2025年湘師大新版三年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版三年級語文下冊階段測試試卷813考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、（《父親、樹林和鳥》）父親朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞，就知道林中有很多鳥，這是因為（）A.父親的感覺一向是對的。B.父親看到葉子在動，又聞到鳥的氣味。2、回憶課文《燕子》并選擇；了解作者的觀察角度與寫作順序。

作者描寫燕子的順序是（）A.從部分到整體B.從整體到部分3、“小溪泛盡卻山行”中，“卻”字的意思是（）A.但是B.再C.而且4、選擇加點字的正確解釋。

爆竹聲中一歲除（）A.去掉B.不計算在內C.逝去5、下列加點字的讀音完全正確的一項是（）。A.干燥（zào）______灼燒（zhuó）B.舒適（sì）______爭斗（dòu）C.內容（lèi）______強光（qiáng）D.優(yōu)雅（yá）______吻合（wěn）6、下列加點字的讀音正確的一項是（）A.干燥（zào）______灼燒（zuó）B.舒適（shì）______爭斗（dòu）C.強光（qiáng）內容（lèi）D.優(yōu)雅（yá）______吻合（wěn）評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、給多音字組詞。

更gèng____覺jiào____

gēng____jué____8、多音字組詞。

咽yān____yè____9、讀拼音，寫詞語。zhēnzhūzuānyánjiǎndānyáodòng________________10、仔細閱讀課文《翠鳥》，填空。

①翠鳥頭上的羽毛像____；背上的羽毛像____；腹部的羽毛像____。

②翠鳥小巧玲瓏，一雙____的眼睛下面長著一張____的嘴。11、填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。

在創(chuàng)造文字之前，人們____有了用結繩、貝殼記事，____已經(jīng)有了通信的方法。12、讀一讀；想一想，選一選。

張：①分開；展開。②看；望。③擴大；夸大。④放縱；放肆。⑤陳設；鋪排。⑥量詞。⑦商店開業(yè)。⑧姓。

張爺爺____一張畫____張開____張燈結彩____東張西望____評卷人得分三、連詞成句(共5題，共10分)13、將下列詞語連接成完整的句子。14、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手15、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意16、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里17、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分四、書面表達(共3題，共30分)18、寫一寫你熟練的一種植物。19、讀古詩《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？20、《游園不值》中，詩人是抓住哪些景物來表現(xiàn)春天的？評卷人得分五、書寫(共1題，共4分)21、寫一寫；練一練。

全奇妙卻精賽關。掉完換員寫音蹈。評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)22、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學生閱讀課文內容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內容做題，這要求我們對課文內容非常熟悉.【解析】《父親；樹林和鳥》通過“我”和“父親”關于鳥的對話；讓我們了解到“父親”通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什么時候愛唱歌，什么時候最容易受到傷害，感受到人與鳥是那么親密無間，領略人與自然的融洽，體會到父親對鳥的熱愛。

通過閱讀可知，父親朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞，就知道林中有很多鳥，這是因為父親看到葉子在動，又聞到鳥的氣味。故選：B。2、A【分析】考查了對課文內容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。【解析】《燕子》這篇課文以爛漫無比的春天為背景，描寫了燕子的外形以及飛行休憩的姿勢。結合課文內容可知。故選：A。3、B【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結。【解析】“小溪泛盡卻山行”意思是乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭。“卻”字的意思是再。故選：B。4、C【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到?！窘馕觥砍鲎酝醢彩摹对铡?，翻譯：陣陣轟鳴的爆竹聲中。除：逝去。故選：C。5、A【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析?！窘馕觥緼.正確。B.有誤，“舒適”的“適”讀音是“shì”。C.有誤，“內容”的“內”讀音是“nèi”。D.有誤，“優(yōu)雅”的“雅”讀音是“yǎ”。故選：A。6、B【分析】考查了選擇正確的讀音，注意聲母、韻母及聲調的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析?！窘馕觥緼．有誤；B．正確；C．有誤；D．有誤；故選：B。二、填空題(共6題，共12分)7、更好睡覺更改覺得【分析】【分析】（1）更為gèng；可組詞為更好；更高。故答案為更好。

（2）覺為jiào；可組詞為睡覺。故答案為睡覺。

（3）更為gēng；可組詞為更改，更正。故答案為更改。

（4）覺為jué；可組詞為覺得；感覺。故答案為覺得。

【點評】考查多音字組詞。8、咽喉嗚咽【分析】【分析】考查學生對多音字的掌握。咽喉；口腔后部由肌肉和黏膜構成的管子，分三部分，上段與鼻腔相對稱“鼻咽”；中段與口腔相對稱“口咽”；下段在喉的后部稱“喉咽”。咽是呼吸道和消化道的共同通路（亦稱“咽頭”）。嗚咽，聲音因阻塞而低沉。

【點評】考查學生對多音字的掌握，此類題型?？疾椤?、珍珠鉆研簡單搖動【分析】【分析】本題主要考查學生對本課生字；詞的掌握情況；學生應在理解的基礎上認讀生字，掌握生字的寫法?！般@研”的“鉆”容易寫成“磚”。

【點評】本題需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。10、橄欖色淺綠色赤褐色透亮靈活又尖又長【分析】【分析】“橄欖色”“翠綠色”“淺綠色”“赤褐色”等表示顏色的詞語；表現(xiàn)翠鳥“顏色鮮艷”的外形特點，非常準確具體?！靶∏闪岘嚒薄巴噶领`活”“又尖又長”從不同的方面展示了翠鳥的外形特點。

【點評】考查對段意的理解和掌握，作者寫這一段文字的目的是為了突出翠鳥的外形的特點，此題從段意可以得出答案，應注意理解的準確性，找出答案很簡單。11、不僅而且【分析】【分析】分析句子的意思可知：分句前后之間是遞進關系。故填“不僅而且”。

【點評】本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關系。然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子連貫。12、⑧⑥①⑤②【分析】【分析】張：①分開；展開：張眼；張嘴；張開；張弓射箭。②看；望：東張西望。③擴大；夸大：擴張；夸張；虛張聲勢。④放縱；放肆：囂張。⑤陳設；鋪排：張掛；鋪張；張燈結彩。⑥量詞：一張嘴；一張紙；兩張桌子；三張床。⑦商店開業(yè)：新張；開張。

【點評】本題解題關鍵就是理解字的意思，再根據(jù)給出的詞語一一對號入座。三、連詞成句(共5題，共10分)13、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。14、他試圖用手掩蓋自己的痛苦。【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點評】考查連詞成句。15、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點評】考查連詞成句。16、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點評】考查學生對連詞成句的掌握。17、草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。藍藍的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。第二句是藍藍的天上白云飄。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。四、書面表達(共3題，共30分)18、（例文）

我家的月季花。

我家陽臺上種了好幾盆月季花。到了花開的時候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過一段時間的觀察；我發(fā)覺月季不但花美；味香，而且適應力也很強。無論種在花盆里、花園中還是在路邊；無論是嚴冬還是酷暑，它都能頑強地成長，把頑強的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來到陽臺，一陣花香便迎面撲來。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開始仔細觀察起月季來。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽臺上的月季花?！痉治觥俊痉治觥堪匆髮懸粚?；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點評】每個人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說。所以平時要多留心觀察，做個細心的孩子。19、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點評】考查學生對詩句的鑒賞，學生需要理解好。20、碧青的蒼苔，盛開的紅杏?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學生對課文內容的掌握。詩人是抓住碧青的蒼苔；盛開的紅杏來表現(xiàn)春天的。

【點評】考查學生對課文內容的掌握，學生要熟悉教材。五、書寫(共1題，共4分)21、全奇妙卻精賽關掉完換員寫音蹈【分析】【分析】從字的結構上分劃分；“妙；卻、精、掉、換、蹈”是左右結構；“全、奇、賽、關、完、員、寫、音”是上下結構。

【點評】要求學生掌握字的結構，準確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“蹈”筆順：豎、橫折、橫、豎、橫、豎、提、撇、點更多:、點、撇、撇、豎、橫、橫折、橫、橫。六、寫作題(共1題，共8分)22、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻血，想發(fā)財?！庇谑撬策M了發(fā)財屋，它剛進去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走；它也經(jīng)過了像小鴨；小狗的經(jīng)歷，它也選的發(fā)財，結果它變成了一張紙。

小貓和小兔等的都快睡著了；小貓和小兔決心找到小馬；小狗、小鴨。它們去泉水那找。在路上，它們倆也看到了那兩個房子，一個寫著“發(fā)財”，一個寫著“獻血”。它倆一看主動手拉手進了獻血的屋子里。剛進門，就看到一個在天空中站著一個天使。她溫柔地說：“我叫瑪麗娜，是天上的仙女，我是想下凡來考驗一下人間的動物是否有愛心?！彼终f道：“你們倆可以許一個愿望，對我說?！毙⊥谜f：“我想讓天下的生靈平平安安。”小貓說：“我想找到小馬、小鴨、小狗三個小伙伴?！彼鼈儌z的話音剛落，小馬、小鴨、小狗出現(xiàn)在小貓和小兔的面前。它們三個伙伴說：“謝謝你們救了我?！敝宦犓鼈z說道：“不用謝！大家都是伙伴，有什么可謝的！”

瑪麗娜仙女說：“這下我就放心了；我有一個東西要給你們。你們看！”只見有一個大大的水晶球出現(xiàn)在面前，瑪麗娜說：“