2024年滬教新版三年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教新版三年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷385考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列加點(diǎn)字讀音有誤的一組是（）。A.水洼（w?。_____腳印（yìn）B.凌亂（lín）______增加（zēng）C.棕色（zōng）雨靴（xuē）D.繽紛（bīn）熨帖（yù）2、下列關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.因?yàn)槲移鸬煤茉缛メ烎~，所以發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的。B.如果我起得很早去釣魚，所以發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的。C.雖然我起得很早去釣魚，就發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的。D.如果我起得很早去釣魚，但是發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的。3、下列句子中的“為”與“而身為宋國(guó)笑”中的“為”意思相同的一項(xiàng)是（）A.舌一吐而二蟲盡為所吞B.為人謀而不忠乎C.始司為山市D.此何遂不為福乎4、（《蜜蜂》）在整個(gè)做實(shí)驗(yàn)的過程中，我們可以體會(huì)到作者（）。A.愛護(hù)動(dòng)物B.做事嚴(yán)謹(jǐn)5、與“竊竊私語”意思最相近的一項(xiàng)是（）A.低聲密談B.高談闊論C.鴉雀無聲6、《慢性子裁縫和急性子顧客》這篇課文是按什么順序來寫的？（）A.空間順序B.時(shí)間順序C.方位順序評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、給劃線字選擇正確的解釋。

疾：①疾?、谕春蔻奂彼佗芡纯?。

翠鳥愛貼著水面____飛。____

我們要講衛(wèi)生，減少____病。____

深：①（感情）厚②很；十分③（顏色）濃④深?yuàn)W。

我們的情誼____似海。____

這本書的內(nèi)容很____。____8、看樣子寫詞語。

急急忙忙________________

小心翼翼________________

無影無蹤________________9、在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)倪B詞。

如果就一就果然竟然。

①____我昨天認(rèn)真復(fù)習(xí)了，這次測(cè)試成績(jī)____不會(huì)那么差。

②天上布滿了烏云，我估計(jì)要下雨。____；沒一會(huì)兒，天下起雨來。

③我是個(gè)小書迷，____到了圖書館，____忘了時(shí)間。

④這兒的污染十分嚴(yán)重，____連天空都是灰蒙蒙的。10、發(fā)展練習(xí)。

小露珠的美是否深深地打動(dòng)了你的心？你是否想說點(diǎn)兒什么？（練習(xí)提示：可以用文中的詞句；也可以用自己的語言，表達(dá)你對(duì)小露珠的贊美；喜愛之情。）

①用陳述句來練習(xí)說話：這是一顆____的小露珠。

②用贊美的句式練習(xí)說話：____的小露珠??！

③用因果句式練習(xí)說話：因?yàn)開___，所以____。11、讀《珍珠泉》；填空。

我們村子前面的小山包；遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)綠色的大絨團(tuán)。山包上，樹很密，草很深，花很多。

讀這段話是要強(qiáng)調(diào)“____”字。12、讀音節(jié)，寫詞語。miànkǒnɡɡéwàiduǒcánɡ____________ɡuāfēnɡyājǐnniǎodàn____________13、寫出近義詞。

融化—____蒼翠—____誘人—____

抽出—____美麗—____欣賞—____14、根據(jù)課文《沙灘上的童話》；在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)脑~語。

例：兇惡的魔王____的童話____的城堡____的公主。

例：攻打魔窟_(dá)___童話____城堡____公主15、寫出近義詞。

痛苦____思索____突然____仔細(xì)____評(píng)卷人得分三、連詞成句(共5題，共10分)16、將下列詞語連接成完整的句子。17、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手18、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意19、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里20、將下列詞語連接成完整的句子。評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共28分)21、判斷下面的詞語是否正確。

甜蜜22、判斷下列詞語是否正確。

花籃23、判斷下面的說法是否正確。

“萬條垂下綠絲絳”，這里“萬條”指許多條柳枝。24、判斷下面的說法是否正確。

《春日》詩(shī)題的意思是“春天的陽光”。評(píng)卷人得分五、語言表達(dá)(共1題，共10分)25、用劃?rùn)M線的詞語造句。

①這種草____能治什么病呢？

②為什么有鋸齒的草葉____鋒利呢？評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共7分)26、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘馕觥緼、C、D正確。B．有誤，“凌亂”的“凌”應(yīng)讀“l(fā)íng”。故選：B。2、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫?！窘馕觥糠志溟g是因果關(guān)系，可以用“因?yàn)樗浴毕噙B。故選：A。3、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語的理解，要想理解重點(diǎn)詞語，就要先理解整個(gè)詞語或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。【解析】“而身為宋國(guó)笑”意思：而他自己又被宋國(guó)人所恥笑。“為”被。A．“舌一吐而二蟲盡為所吞”意思：舌頭一吐?！盀椤北?。B．“為人謀而不忠乎”意思：為別人辦事是不是盡心竭力了呢。C．“始司為山市”意思：才明白是山市。D．“此何遂不為福乎”意思：怎么知道不是一件好事呢。故選：A。4、B【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊睹鄯洹愤@篇課文講述了作者做了一個(gè)關(guān)于蜜蜂的實(shí)驗(yàn)。作者為了驗(yàn)證蜜蜂是否擁有辨認(rèn)方向的能力，裝進(jìn)紙袋，而后放出蜜蜂。等作者回家后，等到第二天。作者由此得知。在整個(gè)做實(shí)驗(yàn)的過程中。故選：B。5、A【分析】本題考查了寫近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。主要是掌握找近義詞的方法。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。因此，找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語的意思去找，想想和所給詞語意思相同或相近的詞?！窘馕觥扛`竊私語：暗地里小聲說話。近義詞：低聲密談。故選：A。6、B【分析】考查了文章的表達(dá)順序。文章的表達(dá)順序是一篇文章用什么樣的行文方式來表達(dá)文章的主要內(nèi)容。一般有順敘、倒敘、插敘和補(bǔ)敘四種形式。大多采用順序的方法表達(dá)內(nèi)容?！窘馕觥俊堵宰硬每p和急性子顧客》這篇課文中用幾個(gè)表示時(shí)間的詞句清晰地串聯(lián)起了整個(gè)故事?！肮适掳l(fā)生在冬天”揭開了故事的序幕，十四至十六自然段寫的是第二天發(fā)生的事，寫的是第三天發(fā)生的事。故這篇課文是按時(shí)間的順序來寫的。故選：B。二、填空題(共9題，共18分)7、③①①④【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和辨析。疾飛；快速地飛；疾病，病癥。情誼深似海，深，（感情）厚。內(nèi)容深，內(nèi)容深?yuàn)W。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和辨析，所給字詞一字多義，需要辨析好。8、挨挨擠擠安安穩(wěn)穩(wěn)彬彬濟(jì)濟(jì)期期艾艾心事重重風(fēng)度翩翩書聲瑯瑯得意洋洋半信半疑暴飲暴食笨手笨腳不慌不忙【分析】【分析】AABB式成語指的是前面兩個(gè)字相同；后面兩個(gè)字也相同的詞語，即疊字詞語。可將形容詞的兩個(gè)字寫兩次，即為AABB式詞語。在詞語和成語中，有許多疊詞格式的詞語及成語。ABCC式詞語指第三和第四個(gè)字一模一樣的四字詞語。ABAC式的詞語是指第一；第三字一樣，其他兩字不一樣的詞語。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題是考查學(xué)生對(duì)短語AABB、ABCC、ABAC式的掌握。9、如果就果然一就竟然【分析】【分析】①如果我昨天認(rèn)真復(fù)習(xí)了；這次測(cè)試成績(jī)就不會(huì)那么差。②天上布滿了烏云，我估計(jì)要下雨。果然，沒一會(huì)兒，天下起雨來。③我是個(gè)小書迷，一到了圖書館，就忘了時(shí)間。④這兒的污染十分嚴(yán)重，竟然連天空都是灰蒙蒙的。

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)聯(lián)詞語能讓語言表達(dá)更舒暢，通過讀通讀懂句子，正確填寫，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。正確和適當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞語，會(huì)使語句通順，語言暢順，敘述清楚，說理深刻，準(zhǔn)確地表達(dá)思想感情。因此，指導(dǎo)學(xué)生正確使用關(guān)聯(lián)詞語，是語文教學(xué)的重要一課。在教學(xué)中，我采用系統(tǒng)歸類，分析比較，揭示規(guī)律，進(jìn)行關(guān)聯(lián)詞的復(fù)習(xí)。10、受人歡迎多么可愛因?yàn)橛辛诵燎诘膱@丁所以才有了桃李芬芳【分析】【分析】本題考查的是學(xué)生的語言積累及運(yùn)用。

【點(diǎn)評(píng)】類似的詩(shī)句還有很多很多。如：山雨欲來風(fēng)滿樓--唐。許渾《咸陽城西樓晚眺》細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲--唐朝。劉長(zhǎng)卿《別嚴(yán)士元》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船--宋。蘇軾《元月廿七日望湖樓醉書》黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開--唐。李賀《雁門太守行》柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人--唐。劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》春雪滿空來，觸處似花開。不知園內(nèi)樹，若個(gè)是真梅--唐。東方虬《春雪》燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)--唐朝。李白《北風(fēng)行》忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開--唐朝。岑參《白雪歌送武判官歸京》11、綠【分析】【分析】從給出的句子來看“綠色的大絨團(tuán)”；“樹密”、“草深”、“花多”都在強(qiáng)調(diào)“綠”字。突出了珍珠泉的環(huán)境美。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)句子的理解，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。12、面孔格外躲藏刮風(fēng)壓緊鳥蛋【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況；其中“藏；刮、緊、鳥”字容易寫錯(cuò)，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。13、消融青翠迷人長(zhǎng)出漂亮觀賞【分析】【分析】蒼翠：草、木等植物呈深綠色。融化：（冰；雪）變成水。欣賞：關(guān)上沒得警務(wù)；心情愉快。誘人：十分吸引人的意思。欣賞：領(lǐng)略觀賞。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。14、美好高大美麗編織建造解救【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)語言表達(dá)的掌握；童話是美好的；城堡是高大的，華麗的；公主是美麗的；童話是編織出來的，城堡是建造出來的；文中小朋友們?cè)谙胂笾饩裙鞯耐挘?/p>

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)基本的語言表達(dá)，同時(shí)熟悉課文內(nèi)容，并學(xué)會(huì)正確的搭配詞語；15、難過思考忽然認(rèn)真【分析】【分析】痛苦指非常難受或難過，同“難過”。思索：指思考探求；索求；同“思考”。突然：指情況發(fā)生的出乎意料，同“忽然”。仔細(xì)：指態(tài)度認(rèn)真，同“認(rèn)真”。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞指一個(gè)文字所具有的含義、意思。也可以通常指一個(gè)字有幾種意思，同“字意”。通常指一個(gè)字有幾種意思。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。三、連詞成句(共5題，共10分)16、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。17、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識(shí)；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。18、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識(shí)；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。19、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識(shí)；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)連詞成句的掌握。20、草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。第二句是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。四、判斷題(共4題，共28分)21、A【分析】【分析】甜蜜：形容感到幸福；愉快。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字的掌握22、A【分析】【分析】應(yīng)為“花籃”；故答案為正確。

【點(diǎn)評(píng)】考查字詞正確書寫。23、A【分析】【分析】“萬條垂下綠絲絳”出自唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹高；萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！对伭肥鞘⑻圃?shī)人賀知章寫的七言絕句，這首詠物詩(shī)寫的是早春二月的楊柳。詩(shī)中借柳樹歌詠春風(fēng)，把春風(fēng)比作剪刀，說她是美的創(chuàng)造者，贊美她裁出了春天。

譯文：如同碧玉妝扮成的高高的柳樹；長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條柔嫩輕盈，像千萬條綠色的絲帶低垂著,在春風(fēng)中婆娑起舞。這一片片纖細(xì)柔美的柳葉，是誰精心裁剪出來的呢?就是這早春二月的風(fēng)，溫暖和煦，恰似神奇靈巧的剪刀，裁剪出了一絲絲柳葉，裝點(diǎn)出錦繡大地。

“萬條垂下綠絲絳”；這里“萬條”指許多條柳枝。正確。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文《詠柳》內(nèi)容的理解。重點(diǎn)詞語的掌握，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩(shī)。24、B【分析】【分析】《春日》勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。這首七言絕句是宋代的朱熹所作。這首詩(shī)表面描繪了____；實(shí)則是一首哲理詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。《春日》詩(shī)題的意思是“春天的陽光”。這句話錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文《春日》內(nèi)容的理解。重點(diǎn)詞語的掌握，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩(shī)。五、語言表達(dá)(共1題，共10分)25、①你到底要干什么呢？

②你要這么多書有用嗎？【分析】【分析】①你到底要干什么呢？②你要這么多書有用嗎？

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語組織句子。今亦以指初等學(xué)校語文練習(xí)內(nèi)容之一。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。六、寫作題(共1題，共7分)26、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好。”它想“發(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)?！庇谑撬策M(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就