第九課 珍視生命 說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊001

第九課珍視生命說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第九課珍視生命說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊教材分析《道德與法治七年級上冊》的第九課“珍視生命”，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、尊重生命的情感。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，通過講解生命的起源、成長和消逝，使學(xué)生理解生命的可貴，學(xué)會珍惜生命。同時，通過案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的同理心，讓他們學(xué)會關(guān)愛他人，關(guān)愛自然界中的生命。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：

1.讓學(xué)生了解生命的起源、成長和消逝，認(rèn)識到生命的脆弱和可貴。

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、尊重生命的情感，增強(qiáng)生命意識。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人和自然界中的生命，培養(yǎng)同理心。

4.通過案例分析、小組討論等形式，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

結(jié)合學(xué)生的年級特點(diǎn)和知識水平，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)如下：

教學(xué)重點(diǎn)：

1.生命的起源、成長和消逝。

2.珍視生命，關(guān)愛他人和自然界中的生命。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何讓學(xué)生深刻理解生命的價(jià)值，從而激發(fā)他們熱愛生命、尊重生命的情感。

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人和自然界中的生命的意識，以及同理心。

在教學(xué)過程中，我將采用多種教學(xué)方法，如講解、案例分析、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會關(guān)愛生命。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠珍惜生命，關(guān)愛他人和自然界中的生命，成為有愛心、有責(zé)任感的人。核心素養(yǎng)目標(biāo)《道德與法治七年級上冊》的第九課“珍視生命”，旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命意識，使學(xué)生理解生命的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、尊重生命的情感。通過講解生命的起源、成長和消逝，使學(xué)生理解生命的可貴，學(xué)會珍惜生命。同時，通過案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的同理心，讓他們學(xué)會關(guān)愛他人，關(guān)愛自然界中的生命。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.生命意識：使學(xué)生認(rèn)識生命的價(jià)值，理解生命的脆弱和可貴，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、尊重生命的情感。

2.同理心：通過案例分析和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人和自然界中的生命的意識，增強(qiáng)學(xué)生的同理心。

3.問題解決：通過小組討論等形式，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會關(guān)愛生命。學(xué)習(xí)者分析《道德與法治七年級上冊》的第九課“珍視生命”，要求學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于人與自我、人與他人、人與自然的基礎(chǔ)知識，對于生命的認(rèn)識和尊重有一定的理解。學(xué)生在六年級和七年級的道德與法治課程中已經(jīng)接觸過關(guān)于生命教育的相關(guān)內(nèi)容，對生命的價(jià)值、生命的尊嚴(yán)等概念有初步的認(rèn)識。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，七年級的學(xué)生正處于青春期，對自我和周圍世界充滿好奇，對于生命的探討能夠激發(fā)他們的興趣。這一年齡段的學(xué)生思維活躍，善于通過案例分析和小組討論來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，具備一定的合作學(xué)習(xí)能力。同時，他們開始具備抽象思維，能夠理解生命的抽象概念，并通過實(shí)際案例來深化理解。

在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何深刻理解生命的價(jià)值，從而激發(fā)熱愛生命、尊重生命的情感；如何將理論知識與日常生活實(shí)際相結(jié)合，學(xué)會關(guān)愛他人和自然界中的生命。此外，對于一些生活中的特殊情況，如殘疾、重病等，學(xué)生可能缺乏足夠的認(rèn)識和理解，需要通過案例分析等方式來拓展視野。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過分析具體案例，讓學(xué)生深入理解生命的價(jià)值和意義，激發(fā)學(xué)生熱愛生命、尊重生命的情感。

2.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和同理心。

3.實(shí)踐活動法：引導(dǎo)學(xué)生參與相關(guān)的實(shí)踐活動，如志愿服務(wù)、環(huán)保行動等，使他們在實(shí)際行動中學(xué)會關(guān)愛生命。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示相關(guān)的圖片、視頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在線教學(xué)平臺：利用教學(xué)軟件和在線平臺，進(jìn)行預(yù)習(xí)、作業(yè)布置和互動交流，提高教學(xué)效果和效率。

3.教學(xué)道具：使用相關(guān)的教學(xué)道具，如生命樹、人物模型等，幫助學(xué)生更直觀地理解生命的起源、成長和消逝。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“珍視生命”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是生命嗎？生命與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于生命的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受生命的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹生命的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.生命基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解生命的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解生命的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹生命的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.生命案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解生命的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的生命案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解生命的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用生命觀念解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論生命的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與生命相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對生命的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生命的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括生命的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)生命在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用生命觀念。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于生命的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-生命科學(xué)書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于生命科學(xué)、生物學(xué)等領(lǐng)域的書籍，如《生命是什么？》、《生命的起源》等，以加深對生命知識的理解。

-紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于生命的紀(jì)錄片，如《生命的力量》、《地球脈動》等，通過視覺影像感受生命的奇跡和多樣性。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些與生命相關(guān)的學(xué)術(shù)網(wǎng)站、教育平臺等資源，如國家生物學(xué)教學(xué)資源平臺、科普中國等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索。

2.拓展建議

-開展生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)：建議學(xué)生利用學(xué)?；蚣依锏牟牧?，進(jìn)行一些簡單的生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如植物種植、動物觀察等，親身體驗(yàn)生命的奇妙。

-參加公益活動：鼓勵學(xué)生參加一些與生命保護(hù)相關(guān)的公益活動，如植樹造林、野生動物保護(hù)等，實(shí)際行動中體驗(yàn)關(guān)愛生命的意義。

-開展生命主題的藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生通過繪畫、寫作、攝影等形式，表達(dá)自己對生命的感悟和理解，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)同時加深對生命的思考。

-進(jìn)行生命教育實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀醫(yī)院、養(yǎng)老院等場所，親身感受生命的不同階段和關(guān)愛他人的重要性。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-生命的起源、成長和消逝

-珍視生命，熱愛生命、尊重生命的情感

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