籃球 原地單手肩上投籃（男生）說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

籃球原地單手肩上投籃（男生）說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：籃球原地單手肩上投籃（男生）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期，高一年級(jí)

3.授課時(shí)間：具體上課時(shí)間視學(xué)校安排而定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課以人教版體育與健康必修第一冊(cè)為依據(jù)，教授原地單手肩上投籃技巧，旨在提高男生籃球運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系教材，注重實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和鍛煉習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過(guò)原地單手肩上投籃動(dòng)作的練習(xí)，增強(qiáng)上肢、腰腹力量和協(xié)調(diào)性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)技精神。

3.增進(jìn)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，激發(fā)主動(dòng)參與體育活動(dòng)的熱情，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和簡(jiǎn)單技術(shù)，如運(yùn)球、傳球等，并對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有一定的了解。

2.在學(xué)習(xí)興趣方面，大多數(shù)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)充滿熱情，愿意參與其中。他們?cè)谀芰ι洗嬖诓町?，有的學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的投籃技巧，而有的學(xué)生則剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過(guò)實(shí)踐和模仿來(lái)掌握技能。

3.學(xué)生在原地單手肩上投籃學(xué)習(xí)中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：投籃時(shí)的手部姿勢(shì)和用力順序不正確，導(dǎo)致投籃不準(zhǔn)確；身體協(xié)調(diào)性不足，影響投籃動(dòng)作的流暢性；心理素質(zhì)不過(guò)硬，面對(duì)失誤時(shí)容易產(chǎn)生挫敗感，影響后續(xù)表現(xiàn)。教學(xué)資源-硬件資源：籃球場(chǎng)、籃球、計(jì)時(shí)器

-軟件資源：體育與健康人教版必修第一冊(cè)教材

-課程平臺(tái)：校園體育活動(dòng)平臺(tái)

-信息化資源：體育教學(xué)視頻資料

-教學(xué)手段：分組練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)、集體講解教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們好，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)籃球原地單手肩上投籃的技巧。在開(kāi)始之前，我想請(qǐng)大家先回顧一下我們之前學(xué)過(guò)的籃球基本動(dòng)作，比如運(yùn)球、傳球等。通過(guò)這些基礎(chǔ)動(dòng)作的練習(xí)，我們已經(jīng)為今天的投籃技巧打下了基礎(chǔ)。下面，讓我們開(kāi)始今天的課程。

2.理論講解

首先，我要給大家講解一下原地單手肩上投籃的基本要領(lǐng)。請(qǐng)大家打開(kāi)體育與健康人教版必修第一冊(cè)教材，翻到投籃技巧這一章節(jié)。投籃時(shí)，手部姿勢(shì)非常重要。我們要保持手腕自然彎曲，手指張開(kāi)，掌心放在籃球的下方，用手指尖控制籃球的方向。

（1）投籃姿勢(shì)：兩腳前后站立，與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心落在兩腳之間。

（2）投籃用力順序：投籃時(shí)，力量主要來(lái)自于手腕和手指，通過(guò)腰腹和上肢的協(xié)調(diào)配合，將籃球投出。

3.實(shí)踐操作

現(xiàn)在，我們來(lái)到籃球場(chǎng)，進(jìn)行實(shí)踐操作。我會(huì)先給大家做一次示范，請(qǐng)大家注意觀察我的動(dòng)作。

（1）分組練習(xí)：同學(xué)們分成若干小組，每組選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織練習(xí)。每個(gè)小組成員輪流進(jìn)行投籃練習(xí)，其他隊(duì)員觀察并給出建議。

（2）個(gè)別指導(dǎo)：我在場(chǎng)邊觀察同學(xué)們的投籃動(dòng)作，針對(duì)每個(gè)人的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。我會(huì)糾正同學(xué)們的手部姿勢(shì)、用力順序等，幫助他們改進(jìn)投籃技巧。

（3）集體講解：在練習(xí)過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)總結(jié)同學(xué)們的共性問(wèn)題，并集中講解。比如，有些同學(xué)投籃時(shí)手腕不夠彎曲，手指沒(méi)有張開(kāi)，我會(huì)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，并讓同學(xué)們注意。

4.技巧提升

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，同學(xué)們的投籃技巧有了一定的提升。接下來(lái)，我們要進(jìn)行一些提升訓(xùn)練。

（1）變換角度：讓同學(xué)們?cè)诓煌嵌冗M(jìn)行投籃練習(xí)，以適應(yīng)比賽中的各種情況。

（2）增加難度：在投籃練習(xí)中，可以設(shè)置一些障礙物，讓同學(xué)們?cè)诳朔щy的過(guò)程中，提高投籃技巧。

5.總結(jié)與反思

經(jīng)過(guò)一節(jié)課的練習(xí)，大家對(duì)自己的投籃技巧有了更深刻的了解?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分享一下自己在練習(xí)中的收獲和感悟。

（1）自我評(píng)價(jià)：每位同學(xué)對(duì)自己的投籃技巧進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)自己在投籃過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

（2）他人評(píng)價(jià)：同學(xué)們互相評(píng)價(jià)，指出他人的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

（3）老師點(diǎn)評(píng)：我對(duì)同學(xué)們的練習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和鼓勵(lì)，并提出改進(jìn)建議。

6.結(jié)束語(yǔ)

同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的籃球技巧。下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)籃球的其他技巧。謝謝大家的參與，下課！拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《籃球技巧與實(shí)踐》

-《籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練法》

-《籃球比賽策略與分析》

這些材料可以幫助同學(xué)們更深入地了解籃球運(yùn)動(dòng)的歷史、技巧和比賽策略，從而提高自己的籃球水平。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）觀看籃球比賽視頻：同學(xué)們可以在課后觀看籃球比賽視頻，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的投籃技巧和比賽策略。通過(guò)觀察和分析，找出自己可以借鑒和學(xué)習(xí)的地方。

（2）投籃技巧練習(xí)：在課后，同學(xué)們可以自行組織投籃練習(xí)，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，提高自己的投籃準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性?？梢試L試在不同距離、不同角度進(jìn)行投籃，以適應(yīng)比賽中的各種情況。

（3）身體素質(zhì)訓(xùn)練：籃球運(yùn)動(dòng)需要良好的身體素質(zhì)作為基礎(chǔ)。同學(xué)們可以在課后進(jìn)行一些針對(duì)性的身體素質(zhì)訓(xùn)練，如力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練等，以提高自己的運(yùn)動(dòng)能力。

（4）團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練：籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作至關(guān)重要。同學(xué)們可以在課后組織團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練，通過(guò)練習(xí)傳球、配合等技巧，提高團(tuán)隊(duì)的默契和協(xié)作能力。

（5）籃球比賽規(guī)則學(xué)習(xí)：了解籃球比賽的規(guī)則對(duì)于提高比賽水平具有重要意義。同學(xué)們可以在課后學(xué)習(xí)籃球比賽規(guī)則，了解裁判的判罰標(biāo)準(zhǔn)，避免在比賽中出現(xiàn)違規(guī)行為。

（6）籃球運(yùn)動(dòng)傷病預(yù)防：籃球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，傷病是無(wú)法避免的。同學(xué)們可以學(xué)習(xí)一些籃球運(yùn)動(dòng)傷病預(yù)防知識(shí)，了解如何避免運(yùn)動(dòng)損傷，確保自己的身體健康。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合信息技術(shù)，我嘗試使用視頻分析軟件，對(duì)學(xué)生的投籃動(dòng)作進(jìn)行慢動(dòng)作回放，讓學(xué)生直觀地看到自己的動(dòng)作細(xì)節(jié)，從而更有效地進(jìn)行自我糾正。

2.引入競(jìng)技元素，通過(guò)組織小型的投籃比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的競(jìng)技精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，模擬實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬比賽中學(xué)習(xí)如何運(yùn)用投籃技巧，提高他們的實(shí)戰(zhàn)能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在分組練習(xí)時(shí)缺乏積極性，可能是因?yàn)榉纸M不夠合理或者學(xué)生之間的默契不足。

2.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到可能過(guò)于依賴示范和講解，而忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，沒(méi)有給予每個(gè)學(xué)生足夠的個(gè)別指導(dǎo)。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我注意到評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠細(xì)致，導(dǎo)致學(xué)生在投籃技巧上的進(jìn)步難以量化，影響了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（三）改進(jìn)措施

1.為了解決分組練習(xí)的積極性問(wèn)題，我將在下一次課程中重新調(diào)整分組策略，確保每個(gè)小組都能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，我會(huì)引入更多的團(tuán)隊(duì)互動(dòng)游戲，以增加練習(xí)的趣味性。

2.針對(duì)教學(xué)方法的問(wèn)題，我計(jì)劃在課堂上更多地采用個(gè)性化教學(xué)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求提供定制化的指導(dǎo)。我會(huì)增加學(xué)生自主練習(xí)的時(shí)間，鼓勵(lì)他們通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)和提高。

3.對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)的改進(jìn)，我將制定更詳細(xì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括投籃的準(zhǔn)確性、動(dòng)作的規(guī)范性等。同時(shí)，我會(huì)引入自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，讓學(xué)生參與到評(píng)價(jià)過(guò)程中，以增強(qiáng)他們的自我認(rèn)識(shí)和反思能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①投籃基本姿勢(shì)與動(dòng)作要領(lǐng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：投籃時(shí)的腳距、膝蓋彎曲度、手部姿勢(shì)

-重點(diǎn)詞：手腕彎曲、手指張開(kāi)、掌心支撐

-重點(diǎn)句：投籃時(shí)，力量主要來(lái)自于手腕和手指的快速用力。

②投籃技巧的實(shí)踐操作與提升

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：投籃用力順序、