第三單元第11課《獲取互聯(lián)網(wǎng)資源》-說課稿　2023-2024學(xué)年浙教版（2023）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊

第三單元第11課《獲取互聯(lián)網(wǎng)資源》-說課稿2023—2024學(xué)年浙教版（2023）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第三單元第11課《獲取互聯(lián)網(wǎng)資源》-說課稿2023—2024學(xué)年浙教版（2023）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是2023—2024學(xué)年浙教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊第三單元第11課《獲取互聯(lián)網(wǎng)資源》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.互聯(lián)網(wǎng)資源的概念與分類；

2.瀏覽器的基本使用方法；

3.搜索引擎的使用技巧；

4.下載互聯(lián)網(wǎng)資源的方法；

5.互聯(lián)網(wǎng)資源的版權(quán)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息檢索與處理能力，提升信息素養(yǎng)；

2.增強(qiáng)學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)資源的認(rèn)知，發(fā)展數(shù)字化學(xué)習(xí)能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)；

4.培養(yǎng)學(xué)生合作交流意識(shí)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

5.增強(qiáng)學(xué)生對知識(shí)產(chǎn)權(quán)的尊重，樹立正確的價(jià)值觀。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是初中七年級(jí)的學(xué)生。在知識(shí)層面上，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，能夠使用瀏覽器進(jìn)行簡單的網(wǎng)頁瀏覽，但對于互聯(lián)網(wǎng)資源的深入理解和有效獲取方法尚不熟悉。在能力方面，學(xué)生的邏輯思維能力和問題解決能力正在發(fā)展，但信息篩選和判斷能力還需加強(qiáng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對信息技術(shù)充滿好奇心，但可能缺乏持續(xù)學(xué)習(xí)的耐心和深度探索的精神。行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在瀏覽互聯(lián)網(wǎng)時(shí)注意力不集中、盲目下載等問題，這些習(xí)慣可能會(huì)影響他們對互聯(lián)網(wǎng)資源的有效利用。

學(xué)生對新技術(shù)的接受能力強(qiáng)，但自控力相對較弱，容易受到網(wǎng)絡(luò)信息的干擾。因此，在教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，提高他們對互聯(lián)網(wǎng)資源的認(rèn)知和利用效率，同時(shí)培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和批判性思維能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，系統(tǒng)介紹互聯(lián)網(wǎng)資源獲取的基本概念和方法；

2.案例分析法，通過具體案例引導(dǎo)學(xué)生理解搜索引擎使用技巧；

3.實(shí)踐操作法，讓學(xué)生動(dòng)手操作，鞏固下載互聯(lián)網(wǎng)資源的技能。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體課件，展示互聯(lián)網(wǎng)資源的種類和獲取過程；

2.利用教學(xué)軟件，模擬搜索引擎使用場景，進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)；

3.利用網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)時(shí)演示互聯(lián)網(wǎng)資源的下載和版權(quán)意識(shí)教育。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一組互聯(lián)網(wǎng)資源圖片，如科技資訊、教育資源、娛樂內(nèi)容等，引導(dǎo)學(xué)生思考互聯(lián)網(wǎng)資源在日常生活中的重要作用。

2.提出問題：請同學(xué)們思考，如何在海量的互聯(lián)網(wǎng)資源中快速找到自己需要的信息？

二、講授新課（用時(shí)20分鐘）

1.講解互聯(lián)網(wǎng)資源的概念與分類（用時(shí)5分鐘）

-介紹互聯(lián)網(wǎng)資源的定義

-列舉不同類型的互聯(lián)網(wǎng)資源

2.瀏覽器的基本使用方法（用時(shí)5分鐘）

-展示瀏覽器界面，介紹各個(gè)功能模塊

-演示如何使用瀏覽器搜索、打開和瀏覽網(wǎng)頁

3.搜索引擎的使用技巧（用時(shí)5分鐘）

-介紹搜索引擎的基本原理

-演示如何利用關(guān)鍵詞進(jìn)行有效搜索

-分享搜索引擎的高級(jí)使用技巧

4.下載互聯(lián)網(wǎng)資源的方法（用時(shí)3分鐘）

-演示如何下載網(wǎng)頁、圖片、視頻等資源

-強(qiáng)調(diào)下載資源的合法性和版權(quán)意識(shí)

5.互聯(lián)網(wǎng)資源的版權(quán)意識(shí)（用時(shí)2分鐘）

-講解版權(quán)的定義和重要性

-引導(dǎo)學(xué)生尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，樹立正確的價(jià)值觀

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.練習(xí)使用瀏覽器搜索指定信息（用時(shí)5分鐘）

-學(xué)生分組，每組使用一臺(tái)電腦

-教師給出搜索任務(wù)，學(xué)生利用所學(xué)技巧進(jìn)行搜索

-學(xué)生展示搜索結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并給出建議

2.討論如何合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源（用時(shí)5分鐘）

-學(xué)生分組討論，分享自己獲取互聯(lián)網(wǎng)資源的經(jīng)驗(yàn)

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何避免網(wǎng)絡(luò)陷阱，提高信息篩選能力

四、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.課堂提問：請同學(xué)們談?wù)勛约簩ヂ?lián)網(wǎng)資源的認(rèn)識(shí)，以及如何提高信息獲取效率？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)。

五、課堂總結(jié)（用時(shí)2分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)互聯(lián)網(wǎng)資源獲取的方法和技巧。

2.強(qiáng)調(diào)版權(quán)意識(shí)，提醒學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)資源時(shí)要遵守相關(guān)法律法規(guī)。

六、布置作業(yè)（用時(shí)3分鐘）

1.請同學(xué)們課后使用搜索引擎查找一篇科技資訊，分析其信息來源的可靠性。

2.撰寫一篇關(guān)于如何合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源的短文，字?jǐn)?shù)不限。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-互聯(lián)網(wǎng)資源獲取的法律法規(guī)，如《中華人民共和國著作權(quán)法》、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》等；

-互聯(lián)網(wǎng)資源分類與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如教育資源、科研資源、新聞資訊等不同領(lǐng)域的資源評(píng)價(jià)體系；

-搜索引擎的使用技巧與策略，如關(guān)鍵詞選擇、布爾邏輯運(yùn)算符的使用、高級(jí)搜索語法等；

-互聯(lián)網(wǎng)資源下載工具的介紹與使用，如迅雷、IDM等下載軟件；

-網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)，如防病毒、防黑客、保護(hù)個(gè)人隱私等；

-互聯(lián)網(wǎng)資源的版權(quán)保護(hù)與合規(guī)使用，如版權(quán)標(biāo)識(shí)、授權(quán)方式、侵權(quán)處理等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)的資料，提高法律意識(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范；

-建議學(xué)生了解不同類型的互聯(lián)網(wǎng)資源評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)判斷資源的價(jià)值與可靠性；

-引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)搜索引擎的高級(jí)使用技巧，提高信息檢索效率；

-推薦學(xué)生掌握常用的互聯(lián)網(wǎng)資源下載工具，提高資源獲取速度與便捷性；

-建議學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)，學(xué)會(huì)防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)個(gè)人信息；

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，教育學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)資源時(shí)注意版權(quán)問題，遵守相關(guān)法律法規(guī)；

-鼓勵(lì)學(xué)生參加線上線下的信息技術(shù)培訓(xùn)課程，拓寬知識(shí)面，提高信息素養(yǎng)；

-建議學(xué)生積極參與信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如編程、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等，提升實(shí)際操作能力；

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)動(dòng)態(tài)，了解新技術(shù)、新產(chǎn)品的發(fā)展趨勢，緊跟時(shí)代步伐。教學(xué)反思這節(jié)課《獲取互聯(lián)網(wǎng)資源》完成后，我深感信息技術(shù)教育的重要性，以及教學(xué)方法對于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，我覺得自己較好地把握了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，讓學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)資源的獲取有了基本的認(rèn)識(shí)和掌握。

導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，我通過展示互聯(lián)網(wǎng)資源的圖片和提出問題，成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣和求知欲。這讓我意識(shí)到，情境創(chuàng)設(shè)和問題驅(qū)動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的有效方式。

在講授新課環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在講解搜索引擎的使用技巧時(shí)，可能因?yàn)橹v解速度較快，部分學(xué)生跟不上節(jié)奏。這提醒我，在今后的教學(xué)中，要注意調(diào)整講解速度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)際操作時(shí)，對于瀏覽器的基本使用方法還不夠熟練，這說明在今后的教學(xué)中，我需要更多地讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，提高他們的操作能力。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度較高，討論熱烈。這讓我認(rèn)識(shí)到，小組合作學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的信息篩選能力和批判性思維。但在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于問題的回答不夠深入，這可能是因?yàn)樗麄儗π轮R(shí)點(diǎn)的理解還不夠透徹。因此，我需要在課堂上更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考，提高他們的思維品質(zhì)。

在教學(xué)手段的使用上，我充分利用了多媒體課件和教學(xué)軟件，提高了教學(xué)效果和效率。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在使用這些教學(xué)手段時(shí)，有時(shí)過于依賴它們，忽視了與學(xué)生之間的互動(dòng)。在今后的教學(xué)中，我需要更好地平衡教學(xué)手段與師生互動(dòng)的關(guān)系，確保教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

此外，我注意到學(xué)生在對待互聯(lián)網(wǎng)資源的版權(quán)意識(shí)方面還有待提高。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的版權(quán)意識(shí)，讓他們在使用互聯(lián)網(wǎng)資源時(shí)，能夠自覺地遵守法律法規(guī)，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。板書設(shè)計(jì)①互聯(lián)網(wǎng)資源的概念與分類

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)資源的定義、類型

-重點(diǎn)詞：信息、資源、分類

-重點(diǎn)句：互聯(lián)網(wǎng)資源是指網(wǎng)絡(luò)上可利用的各種信息與數(shù)據(jù)。

②瀏覽器的基本使用方法

-重點(diǎn)知識(shí)