易錯(cuò)點(diǎn)15-文學(xué)類(lèi)文本閱讀之探究標(biāo)題層次性差(解析版)

備戰(zhàn)2022年高考語(yǔ)文考試易錯(cuò)題易錯(cuò)點(diǎn)15文學(xué)類(lèi)文本閱讀之探究標(biāo)題層次性差【典例分析】一、閱讀下面的文字，完成各題。暮鼓鐵凝日落之后，天黑以前，她要出去走路。一天的時(shí)光里，她尤其喜歡這個(gè)段落。日落之后，天黑以前，是黃昏。她穿上薄絨衣和哈倫褲，換上走路的鞋，出了家門(mén)。她有些自嘲地暗想，她要保持整體的青春感。至于下巴的松懈或者鼻梁旁邊的幾粒雀斑，其實(shí)無(wú)礙大局。當(dāng)一個(gè)六十歲的女人敢于穿著質(zhì)地柔軟、褲角裹腿、褲襠卻突然肥墜以模糊臀部的哈倫褲出行時(shí)，誰(shuí)還會(huì)注意她臉上的雀斑呢？她走上柿子林邊的這條小馬路時(shí)，發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)面，一個(gè)老者幾乎正和她齊頭并進(jìn)。老者拖著一把平頭鐵锨，鐵锨和柏油路面摩擦出刺拉、刺拉的讓人起雞皮疙瘩的噪音。他為什么不把鐵锨扛在肩上呢？她心里有點(diǎn)抱怨，由不得偏過(guò)臉掃了一眼老者——這老頭！她心說(shuō)。路燈及時(shí)地亮起來(lái)，在她斜后方的老頭停住腳，從衣兜里摸出一包煙和火柴，仿佛是路燈提醒了他的抽煙。他將鐵锨把兒夾在胳肢窩底下，騰出手點(diǎn)著一支煙，狠狠吸了一大口。借著路燈和老頭點(diǎn)煙的那一忽兒光亮，她看見(jiàn)老頭的齊耳短發(fā)是灰白色的中分縫，皺紋深刻的沒(méi)有表情的臉木刻一般。他咳著喘著向路邊半人高的冬青樹(shù)叢里吐著痰，確切地說(shuō)，是向那樹(shù)叢吼著痰，費(fèi)力地把喉嚨深處的痰給吼出來(lái)。那吼是疙疙瘩瘩低沉、粗礪的吼，猶如老舊的輪胎隆隆碾軋著碎石。她聞見(jiàn)一股子花椒油熗鍋的白菜湯味兒，網(wǎng)球館工地正在開(kāi)飯。她看見(jiàn)一個(gè)體型壯實(shí)的工人正朝她和老頭這邊張望，望了一陣，就撲著身子快步朝他們走來(lái)。當(dāng)他和他們相距兩三米的時(shí)候，她看出這是個(gè)二十多歲的年輕人。只聽(tīng)他急切地高喊起來(lái)：“媽！媽！”他喊著“媽”說(shuō)，快點(diǎn)兒！菜湯都涼了！她下意識(shí)地扭頭向后看，路上沒(méi)有別人。他是在喊她嗎？他錯(cuò)把她當(dāng)成了自己的媽？或者她竟然很像這位施工隊(duì)成員的媽？這個(gè)端著空飯盆的年輕工人，就見(jiàn)他很確定地走到老頭跟前，從他手里接過(guò)鐵锨，又叫了一聲“媽”，他催促說(shuō)快點(diǎn)兒！菜湯都涼了！“老頭”低聲嘟囔了一句什么，不急不火的，由著兒子接過(guò)了鐵锨。她從年輕人濃重的中原口音里，聽(tīng)出焦急和惦記。他的頭發(fā)落滿了白灰和水泥粉末，接近了老頭——不，應(yīng)該是他的媽那齊耳亂發(fā)的顏色。那么，他沒(méi)有把身穿哈倫褲的她錯(cuò)認(rèn)成自己的媽，他是在管那老頭叫“媽”；那么，她一路以為的老頭并不是個(gè)老頭，而是個(gè)老太太，是——媽。年輕人扛著鐵锨在前，引著他的媽往一盞路燈下走，那兒停著一輛為工地送飯的“三馬子”，車(chē)上有一笸籮饅頭和一只一抱粗的不銹鋼湯桶，白菜湯味兒就從這桶里漾出。母子二人舀了菜湯，每人又各拿兩個(gè)大白饅頭，躲開(kāi)路燈和路燈下的“三馬子”，找個(gè)暗處，先把湯盆放在地上，兩人就并排站在路邊吃起晚飯。她佯裝在近處溜達(dá)，觀察著從容、安靜地嚼著饅頭的這對(duì)母子，怎么看也更像是一對(duì)父子。路邊的年輕人很快就把飯吃完，從地上端起媽那份菜湯遞到她手上。媽吃完饅頭喝完湯，拍打拍打雙手，在褲子兩側(cè)蹭蹭，從肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出兩只壯碩的胡蘿卜，遞給兒子一只，另一只留給自己，好比是飯后的獎(jiǎng)賞。她看見(jiàn)兒子拿著蘿卜，和媽稍做爭(zhēng)執(zhí)，要把自己手中那個(gè)大些的塞給媽，換回媽手里那個(gè)小一點(diǎn)的。媽伸出舉著蘿卜的手擋了擋兒子，便搶先咬下一大口，很響地嚼起來(lái)。兒子也就咬著手中那大些的蘿卜，很響地嚼起來(lái)。在路燈照不到的暗處，那兩根在他們手中晃動(dòng)的胡蘿卜格外顯出小火把似的新鮮光亮，和一股脆生生的精神勁兒，讓她想起在她的少年時(shí)代，夜晚的交通警察手中那發(fā)著熒光的指揮棒。會(huì)所傳來(lái)一陣鼓聲，是某個(gè)慶典或者某場(chǎng)歡宴開(kāi)始了。會(huì)所的承包商早年是太行山區(qū)農(nóng)民鼓隊(duì)的鼓手，村里的喜事，鎮(zhèn)上縣上的賽事都少不了那鼓隊(duì)。如今他將一面一人高的牛皮大鼓引進(jìn)美優(yōu)墅會(huì)所金碧輝煌的大堂，屏風(fēng)似地豎在一側(cè)，讓擂鼓成為一些儀式的開(kāi)場(chǎng)白，讓儀式中身份最高的人手持鼓槌擊鼓，如同證券交易所開(kāi)市的鳴鑼。她對(duì)會(huì)所的鼓聲并不陌生，她和家人都在會(huì)所舉辦或者參加過(guò)這種儀式。雖然，和曠野的鼓聲相比，圈進(jìn)會(huì)所的鼓聲有點(diǎn)喑啞，有點(diǎn)憋悶，好比被黑布蒙住了嘴臉的人的吶喊。但鼓聲響起，還是能引人駐足的。她望望那路邊的母子，他們?nèi)匀徽驹诤诎抵袑Ｗ⒌亟乐}卜，對(duì)這近切的鼓聲充耳不聞。她迎著鼓聲往回家的路上走，盡可能不把自己的心緒形容成無(wú)聊的踏實(shí)。也許鼓聲早已停止，她聽(tīng)見(jiàn)的是自己的心跳。世間的聲響里，只有鼓聲才能讓她感覺(jué)到自己的心在跳。（2015年榮獲首屆《作家》“金短篇”小說(shuō)獎(jiǎng)，有改動(dòng)）最后三段呼應(yīng)標(biāo)題，著意寫(xiě)“暮鼓”。結(jié)合全篇，從不同層面探究“暮鼓”的意蘊(yùn)。【答案】①“暮鼓”是黑暗中會(huì)所的演奏，更寓意【象征】著雖迫近黑暗卻堅(jiān)強(qiáng)有力、催人振奮的生命鼓聲。②“暮鼓”寓指打工母親雖已暮年卻不屈服現(xiàn)實(shí)，像父親一樣艱辛勞作的堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品格。③“暮鼓”和暮鼓般的母親給“她”心靈的鼓舞，感悟到生活應(yīng)具有老而不衰、頑強(qiáng)奮進(jìn)的姿態(tài)?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生分析小說(shuō)標(biāo)題含義的能力?！耙馓N(yùn)”指所包含的意思，一般從表面意開(kāi)始，繼而思考其深層意、比喻意、象征意等?！澳汗摹保玖x是指“暮色中的鼓聲”，“暮”說(shuō)明臨近結(jié)束，而“鼓”又給人堅(jiān)強(qiáng)有力的感覺(jué)，催人奮進(jìn)；從整個(gè)故事看，與“暮”相關(guān)的有“她”，有農(nóng)民工的母親，從農(nóng)民工母親的身上，我們看到了人到暮年卻不屈服現(xiàn)實(shí)的倔強(qiáng)品格，“暮鼓”烘托了這一人物形象；從“她”身上，我們看到“她”從“暮鼓”和農(nóng)民工那里受到心靈的警醒與鼓舞，感悟到生活應(yīng)具有老而不衰、不抱怨、不消沉的奮進(jìn)態(tài)度，從而表現(xiàn)了主旨。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。魔術(shù)[日本]芥川龍之介馬蒂拉姆·米斯拉師從一個(gè)著名的婆羅門(mén)，名叫哈?！じ实娜耍瑢W(xué)得一套秘訣，年紀(jì)輕輕即已成為魔術(shù)大師。恰在一個(gè)月前，經(jīng)介紹，我同米斯拉有了交往。至于他變魔術(shù)，我卻一次都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。于是，我事先寫(xiě)信請(qǐng)他獻(xiàn)藝，為我演示一下魔術(shù)，今晚我急急趕往僻靜的米斯拉公寓。我淋著雨，按響了門(mén)牌下的門(mén)鈴。不一會(huì)兒，門(mén)開(kāi)處，一個(gè)老婆婆探出頭來(lái)，是米斯拉的老女仆?！懊姿估壬诩覇?？”“在，一直在恭候您呢。”老女仆和善可親?！巴砩虾?，不勝歡迎。”米斯拉面孔黝黑，眼睛很大，蓄看一嘴柔軟的胡子。他擰了擰桌上煤油燈的燈芯，精神十足地同我寒暄。我四下里打量著，煤油燈昏暗的光線，照得房間陰沉沉的。這是一間西式房間，正中擺放一張桌子，靠墻有一個(gè)大小合用的書(shū)架。窗前還有一張茶幾，此外，就只有我們坐著的椅子了。茶幾和椅子都很陳舊，有一塊四邊繡著紅花的漂亮桌布。寒暄過(guò)后，我開(kāi)口問(wèn)道：“供您驅(qū)使的那個(gè)精靈，好像是叫‘金’吧？那么等會(huì)兒我要見(jiàn)的魔術(shù)，也是借助‘金’的力量么？”米斯拉微微地笑了笑，說(shuō)：“認(rèn)為有‘金’這類(lèi)精靈存在，可以說(shuō)是天方夜譚時(shí)代的神話。您如想學(xué)，也不難掌握，——你看，手只要這么一比畫(huà)就行了。米斯拉舉起手，在我眼前比畫(huà)了兩三次，竟然摘起一朵繡在桌布邊上的紅花。我大吃一驚，仔細(xì)端詳那朵花，方才那花還是桌布上圖案中的一朵。米斯拉將花送到我鼻前，我甚至嗅到一股似麝香之類(lèi)的濃重氣味。這委實(shí)太不可思議了。米斯拉微微笑著，信手把花又放回桌布上?；ㄓ诌€原為原先繡成的圖案?！澳兡g(shù)的本領(lǐng)，雖說(shuō)早有所聞，卻實(shí)在沒(méi)料到會(huì)這么神奇。您方才說(shuō)，像我這樣的人，要學(xué)也能學(xué)會(huì)，該不是戲言吧？”“當(dāng)然能學(xué)會(huì)。無(wú)論誰(shuí)，但唯有一點(diǎn)……”米斯拉話說(shuō)一半，兩眼緊緊盯著我，用一種不同以往的認(rèn)真口吻說(shuō)，“唯有一點(diǎn)，有私欲的人是學(xué)不了的。想學(xué)哈?！じ实哪g(shù)，首先要去除一切欲望，您辦得到嗎？”“我想能辦到。”我嘴上答應(yīng)著，可心里總覺(jué)得不妥，但立刻又補(bǔ)上一句，“只要您肯傳授?！钡姿估难劾?，流露出懷疑的神色?！昂冒?，我來(lái)教您。雖說(shuō)簡(jiǎn)單易學(xué)，但學(xué)起來(lái)畢竟要花些時(shí)間，今晚就請(qǐng)?jiān)谏嵯铝羲薨?。”“?shí)在太打擾了?！蔽乙蛎姿估辖涛夷g(shù)，十分高興，連連道謝。米斯拉平靜地從椅子上站了起來(lái)?！鞍⑵牛⑵牛裢砜腿艘羲?，請(qǐng)準(zhǔn)備一下床鋪。”我心里非常激動(dòng)。我?guī)煆拿姿估瓕W(xué)魔術(shù)已一月有余。一個(gè)秋雨瀟瀟的夜晚，在銀座某俱樂(lè)部的一間屋內(nèi)，我和五六個(gè)朋友圍坐在火爐前，興致勃勃地隨便閑談。我們談?wù)撈鸫颢C、賽馬的事，然后，其中一位朋友轉(zhuǎn)向我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你近來(lái)在學(xué)魔術(shù)，怎么樣？今晚給我們當(dāng)場(chǎng)變個(gè)看看，如何？”“當(dāng)然可以?！蔽野杨^靠在椅背上，儼然一副魔術(shù)大師的派頭，“那么，一切拜托了。請(qǐng)來(lái)個(gè)神奇點(diǎn)的，要那種江湖上變戲法兒的耍不來(lái)的?！贝蠹乙粋€(gè)個(gè)把椅子挪近，催促似地望著我，于是，我不慌不忙地站了起來(lái)?！罢?qǐng)你們仔細(xì)看好。我變魔術(shù)，既不弄虛，也不作假?！闭f(shuō)著，我卷起兩手的袖口，從爐火里隨便撈起一塊熾熱的炭火，放在手掌上。他們面面相覷，生怕我被火燙傷。我慢慢把掌心上的炭火在所有人面前挨個(gè)展示一番，接著猛地拋向拼花地板，炭火激散開(kāi)來(lái)，變成無(wú)數(shù)光彩奪目的金幣?！熬拖全I(xiàn)丑來(lái)這么兩下吧?！蔽颐媛兜靡庵龡l斯理地坐回椅子上?！斑@些，全是真的金幣嗎？”他們一個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆?！翱雌饋?lái)，總值二十來(lái)萬(wàn)元吧?！薄安还茉趺凑f(shuō)，你學(xué)的這手魔術(shù)可真了不起呀。頃刻之間，黑煤就變成金幣了?！薄斑@樣下去，不上一個(gè)星期，你就成為百萬(wàn)富翁啦?！蔽乙琅f靠在椅子上，悠然地口吐煙圈，開(kāi)口道：“哪兒的話。我這手魔術(shù)，一旦利欲熏心，就不靈驗(yàn)了。所以，盡管是金幣，諸位既然看過(guò)，我就該馬上把它拋回原來(lái)的火爐里去。”幾個(gè)朋友一聽(tīng)便都反對(duì)起來(lái)：“把這么大一堆錢(qián)，還原為煤火，豈不可惜?！钡?，我和米斯拉有約在先，非要把金幣拋回火爐里不可。這時(shí)，有一位素以狡猾著稱的朋友不屑地訕笑起來(lái)。“依我之見(jiàn)，不妨用這堆金幣做個(gè)賭本，咱們來(lái)玩把紙牌。要是你贏了，這堆金幣隨你的便。一旦我們贏了，這堆金幣就得乖乖兒地歸我們?！蔽也豢陷p率表示贊同，然而這位朋友愈發(fā)連譏帶諷，我左右為難，最后只得照朋友的辦法，把桌上的金幣作為賭本，和他們?cè)谂谱郎弦粻?zhēng)勝負(fù)。不知怎么回事，我那天晚上大贏特贏，令人難以置信。而且，更奇怪的是，開(kāi)頭我并無(wú)興致，漸漸覺(jué)得有意思起來(lái)，竟玩得著了迷。他們?cè)蛩愎戏帜嵌呀饚牛殴室獍才乓粓?chǎng)牌局，可如今一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)直都急得變了臉，不顧一切，也要爭(zhēng)個(gè)輸贏。方才那位詭計(jì)多端的朋友嚷道：“來(lái)吧，抽一張。我拿全部財(cái)產(chǎn)做賭注，傾其所有，同你賭一把?！眲x那間，心中的私欲抬頭了。這一把倘若能贏，對(duì)方的全部財(cái)產(chǎn)，轉(zhuǎn)手便歸我所有。如不將魔術(shù)借來(lái)一用，那苦學(xué)魔術(shù)還有什么意思！這樣一想，我暗中使了一下魔術(shù)，說(shuō)：“好吧。你先請(qǐng)?！蔽掖蠼幸宦?，把抽出的牌，送到臉色發(fā)青的對(duì)方面前。然而，奇怪的是，牌上的老K像是附了魂，抬起戴冠的頭，忽然從牌里探出身子，拿著寶劍，彬彬有禮地咧開(kāi)嘴，露出瘆人的微笑，用一種仿佛耳熟的聲音說(shuō)：“阿婆，阿婆，客人要走啦，不必準(zhǔn)備床鋪啦?！泵腿婚g我清醒過(guò)來(lái)，環(huán)視一下四周，發(fā)覺(jué)自己依舊與米斯拉相對(duì)而坐，他沐浴在煤油燈微暗的光亮之下，臉上露著宛如紙牌上老K一樣的徽笑。我終于恍然，所謂一個(gè)月之后，只不過(guò)是兩三分鐘內(nèi)的一場(chǎng)幻夢(mèng)。我明白，已沒(méi)有資格學(xué)哈?！じ实哪g(shù)了。我羞愧地低下了頭?！耙雽W(xué)我的魔術(shù)，首先就要舍棄一切欲望。這點(diǎn)修為，你看來(lái)還差著點(diǎn)兒?！泵姿估冻鲞z憾的目光，胳膊支在四周繡著紅花圖案的桌布上，平心靜氣地勸導(dǎo)著我。（有刪改）有評(píng)論說(shuō)，小說(shuō)的標(biāo)題應(yīng)改為“人性的考驗(yàn)”。你認(rèn)為有哪些理由呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮竣佟叭诵缘目简?yàn)”是小說(shuō)的線索，是暗線。小說(shuō)中圍繞“魔術(shù)”展開(kāi)的情節(jié)都是在進(jìn)行人性的考驗(yàn)。②概括了人物形象?！拔摇闭?qǐng)求米斯拉教“我”變魔術(shù)，“我”面臨著人性的考驗(yàn)，“我”最終沒(méi)能通過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)。③揭示了主題。人性時(shí)常面臨著考驗(yàn)，人們?nèi)绻荒芸刂扑接?，往往?huì)失去理智，最終導(dǎo)致失敗。④吸引讀者?！叭诵缘目简?yàn)”引起讀者興趣，引人深思。【解析】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題作用的能力。。分析探究小說(shuō)標(biāo)題作用一般從故事情節(jié)、人物形象、小說(shuō)主題和讀者等角度分析。情節(jié)上，答應(yīng)教“我”魔術(shù)之前，米斯拉說(shuō)“有私欲的人是學(xué)不了的。想學(xué)哈?！じ实哪g(shù)，首先要去除一切欲望，您辦得到嗎”，然后米斯拉設(shè)置了一個(gè)幻夢(mèng)對(duì)“我”進(jìn)行考驗(yàn)，“我”沒(méi)有克制住自己的私欲，用上了魔術(shù)幫助自己賭博，最終因沒(méi)有經(jīng)受住考驗(yàn)而沒(méi)能學(xué)成魔術(shù)，可見(jiàn)，“人性的考驗(yàn)”是小說(shuō)的線索，小說(shuō)中圍繞“魔術(shù)”展開(kāi)的情節(jié)都是在進(jìn)行人性的考驗(yàn)。人物形象上，“剎那間，心中的私欲抬頭了。這一把倘若能贏，對(duì)方的全部財(cái)產(chǎn)，轉(zhuǎn)手便歸我所有。如不將魔術(shù)借來(lái)一用，那苦學(xué)魔術(shù)還有什么意思”，“我”面臨著人性的考驗(yàn)，卻最終沒(méi)能通過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，塑造了一個(gè)不能克制自己私欲的人物形象。主題上，通過(guò)“我”沒(méi)有控制自己私欲，最終“沒(méi)有資格學(xué)哈?！じ实哪g(shù)”的故事，揭示主題：人性時(shí)常面臨著考驗(yàn)，人們?nèi)绻荒芸刂扑接?，往往?huì)失去理智，最終導(dǎo)致失敗。表達(dá)效果上，標(biāo)題“人性的考驗(yàn)”設(shè)置懸念，讀者會(huì)思考小說(shuō)內(nèi)容是寫(xiě)考驗(yàn)人性的什么方面，是怎么考驗(yàn)人性的，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈閱讀的興趣?！疽族e(cuò)點(diǎn)警示】探究標(biāo)題層次性差高考常見(jiàn)的標(biāo)題類(lèi)探究題目有兩種:一是理解標(biāo)題意蘊(yùn)型;二是分析標(biāo)題作用型。無(wú)論哪一種,考生在解答該類(lèi)試題時(shí)均需關(guān)注兩個(gè)方面:一要關(guān)注標(biāo)題本身的內(nèi)容(表層義)、藝術(shù)特點(diǎn)(雙關(guān)、比喻、反諷/反語(yǔ)、反問(wèn)、引用、象征等);二要關(guān)注標(biāo)題與文本的聯(lián)系,如與情節(jié)、人物、主旨、環(huán)境等的聯(lián)系。如上面兩題作答時(shí)可能丟掉結(jié)合主旨的分析的部分?！疽族e(cuò)點(diǎn)快攻】總體分析多角度探究1.標(biāo)題與情節(jié)的關(guān)系?？礃?biāo)題是不是小說(shuō)的線索，能不能組織全文；是否設(shè)置了懸念，能不能吸引讀者;是否對(duì)情節(jié)進(jìn)行了概括。如果標(biāo)題中有對(duì)物象、情感等的表述,考生應(yīng)注意從情節(jié)角度進(jìn)行思考；如果與標(biāo)題相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容在文章中屢次出現(xiàn),考生應(yīng)從情節(jié)角度思考作答。2.標(biāo)題與形象的關(guān)系?？礃?biāo)題是否為塑造和突出人物形象服務(wù)，是否暗示了人物命運(yùn),是否對(duì)人物性格特點(diǎn)進(jìn)行了概括。3.標(biāo)題與環(huán)境的關(guān)系?？礃?biāo)題是否交代了時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境,是否創(chuàng)設(shè)了故事背景,渲染了環(huán)境氣氛;是否有深層次的社會(huì)性含義。標(biāo)題中如果有表明時(shí)間(或時(shí)代）處所、狀態(tài)(社會(huì)狀態(tài)、自然狀態(tài)）的字眼,考生在答題時(shí)必須從環(huán)境角度思考。4.標(biāo)題與主旨的關(guān)系。看標(biāo)題是否運(yùn)用雙關(guān)、比喻、反語(yǔ)、象征等手法，寄托情感，深化主旨;是否具有某種象征意義;是否對(duì)主旨的闡發(fā)有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。5.標(biāo)題與讀者的關(guān)系?？礃?biāo)題能否引起讀者的閱讀興趣，給讀者帶來(lái)深度思考。【易錯(cuò)點(diǎn)通關(guān)】一、閱讀下面的文字，完成下面小題。二鬼子余顯斌那年，謝家少爺謝式南回來(lái)了。謝式南回來(lái)的時(shí)候，不再是當(dāng)年長(zhǎng)衫飄飄自分頭，穿著西服。謝式南說(shuō)，自己去日本學(xué)習(xí)去了。他生氣了，也會(huì)學(xué)著日本話罵人——八格牙路。大家暗地都狠很地罵，來(lái)了一個(gè)二鬼子。所謂的二鬼子，是針對(duì)鬼子而言。此時(shí)的鬼子，已經(jīng)占據(jù)了我居住的來(lái)陽(yáng)縣城，整日里瞪著血紅的眼睛，如狼一般。一次，小鬼子將一個(gè)四歲的女孩扔到空中，用刺刀承接著，女孩哇的一聲，叫花子王三從街上走過(guò)，一個(gè)日本兵打靶，眼睛一瞇，啪的一聲，叫花子王三一聲慘叫，倒在地上，死了。小鬼子還相互翹著大拇指，連連“吆西”著。大家說(shuō)，這哪里是人??？簡(jiǎn)直是披著人皮的畜生啊。大家都恨著小鬼子，可有一個(gè)人卻不，他不但不恨，還和小鬼子親熱著呢。沒(méi)事的時(shí)候，就將鬼子少佐木村請(qǐng)到家，好吃好喝招待著。這人，就是謝式南謝少爺。因此，大家對(duì)他也恨得咬牙切齒。更讓大家痛恨的是，謝式南竟然利用和木村的關(guān)系，在街上開(kāi)起了一個(gè)煙館。煙館，知道不?就是吸大煙的地方。謝大少爺沒(méi)事的時(shí)候，就在街上溜達(dá)，見(jiàn)了年輕人，就拉著手呼兄喚弟的，拉進(jìn)自己的煙館，不干別的，竟然雙雙對(duì)臥在煙榻上，吞云吐霧，抽起大煙來(lái)。吸大煙有癮，去了一次，就想去第二次，然后是第三次，第四次……。街上年輕人，一個(gè)個(gè)上了癮。一旦癮發(fā)，就流著口水打著哈欠，無(wú)精打采的。一次，木村去了，見(jiàn)一群年輕人湊在一起，就眨巴著眼睛，問(wèn)：“什么的干活?”謝式南嘿嘿笑著，得意地告訴他：“為皇軍消除禍患?！蹦敬宀唤猓?。謝式南說(shuō)：“這些人表面上對(duì)皇軍恭敬，誰(shuí)敢說(shuō)他們內(nèi)心不恨著皇軍?！蹦敬迓?tīng)了，輕輕點(diǎn)頭?？墒牵幻靼字x大少爺這樣做，咋的就是為了皇軍。謝式南笑嘻嘻將嘴湊近木村耳邊道：“我讓他們一個(gè)個(gè)吸大煙上癮，沒(méi)了力氣，風(fēng)一吹都能倒，還能和皇軍作對(duì)嗎?”木村睜大眼睛，接著翹起拇指：“謝君，你的大大的聰明，皇軍大大的朋友?！敝x式南聽(tīng)了，高興得嘎嘎大笑，笑著笑著，突然停住，告訴木村：“吸食鴉片的人越來(lái)越多，鴉片已經(jīng)沒(méi)了，自己準(zhǔn)備賣(mài)一些家具，再出去一趟，購(gòu)買(mǎi)一些鴉片回來(lái)，這樣，會(huì)讓更多的人吸食鴉片。至于收入嘛，將來(lái)二一添作五，自己一半，皇軍一半，也算自己的一點(diǎn)心意?！蹦敬蹇纯捶?jī)?nèi)的人，點(diǎn)點(diǎn)頭。謝式南說(shuō)：“可是，路上檢查太嚴(yán)啊。”木村摸摸下巴，告訴他，自己到時(shí)開(kāi)張條子，就說(shuō)謝式南替自己購(gòu)買(mǎi)軍用物資，免于檢查。謝式南聽(tīng)了道：“真的?那可太好了?！闭f(shuō)著，連連打躬，腰險(xiǎn)些彎成了一個(gè)大蝦米。第二天，他開(kāi)始變賣(mài)家具。幾天后，他帶著幾個(gè)人，吆喝著幾輛馬車(chē)走了，一直走向山那邊。再回來(lái)的時(shí)候，車(chē)上用雨席蓋著，油紙棉布包裹著，綁得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。剛進(jìn)街道，幾個(gè)巡視的小鬼子經(jīng)過(guò)，帶頭的少尉大喊一聲：“什么的干活?”謝式南告訴他：“出去拉貨”。少尉向一個(gè)小鬼子示意，讓去檢查。謝式南忙擋著，告訴他：“這是秘密東西，一旦露餡兒，一切都完了?！鄙傥净鹆耍脴屩钢x式南。正在這時(shí)，聞信趕來(lái)的木村大吼一聲?！鞍烁?，謝君的物品，不許檢查?！鄙傥韭?tīng)了，無(wú)奈退下。大車(chē)一輛接一輛進(jìn)了院子，車(chē)上的東西被抬進(jìn)倉(cāng)庫(kù)。謝式南得意一笑，對(duì)木村道：“再過(guò)一段時(shí)間，所有年輕人都會(huì)加入進(jìn)來(lái)的。”木村拍著謝式南的肩，很是滿意。那天，是八月十五。八月十五，多好的日子，喝酒，吃月餅，賞月多有詩(shī)意啊。謝式南也附庸風(fēng)雅，辦了幾桌酒席，請(qǐng)來(lái)木村，請(qǐng)來(lái)少尉，還有其他鬼子軍官。開(kāi)席前，木村還特意帶著部下，去了隔壁煙館，看見(jiàn)里面一群年輕人正在吞云吐霧一百多人啊。大木村再次哈哈大笑，大概看少尉有些不解，就側(cè)過(guò)嘴，將謝式南的打算告訴了少尉。少尉連連“吆西”著，給謝式南鞠躬，深為那次魯莽行為致歉。然后，一群人大笑，回到客廳，開(kāi)始喝酒。一壇壇酒搬上來(lái)，拍開(kāi)封泥，香氣撲鼻，一個(gè)個(gè)小鬼子喝得東倒西歪，找不著北了。謝式南這時(shí)站起來(lái)，拿一碗酒對(duì)木村道：“今天是喜慶的日子，少佐要多喝啊?！闭f(shuō)完一碗酒全潑在木村臉上。木村一愣，哇哇大叫。門(mén)簾一掀，一群人從外面撲進(jìn)來(lái)，一桿桿槍對(duì)準(zhǔn)了小鬼子。進(jìn)來(lái)的人，是那些吸毒的年輕人，不過(guò)，這會(huì)兒他們不再無(wú)精打采，而是如猛虎一般。當(dāng)天，我居住的耒陽(yáng)縣抗日游擊隊(duì)成立，后院貨物被打開(kāi)，不是毒品，是一桿桿長(zhǎng)短槍。至于毒品嘛，多年后，這些戰(zhàn)士笑著說(shuō)，是紅薯粉做成的，黑乎乎的，很像鴉片。（有刪改）小說(shuō)以“二鬼子”為標(biāo)題別具匠心，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。【答案】①?gòu)那楣?jié)安排看，小說(shuō)圍繞“二鬼子”謝式南的言行展開(kāi)故事情節(jié)。標(biāo)題“二鬼子”是小說(shuō)行文的線索：同時(shí)設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。②從人物刻畫(huà)看，小說(shuō)前面大部分篇幅表現(xiàn)的是主人公謝式南喪失民族氣節(jié)、獻(xiàn)媚鬼子的漢奸嘴臉，為后文其形象反轉(zhuǎn)做鋪墊。③從主旨揭示看，以“二鬼子”為題表明群眾對(duì)漢奸的蔑視與痛恨?！窘馕觥?7．本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。從情節(jié)安排看，小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)“二鬼子”謝式南從日本留學(xué)歸來(lái)，后來(lái)又如何做漢奸獻(xiàn)媚日本人毒害中國(guó)人，最后反轉(zhuǎn)帶領(lǐng)青年抗日……。可見(jiàn)標(biāo)題“二鬼子”是小說(shuō)行文的線索，小說(shuō)圍繞“二鬼子”謝式南的所作所為展開(kāi)故事情節(jié)。同時(shí)“二鬼子”這一題目引人思考：是誰(shuí)？做了什么事？設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。從人物刻畫(huà)看，小說(shuō)前面大部分篇幅表現(xiàn)的是主人公謝式南的言行：學(xué)著日本話罵人——八格牙路……沒(méi)事的時(shí)候，就將鬼子少佐木村請(qǐng)到家，好吃好喝招待著……謝式南竟然利用和木村的關(guān)系，在街上開(kāi)起了一個(gè)煙館；嘿嘿笑著，得意地告訴他：“為皇軍消除禍患；謝式南笑嘻嘻將嘴湊近木村耳邊道：“我讓他們一個(gè)個(gè)吸大煙上癮，沒(méi)了力氣，風(fēng)一吹都能倒，還能和皇軍作對(duì)嗎……這一系列的描寫(xiě)，生動(dòng)刻畫(huà)了謝式南喪失民族氣節(jié)、獻(xiàn)媚鬼子的漢奸嘴臉，為后文其形象反轉(zhuǎn)做鋪墊。從主旨揭示看，“二鬼子”是和“日本鬼子”對(duì)應(yīng)的，他們和日本鬼子一樣是沒(méi)有人性的，而且是喪失民族氣節(jié)、沒(méi)有人格、沒(méi)有尊嚴(yán)的“鬼子”，以“二鬼子”為題表明群眾對(duì)漢奸的蔑視與痛恨。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。嫁衣陸蠡想敘說(shuō)一個(gè)農(nóng)家少女的故事，她出嫁時(shí)有一兩百人抬的大小箱籠，被褥、瓷器、銀器、錫器、木器，招搖過(guò)市的長(zhǎng)長(zhǎng)行列照紅了每一個(gè)女兒的眼睛，增重了每一個(gè)母親的心事。但是很少人知道這些箱籠的下落和這少女以后的消息。她快樂(lè)么？抱著愛(ài)子么？和藹的丈夫?qū)λб腊夙樏?？我僅知道屬于一個(gè)少女的一只箱籠的下落，而這故事又是不美的，我感到失望了。但是耳聞目見(jiàn)的確很少美麗的東西。讓這故事中的真實(shí)償補(bǔ)這損失吧。假設(shè)她年已三十，離開(kāi)華美出嫁的盛典有整整十個(gè)年頭了。為了某種寂寞，在一個(gè)夜晚，擎了一盞手照，上面燃著一段短燭，摸索上搖搖落落的扶梯，到被遺忘的空樓一角。那兒有大的蛛網(wǎng)張?jiān)趦芍虚g，老鼠糞隨地散著，樓板上的灰塵積得盈寸。為了某種寂寞，她來(lái)這古樓的一角，來(lái)打開(kāi)她多年放在這里的木箱，這箱子上面蓋了一層紙，紙上滿是灰塵。揭開(kāi)這層紙，漆色還是十分鮮艷的呢。這原是新的木箱，放上了這寂寞的小樓便不曾被開(kāi)啟過(guò)，也不曾被搬動(dòng)過(guò)。在這箱子的上層，是白色的和藍(lán)色的苧布。那織入了她的整個(gè)青春啊。她自從七歲便開(kāi)始織苧。在知了唱個(gè)不停的夏天，搬了小凳到窄小的巷里，風(fēng)從漏斗似的巷口吹進(jìn)來(lái)，她在左邊放著一只竹籃，右邊放了苧槽和剪，膝上放了瓦片，她織著織著竟不知有炎夏的過(guò)了一個(gè)夏天，兩個(gè)夏天，七八個(gè)夏天……等到母親說(shuō)：“再織上幾兩，我替你做成苧布，寬的給你裁衣，窄的給你做蚊帳，全部給你做嫁妝?！彼樜Ⅳ隽恕，F(xiàn)在，鎖在這箱里霉?fàn)€的是她織了整個(gè)青春的苧布啊。在冬時(shí)，她用藍(lán)線作經(jīng)，白線作緯，她是累寸盈尺地織起帶子來(lái)了。帶子有窄的，有寬的，有白的，有花紋的，也有字的。她沒(méi)有讀書(shū)，但能夠在帶上織字?！伴L(zhǎng)命富貴，金玉滿堂”呀，“河南郡某某氏”呀，字呀，回文呀，還有她錦繡般的心思，都織在這帶上。“媽媽，我織了許多帶子了?！彼幸淮握f(shuō)?！吧笛绢^，等到出嫁后，還有工夫織帶子么？孩子身上的一絲一縷，都得在娘身邊預(yù)備的?！薄皩?lái)的日子有帶般長(zhǎng)才好呢?！薄安?，你的前途是路般長(zhǎng)?！边@母親的祝福不曾落在她的身上。她沒(méi)有孩子。展開(kāi)在她前面的希望是帶般的盤(pán)繞，帶般的迂回，帶般的曲折。她徒然預(yù)備了這許多給孩子用的帶，要做母親的希望卻隨同這帶子霉腐于笥底了。在這箱子的底層，還有各色繡花的衣被、枕衣、孩子的花兜、披襟和各種大小的布料。她想到繡在這上面的多少春天的晨夕，繡在這上面的多少幸福的預(yù)期，她曾用可以浮在水面上的細(xì)針?lè)觌p或逢單地?cái)?shù)剔布綢的紋眼，把很細(xì)的絲線分成兩條四條，又用在水里浸脹了的皂角肉把弄毛了的絲線擦得光滑，然后針疊針地縫上去。有時(shí)竟專心地忘了午餐或晚餐，母親跑來(lái)輕輕擰她的耳朵，她方才把繡花繃用白絹包好，放入細(xì)致的竹籃，一面要母親替她買(mǎi)這樣買(mǎi)那樣?，F(xiàn)在這些為了將來(lái)預(yù)備的刺繡隨同她的青春霉?fàn)€于笥底了。幸福的船像是不平衡的一葉輕舟，莽撞的乘客剛踏上船檻便翻身了。母親在她出嫁后不一年便病歿了。丈夫在婚后不久便出外一去不返，說(shuō)是在外面積了錢(qián)，娶了漂亮的太太呢。她為他等了一年，兩年，十年了，她的希望的種子落在碗瘠的巖石上，不會(huì)發(fā)芽，她的青春在出嫁時(shí)便被折入一對(duì)對(duì)的板箱，隨著悠長(zhǎng)的日子而霉?fàn)€了。這十載可怕的辛勞，奪去了她的健康。在嚴(yán)寒的冬月，她是汗流浹背地負(fù)起沉重?zé)o情的石杵；在幽靜的秋夜的月光中，為節(jié)省些膏火，借月光獨(dú)自牽著喂糧食的豬。偶爾想到她是成了一頭驢子，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地牽著永遠(yuǎn)不停地磨，她是發(fā)笑了。還有四月的麥場(chǎng)，五月的蠶忙，八月的稻，九月的烏柏，都是吸盡她肩上的血，消盡她頰邊的肉的。原是豐滿紅潤(rùn)的姑娘啊，現(xiàn)在不加修飾的像一個(gè)吊死鬼。不過(guò)假如這樣勤勞能得到一句公平的體恤的話，假使不至無(wú)由地橫遭責(zé)罵，便這樣地生活下去吧。“閑著便會(huì)把骨頭弄懶了??！”這不公的詬聲?！伴e著便會(huì)放辟逾閑??！”這無(wú)端的侮辱。接著是可怕的病，除了出嫁了的妹妹是沒(méi)有人來(lái)她的床邊的。妹妹是窮的，來(lái)去都是空手，難怪這一家人看到她來(lái)誰(shuí)也不站起招呼一聲。母親留下她們姐妹兄弟四人，兄弟們都各自成家，和她成了異姓。她富，妹妹窮，她是單身，妹妹是兒女多累，這奇異的命運(yùn)??！但是誰(shuí)也沒(méi)有想到這富家媳是受這樣的折磨！當(dāng)時(shí)父母百般的心計(jì)是為要換得這活人的凌遲么？她鳴咽了。假如生涯是短促的話，她已過(guò)了三分之二了。假如生涯是更短促的話，那，便在目前了。所以她掙了起來(lái)，楚上這搖搖落落的扶梯，來(lái)這空樓的一角，打開(kāi)古綠的鎖，檢點(diǎn)嫁時(shí)的衣裳么？箱里有一套白麻紗的孝服，原是預(yù)備替長(zhǎng)輩們戴孝的，現(xiàn)在戴的為了自己，豈不可憐！伏在箱子的一角，眼淚潸潸地流下來(lái)。手照落在地上，不知不覺(jué)地延燒了拖垂著的衣襟，等到她覺(jué)得周身火熱才驚慌地呼喊時(shí)，一股毒煙冒進(jìn)了她的口鼻，便昏厥過(guò)去。家人聽(tīng)見(jiàn)叫喊的聲音跑來(lái)，拿冷水潑在她的身上，因而便不救了。假如當(dāng)時(shí)用氈子裹住她，或想法撕去她的外衣，那么負(fù)傷的身至今還活著的吧。后來(lái)?yè)?jù)他們說(shuō)是“因?yàn)樗砩系牟粷?，冒犯了這樓里的狐仙，所以無(wú)端自焚的”。不久之前，我曾去看這荒誕無(wú)稽的古樓，樓門(mén)鎖著，貼上兩條交叉的紅紙條。這樓中鎖著我的堂姐的嫁衣。（有刪改）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章標(biāo)題“嫁衣”的深刻意蘊(yùn)?！敬鸢浮坑眯闹谱鞯募抟伦罱K卻霉?fàn)€于箱籠，象征了女主人公辛勞一生卻被拋棄被鄙視的悲慘人生；“嫁衣"隱含“為人作嫁”之意，揭示了舊時(shí)代無(wú)數(shù)勞動(dòng)?jì)D女為人辛苦、徒勞一生的共同遭遇?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。關(guān)于文章標(biāo)題的含義，一般注意字面義和文章義，而文章義主要是深層含義。如引申義、比喻義、象征義等。本文中的“嫁衣”，從字面來(lái)看，文中的嫁衣是女主人公用心制作的，但是，最終卻“現(xiàn)在，鎖在這箱里霉?fàn)€的是她織了整個(gè)青春的苧布啊”。文章義從文章來(lái)看，主要是比喻義。原文有“這十載可怕的辛勞，奪去了她的健康。在嚴(yán)寒的冬月，她是汗流浹背地負(fù)起沉重?zé)o情的石杵……現(xiàn)在不加修飾的像一個(gè)吊死鬼。不過(guò)假如這樣勤勞能得到一句公平的體恤的話，假使不至無(wú)由地橫遭責(zé)罵，便這樣地生活下去吧”。女主人公一如嫁衣，她辛苦勞作一生，最后還是逃脫不了被鄙視被拋棄的命運(yùn)。由此可以推知“嫁衣”的含意，用心制作的嫁衣最終卻霉?fàn)€于箱籠，象征了女主人公辛勞一生卻被拋棄被鄙視的悲慘人生。此外，再考慮引申義?！盀樗俗骷抟律选?，結(jié)合文章的主旨來(lái)看，作品揭露了舊社會(huì)勞動(dòng)?jì)D女的悲苦命運(yùn)，因此“嫁衣”隱含“為人作嫁”之意，揭示了舊時(shí)代無(wú)數(shù)勞動(dòng)?jì)D女為人辛苦、徒勞一生的共同遭遇。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。姑媽的書(shū)[俄]安德烈·馬卡羅夫科利亞·瑟羅耶戈夫繼承了一套兩居室的房子。半年前，他的姑媽去世了?！斑@是上帝賞給我們的，”妻子說(shuō)，“因?yàn)槲覀兪艿恼勰??！薄澳愫f(shuō)什么！”科利亞頂了妻子一句，“我們受了什么折磨？是上帝收去了?！薄吧系郯阉杖チ耍逼拮右膊桓适救?，“可賞賜了我們，就是那套房子，以示公平。一家三口共居一室，難道不是一種折磨？”科利亞沒(méi)有再爭(zhēng)辯，公平就公平吧。半年過(guò)去了，失去親人的哀痛漸漸淡忘，現(xiàn)在科利亞在這套房子里來(lái)來(lái)回回地踱步，四處打量著，手里拿著一串鑰匙，臉上是燦爛的笑容，嘴角都快咧到耳根上去了。姑媽一生從教，是一個(gè)非常有文化修養(yǎng)的女人，僅書(shū)就擺滿了五個(gè)古舊的大書(shū)櫥。可她生活非常清貧，只有一個(gè)老式圓角冰箱、一臺(tái)電子管電視機(jī)和一臺(tái)單缸半自動(dòng)洗衣機(jī)。現(xiàn)在他們要把這些寶貝當(dāng)垃圾扔掉。妻子想把這些書(shū)也一塊扔了，但科利亞沒(méi)同意。“我要在整面墻上定做一個(gè)漂亮的書(shū)柜，”科利亞說(shuō)，“這樣我們家也有藏書(shū)了，也有文化氣息了，終于像個(gè)書(shū)香門(mén)第了?！彼f(shuō)完，像個(gè)孩子似的坐在了這堆書(shū)旁?！皼](méi)有帶圖的?！逼拮诱{(diào)侃了一句，就去廚房了。怎么沒(méi)有！科利亞真的找到了幾本圖畫(huà)書(shū)，小時(shí)候姑媽親自給他讀過(guò)，有《一只小灰鴨》《小紅帽》《一個(gè)士兵》等。這幾本書(shū)薄薄的，沒(méi)多少頁(yè)碼?？评麃喭蝗恍α似饋?lái)，想起了故事里那個(gè)士兵是怎么在一個(gè)吝嗇的老太太家里用錘子煮粥的?？评麃啺堰@幾本書(shū)摞在了一起，心想，給兒子講是晚了，孫子還不知道什么時(shí)候有呢。他挪了挪身子，又翻弄起各種文學(xué)典籍。他拿起一本涅克拉索夫的詩(shī)集使勁兒回憶了半天，也就記得在中學(xué)教學(xué)大綱中有那首《大門(mén)前的沉思》。普希金的詩(shī)還算強(qiáng)點(diǎn)兒，《我記得那美妙的一瞬》，他零零碎碎地記得幾個(gè)片段，可也都是兩三行而已?？评麃喼鴮?shí)埋怨了一番自己沒(méi)文化，剛要潛心閱讀，填補(bǔ)一下大腦的空白，妻子就喊他把那臺(tái)洗衣機(jī)先拖走扔掉。他們舉家遷入后，科利亞立刻叫來(lái)了一位師傅，讓他測(cè)量了一下墻上要定做的書(shū)柜的尺寸，計(jì)算了定做費(fèi)用。那位師傅很快就給出了預(yù)算，但科利亞家的第一筆支出買(mǎi)的卻是一臺(tái)新電視機(jī)。他們選的那臺(tái)電視機(jī)大得簡(jiǎn)直就像一塊電影銀幕，于是這些書(shū)暫時(shí)被挪到另一面墻邊去了。一個(gè)月后，妻子又買(mǎi)了一套床具，那套床具實(shí)在太寬太大了，這些書(shū)只好又換了地方。又過(guò)了一個(gè)月，妻子偶然在一個(gè)展銷(xiāo)會(huì)上買(mǎi)到了一套壁柜，帶梳妝臺(tái)，梳妝臺(tái)鏡子上方還安裝著一盞鏡前燈。“兒子，”科利亞懇求道，“把書(shū)放在你的房間里吧，能占一整面墻，看著多有文化?！薄笆裁矗俊眱鹤影岩恢欢麖亩淅锬贸鰜?lái)說(shuō)，“不行，我這整面墻上就掛一輛自行車(chē)。你還是給我買(mǎi)電子書(shū)吧，最好是一部新款的iPad?！眱鹤诱f(shuō)完又把耳塞塞進(jìn)耳朵，伴著音樂(lè)邁著舞步走了?！霸趺锤愕?！”科利亞把這些書(shū)一摞摞地塞進(jìn)了電視機(jī)對(duì)面的角落里，百思不得其解。“原來(lái)我們一家三口在一個(gè)房間里都住得下，可現(xiàn)在一整套房子竟然連一本書(shū)都放不下了。老婆！”他怒吼道，“我們家就不能有點(diǎn)兒文化嗎？”“那就看第五頻道的文化臺(tái)吧！”妻子回敬道。后來(lái)科利亞出差了兩個(gè)星期。他回來(lái)時(shí)，姑媽的那些書(shū)已經(jīng)沒(méi)了蹤影。他出差的時(shí)候，妻子發(fā)了一則啟事：“藏書(shū)出售，傳世經(jīng)典?！睍?shū)當(dāng)天就被人運(yùn)走了，而賣(mài)書(shū)的錢(qián)妻子則買(mǎi)了一只小轉(zhuǎn)角沙發(fā)，正好擺在了電視機(jī)對(duì)面。只有三本書(shū)幸免于難，這三本書(shū)一直在科利亞的床底下放著，他從來(lái)沒(méi)拿出來(lái)過(guò)，但名字似乎還記得。第一本是《鼠疫》，很有哲理，但非?？菰?，一看就犯困，而且作者的名字也很可笑，叫加繆，像白蘭地的名字，所以他記住了。還有一本是愛(ài)倫坡的，一位美國(guó)作家。他的故事適合夜里讀，比任何一部恐怖片都純凈。最后一本是幽默作品，叫《三十只狗崽》，是一個(gè)叫米哈伊爾的人寫(xiě)的，里面的故事很有意思，但是關(guān)于狗的話一句也沒(méi)有，寫(xiě)的都是形形色色的野蠻人，史前的。這不難理解，不管是電視，還是互聯(lián)網(wǎng)，作者寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候都沒(méi)有，只有帶著一個(gè)圓圓的小喇叭的收音機(jī)。科利亞難過(guò)了一段時(shí)間后又像從前一樣該怎么過(guò)就怎么過(guò)了，不再想什么文化。（有刪改）“姑媽的書(shū)”作為標(biāo)題，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文分析?！敬鸢浮竣偾楣?jié)方面，“姑媽的書(shū)”是小說(shuō)的線索，文章圍繞著如何處理這些書(shū)的問(wèn)題，展開(kāi)整個(gè)關(guān)于文化的故事。②人物刻畫(huà)方面，題目點(diǎn)明“姑媽”，目的是與主人公科利亞（也包括妻子和孩子）形成對(duì)比，刻畫(huà)出人物對(duì)書(shū)籍的漠視。③主題方面，通過(guò)展示這批書(shū)從繼承到輾轉(zhuǎn)各屋一直到最后被賣(mài)掉的命運(yùn)，揭示出沒(méi)文化人對(duì)文化的戕害的深刻社會(huì)主題?！狙a(bǔ)充】本文的小說(shuō)主題存在多樣性。①?gòu)那楣?jié)上看，科利亞一家為了擺放家具而將姑媽的書(shū)不斷搬移，最后將書(shū)賣(mài)掉，批判了人們只重視物質(zhì)而輕視文化的行為。②從人物形象上看，科利亞向往文化，但是在妻子孩子的影響下，步步退讓，最終不再想什么文化，諷刺了那些甘于庸俗的人以及沒(méi)文化人對(duì)文化的戕害。③從社會(huì)變化的角度看，ipad、電視、互聯(lián)網(wǎng)等擠壓了書(shū)籍的存在空間，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)代科技沖擊傳統(tǒng)書(shū)籍的憂慮?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。情節(jié)方面，“姑媽的書(shū)”是小說(shuō)的線索，科利亞從姑媽那里繼承了這批書(shū)，為了放電視這些書(shū)暫時(shí)被挪到另一面墻邊去了，為了放床，這些書(shū)只好又換了地方，科利亞又想把姑媽的書(shū)放到兒子的房間，但遭到了兒子的拒絕，最終科利亞的妻子還是把姑媽留下的書(shū)賣(mài)掉了。文章圍繞著如何處理這些書(shū)的問(wèn)題，展開(kāi)整個(gè)關(guān)于文化的故事。人物刻畫(huà)方面，“姑媽一生從教，是一個(gè)非常有文化修養(yǎng)的女人，僅書(shū)就擺滿了五個(gè)古舊的大書(shū)櫥?？伤罘浅Ｇ遑?，只有一個(gè)老式圓角冰箱、一臺(tái)電子管電視機(jī)和一臺(tái)單缸半自動(dòng)洗衣機(jī)?！笨梢?jiàn)姑媽雖然清貧，但是卻有這么多的書(shū)，說(shuō)明姑媽愛(ài)書(shū)，是一個(gè)非常有文化修養(yǎng)的女人。題目點(diǎn)明“姑媽”，目的是與主人公科利亞（也包括妻子和孩子）形成對(duì)比，科利亞一家為了擺放家具而將姑媽的書(shū)不斷搬移，最后將書(shū)賣(mài)掉，刻畫(huà)出人物對(duì)書(shū)籍的漠視。主題方面，科利亞家中添置了不少家具，卻沒(méi)有地方放置書(shū)柜，最終把繼承的書(shū)全部賣(mài)掉，可見(jiàn)在他們的心中，書(shū)是沒(méi)有價(jià)值的東西，這反映了社會(huì)上的一些人不愛(ài)讀書(shū)、排斥讀書(shū)、沒(méi)有文化的現(xiàn)象。通過(guò)展示這批書(shū)從繼承到輾轉(zhuǎn)各屋一直到最后被賣(mài)掉的命運(yùn)，揭示出沒(méi)文化人對(duì)文化的戕害的深刻社會(huì)主題。四、閱讀下面的文字，完成完成各題。迷失在雪中的城市[意大利]伊塔洛·卡爾維諾1那個(gè)早上是寂靜把馬可瓦多叫醒的。打開(kāi)窗戶：整個(gè)城市不見(jiàn)了，被一頁(yè)白紙取代。電車(chē)因下雪而停駛，馬可瓦多只好走路去上班。沿途，他自己開(kāi)辟出他的通路，感到前所未有的自由暢快。所有大小道路像沙漠般無(wú)邊無(wú)際的展開(kāi)。被覆蓋的城市，誰(shuí)知道是否還是同一個(gè)，或者在夜里已換了另一個(gè)？誰(shuí)知道在白雪下到底還有沒(méi)有加油站、書(shū)報(bào)攤、電車(chē)站，或者只是成堆成堆的白雪？馬可瓦多一面走一面幻想著自己迷失在一個(gè)不同的城市中：事實(shí)上他的腳步正把他帶往每天工作的地方，同樣的倉(cāng)庫(kù)。等走進(jìn)大門(mén)口，這位搬運(yùn)小工驚訝地發(fā)現(xiàn)自己站在一成不變的墻內(nèi)，仿佛那些讓外頭世界消失的改變，獨(dú)獨(dú)漏掉了他的公司。2在那等著他的,是一把比他還高的鐵鍬。車(chē)間主任威利哲姆先生把它遞給他，說(shuō)：“公司前面人行道上的積雪輪到我們鏟，也就是說(shuō)輪到你鏟?！辩P雪并不是一件輕松的差事，尤其對(duì)那些沒(méi)吃飽的人而言，可是馬可瓦多卻覺(jué)得雪就像一位朋友，撤消了禁錮他生命的牢籠。于是他發(fā)奮工作，一大鏟一大鏟的雪花由人行道上飛向路中央。還有失業(yè)的西吉斯蒙多對(duì)雪也充滿了感激，他在那天早晨被市政府征召成為鏟雪工人，終于眼前有了幾天確定的工作。他把目標(biāo)鎖定在能夠成為小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，然后——這個(gè)志向是一個(gè)秘密——再青云直上。西吉斯蒙多轉(zhuǎn)身看到了什么？一個(gè)忙碌的家伙在人行道上東一鏟西一鏟零亂地用雪把那一段剛清完的行車(chē)道又蓋住了。他用裝滿雪的鐵鍬指著對(duì)方的胸口：“喂，你！是你把雪鏟下來(lái)的？”“?。渴裁?？”馬可瓦多驚跳起來(lái)，但承認(rèn)：“喔，大概是吧?！薄昂?，那你立刻用你的小鏟子把它弄回去，要不然我就讓你把它吃干凈?！薄翱墒俏覒?yīng)該要鏟掉人行道上的雪?！薄拔乙P的是馬路。那怎樣？”“不然我要放哪里？”“你是市政府的嗎？”“不是，我是Sbav公司的?！蔽骷姑啥嘟趟绾伟蜒┒言诼愤叄谑邱R可瓦多把那一段馬路重新打掃干凈。心滿意足，鐵鍬插入雪中，兩人注視著完成的作品。“你有煙頭嗎？”西吉斯蒙多問(wèn)。當(dāng)他們互相為對(duì)方點(diǎn)燃半支香煙時(shí)，一輛掃雪車(chē)駛過(guò)，揚(yáng)起兩大波白浪掉落兩側(cè)。等這兩個(gè)人抬起目光，他們清過(guò)的那段又重新蓋滿了雪。那輛車(chē)，轉(zhuǎn)著它的大刷子，已經(jīng)拐彎了。3馬可瓦多學(xué)會(huì)把堆雪打壓成結(jié)實(shí)的小墻。如果他一直不斷作這樣的小墻，便可造出完全屬于他的路徑，通往只有他知道的地方，而其他人在這些路里都會(huì)迷失。在人行道旁某一處原來(lái)就有一堆龐大的雪。馬可瓦多正準(zhǔn)備整壓它以與他的小墻同高時(shí),才發(fā)現(xiàn)那是一輛汽車(chē)：公司董事長(zhǎng)亞伯伊諾的豪華大轎車(chē),全被雪蓋住了。既然一輛車(chē)和一堆雪之間的差別這么微小，馬可瓦多埋首用起鐵鍬來(lái)雕刻一輛汽車(chē)。他雕得實(shí)在很好：在兩者之間還的確分不出來(lái)哪個(gè)才是真的。為了給這個(gè)作品做最后修飾，馬可瓦多用上了一些鐵鍬挖出的廢物：一個(gè)生銹的圓罐子作車(chē)燈，一片煤氣閥讓車(chē)門(mén)有了把手。門(mén)房、傳達(dá)員和工友一陣脫帽禮，董事長(zhǎng)亞伯伊諾從大門(mén)出來(lái)。有深度近視眼的董事長(zhǎng)，自信地快步走向他的汽車(chē)，抓住突出的煤氣閥，拉出，低下頭連脖子一起鉆進(jìn)雪堆中。4馬可瓦多已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)街角在中庭清掃。中庭的小孩作了一個(gè)雪人，還沒(méi)有鼻子。孩子們便各自跑回家里的廚房在蔬果中翻找。馬可瓦多看著雪人思考著什么。專注于他的沉思，以至于沒(méi)聽(tīng)到屋頂上兩個(gè)男人喊叫：“喂，先生，您移動(dòng)一下位置！”他們是負(fù)責(zé)除去瓦片上積雪的人。然后在一瞬間，三百公斤的雪迎頭落下。小孩帶著他們的戰(zhàn)利品胡蘿卜回來(lái)。“哇！他們做了另一個(gè)雪人！”“我們幫兩個(gè)都裝上鼻子！”便把兩條胡蘿卜分別插在兩個(gè)雪人臉上。馬可瓦多，死多于活地感覺(jué)到透過(guò)那層把他埋沒(méi)和冰凍的白雪有人送來(lái)了食物，便咀嚼起來(lái)?！拔业膵屟剑『}卜不見(jiàn)了！”小孩們都嚇壞了。其中一個(gè)最勇敢的并不放棄，把一顆青椒也塞給了雪人。雪人狼吞虎咽地把青椒也吃掉了。小孩們?cè)僭囍派弦恍「咎慨?dāng)鼻子。馬可瓦多用盡全身力氣把它吐掉?！熬让?！它是活的！雪人是活的！”小孩們?nèi)寂芄饬恕?在中庭的一角有排放熱氣的閘門(mén)。馬可瓦多，邁著雪人沉重的步伐，把自己移到暖乎乎的閘門(mén)上。拿起鐵鍬暖身，他繼續(xù)在中庭工作。有一個(gè)噴嚏停在鼻頭，就停在那里，沒(méi)決定到底要不要出來(lái)。馬可瓦多鏟著雪，半閉著眼，而那個(gè)噴嚏始終卡在他的鼻尖。突然間：“啊……”，幾乎隆隆震耳的：“……啾！”比地雷爆炸還要猛烈。由于空氣急劇的變動(dòng)，馬可瓦多被震撞到墻壁上。這個(gè)噴嚏引起的根本是一個(gè)龍卷風(fēng)。所有中庭的雪揚(yáng)起，紛飛有如暴風(fēng)雪，然后被上方的漩渦吸進(jìn)去，撒入天空。當(dāng)馬可瓦多從昏厥中重新張開(kāi)眼睛，整個(gè)中庭都是空的，連一片雪花也沒(méi)有。在馬可瓦多眼前出現(xiàn)的是一如往日的中庭，灰色的墻壁，倉(cāng)庫(kù)的箱子，那些日常的滿懷敵意的東西。1963年“迷失在雪中的城市”作為標(biāo)題，有什么含義？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮浚?）表層含義：城市在雪中消失。城市被大雪覆蓋，城市中一切都成了白雪，人們也在此迷路。（2）深層含義：①現(xiàn)代城市給人帶來(lái)的壓力、壓迫暫時(shí)消失。小孩玩雪作樂(lè)，小工掃雪糊口，暫得自由暢快，董事長(zhǎng)出洋相，一定程度上消解了真實(shí)城市里的壓抑、痛苦。②同時(shí)側(cè)面體現(xiàn)了現(xiàn)代人迷失在沉重的現(xiàn)代城市生活里。【分析】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義的能力。注意分析表層含義與深層含義。由文中“整個(gè)城市不見(jiàn)了，被一頁(yè)白紙取代”“所有大小道路像沙漠般無(wú)邊無(wú)際的展開(kāi)。被覆蓋的城市，誰(shuí)知道是否還是同一個(gè)，或者在夜里已換了另一個(gè)？誰(shuí)知道在白雪下到底還有沒(méi)有加油站、書(shū)報(bào)攤、電車(chē)站，或者只是成堆成堆的白雪”可知，“迷失在雪中的城市”的表層含義是指城市在雪中消失。城市被大雪覆蓋，城市中一切都成了白雪，人們也在此迷路。由“沿途，他自己開(kāi)辟出他的通路，感到前所未有的自由暢快”“可是馬可瓦多卻覺(jué)得雪就像一位朋友，撤消了禁錮他生命的牢籠”“還有失業(yè)的西吉斯蒙多對(duì)雪也充滿了感激，他在那天早晨被市政府征召成為鏟雪工人，終于眼前有了幾天確定的工作”可知，現(xiàn)代生活給人帶來(lái)了壓力、壓迫，而這場(chǎng)雪卻使人的壓力暫時(shí)消失。所以標(biāo)題的深層含義是：現(xiàn)代城市給人帶來(lái)的壓力、壓迫暫時(shí)消失?！爸型サ男『⒆髁艘粋€(gè)雪人，還沒(méi)有鼻子。孩子們便各自跑回家里的廚房在蔬果中翻找。小孩玩雪作樂(lè)，“有深度近視眼的董事長(zhǎng)，自信地快步走向他的汽車(chē)，抓住突出的煤氣閥，拉出，低下頭連脖子一起鉆進(jìn)雪堆中”，董事長(zhǎng)出洋相，“還有失業(yè)的西吉斯蒙多對(duì)雪也充滿了感激，他在那天早晨被市政府征召成為鏟雪工人，終于眼前有了幾天確定的工作”，小工掃雪糊口，暫得自由暢快，這些一定程度上消解了真實(shí)城市里的壓抑、痛苦?！霸隈R可瓦多眼前出現(xiàn)的是一如往日的中庭，灰色的墻壁，倉(cāng)庫(kù)的箱子，那些日常的滿懷敵意的東西”，大雪使人短暫的暢快，可是過(guò)后人還是得面對(duì)沉重的現(xiàn)實(shí)，標(biāo)題側(cè)面體現(xiàn)了現(xiàn)代人迷失在沉重的現(xiàn)代城市生活里?！救榫秤?xùn)練】一、閱讀下面的文字，完成1-3題。最后八小時(shí)童村他一定不會(huì)想到，在呂家菜園子，當(dāng)那幾個(gè)身背長(zhǎng)槍的日偽軍七手八腳把他抬到爬犁上的時(shí)候，他的時(shí)間還剩下最后的8小時(shí)。大雪覆蓋的山路上，那匹緊拉著爬犁的老馬，在馬鞭的催促下，一邊噴著濃重的霧氣，一邊吃力地向前奔跑著……他能夠猜得出來(lái)，接下來(lái)到了分駐所敵人要對(duì)他做些什么。那些沒(méi)完沒(méi)了的嚴(yán)刑審訊，無(wú)非是讓他帶領(lǐng)抗聯(lián)繳械投降。對(duì)于審訊，他是不怕的，他早已做好了赴死的準(zhǔn)備。頭年十月，他帶著仍然愿意跟隨他的最后5名戰(zhàn)士，越過(guò)波浪滾滾的黑龍江，再次踏上祖國(guó)的土地。當(dāng)他看到被日軍鐵蹄肆意踐踏的這一片白山黑水，就已經(jīng)暗暗在心中發(fā)誓，從此之后寧肯死在東北抗日的戰(zhàn)場(chǎng)上，死在故鄉(xiāng)的土地上，也堅(jiān)決不再回頭。自然，那個(gè)時(shí)候，他還想了很多。此前，不知究竟多少次，他曾反復(fù)告誡戰(zhàn)士們，在防奸反特這件事情上不得有半點(diǎn)馬虎大意。但是他怎么能想到，雖然倍加小心，卻還是跳進(jìn)了他們的陷阱。盡管那個(gè)名叫劉德山的陌生人，曾經(jīng)一度讓他產(chǎn)生過(guò)懷疑。事到如今，也只能責(zé)怪自己求勝心切，沒(méi)有早些識(shí)破襲擊日軍分駐所，原來(lái)從一開(kāi)始就是一個(gè)大騙局。午夜時(shí)分，當(dāng)那一記槍聲從呂家菜園子猛然響起，一瞬間，他便一切都明白了。子彈從他的后腰穿進(jìn)去，又從他的下腹躥出來(lái)、在轟然倒下的一剎那，雖說(shuō)是側(cè)身拔槍，連連回?fù)?，那漢奸即刻斃命于雪野之中，但一切還是都晚了①。當(dāng)密探帶著那隊(duì)日偽軍飛速趕到現(xiàn)場(chǎng)，并將呂家菜園子團(tuán)團(tuán)圍住后，又經(jīng)過(guò)整整15分鐘的激烈交戰(zhàn)，直到打光了槍里的子彈，他這才無(wú)力地坐在那里，面對(duì)著一擁而上的敵人，一邊捂著血流不止的傷口，一邊輕蔑地笑笑：“我是趙尚志，你們可以綁去請(qǐng)功了……”一句話沒(méi)說(shuō)完，便倒頭昏迷過(guò)去。雪色無(wú)邊。那匹老馬，終于把雪爬犁拉到了目的地。緊接著，那幾個(gè)背著長(zhǎng)槍的日偽軍，又七手八腳地把他抬到一間冰冷的囚室里。抬頭望去，透過(guò)那一扇小小的窗口，他看到外面的世界又下雪了，好大的雪。審訊開(kāi)始了。審訊官問(wèn)他，你到底是不是抗聯(lián)的趙尚志？你們有多少人？在什么地方活動(dòng)？一陣劇痛襲來(lái)，下意識(shí)中，他皺了下眉頭。審訊官說(shuō)，只要你老實(shí)交代，皇軍馬上就可以給你治療，保住你一條性命。他不屑地笑笑，搖搖頭拒絕了，捂著槍傷罵道：“你們不同樣是中國(guó)人嗎？現(xiàn)在你們?cè)谫u(mài)國(guó)。我一個(gè)人死不要緊，現(xiàn)在我就要死了，還有什么可問(wèn)的！”這個(gè)曾經(jīng)一度讓日軍頭癢的“大匪首”，說(shuō)完這話，不論再說(shuō)什么，一概冷眼斜視。窗外的雪，仍在瘋亂地飄著②。陡然之間，他想起了1933年的那個(gè)春天。為了抗日，他只身從哈爾濱來(lái)到賓縣，投奔了孫朝陽(yáng)的義勇軍。義勇軍的人見(jiàn)他個(gè)子矮小、身體單薄，不想收留他。可他并不灰心，他說(shuō)，別看我個(gè)子矮，可啥都能干，當(dāng)兵打仗、挑水做飯，樣樣都行！在隨后的一次戰(zhàn)斗中，日軍企圖在賓縣東山國(guó)殲孫部。危急時(shí)刻，他果斷獻(xiàn)策，先是率隊(duì)攻城、猛打猛沖，迫使敵軍放棄對(duì)義勇軍的包圍來(lái)增援賓縣；繼而殺出重圍、化險(xiǎn)為夷，取得大勝……多少次的林海周旋，多少次的雪原決戰(zhàn)，無(wú)論日軍如何鐵壁合圍，重兵討伐，都以失敗而告終。為了拔掉他這個(gè)“眼中釘”“肉中刺”，日偽當(dāng)局曾經(jīng)開(kāi)價(jià)一萬(wàn)元通緝他，并多次派遣日本特務(wù)混入抗聯(lián)內(nèi)部，企圖暗殺他?？墒?，在一次又一次的失手之后，他們對(duì)捉拿他的懸賞重磅加碼，“一兩肉一兩銀，一兩骨頭一兩金”。今天，他們終于得手了……審訊一直沒(méi)有停下來(lái)。于歇斯底里的叫囂聲中，他的耳畔還在一遍又一遍響起林海雪原上破碎的馬蹄聲、密集的槍聲，還有那一首含仇咬恨的《調(diào)寄滿江紅·黑水白山》“血染山河尸遍野，貧困流離怨載天。想故國(guó)莊園無(wú)復(fù)見(jiàn)，淚潸然。爭(zhēng)自由，誓抗戰(zhàn)，效馬援，裹尸還……”如果最初不是叛變的抗聯(lián)某軍師長(zhǎng)陳紹濱從蘇聯(lián)帶回的那個(gè)口信，讓他越境共商抗日大計(jì)，也許作為北滿抗聯(lián)總司令的他就不會(huì)過(guò)江而去。一年多的時(shí)間，不明不白地被扣留在異國(guó)他鄉(xiāng)。他終于獲得了一次率隊(duì)返回東北的機(jī)會(huì)。緊接著，在黑龍江岸的佛山一帶，他們先是攻打了烏拉嘎金礦，后又襲擊了日本武裝測(cè)量隊(duì)，但是隨著戰(zhàn)斗形勢(shì)越來(lái)越殘酷，部隊(duì)的傷亡也越來(lái)越慘重，任務(wù)執(zhí)行到最后，又不得不再次返蘇。但畢竟他鄉(xiāng)非故鄉(xiāng)。當(dāng)機(jī)會(huì)再次來(lái)臨，他終又回到了夢(mèng)寐以求的東北戰(zhàn)場(chǎng)上?？墒沁@遍地的陷阱與霧障，讓他最終沒(méi)能逃過(guò)那一雙雙沾著鮮血的魔掌……審訊最終失敗了。時(shí)間一分一秒地流逝。就在這間冰冷的囚室里，眼睛不大卻灼灼逼人，個(gè)子只有一米六的趙尚志，緊咬牙關(guān)，閉口不言，直到流盡最后一滴血。這一年他34歲。生命停止的那一刻，尊嚴(yán)依然聳立。（有刪改）1．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．“馬鞭的催促”一語(yǔ)，意味著日偽軍對(duì)趙尚志的受傷深表同情，擔(dān)心他死去。B．一個(gè)“猜”字，說(shuō)明“他”對(duì)日寇的殘暴與意圖的認(rèn)識(shí)是主觀的，不充分的。C．“一兩肉一兩銀，一兩骨頭一兩金”的懸賞從側(cè)面襯托“他”抗日功勞之大。D．最后一段卒章顯志，畫(huà)龍點(diǎn)睛，“尊嚴(yán)依然聳立”全面揭示了小說(shuō)的主題。2．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．倒敘的運(yùn)用是這篇小說(shuō)的特色，小說(shuō)開(kāi)頭就交代“他”被俘以后生命只剩下八小時(shí)從而留下一個(gè)懸念，接著回憶自己抗戰(zhàn)的曲折經(jīng)歷，引人入勝。B．小說(shuō)成功地運(yùn)用心理描寫(xiě)，以主人公的回憶、幻覺(jué)等來(lái)展現(xiàn)其抗戰(zhàn)經(jīng)歷和不平凡的一生，表現(xiàn)了“他”為國(guó)獻(xiàn)身、堅(jiān)貞不屈的愛(ài)國(guó)精神。C．細(xì)節(jié)描寫(xiě)的運(yùn)用也為小說(shuō)添彩不少，比如通過(guò)“輕蔑地笑笑”“冷眼斜視”這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了“他”視死如歸的大無(wú)畏的英雄氣概。D．對(duì)比手法對(duì)表現(xiàn)人物性格也起到了很好的作用，比如審訊官的誘降與“他”的嚴(yán)詞拒絕形成對(duì)比，以審訊官的賣(mài)國(guó)襯托出“他”的愛(ài)國(guó)。3．《水滸傳·林教頭風(fēng)雪山神廟》中多處描寫(xiě)大雪，或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，或暗示社會(huì)背景，或表現(xiàn)人物的心理，本文也多處描寫(xiě)大雪，有什么作用？請(qǐng)就文中劃?rùn)M線的①②兩處分別作簡(jiǎn)要分析。4．有人認(rèn)為，將小說(shuō)標(biāo)題《最后八小時(shí)》改為《趙尚志》更好，你的觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容說(shuō)明理由?！敬鸢浮?．C2．A3．《林教頭》一文中多處描寫(xiě)風(fēng)雪，主要作用是推動(dòng)小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展；本文中多處描寫(xiě)風(fēng)雪，主要是為了突出抗戰(zhàn)環(huán)境之險(xiǎn)惡嚴(yán)酷，從而彰顯小說(shuō)主題。4．示例一：原題更好。理由：①?gòu)那楣?jié)來(lái)看，原題“最后八小時(shí)”能產(chǎn)生懸念，激起讀者的好奇心。②從人物來(lái)看，小說(shuō)把“他”英勇抗日的一生融注在最后八小時(shí)里，表現(xiàn)了他為國(guó)獻(xiàn)身、堅(jiān)貞不屈的愛(ài)國(guó)精神，更利于表現(xiàn)人物個(gè)性。③從主題來(lái)看，小說(shuō)通過(guò)主人公生命垂危的最后八小時(shí)依然保持了自己的尊嚴(yán)也維護(hù)了民族的尊嚴(yán)，歌頌了大無(wú)畏的英雄氣概和中華民族抵抗外侮的堅(jiān)強(qiáng)意志。若改為“趙尚志”，除了突出主人公以外，其余效果都不如原題。

示例二：以《趙尚志》為題更好。理由：①?gòu)那楣?jié)來(lái)看，文章都是圍繞趙尚志這個(gè)人物寫(xiě)的，他貫穿前文的始終。②從人物來(lái)看，小說(shuō)主要表現(xiàn)趙尚志為國(guó)獻(xiàn)身、堅(jiān)貞不屈的愛(ài)國(guó)精神，以他的名字為題更利于表現(xiàn)其人物個(gè)性。③從主題來(lái)看，小說(shuō)通過(guò)主人公生命垂危依然保持了自己的尊嚴(yán)也維護(hù)了民族的尊嚴(yán)，歌頌了大無(wú)畏的英雄氣概和中華民族抵抗外侮的堅(jiān)強(qiáng)意志。他的名字也是大無(wú)畏的英雄氣概和中華民族抵抗外侮的堅(jiān)強(qiáng)意志的代表?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解能力。A.“意味著日偽軍對(duì)趙尚志的受傷深表同情，擔(dān)心他死去”理解有誤，表現(xiàn)日偽軍邀功心切的急迫心理。B.“對(duì)日寇的殘暴與意圖的認(rèn)識(shí)是主觀的、不充分的”錯(cuò)誤?！八钡恼J(rèn)識(shí)應(yīng)是清醒的、充分的。根據(jù)文中“他能夠猜得出來(lái)，接下來(lái)到了分駐所敵人要對(duì)他做些什么。那些沒(méi)完沒(méi)了的嚴(yán)刑審訊，無(wú)非是讓他帶領(lǐng)抗聯(lián)繳械投降”這里對(duì)“他”以后的處境和結(jié)果進(jìn)行了充分說(shuō)明。D.“全面揭示了小說(shuō)的主題”錯(cuò)。小說(shuō)的主題也不止停留在捍衛(wèi)人格尊嚴(yán)和國(guó)家尊嚴(yán)之上，更在歌頌和贊美為國(guó)獻(xiàn)身、堅(jiān)貞不屈的偉大愛(ài)國(guó)精神。故選C。2．本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A.“倒敘的運(yùn)用是這篇小說(shuō)的特色”錯(cuò)誤。小說(shuō)第一段緊扣小說(shuō)標(biāo)題“最后八個(gè)小時(shí)”，讓讀者產(chǎn)生懸念，激起讀者的好奇心。故選A。3．本題考查學(xué)生分析環(huán)境作用的能力?！澳菨h奸即刻斃命于雪野之中，但一切還是都晚了”，趙尚志被叛徒所騙，受傷被俘，此處的關(guān)于雪的描寫(xiě)，反映了抗日環(huán)境的險(xiǎn)惡。“這個(gè)曾經(jīng)一度讓日軍頭疼的‘大匪首’，說(shuō)完這話，不論再說(shuō)什么，一概冷眼斜視。窗外的雪，仍在瘋亂地飄著”，以“瘋亂”的雪，襯托趙尚志堅(jiān)定的意志，表現(xiàn)了“他”為國(guó)獻(xiàn)身、堅(jiān)貞不屈的愛(ài)國(guó)精神，從而彰顯小說(shuō)主題。4．本題考查學(xué)生鑒賞小說(shuō)標(biāo)題作用的能力。一般回答原題更好。從情節(jié)來(lái)看，原題“最后八小時(shí)”能產(chǎn)生懸念，激起讀者的好奇心。而且原題能很好地概括情節(jié)，文章把趙尚志戰(zhàn)斗的一生在最后八小時(shí)里表現(xiàn)出來(lái)。從人物來(lái)看，小說(shuō)把“他”英勇抗日的一生融注在最后八小時(shí)里，他的回憶、他的幻覺(jué)，在短短的八小時(shí)里，展現(xiàn)了一個(gè)抗日英雄的一生，“他”為抗日奔波，為抗日獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為抗日奉獻(xiàn)一腔熱血乃至生命，這最后的八個(gè)小時(shí)，表現(xiàn)了“他”為國(guó)獻(xiàn)身、堅(jiān)貞不屈的愛(ài)國(guó)精神。原題更利于表現(xiàn)人物個(gè)性。從主題來(lái)看，“輕蔑地笑笑”“冷眼斜視”“審訊最終失敗了?！瓊€(gè)子只有一米六的趙尚志，緊咬牙關(guān)，閉口不言，直到流盡最后一滴血。這一年他34歲。生命停止的那一刻，尊嚴(yán)依然聳立”，小說(shuō)通過(guò)主人公生命垂危的最后八小時(shí)依然保持了自己的尊嚴(yán)也維護(hù)了民族的尊嚴(yán)，歌頌了大無(wú)畏的英雄氣概和中華民族抵抗外侮的堅(jiān)強(qiáng)意志。若改為“趙尚志”，除了突出主人公以外，其余效果都不如原題。也可以認(rèn)為以《趙尚志》為題更好。從情節(jié)來(lái)看，“他一定不會(huì)想到，在呂家菜園子，當(dāng)那幾個(gè)身背長(zhǎng)槍的日偽軍七手八腳把他抬到爬犁上的時(shí)候，他的時(shí)間還剩下最后的8小時(shí)”“時(shí)間一分一秒地流逝。就在這間冰冷的囚室里，眼睛不大卻灼灼逼人，個(gè)子只有一米六的趙尚志，緊咬牙關(guān)，閉口不言，直到流盡最后一滴血。這一年他34歲”，文章都是圍繞趙尚志這個(gè)人物寫(xiě)的，他貫穿前文的始終。從人物來(lái)看，“對(duì)于審訊，他是不怕的，他早已做好了赴死的準(zhǔn)備”“危急時(shí)刻，他果斷獻(xiàn)策，先是率隊(duì)攻城、猛打猛沖，迫使敵軍放棄對(duì)義勇軍的包圍來(lái)增援賓縣；繼而殺出重圍、化險(xiǎn)為夷，取得大勝……多少次的林海周旋，多少次的雪原決戰(zhàn)，無(wú)論日軍如何鐵壁合圍，重兵討伐，都以失敗而告終”“緊咬牙關(guān)，閉口不言，直到流盡最后一滴血”，小說(shuō)主要表現(xiàn)趙尚志為國(guó)獻(xiàn)身、堅(jiān)貞不屈的愛(ài)國(guó)精神，以他的名字為題更利于表現(xiàn)其人物個(gè)性。③從主題來(lái)看，“輕蔑地笑笑”“冷眼斜視”“審訊最終失敗了?！瓊€(gè)子只有一米六的趙尚志，緊咬牙關(guān)，閉口不言，直到流盡最后一滴血”，小說(shuō)通過(guò)主人公生命垂危依然保持了自己的尊嚴(yán)也維護(hù)了民族的尊嚴(yán)，歌頌了大無(wú)畏的英雄氣概和中華民族抵抗外侮的堅(jiān)強(qiáng)意志。他的名字也是大無(wú)畏的英雄氣概和中華民族抵抗外侮的堅(jiān)強(qiáng)意志的代表。他的名字理應(yīng)被人們記住。二、閱讀下面的文字，完成5-8題。顛蕩和游離姚雪雪車(chē)站與小鎮(zhèn)上的醫(yī)院仿佛只有百米之遙。這個(gè)百米距離是我設(shè)想的，我把它設(shè)想的比實(shí)際距離短得多。站在醫(yī)院大院的后門(mén)，我的記憶伸長(zhǎng)頸項(xiàng)，眺望的目光終點(diǎn)最后落在兩條锃亮的鐵軌之上。鐵軌與我的距離之間隔著一覽無(wú)余金黃色的油菜花地。這使記憶穿行的力度富有一種植物特有的氣味和暖色。鐵軌锃亮的瞬間可以達(dá)到時(shí)間深處，鐵的寒光在陽(yáng)光照耀下神秘而多芒地變幻。一群孩子朝著車(chē)站的方向飛奔，一個(gè)小女孩落在后頭，她重重地摔在地上，眼里滾著疼痛的淚水，發(fā)梢上沾著油菜花粉。她爬起來(lái)，抬頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一縷白煙噴進(jìn)了眼睛里的畫(huà)框。我們的童年是如此青睞火車(chē)。一個(gè)剛會(huì)走路的孩子，就喜歡被大人帶著去看火車(chē)，孩子對(duì)一切游走著的東西有興趣，在他們眼里，火車(chē)無(wú)異于一匹馬或者一種更龐大而有力的動(dòng)物。孩子們像一個(gè)個(gè)趕場(chǎng)的觀眾，永遠(yuǎn)激情不息地等待火車(chē)開(kāi)過(guò)，等待一幕幕新劇上演。當(dāng)我們能夠奔跑，便多么夢(mèng)想與火車(chē)賽跑。小鎮(zhèn)的車(chē)站旁逶迤著一條小河，從前在修這條鐵軌時(shí)，在小河上架了專供火車(chē)行走的鐵橋?？赡苁窃诩苓@座橋時(shí)遺棄的舊物，小鎮(zhèn)車(chē)站的鐵軌旁日久天長(zhǎng)地臥著車(chē)廂那么大的一截橋梁，這是我們的樂(lè)園。一群孩子不停地在這架鋼梁上攀爬翻騰，我們?cè)跓o(wú)知無(wú)覺(jué)的冰涼中感知快樂(lè)的熱度。攀上鋼梁齊排排地面對(duì)鐵軌坐定，我們就擁有了火車(chē)車(chē)廂的高度，我們耐心地等待一列火車(chē)通過(guò)，等待火車(chē)鋼鐵的手臂打破小鎮(zhèn)平乏的秩序，等待著能以平視的姿勢(shì)與心里的仰望對(duì)話?；疖?chē)開(kāi)過(guò)時(shí)是有十足威懾力的，它咆哮著掀起巨浪，并且把看不見(jiàn)的氣浪的手掌重重地甩到人的臉上。這個(gè)神奇威武的動(dòng)物，我小時(shí)候幸福地有很多次機(jī)會(huì)走進(jìn)它的身體里。小鎮(zhèn)是父母工作的地方，我們以前的家在九江城的南湖邊上，小時(shí)候我每月都會(huì)跟隨大人坐火車(chē)到距小鎮(zhèn)幾十公里外的九江。我和所有的遠(yuǎn)行者一樣每一次都急切地等待火車(chē)把自己送到遠(yuǎn)方?！巴罂?，往后靠，別被火車(chē)吸進(jìn)去了?！贝笕丝偸且酝瑯拥脑挾谖??！拔M(jìn)去”是一個(gè)可怕的動(dòng)詞，轟隆隆笨重而冷漠的車(chē)輪以不可阻擋之勢(shì)將人的身心碾成齏粉，這是一個(gè)讓人后怕的噩夢(mèng)。我害怕被吸進(jìn)去，我長(zhǎng)大后更害怕生命中的一切猝不及防；但我喜歡那個(gè)無(wú)數(shù)張陌生面孔閃閃而過(guò)的綠色車(chē)窗，喜歡車(chē)廂茶幾上的白色臺(tái)布，喜歡世界在靜止和移動(dòng)中的急速切換。我跟隨火車(chē)一次次行走，在無(wú)數(shù)次相逢與告別中從一個(gè)家到達(dá)另一個(gè)家。乘過(guò)很多次火車(chē)，我的童年依然喜歡觀望火車(chē)。面對(duì)火車(chē)，我可以把握與觀望的只是視線兩頭之間的一小段距離?；疖?chē)的來(lái)路與去向盛載了困頓童年的全部冥想。我從鐵軌的每一次顫動(dòng)中感知遠(yuǎn)方的信息。如果小站是空蕩蕩的，我們一群孩子在鐵軌邊上玩耍，趴下身子把耳朵貼在鐵軌上，就能知道世界展現(xiàn)給我們的下一個(gè)將會(huì)是什么場(chǎng)景，這種預(yù)知的游戲十分刺激我們的內(nèi)心。我聽(tīng)到了什么，我的秘密全都在那急劇起伏的小小胸膛里。我十二歲離開(kāi)小鎮(zhèn)時(shí)忽然就疏遠(yuǎn)了火車(chē)。我和父母回到了九江，我們的家從此遠(yuǎn)離火車(chē)站。世界給予我的變數(shù)幾乎再也不靠火車(chē)來(lái)完成了。但是我的感官不管以什么方式奔回故地，均會(huì)與幼年生活過(guò)的醫(yī)院和醫(yī)院后面的那段鐵軌相接。我再次擠進(jìn)的車(chē)站已是高樓大廈，人流攢動(dòng)中的我沒(méi)有包裹和行囊，我是我自己的包裹。還是這條鐵軌，小時(shí)候叫南潯鐵路。它不斷地向南北兩頭延伸，它被叫做京九鐵路。它成為了中國(guó)版圖上蜘蛛網(wǎng)一般密集的鐵路線上最有力的一條。我就是被那些必然的象征吸引，而放棄了九江安逸的日子，從報(bào)社調(diào)到南昌一家出版社開(kāi)始另一種方式的生活。我也重新開(kāi)始了每周每月輾轉(zhuǎn)于火車(chē)的旅行。我依然是童年時(shí)的那個(gè)觀望者。只是一個(gè)是從窗外到窗內(nèi)，一個(gè)是從窗內(nèi)到窗外。法國(guó)作家波德萊爾在《巴黎的憂郁》一書(shū)中寫(xiě)到窗戶，他說(shuō)：“透過(guò)開(kāi)著的窗戶看外面的人，永遠(yuǎn)不會(huì)和一個(gè)凝視著關(guān)著的窗戶的人，看到同樣多的東西。”我慶幸童年看到的是敞開(kāi)的多么通透的窗戶。而現(xiàn)在，我是一個(gè)透過(guò)玻璃窗戶看窗外面的人。城市退去后，窗外依然是一片綠色田疇，油菜花在幾十年里一直熱鬧而寂寞地開(kāi)放著。有什么東西可以讓人打破一生的沉寂？那是火車(chē)吧，我輾轉(zhuǎn)于火車(chē)之上我才意識(shí)到，是的，是火車(chē)，只有火車(chē)才具有這樣非凡的力量。你可以一次次深入它的內(nèi)心，去解密一個(gè)堅(jiān)硬外殼者的生命溫情。但那鋼鐵的軀殼似乎永遠(yuǎn)不適宜長(zhǎng)久地與之依偎，更無(wú)法一生與它并行?；疖?chē)是必然顛蕩和游離的，站臺(tái)上形只影單的等候、車(chē)廂里毫無(wú)表情淡漠的臉，暗藏疲憊和痛傷、抑制不住的喜悅與期盼，一切的情緒全在行進(jìn)的過(guò)程中。人生就是由這一截一截的過(guò)程組成車(chē)廂組成飛跑的火車(chē)，把人送到注定孤寂的遠(yuǎn)方，我想到達(dá)的就是那個(gè)人生永遠(yuǎn)也到不了的地方。（選自《散文》2009年第6期，有刪改）5．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章以“鐵軌”這一物象傳達(dá)個(gè)體對(duì)童年生活的記憶，鐵軌旁的玩耍給予了自己兒時(shí)的快樂(lè)，也豐富了困頓年代少年的精神世界。B．文中的“鐵軌”與“火車(chē)”作為特定的意象，蘊(yùn)藏著豐富的含義，它們見(jiàn)證著生命個(gè)體的奔波遷移，也見(jiàn)證著時(shí)代的發(fā)展。C．文中寫(xiě)自己孩童時(shí)怕被火車(chē)“吸進(jìn)去”，這是對(duì)死亡本能的畏懼，但“火車(chē)”又能滿足我對(duì)外部世界的好奇，使“我”深深迷戀。D．火車(chē)在作者的精神世界里具有特殊的意義，作者以“火車(chē)”比喻人生，表達(dá)自己困囿于現(xiàn)實(shí)生活枷鎖中的無(wú)奈與失望。6．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．作者設(shè)想車(chē)站與醫(yī)院之間的距離“仿佛只有百米之遙”，帶有強(qiáng)烈的主觀色彩，突顯了作者與“鐵軌”之間的親密關(guān)系。B．“油菜花”在文中多次出現(xiàn)，這一意象既展現(xiàn)了鄉(xiāng)村的生活環(huán)境，也具有生命的象征意味，與文章主旨表達(dá)密切相關(guān)。C．這篇散文綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，用倒敘起筆，并在敘事中融入抒情，文章末段又展開(kāi)議論，由回憶童年轉(zhuǎn)向思考人生。D．文章重視敘事中細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)，如“趴下身子把耳朵貼在鐵軌上”，將孩童對(duì)外部世界的好奇與憧憬表達(dá)得極為形象生動(dòng)。7．文中劃線部分引用波德萊爾的話有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。8．請(qǐng)結(jié)合文本，說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題“顛蕩和游離”含義的理解?！敬鸢浮?．D6．C7．波德萊爾的話闡述了“透過(guò)開(kāi)著的窗戶”對(duì)于看世界的重要意義，作者引他的話表明自己因童年擁有敞開(kāi)的“窗戶”而慶幸，引出下文作者關(guān)于透過(guò)窗戶觀察人生的思考。8．①火車(chē)在顛蕩中前行；

②坐火車(chē)的人在來(lái)去中遷徙流離；

③漂泊的人生充滿未知和坎坷，但仍值得我們永不停歇地追求。【解析】5．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解的能力。D．“表達(dá)自己困囿于現(xiàn)實(shí)生活枷鎖中的無(wú)奈與失望”的說(shuō)法不合文意，原文說(shuō)“小時(shí)候叫南潯鐵路。它不斷地向南北兩頭延伸，它被叫做京九鐵路。它成為了中國(guó)版圖上蜘蛛網(wǎng)一般密集的鐵路線上最有力的一條。我就是被那些必然的象征吸引，而放棄了九江安逸的日子，從報(bào)社調(diào)到南昌一家出版社開(kāi)始另一種方式的生活”。可見(jiàn)，從文中可以看出作者是一個(gè)心懷遠(yuǎn)方的追求者，崇高的追求也許“注定孤寂”，但“無(wú)奈和失望”并不符合作者的情感態(tài)度。故選D。6．本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。C．“用倒敘起筆”和“由回憶童年轉(zhuǎn)向思考人生”說(shuō)法錯(cuò)誤。文章并未“用倒敘起筆”；“轉(zhuǎn)向”的說(shuō)法也不對(duì)，作者是在在回憶童年的敘寫(xiě)中就貫穿著對(duì)人生的思考，并不是由回憶童年轉(zhuǎn)向思考人生。故選C。7．本題考查學(xué)生分析文中重要語(yǔ)句作用的能力。文中引用法國(guó)作家波德萊爾的話是“透過(guò)開(kāi)著的窗戶看外面的人，永遠(yuǎn)不會(huì)和一個(gè)凝視著關(guān)著的窗戶的人，看到同樣多的東西”。這句話的表層意思是“透過(guò)開(kāi)著的窗戶看外面的人”和“一個(gè)凝視著關(guān)著的窗戶的人”看到的東西永遠(yuǎn)都不是同樣多的，也就是說(shuō)，“透過(guò)開(kāi)著的窗戶看外面的人”比“一個(gè)凝視著關(guān)著的窗戶的人”看到的東西、看到的世界要多得多。所以，波德萊爾的話闡述了“透過(guò)開(kāi)著的窗戶”對(duì)于看世界的重要意義，結(jié)合文中作者說(shuō)“我慶幸童年看到的是敞開(kāi)的多么通透的窗戶”分析，作者引用波德萊爾的話是為了表明自己因童年擁有敞開(kāi)的“窗戶”而慶幸。下文作者說(shuō)“而現(xiàn)在，我是一個(gè)透過(guò)玻璃窗戶看窗外面的人。城市退去后，窗外依然是一片綠色田疇，油菜花在幾十年里一直熱鬧而寂寞地開(kāi)放著”“你可以一次次深入它的內(nèi)心，去解密一個(gè)堅(jiān)硬外殼者的生命溫情”“人生就是由這一截一截的過(guò)程組成。車(chē)廂組成飛跑的火車(chē)，把人送到注定孤寂的遠(yuǎn)方，我想到達(dá)的就是那個(gè)人生永遠(yuǎn)也到不了的地方”，可見(jiàn)，作者引用波德萊爾的話在結(jié)構(gòu)上起到引出下文作者關(guān)于透過(guò)窗戶觀察人生的思考的作用。8．本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義的能力。這篇文章的標(biāo)題是“顛蕩和游離”，分析其含義要答出其表層義和語(yǔ)境義。（1）由“孩子對(duì)一切游走著的東西有興趣，在他們眼里，火車(chē)無(wú)異于一匹馬或者一種更龐大而有力的動(dòng)物”“火車(chē)開(kāi)過(guò)時(shí)是有十足威懾力的，它咆哮著掀起巨浪”“無(wú)數(shù)張陌生面孔閃閃而過(guò)的綠色車(chē)窗，喜歡車(chē)廂茶幾上的白色臺(tái)布，喜歡世界在靜止和移動(dòng)中的急速切換”“火車(chē)是必然顛蕩和游離的，站臺(tái)上形只影單的等候、車(chē)廂里毫無(wú)表情淡漠的臉，暗藏疲憊和痛傷、抑制不住的喜悅與期盼，一切的情緒全在行進(jìn)的過(guò)程中”可知，“顛蕩和游離”的表層義是指火車(chē)在顛蕩中前行。（2）由“我跟隨火車(chē)一次次行走，在無(wú)數(shù)次相逢與告別中從一個(gè)家到達(dá)另一個(gè)家”“我和所有的遠(yuǎn)行者一樣每一次都急切地等待火車(chē)把自己送到遠(yuǎn)方”“我也重新開(kāi)始了每周每月輾轉(zhuǎn)于火車(chē)的旅行”可知，“顛蕩和游離”的含義是指坐火車(chē)的人在來(lái)去中遷徙流離。（3）由“火車(chē)的來(lái)路與去向盛載了困頓童年的全部冥想。我從鐵軌的每一次顫動(dòng)中感知遠(yuǎn)方的信息”“我就是被那些必然的象征吸引，而放棄了九江安逸的日子，從報(bào)社調(diào)到南昌一家出版社開(kāi)始另一種方式的生活”“人生就是由這一截一截的過(guò)程組成。車(chē)廂組成飛跑的火車(chē)，把人送到注定孤寂的遠(yuǎn)方，我想到達(dá)的就是那個(gè)人生永遠(yuǎn)也到不了的地方”可知，“顛蕩和游離”的語(yǔ)境義還指漂泊的人生充滿未知和坎坷，但仍值得我們永不停歇地追求。二、閱讀下面的文字，完成5-8題。絕境于博家雀兒，東北方言，麻雀的別稱。李家雀兒，是一個(gè)人的外號(hào)。李家雀兒的大名沒(méi)人知道，不過(guò)他不叫李家雀兒的時(shí)候，人們都喊他李三爺。李三爺行三，光棍兒一條。大伙兒之所以尊稱他為三爺，并不是因?yàn)樗麣q數(shù)大，輩分高，有錢(qián)有勢(shì)，而是因?yàn)樗郧楣⒅?，為人仗義，說(shuō)話辦事直截了當(dāng)，認(rèn)理不認(rèn)人。屯子大事小情他都樂(lè)意幫忙，救急解難，有一毛不帶幫八分的。李三爺是大青山狼洞溝里的頭號(hào)獵手，槍法出奇準(zhǔn)，膽也特別大，一個(gè)人敢打獨(dú)狼。他有一個(gè)絕活，就是從不迷山。人們都愿意和他上山，哪回都不跑空。要是你沒(méi)打著，他保準(zhǔn)分你點(diǎn)。李三爺每次進(jìn)山，槍不走空。他用獵物的皮毛換錢(qián)，多余的肉則分給屯子里的老弱病殘。他給你，你也別客氣。否則他把臉耷拉下來(lái)，也挺嚇人。不過(guò)，從去年開(kāi)始，李三爺進(jìn)山打獵不帶人了，還多半空著手回來(lái)。劉二奶盤(pán)腿坐在炕上，叼個(gè)大煙袋說(shuō)，他沖著山神爺了，槍法不靈了，不帶人是嫌砢磣。王老花不同意，他壓低聲音說(shuō)：“你凈整嚇人那套。要我說(shuō)，他和溝里的張大白梨扯上了，東西都被那個(gè)女人拿去了。他正當(dāng)壯年，耳不聾眼不花，咋能跑空？白叫那么些年三爺了？”李三爺不管大伙兒背后咋看他，他照樣進(jìn)山，而且去得更勤了。空手回，也沒(méi)見(jiàn)他咋的。這天早上，天空飄起鵝毛大雪，把大地染成一張白紙。李三爺照樣身背布口袋，扛槍出了家門(mén)。厚厚的雪地上留下了他的一行腳印，像一行逶迤的行書(shū)。風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)梢動(dòng)，雪末飛灑，飄飄悠悠。李三爺直吧嗒嘴：“好家伙，這要是下白面多好！上面蒸干糧，下面燉兔子肉，省得大伙兒挨餓！”李三爺進(jìn)了山，雪也住了。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)的縫隙，照得雪地明晃晃的?？諝庀癖贿^(guò)濾了一樣，非常清新。李三爺精神頭十足，這真是一個(gè)打獵的好天氣。他從肩頭抹下槍，平端著，眼睛四外撤摸。沒(méi)走多遠(yuǎn)，就發(fā)現(xiàn)前面臥著一只兔子，個(gè)頭還挺大。李三爺伸手就要扣動(dòng)扳機(jī)。突然，他頭頂?shù)臉?shù)上騰空飛起一群家雀兒，雪花飄落，李三爺一哆嗦，閉著眼睛扣動(dòng)了扳機(jī)，前面的兔子在槍聲中翻了個(gè)跟頭，卷起一陣雪花。李三爺挎上槍，抬腳上前去撿兔子，猛見(jiàn)前面地上有一只家雀兒。這只家雀兒扇動(dòng)著翅膀，吃力地向前移動(dòng)著。李三爺明白了，這小玩意兒受傷了。李三爺跑上前，彎腰抓起它，一看，家雀兒一只翅膀折斷了?？粗〖胰竷后@恐的眼神，李三爺摩挲摩挲它的小腦袋瓜，說(shuō)道：“小家伙，我救你吧。不然，你得凍死，要不就得喂鷹喂耗子。”李三爺邊說(shuō)邊把家雀兒小心地裝進(jìn)了羊皮襖的兜里。李三爺上前撿起了兔子，繼續(xù)向山里走去。他心里嘀咕著，今天必須打個(gè)大個(gè)兒的，狍子最好，肉多，夠他們?cè)煲活D的。但他的愿望很難實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗B第二只兔子也沒(méi)有碰上。更糟糕的是，雪又下上了，而且出奇地大，直下得天昏地暗，仿佛要把山壓塌。李三爺心里打起了鼓。往回走，他肯定能鉆出山。但他不能，他必須往山里走。天黑的時(shí)候，雪終于停了。李三爺頭上冒出的冷汗把頭發(fā)凍成了坨。他捂著咕咕直叫的肚子，找些干樹(shù)枝，點(diǎn)著了。他從肩上取下兔子，放到火上，刺啦一下，一股毛發(fā)的糊味鉆進(jìn)了他的鼻孔，他吸了吸鼻子，覺(jué)得特別香。突然，李三爺激靈一下，一把抓起兔子扔到了雪地上。李三爺靠在大樹(shù)下，大口地喘著粗氣。望著燃燒的火堆，他掏出口袋里的家雀兒，捧在手上，他的心怦怦直跳，他把手送到火堆上，小家雀兒的身體劇烈地顫抖著，李三爺?shù)氖忠差澏镀饋?lái)。他遲疑了一下，終于把手收了回來(lái)。李三爺盯著小家雀兒，嘴里冒出了唾沫。他猶豫了一下，哆哆嗦嗦地把手慢慢地移到火堆上面。猛然，李三爺迅速抽回手，騰出一只手，狠狠地抽了自己一個(gè)嘴巴子，瞬間，他的眼睛里淌出了一點(diǎn)東西。他用嘴對(duì)著小家雀兒哈氣，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)道：“小家……伙，你不……能死，你要活著，這山……是咱……們……的！”東北光復(fù)后，狼洞溝來(lái)了東北民主聯(lián)軍。張團(tuán)長(zhǎng)親自給李三爺立墓碑。他含淚說(shuō)：“李三爺，你們屯子被日軍滅了，沒(méi)人知道你的大名。你給我們抗聯(lián)小分隊(duì)送信送糧食，就說(shuō)叫李三爺，可這烈士的墓碑上不好寫(xiě)這仨字。你犧牲時(shí)，手上捧著一只家雀兒，就管你叫李家雀兒吧！”很多年后，抗聯(lián)小分隊(duì)李家雀兒烈士之墓被移到了青山市革命烈士陵園里。（有刪改）9．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．因?yàn)橐o抗聯(lián)小分隊(duì)送信送糧食，所以李三爺進(jìn)山打獵不帶人且多半空著手回來(lái)，即使遭到鄉(xiāng)親們誤解也毫不在意，一直嚴(yán)守秘密。B．大雪紛飛的早上，李三爺打中一只兔子之后繼續(xù)往山里走，是想要再打一個(gè)更大個(gè)的動(dòng)物，但最終因雪下得太大而迷山，陷入絕境。C．“小家……伙，你不……能死，你要活著，這山……是咱……們……的！”省略號(hào)表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，說(shuō)明李三爺此時(shí)已筋疲力盡。D．李三爺犧牲在雪地里，屯子也被日軍滅了，表現(xiàn)了日本侵略者的殘暴與淪陷區(qū)人民的不幸，提醒讀者勿忘國(guó)恥，珍惜今天的幸福生活。10．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．“天空飄起鵝毛大雪，把大地染成一張白紙”這句話運(yùn)用比擬的修辭手法，描繪了美麗的雪景，為故事情節(jié)的展開(kāi)交代了環(huán)境背景。B．“手也顫抖起來(lái)”“哆哆嗦嗦地把手慢慢地移到火堆上面”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，傳神地刻畫(huà)出李三爺激烈的內(nèi)心斗爭(zhēng)，具有很強(qiáng)的感染力。C．小說(shuō)最后插敘了李家雀兒烈士之墓被移到青山市革命烈士陵園里這件事，使整個(gè)故事情節(jié)更為完整，也給小說(shuō)增添了一些真實(shí)色彩。D．小說(shuō)中“家雀兒”“砢磣”“你凈整嚇人那套”等東北方言具有濃郁的地域色彩；“逶迤的行書(shū)”等書(shū)面語(yǔ)也使語(yǔ)言更清新儒雅。11．小說(shuō)結(jié)尾處引用了張團(tuán)長(zhǎng)的話，這樣寫(xiě)什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。12．小說(shuō)標(biāo)題“絕境”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合文本分析?！敬鸢浮?．B10．C11．①通過(guò)張團(tuán)長(zhǎng)的話補(bǔ)充說(shuō)明李三爺進(jìn)山的原因和“李家雀兒”名號(hào)的由來(lái)，塑造了李三爺?shù)膼?ài)國(guó)形象；②照應(yīng)了前文“李三爺進(jìn)山打獵不帶人還多半空著手回來(lái)”等情節(jié)，也使小說(shuō)故事情節(jié)更加完整；③引用張團(tuán)長(zhǎng)原話，讓小說(shuō)更具真實(shí)感，更能打動(dòng)讀讀者，具有很強(qiáng)的感染力。④深化主旨，體現(xiàn)英雄默默無(wú)名，勇于犧牲、奮斗的愛(ài)國(guó)主義精神。12．①“絕境”表面上是指李三爺為給抗聯(lián)小分隊(duì)送吃的而冒雪進(jìn)山打獵，最終筋疲力盡、不幸犧牲的處境；②“絕境”也指抗聯(lián)小分隊(duì)在抵抗日軍侵略過(guò)程中缺少