評價(jià)。

3.文化意識方面：學(xué)生對阿拉伯文化的特點(diǎn)和伊斯蘭教的傳播有了深入了解，增強(qiáng)了對多元文化的尊重和欣賞。他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出對不同文明的好奇心和探究精神。

4.情感態(tài)度方面：學(xué)生在了解阿拉伯帝國的歷史過程中，激發(fā)了對國家歷史的自豪感，增強(qiáng)了愛國情懷。同時，他們也能夠理性看待歷史發(fā)展中的曲折和挫折，培養(yǎng)了一種積極向上的歷史觀。

5.實(shí)踐運(yùn)用方面：通過課后作業(yè)的撰寫，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識內(nèi)化為自己的思考，將阿拉伯帝國的歷史與現(xiàn)代社會聯(lián)系起來，提高了歷史知識的實(shí)用性和應(yīng)用能力。

總體來說，學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中取得了良好的效果，不僅掌握了阿拉伯帝國的歷史知識，還提升了自身的綜合素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)1.阿拉伯帝國的歷史背景與建立

①阿拉伯半島的地理環(huán)境

②穆罕默德的誕生與伊斯蘭教的創(chuàng)立

③阿拉伯帝國的統(tǒng)一與建立

2.阿拉伯帝國的疆域擴(kuò)張

①從麥加到阿拉伯半島的統(tǒng)一

②向外擴(kuò)張的路線和征服的地區(qū)

③阿拉伯帝國的最大疆域

3.阿拉伯帝國的文化與宗教特點(diǎn)

①伊斯蘭教對阿拉伯社會的影響

②阿拉伯文化與東西方文化的交流融合

③阿拉伯帝國的科學(xué)與藝術(shù)成就

4.阿拉伯帝國的衰落及其影響

①內(nèi)部矛盾與社會動蕩

②外部勢力的干預(yù)與侵略

③阿拉伯帝國衰落的歷史教訓(xùn)反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在課堂教學(xué)中引入了角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更加直觀地體驗(yàn)和理解阿拉伯帝國的歷史背景和文化特點(diǎn)。

2.結(jié)合多媒體資源，如歷史地圖和文獻(xiàn)資料，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.設(shè)計(jì)了課堂討論活動，鼓勵學(xué)生積極思考，培養(yǎng)了他們的歷史思維和批判性思維。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，對學(xué)生的個體差異關(guān)注不夠，未能充分調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.課堂小結(jié)環(huán)節(jié)時間安排不夠充分，未能讓學(xué)生充分回顧和鞏固所學(xué)知識。

3.作業(yè)布置較為單一，缺乏創(chuàng)新性和實(shí)踐性，不利于學(xué)生能力的全面發(fā)展。

（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生的個體差異，今后教學(xué)中會更加關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，通過個性化輔導(dǎo)和激勵，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.優(yōu)化課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，增加時間安排，讓學(xué)生充分回顧和鞏固所學(xué)知識，確保教學(xué)效果。

3.豐富作業(yè)形式，設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新性和實(shí)踐性的作業(yè)，