2025年外研版八年級科學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版八年級科學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、下列關(guān)于Ne和Ne的說法正確的是（）A.質(zhì)量數(shù)相同B.中子數(shù)相同C.互為同位素D.核外電子數(shù)不同2、下列與如圖所示實物圖一致的電路圖是()

A.B.C.D.3、“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO2與CO的不同點比較錯誤的是（）A.構(gòu)成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B.性質(zhì)：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒C.用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨D.危害：CO2會造成“溫室效應(yīng)”；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒4、下列應(yīng)用和相應(yīng)的化學(xué)方程式都正確的是（）A.高爐煉鐵發(fā)生的主要反應(yīng)：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑B.用生石灰處理硫酸廠廢液：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2OC.用稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2OD.實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣：2H2O22H2O+O2↑5、空氣是一種重要的自然資源，下列關(guān)于空氣的說法正確的是（）A.空氣是由多種氣體組成的混合物B.空氣中大部分的氣體是N2，所以空氣是純凈物C.我們呼吸是吸入空氣，呼出的全部是CO2D.空氣污染指數(shù)的數(shù)值越大，說明空氣質(zhì)量越好6、葉的主要功能是（）A.制造有機(jī)物B.輸送水和無機(jī)鹽C.吸收水和無機(jī)鹽D.釋放氧氣7、鄂州市目前正在大力推進(jìn)“創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市”和“美化鄉(xiāng)村”的活動，下列做法不符合這一“主題”要求的是（）A.城市生活垃圾定點存放，集中處理B.市民吸完煙后的煙頭不能隨意丟棄C.農(nóng)村田地上的秸稈及時焚燒處理D.農(nóng)村牲畜糞便及時收拾，集中入廁評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、在探究“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)”的活動中，同學(xué)們將新鮮蘿卜浸沒在水中松手后，蘿卜上浮直至漂浮在水面上，如圖所示。為了使漂浮的蘿卜沉下去，小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中，小華也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入蘿卜中，再次將蘿卜浸沒在水中松手，結(jié)果兩只蘿卜均沉入水底。從物體受力的角度來看，他們在蘿卜中插入鐵釘是為了改變____力的大小，從而使浮力____(填“大于”“小于”或“等于”)重力。從他們探究的方法來看，____(填“小明”或“小華”)的方法更合理，理由是____。

9、用彈簧測力計在空氣中稱得一石塊重1N，將石塊完全沒入水中后，彈簧測力計示數(shù)為0.6N，則石塊在水中受到的浮力為____N；石塊的體積為____cm3。（ρ水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）10、有空氣、氮氣、氧氣、二氧化碳四瓶氣體，按下表做實驗，請根據(jù)現(xiàn)象判斷A、B、C、D四種氣體分別是以上哪種氣體，把答案寫在表格的最后一欄“你的判斷”里。氣體氣味顏色伸入燃著的木條倒入澄清石灰水你的判斷A無無熄滅無變化____B無無仍燃燒，無明顯變化無變化____C無無熄滅變渾濁____D無無仍燃燒，且燃燒更旺無變化____11、由于導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做____現(xiàn)象；用圖中的____（選填“甲”或“乙”）實驗可說明電動機(jī)的工作原理．

12、要想改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，必須對物體施____的作用，力是____物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。13、“蒹葭蒼蒼，白露為霜．所謂伊人，在水一方．”這句詩出自中國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》．從物理學(xué)角度分析，詩中的“露”和“霜”分別是物態(tài)變化中的____現(xiàn)象和____現(xiàn)象．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、其他(共3題，共9分)20、在如圖的虛線框中；畫出盧瑟福建立的原子結(jié)構(gòu)模型．

?21、在圖中標(biāo)出通電螺線管的N極．

22、完成下列作圖．

（1）圖1中的OA是光從空氣斜射到水面；經(jīng)水面反射的一條光線，請作出它對應(yīng)的入射光線和入射光線的折射光線．

（2）將圖2中的燈和控制燈的開關(guān)連入電路．評卷人得分五、解答題(共1題，共2分)23、家庭電路中若規(guī)格為“10A”的保險絲因電流過大熔斷，故障排除后，應(yīng)如何分別用規(guī)格為“5A”和“15A”的保險絲來代用呢？請簡要寫出操作方法。參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】根據(jù)原子符號中，左上角數(shù)字代表質(zhì)量數(shù)，左下角數(shù)字為質(zhì)子數(shù)，在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，質(zhì)量數(shù)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；具有相同質(zhì)子數(shù)，不同中子數(shù)（或不同質(zhì)量數(shù)）同一元素的不同核素互為同位素來解答．【解答】解：A、Ne和Ne的質(zhì)量數(shù)不相同；分別為20；22，故A錯誤；

B、中子數(shù)=質(zhì)量數(shù)﹣質(zhì)子數(shù)，Ne和Ne的中子數(shù)不相同；分別為20﹣10=10；22﹣10=12，故B錯誤；

C、Ne和Ne的質(zhì)子數(shù)相同；都為10，中子數(shù)不相同，分別為10；12，屬于同位素，故C正確；

D、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以Ne和Ne的核外電子數(shù)都為10；故D錯誤；

故選：C．2、C【分析】【分析】由實物圖可知；開關(guān)控制整個電路，開關(guān)閉合后，兩燈串聯(lián)，開關(guān)與用電器串聯(lián)，如果開關(guān)與用電器并聯(lián)，閉合后將會有用電器被短路。

【解答】依次畫出電源；開關(guān)、燈泡；兩只燈泡串聯(lián)。在A中，燈泡并聯(lián)，故A錯誤。

在B中，開關(guān)閉合后，L1燈泡短路；不合題意，故B錯誤。

在C中；兩只燈泡串聯(lián)，開關(guān)控制整個電路，符合題意，故C正確。

在D中，開關(guān)閉合后，燈泡L1短路；不合題意，故D錯誤。

故答案為：C3、C【分析】【解答】A、由兩種物質(zhì)的化學(xué)式可知兩種分子中氧原子個數(shù)不同，故此項說法正確．B、二氧化碳溶于水生成碳酸，一氧化碳能燃燒，故此項說法正確．C、CO2可用于光合作用；滅火其固體“干冰”可用于人工降雨等；CO能燃燒可用作氣體燃料；故此項說法錯誤．D、二氧化碳是溫室氣體；CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起煤氣中毒．故此項說法正確．故選C

【分析】因為CO2與CO的分子構(gòu)成不同，所以二者具有不同的性質(zhì)，根據(jù)其不同的性質(zhì)又決定它們有不同的用途以及造成的危害．4、C【分析】【解答】解：A、高爐煉鐵發(fā)生的主要反應(yīng)是一氧化碳在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；故選項錯誤；

B；生石灰是氧化鈣的俗稱；其化學(xué)式為CaO，故選項化學(xué)方程式書寫錯誤；

C；該化學(xué)方程式書寫完全正確；

D、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；故選項錯誤；

故選：C．

【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．5、A【分析】【分析】A；根據(jù)空氣的組成分析；

B；根據(jù)純凈物的定義和組成特點分析；

C；根據(jù)吸入空氣和呼出的氣體的成分分析；

D；根據(jù)空氣污染指數(shù)的數(shù)值與空氣質(zhì)量的關(guān)系分析．熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)；空氣是一種重要的自然資源，加強(qiáng)防止空氣污染的認(rèn)識．

【解答】解：A；空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體等多種氣體組成的混合物；故A正確；

B、空氣中大部分的氣體是N2；但還有氧氣等其他的氣體，組成物質(zhì)是多種，屬于混合物．故B錯誤；

C；我們呼吸是吸入空氣；呼出的氣體中有氮氣、二氧化碳、水蒸氣等，故C錯誤；

D；空氣污染指數(shù)的數(shù)值越大；說明空氣質(zhì)量越差，故D錯誤．

故選：A．6、A【分析】【分析】本題考查葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能?？山Y(jié)合葉片的結(jié)構(gòu)圖與實驗現(xiàn)象及實際生活聯(lián)系記憶。葉片的結(jié)構(gòu)和功能經(jīng)常以圖形的形式出現(xiàn)；是歷屆中考的重點內(nèi)容，同學(xué)們要熟練掌握。

【解答】解：葉片包括表皮；葉肉、葉脈三部分．表皮上有氣孔；是氣體交換的窗口和水分散失的門戶，蒸騰作用散失的水分主要通過氣孔以氣體狀態(tài)散失到大氣中。葉肉內(nèi)含有大量的葉綠體，光合作用主要就是通過葉肉細(xì)胞中的葉綠體制造有機(jī)物（儲存能量），產(chǎn)生氧氣。所以說葉片的主要功能就是通過光合作用制造有機(jī)物，通過蒸騰作用散失水分。

故答案為：A7、C【分析】【分析】A．根據(jù)推廣垃圾分類存放；分類回收，分類處理，可以節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境進(jìn)行分析；B．根據(jù)不隨意丟棄煙頭利于保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行分析；

C．根據(jù)焚燒垃圾會造成空氣污染進(jìn)行分析；

D．根據(jù)農(nóng)村牲畜糞便及時收拾；集中入廁利于保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行分析；

【解答】解：A．推廣垃圾分類存放；分類回收，分類處理，可以節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，符合環(huán)保主題，故A符合；

B．市民吸煙后的煙頭不能隨意丟棄利于保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；故B符合；

C．焚燒垃圾會造成空氣污染；不利于保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，故C不符合；

D．農(nóng)村牲畜糞便及時收拾；集中入廁傳利于保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，故D符合；

故選C．二、填空題(共6題，共12分)8、重小于小明小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中，在改變重力的同時浮為幾平不變（空制變量）【分析】【分析】要探究物體的沉浮條件；就需要知道浮力和重力，鐵釘中插入鐵釘改變重力，就應(yīng)該采用控制變量法控制浮力不變。

【解答】在蘿卜中插入鐵釘；蘿卜的重力增大；當(dāng)重力大于浮力時，物體就會下沉；

小明將一根鐵釘全部插入蘿卜；在改變重力的同時浮力是不變的；

小華沒有將鐵釘全部插入蘿卜；在改變重力的同時，蘿卜排開液體的體積增大，根據(jù)F浮=ρ液V液g可知浮力變大，無法找到浮力和重力的關(guān)系。

故答案為：重小于小明小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中，在改變重力時浮力幾乎不變（控制變量?9、0.440【分析】【解答】由題意可知F浮=G－F=1N－0.6N=0.4N；

V石=V排==0.4×10-4m3=40cm3

【分析】這是兩種計算浮力方法的綜合使用,是一道典型的浮力方面的計算題型.首先要根據(jù)稱重法求出浮力的大小,再根據(jù)阿基米德原理的變形公式求出排開液體的體積,即小石塊的體積.10、氮氣空氣二氧化碳氧氣【分析】【解答】空氣；氮氣、氧氣、二氧化碳四種氣體；伸入燃著的木條后，氧氣中燃燒更旺，空氣中沒明顯變化，氮氣與二氧化碳熄滅；使木條熄滅的氣體中，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

【分析】本題考查常見四種氣體的區(qū)分，注意二氧化碳與氮氣都不支持燃燒，需要用石灰水再次證明。11、電磁感應(yīng)甲【分析】【解答】閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動會產(chǎn)生感應(yīng)電流；這叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象；

甲圖有電池；是研究通電導(dǎo)體在磁場中受力的裝置；乙圖沒有電池，是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置．

故答案為：電磁感應(yīng)；甲．

【分析】電動機(jī)的原理是通電導(dǎo)體在磁場中受力，通電是原因，受力運(yùn)動是結(jié)果；發(fā)電機(jī)的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，運(yùn)動是原因，產(chǎn)生電流是結(jié)果．12、力改變【分析】【分析】力的作用效果一是可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；二是可以改變物體的形狀．在這里應(yīng)注意的是“可以”；不能誤解為“一定”．此題主要考查學(xué)生對物體運(yùn)動狀態(tài)變化的原因的理解和掌握．

【解答】解：力可以改變物體的形狀；也可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．

反過來；物體只要發(fā)生了運(yùn)動狀態(tài)改變或者形狀改變，則這個物體一定受到了力的作用．

而一個物體若受到了力的作用；物體可能改變了運(yùn)動狀態(tài)，也可能改變了形狀，也可能兩者都發(fā)生改變．

故應(yīng)該分別填寫：力、改變．13、液化|凝華【分析】【分析】物體由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝華；物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化；根據(jù)我們對于凝華和液化的了解來作答．【解答】解：露是液體；是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的，氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化；

霜是固體；是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的，氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝華．

故答案為：液化；凝華．三、判斷題(共8題，共16分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯