2024-2025學年福州市高三語文（上）12月考試卷及答案解析

-2025學年福州市高三語文（上）12月考試卷（試卷滿分150分，考試時間150分鐘．）2024.12一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完成下列小題。材料一：量子計算機的興起實際上標志著硅時代開始接近尾聲。過去的半個世紀里，摩爾定律揭示了計算機行業(yè)強大的爆發(fā)規(guī)律，它指出，計算機的計算能力每18個月就能翻一番。這個看似簡單的定律，實際上有效追蹤并描述了計算機技術顯著的指數(shù)級增長。摩爾定律可以追溯到19世紀的機械計算機時代。那時候，工程師還只能使用旋轉的圓柱體、齒輪、傳動裝置和輪轂來完成簡單的算術運算。到了20世紀之交，這些計算裝置開始使用電力運轉，于是繼電器和電纜取代了齒輪系統(tǒng)。第二次世界大戰(zhàn)期間，計算機已經(jīng)可以通過使用大量真空管進行復雜計算來破解政府高級密碼。第二次世界大戰(zhàn)后，真空管升級為晶體管，而隨著晶體管的體積不斷微縮，計算機的速度和功率也實現(xiàn)了持續(xù)進步。后來，微芯片徹底改變了局面，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，微芯片的尺寸不斷減小，指甲蓋大小的芯片都容納著大約10億個晶體管。如今，孩子用來玩電子游戲的手機比以前五角大樓用過的要占用一間屋子的笨重家伙的計算功能更強大，我們的筆記本電腦也比“冷戰(zhàn)”時期那些龐大的電腦更先進。一切都將成為過去。計算機的每一次轉折性發(fā)展，都讓之前的技術遭到創(chuàng)造性破壞的沖擊，并最終走向被淘汰的命運。摩爾定律所指出的發(fā)展規(guī)律，在現(xiàn)實中已經(jīng)出現(xiàn)放緩趨勢，照此下去最終勢必將停止。主要原因是，現(xiàn)在的微芯片已經(jīng)非常緊湊了，最薄的晶體管層大約只有20個原子直徑那樣薄。而當晶體管層繼續(xù)壓縮到大約只有5個原子直徑時，電子的位置就將變得不確定，電子可能會逃逸出來，從而導致芯片短路，或者可能會產(chǎn)生大量熱量而進一步導致芯片熔化，囿于此，晶體管層繼續(xù)壓縮變薄的空間已經(jīng)不斷收窄。換言之，根據(jù)物理定律，如果想要在主要材料為硅的基礎上繼續(xù)微縮，那么摩爾定律最終會面臨崩潰。由此來看，我們可能已經(jīng)開始步入見證硅時代終結的階段。硅時代之后的下一個時代，可能正是我們所說的量子時代。量子計算機未來有潛力改變現(xiàn)有的各行各業(yè)。量子計算機有能力模擬數(shù)千種可能的化學反應，而不必在實驗室中等待這些化學反應的發(fā)生，幫助人類以更快的速度找到超級電池最有效的工藝，從而推動人類步入太陽能時代。量子計算機的另一個關鍵應用可能就是養(yǎng)活世界上不斷增長的人口。一些特定類型的細菌能夠毫不費力地從空氣中吸收氮并將其轉化為氨，然后將氨轉化為化學物質，從而成為肥料。這種固氮過程是地球上生命繁榮的原因，通過給予植被茂盛生長的條件，從而讓人類和動物得以存活。然而，這個過程的完成需要大量能量。微軟的科學家已經(jīng)首次嘗試使用量子計算機來提高肥料產(chǎn)量，并解開了固氮的秘密。大自然的另一個奇跡是光合作用，通過光合作用，陽光和二氧化碳轉化為氧氣和葡萄糖，從而形成幾乎所有動物生命的基礎。將光轉化為糖的問題，探索的其實是一個量子力學過程。量子計算機顯然可能助力實現(xiàn)更高效的合成光合作用，那或許可能是一種捕捉陽光能量的全新技術方法。人類未來的糧食供應問題也可能因為這種技術方法的突破而得以解決。量子計算機不僅可以比任何傳統(tǒng)數(shù)字計算機都更加快速地同時完成數(shù)百萬種潛在藥物療效的分析，而且可以幫助我們探究一些疾病的源頭。例如，通過DNA基因組學，我們可以使用計算機識別可能導致乳腺癌癥的基因，但傳統(tǒng)數(shù)字計算機沒有能力準確地確定這些缺陷基因究竟是如何導致癌變發(fā)生的。一旦癌變擴散到全身，目前的研究是無能為力的。但是，通過破譯我們免疫系統(tǒng)中分子的復雜性，量子計算機或許能夠創(chuàng)造出一些有可能對抗這些疾病的新藥和新療法。人工智能與量子計算機的融合，也可能成就未來醫(yī)學。像阿爾法折疊這樣的人工智能程序，目前已經(jīng)能夠繪制出令人震驚的35萬種不同類型蛋白質的詳細原子結構圖，包括構成人體的整套蛋白質。下一步便是使用量子計算機的強大算力所助力實現(xiàn)的獨特方法，來研究這些蛋白質究竟是如何發(fā)揮其魔力的，并利用這些新發(fā)現(xiàn)來探索新一代有效藥物及療法。（摘編自加來道雄《量子霸權：量子計算機革命如何改變世界》，蘇京春譯）材料二：搜狐科技：為什么我們需要量子計算？郭國平：蒸汽機剛發(fā)明的時候裝到馬車上去，還跑不過小馬車?，F(xiàn)在回頭看，你覺得蒸汽機有沒有作用？我們發(fā)現(xiàn)量子計算對于處理一些特定問題，原則上有更強大的處理能力、更快的處理速度。搜狐科技：如果以傳統(tǒng)芯片和經(jīng)典計算機作為參考系的話，您認為現(xiàn)在量子芯片和量子計算機發(fā)展到了什么階段？郭國平：現(xiàn)在可能還是在早期的電子管計算機時代。從目前我們這一代人認知的角度來講，量子計算機不是對于所有的問題都一定會比經(jīng)典計算機表現(xiàn)好。所以量子計算機對于經(jīng)典計算機不是替代關系，而是互補，它對一些特定的問題有加速效果。搜狐科技：量子計算機是一種用于快速求解特定問題的機器，什么時候能為其他行業(yè)帶來比較切實的改變？郭國平：對于特定問題的求解，就像鑿冰塊一樣，一整面冰塊也是從一個點開始，我們已經(jīng)證明有優(yōu)勢的是某些特定問題。從全球來看，我認為在3～5年內(nèi)，量子計算一定會在某些具有實際生產(chǎn)生活意義的問題上面發(fā)揮切實的作用，這個過程中可能會跟傳統(tǒng)計算機、AI配合。（摘編自2022年12月8日“搜狐科技”對郭國平教授的獨家專訪）1.首段說“硅時代開始接近尾聲”，下列選項不適合作為論據(jù)來支撐這個觀點的一項是（）A.計算機的計算能力每18個月就能翻一番，相關技術呈現(xiàn)指數(shù)級的增長。B.計算機的每一次轉折性發(fā)展，都讓之前的技術遭到破壞，并最終被淘汰。C.摩爾定律所指出的發(fā)展規(guī)律，在現(xiàn)實中已經(jīng)出現(xiàn)放緩趨勢，最終將停止。D.現(xiàn)在的微芯片已經(jīng)非常緊湊，晶體管層繼續(xù)壓縮變薄的空間在不斷收窄。2.量子計算機未來有潛力改變各行各業(yè)，下列相關表述有錯誤的一項是（）A.能模擬數(shù)千種可能的化學反應，幫助人類以更快的速度找到制造超級電池的有效工藝，保障能源供應。B.使用量子計算機可以提高肥料產(chǎn)量，也可能助力實現(xiàn)更高效的合成光合作用，解決人類未來的糧食供應問題。C.快速地同時完成數(shù)百萬種潛在藥物療效的分析，幫助我們探究一些疾病的源頭，以新藥和新療法來治愈病人。D.未來量子計算機可能與人工智能融合，淘汰傳統(tǒng)計算機，在某些生產(chǎn)生活問題上發(fā)揮前所未有的巨大作用。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.過去的半個世紀里，摩爾定律揭示了計算機行業(yè)強大的爆發(fā)規(guī)律，現(xiàn)在面臨挑戰(zhàn)，預示著它可能正接近極限。B.盡管很難準確判斷量子計算機究竟會在哪個時間點改變?nèi)祟惿詈徒?jīng)濟格局，但相關預測和前瞻激動人心。C.加來道雄認為我們可能已經(jīng)開始步入量子時代，郭國平認為在3～5年內(nèi)，量子計算將會在某些領域發(fā)揮作用。D.從目前情況來看，量子計算在處理一些特定問題上表現(xiàn)出更強大能力，但尚未為其他行業(yè)帶來普遍的改變。4.材料二使用了類比和比喻的手法，請簡要分析其表達效果。閱讀下面文字，完成下列小題。秋唱謝應龍一季的雨水足，曬夠了秋陽，地里有個好收成。田邊一個人站著，一個人蹲著，站著的抽著旱煙卷兒的是四爺，蹲著的頭上結著素邊皂布頭巾的是四奶。田是村里的好田。村里現(xiàn)有的田都好。稍差的這些年都種上了大豆、花生和紅薯，荇里都瘋長著青草兒——種的人不愁收，播了種完事。甭管它大豆比白米細，花生賽黃豆大，紅薯藤遮不住烈烈的黃土。站在田邊，可以看清整個村院，村子里沒有狗了，行路的人走得靜心清閑。蹲著的四奶對抽著旱煙、眼睛直望著村子黃土大道的四爺說：“老頭子，甭等了，開鐮吧！”甭等了？這幾天四爺?shù)鹊木褪撬膬鹤樱〈髢鹤釉诨謴透呖己竽悄晟狭舜髮W，工作在城里，秋收時總要請假回來幫襯爹，原是不要等的，直到三年前，兒子升了職，開鐮時就再也未見到他影子。春節(jié)小車回來，勸爹：這幾畝田，就別在它上面想主意，窮折騰了。四爺眼一瞪，那年春節(jié)就過得沒滋沒味的。二兒子，三兒子，一個?？?，一個本科，考得讓村里人眼紅。四爺聽了消息，好久未作聲。半晌才說，說好今年全都回來，咋還未露出腦尖頂？誰讓他們走了呢？說的是實話。“半個也不會回來了，”四爺?shù)难塾殖謇镥已擦艘魂嚭螅麌@了口氣才回過頭來對四奶說，“開鐮吧。”開鐮了，熟透的水稻沉沉地朝著鐮刀揮去的方向倒下。沉沉倒下的水稻在四爺?shù)难壑虚W過一道道無比絢麗的弧線，一股無言的稻香癢癢甜甜地懸浮在秋日的風中了，他忍不住打了個響亮的噴嚏。四爺說：“老婆子，看我割了好大的一蔸呢！”四奶接言：“我也割了好大的一蔸呢！”四爺一愣，隨即就笑了，“割吧?！比战斘?，四爺抬頭看了一下天，天穹里盡是一層薄薄的青云，沒有一絲兒的彩色，天底下的飛鳥一小群一小群地飛過。鄰家地里的莊稼早已割了，稻草胡亂地散在田里，東一垛西一垛的。在不遠處的稻田里是幾柱沖天的濃煙在飄……四爺?shù)男木兔腿坏鼐o縮了一下，他一下就懷念起過去那火火熱熱的情景來：男人挑禾揮汗如雨，女人割禾彎腰如弓，機聲鳴鳴，鐮光閃閃，連最頑皮的娃兒們也跟在挑桶后邊泥著臉蛋搶拾著稻穗……四奶說：“我又割了好大的一蔸呢！”四爺看了看已汗流浹背的四奶，她滿頭的白發(fā)和烘黃的稻色正襯著一種游離狀的美麗。四爺很癡迷地看了一陣，說：“老婆子，我總覺得這地里怪冷清的。”四奶抬起滿是汗?jié)竦哪槪闷鹎嗖家r衣的下襟在臉上擼了一下，便笑了說：“冷清就冷清吧，難道讓人一邊唱戲不成？”四爺說：“今日里我才真覺得自己老了。”四奶聽了，一愣，隨后就豁開牙床笑?！靶ι赌??！彼臓斠姞?，問?！靶δ闫呤€不服老呢，想想，人若不老不去，這黃土地上的人又一茬連著一茬瘋長，到今日恐怕連擠都擠不下呢？更何況人要吃要喝，堆成這么多，會弄成啥樣呢？”“那種田的把式都老了又去了，田地里冷冷清清了，你說又會成啥樣呢？”四奶聽了，又一愣。她看見四爺?shù)难劭斩炊置允О愕卦诳帐幨幍奶镆吧洗敉飞嫌袔讉€人正遠遠地朝這里走來。四奶跟著望，過了一陣，四奶說：“不是咱家的兒，割吧。”“割吧，割起才熱鬧點。”鐮刀又動作起來，稻子在輕吟的陣痛聲中成功地倒下。忽然，四爺嘶啞著粗獷的嗓門吼叫了起來：鋤禾日當午，掙錢兒讀書，誰知讀書兒，進城不沾土，說讀書，說讀書……空曠的田野里，一段如泣如訴的歌謠，像一張無邊無際的網(wǎng)撒向了天地的四方。不遠處一棵苦楝樹上一群打盹的鳥兒驚醒了，扇動著驚恐的翅膀箭一般地逃去。四奶沒來由地竟渾身顫栗起來，低頭看，一層殷紅的血液已浸過了她的指尖，無聲地點滴在稻田里，她回過頭去想看，卻不見了血痕，血早已溶浸塵土之中了……5.下列對于小說內(nèi)容的分析，正確的一項是（）A.從“說好今年全都回來，咋還未露出腦尖頂？”中可以看出，兒子們對土地上的勞作已經(jīng)淡漠，老人苦等無果，表現(xiàn)了年輕一代對于留守老人的不關心，親情不再。B.“我也割了好大的一蔸呢！”文中反復出現(xiàn)的這個句子既體現(xiàn)了老人的自豪與喜悅，也寫出了兩位老人面對繁重秋收壓力相濡以沫的深情。C.“站在田邊，可以看清整個村院，村子里沒有狗了，行路的人走得靜心清閑”，繁忙的秋收時節(jié)村落的冷清，既是留守一族心中的痛，也是遠離故土的游子心中的痛。D.“她回過頭去想看，卻不見了血痕，血早已溶浸塵土之中了”，這一看似不經(jīng)意的細節(jié)，將人與土地的血肉聯(lián)系刻畫得入骨入髓。6.下列對小說的藝術特色的賞析，不正確的一項是（）A.秋日割稻，田間地頭，老兩口的對話簡單樸素，富有生活氣息，既傳遞出豐收的喜悅，又暗含著愁緒。B.小說中的“四爺”是個種田的老把式，勤勞樸實，熱愛勞動，他一生倔強地堅守田園，但對田地被冷落的現(xiàn)狀感到迷惘。C.小說通過動作、心理、神態(tài)等描寫著力表現(xiàn)四爺對土地的癡迷。也通過兒子對農(nóng)村生活的不滿態(tài)度著力反襯四爺內(nèi)心對土地的情感。D.汪曾祺曾說：“小小說總是有個態(tài)度的，但是要盡量收斂?！北疚淖髡邔τ谵r(nóng)村現(xiàn)狀的關注和隱憂就是含蓄地表現(xiàn)在人物與環(huán)境描寫中的。7.小說中畫線內(nèi)容有何作用？請結合作品簡要分析。8.對比法，是小說戲劇常用的一種主要藝術手法。請簡要分析它在這篇小說中的應用。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。借荊州之說，出自吳人事后之論，而非當日情事也。夫借者本我所有之物而假與人也，荊州本劉表地，非孫氏故物。當操南下時，孫氏江東六郡方恐不能自保，諸將咸勸權迎操，權獨不愿，會備遣諸葛亮來結好，權遂欲借備共拒操，其時但求敵操，未敢冀得荊州也。亮之說權也，權即曰：“非劉豫州莫可敵操者?！蹦饲仓荑?、程普等隨亮詣備，并力拒操。是且欲以備為拒操之主，而己為從矣。亮又曰：“將軍能與豫州同心破操，則荊、吳之勢強，而鼎足之形成矣?！笔谴藭r早有三分之說，而非乞權取荊州而借之也。赤壁之戰(zhàn)，瑜與備共破操。華容之役，備獨追操。其后圍曹仁于南郡，備亦身在行間，未嘗獨出吳之力，而備坐享其成也。破曹后，備詣京見權，權以妹妻之。瑜密疏請留備于京，權不納，以為正當延挈英雄，是權方恐備之不在荊州以為屏蔽也。即以兵力而論，亮初見權曰：“今戰(zhàn)士還者及關羽精甲共萬人，劉琦戰(zhàn)士亦不下萬人?！倍鴻嗨仓荑さ人娨嗖贿^三萬人。且是時劉表之長子琦尚在江夏，破曹后，備即表琦為荊州刺史，權未嘗有異詞，以荊州本琦地也。時又南征四郡，武陵、長沙、桂陽、零陵皆降。琦死，群下推備為荊州牧。備即遣亮督零陵、桂陽、長沙三郡，收其租賦，以供軍實。又以關羽為襄陽太守、蕩寇將軍，駐江北；張飛為宜都太守、征虜將軍，在南郡；趙云為偏將軍，領桂陽太守。遣將分駐，惟備所指揮，初不關白孫氏，以本非權地，故備不必白權，權亦不來阻備也。迨其后三分之勢已定，吳人追思赤壁之役，實借吳兵力，遂謂荊州應為吳有，而備據(jù)之，始有借荊州之說。抑思合力拒操時，備固有資于權，權不亦有資于備乎！權是時但自救危亡，豈早有取荊州之志乎！羽之對魯肅曰：“烏林之役，左將軍寢不脫介，戮力破曹，豈得徒勞無一塊土?！贝瞬灰字撘?。其后吳、蜀爭三郡，旋即議和，以湘水為界，分長沙、江夏、桂陽屬吳，南郡、零陵、武陵屬蜀，最為平允。而吳君臣伺羽之北伐襲荊州而有之反捏一借荊州之說以見其取所應得。此則吳君臣之狡詞詭說，而借荊州之名遂流傳至今，并為一談，牢不可破，轉似其曲在蜀者，此耳食之論也。（節(jié)選自趙翼《廿二史札記》卷七）9.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。而吳君臣A伺羽之北伐B襲荊州C而有之D反E捏一借荊州之說F以見G其取所應得10.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.會，恰逢，與《促織》“會征促織，成不敢斂戶口”的“會”意思相同。B.詣，晉謁，造訪，與《桃花源記》“及郡下，詣太守”的“詣”意思相同。C.妻，名詞活用作動詞，與《鴻門宴》“籍吏民，封府庫”的“籍”用法相同。D.者，定語后置的標志，與《勸學》“非蛇鱔之穴無可寄托者”的“者”用法相同。11.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.劉備借荊州的說法，流傳已久，作者認為這是東吳事后的捏造，并不符合當時實際情況。B.荊州本來是劉表的地盤，曹操大軍壓境時，孫權只想聯(lián)合劉備抵擋曹操，保住自家江東六郡。C.孫權說，除了劉備沒有人能抵擋曹操，簡直把劉備集團視為抗曹主力，而己方擔任友軍角色。D.華容之戰(zhàn)，劉備獨自率軍追擊曹操；在南郡圍攻曹仁，劉備也是出力更多，并沒有坐享其成。12.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）其時但求敵操，未敢冀得荊州也。（2）轉似其曲在蜀者，此耳食之論也。13.赤壁之戰(zhàn)后，孫權也并不認為荊州是東吳的，從哪些事實可以看出來？請簡要概括。【答案】9.BDF10.D11.D12.（1）（孫權）這（那）個時候只是要求能抵擋住曹操，不敢希望得到荊州。（2）反而好像這事理虧（過錯）在蜀，這是未加分辨沒有根據(jù)的觀點。13.①孫權拒絕周瑜扣留建三、詩歌鑒賞閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。（甲）初月玉蟾離海上，白露濕花時，云畔風生爪，沙頭水浸眉。樂哉弦管客，愁殺戰(zhàn)征兒。因絕西園賞，臨風一詠詩。（乙）初月光細弦欲上，影斜輪未安。微升古塞外，已隱暮云端。河漢不改色，關山空自寒。庭前有白露，暗滿菊花團。14.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.甲乙兩詩都寫了“白露”與“花”，甲詩用來襯托月光的瑩潤，乙詩則用來表現(xiàn)月光的微弱。B.甲詩頷聯(lián)用“爪”與“眉”描繪初月的不同形態(tài)，乙詩頷聯(lián)則寫月亮由升到隱的短暫過程。C.甲詩頸聯(lián)“樂”“愁”直接點出初月帶給人的不同感受，乙詩頸聯(lián)則側面描寫月光暗淡，意境凄清。D.甲詩尾聯(lián)想到邊關將士，詩人由樂轉悲，停止游賞，寫詩寄托愁緒；乙詩則在景物描寫中暗寓愁思。15.甲、乙兩詩哪首是李白所作，哪首是杜甫所寫？請任選其中一首，依據(jù)語言風格作出判斷，并闡述理由。四、默寫題16.名句名篇默寫。（1）京劇傳統(tǒng)劇目《四郎探母》中“我好比籠中鳥有翅難展，我好比淺水龍被困沙灘”的唱詞，唱出了陶淵明筆下“______________，______________”的心境。（2）傳說神仙或隱士多騎白鹿，李白《夢游天姥吟留別》中“___________，___________”兩句，流露出尋仙慕道、退世避隱之意。（3）白居易《琵琶行》中，琵琶女以高超的技藝彈奏琵琶，經(jīng)過沉重雄壯、清脆圓潤、輕快流利等旋律后，至“___________，___________”戛然而止，結束彈奏。（4）杜甫在《登岳陽樓》中用“___________，___________”兩句，寫出了國家動蕩不安、自己報國無門只有獨自流淚的深沉的家國情懷。（5）《永遇樂·京口北固亭懷古》中，“___________，___________”兩句寫詩人登臨北固亭，慨嘆眼前景象，又擔憂當前時局，表達的感慨與《念奴嬌·赤壁懷古》類似。（6）曹操《短歌行》中的“___________，___________”兩句運用比喻，既顯示了詩人景仰渴慕賢才之迫切，又暗寓了賢才難求之痛苦。（7）《詩經(jīng)·靜女》中的男主人公對女子贈送的彤管用“___________”來贊美，對她送的荑草用“___________”來贊美，表達對女子的愛慕之情。（8）歸有光在《項脊軒志》中寫到將閣子修繕后又種上蘭桂等綠植，使得舊日欄桿“___________”，面對滿架書籍，或“___________”，或獨自靜坐，恬然愜意。五、語言表達閱讀下面文字，完成下列小題。唐山地震過后一個月，我家搬回翟山莊。疲憊不堪的家人實在提不起心勁做飯，大伯不由分說把我們拽到他家的窯洞里。一進門我就嗅到一股清香，大伯掀開鍋蓋，哇！滿鍋擠擠攘攘全是黃澄澄的嫩稻黍。那是輾轉顛簸魂不守舍后的第一餐，我吃得貪婪，顧不得雅相，滿頭大汗，鼻涕直流。稻黍就是玉米。相對于其他莊稼，我對玉米抱有非常特殊的感情，它陪伴了我整個懵懂的少年歲月，喂養(yǎng)我的身體，滋養(yǎng)我的精神，馴養(yǎng)我的性格和脾氣。它們高大豐盈、英俊灑脫的樣子，從一開始就感染了我。（A）玉米是大秋作物，生長期長，從春播，夏間苗，秋收獲，要經(jīng)歷一年的大半時間。它們身子舒展，抬頭挺胸，擺臂闊步，齊刷刷向上的姿容，跟七八歲拔節(jié)成長的我們多么神似。（B）一陣風起，它們勾肩搭背、親密無間，竊竊私語、分享秘密，跟年少好奇的我們多么神似。它們的綠外套，從嫩綠，淺綠，白菜綠，澀綠，到深綠，墨綠，成熟的綠，天然的色彩暈染著我們的心。真正了解五谷，卻是很久以后的事情。五谷，簡言之即黍稷麥稻菽。（C）黍，就是糜黍，翟山莊的人稱為軟米；稷是谷子，就是小米，菽是豆類總稱，麥稻自不待言。我要說的是黍和稷，糜黍和谷子，小時候，對于這兩種莊稼，我很長時間都分辨不清，鬧了不少笑話。（D）大人們自然可以輕松區(qū)別，問他們這是糜黍？還是谷子？他們又語焉不詳，并且還要裝模作樣施加嘲笑。這個季節(jié)，正是“酸溜溜”的主場演出時間，它們是山野里的歌者，優(yōu)雅的鋼琴手，尊貴的流行音樂家。但要捉住一只心愛的“酸溜溜”，卻要大費周章，并且逮得很辛苦。除非你在玉米地里豆子地里谷子地里或者糜黍地里，到底是舒朗開闊些，它們蜒附在枝葉間，會很容易捉到。當然了，“酸溜溜”也是莊稼的好朋友，它們有個鮮亮的名字，叫蟈蟈。17.第一段“貪婪”，第二段“馴養(yǎng)”，在文中都被賦予與平常不同的含義。請簡要分析。18.文中四處標點符號，使用正確的一項是（）A.玉米是大秋作物，生長期長，從春播，夏間苗，秋收獲，要經(jīng)歷一年的大半時間。B.一陣風起，它們勾肩搭背、親密無間，竊竊私語、分享秘密，跟年少好奇的我們多么神似。C.黍，就是糜黍，翟山莊的人稱為軟米；稷是谷子，就是小米，菽是豆類總稱，麥稻自不待言。D.大人們自然可以輕松區(qū)別，問他們這是糜黍？還是谷子？他們又語焉不詳，并且還要裝模作樣施加嘲笑。19.第二段畫線的句子表現(xiàn)不同的“綠”，產(chǎn)生怎樣的表達效果？20.下列各項中，與第三段中“酸溜溜”的引號，用法相同的一項是（）A.下來的傷員只是簡單地回答“在打”，或是“在巷戰(zhàn)”。B.這使我想起了農(nóng)民送給他的“泥腿子專家”的稱謂。C.眼、耳、口、手、腳、腦這6部“機器”同時開動。D.大小六個房子組成“品”字形。六、材料作文21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一朝背井離鄉(xiāng)去，故鄉(xiāng)再無春夏秋。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。七、基礎知識22.對下列加點詞的解釋全部正確的一組是（）A.晉軍函陵（軍：軍隊）欲肆其西封（肆：放縱）B.焉用亡鄭以陪鄰（陪：賠償）籍吏民，封府庫（籍：登記）C.沛公起如廁（如：應當）會其怒，不敢獻（會：適逢，正趕上）D.度我至軍中（度：估計）項王按劍而跽曰（跽：跪直身子）23.下列關于虛詞的解釋相同的一項是（）A.樊噲側其盾以撞/請以劍舞B.吾其還也/越國以鄙遠，君知其難也C.如今人方為刀俎/竊為大王不取也D.因招樊噲出/不如因善遇之24.下列句中加粗字的用法分類正確的一項是（）①吾得兄事之②常以身翼蔽沛公③沛公欲王關中④道芷陽間行⑤鄰之厚，君之薄也⑥此其志不在小

⑦共其乏困

⑧沛公旦日從百余騎來見項王⑨越國以鄙遠⑩闕秦以利晉A.①②/③④/⑤⑥⑦//⑧⑨/⑩B.①②/③④/⑤/⑥⑦/⑧⑩/⑨C.①③④/②/⑤/⑥⑦/⑧⑩/⑨D.①③④/②/⑤⑥⑦/⑧⑨⑩25.下列句子分類正確的一項是（）①籍何以至此？②且貳于楚也③私見張良，具告以事④然不自意能先入關破秦⑤以其無禮于晉⑥若屬皆且為所虜⑦大王來何操？⑧我持白璧一雙⑨此亡秦之續(xù)耳⑩是寡人之過也A.①⑦/②④⑤/③⑥/⑧/⑨⑩B.①④⑦/②⑤/③/⑥⑨⑩/⑧C.①④⑦/②③⑤/⑥/⑧/⑨⑩D.①⑦/②④⑤/③⑥/⑧/⑨⑩26.下列對課下注釋理解錯誤的一項是（）A.如聽仙樂耳暫明暫：暫時B.煙濤微茫信難求信：確實，實在C.如今有誰堪摘堪：可以，能夠D.元嘉草草草草：輕率【答案】1.A2.D3.C4.①以科技史的事實類比說明量子計算前景無量，雄辯有力，通俗易懂。②“鑿冰”比喻量子計算技術由點到面的突破，生動形象。【解析】【導語】這篇文章通過兩則材料探討了量子計算機的潛力及其對未來科技和社會的影響。材料一詳細闡述了摩爾定律的歷史及其局限性，指出硅時代的終結和量子時代的到來。它通過具體實例展示了量子計算機在化學、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學等領域的應用前景。材料二則通過訪談形式，強調量子計算機在特定問題上的優(yōu)勢及其與傳統(tǒng)計算機的互補關系。整體上，文章以清晰的邏輯和熱情的筆觸，展現(xiàn)了量子計算的革命性潛力?！?題詳解】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。A.闡釋摩爾定律的內(nèi)容，即計算能力的增長速度，但這并不能說明硅時代要結束。技術在進步，不代表之前的技術就過時了。B.說明新技術的出現(xiàn)會取代舊技術，這和“硅時代接近尾聲”的邏輯一致，新技術（如量子計算）取代舊技術（基于硅的計算），所以硅時代會結束。C.指出摩爾定律的放緩和停止，意味著基于硅的計算技術發(fā)展到達瓶頸，支撐了“硅時代接近尾聲”的觀點。D.說明微芯片物理上的限制，即無法無限縮小，這進一步解釋了摩爾定律為何會失效，也支撐了“硅時代接近尾聲”的觀點。故選A?！?題詳解】本題考查學生根據(jù)材料內(nèi)容進行合理推理、判斷的能力。D.“淘汰傳統(tǒng)計算機”錯。根據(jù)材料二“量子計算機對于經(jīng)典計算機不是替代關系，而是互補，它對一些特定的問題有加速效果”“量子計算……這個過程中可能會跟傳統(tǒng)計算機、AI配合”可知，量子計算機并不會淘汰傳統(tǒng)計算機，而是與傳統(tǒng)計算機配合互補。故選D。【3題詳解】本題考查學生篩選并辨析信息的能力。C.“加來道雄認為我們可能已經(jīng)開始步入量子時代”錯誤。根據(jù)材料一“我們可能已經(jīng)開始步入見證硅時代終結的階段。硅時代之后的下一個時代，可能正是我們所說的量子時代”可知，加來道雄指出我們可能開始步入見證硅時代終結的階段，之后可能進入量子時代，而不是已經(jīng)步入量子時代。故選C?！?題詳解】本題考查學生分析文章語言特色的能力。①類比：將量子計算早期發(fā)展階段類比于蒸汽機剛發(fā)明時的階段。蒸汽機最初的效率甚至不如馬車，但最終帶來了巨大的變革。這個類比說明了量子計算目前雖然可能不如傳統(tǒng)計算機在某些方面表現(xiàn)出色，但其未來發(fā)展?jié)摿薮螅粦凸榔湮磥淼挠绊?。這種類比使論證更加通俗易懂，也更具說服力。②比喻：如“對于特定問題的求解，就像鑿冰塊一樣，一整面冰塊也是從一個點開始，我們已經(jīng)證明有優(yōu)勢的是某些特定問題”，將量子計算對特定問題的解決比作“鑿冰”。冰塊的融化是從一個點開始，逐漸擴大到整個面的。這個比喻生動形象地說明了量子計算目前主要集中在解決特定問題上，并已經(jīng)取得了一些突破。隨著技術的不斷發(fā)展，這些突破將會像鑿冰一樣，逐漸擴大應用范圍，最終帶來廣泛的影響，使論述形象生動。5.D6.C7.①烘托人物性格。豐收季節(jié)的田野冷清，以環(huán)境的孤寂烘托四爺失落迷惘的心理。②與下文情節(jié)形成對比。和后文回憶中的火熱的勞動場景形成對比，體現(xiàn)當下農(nóng)村冷清無人的現(xiàn)狀。③展示主題。環(huán)境的冷清，側面流露了作者對于現(xiàn)代文明與農(nóng)耕文明的思考，引發(fā)讀者對農(nóng)村現(xiàn)狀的關注。④在對話中插入環(huán)境描寫，調節(jié)敘事節(jié)奏，使行文富有變化。8.①豐收季節(jié)村莊冷清散亂的情景和后文回憶中的火熱的勞動場景形成對比，體現(xiàn)當下農(nóng)村冷清無人的現(xiàn)狀，強調出對農(nóng)耕文明衰落的失落和惆悵。②四爺幾個兒子成績優(yōu)秀，考得讓村里人眼紅與文末四爺和四奶望穿秋水，也等不到三個兒子回家?guī)鸵r秋收做對比，觸及到了中國廣袤土地上許多農(nóng)村老人的命運，將兒女送出鄉(xiāng)村后，獨自留給自己的卻是無窮的思念和無盡的孤獨，強調他們對親情充滿渴盼和無奈。③語言清新、明快，行文從容舒緩，充滿著詩情畫意與作品所表達的沉重主題，形成了一種鮮明的對比，讓讀者更覺悲愴。【解析】【導語】這篇小說描繪了四爺和四奶在豐收季節(jié)割稻子的場景，四爺?shù)却齼鹤觽兓丶規(guī)兔κ崭睿瑓s最終失望，只能和老伴一起完成農(nóng)活。小說語言簡練，描繪細膩，以小見大，通過對一個農(nóng)村家庭的描寫，折射出當前農(nóng)村面臨的挑戰(zhàn)。作者以平實的筆觸表達了對傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的懷念和對現(xiàn)實的深刻反思，具有較強的人文關懷和社會價值。【5題詳解】本題考查學生對文本相關內(nèi)容的理解和分析能力。A.“表現(xiàn)了年輕一代對于留守老人的不關心，親情不再”錯誤，年輕一代外出，在城市生活不再回農(nóng)村，沒有像老人那樣生產(chǎn)生活，并不是“對于留守老人的不關心”，更談不上“親情不再”。B.“寫出了兩位老人面對繁重秋收壓力的相濡以沫”錯誤，反復說“割了好大的一蔸”，集中地體現(xiàn)了老人對豐收的自豪與喜悅，沒有體現(xiàn)“兩位老人面對繁重秋收壓力的相濡以沫”。C.“也是遠離故土的游子心中的痛”錯誤，繁忙的秋收時節(jié)村落呈現(xiàn)出冷清的氛圍，主要表現(xiàn)出留守老人內(nèi)心的失落和無奈，沒有體現(xiàn)“遠離故土的游子心中的痛”。故選D?！?題詳解】本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞能力。C.“通過動作、心理、神態(tài)等描寫”錯誤，本文沒有心理描寫。故選C。【7題詳解】本題考查學生理解重要句子的重要作用的能力。①人物角度：“一層薄薄的青云”“飛鳥一小群一小群地飛過”“稻草胡亂地散在田里”“幾柱沖天的濃煙在飄”等內(nèi)容，營造了秋收時節(jié)的田野，冷清、散亂、孤寂的氛圍，用孤寂的環(huán)境，烘托出四爺此刻的復雜心理，一方面對豐收感到由衷的喜悅，一方面對兒子們沒有回來感到失落和迷惘。②情節(jié)角度：畫線的內(nèi)容集中刻畫此刻田地間的冷清、孤寂氛圍，后文寫四爺回憶曾經(jīng)火熱的勞動場景，“男人挑禾揮汗如雨，女人割禾彎腰如弓，機聲鳴鳴，鐮光閃閃，連最頑皮的娃兒們也跟在挑桶后邊泥著臉蛋搶拾著稻穗”，前后一實一虛，形成鮮明的反差和對比，在對比中更加突出當下的農(nóng)村冷清無人的真實面貌。③主題角度：表面上看，畫線的內(nèi)容突出了當下農(nóng)村冷清無人的處境，深層次地分析，小說是借四爺秋收時的情況，來折射傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化在進入現(xiàn)代文明后，逐漸走向衰落這一真實而尷尬的遭遇，表達作者對這一深刻問題的思考和隱憂，并引起廣大讀者對此的關注和。④敘事角度：先后文主要通過人物對話來組織行文，如前面的“‘老婆子，看我割了好大的一蔸呢！’四奶接言：‘我也割了好大的一蔸呢！’四爺一愣，隨即就笑了，‘割吧’”，后面的“四奶說：‘我又割了好大的一蔸呢’”，而這一段集中描寫田間的冷清景象，在記敘和對話中插入環(huán)境描寫，舒緩了小說的敘事結組，使得行文錯落有致，富有變化?！?題詳解】本題考查學生分析文章藝術手法的能力。①過去與現(xiàn)在對比。：現(xiàn)在的農(nóng)村，“整個村院，村子里沒有狗了，行路的人走得靜心清閑”，到了秋收時節(jié)，“稻草胡亂地散在田里，東一垛西一垛的”。而過去的農(nóng)村，“男人挑禾揮汗如雨，女人割禾彎腰如弓，機聲鳴鳴，鐮光閃閃，連最頑皮的娃兒們也跟在挑桶后邊泥著臉蛋搶拾著稻穗”，一片“火火熱熱”。這種前后對比，更加突出了當下農(nóng)村的冷清，強調了對農(nóng)耕文明逐漸走向衰落的惆悵和隱憂。②留守老人和外出的后一代對比：以四爺為代表的留守老人，一輩子扎根農(nóng)村，始終守候著田地，以自己的勤勞，含辛茹苦地培養(yǎng)三個兒子，都通過讀書，他們最終都走向了城市，四爺對兒子們充滿期待，希望他們能夠回家?guī)鸵r秋收，但是兒子們終究沒有回來，四爺因此感到失望，強調了他們對親情充滿渴盼和無奈。③深沉的主題和清新明快的語言形成對比：小說講述秋收時節(jié)，農(nóng)村呈現(xiàn)出冷清的景象，以四爺為代表的傳統(tǒng)農(nóng)民期待和盼望著外出的兒子回來幫襯秋收，但是最終兒子們沒有回來，通過這個故事來反應農(nóng)村的變遷和傳統(tǒng)生產(chǎn)生活方式逐步衰落的沉重主題。但是小說的語言較為清新明快，如“沉沉倒下的水稻在四爺?shù)难壑虚W過一道道無比絢麗的弧線”“男人挑禾揮汗如雨，女人割禾彎腰如弓，機聲鳴鳴，鐮光閃閃”“一層殷紅的血液已浸過了她的指尖，無聲地點滴在稻田里，她回過頭去想看，卻不見了血痕，血早已溶浸塵土之中了”等，富有詩意色彩，這種對比和落差，增強了小說的感染力。9.BDF10.D11.D12.（1）（孫權）這（那）個時候只是要求能抵擋住曹操，不敢希望得到荊州。（2）反而好像這事理虧（過錯）在蜀，這是未加分辨沒有根據(jù)的觀點。13.①孫權拒絕周瑜扣留建議，讓劉備駐防荊州作為東吳的屏障；②劉備上表推劉琦任荊州刺史，孫權沒有反對；③劉備分派部下駐治荊州各郡，孫權沒有阻止?！窘馕觥俊緦дZ】本文通過分析歷史背景，指出“借荊州”之說是東吳方面的事后捏造，不符合當時實際。文章詳細解說了赤壁之戰(zhàn)時期各方的戰(zhàn)略局勢，強調孫權在聯(lián)合劉備抗曹之初，并無意圖占有荊州。通過對勸曹休戰(zhàn)、借兵抗曹與權備合作關系的討論，作者澄清了吳蜀聯(lián)手的實情，質疑后人對劉備“借荊州”的詮釋，反映出更深刻的歷史見解與思考?！?題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：但是，吳國君臣趁著關羽北伐，偷襲并占領荊州，反而捏造一個借荊州的說法，來顯得他們只是奪取自己應該得到的地盤?！岸鴧蔷妓庞鹬狈ァ?，主謂賓結構，“羽之北伐”作“伺”的賓語，句意完整，B處斷開；“襲荊州而有之”，句意聯(lián)系緊密，由“而”連接，中間不斷開，D處斷開；“反捏一借荊州之說”，動賓結構，“反”為狀語修飾謂語“捏”，“一借荊州之說”為賓語，F(xiàn)處斷開。故選BDF?！?0題詳解】本題考查學生理解文言詞語在文中的意義和用法的能力。A.正確。句意：恰逢劉備派遣諸葛亮來結盟。/恰逢又碰上征收蟋蟀，成名不敢向老百姓攤派。B.正確。句意：于是派遣周瑜、程普等人跟隨諸葛亮去拜會劉備。/到了郡城，造訪太守。C.正確?！捌蕖保~活用作動詞，嫁給男子為配偶/“籍”，名詞活用作動詞，造冊登記。句意：孫權將妹妹嫁給他。/登記了官吏、百姓，封閉了倉庫。D.錯誤。“者”，定語后置的標志/表停頓，與后句“也”組成判斷句。句意：現(xiàn)在返回來的士卒以及關羽率領的精兵共有一萬人。/如果沒有蛇、鱔的洞穴，它就無處存身。故選D?！?1題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。D.“劉備也是出力更多”錯誤，圍攻曹仁，劉備與孫權都出了力，看不出誰多誰少。故選D?！?2題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“但”，只、只是；“敵”，抵擋、對抗；“冀”，希望、期待。（2）“曲”，理虧、過錯；“耳食”，不明實情、不知真相；“此……也”，判斷句?！?3題詳解】本題考查學生篩選概括信息的能力。①結合“瑜密疏請留備于京，權不納，以為正當延挈英雄，是權方恐備之不在荊州以為屏蔽也”可知，孫權拒絕周瑜扣留建議，讓劉備駐防荊州作為東吳的屏障；②結合“備即表琦為荊州刺史，權未嘗有異詞，以荊州本琦地也”可知，劉備上表推劉琦任荊州刺史，孫權沒有反對；③結合“遣將分駐，惟備所指揮，初不關白孫氏，以本非權地，故備不必白權，權亦不來阻備也”可知，劉備分派部下駐治荊州各郡，孫權沒有阻止。參考譯文：借荊州的說法，出自吳國人事后的言論，卻不是(符合)當時真實的情況。借的意思，是本來我擁有的東西借給他人，(但)荊州本來是劉表的地盤，不是孫家舊物。在曹操南下時，孫家正擔心江東六郡不能保住，眾多將領都勸孫權迎降曹操，孫權一個人不愿意，恰逢劉備派遣諸葛亮來結盟，孫權就想借助劉備共同對抗曹操，這個時候只要求能抵擋住曹操，不敢希望得到荊州。諸葛亮勸說孫權，孫權就說：“不是劉備，豫州沒有人能夠抵擋曹操?！庇谑桥汕仓荑ぁ⒊唐盏热烁S諸葛亮去拜會劉備，合力抵擋曹操。這些(表明孫權)幾乎要將劉備作為抵抗曹操的主力，而自己只作為配合的友軍了。諸葛亮又說：“如果孫將軍您能夠與劉豫州同心打敗曹操，那么荊、吳的勢力變強，三足鼎立的局勢就形成了?！边@么說來，這個時候早就有三分天下的說法，而不是請求孫權奪取荊州再借用它。赤壁大戰(zhàn)，周瑜與劉備共同打敗曹操。華容戰(zhàn)役，劉備一方追擊曹操。后來在南郡圍困曹仁，劉備亦身在軍中，不曾單獨出自吳的力量，而劉備坐享其成。打敗曹操后，劉備到京口會見孫權，孫權將妹妹嫁給他。周瑜偷偷上疏請求把劉備留在京口，孫權沒有采納，他認為正是招攬任用英雄的時候，這樣看來，孫權正擔心劉備不在荊州作為自己江東抵擋北方的屏障。就拿兵力來說，諸葛亮剛見孫權的時候說：“現(xiàn)在返回來的士卒以及關羽率領的精兵共有一萬人，劉琦手下的戰(zhàn)士也不少于一萬人?！倍鴮O權調遣的周瑜等人的水軍總共也不超過三萬人。而且這個時候劉表的長子劉琦還在江夏，打敗曹操后，劉備就上表奏命劉琦擔任荊州刺史，孫權不曾有不同意見，因為荊州本來就是劉琦的地盤。同時劉備又向南征討四郡，武陵、長沙、桂陽、零陵都歸降劉備。劉琦去世，荊州群下推舉劉備為荊州牧。劉備就派遣諸葛亮督管零陵、桂陽、長沙三郡，收取這些地方的租賦，來提供軍糧。又任命關羽為襄陽太守、蕩寇將軍，駐守江北；張飛為宜都太守、征房將軍，駐在南郡：趙云為偏將軍，兼任桂陽太守。派遣將領分駐荊州，只由劉備指揮，完全不稟報孫吳，因為這些地方本來不是孫權的地盤，所以劉備不必告知權孫，孫權也不來阻止劉備。到后來天下三分的局勢已經(jīng)確定，吳人回想赤壁之戰(zhàn)，實際上借助了吳的兵力，就認為荊州應該被吳擁有，然而劉備已占據(jù)著荊州，這才出現(xiàn)借荊州的說法。再說回顧雙方合力抵抗曹操時，劉備固然有借助孫權的地方，孫權不也有借助劉備的地方么！孫權這時一心只挽救自身危亡，難道早已有奪取荊州的志向么！關羽回答魯肅說：“烏林一戰(zhàn)，左將軍(劉備)睡覺都沒有脫下鎧甲，全力打敗曹操，怎么能夠白白辛勞沒有一塊領土?！边@是不可改動(十分正確)的言論。后來吳、蜀爭奪三郡，很快就議和，用湘水作為分界，把長沙、江夏、桂陽分給吳，把南郡、零陵、武陵分給蜀，這樣最是公平得當。但是，吳國君臣趁著關羽北伐，偷襲并占領荊州，反而捏造一個借荊州的說法，來顯得他們只是奪取自己應該得到的地盤，這是吳君臣狡詐詭辯的言論。而借荊州的說法就流傳到現(xiàn)在，混作一談，牢不可破，反而好像這事理虧(過錯)在蜀方，這是未加分辨沒有根據(jù)的觀點。14.D15.示例一：甲詩作者是李白。甲詩風格清新飄逸，符合李白詩歌特質。①初月彎而尖，像云生腳爪、水浸眉彎，想象新穎奇特，比喻不落窠臼。②“離”“濕”“生”“浸”等用語信手拈來，不事雕琢，卻將初月跳脫靈動之美表現(xiàn)得十分自然真切。示例二：乙詩作者是杜甫。乙詩風格沉郁頓挫，符合杜甫詩歌特質。①“古塞”“暮云”“河漢”“關山”,描繪了微弱的月光下荒涼清冷的邊塞景象，寓時世感慨，情感沉郁不抒。②“寒”極寫關山清冷、心中凄清，“暗”“團”寫月色昏暗，菊花朦朧難辨，以人情寫物情，體物入微?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學生對詩歌的理解和賞析的能力。D.“停止游賞，寫詩寄托愁緒”錯誤。寫詩人拒絕游賞西園，獨自來到江邊，看著天上的明月和水里的月光，迎著溫柔的晚風吟起詩來。故選D?！?5題詳解】本題考查學生分析詩歌語言風格的能力。甲詩作者是李白。甲詩風格清新飄逸，符合李白詩歌特質?！霸婆巷L生爪，沙頭水浸眉”意思是：風吹得云朵散亂，像云朵生出了爪子，沙洲水冷致使寒氣沁濕眉毛。這兩句的景色描寫極為精彩，初月彎而尖，像云生腳爪、水浸眉彎，想象新穎奇特，比喻不落窠臼，看似靜態(tài)的事物寫得靈動活潑?！坝耋鸽x海上，白露濕花時，云畔風生爪，沙頭水浸眉”，“離”“濕”“生”“浸”等用語信手拈來，語言清新，意境清幽，將初月跳脫靈動之美表現(xiàn)得十分自然真切。乙詩作者是杜甫。乙詩風格沉郁頓挫，符合杜甫詩歌特質?！拔⑸湃猓央[暮云端”“河漢不改色，關山空自寒”，選用“古塞”“暮云”“河漢”“關山”等獨特的邊塞景象，描繪了微弱的月光下荒涼清冷的邊塞景象。頸聯(lián)“河漢不改色，關山空自寒”，河漢雖然還是原來的顏色，但是關山凄寒，“寒”極寫關山清冷、心中凄清；“庭前有白露，暗滿菊花團”，“暗”“團”寫月色昏暗，菊花朦朧難辨，以人情寫物情，體物入微。本詩的語言風格是沉郁頓挫、內(nèi)容深遠的，不僅只寫月亮，還有表達出對江山社稷的關心，這是杜詩的風格。16.①.羈鳥戀舊林②.池魚思故淵③.且放白鹿青崖間④.須行即騎訪名山⑤.曲終收撥當心畫⑥.四弦一聲如裂帛⑦.戎馬關山北⑧.憑軒涕泗流⑨.舞榭歌臺⑩.風流總被雨打風吹去?.明明如月?.何時可掇?.彤管有煒?.洵美且異?.亦遂增勝?.偃仰嘯歌【解析】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字“羈”“崖”“帛”“戎”“榭”“掇”“煒”“洵”。17.（1）“貪婪”本來指人貪心、不滿足，在文中指“我”急于享用美味的玉米，忘記了矜持（顧不得雅相）。（2）“馴養(yǎng)”本來指在飼養(yǎng)野生動物的過程中使其逐漸馴服，在文中指玉米對“我”的性格和脾氣產(chǎn)生積極影響，使“我”逐漸成熟。18.A19.①形成反復，充分表現(xiàn)玉米的勃勃生機（有音樂美）。②寫出色彩由淺到深的變化，表現(xiàn)玉米成熟的過程。③有強調意味，突出玉米對我們心靈的暈染（影響）。20.B【解析】17題詳解】本題考查學生理解文中重要詞語含義的能力。（1）“貪婪”本來指人貪心、不滿足。結合第一段內(nèi)容可知，文中“貪婪”指的是唐山地震過后一個月，疲憊不堪的家人提不起心勁做飯，當面對滿鍋擠擠攘攘全是黃澄澄的嫩稻黍時，“我”急于享用美味的玉米，所以吃飯時候，忘記了矜持，顧不得雅相。（2）“馴養(yǎng)”本來指在飼養(yǎng)野生動物過程中使其逐漸馴服。文中提到玉米“高大豐盈、英俊灑脫的樣子”以及“舒展向上”的生長狀態(tài)感染了“我”，這種直立挺拔、充滿生命活力的姿態(tài)塑造了“我”向上、堅韌的性格。此外，玉米“從嫩綠到墨綠”的逐漸成熟，也潛移默化影響“我”的成長，使“我”學會適應自然規(guī)律，由懵懂少年逐步邁向成熟。玉米和“我”共同經(jīng)歷成長，滋養(yǎng)的不僅是身體，還有精神和脾氣，從而體現(xiàn)了“馴養(yǎng)”的深刻內(nèi)涵。【18題詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。B.“勾肩搭背、親密無間”“竊竊私語、分享秘密”是并列謂語，并列謂語間不能使用頓號，頓號改逗號；C.分號前后的句子構不成并列，濫用分號造成句子層次不清，分號改逗號；D.“問他們這是糜黍？還是谷子？”是選擇疑問句，選擇疑問句只在最后一句用問號，中間用逗號，第一個問號改逗號。故選A?！?9題詳解】本題考查學生賞析句子表達效果的能力。①“從嫩綠，淺綠，白菜綠，澀綠，到深綠，墨綠，成熟的綠”，通過列舉玉米外套不同階段的綠色變化，形成文字的韻律感和節(jié)奏感，像音樂一樣平穩(wěn)遞進，營造出玉米生機盎然的景象，表現(xiàn)它旺盛的生命力。②從“嫩綠、淺綠”到“深綠、墨綠”，畫線句用細膩的詞語展現(xiàn)了玉米顏色的逐漸變化，既形象描繪了玉米由幼嫩到成熟的過程，也讓人感受到生命成長的自然規(guī)律。這種描寫不僅生動具體，還突顯出季節(jié)更替與農(nóng)作物自然發(fā)育的美感與秩序。③玉米在生長過程中的顏色變化，從“嫩綠”到“深綠”，如作者所寫“天然的色彩暈染著我們的心”，綠意的層次給人以視覺上的美感，仿佛將玉米與人生成長歷程聯(lián)系起來，突顯它如何滋養(yǎng)少年時期的情感與心靈，這種強調不僅展現(xiàn)了玉米自然的生命力，也體現(xiàn)了其在作者精神世界中的重要地位。玉米的綠，不僅是一種植物的顏色，更是一種對生命、成長和自然之情的深刻理解與感悟?！?0題詳解】本題考查學生分析理解標點符號的作用的能力。第三段中“酸溜溜”的引號作用是表示特定稱謂。A.表示引用。B.表示特定稱謂C.表示特殊含義。D.表示強調。故選B。21.例文：心安處即吾鄉(xiāng)有人說，“一朝背井離鄉(xiāng)去，故鄉(xiāng)再無春夏秋”?？v然一直在不斷地行走，路過許多的城，遇見無數(shù)的風景，可心中最柔軟的一處，依舊是那個叫作故鄉(xiāng)的地方，即使春夏秋冬，只剩一個冬。每番風塵仆仆而歸，只要走進故鄉(xiāng)，皆能被一一拂去，回到浮世清歡，自在閑逸。歲晚歸鄉(xiāng)，梅花早已零落滿徑，隱入塵土，不見芳蹤。只余記憶中的那寒香如故，疏影依依。在桑梓舊年的印象里，青竹倒是仍然簇簇朝氣，在溪澗邊上綠枝斜斜。歲月在緩緩地流長，每次歸來，亦要去尋一遍那些有著被時光淌過的痕跡的風景遺韻，細細與之敘舊。在自己看來，那些蔓草叢生的一磚一瓦皆是沉默的言語，嵐煙連綿的一山一水亦如靈動的畫卷。老宅舊巷，或斷壁殘垣，藏著舊時的風云人世。竹溪古榕，幽徑花草，從前總與之相好為鄰。在這平凡的小村落里，藏著外界找不到的美好與溫暖。從來到去，從離到歸，只愿它們能安然無恙地存在著?？v然免不了人事的更改，只愿它們只老去那么一點點滄桑。最好是能在每次獨臨時，可以有著如以往同樣的心緒便好。還是戀極了暮色時的故鄉(xiāng)，那炊煙裊裊，一派簡樸如初的模樣，且在心中長久安好著。臨風而立，看著晚霞披在那些老宅子的黛瓦上，仿佛舊年的遺跡，淺淺古韻如初，不驚不擾。每至日落時分，總是習慣了靜下來，一個人走到頂樓去好好享受那一日之中最喜歡的時刻。當故鄉(xiāng)的風迎面拂過時，一念清閑。倒也時常慶幸，生長于這個與世無爭的村落。無數(shù)次行遍鄉(xiāng)徑，走過阡陌，于須臾之間，悠悠恰逢故音。滿目山河不改，只是歲序荏苒，在不知不覺中，流轉得飛快。曾留意過很多地方的夜晚，終不似故鄉(xiāng)的夜那般安寧樸和。鄉(xiāng)間的夜，星子澹澹，蟲聲四起，月光輕柔，清風入窗，吹動一簾鄉(xiāng)愁。枕著月華而眠，仿佛又做起了年幼時那不諳世故的夢。也屢屢在清幽的月影下徘徊過，總覺幼時的無邪歲月，在忽來忽往的流年里，落了滿地，無從撿拾，只能默默送離。也許是當年的離開太義無反顧，以至如今總是念念昔歸。卻因年華尚好，心系遠方，終難兩全。但明月亦然知我，為何總對故鄉(xiāng)的一切深深眷念著，又為何總是喜歡去重溫那些被時光荒置遺忘的地方，因為此心安處，是吾鄉(xiāng)。不曾想過，原來小時候的尋常歲月光景，都成了長大后的鄉(xiāng)愁。是那場打濕學堂的綿綿秋雨，是霞色暮晚里的炊煙人家，是桑梓舊徑的竹塢梅林，也是古榕樹下的追逐嬉鬧……自從離開故里，所有地方，只作天涯。這些年，無論走得多遠，終不忘云煙深處，山水環(huán)繞的故鄉(xiāng)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生寫作的能力。審題：這是一道引語類材料作文