【名師一號】2021年岳麓歷史選修1-雙基限時練2

雙基限時練(二)日本仿效唐制的變革一、選擇題1．1972年，中日邦交恢復(fù)正?；籼钤~慶賀，其中有“eq\x()eq\x()盲目，浮桴東海。eq\x()eq\x()負(fù)笈，埋骨盛唐”的句子。其中空格處應(yīng)依次填入()A．空海玄奘 B．晁衡鑒真C．玄奘義凈 D．鑒真晁衡解析本題主要通過材料考查為中日文化溝通做出重要貢獻(xiàn)的歷史人物，從“盲目”和“埋骨盛唐”可知是“鑒真和晁衡?！贝鸢窪2．2022年，因石原慎太郎等人發(fā)起的購買“釣魚島”大事，嚴(yán)峻損害了中國人民的利益和主權(quán)，引發(fā)中日沖突加深。但在歷史上也有一些日本人為中日友好交往做出了重要貢獻(xiàn)，他們有()①阿倍仲麻呂②南淵請安③高向玄理④鑒真A．①②③ B．②③④C．①②③④ D．①③④解析本題為組合選擇題，可接受排解法。留意題干中的限定詞“日本人”。鑒真是唐朝人，排解含④的選項(xiàng)即可。答案A3．7世紀(jì)時阻礙日本社會進(jìn)展的主要政治勢力是()①天皇②中心豪族③地方豪族④歸國留同學(xué)A．①② B．②③C．③④ D．②④解析本題主要考查對大化改新前日本歷史背景的生疏，當(dāng)時的天皇沒有確定的權(quán)威，多次發(fā)生過中心豪族殺死天皇和地方豪族抵制中心的叛亂，導(dǎo)致政局動蕩擔(dān)憂，嚴(yán)峻影響社會的進(jìn)展。答案B4．日本在經(jīng)濟(jì)方面效仿唐制的主要表現(xiàn)有()①仿效唐朝租庸調(diào)制實(shí)行班田收授法②仿效唐中心官制實(shí)行“二官八省”制③仿效唐朝“開元通寶”鑄造“和同開珎”銅錢④仿效《唐律》制定法律，確定改革成果A．①② B．③④C．①③ D．②④解析本題主要考查同學(xué)對題干的理解力量，把握住“經(jīng)濟(jì)方面”的措施，②④項(xiàng)為政治制度的內(nèi)容，不合題意。答案C5．大化改新仿行唐制但又有所區(qū)分，下列措施中不同于唐制的是()A．班田收授法 B．租庸調(diào)制C．神祇官的設(shè)置 D．律令制度解析本題主要考查對大化改新內(nèi)容的生疏，設(shè)立神祇官是神化天皇，進(jìn)行國家祭祀的需要，不是借鑒唐制。答案C6．日本大化改新期間向唐朝學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是()①政治經(jīng)濟(jì)制度②建筑樣式③中國姓氏④儒學(xué)A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④解析本題主要考查同學(xué)對大化改新內(nèi)容的生疏。日本的姓氏與中國人的姓氏不同，③不是向唐朝學(xué)習(xí)的內(nèi)容，排解含③的選項(xiàng)即可。答案B7．賴肖爾在《當(dāng)今日本人》一書中說：“像日本人那樣自覺的，大規(guī)模的文化引進(jìn)，在西方歷史中是找不出同樣的例子的?！蹦軌蝮w現(xiàn)這一觀點(diǎn)的有()①多次遣使向中國學(xué)習(xí)②大化改新③明治維新④實(shí)現(xiàn)“大東亞共榮”A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④解析④項(xiàng)中“大東亞共榮”是日本的一種侵略行徑不是其自覺的、大規(guī)模的文化引進(jìn)，排解含④的選項(xiàng)。答案A8．日本遣使到中國學(xué)習(xí)的主要登陸港口在()①杭州②登州③揚(yáng)州④明州A．①②③④ B．②③④C．②③ D．①②③解析結(jié)合課本《遣唐使航海路線圖》可知B項(xiàng)正確。答案B9．大化改新過程中，利用神話傳奇鞏固天皇最高地位的做法，與下列中國古代哪一思想相像()A．無為而治 B．尚賢C．民貴君輕 D．君權(quán)神授解析董仲舒的“君權(quán)神授”學(xué)說認(rèn)為人君受命于天，代表天進(jìn)行統(tǒng)治，與大化改新時天皇的神化宣揚(yáng)最相像。答案D10．大化改新跳動式地實(shí)現(xiàn)了歷史上一次重大飛躍，這里的“飛躍”的實(shí)質(zhì)是()A．建立了天皇制度B．建立了中心集權(quán)制度C．打破了氏族豪族的特權(quán)D．確立了封建社會制度解析本題考查分析問題的力量。比較各選項(xiàng)，A、B、C三項(xiàng)的飛躍僅限于制度的完備或斗爭的成功，而D項(xiàng)涉及到社會制度的演進(jìn)，故本題選D項(xiàng)。答案D11．下列關(guān)于日本遣唐使團(tuán)的敘述正確的是()①外交使團(tuán)②貿(mào)易代表團(tuán)③促進(jìn)了中日文化的相互溝通④主要目的是學(xué)習(xí)唐朝先進(jìn)文化A．①②③④ B．①③④C．①②④ D．①②③解析日本遣唐使團(tuán)既是外交使團(tuán)又是貿(mào)易代表團(tuán)，雙方進(jìn)行貢賜貿(mào)易，促進(jìn)了中日經(jīng)濟(jì)文化的溝通，日本遣使來華的主要目的是學(xué)習(xí)唐朝的先進(jìn)文化。答案A12．推動大化改新的功臣不包括()A．阿倍仲麻呂 B．中臣鐮足C．高向玄理 D．南淵請安解析阿倍仲麻呂在753年回日本受阻，終老于中國，而日本大化改新是在645年開頭，阿倍仲麻呂不行能參與大化改新。答案A二、非選擇題13．閱讀下列圖文材料：請回答：(1)四幅圖反映的中心大事是什么？(2)四幅圖與該中心大事有何關(guān)系？(3)結(jié)合四幅圖的內(nèi)容評價(jià)該大事。解析解答本題的關(guān)鍵是首先明確該大事是大化改新，然后結(jié)合大化改新的背景和內(nèi)容，概括、解析各圖。首先依據(jù)有效信息推斷該圖的基本內(nèi)容，然后依據(jù)要求回答，肯定要將圖片的內(nèi)容反映在答案之中。答案(1)大化改新。(2)圖①斬殺豪族排解了干擾，為大化改新的推行供應(yīng)了前提；圖③是大化改新的內(nèi)容；圖②與圖④是大化改新的成果。(3)經(jīng)過大化改新，氏族豪族的世襲特權(quán)被打破，日本國家形態(tài)基本完備，建立起中心集權(quán)的國家體制，確立了天皇國家最高統(tǒng)治者的地位，日本經(jīng)濟(jì)與人民的生活也有了較大的進(jìn)步。在較短的時間內(nèi)，跳動式地實(shí)現(xiàn)了歷史上的一次重大飛躍。14．閱讀下列材料：材料一罷昔在天皇等所立子代之民，處處屯倉，及別臣、連、伴造、國造、村首全部部曲之民，處處屯倉，仍賜食封，大夫以上各有差。降以布帛，賜官人百姓有差。又曰，大夫，所使治民也。能盡其治，則民賴之。故重其祿，所以為民也?！牧隙踉鞈艏?jì)賬，班田收授之法。凡五十戶為里，每里置長一人，掌按檢戶口，課殖農(nóng)桑，禁察非違，催驅(qū)賦役。若山谷阻險(xiǎn)，地遠(yuǎn)人稀之處，任憑量置。凡田長三十步、廣而二十步為段，十段為町。段租稻兩束兩把，町租稻二十二束?！埢卮穑?1)歸納材料中日本大化改新的措施并指出這些措施之間的關(guān)系。(2)分析這些措施對日本歷史產(chǎn)生的影響。解析本題考查同學(xué)閱讀分析材料的力量。第(1)題中的措施可結(jié)合材料中的有效信息“班田收授之法”“降以布帛”“重其祿”等內(nèi)容分析出。第(2)題措施產(chǎn)生的影響結(jié)合所學(xué)學(xué)問即可得