2025年華東師大版三年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版三年級語文上冊階段測試試卷958考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列加點詞語古今意義相同的一項是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.從是____，不敢復言為河伯娶婦。D.至今皆得____2、讀《荷花》，下列說法有誤的一項是（）A.裳與衣服有關(guān)，下面是衣字；蜻與蟲子有關(guān)，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。B.“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”C.“佛”共8畫，第四筆是“丨”D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。3、讀《槐鄉(xiāng)五月》，下列寫槐花飯的四個詞中，如按詞語表達程度的深淺排列，你覺得應該是______A.清香、甜香、醇香、濃香B.清香、醇香、甜香、濃香C.清香、醇香、濃香、甜香D.甜香、清香、醇香、濃香4、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。5、“小姑娘____，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去”一句中，劃線詞語可以用下列哪一項替代而意思不變（）。A.欣喜若狂B.喜不自勝C.喜上眉梢D.歡天喜地6、與例句使用的修辭手法相同的一項是（）。

例句：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。A.這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。B.在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。D.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、比一比，再組詞。忍____嗓____啞____跪____竭____彩____刃____桑____亞____脆____喝____睬____8、比一比；看誰讀的準。

煮(zhǔjǔ)____飯聚精(jīnɡjīn)____會神評(pínɡpín)____理火燎(liáoliǎo)____9、寫出下列詞語的近義詞。

好像——____忽然——____景象——____10、給下面加下劃線的字選擇正確的讀音。

①我的愛________（hǎohào）很廣泛。

②爸爸特別愛________（ɡōudiào）魚。

③我會自己________（zhāz?。╋L箏了。

④此刻，我________（shìsì）乎看見了無邊的大海和________（yǒnɡtǒnɡ）起的浪花。11、選擇合適的搭配。

智慧的____面貌。

落后的____孩子。

燦爛的____寶庫。

天真的____黎明12、按要求寫出《松鼠和松果》中學過的字。

①寫出三個本課中你所學會的心字底的字：____________。

②寫出三個本課中你所學會的目字旁的字：____________。13、寫出反義詞。

喜訊—____活潑—____馳名中外—____評卷人得分三、綜合題(共7題，共14分)14、照樣子；寫句子。(1)；誰能找到金鑰匙，誰就能打開智慧的寶庫。

誰能____，誰就能____。(2)；清晨；天還沒有亮，山溝里還黑著。

____還____，____還____。15、把句子中加下劃線的部分換成一個恰當?shù)脑~語。(1)、聽到張琳在第二十九屆世錦賽上獲得800米自由泳比賽冠軍的消息，大家____感情地歡呼起來。____(2)、老師的身影一出現(xiàn)，吵吵鬧鬧的教室頓時____。____(3)、老師看到被打碎的玻璃，____地對小林說：“我知道你不是故意的。”____16、說說你對下例句子的理解。(1)、夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想！(2)、這一連串實驗結(jié)果是多么令人費解?。?7、把下列把字句改成被字句。(1)；工人們把排水管放在地上。(2)、把下列把字句改成被字句。

工程師把楔子打進了地里。18、仔細讀課文《快樂國奇遇記》；完成練習。

這個國家跟世界上任何國家不同。滿街都是孩子：他們有的打彈子，有的扔石片，有的騎木馬，有的捉迷藏，有的玩兒追人，有的翻跟頭，有的豎蜻蜓，有的滾鐵環(huán)，有的扮小丑吃火，有的扮將軍打仗他們笑著，叫著，拍著手，吹著口哨熱鬧得就連打雷也聽不到了。(1)、文中兩處省略號的作用是()。(2)、文中的“這個國家”指的是____。(3)、這段文字圍繞哪句話寫的？19、回顧課文《西門豹》并回答問題。(1)、西門豹了解到造成田地荒蕪，人煙稀少的原因有兩條，主要是____、____造成的。(2)、故事中的西門豹給你留下什么印象？20、讀課文《心中那盞燈》；完成下列練習題。

我努力睜開眼睛，只見父親在離炕沿很遠的地方，一只手托著塊東西，另一只手在里面打____（mómò）著。我發(fā)現(xiàn)父親正在打磨一塊冰，姿勢很像洗碗。父親每打磨一陣，就停下來在衣____(jīnjīnɡ)上擦擦手，再把雙手捂在自己的脖子上暖____(huóhuo)一會兒。(1)；結(jié)合詞語；給劃線的字選擇正確的讀音。

________（mómò）著衣________(jīnjīnɡ)暖________(huóhuo)(2)、找出表示父親做燈籠時的動作的詞語。并想想從些詞語中你體會到什么？評卷人得分四、改錯題(共1題，共7分)21、找出有錯的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評卷人得分五、寫作題(共1題，共7分)22、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】A.打扮，掩蓋污點或缺點；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的簡稱2、C【分析】【分析】A裳與衣服有關(guān)；下面是衣字；蜻與蟲子有關(guān)，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。是正確的。B“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”是正確的。C“佛”共8畫，第四筆是“丨”是錯誤的，第四筆是“一”。D課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。是正確的。

【點評】此題不僅考察學生查字典的能力，同時對漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首等方面的知識進行考察。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。3、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的氣味。醇香：(氣味、滋味)純正芳香。濃香：濃郁的香氣。括號中寫槐花飯用了四個詞，如按詞語表達程度的深淺排列，你覺得應該是：A清香、甜香、醇香、濃香。

【點評】從這道題的要求看，是用詞語排序，首先應理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。4、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個不同事物之間有相識之點，而C.說“它”像“它的父母”，就不對了，因為“它”和“它的父母”是同一類事物。

【點評】主要測試學生對比喻的掌握。5、B【分析】【分析】喜出望外是指遇到出乎意外的喜事而特別高興。欣喜若狂：形容高興到了極點。喜不自勝：喜歡得控制不了自己；形容非常高興。喜上眉梢：喜悅的心情從眉眼上表現(xiàn)出來詞語。歡天喜地：形容非常高興。

【點評】本題考查學生對詞義的綜合理解、分析能力。6、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪兒也找不到水；累得倒在地上睡著了”用的修辭是夸張。A；這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。修辭是夸張。B、在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。修辭是比喻。C、六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。修辭是排比。D、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！修辭是擬人。所以，根據(jù)題意，故選A。

【點評】本題考查學生對修辭手法的理解運用能力。二、填空題(共7題，共14分)7、忍耐嗓子沙啞跪下竭力精彩刀刃桑樹亞軍清脆喝水理睬【分析】【分析】本題主要考查學生對本課生詞的掌握情況；學生應在區(qū)分形似字的基礎(chǔ)上熟記本課生字。①忍:耐，把感情按住不讓表現(xiàn)。部首：心，組詞：忍耐。⑦刃:刀的鋒利部分。部首：刀，組詞：刀刃。②嗓:喉嚨。部首：口，組詞：嗓子。⑧桑:落葉灌木，葉子可以喂蠶，果穗味甜可食，木材可制家具或農(nóng)具，皮可造紙，葉；果均可入藥。部首：木，組詞：桑樹。③啞:不能說話。部首：口，組詞：沙啞。⑨亞:較差。部首：二，組詞：亞軍。④跪:兩膝著地，腰和股都伸直。部首：足，組詞：跪下。⑩脆:聲音清爽（高音）。部首：月，組詞：清脆。⑤竭:盡，用盡。部首：立，組詞：竭力。?喝:把液體飲料或流質(zhì)食物咽下去。部首：口，組詞：喝水。⑥彩:花樣，完美的成分。部首：彡，組詞：精彩。?睬:理會，答理。部首：目，組詞：理睬。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。8、zhǔjīnɡpínɡliǎo【分析】【分析】正確的讀音：煮(zhǔ)飯；聚精(jīnɡ)會神、評(pínɡ)理、火燎(liǎo)。

【點評】主要是要求學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。9、似乎突然景觀【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握；從而找出近義詞。好像，似乎，好似；忽然，沒有預兆地出現(xiàn)，近義詞是突然。景象，景觀。

【點評】考查學生對詞義的掌握，從而找出近義詞，學生要重點掌握這類題型。10、hàodiàozhāsìyǒnɡ【分析】【分析】本題主要考查學生對本課我會認的字的掌握情況，學生應在理解的基礎(chǔ)上認讀生字。愛____（hào），是多音字，另一個讀音是hǎo，好事。____（diào）魚，不要讀成形近字“鉤ɡōu”；____（zhā），是多音字，另一個讀音是zā，扎腿。____（sì）乎，是多音字，另一個讀音是shì，似的。____（yǒnɡ）起；不要讀成形近字“桶tǒnɡ”

【點評】正確讀準字音，注意區(qū)別形近字的讀音。還要注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。11、寶庫面貌黎明孩子【分析】【分析】本題主要考查學生對詞語的運用情況；在于平時的詞語積累和對課文的掌握。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，注意合理搭配，比如：智慧的寶庫；落后的面貌、燦爛的黎明、天真的孩子。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時在學習課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。12、總意想眼睛?！痉治觥俊痉治觥啃淖值椎淖郑嚎?；意、想、忽。目字旁的字：眼、睛、眨。可以編兒歌記憶生字。立日加心變成意?！罢！备劬τ嘘P(guān)；所以是目字旁。

【點評】主要測試學生用歸類法記憶生字，激發(fā)學生學習生字的興趣。平時多積累記憶生字的方法。13、噩耗呆板臭名遠揚【分析】【分析】喜訊：好消息；使人高興的消息?；顫姡褐感袆幼匀唬徊淮舭?，形容小孩子和年輕人很可愛，討人喜愛。馳名中外：形容名聲傳播得極遠。

【點評】詞語運用題主要以反義詞辨析為主，這本身也給我們提供了解決問題的思路和方法。反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。三、綜合題(共7題，共14分)14、略

【分析】【分析】本題旨在考察學生表達能力；通過題中所給的材料，將自己想說的話用合適的語言表達出來，仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述只要合理即可。如：①誰能好好學習，誰就能取得好成績。②要想為人民服務，有了遠大的理想還要有強健的體魄，有了豐富的知識還要有實踐的經(jīng)驗。

【點評】本題主要考查學生的模仿能力、口語表達能力。模仿時言之有理即可?！窘馕觥?、①好好學習

②取得好成績

2、①要想為人民服務，有了遠大的理想

②要有強健的體魄

③有了豐富的知識

④要有實踐的經(jīng)驗

15、略

【分析】【分析】（1）情不自禁：感情激動得不能控制。根據(jù)劃線部分知；答案應為情不自禁。

（2）鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。根據(jù)劃線部分知；答案應為鴉雀無聲。

（3）和顏悅色：臉色和靄喜悅。形容和善可親。根據(jù)劃線部分知；答案應為和顏悅色。

【點評】考查詞語含義及其運用?！窘馕觥?、①情不自禁

2、①鴉雀無聲

3、①和顏悅色

16、略

【分析】【分析】本題屬于開放題；言之有理即可，但需在通讀全文的基礎(chǔ)上才能完成。如（1）讓學生展開更多的遐想，感受月亮的魅力。（2）這句話是說人類為了探索月球，做了一連串的實驗。課文列舉了兩組實驗，一個是細菌實驗，一個是植物實驗，這兩組實驗結(jié)果是令人意想不到的，是需要人類不斷研究的。

【點評】本題屬于開放題，主要考查學生對課文中重點句子的理解，需在通讀全文的基礎(chǔ)上去完成，只要符合要求即可?！窘馕觥?、示例：讓學生展開更多的遐想，感受月亮的魅力。2、示例：這句話是說人類為了探索月球，做了一連串的實驗。課文列舉了兩組實驗，一個是細菌實驗，一個是植物實驗，這兩組實驗結(jié)果是令人意想不到的，是需要人類不斷研究的。17、略

【分析】【分析】（1）將把字句改為被字句；主語由工人變?yōu)榕潘?。故答案為“排水管被工人們放在地上”?/p>

（2）將把字句改為被字句；主語由工程師變?yōu)樾ㄗ?。故答案為“楔子被工程師打進了地里”。

【點評】考查把字句與被字句的相互轉(zhuǎn)換?！窘馕觥?、排水管被工人們放在地上。2、楔子被工程師打進了地里。18、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文段內(nèi)容的賞析；第一題考查學生對中心句的掌握。中心句是：這個國家跟世界上任何國家不同。這個國家指快樂國。文中的省略號的作用是表示列舉的省略____

【點評】此題考查學生對課文內(nèi)容的賞析，學生需要細心理解課文內(nèi)容。【解析】1、C2、①快樂國

3、這個國家跟世界上任何國家不同。19、略

【分析】【分析】西門豹了解到造成田地荒蕪；人煙稀少的原因主要有兩條：巫婆和官紳頭子以河伯娶媳婦為借口騙取老百姓的錢財；使得沒錢的人家都逃到外地去了和鄴這個地方年年鬧旱災造成的。于是在河伯娶媳婦這一天，他借口說新娘不漂亮，何伯不會滿意這個姑娘，把巫婆和官紳頭子投進了漳河。同時也給了其他官紳一個警告：不要再借用迷信偏財害人。然后，他興修水利，開鑿渠道，使農(nóng)田得到了灌溉，農(nóng)民有了收成。

【點評】這道題考察的是學生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。【解析】1、①干旱

②巫婆和官紳頭子

2、他是一個聰明機智、有責任心、為民除害的人。20、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文段內(nèi)容的賞析；第一題考查學生對拼音的掌握。第二題考查學生對動詞的尋找；同時從動詞中我們也可以體會出父親做冰燈時的寒冷，也體會到父親對兒子的深愛之情。

【點評】此題考查學生對課文內(nèi)容的賞析，學生需要細心理解課文內(nèi)容。【解析】1、①mó

②jīn

jīn

2、③huo托、打磨、停、擦、捂；父親做冰燈時的寒冷，也體會到父親對兒子的深愛之情。四、改錯題(共1題，共7分)21、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚或招展，所以右邊是風字。招呼：用言語點頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點評】主要測試學生對課文字詞的掌握程度，平時注意積累，就不難找出題中的錯誤。五、寫作題(共1題，共7分)22、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好。”它想“發(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小