2024年滬科版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷628考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列實(shí)驗(yàn)操作容易引發(fā)安全事故的是（）A.點(diǎn)燃可燃性氣體前，先驗(yàn)純B.做一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，需先點(diǎn)燃酒精燈預(yù)熱試管，然后通入一氧化碳?xì)怏wC.加熱固體時(shí)，試管口略向下傾斜D.加熱液體時(shí)，液體體積不超過(guò)試管容積的2、Mg（OH）2分解要吸收熱量，生成耐高溫的MgO和水蒸氣．利用這一性質(zhì)，將Mg（OH）2添加到易燃材料中做阻燃劑．關(guān)于Mg（OH）2能阻燃的敘述錯(cuò)誤的是（）A.Mg（OH）2分解生成的MgO覆蓋在可燃物表面，可隔絕空氣B.Mg（OH）2分解吸收熱量降溫，使可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn)C.Mg（OH）2分解吸收熱量降溫，降低了可燃物的著火點(diǎn)D.Mg（OH）2分解生成大量水蒸氣，能降低可燃物周?chē)鯕獾臐舛?、化學(xué)的發(fā)展使人類(lèi)進(jìn)入了文明時(shí)代，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步．我國(guó)在化學(xué)領(lǐng)域也取得了巨大成就．下列有關(guān)說(shuō)法中，不正確的是（）A.最早發(fā)明了火藥、造紙術(shù)B.早在西漢時(shí)期就掌握了濕法煉銅的技術(shù)C.侯德榜創(chuàng)立的制取氫氧化鈉的方法，被譽(yù)為“侯氏制堿法”沿用至今D.最早合成了人工牛胰島素4、下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A.冰雪融化B.分離液態(tài)空氣制氧氣C.酒精燃燒D.石蠟融化5、如圖是硫元素在元素周期表中的信息示意圖，從中獲取的相關(guān)信息正確的是rm{(}rm{)}A.硫的核電荷數(shù)是rm{16}B.硫原子最外層電子數(shù)為rm{16}C.硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為rm{32.6g}D.硫是金屬元素6、自來(lái)水生產(chǎn)中通常使用少量的氯氣進(jìn)行殺菌消毒，氯氣與水的反應(yīng)產(chǎn)物之一是鹽酸．市場(chǎng)上有些不法商販為牟取暴利，用自來(lái)水冒充純凈水（蒸餾水）出售．為了鑒別真?zhèn)?，可以用下列一種化學(xué)反應(yīng)試劑來(lái)鑒別，該試劑是（）A.酚酞試液B.石灰水C.氫氧化鈉溶液D.硝酸銀溶液7、俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫1869年首創(chuàng)化學(xué)元素周期表．經(jīng)過(guò)多年修訂和拓展，門(mén)捷列夫化學(xué)元素周期表如今包含118種元素．最近俄研究人員打算與美國(guó)研究人員合作，嘗試合成第119種化學(xué)元素．研究人員說(shuō)：“我們確實(shí)相信，118號(hào)元素不是（周期表中）最后一種元素”．以下有關(guān)“119”這個(gè)數(shù)字理解正確的是（）A.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量B.該元素的核電核數(shù)C.該元素的核外電子數(shù)D.該元素的中子數(shù)評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常情況的原因分析，不合理的是A.加熱銅綠時(shí)試管破裂——試管口沒(méi)有略向下傾斜B.測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，測(cè)定結(jié)果小于1/5——紅磷過(guò)量C.在玻璃管口點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)火焰為黃色——?dú)錃獠患僁.制取CO2時(shí)，始終收集不到氣體——裝置氣密性不好9、下列有關(guān)置換反應(yīng)的說(shuō)法，正確的是（）A.反應(yīng)前后分子數(shù)不變B.反應(yīng)物質(zhì)量比等于生成物之間質(zhì)量比C.一定遵循質(zhì)量守恒定律D.反應(yīng)前后元素化合價(jià)一定有變化10、下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開(kāi)的是（）

。待鑒別的物質(zhì)鑒別方法A硬水和軟水加肥皂水B硫酸銨溶液和硝酸鉀溶液加氯化鋇溶液C合成纖維和純棉面料抽絲點(diǎn)燃聞是否有燒焦毛發(fā)的氣味D氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液加無(wú)色酚酞試液A.AB.BC.CD.D11、質(zhì)量守恒定律的原因（）A.反應(yīng)后物質(zhì)的種類(lèi)沒(méi)有改變B.反應(yīng)后元素的種類(lèi)沒(méi)有改變C.反應(yīng)后分子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量沒(méi)有改變D.反應(yīng)后原子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量沒(méi)有改變12、下列物質(zhì)燃燒后的產(chǎn)物，不污染環(huán)境的是（）A.氫氣在氧氣中燃燒B.磷在空氣中燃燒C.硫在空氣中燃燒D.氫氣在空氣中燃燒13、下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)“X2+3Y2═2Z”的敘述錯(cuò)誤的是（）A.Z的化學(xué)式為XY3B.若mgX2和ngY2恰好完全反應(yīng)，則生成（m+n）gZC.若X2和Y2的相對(duì)分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為（M+3N）D.若agX2完全反應(yīng)生成bgZ，則同時(shí)消耗（a-b）gY214、化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言，下列說(shuō)法正確的是（）A.鋇元素的元素符號(hào)BAB.氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3C.2H2O表示2個(gè)水分子D.3Ca2+表示3個(gè)鈣原子評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)；有許多民間習(xí)俗．

（1）寫(xiě)出對(duì)聯(lián)有時(shí)用墨（主要成分：炭黑），也有時(shí)用金粉（銅、鋅、鋁等成分組成的有色合金顏料）．用墨寫(xiě)的對(duì)聯(lián)字跡可保留很長(zhǎng)時(shí)間不褪色，其原因是____；金粉可能具有的化學(xué)性質(zhì)是____．

（2）燃放煙花爆竹．煙花里含有黑火藥（硝酸鉀、硫磺和木炭組成的混合物），黑火藥著火時(shí)，發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：2KNO3+3C+S=K2S+X↑+3CO2↑．其中X的化學(xué)式是____．16、?金剛石，石墨的性質(zhì)存在差異的原因是：____；?一氧化碳，二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)存在差異的原因是____．17、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)主要有①____，②____，在一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)里，應(yīng)先通____（填化學(xué)式），后加熱____（填物質(zhì)名稱(chēng)），其原因是____，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____．18、（2014?隨州模擬）鋁；鐵、銅是人類(lèi)廣泛使用的三種金屬；與我們生活息息相關(guān)．

（1）按人類(lèi)開(kāi)始使用這三種金屬的先后排序?yàn)椋ㄓ迷胤?hào)表示）____．

（2）在空氣中（填“鋁”或“鐵”）____制品更耐腐蝕．

（3）用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序，能達(dá)到目的是（填序號(hào)）____．

A．硫酸鋁溶液B．硫酸亞鐵溶液C．硫酸銅溶液。

（4）合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度（填“大”或“小”）____．

（5）小林同學(xué)在復(fù)習(xí)Ca（OH）2化學(xué)性質(zhì)時(shí)，歸納出了Ca（OH）2與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖（圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）．

①若X是與其它三種不同類(lèi)別的化合物，則X可以是____．

②根據(jù)圖所示的物質(zhì)間關(guān)系，寫(xiě)出其中任意二個(gè)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：____、____．19、元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具；它的內(nèi)容十分豐富．下表是元素周期表的部分內(nèi)容，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答后面的問(wèn)題：

（1）請(qǐng)從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)___．

（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是____（填序號(hào)）：

A．相對(duì)原子質(zhì)量不同B．質(zhì)子數(shù)不同C．中子數(shù)不同。

（3）元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，通過(guò)分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：____（填字母序號(hào)）；

A．從左到右；各元素原子的電子層數(shù)相同。

B．從左到右；各元素原子的原子序數(shù)依次增加。

C．從左到右；各元素原子的最外層電子數(shù)相同。

（4）元素周期表中，原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖該原子在化學(xué)反應(yīng)中易____（填“得到”或“失去”）電子．說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的____關(guān)系密切．20、現(xiàn)有鋅；氦氣、氯化鈉、甲烷、氧化鈣五種物質(zhì)；請(qǐng)按要求填空：

rm{(1)}氦氣可用于制造低溫環(huán)境；它的化學(xué)式是______。

rm{(2)}氯化鈉可用于配制生理鹽水，其溶液中的陰離子是______rm{(}填離子符號(hào)rm{)}

rm{(3)}氧化鈣可用作食品干燥劑，其原理是______rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}變化。

rm{(4)}甲烷可用作燃料，其反應(yīng)原理是______rm{(}填化學(xué)方程式rm{)}

rm{(5)}鋅常用于實(shí)驗(yàn)室中與鹽酸反應(yīng)制取氫氣，其反應(yīng)原理是______rm{(}填化學(xué)方程式rm{)}21、（2014秋?臺(tái)州月考）某氣體可能含有水蒸氣、CO、H2中的一種或幾種．為了確定其成分，小科同學(xué)選用如圖的甲、乙、丙三套實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．你認(rèn)為最佳的實(shí)驗(yàn)方案是將氣體依次通過(guò)裝置____（填字母）．

A．甲、乙、丙B．丙、乙、甲C．丙、甲、乙、丙D．丙、甲、丙、乙．22、（2014秋?巴中月考）如圖為通電分解水的簡(jiǎn)易裝置圖．請(qǐng)根據(jù)此圖回答問(wèn)題：

（1）與A量筒中的電極相連接的是電池的____極，B量筒中產(chǎn)生的氣體是____．

（2）如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積，則VA：VB約等于____

（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論：____．23、某興趣小組活動(dòng)中；同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究．在探究過(guò)程中，大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)：

[查閱資料]

可燃物燃燒的條件是：（1）必須是可燃物；（2）燃燒必須要有氧氣；（3）溫度必須達(dá)到燃燒所需要的最低溫度（達(dá)到著火點(diǎn)）．白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，磷的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．

[交流與討論]

白煙對(duì)人體健康有害；該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)．

[改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)]

同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)討論并將下表補(bǔ)充完整．

實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論與解釋a．試管中白磷燃燒；熱水中的白磷沒(méi)有燃燒。

b．試管中紅磷沒(méi)有燃燒．熱水中的白磷沒(méi)有燃燒的原因是____

b試管中紅磷沒(méi)有燃燒的原因是____實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，a試管中氣球的變化為_(kāi)___．

[反思與評(píng)價(jià)]

（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是____．

（2）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，他重新設(shè)計(jì)了圖3裝置，你認(rèn)為圖中氣球的作用是____．

[拓展與遷移]

按圖2裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)束后；小朱同學(xué)說(shuō)：“待a試管冷卻后，如果將試管口略浸入水面下（室溫下）．并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管．”這一說(shuō)法得到大家的一致認(rèn)同．小晶問(wèn)：“進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積約占試管內(nèi)空氣體積的多少呢？”

你預(yù)測(cè)大約為_(kāi)___，理由是空氣中氧氣的體積約占空氣體積的____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共4分)24、在H2SO4中氫、硫、氧三種元素的質(zhì)量比是2：1：4．____．25、【判斷題】魚(yú)能在河水中生存，是因?yàn)樗泻醒踉豞___評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共3題，共21分)26、請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白．

（1）把密度較大的塊狀藥品放入玻璃容器時(shí)；應(yīng)先將容器______，放入藥品后再將容器慢慢地______起來(lái)，以免打破容器．

（2）從細(xì)口瓶倒出液體藥品后；要立即______，并把瓶子放回原處．

（3）試管洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是試管內(nèi)壁的水______．

27、將等質(zhì)量的rm{NaCl}rm{KNO_{3}}rm{NH_{4}NO_{3}}rm{NaOH}等rm{4}種固體放入試管中，再加入等質(zhì)量的水，蓋好橡膠塞，振蕩、靜置，觀察到的現(xiàn)象如圖所示rm{.}則試管中加入的固體是______，理由是______．28、（1）活性炭?jī)羲骼没钚蕴康腳_____作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)．

（2）生活中常用的軟化水的方法是______；檢驗(yàn)軟硬水的方法是加______．

（3）某學(xué)生為了使一杯渾濁的食鹽水變成澄清透明；利用了如圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾．

①指出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①______②______

②）出圖中的二個(gè)錯(cuò)誤：①______②______．

（4）三峽工程二期已開(kāi)始蓄水．為防止庫(kù)區(qū)被污染；應(yīng)采取的措施是（填序號(hào)）______．

①清理蓄水庫(kù)庫(kù)底固體廢物②防止船舶污染③整治相關(guān)河流污染④治理庫(kù)區(qū)和上游區(qū)工業(yè)污染⑤禁止航運(yùn)．

評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共4題，共16分)29、資料：白磷著火點(diǎn)為40℃；紅磷的著火點(diǎn)為240℃，五氧化二磷能污染空氣，五氧化二磷易溶于水．

（1）在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師用甲圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是：銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒，銅片上的白磷____

（2）小明同學(xué)設(shè)計(jì)了乙、丙2個(gè)對(duì)比試驗(yàn)，完成了探究過(guò)程．得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；②通入空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；④通入空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒．該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒的事實(shí)是____（填序號(hào)，下同）；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是____

（3）結(jié)合老師與小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置?。∶髋c小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)都比老師的實(shí)驗(yàn)有個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是____

（4）同學(xué)們查閱資料獲取到這樣一條信息：“點(diǎn)燃的鎂帶可以在二氧化碳?xì)怏w中繼續(xù)劇烈燃燒；生成碳和氧化鎂”．

①請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．

②你對(duì)燃燒或滅火有什么新的認(rèn)識(shí)？____．30、久置石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常會(huì)形成一層白色固體：____（填化學(xué)式），洗去該白色固體需要用的試劑是____（填名稱(chēng)）．31、（2011?磴口縣校級(jí)模擬）如圖是常見(jiàn)酸；堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．

（1）寫(xiě)出圖中相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：酸____、堿____．

（2）寫(xiě)出圖中反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式：

②____

④____．32、老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫(xiě)出儀器a名稱(chēng)：____．b名稱(chēng)____．

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)采用A裝置作發(fā)生裝置，寫(xiě)出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式____．若要收集一瓶氧氣，供“鐵在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇的氣體收集裝置是F，理由是①____；

②____．

（3）甲烷化學(xué)式為CH4，甲烷密度比空氣小、難溶于水，CH4可以用下圖裝置收集；請(qǐng)?zhí)顚?xiě)進(jìn)氣管的字母代號(hào)：

若用圖1裝置收集，CH4從____端通入；若用圖2裝置收集，CH4從____端通入．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】A；根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)加熱固體時(shí)的注意事項(xiàng)；進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A；可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸；為防止發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃可燃性氣體之前必須檢驗(yàn)氣體的純度，該實(shí)驗(yàn)操作不容易引發(fā)安全事故，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；做一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)；應(yīng)通入一氧化碳?xì)怏w，以排出試管中的空氣，再點(diǎn)燃酒精燈預(yù)熱試管，以防止發(fā)生爆炸，該實(shí)驗(yàn)操作容易引發(fā)安全事故，故選項(xiàng)正確．

C；加熱固體時(shí)；試管口略向下傾斜，以防止冷凝水回流到的熱的試管底部，炸裂試管，該實(shí)驗(yàn)操作不容易引發(fā)安全事故，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、給試管中的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過(guò)試管容積的；以防止液體沸騰時(shí)噴出傷人，該實(shí)驗(yàn)操作不容易引發(fā)安全事故，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：B．2、C【分析】【分析】根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析，燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，滅火就是破壞燃燒的條件．【解析】【解答】解：A；生成的氧化鎂覆蓋在可燃物的表面；能起到隔絕氧氣的作用，故正確；

B；該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)；能使溫度降低，使溫度達(dá)不到可燃物的著火點(diǎn)，故正確；

C；該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)；能使溫度降低，但不是降低的可燃物的著火點(diǎn)，故錯(cuò)誤；

D；該反應(yīng)生成了水；形成的水蒸氣使可燃物與氧氣接觸的面積減少，從而減低可燃物周?chē)鯕獾臐舛?，故正確．

故選：C3、C【分析】【解答】解：A；我國(guó)古代四大發(fā)明有造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥；其中屬于化學(xué)工藝的有造紙、制火藥，故A正確；

B；西漢時(shí)期；我國(guó)首開(kāi)“濕法煉銅”之先河，西漢劉安所著的《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中已有“曾青（硫酸銅溶液）得鐵則化為銅”的記載，故B正確；

C；侯德榜創(chuàng)立的制取碳酸鈉的方法；被譽(yù)為“侯氏制堿法”沿用至今，故C不正確；

D；我國(guó)在世界上首先用人工方法合成了具有生命活性的蛋白質(zhì)﹣﹣結(jié)晶牛胰島素；故D正確．

故選C．

【分析】我國(guó)古代四大發(fā)明有造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥，其中屬于化學(xué)工藝的有造紙、制火藥；西漢時(shí)期，我國(guó)首開(kāi)“濕法煉銅”之先河，西漢劉安所著的《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中已有“曾青（硫酸銅溶液）得鐵則化為銅”的記載；侯德榜創(chuàng)立的制取碳酸鈉的方法，被譽(yù)為“侯氏制堿法”沿用至今；我國(guó)在世界上首先用人工方法合成了具有生命活性的蛋白質(zhì)﹣﹣結(jié)晶牛胰島素．據(jù)以上材料分析回答．4、C【分析】【解答】解：A；冰雪融化；還是水分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、分離液態(tài)空氣制氧氣，空氣中有氧氣．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；酒精燃燒生成二氧化碳和水；是化學(xué)變化．故選項(xiàng)正確；

D；石蠟融化；還是石蠟，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選C

【分析】判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．5、A【分析】解：rm{A.}根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為rm{16}表示原子序數(shù)為rm{16}根據(jù)原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)，則硫的核電荷數(shù)是rm{16}故正確；

B.在原子中，質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，所以硫原子的核外有rm{16}個(gè)電子，核外電子排布為rm{2}rm{8}rm{6}結(jié)構(gòu)，最外層有rm{6}個(gè)電子；故錯(cuò)誤；

C.根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為rm{32.6}相對(duì)原子質(zhì)量單位是“rm{1}”；不是“克”，故錯(cuò)誤；

D.根據(jù)元素周期表中的一格可知；中間的漢字表示元素名稱(chēng)，該元素的名稱(chēng)硫，帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故錯(cuò)誤．

故選A．

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量；進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量rm{)}進(jìn)行分析解題的能力．【解析】rm{A}6、D【分析】【分析】根據(jù)題意可知，自來(lái)水里有鹽酸，鹽酸會(huì)電離出Cl-，根據(jù)結(jié)合酸的化學(xué)性質(zhì)、Cl-檢驗(yàn)方法等進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色；遇堿性溶液變紅，自來(lái)水里有鹽酸，鹽酸顯酸性，遇酚酞試液不變色，不能鑒別真?zhèn)?，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；自來(lái)水里有鹽酸；鹽酸與石灰水反應(yīng)生成氯化鈣和水，但無(wú)明顯變化，不能鑒別真?zhèn)?，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；自來(lái)水里有鹽酸；鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，但無(wú)明顯變化，不能鑒別真?zhèn)?，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；自來(lái)水里有鹽酸；鹽酸與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸，可以用硝酸銀溶液來(lái)檢驗(yàn)到底是自來(lái)水還是純凈水，故選項(xiàng)正確．

故選D．7、B【分析】【分析】依據(jù)元素周期表中關(guān)于元素種類(lèi)的情況對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行分析即可；【解析】【解答】解：在元素周期表中元素的命名方式中關(guān)于多少號(hào)元素的說(shuō)法可知：元素的號(hào)數(shù)即是元素的原子序數(shù)；它反映了元素的種類(lèi)，由于原子序數(shù)等于原子的質(zhì)子數(shù)和核電荷數(shù)，所以119代表的是元素的核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)，而不能反應(yīng)該元素的相對(duì)原子質(zhì)量；中子數(shù)以及核外的電子數(shù)．

故選B二、多選題(共7題，共14分)8、BC【分析】試題分析：A、加熱銅綠時(shí)試管破裂試管炸裂的原因可能為未預(yù)熱，直接集中加熱；試管未略向下傾斜放置，導(dǎo)致產(chǎn)生的水蒸汽冷凝回流到試管底部使之受熱不勻；集中加熱時(shí)未用外焰作為加熱中心，甚至焰心和試管接觸（局部加熱不勻），故分析合理；B、測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，測(cè)定結(jié)果小于1/5，可能的原因有：紅磷量不足；裝置漏氣；沒(méi)冷卻到室溫讀數(shù)等；故分析錯(cuò)誤；C、黃色是鈉元素的焰色反應(yīng)導(dǎo)致的，而不是氫氣不純引起的，故分析錯(cuò)誤；D、制取CO2時(shí)，始終收集不到CO2，可能是裝置漏氣，故分析合理?？键c(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究．【解析】【答案】BC9、CD【分析】【分析】A；根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)分析；

B；根據(jù)化學(xué)方程式的涵義分析；

C；根據(jù)質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用分析；

D、根據(jù)置換反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物種類(lèi)、組成特點(diǎn)，分析元素的化合價(jià)的變化．【解析】【解答】解：A；化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是分子分成原子；原子再重新組合成新分子，化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)可能發(fā)生改變，故錯(cuò)誤．

B、反應(yīng)物質(zhì)量比不一定等于生成物之間質(zhì)量比，例如CH4+2O2CO2+2H2O，CH4與2O2質(zhì)量比為1：4，CO2與2H2O質(zhì)量比為11：9；故錯(cuò)誤；

C；一切化學(xué)變化都是用于質(zhì)量守恒定律；故正確；

D；在置換反應(yīng)中因?yàn)橛袉钨|(zhì)參加和單質(zhì)生成；一定有化合價(jià)的變化，故正確；

故選：CD．10、CD【分析】【分析】A；根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的不同現(xiàn)象進(jìn)行分析；

B；根據(jù)硫酸銨、硝酸鉀與氯化鋇反應(yīng)的不同現(xiàn)象進(jìn)行分析；

C；根據(jù)羊毛燃燒會(huì)產(chǎn)生燒焦羽毛氣味進(jìn)行分析；

D、根據(jù)氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：A；取樣品；滴加肥皂水振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A方法正確；

B；取樣品；滴加氯化鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀的是硫酸銨，沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是硝酸鉀，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B方法正確；

C；取樣品點(diǎn)燃后；有燒焦羽毛氣味產(chǎn)生的是羊毛面料，而合成纖維和純棉面料的成分都不含有蛋白質(zhì)，因此燃燒都沒(méi)有燒焦羽毛的氣味，因此不可以鑒別，故C方法錯(cuò)誤；

D；氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性；都能使無(wú)色酚酞變紅色，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故D方法錯(cuò)誤．

故選：CD．11、BD【分析】【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律；即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和；

化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變．【解析】【解答】解：A；反應(yīng)前后物質(zhì)的種類(lèi)一定改變；該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

B；反應(yīng)后元素的種類(lèi)沒(méi)有改變；是質(zhì)量守恒定律的原因之一，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C；反應(yīng)后分子的種類(lèi)一定改變；數(shù)目可能改變，也可能不改變，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

D；反應(yīng)后原子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量沒(méi)有改變；該選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選：BD．12、AD【分析】【分析】A；根據(jù)氫氣燃燒能生成水進(jìn)行解答；

B；根據(jù)磷燃燒生成五氧化二磷進(jìn)行解答；

C；根據(jù)硫燃燒生成二氧化硫進(jìn)行解答；

D、根據(jù)氫氣燃燒能生成水進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：A；氫氣在氧氣中燃燒生成水；水不污染環(huán)境；

B；磷燃燒生成五氧化二磷；會(huì)污染環(huán)境；

C；硫燃燒生成二氧化硫；二氧化硫會(huì)形成酸雨，污染環(huán)境；

D；氫氣在空氣中燃燒生成水；水不污染環(huán)境．

故選AD．13、CD【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)方程式的意義分析．可以判斷反應(yīng)前后元素的種類(lèi)、原子的個(gè)數(shù)、反應(yīng)物和生成物的相對(duì)分子質(zhì)量等方面的內(nèi)容．【解析】【解答】解：A、由反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變，可推出Z的化學(xué)式為XY3；故A正確；

B；參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成物的質(zhì)量總和；故B正確；

C、若X2和Y2的相對(duì)分子質(zhì)量分別為M和N，由化學(xué)方程式可求出Z的相對(duì)分子質(zhì)量為：（M+3N）；故C不正確；

D、若agX2完全反應(yīng)生成bgZ，由質(zhì)量守恒定律可知，則同時(shí)消耗（b-a）gY2；故D不正確．

故選CD．14、BC【分析】【分析】元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)原則：（1）由一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě)，由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母要大寫(xiě)，第二個(gè)字母要小寫(xiě)（即“一大二小”），如Ba；（2）元素符合或化學(xué)式前面有數(shù)字只能表示微觀意義，如：2H2O表示2個(gè)水分子，3Ca2+表示3個(gè)鈣離子；氧化鋁的化學(xué)式就是Al2O3．【解析】【解答】解：A；鋇元素的元素符號(hào)Ba；所以A不正確；

B、氧化鋁的化學(xué)式就是Al2O3；所以B正確；

C、化學(xué)式前面加了數(shù)字只能表示微觀意義，2H2O表示2個(gè)水分子；所以C正確；

D、3Ca2+表示3個(gè)鈣離子；所以D不正確．

故選B、C．三、填空題(共9題，共18分)15、略

【分析】【分析】（1）據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)；金粉的組成分析解答；

（2）據(jù)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變分析解答．【解析】【解答】解：（1）用墨寫(xiě)的對(duì)聯(lián)字跡可保留很長(zhǎng)時(shí)間不褪色；其原因是常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，根據(jù)題意：金粉是由銅；鋅、鋁等成分組成的有色合金顏料，鋅、鋁常溫下都會(huì)與氧氣反應(yīng)形成致密的氧化物薄膜，故推測(cè)其易與氧氣反應(yīng)形成致密的氧化物薄膜；

（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變，由2KNO3+S+3C=X+N2↑+3CO2↑，可知反應(yīng)前鉀原子是2個(gè)，氮原子2個(gè)，氧原子6個(gè)，硫原子1個(gè)，碳原子3個(gè)，反應(yīng)后有氮原子2個(gè)，碳原子3個(gè)，氧原子6個(gè)，所以X的化學(xué)式是K2S．

故答案為：（1）常溫下碳化學(xué)性質(zhì)不活潑；易與氧氣反應(yīng)形成致密的氧化物薄膜；（2）K2S．16、略

【分析】【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．【解析】【解答】解：金剛石，石墨的性質(zhì)存在差異的原因是碳原子排列方式不同，一氧化碳，二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)存在差異的原因是二者的分子構(gòu)成不同，故填：碳原子排列方式不同，分子構(gòu)成不同．17、略

【分析】【分析】根據(jù)一氧化碳具有可燃性、還原性，一氧化碳和空氣的混合氣體受熱時(shí)可能發(fā)生爆炸以及一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：一氧化碳具有可燃性；還原性；一氧化碳和空氣的混合氣體受熱時(shí)可能發(fā)生爆炸；所以在一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)里，應(yīng)先通CO，后加熱氧化銅，其原因是一氧化碳和空氣的混合氣體受熱時(shí)可能發(fā)生爆炸；一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色的氧化銅粉末變成紅色．

故答案為：可燃性；還原性；CO；氧化銅；一氧化碳和空氣的混合氣體受熱時(shí)可能發(fā)生爆炸；黑色的氧化銅粉末變成紅色．18、略

【分析】【分析】（1）人類(lèi)使用金屬的順序正好和金屬的活動(dòng)性相反；金屬活動(dòng)性越強(qiáng)的金屬越難冶煉；

（2）依據(jù)鋁會(huì)與空氣中的氧氣反應(yīng)而形成致密的保護(hù)膜分析；

（3）要驗(yàn)證金屬活動(dòng)性順序；可以依據(jù)金屬能否與鹽的反應(yīng)進(jìn)行比較；

（4）根據(jù)合金的性能進(jìn)行分析；

（5）①根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)；堿能與酸反應(yīng)，堿能與鹽反應(yīng)，堿能與酸性氧化物反應(yīng)可解答此題；

②根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的實(shí)質(zhì)，可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式．【解析】【解答】解：（1）活動(dòng)性弱的金屬不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；能以單質(zhì)形式存在，并比較容易冶煉，故人類(lèi)使用金屬的順序正好和金屬的活動(dòng)性相反；

（2）鋁在空氣中會(huì)形成致密的保護(hù)膜；阻止鋁繼續(xù)被腐蝕，所以在空氣中鋁更耐腐蝕；

（3）A；鐵和銅都不與硫酸鋁溶液反應(yīng)；說(shuō)明鐵和銅都排在鋁的后面，但是不能說(shuō)明鐵和銅的順序，故A錯(cuò)誤；

B；鋁能與硫酸亞鐵反應(yīng)；說(shuō)明鋁在鐵的前面，銅不與硫酸亞鐵反應(yīng)，說(shuō)明鐵在銅的前面，能證明鋁、鐵、銅的順序，故B正確；

C；鋁和鐵都能與硫酸銅溶液反應(yīng)；說(shuō)明鋁和鐵在銅的前面，但是不能說(shuō)明鋁和鐵的順序，故C錯(cuò)誤；

（4）合金的硬度比純金屬要大；鋼就比純鐵硬度大的多；

（5）①因?yàn)槲覀儗W(xué)過(guò)堿的化學(xué)性質(zhì)；堿能與酸反應(yīng)，堿能與鹽反應(yīng)，堿能與酸性氧化物反應(yīng)，又因?yàn)辂}酸屬于酸，碳酸鈉屬于鹽，就少了酸性氧化物反應(yīng)這種類(lèi)型，所以我們可以選擇學(xué)過(guò)的最常見(jiàn)的酸性氧化物二氧化碳；

故選CO2（合理答案均可得分）

②根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的實(shí)質(zhì)，氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故答案為：①Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O

②Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH（合理答案均可得分）

故答案為：（1）Cu、Fe、Al；（2）鋁（3）B；（4）大；（5）①CO2；②：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O

Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．19、26.98BAB失去最外層電子數(shù)【分析】【分析】（1）先弄清地殼中含量最多的金屬元素；再根據(jù)元素周期表的部分內(nèi)容，查知其相對(duì)原子質(zhì)量；

（2）掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)；

（3）總結(jié)歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法：元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期；通過(guò)分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律；

（4）由元素周期表中，原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，其最外層電子數(shù)，推測(cè)其得失電子情況．【解析】【解答】解：（1）先弄清地殼中含量最多的金屬元素為鋁元素；再根據(jù)元素周期表的內(nèi)容；查知其相對(duì)原子質(zhì)量為26.98；

（2）根據(jù)元素的概念；可知表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；

（3）元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期；通過(guò)分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律：A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同；B．從左到右，各元素原子的原子序數(shù)依次增加；

（4）元素周期表中；原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如上圖，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切．

故答案為：（1）26.98；（2）B；（3）AB；（4）失去；最外層電子數(shù)．20、略

【分析】解：rm{(1)}氦氣可用于制造低溫環(huán)境，其化學(xué)式為：rm{He}

rm{(2)}氯化鈉可用于配制生理鹽水；其溶液中的陰離子是氯離子。

rm{(3)}氧化鈣可用作食品干燥劑；其原理是氧化鈣和水反應(yīng)從而吸收水分，屬于化學(xué)變化。

rm{(4)}甲烷可用作燃料，其反應(yīng)原理是rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}

rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}鋅常用于實(shí)驗(yàn)室中與鹽酸反應(yīng)制取氫氣，其反應(yīng)原理是rm{(5)}

故答案為：rm{Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{(1)He}rm{(2)Cl^{-}}化學(xué)；rm{(4)CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}rm{(3)}

根據(jù)化學(xué)式；化學(xué)方程式、離子符號(hào)以及化學(xué)變化的概念等進(jìn)行分析。

本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途及化學(xué)式、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在。rm{(4)CH_{4}+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}【解析】rm{He}rm{Cl^{-}}化學(xué)；rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}rm{Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}21、略

【分析】【分析】首先分析氣體的性質(zhì)及各裝置的作用，一氧化碳和氫氣具有還原性，可通過(guò)甲灼熱的氧化銅，并檢驗(yàn)其生成物分析氣體的成分；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，故乙是用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，丙中的無(wú)水硫酸銅遇水會(huì)由白色變?yōu)樗{(lán)色，可用來(lái)檢驗(yàn)氣體中是否含有水蒸氣；其次，還要注意驗(yàn)證氣體一定要排除干擾性氣體的存在．【解析】【解答】解：由于氣體從水溶液中出來(lái)的時(shí)候都帶有水蒸氣；氫氣還原氧化銅也會(huì)生成水，為了排除這些干擾因素，首先應(yīng)將氣體通過(guò)丙檢驗(yàn)是否含有水蒸氣；然后將氣體通過(guò)甲，再檢驗(yàn)氣體還原氧化銅后的氣體產(chǎn)物，氫氣還原氧化銅生成水，可用丙來(lái)檢驗(yàn)，為了排除干擾，先通過(guò)丙，檢驗(yàn)是否有水蒸氣生成，再通過(guò)乙檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成，從而判斷氣體中是否含有一氧化碳和氫氣；

故選D．22、略

【分析】【分析】根據(jù)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫，氫二氧一”的結(jié)論和分解反應(yīng)的概念進(jìn)行分析解答本題．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫；氫二氧一”的結(jié)論，可知與A量筒中的電極相連接的是電池的負(fù)極，B量筒中產(chǎn)生的氣體是氧氣，故答案為：負(fù)；氧氣；

（2）根據(jù)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫，氫二氧一”的結(jié)論，A中是氫氣，B中是氧氣，VA：VB約等于2：1；故答案為：2：1；

（3）水通電分解生成氫氣和氧氣，所以該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的．故填：水是由氫元素和氧元素組成的．23、熱水中的白磷沒(méi)有與氧氣（或空氣）接觸溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)氣球先膨脹，后又變小能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng)【分析】【分析】改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)：根據(jù)燃燒的條件分析可得到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原理；根據(jù)白磷燃燒發(fā)出熱量以及壓強(qiáng)的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析；

【思與評(píng)價(jià)】（1）可從資料中查閱的五氧化二磷的性質(zhì)得知；它有毒，所以要從防止污染的角度來(lái)分析，根據(jù)氣球的彈性較大；

（2）在反應(yīng)過(guò)程中試管內(nèi)的壓強(qiáng)會(huì)變化；分析可得出裝置中氣球的作用．

【拓展與遷移】根據(jù)空氣中氧氣的體積約占空氣體積的分析．【解析】【解答】解：【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】燃燒必須達(dá)到三個(gè)條件：①物質(zhì)本身具有可燃性；②可燃物與助燃物充分地接觸，③達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．所以投入水中的白磷雖然溫度達(dá)到著火點(diǎn)，但是在水中與空氣隔絕，所以不會(huì)燃燒；試管中的白磷會(huì)燃燒，它的溫度即達(dá)到著火點(diǎn)又與空氣接觸，滿(mǎn)足燃燒的條件；試管中的紅磷盡管與空氣接觸，但是溫度沒(méi)有達(dá)到它的著火點(diǎn)，所以不會(huì)燃燒．白磷燃燒放出大量的熱，錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)增大，氣球膨脹；裝置冷卻后由于消耗氧氣，氣球又變?。?/p>

【反思與評(píng)價(jià)】（1）改進(jìn)后的圖Ⅱ裝置與圖Ⅰ裝置比較燃燒后的產(chǎn)物在試管中不會(huì)散發(fā)到空氣里；所以?xún)?yōu)點(diǎn)是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康；

（2）圖Ⅲ裝置中氣球的作用是：避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng)；

（3）空氣中氧氣的體積約占空氣體積的，且上述實(shí)驗(yàn)白磷足量、氣密性良好，所以進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的；

故答案為：【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】熱水中的白磷沒(méi)有與氧氣（或空氣）接觸；溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)；先膨脹；后又變?。?/p>

【反思與評(píng)價(jià)】（1）能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散；危害人體健康；

（2）避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng)；

【拓展與遷移】；．四、判斷題(共2題，共4分)24、×【分析】【分析】根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：在H2SO4中氫；硫、氧三種元素的質(zhì)量比（1×2）：（32×1）：（16×4）≠2：1：4．

故答案為：×．25、×【分析】【分析】魚(yú)能在水中生存是因?yàn)樗泻醒鯕?，而不是含有氧元素．【解析】【解答】解：?dòng)物呼吸是吸進(jìn)氧氣；呼出二氧化碳．而魚(yú)在水中能生存，是因?yàn)樗杏醒鯕猓?/p>

故答案為：×五、計(jì)算題(共3題，共21分)26、略

【分析】

（1）取用塊狀固體時(shí)；將容器橫放，用鑷子將藥品送到容器底部，再將容器慢慢地豎起．

故答案為：橫放；豎立．

（2）從細(xì)口瓶倒出液體藥品后；要立即蓋緊瓶塞；

故答案為：蓋緊瓶塞．

（3）當(dāng)洗過(guò)的試管內(nèi)的水既不聚成水滴；也不成股流下時(shí)，表示試管已洗干凈．

故答案為：既不聚成水滴；也不成股流下．

【解析】【答案】（1）固體藥品的取用：將容器橫放；用鑷子將藥品送到容器底部；

（2）從細(xì)口瓶倒出液體藥品后；要立即蓋緊瓶塞；

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室正確洗滌試管的方法作答．

27、氫氧化鈉固體氫氧化鈉固體溶于水后放熱，試管內(nèi)的氣體受熱膨脹【分析】解：氫氧化鈉固體溶于水；能使溶液的溫度升高，導(dǎo)致試管中的氣體受熱膨脹，壓著紅墨水向外運(yùn)動(dòng)．

故答案為：氫氧化鈉固體；氫氧化鈉固體溶于水后放熱；試管內(nèi)的氣體受熱膨脹。

氫氧化鈉固體溶于水后放熱，溶液的溫度升高；氯化鈉、硝酸鉀溶于水后溶液的溫度基本不變；硝酸銨溶于水吸熱，溶液的溫度降低rm{.}根據(jù)液面的變化進(jìn)行推斷．

此題是學(xué)科綜合題rm{.}考查了有關(guān)物理和化學(xué)方面的知識(shí)rm{.}做題時(shí)，要把握：有些物質(zhì)溶于水后，會(huì)使溶液的溫度改變r(jià)m{.}如：溶于水后使溶液溫度升高的：氫氧化鈉固體、濃硫酸、氧化鈣固體；物質(zhì)溶于水后使溶液溫度降低的rm{.}如硝酸銨固體．【解析】氫氧化鈉固體氫氧化鈉固體溶于水后放熱，試管內(nèi)的氣體受熱膨脹28、略

【分析】

（1）活性炭有吸附性；活性炭?jī)羲骼没钚蕴康奈阶饔贸コ粑逗鸵恍┤芙獾碾s質(zhì)；

（2）生活中常用的軟化水的方法是煮沸；檢驗(yàn)軟硬水的方法是加肥皂水；

（3）（①）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)是：①漏斗；②燒杯；

（②）圖中的錯(cuò)誤有：①未用玻璃棒引流；②漏斗的尖嘴未緊靠燒杯的內(nèi)壁；

（4）三峽工程二期已開(kāi)始蓄水；可通過(guò)清理蓄水庫(kù)庫(kù)底固體廢物；防止船舶污染、整治相關(guān)河流污染、治理庫(kù)區(qū)和上游區(qū)工業(yè)污染等措施防止庫(kù)區(qū)被污染．

故答為：（1）吸附性；（2）煮沸；肥皂水（3）（①）①漏斗，②燒杯；（②）①未用玻璃棒引流，②漏斗的尖嘴未緊靠燒杯的內(nèi)壁；（4）①②③④．

【解析】【答案】（1）活性炭有吸附性；

（2）煮沸可以將硬水軟化；肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水；

（3）（①