足球：運球變向突破射門 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

足球：運球變向突破射門說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：足球：運球變向突破射門

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期，高一（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課內(nèi)容選自人教版《體育與健康》必修第一冊，旨在讓學(xué)生掌握足球運動中的運球變向突破射門技巧，提高學(xué)生的足球運動能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解和運用足球技巧，為今后的訓(xùn)練和比賽打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、健康行為和體育品德。具體包括：

1.運動能力：通過實踐練習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握足球運球變向突破射門的技術(shù)要領(lǐng)，提高足球運動技能和戰(zhàn)術(shù)運用能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與足球運動的習(xí)慣，增強團(tuán)隊合作意識，提高自我保護(hù)能力。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對手，公平競爭，展現(xiàn)良好的體育道德風(fēng)貌。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的足球技能，如停球、傳球、射門等，對足球運動有了一定的認(rèn)識和基礎(chǔ)。此外，他們還了解了一些基本的運動生理知識和運動安全常識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高一學(xué)生通常對新鮮事物充滿好奇心，對足球運動有較高的興趣。他們在體育課上表現(xiàn)出一定的運動能力，但技能水平參差不齊。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于直觀、實踐和團(tuán)隊協(xié)作的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-技術(shù)層面：運球變向突破射門需要較高的技巧和協(xié)調(diào)性，部分學(xué)生可能難以快速掌握。

-理解層面：學(xué)生可能對戰(zhàn)術(shù)理解和應(yīng)用存在困難，需要反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)。

-體能層面：足球運動對體能要求較高，部分學(xué)生可能因為體能不足而影響技術(shù)發(fā)揮。

-心理層面：在實戰(zhàn)中，學(xué)生可能會因為緊張、焦慮等心理因素影響技術(shù)水平的發(fā)揮。教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法和策略：

1.教學(xué)方法：結(jié)合講授法、示范法、練習(xí)法和比賽法，以講授法介紹運球變向突破射門的理論基礎(chǔ)，示范法展示正確動作，練習(xí)法讓學(xué)生實踐操作，比賽法檢驗學(xué)習(xí)成果。

2.教學(xué)活動：通過小組合作進(jìn)行角色扮演，模擬實戰(zhàn)情境，增加學(xué)生的互動性和參與感；利用小型比賽和游戲，提高學(xué)生的競技興趣和團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.教學(xué)媒體：運用多媒體教學(xué)資源，如視頻演示和動作解析，幫助學(xué)生更直觀地理解技術(shù)動作要領(lǐng)。同時，利用校園體育設(shè)施和器材，為學(xué)生提供充足的實踐操作機會。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過播放一段精彩的足球比賽視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注足球運動中的運球變向突破射門技巧。

-提問學(xué)生視頻中運動員的動作特點，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重要性，為進(jìn)入新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過多媒體展示運球變向突破射門的技術(shù)動作要領(lǐng)，包括腳步移動、身體協(xié)調(diào)、球的控制等。

-分步驟講解和示范每個技術(shù)動作，確保學(xué)生能夠理解并模仿。

-通過互動討論，讓學(xué)生分享自己對運球變向突破射門的理解和疑問，教師及時解答。

-結(jié)合實際案例分析，講解在不同比賽情境下如何運用運球變向突破射門技巧。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，每組選出一名隊長負(fù)責(zé)組織練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生動作中的錯誤，提供個別化指導(dǎo)。

-安排一些小型比賽，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中運用所學(xué)技巧，提高技能水平。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)運球變向突破射門技巧的重要性。

-學(xué)生分享自己在練習(xí)中的體會和收獲，教師給予肯定和鼓勵。

-提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)和練習(xí)，鞏固所學(xué)技能。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于運球變向突破射門技巧的心得體會，或者錄制一段自己練習(xí)該技巧的視頻。

-強調(diào)作業(yè)的提交時間和要求，確保學(xué)生能夠按時完成作業(yè)。

-鼓勵學(xué)生在家中繼續(xù)練習(xí)，提高自己的足球技能。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-視頻資源：收集足球比賽中精彩的運球變向突破射門視頻片段，包括職業(yè)球員的示范和教學(xué)視頻，以及一些經(jīng)典的比賽案例。

-文字資料：提供關(guān)于足球技術(shù)的文章，包括運球變向突破射門技巧的詳細(xì)解析，以及相關(guān)的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用和訓(xùn)練方法。

-圖片資源：搜集運球變向突破射門的技術(shù)動作分解圖，幫助學(xué)生更直觀地理解動作細(xì)節(jié)。

-書籍推薦：推薦一些關(guān)于足球技術(shù)和訓(xùn)練的書籍，如《足球技巧百科全書》、《青少年足球訓(xùn)練手冊》等。

2.拓展建議：

-觀看視頻：讓學(xué)生在課后觀看收集到的視頻資源，注意觀察和分析運動員的動作細(xì)節(jié)和技巧運用。

-閱讀文章：鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)的文字資料，加深對運球變向突破射門技巧的理解，并嘗試將理論知識應(yīng)用到實踐中。

-動作分析：使用圖片資源，讓學(xué)生對比分析不同運動員的運球變向突破射門動作，找出共性和差異。

-實踐訓(xùn)練：根據(jù)書籍中的訓(xùn)練方法，設(shè)計一些課后訓(xùn)練項目，讓學(xué)生在課外進(jìn)行自我練習(xí)和提升。

-比賽觀察：建議學(xué)生觀看足球比賽時，特別注意運動員如何在實際比賽中運用運球變向突破射門技巧，以及這些技巧對比賽結(jié)果的影響。

-交流討論：鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行交流討論，分享自己在學(xué)習(xí)和實踐中的心得體會，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-家長參與：建議家長參與學(xué)生的足球訓(xùn)練，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供必要的支持和鼓勵。

-組織比賽：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織小型的足球比賽，讓學(xué)生有更多機會將所學(xué)技巧運用到實戰(zhàn)中，提高比賽經(jīng)驗和技能水平。

-定期反饋：教師定期收集學(xué)生的訓(xùn)練反饋，了解他們在課外訓(xùn)練中的進(jìn)展和遇到的問題，及時調(diào)整教學(xué)方法和訓(xùn)練計劃。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的足球教學(xué)課上，我們重點學(xué)習(xí)了運球變向突破射門技巧。通過教學(xué)實踐，我發(fā)現(xiàn)了一些值得反思和總結(jié)的地方。

在教學(xué)方法上，我采用了講授、示范、練習(xí)和比賽等多種方法，力求讓學(xué)生在理論和實踐中都能得到鍛煉。我發(fā)現(xiàn)，通過多媒體展示和示范，學(xué)生能夠更直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。但在個別環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于理論知識的吸收并不如我預(yù)期的那樣快，這可能是因為我沒有充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力。在今后的教學(xué)中，我計劃增加更多的互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。

在策略上，我鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作和討論，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通技巧。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在小組合作中，有些學(xué)生過于依賴小組其他成員，沒有積極參與討論。針對這一點，我將在后續(xù)的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)每個學(xué)生的獨立思考和參與意識。

在課堂管理方面，我努力營造了一個輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，但我也注意到，在課堂紀(jì)律方面還有提升的空間。有些學(xué)生在練習(xí)時注意力不集中，影響了教學(xué)效果。為此，我計劃在今后的教學(xué)中，加強對學(xué)生的管理和引導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能全身心投入到學(xué)習(xí)中。

在教學(xué)效果方面，我觀察到學(xué)生在運球變向突破射門技巧上有了明顯的進(jìn)步。他們能夠更好地控制足球，