【創(chuàng)新大課堂】2022屆高三生物一輪復(fù)習(xí)人教版課時作業(yè)-第6單元-第16講-DNA是主要的遺傳物質(zhì)-

課時作業(yè)（十六）第十六講DNA是主要的遺傳物質(zhì)[名校模題]1．(2021·長沙四校聯(lián)考)為證明蛋白質(zhì)和DNA到底哪一種是遺傳物質(zhì)，赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的試驗(T2噬菌體特地寄生在大腸桿菌體內(nèi))。下圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記，甲、丙中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本試驗及噬菌體、細菌的敘述正確的是()A．圖中錐形瓶中的培育液是用來培育大腸桿菌的，其內(nèi)的養(yǎng)分成分中要加入32P標(biāo)記的無機鹽B．若要達到試驗?zāi)康?，還要再設(shè)計一組用35S標(biāo)記的噬菌體的侵染試驗，兩組相互對比，都是試驗組C．噬菌體的遺傳不遵循基因分別定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分別定律D．若本組試驗乙(上清液)中毀滅放射性，則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)解析本題考查證明DNA是遺傳物質(zhì)試驗的相關(guān)學(xué)問，意在考查理解推斷力氣及綜合運用力氣。圖中錐形瓶中培育液內(nèi)的養(yǎng)分成分應(yīng)無放射性標(biāo)記；要證明DNA是遺傳物質(zhì)，還應(yīng)設(shè)計一組用35S標(biāo)記的噬菌體的侵染試驗，兩組相互對比，都是試驗組；大腸桿菌是原核生物，其遺傳不遵循基因分別定律；若本組試驗乙(上清液)中毀滅放射性，可能是試驗時間較長，細菌裂解導(dǎo)致的。答案B2.(2021·南京聯(lián)考)下列有關(guān)試驗及試驗結(jié)論的敘述中，錯誤的是()試驗材料試驗過程試驗結(jié)果與結(jié)論AR型和S型肺炎雙球菌將R型活菌與S型菌的DNA和DNA水解酶混合培育只生長R型菌，說明DNA被水解后就失去遺傳效應(yīng)B噬菌體和大腸桿菌用35S標(biāo)記的噬菌體去感染一般的大腸桿菌，短時間保溫離心后獲得的上清液的放射性很高，說明DNA是遺傳物質(zhì)C煙草花葉病毒和煙草用從煙草花葉病毒中分別出的RNA侵染煙草煙草毀滅病斑，說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)D大腸桿菌將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培育在一般(14N)培育基中經(jīng)三次分裂后，含15N的DNA占DNA總數(shù)的1/4，說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制解析35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，離心后獲得的上清液的放射性很高，不能說明DNA是遺傳物質(zhì)。答案B3.(2021·黃山一檢)下列關(guān)于肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化試驗以及噬菌體侵染細菌的試驗的敘述，不正確的是()A．格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗證明白DNA是轉(zhuǎn)化因子B．噬菌體侵染細菌試驗證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNAC．噬菌體需分別用含35S和32P標(biāo)記的大腸桿菌培育D．艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗和噬菌體侵染細菌試驗的設(shè)計思路都是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開后爭辯各自的效應(yīng)解析艾弗里通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化試驗證明白DNA是使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的轉(zhuǎn)化因子；格里菲思進行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗的結(jié)論是加熱殺死的S型菌內(nèi)必定存在著將R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的轉(zhuǎn)化因子。答案A4.(2021·?？谡{(diào)研)下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗中的基本步驟，有關(guān)說法正確的是()A．①②都要加熱處理B．③要將全部提取物與R菌共同培育C．④的結(jié)果是只有S或R一種菌落D．①④的結(jié)果可能是有S、R兩種菌落解析①過程是將加熱殺死的S菌和R菌混合培育，接種到固體培育基上，經(jīng)④過程后，可以培育出S、R兩種菌落，②過程是分別出S菌的DNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)，經(jīng)③過程分別和R菌混合培育，接種到固體培育基，經(jīng)④過程后，可以培育出S、R兩種菌落或R一種菌落。答案D[必糾錯題]5．有人試圖通過試驗來了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些過程，設(shè)計試驗如下圖：一段時間后，檢測子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表對結(jié)果的猜想中，最可能發(fā)生的是()選項放射性S元素P元素A全部無全部32S全部31PB全部有全部35S多數(shù)32P，少數(shù)31PC少數(shù)有全部32S少數(shù)32P，多數(shù)31PD全部有全部35S少數(shù)32P，多數(shù)31P易錯提示本題首先利用家禽體細胞1，對H5N1病毒的DNA標(biāo)記上32P，然后讓病毒去侵染用35S標(biāo)記的家禽體細胞2。解析病毒侵染細胞時，蛋白質(zhì)外殼留在外面，只有核酸注入細胞，由圖可知，病毒先在含32P的宿主細胞1中培育(其DNA被32P標(biāo)記)，然后轉(zhuǎn)移到含35S的宿主細胞2中培育。病毒復(fù)制自身的遺傳物質(zhì)所用的原料有宿主細胞的31P(不具放射性)，也有自身的核酸(含32P)，故子代病毒的核酸大多含31P，少數(shù)含32P；病毒合成的蛋白質(zhì)外殼所用的原料都是宿主細胞2的，故全被35S標(biāo)記。答案D[高考真題]6．(2022·重慶卷，2)針對耐藥菌日益增多的狀況，利用噬菌體作為一種新的抗菌治療手段的爭辯備受關(guān)注，下列有關(guān)噬菌體的敘述，正確的是()A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)B．以宿主菌DNA為模板合成子代噬菌體的核酸C．外殼抑制了宿主菌的蛋白質(zhì)合成，使該細菌死亡D．能在宿主菌內(nèi)以二分裂方式增殖，使該細菌裂解解析噬菌體侵入寄主后，利用寄主菌的原料(氨基酸和核苷酸)，合成噬菌體的蛋白質(zhì)，所以A對；子代噬菌體是以噬菌體的DNA為模板來復(fù)制的，B錯；噬菌體消耗細菌細胞內(nèi)的物質(zhì)，導(dǎo)致細菌死亡，C錯誤；噬菌體沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能以二分裂方式增殖，而是在寄主菌體內(nèi)合成各個部件后，組裝，釋放，使細菌裂解，D錯。答案A7．(2022·江蘇卷，2)人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探究經(jīng)受了漫長的過程，下列有關(guān)敘述正確的是()A．孟德爾發(fā)覺遺傳因子并證明白其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)B．噬菌體侵染細菌試驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化試驗更具說服力C．沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)D．煙草花葉病毒感染煙草試驗說明全部病毒的遺傳物質(zhì)是RNA解析遺傳因子只是孟德爾通過試驗現(xiàn)象推理出的理論產(chǎn)物，孟德爾并未證明遺傳因子的化學(xué)本質(zhì)，A錯；由于噬菌體轉(zhuǎn)化試驗將DNA和蛋白質(zhì)的作用分別進行了爭辯，而肺炎雙球轉(zhuǎn)化試驗中DNA和蛋白質(zhì)不能完全分別開，所以噬菌體轉(zhuǎn)化試驗更有說服力，B正確；沃森和克里克提出的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中，堿基互補配對，嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)，C錯；煙草花葉病毒感染煙草試驗只能說明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，D錯。答案B8．(2021·新課標(biāo)卷II,5)在生命科學(xué)進展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的試驗是()①孟德爾的豌豆雜交試驗②摩爾根的果蠅雜交試驗③肺炎雙球轉(zhuǎn)化試驗④T2噬菌體侵染大腸桿菌試驗⑤DNA的X光衍射試驗A．①② B．②③C．③④ D．④⑤解析證明DNA是遺傳物質(zhì)的試驗是肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化試驗和T2噬菌體侵染細菌的試驗。答案C9.(2022·江蘇卷，4)下列敘述與生物學(xué)史實相符的是()A．孟德爾用山柳菊為試驗材料，驗證了基因的分別及自由組合規(guī)律B．范·海爾蒙特基于柳枝扦插試驗，認(rèn)為植物生長的養(yǎng)料來自土壤、水和空氣C．富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻D．赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明白DNA的半保留復(fù)制解析孟德爾以豌豆作為試驗材料，總結(jié)出了基因的分別和自由組合規(guī)律，并通過分別豌豆的測交試驗驗證了兩大規(guī)律，故A錯。范·海爾蒙特基于柳枝扦插試驗，認(rèn)為植物生長的養(yǎng)料來自水，B錯。富蘭克林和威爾金斯供應(yīng)了DNA的X射線衍射圖譜，對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立做出了巨大貢獻，故C正確。赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明白DNA是遺傳物質(zhì)，D錯誤。答案C[拓展新題]10.關(guān)于“噬菌體侵染細菌的試驗”的敘述，正確的是()A．分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培育基培育噬菌體B．分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，進行長時間的保溫培育C．用35S標(biāo)記噬菌體的侵染試驗中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致D．32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染試驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)解析噬菌體營寄生生活，不能用培育基直接培育；保溫時間不能過長，若保溫時間太長則可能有含32P子代的噬菌體釋放出來，離心后存在于上清液中，導(dǎo)致上清液中也能檢測到放射性。用35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)，理論上應(yīng)存在于上清液中，但可能因攪拌不充分而使部分噬菌體外殼仍吸附在細菌表面，離心后存在于沉淀物中；本試驗可說明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。答案C11．下圖表示格里菲思做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗的部分試驗過程，S型菌有莢膜且具有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥，R型菌無莢膜也無毒性。相關(guān)說法錯誤的是()A．與R型菌混合前必需將S型菌漸漸冷卻B．無毒的R型菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型菌屬于基因重組C．該轉(zhuǎn)化試驗不能證明DNA是遺傳物質(zhì)D．S型菌的DNA能抵制機體的免疫系統(tǒng)，從而引發(fā)疾病解析與R型菌混合前必需將S型菌漸漸冷卻，以防止高溫殺死R型菌；S型菌的DNA進入R型菌，使R型菌有毒性，實際上就是外源基因整合到受體DNA上并得以表達，這屬于基因重組；該轉(zhuǎn)化試驗不能證明DNA是遺傳物質(zhì)；由于S型菌有莢膜，進入吞噬細胞后，受莢膜的疼惜，能抵制吞噬細胞的吞噬和消化，從而快速增殖、集中，引起機體發(fā)生疾病。答案D12．下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，錯誤的是()①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA③細胞核的遺傳物質(zhì)是DNA④細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAA．①②③ B．②③④C．②④⑤ D．③④⑤解析凡具有細胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。答案C13．下面是噬菌體侵染細菌試驗的部分試驗步驟示意圖，對此試驗的有關(guān)敘述正確的是()A．本試驗所使用的被標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培育基中獲得的B．本試驗選用噬菌體作試驗材料的緣由之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNAC．試驗中接受攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性D．在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)解析噬菌體是病毒，是在活細胞中營寄生生活的生物，不能直接在培育基上培育。該試驗攪拌是為了使細菌外吸附著的噬菌體外殼與細菌分別；離心是一種分別混合物的方法，在該試驗中，被感染的細菌(含有子代噬菌體的細菌)在下層的沉淀物中，噬菌體蛋白質(zhì)外殼的質(zhì)量較小，在上層的上清液中。噬菌體侵染細菌的試驗不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。答案B14.(2021·衡陽質(zhì)檢)下圖為課堂上某小組用模型模擬的噬菌體侵染細菌試驗的過程。請回答：(1)正確的侵染過程是(用字母和箭頭表示)__________________________________。(2)DNA復(fù)制發(fā)生在圖中________→________過程之間，原料是________，由________供應(yīng)。(3)以32P標(biāo)記組為例，攪拌離心發(fā)生在圖中________→________過程，假如在f之后攪拌離心，可能發(fā)生的不正常現(xiàn)象是_________________________________________________。(4)以35S標(biāo)記組為例，假如攪拌不充分，可能造成的結(jié)果是________________________________________________________________________。解析(1)噬菌體侵染細菌的過程為吸附(d)→注入(e)→合成(b)→裝配(f)→釋放(c)。(2)圖中可見注入后才發(fā)生DNA復(fù)制，至b時產(chǎn)生了很多子代噬菌體的DNA。(3)32P標(biāo)記的是核酸DNA，攪拌離心必需在注入之后、新的噬菌體釋放之前，以確保放射性只在沉淀物中。(4)35S標(biāo)記的是蛋白質(zhì)外殼，假如攪拌不充分，吸附在細菌上的蛋白質(zhì)外殼將不與細菌分別，與細菌一起存在于沉淀物中。答案(1)(a→)d→e→b→f→c→a(2)eb4種脫氧核糖核苷酸細菌(3)ef上清液中具有較強的放射性(4)上清液和沉淀物都毀滅較強的放射性15.某爭辯小組為探究H7N9病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA，做了如下試驗，請你完成相關(guān)內(nèi)容。(1)試驗原理：_________________________________________________________。(2)材料用具：H7N9病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及其等滲生理鹽水、注射器等。(3)試驗步驟：①取健康且生長狀況基本全都的小白鼠若干，隨機均分成四組，編號分別為A、B、C、D。②按下表所示配制注射溶液，然后分別注射入小白鼠體內(nèi)。組別ABCD注射溶液____和________和________________③相同條件下培育一段時間后，觀看比較各組小白鼠的發(fā)病狀況。(4)結(jié)果猜想及結(jié)論：①A、C組發(fā)病，B、D組未發(fā)病，說明DNA是H7N9病毒的遺傳物質(zhì)；②________，說明_______________________________________________________。(5)試驗分析：①________組和________組對比，能說明DNA是否是其遺傳物質(zhì)。②B組和C組對比，能說明______________________________________________