【名師一號(hào)】粵教版語(yǔ)文雙基限時(shí)練必修一-第二單元傳記5

雙基限時(shí)練(五)華羅庚一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一項(xiàng)是()A．扉頁(yè)蜚聲緋紅俳句B．金甌謳歌嘔吐毆打C．怠慢殆盡駘蕩迨至D．涓滴娟秀絹花捐棄解析A項(xiàng)，俳：pái，余讀fēi；B項(xiàng)，嘔：ǒu，余讀ōu；D項(xiàng)，絹：juàn，余讀juān；C項(xiàng)，都讀dài。答案C2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．不行思異殘淡集裝箱包廂B．莫名其妙笨拙黃埔江授予C．流言飛語(yǔ)蜚聲海外水蒸氣汽笛D．停滯不前撰寫(xiě)水籠頭合龍解析A項(xiàng)，不行思異—不行思議，殘淡—慘淡；B項(xiàng)，黃埔江—黃浦江；D項(xiàng)，水籠頭—水龍頭。答案C3．填入下列句子的橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)回憶起這段生活，他________地說(shuō)：“那正是我應(yīng)受訓(xùn)練的年月，但一個(gè)‘窮’字剝奪了我的幻想。”(2)他精讀了華羅庚的《堆壘素?cái)?shù)論》，并就其中關(guān)于他利問(wèn)題的幾個(gè)地方，提出了一些________的意見(jiàn)。(3)《堆壘素?cái)?shù)論》出版后，國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)界觀(guān)賞備至，沒(méi)有人提出其中還有需要________的地方。(4)華羅庚看了這封大膽而又________的來(lái)信，沒(méi)有暴跳如雷，也沒(méi)有置若罔聞，而是如獲至寶。A．辛酸改善商榷直率B．心酸改進(jìn)商量?坦率C．辛酸改善商量?直率D．辛酸改進(jìn)商榷坦率解析辛酸：又辣又酸，比方苦痛和哀痛。心酸：因哀思而內(nèi)心酸楚。改善：轉(zhuǎn)變?cè)瓉?lái)的狀況，使完善。改進(jìn)：轉(zhuǎn)變?cè)械臓顩r，使有進(jìn)步。商榷：多指用書(shū)面形式研討學(xué)術(shù)問(wèn)題。商量?：多指用口頭溝通的方式就一般問(wèn)題交換意見(jiàn)。直率：直爽、坦率。坦率：坦白、真率。坦率側(cè)重在態(tài)度懇切，不加掩飾；直率側(cè)重在“直”，不拐彎抹角。答案D4．下面句子中加點(diǎn)熟語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．而在那海一樣的人民當(dāng)中，處處都有出類(lèi)拔萃的勞動(dòng)英雄，這些英雄本身就是人民當(dāng)中開(kāi)出的明麗花朵。B．一大批在農(nóng)村插隊(duì)的知青深感“梁園雖好，非久居之鄉(xiāng)”，掀起了返城的浪潮。C．因違法施工被楊廣信副市長(zhǎng)責(zé)令馬上停工的亨泰·錦繡園項(xiàng)目對(duì)禁令置若罔聞，工地內(nèi)照舊是一派熱火朝天的施工場(chǎng)景。D．華羅庚看了這封大膽而又坦率的來(lái)信，沒(méi)有暴跳如雷，也沒(méi)有置若罔聞，而是如獲至寶。解析“梁園雖好，非久居之鄉(xiāng)”意同“梁園雖好，不是久戀之家”，梁園：漢梁孝王修建的一座名園。指一切繁華歡快的場(chǎng)所，都不如自己的家鄉(xiāng)那樣值得留戀。明顯，詞語(yǔ)意思不合文句語(yǔ)境。答案B5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)峻、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必需樹(shù)立敬重自然、順應(yīng)自然、愛(ài)護(hù)自然的生態(tài)文明，努力建設(shè)秀麗中國(guó)。B．切實(shí)開(kāi)展批判和自我批判，勇于訂正和揭露工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。C．假如給讓座者以起碼的敬重，讓他們感覺(jué)到讓座行為的價(jià)值所在，才有可能真正形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。D．科學(xué)家計(jì)算過(guò)，鰹鳥(niǎo)從發(fā)覺(jué)獵物收縮雙翅，到俯沖扎入水中把獵物叼住，僅僅只需要820毫秒的時(shí)間。解析A項(xiàng)，成分殘缺?！吧鷳B(tài)文明”后缺少中心詞“理念”，也使得“樹(shù)立”與“文明”搭配不當(dāng)。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)?！坝喺迸c“揭露”互換一下。從事理上說(shuō)，“揭露”后才能“訂正”。D項(xiàng)，多余重復(fù)。“僅僅”與“只”重復(fù)。答案C6．依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()假如書(shū)也是植物，那么，書(shū)的花是什么呢？________。一本書(shū)能夠開(kāi)成千朵萬(wàn)朵的花，________，________，________，便成了一本書(shū)。假如是好書(shū)，________；假如是賴(lài)書(shū)，________，但經(jīng)不住時(shí)間的煎熬。①書(shū)卻是作者的心事②香味會(huì)有一些③花都是作者的靈魂④香味便揮之不去⑤當(dāng)然是字⑥花開(kāi)在心事之上A．⑤⑥①④②③ B．①②④⑥③⑤C．①⑥③②④⑤ D．⑤③①⑥④②解析依據(jù)語(yǔ)境中的上下文選擇句子，是連貫的基本原則。首空的前語(yǔ)境是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，由此可定首空選第⑤句，從而可以排解B、C兩項(xiàng)。比較第③⑥句，與其次空的前語(yǔ)境關(guān)聯(lián)，可以看出，第③句比第⑥句連接更恰當(dāng)。再用其余的句子驗(yàn)證，因而可定答案。答案D二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成7～9題。旋風(fēng)的中心沈世豪《哥德巴赫猜想》一文發(fā)表后，神州盡說(shuō)陳景潤(rùn)，成為舉國(guó)一大盛景。旋風(fēng)的中心卻是安靜的。榮譽(yù)、地位、名利，伴隨著鮮花、掌聲一起向他涌來(lái)的時(shí)候，陳景潤(rùn)表現(xiàn)出非凡的冷靜。在這些世俗所矚目的領(lǐng)域，他，恰似不諳世事的孩子，只有間或帶著驚異的目光，端詳著繁花一樣的特殊世界。每天，都有雪片一般的信件，從四周八方飛來(lái)，多數(shù)是慰問(wèn)信。其中，不乏姑娘的求愛(ài)信。他并不當(dāng)一回事。每天仍是出沒(méi)在圖書(shū)館，或者，一頭鉆進(jìn)那間六平方米的小屋。出于古怪???的人們，看了徐遲的報(bào)告文學(xué)，特地到數(shù)學(xué)所來(lái)看他，尤其是記者，更是絡(luò)繹不絕，真虧了好心書(shū)記李尚杰，為了不至于過(guò)分干擾陳景潤(rùn)，能擋駕的他盡量擋了，有時(shí)，沒(méi)有方法，只好讓人們?nèi)タ搓惥皾?rùn)那間“刀把形”的房間。一架單人床，四片暖氣片，靠墻一張小方桌，屋子里，最多的是草稿紙，如此而已。陳景潤(rùn)的全部心思，仍舊撲在哥德巴赫猜想上，他要進(jìn)一步完善(1＋2)。陳景潤(rùn)的思維與眾不同，越是出名，他越覺(jué)得自己肩上的擔(dān)子重，仿佛有很多的目光在凝視他，那是焦慮的渴望，和殷殷期盼，那朝思暮想的數(shù)論皇冠上的明珠，哥德巴赫猜想中的(1＋1)恰似珠穆朗瑪峰巔、無(wú)限風(fēng)光，時(shí)時(shí)都在召喚他。他始終期望能親自攻克(1＋1)，完成幾代數(shù)學(xué)家的夙愿。9月，北京尚是金秋，有人還穿襯衫，他還是離不開(kāi)那件褪了色的松松垮垮的藍(lán)色面料的棉外套。習(xí)慣難改，他仍是寵愛(ài)把雙手套在袖筒里，戴著那頂有護(hù)耳的布棉帽。名人陳景潤(rùn)的氣質(zhì)、模樣，和以前并沒(méi)有太多的變化。間或，人們也會(huì)發(fā)覺(jué)陳景潤(rùn)一邊走，一邊看信，有時(shí)，會(huì)獨(dú)自發(fā)出笑聲，生疏的人們會(huì)情不自禁地問(wèn)：“是姑娘的求愛(ài)信么？”陳景潤(rùn)那張有點(diǎn)蒼白的臉，兀地紅了，他還羞怯呢？他笑了，笑得像個(gè)孩子。手上握著的恰好是張姑娘的照片。如花如月的生疏姑娘，正把最美的嬌容，呈現(xiàn)給陳景潤(rùn)。驚異，陳景潤(rùn)就是不動(dòng)心。他從不把這些姑娘的柔情依依的求愛(ài)信給其他人看，包括很要好的伴侶。他感謝這些純潔的姑娘的一片芳心，一片崇高的信任。他把這些信細(xì)心地封存起來(lái)，藏在一個(gè)不易被人發(fā)覺(jué)的地方。陳景潤(rùn)的愛(ài)情大門(mén)緊緊地關(guān)著，是珍惜著那秀麗的初戀，還是一腔思緒，全讓那些數(shù)學(xué)公式、定理占據(jù)了，以至丘比特的神箭也無(wú)法射進(jìn)這位數(shù)學(xué)家的奇特領(lǐng)地。今非昔比了，當(dāng)年被人卑視、冷落的陳景潤(rùn)，已是榮譽(yù)等身，但每逢數(shù)學(xué)所、中科院評(píng)先進(jìn)、評(píng)獎(jiǎng)，他總是坐在一角，默不作聲，聽(tīng)到有人提到他的名字，他馬上站起來(lái)，給你敬個(gè)禮，連聲地說(shuō)：“感謝，感謝！我就免了，免了——”說(shuō)完，真誠(chéng)地看大家一眼，目光里流露出懇求之情。他在榮譽(yù)面前，從來(lái)不去爭(zhēng)，而且虔誠(chéng)地讓給其他人。他仿佛有一種預(yù)感，時(shí)間對(duì)于他，實(shí)在是太貴重了，正如魯迅先生所感受的：“要趕快做！”人們發(fā)覺(jué)，他仍是那么匆忙，走路時(shí)，低著頭，急急地趕路。他的生活仍是像以前一樣簡(jiǎn)樸。幾個(gè)饅頭，一點(diǎn)咸菜，便可以了卻一餐。有段時(shí)間，陳景潤(rùn)的親戚以為他出名了，經(jīng)濟(jì)必定不錯(cuò)，間或，也會(huì)來(lái)信懇求支援。當(dāng)名人并非易事。各種應(yīng)酬，能夠推辭的，他盡量推辭，但有兩方面的內(nèi)容，陳景潤(rùn)是很樂(lè)意前往的，一是給北京的中學(xué)校生開(kāi)講座，他寵愛(ài)孩子的天真、純潔，更寄期望于他們。只要時(shí)間允許，他肯定應(yīng)約。二是接受家鄉(xiāng)、母校的邀請(qǐng)。參與各種各樣的校友會(huì)和校友活動(dòng)。母校廈大不必說(shuō)了。當(dāng)年就讀的英華中學(xué)邀請(qǐng)他去，他也欣然前往，并作了熱忱洋溢的講話(huà)。不甚出名的三明一中，是陳景潤(rùn)念學(xué)校的地方，當(dāng)時(shí)，陳景潤(rùn)才13歲。三明一中的校長(zhǎng)上北京看他，陳景潤(rùn)熱忱接待，并且興奮地合影留念，給三明一中題寫(xiě)了“祝母校欣欣向榮”的題詞。他寫(xiě)的《回憶我的中學(xué)時(shí)代》一文，把他讀初二的成果都一一寫(xiě)出來(lái)了，成了今日我們爭(zhēng)辯、學(xué)習(xí)陳景潤(rùn)極為貴重的史料：代數(shù)99國(guó)文92英文89幾何83化學(xué)88歷史83地理85圖畫(huà)85音樂(lè)85體育80生理衛(wèi)生82勞作75陳景潤(rùn)自己在文章中寫(xiě)道：“我能唱能跳，天真活潑，瞧，音樂(lè)85，體育80！”夙有姻緣，他的代數(shù)99分，尚在初二，已是初露頭角了。盛名之下的陳景潤(rùn)，毫無(wú)名人派頭。清清白白地做人，認(rèn)認(rèn)真真地攻關(guān)。他是一棵質(zhì)樸無(wú)華的大樹(shù)。7．文章多次寫(xiě)到“姑娘的求愛(ài)信”，這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)人物形象塑造有什么作用？答：______________________________________________答案①表現(xiàn)陳景潤(rùn)的成就極其引人矚目；②表現(xiàn)陳景潤(rùn)單純而冷靜；③襯托陳景潤(rùn)把全部心思都放在爭(zhēng)辯哥德巴赫猜想上的刻苦鉆研精神。8．文章題為《旋風(fēng)的中心》，“旋風(fēng)”指什么？文章是從哪些方面刻畫(huà)陳景潤(rùn)的形象的？答：______________________________________________答案“旋風(fēng)”指《哥德巴赫猜想》一文發(fā)表后，榮譽(yù)、地位、名利，伴隨著鮮花、掌聲一起向陳景潤(rùn)涌來(lái)。文章從四個(gè)方面來(lái)刻畫(huà)陳景潤(rùn)的形象：面對(duì)榮譽(yù)，陳景潤(rùn)冷靜、謙讓?zhuān)簧顑€樸，不在意物質(zhì)享受；刻苦鉆研，全部心思仍在哥德巴赫猜想上；不忘家鄉(xiāng)、母校，寄期望于青少年。9．文章結(jié)尾處引用了陳景潤(rùn)初二時(shí)的成果單，其意圖是什么？作為中同學(xué)，我們可以從這份成果單中得到什么啟示？答：______________________________________________答案引用這張成果單意在說(shuō)明陳景潤(rùn)在少年時(shí)代天真活潑，全面進(jìn)展，數(shù)學(xué)成果優(yōu)秀，取得成就有著良好的基礎(chǔ)；對(duì)中同學(xué)的啟示是，中學(xué)時(shí)代要全面進(jìn)展，提高自己的綜合素養(yǎng)，也要留意培育和發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。(如答其他意圖和啟示只要合理也可)三、語(yǔ)言表達(dá)10．錢(qián)鐘書(shū)對(duì)翻譯有如下形象的表述：翻譯的最高境界是讓原作“投胎轉(zhuǎn)世”，軀殼換了一個(gè)，而精神姿致照舊故我。請(qǐng)你將錢(qián)鐘書(shū)的話(huà)用平實(shí)的語(yǔ)言重新表述。(不超過(guò)30個(gè)字)答：______________________________________________答案好的翻譯雖然轉(zhuǎn)換了語(yǔ)言，但仍保持了原作的神韻。11．請(qǐng)你為下面的漫畫(huà)配一首押韻的小詩(shī)。答：______________________________________________答案崗位哪里找，心浮意不定，道路在腳下，何用望遠(yuǎn)鏡。12．仿按例句再寫(xiě)兩個(gè)句子。例句：(1)塵土受到損辱，卻以花朵來(lái)報(bào)答。(2)白云謙遜地站在天之一隅，晨光給它帶上霞彩。答：______________________________________________答案示例：(1)小草受到踐踏，卻以綠意來(lái)裝飾。(2)臘梅在寒冬傲雪直立，寒風(fēng)給它增加了芳香。(所仿句子內(nèi)容、形式必需和例句大體全都)四、隨堂練筆13．名言，即有名的話(huà)，一般都是論述精辟、哲理性強(qiáng)，能給人某種啟發(fā)或鼓舞的話(huà)。從課文中找出華羅庚的話(huà)，提煉出華羅庚名言，并就其中的一則談?wù)勀愕母形?。答：___________________