【備課參考】2020年新人教版高中地理必修1：教案4.1《營(yíng)造地表形態(tài)的力量》

營(yíng)造地表形態(tài)的力氣【教學(xué)目標(biāo)】一、學(xué)問(wèn)目標(biāo) 1．了解內(nèi)力作用的能量來(lái)源和表現(xiàn)形式，理解內(nèi)力作用對(duì)地表形態(tài)的影響。 2．使同學(xué)了解外力作用的表現(xiàn)形式，理解風(fēng)化作用、侵蝕作用、搬運(yùn)作用和沉積作用的概念和種類，以及它們所形成的各種地形； 3．了解外力作用的能量來(lái)源和表現(xiàn)形式，理解外力作用對(duì)地表形態(tài)的影響以及內(nèi)、外力作用的相互關(guān)系，理解它們是如何推動(dòng)地表形態(tài)的演化的。 4．了解巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖與巖漿之間的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程，把握各類巖石形成的地質(zhì)作用。二、力量目標(biāo) 1．能夠閱讀各種地貌示意圖，推斷地貌類型，并分析其成因。 2．學(xué)會(huì)利用多幅景觀圖和示意圖來(lái)比較說(shuō)明不同陸地環(huán)境的地域差異及形成緣由；三、德育目標(biāo) 1．通過(guò)分析各種地貌的成因，激發(fā)探究地理問(wèn)題的愛(ài)好和動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。 2．樹(shù)立事物之間是普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀點(diǎn)。【教學(xué)重點(diǎn)】 1．風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積作用所形成的不同的地表形態(tài)。 2．外力作用各表現(xiàn)形式相互之間的關(guān)系。 3．地質(zhì)構(gòu)造及其與地貌的對(duì)應(yīng)關(guān)系；外力作用形成的地貌類型。【教學(xué)難點(diǎn)】 1．外力作用各表現(xiàn)形式所形成的不同的地表形態(tài)。 2．內(nèi)力、外力作用的關(guān)系。 3．培育同學(xué)樹(shù)立正確的人地關(guān)系的觀點(diǎn)。

【教具預(yù)備】投影儀、投影片、巖石標(biāo)本、試驗(yàn)器具。【課時(shí)支配】１課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】【導(dǎo)入新課】一位在青藏高原上跋涉的旅行者，途中休息時(shí)從路邊巖層中順手拿起一塊小石頭玩賞時(shí)受小石子的紋路的吸引，他不禁認(rèn)真觀瞧，吃驚地發(fā)覺(jué)這竟是一個(gè)古代海洋生物化石！近年來(lái)，人們?cè)谂_(tái)灣海峽海底某些地方發(fā)覺(jué)有古代森林的遺跡。這些發(fā)覺(jué)告知我們什么？

【同學(xué)爭(zhēng)辯回答】略。

【老師總結(jié)概括】地殼和宇宙間一切物質(zhì)一樣，處在不停的運(yùn)動(dòng)變化之中。那么地表千姿百態(tài)的形態(tài)是如何營(yíng)造的呢？這就是我們這節(jié)課要解決的課題【板書(shū)】第四章：地表形態(tài)的塑造營(yíng)造地表形態(tài)的力氣【提問(wèn)】哪位同學(xué)能夠例舉營(yíng)造地表形態(tài)的力氣轉(zhuǎn)變地表面貌的實(shí)例？

（同學(xué)爭(zhēng)辯、回答問(wèn)題。老師在副板書(shū)上一一記錄。）

【過(guò)渡】營(yíng)造地表形態(tài)的力氣具體劃分有很多種，但歸納起來(lái)看可以劃分為兩種，即內(nèi)力作用和外力作用，首先我們來(lái)看一下內(nèi)力作用．【板書(shū)】一、內(nèi)力作用

【指導(dǎo)讀書(shū)】請(qǐng)大家閱讀教材Ｐ74第一段和案例1，思考：1．內(nèi)力作用的能量來(lái)源是什么？2．內(nèi)力作用的表現(xiàn)形式有哪些？3．各種內(nèi)力作用的速度是否均勻？試舉例說(shuō)明?！就瑢W(xué)回答】 1．內(nèi)力作用的能量來(lái)自地球的本身，主要是放射性元素衰變產(chǎn)生的熱能。 2．主要表現(xiàn)為：地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿運(yùn)動(dòng)、變質(zhì)作用等。 3．不均勻。如喜馬拉雅山的形成很慢，而基拉韋厄火山爆發(fā)的速度很快?！景鍟?shū)】1．內(nèi)力作用的能量來(lái)源→地球的本身（放射性元素衰變產(chǎn)生的熱能）2．內(nèi)力作用的表現(xiàn)形式→地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿運(yùn)動(dòng)、變質(zhì)作用3．各種內(nèi)力作用的速度→不均勻【轉(zhuǎn)折過(guò)渡】同學(xué)們回答的很好。由于變質(zhì)作用一般發(fā)生在地殼深處，不能直接塑造地表形態(tài)，巖漿也只有噴出地表時(shí)才可以直接影響地表形態(tài)。所以，在內(nèi)力作用中，地殼運(yùn)動(dòng)是塑造地表形態(tài)的主要方式。依據(jù)地殼運(yùn)動(dòng)的方向和性質(zhì)，可以將其分為水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)兩種?！景鍟?shū)】4、分類（依據(jù)運(yùn)動(dòng)方向和性質(zhì)）：水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)【材料】依據(jù)測(cè)量，亞洲和非洲之間的紅海在不斷擴(kuò)張，而歐洲和非洲之間的地中海卻在不斷縮小。

【啟發(fā)提問(wèn)】(1)上述地殼運(yùn)動(dòng)屬于水平運(yùn)動(dòng)還是升降運(yùn)動(dòng)？

(2)請(qǐng)猜測(cè)一下，千萬(wàn)年后紅海和地中?？赡軙?huì)發(fā)生什么變化？

【同學(xué)爭(zhēng)辯回答】略。【老師總結(jié)】水平運(yùn)動(dòng)是指組成地殼的巖層沿平行于地球表面的方向運(yùn)動(dòng)，它使巖層發(fā)生水平位移和彎曲變形，相對(duì)方向的水平運(yùn)動(dòng)經(jīng)常造成巨大的褶皺山系，相反方向的水平運(yùn)動(dòng)常形成裂谷或海洋。大量資料證明，地殼運(yùn)動(dòng)的主要表現(xiàn)是其各個(gè)部分不斷發(fā)生著水平運(yùn)動(dòng)。

【出示投影片2】意大利那不勒斯海岸邊三根大理石柱的升降變化狀況。

【啟發(fā)提問(wèn)】(1)請(qǐng)分析一下這里海岸變動(dòng)狀況？

(2)設(shè)想一下升降運(yùn)動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響？

【老師總結(jié)】升降運(yùn)動(dòng)是指組成地殼的巖層作垂直于地球表面方向的運(yùn)動(dòng)，即上升或下降的運(yùn)動(dòng)。它使巖層表現(xiàn)為隆起或凹陷，從而引起地勢(shì)的凹凸起伏和海陸變遷?！纠蠋熤v解】在地殼運(yùn)動(dòng)中，這兩個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)是同時(shí)存在的，而且相互作用、相互影響，運(yùn)動(dòng)結(jié)果也往往相互滲透、疊加在一起。當(dāng)然，在不同的時(shí)期和不同的區(qū)域，這兩個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)是有主次之分的。但是，就全球規(guī)模的運(yùn)動(dòng)而言，地殼的運(yùn)動(dòng)以水平運(yùn)動(dòng)為主，以垂直運(yùn)動(dòng)為輔。【板書(shū)】5、水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)的關(guān)系【過(guò)渡】前面我們學(xué)習(xí)了內(nèi)力作用，它在地表形成大陸與洋底、山脈與盆地等，奠定了地表形態(tài)的基本格局，總的趨勢(shì)是使地表變得凹凸不平，就好像是一個(gè)雕塑作品的“粗毛坯”，要完成這座雕塑還需要用刻刀細(xì)心雕琢，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)大自然的這把細(xì)致的刻刀——外力作用。

【板書(shū)】二、外力作用【提問(wèn)】閱讀教材P76第一段回答：1．外力作用的概念2．外力作用的能量來(lái)源是什么？3．外力作用的表現(xiàn)形式有哪些？【同學(xué)回答】1．地球表面的風(fēng)、流水、冰川、生物等也可以引起地表形態(tài)的變化，被稱為外力作用。2．外力作用的能量來(lái)自地球外部，主要是太陽(yáng)輻射能。3．它對(duì)地表形態(tài)的塑造主要有風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)和積累四種方式。【板書(shū)】1、概念、的能量來(lái)源2、表現(xiàn)形式【過(guò)渡】我們既然知道了外力作用有風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)和積累等表現(xiàn)形式，下面我們就逐一來(lái)學(xué)習(xí)。

【演示巖石標(biāo)本】老師手里拿的這塊巖石叫花崗巖，這是自然界中最堅(jiān)硬的巖石之一，人類經(jīng)常用它作為建筑材料，要使用它鋪路幾十噸重的坦克都?jí)翰粔摹?/p>

【將風(fēng)化的巖石輕輕碾碎】同學(xué)們看，我把這塊花崗巖很簡(jiǎn)潔就碾碎了，是不是老師成了一個(gè)大力士呢？

【啟發(fā)提問(wèn)】確定不是由于老師的力氣大，那是什么緣由使堅(jiān)硬的花崗巖變得如此松軟了呢？請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系你們學(xué)過(guò)的物理、化學(xué)、生物學(xué)問(wèn)想一想在自然界中有哪些緣由使花崗巖變得松軟了？

（同學(xué)分組爭(zhēng)辯后回答，相互啟發(fā)補(bǔ)充）

【老師小結(jié)】同學(xué)們分析得很好，在溫度、水以及生物等的影響下，地表或接近地表的巖石經(jīng)常發(fā)生崩解或裂開(kāi)，形成很多大小不等的巖石碎塊或砂粒，這種作用叫做風(fēng)化作用。

【板書(shū)】（1）風(fēng)化作用

【出示投影片提問(wèn)】(花崗巖的風(fēng)化狀況圖)這幅投影片所顯示的就是在野外的花崗巖景象。請(qǐng)同學(xué)們思考為什么這些巖石都圓乎乎的呢？

（同學(xué)爭(zhēng)辯、回答。）

【老師小結(jié)】同學(xué)們想一想，一塊四四方方的磚頭，最簡(jiǎn)潔被破壞的是磚頭的角，其次是棱，沒(méi)有了棱角，磚頭就會(huì)變得圓乎乎了。在自然界中也是這樣，所以這幅投影片所顯示的是受到風(fēng)化后的花崗巖景象。

【轉(zhuǎn)折過(guò)渡】風(fēng)化作用的風(fēng)化產(chǎn)物，殘留在地表，形成風(fēng)化殼，為外力作用的進(jìn)一步開(kāi)放供應(yīng)了條件。外力作用還能做些什么呢？我們一起來(lái)做一個(gè)小試驗(yàn)。

同學(xué)分組試驗(yàn)：在一個(gè)大托盤(pán)內(nèi)盛一些沙子，同學(xué)將沙子堆成山的外形，將托盤(pán)放到水龍頭下，用細(xì)小的水流沖刷，觀看水對(duì)沙子的作用。

【啟發(fā)提問(wèn)】同學(xué)們觀看到水對(duì)沙子有什么樣的作用呢？

（同學(xué)觀看、爭(zhēng)辯、回答。）

【老師小結(jié)】水把沙子沖了下來(lái)，還把它帶到了山下，最終在托盤(pán)的另一端，水和沙子都停了下來(lái)。這就是外力作用的另外三個(gè)表現(xiàn)形式：侵蝕作用、搬運(yùn)作用和積累作用。

【板書(shū)】（2）侵蝕作用

【分析講解】正像同學(xué)們剛才所觀看到的，流水對(duì)地表巖石及其風(fēng)化產(chǎn)物的破壞作用就叫做侵蝕作用，當(dāng)然這種作用不只來(lái)源于流水，風(fēng)力、冰川、空氣也都有侵蝕作用。

【出示投影片】風(fēng)蝕蘑菇、海蝕懸崖、冰斗或角峰等地貌景觀片。

【指投影片講解】風(fēng)對(duì)巖石侵蝕的結(jié)果：風(fēng)可以吹揚(yáng)起巖石的碎屑，并夾帶碎屑磨蝕巖石，投影片所呈現(xiàn)的景觀為沙漠地區(qū)常見(jiàn)的風(fēng)蝕蘑菇。海浪對(duì)巖石侵蝕的結(jié)果：海浪打擊巖石，也會(huì)對(duì)海岸起破壞作用，這幅圖就是海蝕地貌，矗立在海中的巖石稱為海蝕柱。冰川侵蝕的結(jié)果：高寒地區(qū)巨大的冰川，可以刨蝕流經(jīng)的地面，形成冰斗、角峰和U形谷等地貌。

【轉(zhuǎn)折過(guò)渡】以上我們了解了侵蝕作用種類以及它們所形成的地貌，現(xiàn)在再讓我們回到剛才的小試驗(yàn)上來(lái)。流水把沙子侵蝕下來(lái)以后又怎么樣了呢？把沙子帶走了，這就是搬運(yùn)作用。

【板書(shū)】（3）搬運(yùn)作用

【啟發(fā)提問(wèn)】流水搬運(yùn)力量的大小和什么有關(guān)呢？請(qǐng)同學(xué)們將水流略微調(diào)大看看會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生。

（同學(xué)觀看試驗(yàn)、爭(zhēng)辯回答。）

【老師小結(jié)】流水推動(dòng)物體的力氣和流速成正比，所以當(dāng)水流變大后，水帶走了更多、更大的沙粒。除了水以外，風(fēng)也具有搬運(yùn)作用，尤其在沙漠地區(qū)和海濱地區(qū)風(fēng)力的搬運(yùn)也很顯著。

【轉(zhuǎn)折過(guò)渡】在流水和風(fēng)力搬運(yùn)的途中，由于流速或風(fēng)速的降低，導(dǎo)致物質(zhì)漸漸沉積，這種作用稱為沉積作用。

【板書(shū)】（4）沉積作用

【啟發(fā)提問(wèn)】請(qǐng)同學(xué)們觀看托盤(pán)中被水沖下來(lái)的沙粒，其大小和位置有什么樣的關(guān)系。（同學(xué)觀看、爭(zhēng)辯、回答。）

【老師總結(jié)】在沉積過(guò)程中顆粒大、比重大的物質(zhì)先沉積，顆粒小、比重小的物質(zhì)后沉積，所以沿著水流方向我們先看到顆粒比較大的沙子，越往后沙粒越小。在自然界也是如此，可以看到礫石、沙、粉砂、粘土等顆粒大小不同的沉積物。

【轉(zhuǎn)折過(guò)渡】除了流水的沉積作用能形成沖積平原外，風(fēng)力的沉積作用給人類又帶來(lái)了什么呢？

【出示投影片】積累地貌——新月型沙丘圖片【分析講解】在沙漠中有大量的沙丘，這些沙丘在風(fēng)力作用下會(huì)成為流淌沙丘，掩沒(méi)農(nóng)田和村莊，甚至是整個(gè)城市。人類正在探究把握沙漠?dāng)U展的方法。

【啟發(fā)提問(wèn)】以上就是外力作用的四種表現(xiàn)形式，它們之間有著什么樣的關(guān)系呢？【出示投影片】風(fēng)化作用風(fēng)化作用侵蝕作用搬運(yùn)作用沉積作用（同學(xué)依據(jù)投影片爭(zhēng)辯、總結(jié)。）

【老師總結(jié)】風(fēng)化為侵蝕供應(yīng)了條件，風(fēng)化侵蝕的產(chǎn)物又為搬運(yùn)沉積供應(yīng)了條件。所以外力作用這幾種表現(xiàn)形式是緊密相連的，又是互為條件的，正是在它們長(zhǎng)期緩慢的作用下，才形成了今日的地表形態(tài)。

外力通過(guò)風(fēng)化、侵蝕作用不斷的對(duì)地表進(jìn)行破壞，并把破壞不了的物質(zhì)從高處搬運(yùn)到低處積累起來(lái)，總的趨勢(shì)是使地表起伏狀況趨向于平緩。在地表形態(tài)的塑造過(guò)程中，內(nèi)力和外力是同時(shí)起作用的，他們作用的結(jié)果也往往結(jié)合在一起?！巨D(zhuǎn)折過(guò)渡】地表形態(tài)的塑造過(guò)程也是巖石圈物質(zhì)的循環(huán)過(guò)程，它們存在的基礎(chǔ)是巖石圈三大類巖石——巖漿巖、變質(zhì)巖、沉積巖的相互轉(zhuǎn)化?！景鍟?shū)】三、巖石圈的物質(zhì)循環(huán)【指導(dǎo)讀書(shū)】請(qǐng)大家閱讀教材Ｐ78其次段和下圖，思考：1．巖漿巖、變質(zhì)巖、沉積巖的各自形成緣由？2．各類巖石之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（各物質(zhì)循環(huán)過(guò)程發(fā)生的條件？）？【同學(xué)回答】1．巖漿巖是在地球內(nèi)部壓力作用下，巖漿沿著巖石圈的薄弱地帶侵入巖石圈上部或噴出地表，冷卻凝固形成。沉積巖是暴露地表的巖漿巖在風(fēng)吹、雨打、日曬以及生物作用下，漸漸成為礫石、沙子和泥土。這些碎屑物質(zhì)被風(fēng)、流水等搬運(yùn)后沉積下來(lái)，經(jīng)過(guò)固結(jié)成巖作用形成。變質(zhì)巖是各種已經(jīng)生成的巖石，在肯定的溫度和壓力下發(fā)生變質(zhì)作用形成。2．各類巖石在巖石圈深處或巖石圈以下發(fā)生重熔再生作用，又成為新的巖漿。巖漿在肯定的條件下再次侵入或噴出地表，形成新的巖漿巖，并與其他巖石一起再次接受外力的風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)和積累。【老師總結(jié)歸納】同學(xué)們回答的很好，我們可以用下圖說(shuō)明地殼物質(zhì)循環(huán)過(guò)程的特點(diǎn)：巖漿巖巖漿巖巖漿沉積巖變質(zhì)巖1．地殼物質(zhì)循環(huán)過(guò)程結(jié)合上圖老師進(jìn)一步指導(dǎo)講解地殼物質(zhì)循環(huán)過(guò)程2．地殼物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)（1）地殼物質(zhì)循環(huán)過(guò)程：巖漿－各種巖石－新巖漿（2）地殼物質(zhì)與地球內(nèi)部和地球外部也不斷進(jìn)行物質(zhì)交換和能量轉(zhuǎn)化，即內(nèi)、外力作用（3）由大氣、水、生物參與地殼