2025年外研版三年級起點(diǎn)二年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點(diǎn)二年級語文上冊月考試卷865考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰敗（suāi）客人（kè）2、下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來勢____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(jià)(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡意____(gāi)3、《山行》一詩中，運(yùn)用了對比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花4、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜5、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、找朋友；配對字形：

木支己讠刂文。

____7、讀讀寫寫。

①山上有一條wānwānqūqū____的小路。

②莊潔chuānzhe____一身qiǎnhuángsè____的yīfu____。

③我不好意sī____地笑了。8、找出錯(cuò)別字。

迫不及呆____大白禿____孤貍____9、填空。

本課《孔繁森》講述了____收養(yǎng)____孤兒，并以獻(xiàn)血所得的____幫助他們上學(xué)讀書的動(dòng)人事跡，贊頌了孔繁森____、為民族團(tuán)結(jié)無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。10、讀讀課文《一分鐘》寫寫。

①丁零零，nàozhōng____響了。元元打了個(gè)hāqiàn____；翻了個(gè)身。

②他tàn____了口氣，說：“要是早一分鐘就好了。評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)11、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分四、其他(共1題，共4分)12、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分五、語言表達(dá)(共2題，共14分)13、照例子仿寫。

例：新王后很美麗；但心眼兒很壞。

但14、把下列詞語排成一句通順的話。

①谷粒要給的小鳥畫許多好吃的我樹上。

②我神筆有一枝馬良的假如評卷人得分六、綜合題(共1題，共10分)15、閱讀《“紅領(lǐng)巾”真好》，按課文內(nèi)容填空。(1)、“紅領(lǐng)巾”指誰？(2)、為什么說“紅領(lǐng)巾”真好？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯(cuò)誤?；ハ啵嗷?。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿耍皆L的人。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。2、D【分析】【分析】A木____(jī)來勢____(xiōng)讀音沒錯(cuò)；嫉妒(jì)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯(cuò)，漲價(jià)(zhàng)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯(cuò)，旋風(fēng)(xuán)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡意賅(gāi)讀音沒錯(cuò)。

【點(diǎn)評】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。3、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉娭?；運(yùn)用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。4、A【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識；5、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。二、填空題(共5題，共10分)6、枝、劉、記【分析】【分析】考查學(xué)生對字形的熟悉程度。枝；主干上分出的莖條，通常是細(xì)長的從樹主干或大枝上長出的細(xì)莖或者由植物芽苞長出的嫩莖或部分。古代指嫡長子以外的宗族子孫；劉，姓氏；記，一般指用大腦記憶下或筆記錄下，通常是動(dòng)詞；名詞者是指記憶力等。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字形的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的字形，才能真正幫他們找到朋友。7、彎彎曲曲穿著淺黃色衣服思【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對拼音的掌握；彎彎曲曲，彎彎曲曲是指曲折不直的；淺黃色；顏色。穿上，動(dòng)詞，穿上衣服。不好意思，表示①表示礙于情面而只能怎樣或不便怎樣。②害羞；難為情。

【點(diǎn)評】考查了學(xué)生對課文生字拼音的掌握,需要注意積累。8、呆——待禿——兔孤——狐【分析】【分析】主要考查學(xué)生對字形的掌握；迫不及待，急切地或不能自制地要采取行動(dòng)，急迫得不能等待；大白兔，動(dòng)物，不是禿，禿，光禿禿；狐貍，動(dòng)物，生性狡猾，孤，孤單。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)注意辨析基本的字形，對于一些形近字應(yīng)該區(qū)分好。9、孔繁森藏族營養(yǎng)費(fèi)關(guān)心人民【分析】【分析】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉和掌握?！犊追鄙分v述了孔繁森收養(yǎng)藏族孤兒；并以獻(xiàn)血所得的營養(yǎng)費(fèi)幫助他們上學(xué)讀書的動(dòng)人事跡，贊頌了孔繁森關(guān)心人民；為民族團(tuán)結(jié)無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對課文的概括，此類題目?？疾椋?0、鬧鐘哈欠嘆【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對拼音的掌握；鬧鐘是帶有鬧時(shí)裝置的鐘。既能指示時(shí)間；又能按人們預(yù)定的時(shí)刻發(fā)出音響信號或其他信號。嘆氣，因憂傷郁悶，心里感到不痛快而呼出長氣，發(fā)出聲音，多用于口語：唉聲~氣。遲；哈欠是一種屬條件反射的深呼吸活動(dòng)。

【點(diǎn)評】考查了學(xué)生對課文生字拼音的掌握,需要注意積累。三、判斷題(共1題，共2分)11、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。

【點(diǎn)評】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點(diǎn)但又不是同一類事物。會(huì)造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。四、其他(共1題，共4分)12、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動(dòng)物。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對學(xué)生的能力是一定的提升。五、語言表達(dá)(共2題，共14分)13、小明很淘氣，但樂于幫助別人?！痉治觥俊痉治觥俊暗边B接的是兩個(gè)意思較遠(yuǎn)又相關(guān)聯(lián)的句子；如：小明很淘氣，但樂于幫助別人。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對前后有轉(zhuǎn)折意思的句子的理解使用。14、①我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。

②假如我有一枝馬良的神筆【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對句子銜接的熟悉程度；將這些詞語連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。第二句是假如我有一枝馬良的神筆。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對句式銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。六、綜合題(共1題，共10分)15、略

【分析】【分析】紅領(lǐng)巾是指少先隊(duì)員。因?yàn)樯傧?/p>