2025年牛津譯林版七年級科學上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版七年級科學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、若蟲是下列哪種昆蟲的幼蟲?()A.蝴蝶B.蝗蟲C.蚊子D.蒼蠅2、美麗的蝴蝶由“毛毛蟲”變成，“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的生殖發(fā)育時期應(yīng)該是（）A.幼蟲B.蛹C.成蟲D.受精卵3、如圖所示；是某游泳愛好者在游泳上岸后站立時的情境示意圖，由圖可知()

A.蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式B.所有氣體在溫度降到足夠低時都可以液化C.水在蒸發(fā)的過程中要吸熱，使水和它依附的人體的溫度上升D.圖中游泳愛好者的姿勢是為了減少水分的蒸發(fā)4、鱘魚是體形大；壽命長的一種淡水魚類；開發(fā)利用的價值極大。目前，人們已掌握了鱘魚的人工取卵和孵化技術(shù)，我市一些地方已大力發(fā)展了鱘魚養(yǎng)殖業(yè)，取得了顯著的經(jīng)濟效益。以下有關(guān)敘述正確的是()

A.鱘魚的生殖方式是體外受精，體外發(fā)育B.鱘魚體形大，屬于體內(nèi)受精的胎生動物C.壽命長的原因是遺傳物質(zhì)不斷發(fā)生變異D.鱘魚的人工取卵和孵化技術(shù)屬于克隆技術(shù)5、下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的是（）A.發(fā)聲的音叉在振動B.桌子可以傳聲C.醫(yī)生用聽診器診病是利用聲傳遞能量D.“禁止鳴笛”可以在聲源處控制噪聲6、在探究凸透鏡成像規(guī)律實驗中；當燭焰；凸透鏡、光屏處于圖所示的位置時，能在光屏上得到一個清晰的像，關(guān)于該像的性質(zhì)，下列說法正確的是（）

A.縮小的實像B.放大的實像C.縮小的虛像D.等大的虛像7、微距攝影是指照相機通過鏡頭拍攝與物體等大或稍小的圖象．一次微距攝影中，拍攝圖象與物體等大，光學鏡頭等效為一個凸透鏡，則物體一定位于()A.兩倍焦距以外B.兩倍焦距上C.兩倍焦距與1倍焦距之間D.1倍焦距以內(nèi)評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、細胞學說的創(chuàng)建人是____。9、如圖為雙殼類動物河蚌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖填寫：河蚌的運動器官是____，河蚌的呼吸器官是____，與貝殼和珍珠的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是____。

10、魔術(shù)師表演了魔術(shù)——“神奇的戒指”(如圖)魔術(shù)的奧秘是：雙手拉長穿過戒指的橡皮筋，低處的手中留下一段橡皮筋；保持雙手位置不變，低處的手慢慢地放出這段橡皮筋，橡皮筋在收縮過程中，戒指就從低處慢慢上升，給觀察者留下了戒指會自動上升的假象。該魔術(shù)表演中，用力拉長橡皮筋表明力能使物體發(fā)生____；戒指在橡皮筋上不會下滑是因為受到了____力的作用。

11、2014年巴西世界杯足球賽引起世界人民的關(guān)注．在比賽中，某運動員用頭頂回遠處飛來的足球（如圖），說明力可以改變物體的____；運動員起腳射門，足球離腳后，由于____還能繼續(xù)飛向球門。

12、中國傳統(tǒng)文化博大精深，文化遺產(chǎn)十分豐富，如圖所示的是湖北崇陽出圖的商代銅鼓，是研究我國古代青銅藝術(shù)和農(nóng)歷社會禮樂制度珍貴實物，該銅鼓質(zhì)量為42.5kg，受到的重力為____N，輕敲鼓面，它能發(fā)出清脆的聲音，這是因為鼓面仍能發(fā)生____．

13、人們用____來劃分聲音的等級．物理學上把發(fā)聲體做____時發(fā)出的聲音叫做噪聲；從環(huán)境保護上說，凡是對人們的正常休息、學習和工作以及對要聽的聲音產(chǎn)生____的一切聲音都是噪聲．如圖所示，圖中a、b、c、d是四種聲音的波形圖，從圖形可知：圖____是噪聲的波形．請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法____。

Abcd14、如圖所示，在“探究二力平衡的條件”實驗中，應(yīng)保持物體處于靜止或____狀態(tài)進行研究，實驗中要選擇____（選填“較輕”或“較重”）的硬紙板做實驗．“測定物質(zhì)的密度”和“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系”兩個實驗中都進行了多次測量，其多次測量的目的____（選填“相同”或“不同”）；若要測量某固體的密度，實驗中需要先測量該物體的____（選填“質(zhì)量”或“體積”）．

15、青蛙的幼體生活在水中，用____呼吸；成體生活在陸地，用肺呼吸。16、某同學在試管中加入2mL﹣3mL蒸餾水然后進行加熱，操作有以下四步：①點燃酒精燈，進行加熱；②在試管中加2mL﹣3mL蒸餾水；③將試管夾夾在試管的中上部④將試劑瓶蓋好，放回原處，其正確的順序是____評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過細胞分裂進行生殖。（判斷對錯）18、用鋼筆畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。19、制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察細胞。20、取口腔上皮細胞前要先漱口，因為漱口后口腔上皮細胞易脫落。21、能夠運動的物體就一定是生物。22、植物細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、葉綠體、細胞核等結(jié)構(gòu)。評卷人得分四、作圖題(共1題，共6分)23、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共3題，共18分)24、如圖所示；一個小球從斜面上滾下，請在圖中畫出小球所受重力的示意圖．

25、如圖所示；小球懸浮在水中，請在圖中畫出小球所受浮力和重力的示意圖．

26、“猴子撈月”的故事同學們耳熟能詳；如圖所示，若猴子的眼睛用點A表示，空中的月亮用點B表示，請畫出猴子看見水中月亮的光路圖，并保留必要的作圖痕跡．

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】昆蟲的生殖發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式：

一生經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個時期；幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性差別不明顯，這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)；

一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，其幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)。

【解答】A；蝴蝶屬于完全變態(tài)的昆蟲；沒有若蟲，A錯誤；

B；蝗蟲屬于不完全變態(tài)的昆蟲；其幼蟲是若蟲，B正確；

C；蚊子屬于完全變態(tài)的昆蟲；沒有若蟲，C錯誤；

D；蒼蠅屬于完全變態(tài)的昆蟲；沒有若蟲，D錯誤。

故答案為：B2、A【分析】【解答】：蝴蝶的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期；因此屬于完全變態(tài)發(fā)育，受精卵是一個細胞，個體最??；以爬行為主的是幼蟲又叫“毛毛蟲”；不食不動的是蛹；有2對翅，3對足的蝴蝶是成蟲．因此，“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的生殖發(fā)育時期應(yīng)該是幼蟲．

故選：A．

【分析】（1）昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲四個時期；幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上明顯不同，差異很大，如蝴蝶、蜜蜂、家蠶．

（2）昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同．如蟋蟀、蝗蟲等．3、D【分析】【分析】本題通過游泳者上岸后的動作表現(xiàn)考查了蒸發(fā)的相關(guān)知識，注重了物理和生活的聯(lián)系，屬于基本知識的考查。

【解答】A；蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式；該選項說法正確，不符合題意；

B；所有氣體都可以采用降低溫度的方式液化；而壓縮體積可以使一部分氣體在常溫下液化，該選項說法正確，不符合題意；

C；水在蒸發(fā)的過程中要吸熱；使水和它依附的人體溫度降低，該選項說法不正確，不符合題意；

D；圖中游泳愛好者雙臂抱攏在胸前；減小了身體的面積，從而減小了蒸發(fā)，該選項說法正確，符合題意。

故答案為：D4、A【分析】【分析】根據(jù)題目提供的信息和魚類的特點分析解答?！窘獯稹緼；鱘魚屬于魚類；所以生殖方式是體外受精，體外發(fā)育，故正確；

B；鱘魚屬于魚類；生殖方式是體外受精，體外發(fā)育，而不是體內(nèi)受精的胎生動物，故錯誤；

C；壽命長的原因是遺傳物質(zhì)的作用；但不是遺傳物質(zhì)不斷發(fā)生變異的原因，故錯誤；

D；鱘魚的人工取卵和孵化技術(shù)不是克隆技術(shù)；故錯誤。

故選：A5、C【分析】【解答】A.一切發(fā)聲體都在振動；A正確；

B.聲音的傳播需要介質(zhì)；固體；液體、氣體都可以作為傳播聲音的媒介，B正確；

C.聽診器可以讓醫(yī)生判斷病人的狀況；所以此時聲音傳遞的是信息，C錯誤；D.禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，D。

故選C

【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以作為傳播聲音的媒介；一切發(fā)聲體都在振動，振動停止，發(fā)聲停止；聲音能傳遞信息。6、A【分析】【分析】根據(jù)物距和像距的關(guān)系來判斷凸透鏡的成像情況：凸透鏡成實像時；物距大于像距，成倒立縮小的實像；物距等于像距時，成倒立等大的實像；物距小于像距時，成倒立放大的實像。

【解答】由圖可以看出；物距大于像距，所以成的是一個倒立；縮小的實像，光屏上得到倒立、縮小的實像。

故選：A7、B【分析】【分析】根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律；當物距等于二倍焦距時，凸透鏡成倒立等大的實像，據(jù)此進行分析便可．

【解答】解：拍攝圖象與物體等大；所以物距應(yīng)等于2倍焦距，物體放在二倍焦距處；

故選B．二、填空題(共9題，共18分)8、施萊登和施旺【分析】【解答】細胞學說的建立者是施萊瞪和施旺。

【分析】細胞學說的創(chuàng)建人的考查，實際識記即可。9、斧足鰓外套膜【分析】【解答】河蚌屬于軟體動物；體外有殼，起到保護作用，用鰓呼吸，用斧足運動；緊貼在蚌殼內(nèi)兩個軟而薄且包裹住內(nèi)臟團的膜叫外套膜．外套膜由內(nèi)；外兩層表皮和中間的結(jié)締組織及少數(shù)肌纖維組成．靠近內(nèi)臟的一側(cè)為內(nèi)表皮，貼殼的一側(cè)為外表皮，外表皮具有分泌珍珠質(zhì)形成珍珠的機能．

【分析】明確軟體動物的主要特征，能夠結(jié)合圖識記各部分名稱及功能。10、形變摩擦【分析】【分析】（1）力可以改變物體的形狀；力也可以改變物體的運動狀態(tài)。

（2）兩個相互接觸的物體要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時；在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙物體相對運動的摩擦力。

【解答】：（1）用力拉長橡皮筋時；橡皮筋被拉長，橡皮筋改變了形狀。表明力可以使物體發(fā)生形變。

（2）戒指在橡皮筋上不會下滑而靜止；靜止的戒指有下滑的運動趨勢戒指和橡皮筋之間產(chǎn)生了摩擦力。

故答案為：形變摩擦11、運動狀態(tài)慣性【分析】【解答】解：在比賽中；運動員用頭頂回遠處飛來的足球，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；

運動員起腳射門；足球離腳后，由于慣性會繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)，所以還能繼續(xù)飛向球門．

故答案為：運動狀態(tài)；慣性。

【分析】力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)．一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性12、425振動【分析】【解答】解：

（1）銅鼓的質(zhì)量為42.5kg；所以銅鼓的重力G=mg=42.5kg×10N/kg=425N；

（2）聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的；輕敲鼓面，它能發(fā)出清脆的聲音，這是因為鼓面能發(fā)生振動．

故答案為：425；振動。

【分析】（1）已知銅鼓的質(zhì)量；根據(jù)G=mg就可以計算出重力；

（2）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．13、分貝無規(guī)則振動干擾d在聲源處減弱噪聲，如摩托車安裝消聲器【分析】【解答】聲音等級用分貝來劃分；符號是dB；物理學上把發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫做噪聲；從環(huán)境保護上說，凡是對人們的正常休息；學習和工作以及對要聽的聲音產(chǎn)生干擾的一切聲音都是噪聲；由圖可見d的振動是無規(guī)則的，因此屬于噪聲；防治噪聲可以從從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收三個環(huán)節(jié)進行，例如給摩托車安裝消聲器，就是在聲源處減弱噪聲的。

【分析】從物理學角度發(fā)聲體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音是噪聲，從環(huán)境保護角度凡是妨礙人們正常工作、學習和休息的聲音以及對要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲；防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。14、勻速直線運動較輕不同質(zhì)量【分析】【解答】解：（1）在“探究二力平衡的條件”實驗中；應(yīng)保持物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，這樣物體處于平衡；要排除物體本身重力的影響，實驗時要選擇質(zhì)量較輕的硬紙板進行實驗；

（2）“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測定物質(zhì)的密度”實驗中；都需要測量質(zhì)量和體積，所以用到的器材是相同的；

在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中多次測量的目的是為了對數(shù)據(jù)分析；得到質(zhì)量與體積的關(guān)系；

而在“測定物質(zhì)的密度”實驗中多次測量的目的是為了多次測量求平均值；減小誤差，因此兩個實驗的目的不同；若要測量某固體的密度，實驗中需要先測量該物體的質(zhì)量，因為先測體積時，物體上會沾有水，使得物體質(zhì)量變大．

故答案為：勻速直線運動；較輕；不同；質(zhì)量．

【分析】（1）探究二力平衡的條件；首先要使受力物體處于平衡狀態(tài)，由此可以確定物體所處的狀態(tài)．

（2）根據(jù)密度的概念ρ=質(zhì)量與體積的比值就是密度；在探究定量關(guān)系時，多次測量是為了得到定量的關(guān)系，在測量實驗中，多次測量，是為了求平均值，減小誤差；若要測量某固體的密度，實驗中需要先測量該物體的質(zhì)量．15、鰓【分析】【解答】青蛙屬于兩棲動物；其發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，為變態(tài)發(fā)育，其幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，不能在空氣中呼吸；成體青蛙既能生活在陸地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

故答案為：鰓。

【分析】兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．16、②→④→③→①【分析】【分析】本題需用給試管中的液體加熱這個基本操作來排列順序；先裝好藥品后加熱，加熱時須用試管夾．

【解答】解：給試管中的水加熱步驟包括先在試管中加入蒸餾水，不能超過試管容積的三分之一，將試劑瓶蓋好放回原處；然后用試管夾從試管底部套入加到離試管口三分之一處即中上部，然后點燃酒精燈給試管加熱，故正確的順序是：②→④→③→①三、判斷題(共6題，共12分)17、A【分析】【解答】草履蟲屬于動物界中最原始；最低等的原生動物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲屬于單細胞動物，主要靠分裂進行繁殖。18、B【分析】【解答】在畫生物圖時；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細點表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細點應(yīng)越多。故錯誤。

【分析】本題主要考查學生對生物圖畫法的注意事項是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應(yīng)予以特別注意。19、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時；因為要在顯微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細胞。故錯誤。

【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項，與顯微鏡的知識相結(jié)合，難度較大。20、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落，因此這句話是錯的。

【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因，關(guān)注于實驗的細節(jié)。21、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的；都算是運動的物體，但是機械不是生物，如太陽是運動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。22、B【分析】【解答】不是所有植物細胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細胞中才含有葉綠體，因此本題錯誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共6分)23、【分析】【分析】通常用一根帶