信息技術(shù)必修1數(shù)據(jù)與計(jì)算 1.1我們身邊的數(shù)據(jù) 說課稿001

信息技術(shù)必修1數(shù)據(jù)與計(jì)算1.1我們身邊的數(shù)據(jù)說課稿一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我們身邊的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生理解數(shù)據(jù)的重要性和應(yīng)用價(jià)值，為后續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)加工、處理和分析打下基礎(chǔ)。結(jié)合信息技術(shù)必修1《數(shù)據(jù)與計(jì)算》1.1章節(jié)內(nèi)容，設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高他們運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)內(nèi)容緊貼學(xué)生生活實(shí)際，以生動(dòng)有趣的實(shí)際案例為載體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的數(shù)據(jù)敏感性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)意識(shí)，提升信息處理能力，發(fā)展計(jì)算思維，增強(qiáng)信息安全與道德素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠識(shí)別和整理生活中的數(shù)據(jù)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解讀，形成基于數(shù)據(jù)解決問題的能力，同時(shí)遵守信息法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的信息使用習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作、網(wǎng)絡(luò)基本概念和簡單的信息檢索方法。

2.學(xué)生對身邊的案例感興趣，喜歡通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)新知識(shí)，具備一定的邏輯思維和探究能力，但學(xué)習(xí)風(fēng)格存在個(gè)體差異，有的學(xué)生善于獨(dú)立思考，有的學(xué)生則傾向于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生在理解數(shù)據(jù)的抽象概念時(shí)可能遇到困難，對數(shù)據(jù)分析和處理的方法不夠熟悉，同時(shí)，對于如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中可能感到挑戰(zhàn)。在課堂實(shí)踐中，可能需要額外的引導(dǎo)和支持來克服這些障礙。四、教學(xué)資源

-軟件資源：MicrosoftExcel、數(shù)據(jù)處理相關(guān)軟件

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、交互式白板

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：教學(xué)PPT、案例文檔、數(shù)據(jù)集

-教學(xué)手段：小組討論、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)時(shí)反饋與評(píng)價(jià)系統(tǒng)五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

-我會(huì)通過一個(gè)簡單的互動(dòng)來導(dǎo)入新課，例如展示一組學(xué)生日常生活中常見的數(shù)據(jù)（如考試成績、購物消費(fèi)記錄等），詢問他們：“你們注意到這些數(shù)據(jù)了嗎？它們有什么作用呢？”

-接著我會(huì)告訴學(xué)生，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《數(shù)據(jù)與計(jì)算》中的1.1章節(jié)——“我們身邊的數(shù)據(jù)”，讓我們一起來探索數(shù)據(jù)的價(jià)值和意義。

2.知識(shí)講解

-首先，我會(huì)解釋數(shù)據(jù)的基本概念，讓學(xué)生明白數(shù)據(jù)不僅僅是數(shù)字，還包括文字、圖片、視頻等多種形式。

-然后，我會(huì)詳細(xì)講解數(shù)據(jù)的重要性和應(yīng)用領(lǐng)域，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)在科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域的重要作用。

-在這個(gè)過程中，我會(huì)通過實(shí)際案例來輔助講解，例如介紹大數(shù)據(jù)在疫情防控、電子商務(wù)等領(lǐng)域的應(yīng)用。

3.案例分析

-我會(huì)提供一個(gè)或多個(gè)與學(xué)生生活緊密相關(guān)的數(shù)據(jù)案例，如“某城市一周天氣變化”、“學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣調(diào)查”等。

-學(xué)生將分組討論，分析案例中的數(shù)據(jù)，嘗試提取信息，并討論數(shù)據(jù)背后的含義。

-每個(gè)小組將有機(jī)會(huì)分享他們的分析結(jié)果，我會(huì)對每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提供反饋。

4.實(shí)踐操作

-接下來，我會(huì)指導(dǎo)學(xué)生使用MicrosoftExcel或其他數(shù)據(jù)處理軟件，對提供的案例數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析。

-學(xué)生將學(xué)習(xí)如何輸入數(shù)據(jù)、使用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算、制作圖表等基本操作。

-在實(shí)踐操作過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題，并鼓勵(lì)他們嘗試不同的分析方法。

5.數(shù)據(jù)解讀

-學(xué)生將根據(jù)他們處理和分析的數(shù)據(jù)，嘗試解讀數(shù)據(jù)背后的信息，例如趨勢、模式、相關(guān)性等。

-我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維，提出假設(shè)，驗(yàn)證假設(shè)，并形成結(jié)論。

-學(xué)生將有機(jī)會(huì)在班級(jí)中展示他們的數(shù)據(jù)解讀，并與同學(xué)們交流討論。

6.信息安全與道德教育

-我會(huì)向?qū)W生講解信息安全的重要性，包括個(gè)人隱私保護(hù)、數(shù)據(jù)安全等。

-學(xué)生將學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，了解在處理和使用數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則。

-通過案例分析，我會(huì)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不當(dāng)使用數(shù)據(jù)可能帶來的后果，強(qiáng)調(diào)合規(guī)使用數(shù)據(jù)的重要性。

7.總結(jié)與反思

-在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)數(shù)據(jù)的重要性和應(yīng)用價(jià)值。

-學(xué)生將反思他們在數(shù)據(jù)分析和處理過程中的表現(xiàn)，包括他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-我會(huì)給出本節(jié)課的總結(jié)性評(píng)價(jià)，并對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。

8.作業(yè)布置

-我會(huì)布置一個(gè)與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，例如讓學(xué)生收集并分析一組數(shù)據(jù)，形成報(bào)告。

-作業(yè)要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成數(shù)據(jù)的收集、處理和分析，并撰寫報(bào)告。

9.課堂延伸

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生將課堂所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件中的數(shù)據(jù)信息，嘗試獨(dú)立分析。

-學(xué)生將被鼓勵(lì)參加學(xué)校或社區(qū)的數(shù)據(jù)分析相關(guān)活動(dòng)，提高他們的實(shí)踐能力和社交技能。

10.教學(xué)反饋

-在下節(jié)課開始時(shí)，我會(huì)邀請學(xué)生分享他們作業(yè)的完成情況，以及他們在實(shí)踐中遇到的問題和收獲。

-我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)理解：學(xué)生能夠理解數(shù)據(jù)的基本概念，認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)不僅僅包括數(shù)字，還包括文字、圖片、視頻等多種形式。他們能夠掌握數(shù)據(jù)的重要性和應(yīng)用領(lǐng)域，了解數(shù)據(jù)在科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域的作用。

2.數(shù)據(jù)分析能力：通過案例分析和實(shí)踐操作，學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)處理軟件（如MicrosoftExcel）進(jìn)行基本的數(shù)據(jù)處理和分析。他們能夠輸入數(shù)據(jù)、使用公式和函數(shù)進(jìn)行計(jì)算、制作圖表，并能根據(jù)數(shù)據(jù)提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)、形成結(jié)論。

3.數(shù)據(jù)解讀能力：學(xué)生能夠解讀數(shù)據(jù)背后的信息，如趨勢、模式、相關(guān)性等。他們能夠通過數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的規(guī)律和聯(lián)系，從而更好地理解數(shù)據(jù)和現(xiàn)實(shí)世界的關(guān)系。

4.信息安全與道德素養(yǎng)：學(xué)生了解信息安全的重要性，包括個(gè)人隱私保護(hù)和數(shù)據(jù)安全。他們學(xué)習(xí)并遵守相關(guān)的法律法規(guī)，認(rèn)識(shí)到在處理和使用數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則，能夠合規(guī)使用數(shù)據(jù)，避免不當(dāng)行為。

5.問題解決能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的解決。他們能夠獨(dú)立收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，并撰寫報(bào)告。通過這種實(shí)踐，學(xué)生的計(jì)算思維和問題解決能力得到提升。

6.學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出積極的態(tài)度和興趣。他們通過小組討論、案例分析和實(shí)踐操作，感受到數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

7.交流與合作能力：學(xué)生在課堂討論和小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何與他人交流合作。他們能夠分享自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，共同完成任務(wù)。

8.自我反思能力：學(xué)生在課程結(jié)束時(shí)，能夠反思自己的學(xué)習(xí)過程和表現(xiàn)。他們能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

9.課堂延伸能力：學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)延伸到課堂之外。他們關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件中的數(shù)據(jù)信息，嘗試獨(dú)立分析，參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的數(shù)據(jù)分析相關(guān)活動(dòng)。

10.綜合素養(yǎng)提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的信息素養(yǎng)、計(jì)算思維、安全意識(shí)、道德素養(yǎng)等多方面能力得到提升。他們在面對未來的學(xué)習(xí)和工作時(shí)，具備了更加全面和實(shí)用的技能。七、板書設(shè)計(jì)

①數(shù)據(jù)概念

-數(shù)據(jù)的定義

-數(shù)據(jù)的類別（數(shù)字、文字、圖片、視頻等）

-數(shù)據(jù)的特點(diǎn)

②數(shù)據(jù)的重要性與應(yīng)用領(lǐng)域

-數(shù)據(jù)的價(jià)值

-數(shù)據(jù)在各領(lǐng)域的應(yīng)用（科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等）

-數(shù)據(jù)分析的作用

③數(shù)據(jù)處理與分析方法

-數(shù)據(jù)收集

-數(shù)據(jù)整理

-數(shù)據(jù)計(jì)算（公式、函數(shù)）

-數(shù)據(jù)可