2025年統(tǒng)編版2024必修3歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年統(tǒng)編版2024必修3歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、毛澤東在1958年6月的軍委擴(kuò)大會(huì)議上指出：“原子彈，沒(méi)有那個(gè)東西，人家就說(shuō)你不算數(shù)。那么好，我們就搞一點(diǎn)。搞一點(diǎn)原子彈、氫彈、洲際導(dǎo)彈，我看有10年工夫完全可能?！泵珴蓶|提出搞一點(diǎn)原子彈的直接的國(guó)際因素是A.20世紀(jì)初物理學(xué)理論的提出B.第三次科技革命的興起C.美蘇等國(guó)家對(duì)原于彈的壟斷D.社會(huì)主義改造基本完成2、徽劇與漢劇相互融合，兼收昆曲、秦腔以及其他民間曲調(diào)的唱腔、劇目和表演方式，形成了一個(gè)新劇種A.儺戲B.京劇C.元雜劇D.粵劇3、德國(guó)文學(xué)理論學(xué)家施萊格爾指出：“文學(xué)的功能不在于教化啟蒙或描寫(xiě)反映現(xiàn)實(shí)，文學(xué)應(yīng)該寫(xiě)幻想和無(wú)限的渴望先自由地幻想，描寫(xiě)對(duì)現(xiàn)實(shí)的渴望，然后再痛苦地粉碎、破壞自己創(chuàng)造的這一幻想世界?！狈线@一觀點(diǎn)的文學(xué)作品是A.巴爾扎克的《人間喜劇》B.雨果的《巴黎圣母院》C.馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》D.海明威的《老人與海》4、《2012》是一部關(guān)于全球毀滅的災(zāi)難電影，它講述在2012年世界末日到來(lái)時(shí)，主人公以及世界各國(guó)人民掙扎求生的經(jīng)歷。該片投資超過(guò)兩億美元，2009年在全球105個(gè)國(guó)家和地區(qū)上映，首映當(dāng)天全球票房就已達(dá)到兩億美元。這說(shuō)明電影藝術(shù)A.能夠喚起人類對(duì)自身命運(yùn)的思考B.折射出基督教文明的永恒生命力C.純粹是投機(jī)商人贏利性商業(yè)炒作D.滲透了大國(guó)的強(qiáng)權(quán)意識(shí)和價(jià)值觀5、漢代之前民間信仰的主要對(duì)象是自然事物及某些有功于民的古圣先賢，而到了漢代，一些“廉平不苛”“存問(wèn)耆老孤寡”“為人淳厚”“視民如子”的官吏也成了民間信仰的對(duì)象。這反映出漢代A.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展B.選官制度的改革C.主流價(jià)值觀的變動(dòng)D.君主專制的加強(qiáng)6、嚴(yán)復(fù)說(shuō)：“益非西學(xué),洋文無(wú)以為耳目,而舍格之事,則僅得其皮毛。中學(xué)有中學(xué)之體用，西學(xué)有西學(xué)之體用，分之則兩立，合之則兩止?！痹诖?，嚴(yán)復(fù)提出的治國(guó)理念是A.中體西用B.西體中用C.體用一致D.體用兩分7、1942年，中共中央規(guī)定：“一期尚未實(shí)行減租的地區(qū)，其租額照抗戰(zhàn)前租額減低百分之二十五”“在游擊區(qū)及敵占點(diǎn)線附近，可比二五減租還少一點(diǎn)，只減二成，一成五或一成。”這一規(guī)定A.糾正了蔣介石不抵抗政策B.有效抵御了日本的經(jīng)濟(jì)侵略C.鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線D.削弱國(guó)民黨在國(guó)統(tǒng)區(qū)的勢(shì)力8、1946年冬至1947年春，中共中央在陜甘寧邊區(qū)，借鑒地政學(xué)派和平土改經(jīng)驗(yàn)與中間派所主張的鄉(xiāng)村治理方案，在抗戰(zhàn)時(shí)期減租減息政策基礎(chǔ)上提出了以公債征購(gòu)的方式解決農(nóng)民土地問(wèn)題的“和平土改”政策。其主旨是A.緩和當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾B.壯大人民群眾力量C.滿足農(nóng)民土地愿望D.鞏固反蔣統(tǒng)一戰(zhàn)線評(píng)卷人得分二、填空題(共3題，共6分)9、美國(guó)文學(xué)家海明威是現(xiàn)實(shí)主義代表作家，他的代表作是________。10、大唐盛世，國(guó)力強(qiáng)大，對(duì)周邊地區(qū)產(chǎn)生了文化的輻射力，形成了以中國(guó)本土為地理中心、以中國(guó)文化為軸心的__________；宋元時(shí)期，中國(guó)的技術(shù)發(fā)明______和火藥經(jīng)由阿拉伯人傳到歐洲，推動(dòng)了人類歷史進(jìn)程。11、將下列表格填寫(xiě)完整。

。時(shí)期。

農(nóng)書(shū)。

作者。

特點(diǎn)。

《氾勝之書(shū)》

原著失傳。

賈思勰。

元朝。

對(duì)中國(guó)南北方的；廣義的農(nóng)業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”

明朝。

重視備荒；水利等農(nóng)政；熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、愛(ài)因斯坦的相對(duì)論是對(duì)牛頓經(jīng)典力學(xué)的否定，與量子理論一起構(gòu)成現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)。A.正確B.錯(cuò)誤13、公元前5世紀(jì)，在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會(huì)為探索主題、研究人類反思人類自己的學(xué)者，他們被稱為智者學(xué)派。A.正確B.錯(cuò)誤14、瓦特改良蒸汽機(jī)的廣泛使用，使工業(yè)革命進(jìn)入一個(gè)嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時(shí)代”。A.正確B.錯(cuò)誤15、史實(shí)：法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)。

推論：標(biāo)志著人類進(jìn)入電氣時(shí)代。A.正確B.錯(cuò)誤16、北宋時(shí)，儒家學(xué)者沖破漢唐儒學(xué)的束縛，融合了佛道思想來(lái)解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學(xué)體系--“理學(xué)”。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、材料分析題(共2題，共18分)17、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料從新中國(guó)成立至改革開(kāi)放前,我國(guó)的科學(xué)家傳記文學(xué)基本上是一片空白。1978年,徐遲的《哥德巴赫猜想》發(fā)表，讓人們?cè)谧呓茖W(xué)家陳景潤(rùn)的同時(shí)感受到科學(xué)春天的融融暖意。1978年形成了以寫(xiě)科學(xué)家為中心的報(bào)告文學(xué)熱潮，1999年近3個(gè)月中,全國(guó)有115家出版社出版了200多位科學(xué)家的自傳或其生平事的圖書(shū),科學(xué)家傳記已受到越來(lái)越多的讀者青睞。這些圖書(shū)中既有傳統(tǒng)科學(xué)家和新型科學(xué)家傳,又有國(guó)防科技科學(xué)家傳和華裔科學(xué)家傳。圖書(shū)描寫(xiě)了一大批傳統(tǒng)知識(shí)分子科學(xué)家歷經(jīng)風(fēng)霜和磨難,在各自的科學(xué)領(lǐng)域不斷拼搏的精神?！傲簣@雖好，非久居之鄉(xiāng),歸去來(lái)兮!”華羅庚歸國(guó)時(shí)的這句話正成為當(dāng)時(shí)廣為傳誦的名言。——據(jù)全晨《當(dāng)代科學(xué)家傳記文學(xué)概觀》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出20世紀(jì)八九十年代科學(xué)家傳記受到讀者青睞的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明以科學(xué)家為中心的報(bào)告文學(xué)熱潮興起的社會(huì)意義。18、閱讀材料；完成下列要求。

材料一何謂自由？曰：粗言之則不受壓制；即謂之自由焉耳。壓制之道不外二端：一曰君權(quán)之壓制，一曰外權(quán)之壓制。脫君權(quán)之壓制而一旦自由者，法國(guó)是也；脫外權(quán)之壓制而一旦自由者，美國(guó)是也。故凡受君權(quán)之壓制而不能為法國(guó)人之所為者，非國(guó)民也；凡受外國(guó)之壓制而不能為美國(guó)人之所為者，非國(guó)民也。非播國(guó)民之種子不可。播之奈何？曰法蘭西革命以前，其民之憔悴于虐政者，非猶我今日乎？其全國(guó)無(wú)一國(guó)民，非猶我今日乎？其所以有今日者，何也？蓋以法國(guó)為國(guó)民之田，以十八世紀(jì)諸學(xué)士為國(guó)民之農(nóng)夫，以自由平等之說(shuō)為國(guó)民之種子。孟德斯鳩苦心焦慮，審慎周詳，其播之也出以和平故今日法國(guó)之民，得以食國(guó)民之果者，皆數(shù)人之功也。且也當(dāng)時(shí)美國(guó)之學(xué)士，皆自稱為法國(guó)理學(xué)士之弟子，而卒以脫英國(guó)之壓制，則法國(guó)之種子且波及于美洲。

——《國(guó)民報(bào)》第二期。

材料二作為一個(gè)崛起中的大國(guó)；今天中國(guó)的民族主義越來(lái)越表現(xiàn)出其自發(fā)性。也就是說(shuō)，民族主義在中國(guó)已經(jīng)變成一種客觀的存在。政府的確可以利用民族主義來(lái)論證政策的合理合法性，但這方面，中國(guó)政府非常節(jié)制。從中央到地方，沒(méi)有一位政治人物可以大肆動(dòng)員民族主義，訴諸于民族主義因此，中國(guó)政府在這方面可以做得更多，使得民族主義變得更為理性，增進(jìn)國(guó)家利益。

和中國(guó)不同；日本政府在民族主義方面越來(lái)越表現(xiàn)為動(dòng)員型。和其它很多發(fā)達(dá)國(guó)家一樣，日本的大眾民主越來(lái)越難以產(chǎn)生一種強(qiáng)有力的政府。為了政治的需要，日本的政治人物往往以民主為借口，用民粹主義政治方式動(dòng)員著民間存在著的民族主義資源。結(jié)果，犧牲的往往是日本和其它國(guó)家的關(guān)系，尤其是和其鄰國(guó)中國(guó)；韓國(guó)的關(guān)系較之中國(guó)，日本民族主義具有更大的動(dòng)力。而日本民族主義的勃興，又必然刺激中國(guó)和韓國(guó)民族主義。

更為重要的是；這些國(guó)家針對(duì)中國(guó)的民族主義，往往把另一個(gè)大國(guó)即美國(guó)也牽涉在內(nèi)，而美國(guó)出于其對(duì)地緣政治的需要，往往對(duì)這些國(guó)家的民族主義推波助瀾。這更增加了這些國(guó)家民族主義的國(guó)際復(fù)雜性。

——鄭永年《亞洲民族主義與區(qū)域安全》

（1）根據(jù)材料一；概括當(dāng)時(shí)中國(guó)知識(shí)界對(duì)美國(guó)革命與法國(guó)革命之間認(rèn)識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系。并指出作者的意圖。

（2）根據(jù)材料二；概括當(dāng)今世界“民族主義”發(fā)展的特點(diǎn)。

（3）根據(jù)上述材料，談?wù)勀銓?duì)“民族主義”的認(rèn)識(shí)。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)19、革命派和改良派在論戰(zhàn)中是如何論述革命的必要性，正義性，進(jìn)步性的？20、思想解放往往是政治變革的先導(dǎo)。請(qǐng)回答：

（1）中國(guó)歷史上第一次思想解放運(yùn)動(dòng)是什么？在這次運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)的哪一流派順應(yīng)了秦國(guó)政治變革的需要？

（2）啟蒙運(yùn)動(dòng)提出的哪些思想觀點(diǎn)順應(yīng)了近代歐洲民主制度確立的歷史潮流？（列舉出其中兩點(diǎn)即可）

（3）近代中國(guó)發(fā)生的哪一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)動(dòng)搖了封建思想的統(tǒng)治地位？參加這運(yùn)動(dòng)的人物有哪些？（舉出其中兩個(gè)即可）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【詳解】

依據(jù)材料“1958年6月的軍委擴(kuò)大會(huì)議”“原子彈；沒(méi)有那個(gè)東西，人家就說(shuō)你不算數(shù)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美蘇爭(zhēng)霸，壟斷原子彈對(duì)中國(guó)的國(guó)家安全造成了潛在威脅，因此應(yīng)當(dāng)發(fā)展原子彈。故答案為C項(xiàng)。A項(xiàng)20世紀(jì)初物理學(xué)理論提出時(shí)，新中國(guó)尚未建立，排除；B項(xiàng)第三次科技革命時(shí)中國(guó)發(fā)展原子彈的客觀因素，排除；D項(xiàng)社會(huì)主義改造基本完成屬于國(guó)內(nèi)因素，排除。

【點(diǎn)睛】

國(guó)防尖端武器裝備不但代表著綜合國(guó)力，而且代表著軍隊(duì)現(xiàn)代化的程度。1964年10月16日，中國(guó)第一顆原子彈爆炸，成為世界5個(gè)（美、蘇、英、法、中）有核國(guó)家之一。2、B【分析】【詳解】

乾隆末年；徽劇進(jìn)京，風(fēng)行一時(shí)；道光年間，“徽漢合流”，融合兼收，并吸收昆曲；秦腔以及其他民間曲調(diào)的唱腔、劇目和表演方式，形成新劇種——京劇，因此選B；ACD均不符合題意，排除。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵信息是“徽劇與漢劇相互融合，兼收昆曲、秦腔以及其他民間曲調(diào)的唱腔、劇目和表演方式”，聯(lián)系所學(xué)京劇形成的過(guò)程分析解答。3、B【分析】材料反映的是浪漫主義風(fēng)格，而《巴黎圣母院》采用以古代的歷史題材反映現(xiàn)實(shí)生活的浪漫主義手法，選B是符合題意的，正確；《人間喜劇》屬于批判現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，選項(xiàng)A不符合題意，排除；《百年孤獨(dú)》是魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作，選項(xiàng)C不符合題意，排除；《老人與?！肥乾F(xiàn)代主義風(fēng)格，選項(xiàng)D不符合題意，排除；故本題選B。4、A【分析】“全球毀滅、掙扎求生”等字眼涉及到命運(yùn)、生存的問(wèn)題，所以材料意在強(qiáng)調(diào)電影藝術(shù)能夠起到喚起人類對(duì)自身命運(yùn)思考的作用，選A是符合題意的，正確；材料根本就未涉及到基督教文明的問(wèn)題，選項(xiàng)B不符合題意，排除；該材料反映了電影藝術(shù)并非單純的贏利性商業(yè)炒作，選項(xiàng)C不符合題意，排除；材料不涉及大國(guó)的強(qiáng)權(quán)意識(shí)和價(jià)值觀的問(wèn)題，選項(xiàng)D不符合題意，排除；故本題選A。5、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料可知，漢代的一些“廉平不苛”“存問(wèn)耆老孤寡”“為人淳厚”“視民如子”的官吏也成了民間信仰的對(duì)象，結(jié)合所學(xué)可知，漢代許多官員是儒家知識(shí)分子,他們以儒家倫理為標(biāo)準(zhǔn),執(zhí)政為民,受到百姓愛(ài)戴并成為新的人神信仰對(duì)象，這體現(xiàn)了儒學(xué)作為主流意識(shí)形態(tài)對(duì)民眾信仰的影響，C項(xiàng)正確；社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展與題干沒(méi)有直接的聯(lián)系，排除A項(xiàng)；選官制度在材料中未涉及，排除B項(xiàng)；民眾對(duì)人神信仰的變化,并非君主專制加強(qiáng)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6、C【分析】【詳解】

試題分析：當(dāng)時(shí)嚴(yán)復(fù)撰文批駁洋務(wù)派“中體西用”論在邏輯上和實(shí)踐上的謬誤；并論述了中西學(xué)各自“體”“用”之間存在著不可分割的關(guān)系與不可隨意嫁接的道理，從而強(qiáng)調(diào)指出，若要以西學(xué)為用，則必需同時(shí)接受西學(xué)之體，否則就是一種“牛體馬用”的謬想。因此嚴(yán)復(fù)是指出不僅學(xué)習(xí)西方技術(shù)這一“用”，也要學(xué)習(xí)西方制度這一“體”。

考點(diǎn)：近代中國(guó)的思想解放潮流·從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法·維新變法思想。7、C【分析】【詳解】

材料體現(xiàn)的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中共在抗日根據(jù)地實(shí)行的減租減息運(yùn)動(dòng)，其目的是為了團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量進(jìn)行抗日，C正確；ABD與材料或史實(shí)不符，排除。故選C。8、D【分析】【分析】

【詳解】

1946年冬至1947年春是解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間；中共試圖以公債征購(gòu)的方式解決農(nóng)民土地問(wèn)題，走和平贖買(mǎi)地主土地的道路，主要是為了鞏固反蔣統(tǒng)一戰(zhàn)線，故選D；1946年冬至1947年春是解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，緩和社會(huì)矛盾不是中共的主要目的，排除A；“和平土改”政策一方面滿足了農(nóng)民的土地要求，另一方面對(duì)地主采取了較為溫和的措施，不僅僅是壯大人民群眾力量，還分化了地主階級(jí)，排除B；C沒(méi)有結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景分析，也無(wú)法體現(xiàn)“和平土改”的主要目的，排除。

【點(diǎn)睛】二、填空題(共3題，共6分)9、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，美國(guó)文學(xué)家海明威的作品是《老人與?！贰！窘馕觥俊独先伺c?！?0、略

【分析】【分析】

【詳解】

第一問(wèn)是考查唐朝時(shí)期強(qiáng)大的國(guó)力，所以在文化上形成了以儒家思想為基礎(chǔ)的強(qiáng)大的文化圈，第二問(wèn)是考查的宋科技發(fā)明的外傳，促進(jìn)了歐洲社會(huì)的轉(zhuǎn)型，屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查，難度不大?！窘馕觥竣?東亞文化圈（或漢文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南針）11、略

【分析】【詳解】

聯(lián)系所學(xué)可知，《氾勝之書(shū)》是西漢氾勝之的著作；北魏賈思勰的《齊民要術(shù)》是現(xiàn)存最早的最完整、系統(tǒng)的農(nóng)學(xué)書(shū)籍；元朝王禎的《農(nóng)書(shū)》對(duì)中國(guó)南北方的、廣義的農(nóng)業(yè)進(jìn)行全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”；明朝徐光啟的《農(nóng)政全書(shū)》重視備荒、水利等農(nóng)政，熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物?！窘馕觥?。時(shí)期。

農(nóng)書(shū)。

作者。

特點(diǎn)。

西漢。

《氾勝之書(shū)》

氾勝之。

原著失傳。

北魏。

《齊民要術(shù)》

賈思勰。

現(xiàn)存最早的最完整；系統(tǒng)的農(nóng)學(xué)書(shū)籍。

元朝。

《王禎農(nóng)書(shū)》

王禎。

對(duì)中國(guó)南北方的；廣義的農(nóng)業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”

明朝。

《農(nóng)政全書(shū)》

徐光啟。

重視備荒；水利等農(nóng)政；熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物。

三、判斷題(共5題，共10分)12、B【分析】【詳解】

相對(duì)論打破了牛頓以來(lái)傳統(tǒng)的絕對(duì)時(shí)空觀。相對(duì)論并非全盤(pán)否定牛頓力學(xué)，牛頓力學(xué)反映的是宏觀物體低速運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，而狹義相對(duì)論反映的是物體高速運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，是對(duì)牛頓力學(xué)的繼承和發(fā)展。故判斷為錯(cuò)誤。13、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，公元前5世紀(jì)，在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會(huì)為探索主題、研究人類反思人類自己的學(xué)者，他們被稱為智者學(xué)派。故正確。14、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，瓦特改良蒸汽機(jī)的廣泛使用，使工業(yè)革命進(jìn)入一個(gè)嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時(shí)代”。題意說(shuō)法正確。15、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，電力的廣泛應(yīng)用標(biāo)志著人類進(jìn)入電氣時(shí)代，而非法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)，題干說(shuō)法錯(cuò)誤。16、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，北宋時(shí)，儒家學(xué)者沖破漢唐儒學(xué)的束縛，融合了佛道思想來(lái)解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學(xué)體系--“理學(xué)”。故正確。四、材料分析題(共2題，共18分)17、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）原因:根據(jù)材料“圖書(shū)描寫(xiě)了一大批傳統(tǒng)知識(shí)分子科學(xué)家歷經(jīng)風(fēng)霜和磨難,在各自的科學(xué)領(lǐng)域不斷拼搏的精神”“梁園雖好；非久居之鄉(xiāng),歸去來(lái)兮!”等信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，使用內(nèi)外因分析法，從科學(xué)家自身和社會(huì)環(huán)境；政府政策等角度進(jìn)行回答。

（2）意義:結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從宣傳了科學(xué)家的積極形象、促進(jìn)了科技知識(shí)的普及、推動(dòng)了科技發(fā)展、有利于動(dòng)員知識(shí)青年投身科技事業(yè)、增強(qiáng)了民眾的民族自信心和文化認(rèn)同等方面進(jìn)行回答?！窘馕觥浚?）原因:黨和政府的科教政策引領(lǐng)；“尊重知識(shí)和尊重人才”的社會(huì)輿論氛圍的影響；科學(xué)家的愛(ài)國(guó)主義精神；拼搏精神的感召；科技成就對(duì)社會(huì)主義建設(shè)推動(dòng)作用的影響。

（2）意義:塑造和宣傳了科學(xué)家的積極形象；促進(jìn)了科技知識(shí)的進(jìn)步普及，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；有利于動(dòng)員知識(shí)青年投身祖國(guó)科技事業(yè)；增強(qiáng)了民眾的民族自信心和文化認(rèn)同。18、略

【分析】試題分析：（1）第一小問(wèn)區(qū)別從材料一“一曰君權(quán)之壓制；一曰外權(quán)之壓制?！焙汀肮史彩芫龣?quán)之壓制而不能為法國(guó)人之所為者，非國(guó)民也”；“凡受外國(guó)之壓制而不能為美國(guó)人之所為者，非國(guó)民也?！眮?lái)歸結(jié)答案，聯(lián)系從“追求自由”和“孟德斯鳩”從思想來(lái)源去分析概括作答；第二小問(wèn)依據(jù)《國(guó)民報(bào)》出臺(tái)背景分析作答。

（2）從材料二中“民族主義越來(lái)越表現(xiàn)出其自發(fā)性”“民粹主義政治方式動(dòng)員”概括出民族主義的表現(xiàn)形式；“政府的確可以利用民族主義來(lái)論證政策的合理合法性”概括出政府的作用；“日本民族主義的勃興；又必然刺激中國(guó)和韓國(guó)民族主義”可以概括出民族主義相互影響；“其對(duì)地緣政治的需要”可以概括出國(guó)際性特點(diǎn)。

（3）本題屬于開(kāi)放題型；回答時(shí)聯(lián)系材料結(jié)合所學(xué)圍繞“民族主義”從合理正確運(yùn)用民族主義以及民族主義可能帶來(lái)的負(fù)面影響等角度來(lái)作答?？梢詤⒄盏恼J(rèn)識(shí)主要有：民族主義具有時(shí)代性，影響著國(guó)際風(fēng)云；只有實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立才能真正實(shí)現(xiàn)民主和自由；倡導(dǎo)理性的民族主義，反對(duì)極端的民族主義等。

考點(diǎn)：歐美代議制的確立與發(fā)展·美國(guó)共和制的確立·美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；歐美代議制的確立與發(fā)展·法國(guó)共和制的確立·法國(guó)大革命【解析】（1）區(qū)別：①美國(guó)革命主要是一種爭(zhēng)取民族解放的民族革命。（2分）②法國(guó)革命主要是一種推翻君主統(tǒng)治的民主革命。（2分）聯(lián)系：①兩者的實(shí)質(zhì)是同一的；那就是“追求自由”。（讓各自的人民都成為自由的“國(guó)民”即我們現(xiàn)在所說(shuō)的“公民”。）（2分）②這兩種“追求自由”的革命都受法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響。（2分）

意圖：學(xué)習(xí)法國(guó)式的暴力革命。（或采用革命暴力推翻