思修論文開頭寫范文

思修論文開頭寫范文思修論文范文關(guān)于思修論文篇一：謝謝你，正能量正能量是當下最熱門的話題，而正能量的最高境界就是贊美，如果沒有贊揚的微笑照耀，我們怎能去感受、去愛?微笑是一種感覺，是一種正能量。悲哀的說，生活在社會中的人們，不知覺的人性中的悲憫逐漸開始變得麻木，直到有一天我們與微笑猝然相逢，心才會被正能量所俘獲。——讓我們，學(xué)會撿拾。拾回某些被忽略的、遺忘的東西。還記得的時候聽到的一篇文章《坐在路邊鼓掌的人》，相信很多老師都拿它當做過押題熱點，可拋開這些，這篇文章真的感染到了我。在大多數(shù)人看來鼓掌也許是件稀松平常的事情，可在我眼中——"鼓掌"是種正能量的代稱。"鼓掌"是種欣賞，同樣也贊美。我想，只有擅長贊美別人的人，才是最美的人。生活在現(xiàn)實生活中，身邊的人變了、我們自己也變了。網(wǎng)絡(luò)上流傳著這樣一句話："總有一天，你會變成自己最討厭的那類人。"更為可悲的是，我們并不為這種自身的改變埋單，而是將它歸罪于世態(tài)炎涼。人們總是有理由，因為社會太現(xiàn)實了，我們的改變只是在保護自己......可是事實呢?漸漸的，心像是被凍成了一坨冰，但內(nèi)心深處依舊渴望被陽光一樣的東西融化。而幸運的是，在凄慘悲戚的現(xiàn)實中，真的有一種東西像陽光一樣融化了'這團凝冰'——這就是正能量!做到贊美并不是一件容易的事。當我們看到那些比我們強的人，或者同自己付出相同卻得到了更為豐厚的收獲成果的人，我們真的能做到平心靜氣的起立鼓掌嗎?我想，答案是不確定的。想到以前看過的一個節(jié)目《感動中國人物》，里面講述的都是些大公無私的小人物，有貧困山區(qū)的教師、有底層工人還有些社會人。他們都是最鮮活的代表，而他們卻能綻放開生命的灼灼花朵，活的那樣有生命力。他們在用自己的力量精心侍弄著愛與美的培育。相信很多人都同我一樣，每次看到他們的事跡都會不約而同的熱淚盈眶，而隨之而來的贊美是發(fā)自內(nèi)心的，不加任何渲染。這是種情感的沖擊!我被深深地感動了，當?shù)锚勅说亩唐懦鰜頃r，我總是含淚在微笑，而感動的源泉并非他講述的不幸的一切或者一切的不幸，而是他們小小身軀所傳遞給世界的正能量。正能量就像是發(fā)光體，是世界上最好的藥劑，他們能治愈人們心中丟失的善念，是能勢必壓到冷漠的負能量。贊美、鼓掌......這些都將世界的美好放大化，升華一切'善'的概念。毫無置疑，我們需要它!謝謝你，正能量。篇二：人生環(huán)境是一個很廣義的概念。它很復(fù)雜，與每個社會成員息息相關(guān)。大學(xué)生做為時代的一個人才主力軍，對人生環(huán)境的處理，更不可忽視，因為這關(guān)系到民族的未來與國家的地位。大學(xué)生既有夢想,又有追求,同時又有一些自負.擔心.恐懼與迷茫.1.面對復(fù)雜的社會環(huán)境,大學(xué)生應(yīng)該有合理的心理定位.大學(xué)生是一個高智商的群體,這是他們有一種優(yōu)越感,在大學(xué)生找工作.擇業(yè)時,形成了好的工作得不到,低不就的局面,有的干脆在家閑著,成了懇老族.在大學(xué)生對自己充滿自信,對未來充滿憧憬時,正確地自我評價與估計是非常重要的,首先大學(xué)生年輕是一個資本,其次大學(xué)生卻缺乏經(jīng)驗,你們的專業(yè)等等。合理調(diào)整自己不符和實際的就業(yè)取向,例如:與他人攀比,面子主義等等.總之要使你的擇業(yè)目標與你的心理定位相統(tǒng)一,不要成為過分的__者,而要培養(yǎng)腳踏實地的從小事做起的能力.從小事做起,一步步走向成功的頂峰,大學(xué)生在面對挫折時,如果有這種心理準備,就可以克服好高騖遠的通病,正確的自我評價,對自己的所學(xué)專業(yè).工作特長.優(yōu)勢劣勢有正確的把握.2.良好的交際能力非常必要，良好的人際關(guān)系。成功=(努力+機會)*人際關(guān)系。開集體與社會,如果你要想獲得成功,你必須盡快融入你所在的單位團體或工作單位,做好自己的工作,伴好自己的角色.與他人協(xié)調(diào)地工作,完美的溝通,是一種基本的能力,但是有相當一部分大學(xué)生在傳統(tǒng)的學(xué)習中,并沒有掌握,所以你必須重新學(xué).一個人要想被集體所接受容納,就必須有集體榮譽感,同時要尊重他人,接受集體的價值觀念,決不能有個人英雄主義,更不能目中無人.有人說大學(xué)生在二十八歲以前吃專業(yè)飯,二十八歲以后靠人脈吃飯.無形中強調(diào)了人際關(guān)系的重要性,人際關(guān)系是一種能力社會需要,我們每個人的生活也需要人際交往,畢竟人是社會的人,決不能脫離社會,也不可能脫離社會.與他人交往應(yīng)遵行四大原則：平等原則，誠信原則，寬容原則，互助原則。人際交往是不同主體之間的交流與影響。這就是說交流的雙方都具有主體性，都有合理的利益，這決定了在集體中你不但要利己，而且要利他。做到投桃報李，禮尚往來。遵行四大原則，形成無形的人格魅力。3.大學(xué)生所必備的實踐能力行動高于一切,當今某些中國優(yōu)秀人才,到了外資企業(yè),忽然覺得自己的能力還不如一個技工,由此可見當當今的大學(xué)生應(yīng)缺乏動手能力而失去許多機會與挑戰(zhàn).我們要學(xué)歷,但不唯是學(xué)歷,我們更要重視我們的實踐能力.隨著社會的發(fā)展和勞動力市場的變動,我們現(xiàn)在單純強調(diào)學(xué)歷與文憑的觀念將會改變,學(xué)歷與技能[動手能力]并重的觀念將回被社會所接受.學(xué)歷與技能并重的觀念將會是一個潮流,我們必須有良好的實踐能力,即很好的動手能力.4.擁有一顆平常的心,平常心態(tài),善代挫折勇于面對是良師,是益友,因為挫折與失意在人生路上是少不了的.當一個大學(xué)生從學(xué)校走上社會,一定會有許多不適應(yīng),加上工作的壓力與挫折,會產(chǎn)生一種不平衡的心態(tài),如何找到心里的平衡點?就需要自己的調(diào)整與勇敢面對.對自己不滿得人和無加以客觀的對待,不要怨天尤人,因為發(fā)牢騷解決不了問題,只有勇敢面對,并從挫折中汲取教訓(xùn),自己才能吃一趼,長一智.以后才會有長途的發(fā)展,才有進步.5.擁有一技之長,發(fā)揮自己的長處.人們都說要樣樣通,更要幾樣更通,堅決反對樣樣通通,樣樣松.由此可見,一技之長是必須的.在人生路上如果一人用自己的短處與他人的長處相比,那么他們肯定會有自卑心理,覺得技不如人.發(fā)揮自己的特長,因為經(jīng)營自己的短處回是你的人生貶值,發(fā)揮自己的長處,發(fā)揮自己的靈感,盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,做一個成功的人士.6。正確處理競爭與合作。在社會正確處理競爭與合作的關(guān)系，做到既敢于競爭有善于競爭。面對日益變化的競爭社會，大學(xué)生應(yīng)增強競爭意識，掌握更多的科學(xué)知識，提高自身的人文素質(zhì)，提高參與競爭能力。正確認識競爭，正確的競爭能夠調(diào)動人的積極性，發(fā)揮人的潛力，造福于社會，造福于國家。在科技與經(jīng)濟日益全球化的今天，競爭必不可少。正確的競爭一定是合法的道德的競爭。正確認識合作，合作是某幾個群體為了共同的利益而協(xié)調(diào)一致地活動，一個人一個群體的力量總是有限的，俗話說"眾人拾柴火焰高"真正偉大的力量在于團結(jié)合作，團結(jié)有力量團結(jié)能制勝?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)內(nèi)容復(fù)雜，學(xué)科交叉，配合精密，要求大學(xué)生具備健康的心態(tài)良好的素質(zhì)，團結(jié)合作精神與組織協(xié)調(diào)能力。正確處理競爭與合作的關(guān)系，競爭與合作是相互伴隨，相互統(tǒng)一的。從形式說，競爭與合作是對立的。具體來說，要處理好個人與集體的關(guān)系，個人與他人的關(guān)系，主角與配角的關(guān)系等。7。確立正確的人生觀與世界觀面對國我們的__，我們要有"我是一塊磚，東西南北任黨搬"的信念"在選擇職業(yè)時，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福與自身的完美，人們只有為同代人的完美。為他們的幸福而工作，才能使自己也到達完美。"偉大的共產(chǎn)主義導(dǎo)師馬克思?，F(xiàn)在有四種不同的：一，光宗耀組型，考取功名，為家族增光，顯耀四鄰。二，自我奮斗型，時時處處為自己將來的美好前程著想，這類人沒有喪失自我，但過于自私，往往成不了大事。三，為他人活者型，這類人富于奉獻精神，犧牲精神，為歷史所贊頌。四，為國增光性，這類人把子自己的出發(fā)點建立在國家的興旺上，名族的興盛基礎(chǔ)之上象年輕時的__"為中華之崛起而讀書"8。加強道德修養(yǎng)，增強法律意識。當今社會是一個法制社會，無規(guī)不成方圓，但規(guī)則又離不開道德的維護。當今社會科技與經(jīng)濟日益全球化，要立于不敗只地，良好的道德修養(yǎng)遇法律意識是必不可少的。道德是上層建筑范疇，是一種特殊的社會__，他通過社會形式，傳統(tǒng)習慣，和人們的內(nèi)心信念來維持，是對人們的行為進行善惡評價的心理意識，原則規(guī)范和行為活動的總和。法律是由國家制定和認可的，由國家的強制力保證實施，具有普遍的約束力嚴格程序的行為規(guī)范的總和，是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。道德+法律=有秩序的社會環(huán)境，這就要求每個社會成員的努力，嚴格要求自己，自覺遵守法律法規(guī)，維護社會公共道德，是我們的社會更加協(xié)調(diào)，是我們的國家更加富強，使我們的民族在世界民族之林中再次崛起。總之，大學(xué)生作為時代的一個新新力量，也是時代的青年佼佼者，說過"你們是早上八九點鐘的太陽"面對復(fù)雜的社會環(huán)境，以上的論述是所必須具備的，但是一個大學(xué)生只有這些能力，是遠遠不夠的。有為的大學(xué)生，武裝自己，隨時迎接時代的挑戰(zhàn)吧。和很多剛到大學(xué)校園的新生一樣，我以為大學(xué)的學(xué)習是和高中一樣的，有班主任，有任課老師，有生活老師，只是和很多剛到大學(xué)校園的新生一樣，我以為大學(xué)的學(xué)習是和高中一樣的，有班主任，有任課老師，有生活老師，只是學(xué)超不過十門的功課，每門課學(xué)四年......殊不知，大學(xué)里的班主任幾百年見不到一面，生活老師更是見面都不認識。學(xué)習的課程更是五花八門，每學(xué)期都有十來門課，而且都只是學(xué)一學(xué)期，然后是有可能四年再也沒時間系統(tǒng)復(fù)習的，每門課的老師都不一樣的。小山溝的我，第一次獨自出遠門來到首都北京，本來就有些不適應(yīng)，加上從高中緊湊的生活猛然間的轉(zhuǎn)入大學(xué)自由寬松生活的不適應(yīng)，我第一次迷茫了，我不知道我該做什么？可以做什么？這個時候我急需一個能告訴我“該怎么辦”的人來給我指導(dǎo)?？扇松夭皇?，我該找誰呢？如果是在高中，我可以找班主任，可以找生活老師，甚至可以回家找父母，可是，現(xiàn)在是大學(xué)......我在大學(xué)接觸的第一個老師即是我的第一個班主任——一個剛剛從北京師范大學(xué)畢業(yè)的年輕老師，他比我大五歲。于是我忽略了年齡背景的差異，我把他當成我的“好朋友”，大學(xué)里的知己，我將我的想法全盤托出，希望他能告訴我我該怎么辦。那時候我得到的回答是：你應(yīng)該乘大學(xué)專業(yè)課還比較輕松的時候，特別是大一期間，多參加學(xué)校的各種社團活動，多參加學(xué)校的學(xué)生會活動，爭取機會鍛煉自己。在大一大二期間就快速塑造自己的個性。他給我的理由是“大學(xué)是塑造自我個性的學(xué)習階段”。這也是我們唯一一次比較深入的聊天，因為后來他的工作和我的“工作”都比較忙得緣故！_思修論文開頭怎么寫。這種理念，這種觀點對于在中學(xué)階段只懂得一心只讀圣賢書的我，像是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，我十分興奮。當然，接下來的時間我倒是充實了不少，我加入了七八個學(xué)生組織，而且每個組織有活動時我總是全力以赴，十分用心的在鍛煉自己。（這是我的性格，一旦認定的事情總是全力以赴、毫無保留的去努力！）其中，我最用心的，投入最多時間和精力的是學(xué)生會，當時我是在外聯(lián)部。作為外聯(lián)部的干事，我也就有很多的時間和師兄師姐接觸，我也基本上從離家的傷心和彷徨中解脫出來。不幸的是，我總是沒法合理的安排好時間，大學(xué)的課程總是安排的很多，雖然大一大二已經(jīng)是相對的輕松。而我總是沒辦法“工作”和學(xué)習兼顧。于是在舊的問題迎刃而解的同時，新的問題出現(xiàn)了：我是否應(yīng)該像中學(xué)時代一樣，認真學(xué)好每一門課?？墒侨绻@樣，我就沒有時間參加學(xué)生組織的任何活動，那樣又與“大學(xué)是塑造自我個性的學(xué)習階段”的師訓(xùn)相背離。我該怎么辦呢？我第二次迷茫啦！在一次老鄉(xiāng)會上，練就“一身交際能力”的我，和剛剛考上本校研究生的師兄聊得很好，有一見如故的感覺。其中，對于學(xué)習與“工作”的沖突問題，他送給了我一句話，令我刻骨銘心的話，令我是如救命稻草一樣的一句話，那就是——大學(xué)，逃課事一門藝術(shù)！他是研究生，是優(yōu)秀本科畢業(yè)生，加上是老鄉(xiāng)，我就更加的相信他的話啦。從此以后，自以為聰明的我就開始了我的逃課歷程，大有不把這門藝術(shù)發(fā)揚光大不罷休的勁頭，于是心安理得的逃課去參加、策劃、組織學(xué)生社團的活動。當然，一分耕耘一分收獲，我的名氣也在不知不覺中大大提升，在本校區(qū)，幾乎是路人皆知的活躍分子和逃課大王！這種充實又風光的生活一直持續(xù)到學(xué)期末前一個月，當時班級里充滿得考試氣氛提醒了我，我即將迎來了大學(xué)的第一場考試——期末考試。這個時候我才真正的理解“害怕考試是不用功學(xué)習的學(xué)生的特權(quán)”這句話的含義了。我的心是空前的每把握！這種心情比起面對黑色的七月是有過之而無不及啊！令我欣慰的是在考試之前我有一個月的時間完全屬于自己，這一個月里學(xué)生會的活動也全部停止了，也不上課啦。而且考試得科目雖多，每門考試時間安排得比較開，相隔好幾天。于是我每天熬夜，開始了貓頭鷹的生活，沒日沒夜的啃書?？墒俏铱偸菦]把握，像這樣的學(xué)習方式我是從來都沒有經(jīng)歷過的。直道走進考場的那一刻我還是忐忑不安。就這樣，我打了人生第一場沒有把握的戰(zhàn)役。戰(zhàn)績雖沒有想象的那么糟糕但也不盡人意：有一門課亮紅燈，其余的科目全部是六七十分?？吹竭@樣的成績報告單，我第一次有了不敢回家的想法，第一次有了不敢面對父母的想法，第一次有了對不起父母的想法！于是我決定過年不會家了，告訴父母的理由是想鍛煉自己男兒志在四方的勇氣。至于學(xué)習，當然是報喜不報憂了，理由是不想讓父母擔心，因為讓他們知道他們也幫不了我，只要我下學(xué)期開始好好努力就行啦！在內(nèi)疚和悔恨中第一次單獨過了春節(jié)，沒有歡笑聲，沒有祝福聲！當我在除夕夜給往家里打電話時，聽到我母親的聲音我只剩下哭了。那時在我心里只有一個想法：我一定好好學(xué)習，我一定不會再次對不起父母的！但遺憾的是我始終沒有進入的更深的一個層次——我怎么樣好好學(xué)習？帶著這樣一個沒有答案的問題，甚至可以說是沒有思考過的問題，我迎接來了大學(xué)的第二學(xué)期。學(xué)期初，我告訴自己只要上課好好聽課就行，下課時間還是要好好的參加學(xué)生活動的嘛。因為我始終沒有忘記老師說的“大學(xué)是塑造自我個性的學(xué)習階段”這句話?？墒且驗榈谝粚W(xué)期沒有學(xué)到本該學(xué)的知識，第二學(xué)期的課聽起來十分費勁，于是另外一句話——“大學(xué)，逃課事一門藝術(shù)”解救了我。我總是告訴自己這門課不重要，或者這門課很簡單。有了這些想法，我又一次心安理得的逃課去做我自己喜歡做的事情了。唯一不同的是：班級里的同學(xué)們之間已經(jīng)相互熟悉，常常一起打牌、游戲的活動我也常常參加了。時間總是平等的，我有時間和同學(xué)們一起玩，有時間參加學(xué)生會的活動，那么就更加沒有時間去學(xué)習啦。此外，通過交流，從同學(xué)那得知，有很多同學(xué)都和我一樣沒有認真學(xué)習，但只要期末好好復(fù)習是肯定能通過考試的。因此也就玩得更加的痛快了，更加的肆無忌憚啦！通過復(fù)制和進化，我果真更好的詮釋了“大學(xué)是塑造自我個性的學(xué)習階段”、“大學(xué)，逃課事一門藝術(shù)”這兩句話！而且，出乎意料的是，我第二學(xué)期竟然全部通過了所有的考試！唯一不同的是我的心情，表面上樂觀、積極、開朗的我，已經(jīng)在心里不知不覺地埋下了不自信的種子，而且茁壯的成長著，一步一步地吞蝕著我的心靈。古往今來人都沒有停止過對人生價值，人生意義探求的腳步。所謂價值觀，是指人們對人生價值問題的根本看法和根本態(tài)度，集中體現(xiàn)在處理個人與集體、個人與社會、個人與國家的關(guān)系上。我們青少年正處在長身體、長知識的黃金時期，也是價值觀形成的最佳時期。人生價值觀，實際上是解決個人怎樣生活才算值得，怎樣生活才有意義的問題。學(xué)校培養(yǎng)我們樹立壯麗的人生理想，使我們確立經(jīng)過深思熟慮、符合自己能力和順應(yīng)社會要求的人生追求。實踐證明，科學(xué)價值觀教育對人的成長作用重大。我們不能用事實真理取代價值真理，這正如愛因斯坦所說：僅有智慧和技能并不能給人帶來尊嚴和幸福，人類有理由相信、完全可以把高尚的價值觀和道德標準的傳道士置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)者之上。在我國加強精神文明建設(shè)的形勢下，已經(jīng)把價值觀教育擺到重要地位，各方面都在培養(yǎng)我們樹立科學(xué)的價值觀。要樹立正確的人生價值觀。人生價值觀是一個人評價人生目的和人的社會行為所持有的基本價值標準和尺度，是對于人怎樣生活在這個世界上才有意義的一種根本看法。一個正確、高尚的人生價值觀對于人生的征途具有指導(dǎo)意義，是戰(zhàn)勝一切困難羈絆的精神動力；相反，錯誤、扭曲的人生價值觀則是人走向墮落，__的誘因。作為21世紀的青年，我們要以馬列主義、思想、鄧小平理論和"__"重要思想為指導(dǎo)，努力樹立正確的符合時代發(fā)展潮流的人生價值觀。然而，人生價值觀的核心問題是：奉獻還是索取，易言之，就是把注意力放在奉獻還是放在索取上。同時，人生價值的構(gòu)成，包括著兩個方面：個人對社會的責任與貢獻以及社會對個人的尊重和滿足.因此，為人民作出貢獻，推動社會進步的人才是有價值的。在我們樹立了正確科學(xué)的人生價值觀后，要用實踐的方法去落實到實際生活中去，從而努力提高自身在各方面的綜合素質(zhì)，為將來走上社會奠定良好的基礎(chǔ)。何謂天才，就是放對地方的人才；反過來說，你眼中的蠢材，很可能也只是放錯地方的人才。例如：你和一位土著被困在非洲叢林，既無食物，也無水喝，那麼你將把這位土著當作「才」因為他懂得各種求生的技巧。相反地，如果把他帶到辦公室要他使用電腦，那麼情況將會完全同，你可能會認為他是「白癡」。的確，天生我材必有用。有些科學(xué)家連音階都抓不準；有些畫家連一封信都寫不好，可是他們「把自己放對地方」，所以成就非凡。史蒂芬.史匹柏就是個例子，他因為高中的成績非常差，沒有任何電影科系愿意準許他入學(xué)。反的，他走進電影工作室，認真學(xué)到了他所需的技能。今天，他不但制作了許多評價極高的影片更成為家喻戶曉的大導(dǎo)演。畢卡索剛出道時原本想當詩人，結(jié)果他的詩被極具鑒識能力的絲泰茵夫人評得一文不值，他因而回心轉(zhuǎn)意。幸好有這位貴婦的提醒，否則這世界不就少了一位大畫家了嗎？_思修論文開頭怎么寫。其實，所有的人事物原本都是美好的，只是所屬的地方適不適合而已。如美味的湯汁滴到襯衫上即變「骯臟」，床第間的私密用語到了街上即成「臟話」。是不是很有趣！原本含在口中的食物，只要吐出來就變得「嘔心」，把它吞下去反而「有營養(yǎng)」。即便是骯臟污穢的垃圾，只要