高中信息技術(shù)必修二3.1《信息系統(tǒng)中的計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端》說(shuō)課稿001

高中信息技術(shù)必修二3.1《信息系統(tǒng)中的計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端》說(shuō)課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）高中信息技術(shù)必修二3.1《信息系統(tǒng)中的計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端》說(shuō)課稿設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以高中信息技術(shù)必修二3.1《信息系統(tǒng)中的計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端》為核心，首先引導(dǎo)學(xué)生回顧計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，了解計(jì)算機(jī)在信息系統(tǒng)中的作用；接著通過(guò)實(shí)例講解移動(dòng)終端的發(fā)展歷程、特點(diǎn)及其在信息系統(tǒng)中的應(yīng)用；最后結(jié)合實(shí)際操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端在信息系統(tǒng)中的協(xié)同作用，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和信息素養(yǎng)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的敏感性，能夠主動(dòng)關(guān)注并理解計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端在信息系統(tǒng)中的作用及其發(fā)展趨勢(shì)。

2.計(jì)算思維：通過(guò)實(shí)例分析和實(shí)際操作，鍛煉學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維解決問(wèn)題的能力，提高其在信息系統(tǒng)中的邏輯思考和創(chuàng)新能力。

3.信息處理能力：使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端的基本操作，培養(yǎng)其在信息系統(tǒng)中有效獲取、處理和傳遞信息的能力。

4.安全與倫理：培養(yǎng)學(xué)生具備信息安全意識(shí)，遵守信息倫理，能夠在信息系統(tǒng)中安全、合規(guī)地使用計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①計(jì)算機(jī)在信息系統(tǒng)中的核心作用及其工作原理；

②移動(dòng)終端的特點(diǎn)、類(lèi)型及其在信息系統(tǒng)中的應(yīng)用；

③計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端的協(xié)同工作原理及實(shí)際操作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解計(jì)算機(jī)硬件與軟件的配合關(guān)系，以及其在信息系統(tǒng)中如何協(xié)同工作；

②掌握移動(dòng)終端的操作系統(tǒng)原理，以及不同移動(dòng)終端之間的差異和優(yōu)勢(shì)；

③實(shí)際操作中，如何利用計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端實(shí)現(xiàn)信息系統(tǒng)的有效管理和高效運(yùn)行。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《高中信息技術(shù)必修二》教材，以便于課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于課堂展示和案例分析。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、移動(dòng)終端設(shè)備，以及必要的網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，確保實(shí)驗(yàn)操作的順利進(jìn)行。

4.教室布置：將教室劃分為理論學(xué)習(xí)區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，便于學(xué)生交替進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以學(xué)生熟悉的手機(jī)和電腦為例，提問(wèn)：“同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫男畔⒃O(shè)備是什么？它們?cè)谛畔⑾到y(tǒng)中扮演什么角色？”通過(guò)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題《信息系統(tǒng)中的計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端》。

2.講授新知（20分鐘）

首先介紹計(jì)算機(jī)在信息系統(tǒng)中的核心作用，包括數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、處理和傳輸?shù)裙δ堋＝又v解移動(dòng)終端的種類(lèi)、特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景，如智能手機(jī)、平板電腦等。然后分析計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端在信息系統(tǒng)中的協(xié)同工作原理，包括硬件、軟件的配合和數(shù)據(jù)同步等。最后通過(guò)實(shí)例演示計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端在信息系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

設(shè)計(jì)兩個(gè)練習(xí)題：一是讓學(xué)生列舉生活中計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端協(xié)同工作的例子；二是讓學(xué)生分析計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端在信息系統(tǒng)中的優(yōu)缺點(diǎn)。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置兩個(gè)作業(yè)：一是讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端在信息系統(tǒng)應(yīng)用的短文；二是讓學(xué)生調(diào)查并分析一款移動(dòng)終端操作系統(tǒng)，了解其特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。要求學(xué)生在下節(jié)課前提交作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.理論知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解并熟練掌握計(jì)算機(jī)在信息系統(tǒng)中的核心作用，包括數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、處理和傳輸?shù)幕驹?。他們能夠區(qū)分不同類(lèi)型的移動(dòng)終端，并了解各自的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。

2.實(shí)踐操作能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)嶋H操作計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的同步和共享。他們能夠使用移動(dòng)終端進(jìn)行信息的獲取、處理和傳遞，提高了實(shí)際操作技能。

3.計(jì)算思維培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠運(yùn)用計(jì)算思維分析問(wèn)題，提出解決方案。他們?cè)诿鎸?duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行邏輯思考和創(chuàng)造性思考。

4.信息意識(shí)提升：學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端在信息系統(tǒng)中的應(yīng)用，對(duì)信息技術(shù)的最新發(fā)展保持敏感，增強(qiáng)了對(duì)信息安全的意識(shí)。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力：在課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生能夠與同伴有效溝通，共同解決問(wèn)題，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.知識(shí)應(yīng)用與創(chuàng)新：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如，利用移動(dòng)終端進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、信息查詢(xún)等，并在這一過(guò)程中展現(xiàn)出一定的創(chuàng)新能力。

7.安全與倫理意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息安全的重要性，了解并遵守信息倫理，確保在信息系統(tǒng)中安全、合規(guī)地使用計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端。

8.持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力：學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，對(duì)計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端的興趣得到提升，激發(fā)了他們進(jìn)一步探索信息技術(shù)領(lǐng)域的動(dòng)力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端在信息系統(tǒng)中的作用

①計(jì)算機(jī)的作用：數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、處理、傳輸

②移動(dòng)終端的作用：便捷的信息獲取、處理、傳遞

2.移動(dòng)終端的類(lèi)型與特點(diǎn)

①類(lèi)型：智能手機(jī)、平板電腦、可穿戴設(shè)備等

②特點(diǎn)：便攜性、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)接入、多樣化應(yīng)用

3.計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端的協(xié)同工作

①硬件協(xié)同：連接設(shè)備、數(shù)據(jù)同步

②軟件協(xié)同：跨平臺(tái)應(yīng)用、云服務(wù)

③數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)：加密、權(quán)限管理

4.信息系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用案例分析

①應(yīng)用場(chǎng)景：在線教育、移動(dòng)辦公、智能家居

②關(guān)鍵詞：用戶(hù)體驗(yàn)、效率提升、安全可靠教學(xué)反思與總結(jié)今天的教學(xué)過(guò)程總體上達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但在回顧和反思中，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得改進(jìn)的地方。

教學(xué)反思：

在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我盡量將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生能夠直觀地理解計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端在信息系統(tǒng)中的應(yīng)用。但在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)移動(dòng)終端的操作并不熟練，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n前缺乏足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)。因此，我應(yīng)該在課前更多地鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)和實(shí)踐，以便他們?cè)谡n堂上能夠更好地參與到實(shí)驗(yàn)操作中來(lái)。

在教學(xué)方法上，我采用了提問(wèn)和討論的方式，以激發(fā)學(xué)生的思考和參與。然而，我也注意到，有些學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)顯得有些緊張和不確定。這提示我，需要更多地創(chuàng)造一個(gè)支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生感到安全，敢于表達(dá)自己的想法。

在教學(xué)管理上，我盡量維持課堂秩序，保證每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。但我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論時(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)走神或參與度不高。這可能是因?yàn)橛懻摰闹黝}沒(méi)有完全吸引他們，或者是他們沒(méi)有明確自己的角色和任務(wù)。未來(lái)，我需要更細(xì)致地設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所貢獻(xiàn)。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課，學(xué)生在知識(shí)掌握方面有了明顯的進(jìn)步。他們能夠理解計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端的基本概念，并能夠?qū)⑦@些概念應(yīng)用到實(shí)際的信息系統(tǒng)中。在技能方面，學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，提高了對(duì)移動(dòng)終端的使用技巧，計(jì)算思維和信息處理能力也有所提升。

情感態(tài)度上，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)信息技術(shù)的濃厚興趣，對(duì)計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端在信息系統(tǒng)中的應(yīng)用有了更深的認(rèn)識(shí)。他們?cè)谡n堂上的積極參與和討論也體現(xiàn)了他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的價(jià)值認(rèn)同。

針對(duì)存在的問(wèn)題，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.加強(qiáng)課