全國清華版信息技術(shù)小學(xué)五年級(jí)上冊新授課 第11課 雪花飄飄 -制作有“影片剪輯”的動(dòng)畫 說課稿

全國清華版信息技術(shù)小學(xué)五年級(jí)上冊新授課第11課雪花飄飄——制作有“影片剪輯”的動(dòng)畫說課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國清華版信息技術(shù)小學(xué)五年級(jí)上冊新授課第11課雪花飄飄——制作有“影片剪輯”的動(dòng)畫說課稿設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過制作有“影片剪輯”的動(dòng)畫，讓學(xué)生掌握影片剪輯元件的創(chuàng)建與編輯方法，培養(yǎng)他們的動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力，同時(shí)結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系教材，以實(shí)踐操作為主線，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，通過創(chuàng)作動(dòng)畫作品，提高信息獲取、處理與呈現(xiàn)的能力；發(fā)展計(jì)算思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用邏輯思考解決問題；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，在協(xié)作中提升溝通與交流能力；培養(yǎng)創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)個(gè)性化創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-影片剪輯元件的創(chuàng)建與應(yīng)用：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)建影片剪輯元件，這是制作動(dòng)畫的基礎(chǔ)。教師需要重點(diǎn)講解如何將元件轉(zhuǎn)換為影片剪輯，并演示如何使用影片剪輯元件制作動(dòng)畫效果，例如，通過改變元件的屬性來制作雪花飄落的效果。

-動(dòng)畫制作的基本技巧：包括關(guān)鍵幀的設(shè)置、補(bǔ)間動(dòng)畫的創(chuàng)建等，這些是制作動(dòng)畫過程中必須掌握的技巧。教師應(yīng)通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生理解并掌握這些技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-影片剪輯元件屬性的調(diào)整：學(xué)生在制作動(dòng)畫時(shí)，可能會(huì)遇到如何調(diào)整影片剪輯元件的屬性以達(dá)到預(yù)期效果的問題。例如，調(diào)整元件的透明度、顏色、大小等，這些屬性調(diào)整的細(xì)節(jié)需要教師通過具體案例進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解。

-動(dòng)畫時(shí)間軸的控制：在制作動(dòng)畫時(shí)，時(shí)間軸的控制是關(guān)鍵，如何設(shè)置關(guān)鍵幀、調(diào)整動(dòng)畫速度等，都是學(xué)生可能感到困惑的地方。教師可以通過制作一個(gè)簡單的動(dòng)畫，演示如何通過調(diào)整時(shí)間軸上的關(guān)鍵幀來控制動(dòng)畫的播放效果，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講練結(jié)合法：通過教師講解與示范操作相結(jié)合，讓學(xué)生在理解理論的基礎(chǔ)上，跟隨教師步驟進(jìn)行實(shí)踐操作，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)定明確的動(dòng)畫制作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

-分組合作法：將學(xué)生分組，進(jìn)行小組討論與合作，共同完成任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

2.教學(xué)手段

-多媒體演示：利用PPT等軟件展示動(dòng)畫制作的理論知識(shí)，以及動(dòng)畫制作的過程，增強(qiáng)視覺效果。

-互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件，如Flash等，實(shí)時(shí)展示學(xué)生的操作過程，便于教師指導(dǎo)和反饋。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、視頻等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段美麗的雪花飄落視頻，讓學(xué)生感受動(dòng)畫的魅力，引發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作的興趣。

-提出問題：詢問學(xué)生是否知道動(dòng)畫是如何制作的，以及他們對(duì)于動(dòng)畫制作有什么疑問或想法。

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-講解影片剪輯元件的創(chuàng)建與應(yīng)用：

-展示影片剪輯元件的概念和作用。

-示范如何將元件轉(zhuǎn)換為影片剪輯，并調(diào)整其屬性。

-講解關(guān)鍵幀的設(shè)置和補(bǔ)間動(dòng)畫的創(chuàng)建方法。

-演示動(dòng)畫制作過程：

-制作一個(gè)簡單的雪花飄落動(dòng)畫，邊操作邊講解每一步的注意事項(xiàng)和技巧。

-強(qiáng)調(diào)時(shí)間軸的控制和動(dòng)畫播放效果的關(guān)系。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，每組嘗試制作一個(gè)簡單的雪花飄落動(dòng)畫。

-每組選出一個(gè)代表，匯報(bào)制作過程中的遇到的問題和解決方法。

-互動(dòng)提問：教師針對(duì)學(xué)生的制作過程提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何改進(jìn)動(dòng)畫效果。

-例如，如何讓雪花飄落更自然？如何調(diào)整動(dòng)畫速度？

-實(shí)時(shí)反饋：教師根據(jù)學(xué)生的操作情況給予即時(shí)指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生解決問題。

4.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-練習(xí)任務(wù)：要求學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)雪花飄飄動(dòng)畫，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意，添加自己的元素。

-討論交流：學(xué)生之間互相展示作品，討論動(dòng)畫制作的心得體會(huì)，交流技巧和經(jīng)驗(yàn)。

5.課堂總結(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)影片剪輯元件的應(yīng)用和動(dòng)畫制作技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)探索動(dòng)畫制作的其他功能，提升自己的信息技術(shù)能力。

整個(gè)教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過實(shí)踐操作和討論交流，幫助學(xué)生掌握動(dòng)畫制作的基本技能，同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊密圍繞實(shí)際學(xué)情，確保學(xué)生能夠理解和掌握新知識(shí)，提高教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)后，取得了以下幾方面的效果：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠理解影片剪輯元件的概念和作用，掌握了如何創(chuàng)建和應(yīng)用影片剪輯元件。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了設(shè)置關(guān)鍵幀和創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫，能夠獨(dú)立制作簡單的動(dòng)畫效果。

-學(xué)生了解了時(shí)間軸在動(dòng)畫制作中的重要性，并能夠通過調(diào)整時(shí)間軸來控制動(dòng)畫的播放效果。

2.技能提升：

-學(xué)生通過實(shí)際操作，提升了使用Flash軟件制作動(dòng)畫的技能，能夠熟練地使用工具和功能。

-學(xué)生在制作動(dòng)畫的過程中，鍛煉了自己的審美能力和創(chuàng)新能力，能夠設(shè)計(jì)出有個(gè)性的動(dòng)畫作品。

-學(xué)生在分組合作中，提高了溝通協(xié)作能力，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中分享和交流經(jīng)驗(yàn)。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在解決動(dòng)畫制作中遇到的問題時(shí)，運(yùn)用了計(jì)算思維，通過邏輯推理和嘗試來找到解決方案。

-學(xué)生在創(chuàng)作動(dòng)畫時(shí)，學(xué)會(huì)了如何將抽象的想法轉(zhuǎn)化為具體的可視作品，提高了自己的信息加工能力。

-學(xué)生通過不斷調(diào)整和優(yōu)化動(dòng)畫效果，培養(yǎng)了批判性思維，學(xué)會(huì)了如何評(píng)價(jià)和改進(jìn)自己的作品。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性和主動(dòng)性。

-學(xué)生在完成動(dòng)畫作品后，獲得了成就感和自信心，對(duì)未來的學(xué)習(xí)充滿了期待。

-學(xué)生意識(shí)到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)了將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活的意識(shí)。

5.核心素養(yǎng)：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提升了信息意識(shí)，學(xué)會(huì)了如何獲取、處理和呈現(xiàn)信息。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中，發(fā)展了創(chuàng)新精神，勇于嘗試新思路和新方法。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，培養(yǎng)了良好的溝通能力和合作精神，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①影片剪輯元件的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：影片剪輯元件的創(chuàng)建、屬性調(diào)整、動(dòng)畫效果實(shí)現(xiàn)

-重點(diǎn)詞：元件、影片剪輯、屬性、關(guān)鍵幀、補(bǔ)間動(dòng)畫

-重點(diǎn)句：通過創(chuàng)建影片剪輯元件，可以實(shí)現(xiàn)更豐富的動(dòng)畫效果。

②動(dòng)畫制作技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：關(guān)鍵幀的設(shè)置、補(bǔ)間動(dòng)畫的創(chuàng)建、時(shí)間軸控制

-重點(diǎn)詞：關(guān)鍵幀、補(bǔ)間