2025年青島版六三制新八年級科學下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年青島版六三制新八年級科學下冊階段測試試卷224考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、下列認識正確的是（）A.原子中原子核帶正電，電子帶負電B.固體和液體很難被壓縮，是因為分子間沒有空隙C.破鏡不能重圓，主要是因為分子間只有排斥力D.當物體的溫度降至0℃時，分子就停止運動2、如圖，天氣符號，我國東部夏季大部分地區(qū)的風向是（）A.B.C.D.3、下列與植物蒸騰作用有關的敘述，不正確的是（）A.蒸騰作用能促進水分和無機鹽的運輸B.植物的氣孔很小，因此通過氣孔散失的水分很少C.蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔D.上表皮氣孔少，可減少水分的散失4、如圖所示；在電路中滑動變阻器滑片P逐漸向左適當移動的過程中，條形磁鐵仍保持靜止，在此過程中下列說法正確的是（）

A.電磁鐵磁性逐漸增強B.電磁鐵左端為S極C.電磁鐵周圍不產生磁場D.條形磁鐵與電磁鐵相互吸引5、某同學利用蠶豆葉練習徒手切片并制成臨時切片放在顯微鏡下觀察，其操作錯誤的是（）A.切取葉片帶主脈的中間部位B.用刀片迅速切割C.轉動粗準焦螺旋下降鏡筒時左眼觀察目鏡D.挑選最薄且葉片橫切面較完整的材料制成臨時切片6、“滴水成冰”所包含的物態(tài)變化是（）A.熔化B.凝固C.熔化和凝固D.液化7、（2012·寧波）如圖所示是某反應前后的微觀示意圖；“○”和“●”表示兩種不同的原子。則該反應（）

A.是化合反應B.有單質生成C.反應前后分子種類不變D.參加反應的兩種分子個數(shù)比為4：1評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、如圖是某同學自制電子秤的原理圖，電源電壓為12V，R0是阻值為10Ω的定值電阻，壓力表為0﹣15V的電壓表，R是壓敏電阻，其阻值與所受壓力大小關系如表．該電路中的最小電流是____A（忽略踏板，直桿ABO及壓桿的重力）；若壓桿對R的壓力為200N，此時R的阻值為____Ω．當踏板上的壓力增大時，通過R的電流____，壓力表的示數(shù)____（后兩空填“減小”或“增大”）。壓力F/N050100150450電阻R/Ω3027242139、如圖所示，彈簧測力計自重不計。甲圖為用4N的力向右拉彈簧測力計，讀數(shù)為____N；乙圖為對同一彈簧測力計的兩端，均用4N的力拉，此時讀數(shù)為____N。

10、如圖甲，植物所需的水是通常由____（填器官名稱）從土壤中吸收。圖乙為中國科學家首創(chuàng)的低碳生活新技術，在室溫光照下，能將二氧化碳和水轉化，同時釋放氧氣，類似于自然界中植物的____作用。

11、請從給定化合價的五種元素中，選擇適當?shù)脑兀匆髮懗鑫镔|的化學式：單質____；堿____；可作為復合肥料的鹽____．12、動物是人類的好朋友，請根據如圖，回答下列問題．

A類動物終生生活在水中，它們用____呼吸．

B類動物沒有專門的呼吸器官，靠____呼吸．

C類動物的呼吸方式很特殊，因為它的肺上連著許多____．

D類動物所特有的生殖發(fā)育特點是____．

E類動物體表有____，可以防止體內水分蒸發(fā)．13、如圖所示，甲圖是小明家臥室的一個插座，他用試電筆測試插座的A孔，氖管發(fā)光，則A孔接的是____線；乙圖是一個臺燈的電路示意圖，當把臺燈接入電路時，為了安全，應將臺燈插頭的____（選填“C”或“D”）插腳接火線．14、如圖所示，已經畫出了兩個磁極間的磁感線，兩個磁體的A端為____極，B端為____極。

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共12分)21、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。22、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

23、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導線，把三孔插座和帶有開關的電燈分別正確地接入電路中。評卷人得分五、其他(共4題，共8分)24、如圖所示；為地球磁場的N；S極，請在圖中的曲線上用箭頭標出地磁場的磁感線方向．

25、如圖所示；根據小磁針的指向在括號內標出電源的正負極．

26、通電螺線管下方自由轉動的小磁針靜止后如圖所示；請在圖中標出螺線管的N；S極和螺線管中的電流方向．

27、根據要求作圖：

（1）如圖甲；在圖中畫出與入射光線對應的折射光線；

（2）如圖乙；物體A靜止在斜面上，畫出物體A對斜面壓力的示意圖；

（3）如圖丙；在虛線框內分別畫出開關和燈泡符號，使之符合安全用電要求．

評卷人得分六、解答題(共4題，共32分)28、現(xiàn)有二瓶無色液體，分別為蒸餾水和飽和的KNO3溶液，分別用二種不同的方法加以鑒別．29、現(xiàn)有200g質量分數(shù)為10%的硝酸鈉溶液，要使該溶液的溶質質量分數(shù)提高到15%．求：需要向此溶液中加入固體硝酸鈉多少g？（精確到小數(shù)點后一位）30、分子間存在引力，物體內部的分子必然由于引力的作用而無間隙的團聚在一起是嗎？請你用實驗或一個現(xiàn)象來說明．31、如圖1所示，在光滑的水平臺面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，O點是彈簧保持原長時小球的位置．開始時通過小球壓縮彈簧到A位置(已知AO=OB)，釋放小球，研究小球在在水平方向上的受力和運動情況，請在圖2中粗略畫出小球從A運動以B過程中，小球受到彈力的大小F與小球離開A點距離X的關系圖．參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、A【分析】【解答】A；原子核中的質子帶正電；核外電子帶負電．此選項正確；

B；固體液體很難壓縮；不是分子間沒有空隙，任何物體的分子間都有空隙，主要是因為存在分子斥力．此選項錯誤；

C；破鏡不能重圓；主要是因為分子間距離過大，幾乎沒有分子力的作用．另外分子間既存在斥力同時也存在引力．此選項錯誤；

D；分子是不停地在在做運動的；溫度低，分子運動變慢，但不會停止．此選項錯誤．

故選A．

【分析】①原子是由帶正電的原子核和帶負電的核外電子組成的；

②固體和液體難以被壓縮；是因為分子之間存在斥力；

③分子之間存在相互作用的引力和斥力；但分子之間距離非常?。?/p>

④組成物質的分子永不停息地做無規(guī)則運動．2、B【分析】【解答】風吹來的方向稱為風向；西南風即風從西南吹來。風尾表示的是風向，夏季我國受到季風的影響東部大部分地區(qū)以東南季風為主，所以應該選擇B。

【分析】本題主要考查我國季風顯著的特點。3、B【分析】【解答】解：A；蒸騰作用為植物吸收水分提供了向上的動力；同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸．A正確；

B；綠色植物從土壤中吸收的水分絕大部分以氣體的形式通過氣孔散發(fā)出去；B錯誤；

C；植物的葉片上有許多氣孔；氣孔主要分布在葉片的下表皮．當氣孔張開時，葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經氣孔擴散到外界空氣中去．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，C正確；

D；由于上表皮直接接受陽光的照射溫度比下表皮相對較高；葉片中的水分比較容易從上表皮的氣孔散失．氣孔作為蒸騰作用水分出入的門戶，如果水分蒸發(fā)過多，尤其是炎熱的夏季，會讓植物萎蔫甚至死亡，所以下表皮氣孔多會避免該種現(xiàn)象發(fā)生．D正確．

故選：B

【分析】綠色植物的蒸騰作用不是對水的浪費，蒸騰作用有其積極的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水，調節(jié)氣候，減少干旱．三是蒸騰作用能帶走植物體內的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．4、A【分析】【分析】由右手螺旋定則可判斷電磁鐵的極性；電磁鐵的周圍也存在磁場，由磁極間的相互作用可判斷是吸引還是排斥；由滑片的移動可知接入電阻的變化及電流的變化，則可知磁性強弱的變化。

【解答】A；滑動變阻器滑片P逐漸向左適當移動的過程中；滑動變阻器連入電路中電阻值減小，電路中的電流增大，電磁鐵的磁性增強，故A正確；

B；由右手螺旋定則得；電磁鐵左端為N極，故B錯誤；

C；通電導線周圍存在磁場；所以電磁鐵的周圍也存在磁場，故C錯誤；

D；電磁鐵左端為N極；與條形磁鐵同名極相對，相互排斥，故D錯誤。

故答案為：A5、C【分析】【分析】徒手切片的制作過程是：用鑷子取一片新鮮的植物葉片；平展在載玻片上．用手捏緊兩個并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片．將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中．用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時玻片．本題考查學生對制作臨時裝片觀察植物細胞的方法步驟的掌握情況，考查學生的實驗操作能力．

【解答】解：利用蠶豆葉練習徒手切片并制成臨時切片放在顯微鏡下觀察的操作步驟是：1．用鑷子取一片新鮮的植物葉片；平展在載玻片；2．用手捏緊兩個并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片；3．將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中；4．挑選最薄且葉片橫切面較完整的材料制成臨時切片；5．用顯微鏡觀察，轉動粗準焦螺旋下降鏡筒時雙眼注視物鏡以免壓碎玻片，接近玻片時，左眼注視目鏡反方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒上升，找到物象，然后調節(jié)細準焦螺旋，調節(jié)清楚進行觀察．

綜上所述A；B、D選項正確；C選項錯誤．

故選：C6、B【分析】【分析】凝固是由液態(tài)變成固態(tài)的過程；需要放熱．

【解答】解：滴水成冰；是由液態(tài)的水變成固態(tài)的冰的過程，屬于凝固現(xiàn)象．

故選B．7、A【分析】【分析】

根據圖示提供的信息進行分析；該反應是單質與單質生成化合物的化合反應，然后根據反應的分子個數(shù)確定各物質的分子個數(shù)比。

【解答】

A；據圖可知；該反應是單質與單質生成化合物的化合反應，故A正確。

B；該反應生成的是化合物；沒有單質生成，反應后的單質是沒有參加反應的物質的分子，故B錯誤。

C；反應前后分子的種類發(fā)生改變；故C錯誤。

D；據圖可知；由白色圓圈構成的分子反應后有剩余，故只有兩個分子參加了反應，所以參加反應的兩種分子的個數(shù)比是2：1，故D錯誤。

故選：A。二、填空題(共7題，共14分)8、0.318增大增大【分析】【解答】解：（1）由表格中數(shù)據知；當壓力為0時，R的阻值最大為30Ω，此時電路中的電流最小；

則I===0.3A；

（2）由表格中數(shù)據知；壓力每增大50Ω，電阻值減小3Ω，所以當F=200N時，電阻值為R=21Ω﹣3Ω=18Ω；

（3）當踏板上的壓力增大時；R的阻值減小，通過R的電流變大，由U=IR可知，電壓表的示數(shù)變大，即壓力表的示數(shù)變大．

故答案為：0.3；18；增大；增大。

【分析】（1）根據R的最大阻值來計算電路中的最小電流；

（2）根據表格中的規(guī)律；得出壓力為200N時的電阻值；

（3）根據題意判斷出壓力增大時，電阻的變化，由歐姆定律得出電流的變化，從而可得壓力表示數(shù)的變化9、44【分析】【分析】

彈簧秤測量彈簧所受的拉力大小；根據平衡條件求出彈簧秤A和B的讀數(shù)。

【解答】

甲圖由彈簧秤平衡得到；彈簧秤A的讀數(shù)為4N．

乙圖中由左側拉力起平衡作用；彈簧秤B的讀數(shù)為右側拉力的大小，即為4N．

故答案為：4；4．10、根光合【分析】【分析】植物光合作用原理是：二氧化碳有機物+氧；進行的主要器官是葉。

【解答】植物進行光合作用所需的水分由根從土壤中吸收；再由導管運輸?shù)角o；葉等器官，供植株進行光合作用利用，光合作用是吸收二氧化碳，釋放氧氣；呼吸作用是吸收氧氣，釋放二氧化碳，自然界中將二氧化碳轉化為氧氣的唯一途徑就是光合作用，所以圖乙在室溫光照下，能將二氧化碳和水轉化，同時釋放氧氣，類似于自然界中植物的光合作用。

故答案為：根；光合11、Cu|KOH|KNO3【分析】【分析】根據化合價的特點及物質組成的知識進行分析；單質中元素的化合價為零，堿是由金屬離子和氫氧根離子組成的化合物，復合肥料至少含有單；磷、鉀中的兩種元素．

【解答】解：單質中元素的化合價為零，故單質為銅，堿是由金屬離子和氫氧根離子組成的化合物，故堿為氫氧化鉀，復合肥料至少含有單、磷、鉀中的兩種元素，故復合肥料為硝酸鉀，所以本題答案為：Cu，KOH，KNO3．12、鰓|體壁|氣囊|胎生哺乳|外骨骼【分析】【分析】（1）魚類；生活在水中，用鰓呼吸．用鰭游泳．（2）環(huán)節(jié)動物，無呼吸系統(tǒng)，靠濕潤的體壁進行呼吸．（3）鳥類，營飛行生活，需氧量大，體內有氣囊，與肺相同，能輔助肺完成雙重呼吸，提高了氣體交換的效率．（4）胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點．（5）節(jié)肢動物的主要特征為：身體分部，軀體；足和觸角均分節(jié)，體表具有外骨骼．【解答】解：A是魚類，生活在水中，用鰓呼吸．用鰭游泳．

B是蚯蚓；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，無呼吸系統(tǒng)，靠濕潤的體壁進行呼吸．

C屬于鳥類；應飛行生活，需氧量大，體內有氣囊，與肺相同，能輔助肺完成雙重呼吸，提高了氣體交換的效率．

D是家兔；屬于哺乳動物，胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點．

E屬于節(jié)肢動物；節(jié)肢動物的主要特征為：身體分部，軀體；足和觸角均分節(jié)，體表具有外骨骼．堅韌的外骨骼既保護和支持了內部結構，又能有效的防止體內水分的蒸發(fā)．

故答案為：

A、鰓；B、體壁；C、氣囊；D、胎生哺乳．E、外骨骼．13、火|D【分析】【分析】（1）手接觸試電筆筆尾；筆尖接觸導線，氖管發(fā)光的是火線，氖管不發(fā)光的是零線．（2）火線首先進入開關，再進入燈泡，零線直接進入燈泡．【解答】解：試電筆測試插座的A孔，氖管發(fā)光，則A孔接的是火線，首先進入開關，再接入燈泡，所以A孔接插腳D；插座B孔接的是零線，直接進入燈泡，和插腳C相連．

故答案為：火；D．14、NN【分析】【分析】本題難度不是很大；知道磁感線的分布特點；知道小磁針靜止時的指向是正確解題的關鍵。磁體周圍的磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極；磁場中的小磁針靜止時，N極指向與該點磁場方向相同。

【解答】由圖可見，磁感線從a極和b極出發(fā)，并且互相排斥，因此a、b為同名磁極；都是N極；

故答案為：N；N。三、判斷題(共8題，共16分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共12分)21、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫出標度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據標度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出6N．如圖：

（2）

畫出標度50N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據標度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出150N．如圖．22、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據電流方向判斷磁場方向還要能根據磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側應為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

23、【分析】【分析】對于電燈接線的基本要求是：“火線零線并排走；零線直接進燈口，火線接在開關上，通過開關進燈頭”．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．【解答】解：首先辨別上面三根線地線；火線、零線．

燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套；

安裝三孔插座的方法：上孔接地線；左孔接零線，右孔接火線．如圖所示：

五、其他(共4題，共8分)24、【分析】【解答】在磁體的外部；磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極，地磁場磁感線的方向如下圖所示：

【分析】任何磁體都有兩個磁極，為了形象描述磁場的特性，物理學中引入了磁感線，在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極．25、如圖；知道小磁針的左端的上極，下端是S極，根據同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以螺線管的上端的S極，下端是N極；

根據安培定則知；電流從螺線管的上端進入，從下端流出，所以電源的下端是負極，上端是正極．如圖所示：

【分析】【解答】如圖；知道小磁針的左端的上極，下端是S極，根據同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以螺線管的上端的S極，下端是N極；

根據安培定則知；電流從螺線管的上端進入，從下端流出，所以電源的下端是負極，上端是正極．如圖所示：

【分析】

知道小磁針的磁極；根據磁極間的作用，判斷螺線管的磁極．

知道螺線管的磁極，根據安培定則判斷電流方向，判斷電源正負極．26、【解答】解：小磁針的左端S極靠近螺線管的左端；所以螺線管的左端為N極，右端為S極．

再結合圖示的螺線管的繞向；利用安培定則可以確定螺線管中的電流方向是從右端流入左端流出．

答案如下圖所示：

【分析】【分析】根據小磁針的NS極，利用磁極間的作用規(guī)律可以確定螺線管的NS極；再結合螺線管的繞向，利用安培定則可以確定螺線管中電流方向．27、【分析】【解答】解：

（1）指向另一側焦點的入射光線經凹透鏡折射后平行于主光軸；如圖所示：

（2）在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點；過壓力作用點畫垂直于斜面；帶箭頭的線段即為壓力示意圖，如圖所示：

（3）火線首先進入開關；然后接到到燈泡頂端的金屬點；零線直接接到燈泡的螺旋套．這樣在更換燈泡時更安全．如圖所示：

【分析】（1）凹透鏡有三條特殊光線：過焦點的光線傳播方向不變；平行于主光軸的入射光線經凹透鏡折射后折射光線反向延長通過焦點，指向另一側焦點的入射光線經凹透鏡折射后平行于主光軸．

（2）先確定壓力的作用點；即壓力是接觸面受到的力，因此作用點在斜面上，然后根據壓力與接觸面垂直的關系確定壓力的方向；物體位于斜面上，壓力與重力的大小；方向、作用點均不相同．

（3）開關控制燈泡時和燈泡是串聯(lián)