2024年北師大版選修3生物下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版選修3生物下冊階段測試試卷780考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、用DNA連接酶將質粒載體與目的基因構建為基因表達載體，有幾個磷酸二酯鍵形成A.1B.2C.3D.42、下列有關轉基因食品和轉基因生物的敘述中，正確的是A.轉基因食品只能用作牲畜飼料B.目前對轉基因食品的安全性仍然存在爭議C.轉基因食品與非轉基因食品的營養(yǎng)物質種類差別很大D.目前我國對農業(yè)轉基因生物的研究和試驗尚未作出具體規(guī)定3、“無廢棄物農業(yè)”是生態(tài)工程最早的模式之一。如圖是“無廢棄物農業(yè)”中對有機廢棄物進行處理的一種方案；有關敘述不正確的是（）

A.從廢棄物資源化、無害化角度分析，途徑④優(yōu)于②、③B.施用有機肥可改善土壤結構，培育土壤微生物C.該模式遵循物質循環(huán)再生原理、整體性原理等基本原理D.蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者能有效促進物質和能量的多級利用4、下圖是DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化；下列選項中依次表示限制酶；DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是（）

A.①②③④B.①③④②C.①④②③D.①④③②5、如圖是利用甲、乙兩種植物通過植物體細胞雜交技術培育雜種植株丙的流程圖，下列敘述正確的是（）

A.①處理過程最好置于低滲溶液中B.②處理常用滅活的病毒誘導原生質體融合C.由③培養(yǎng)過渡到④培養(yǎng)通常要更換培養(yǎng)基D.培育雜種植株丙的流程中發(fā)生了基因重組6、關于動物細胞培養(yǎng)技術的應用的說法不正確的是（）A.大規(guī)模生產有重要價值的生物制品，如病毒疫苗、干擾素、單克隆抗體等B.動物細胞是基因工程技術中常用的受體細胞，基因工程也離不開動物細胞的培養(yǎng)C.可以用于檢測有毒物質，只能判斷某種物質是否有毒，不能判斷毒性的大小D.科學家培養(yǎng)正?；蚋鞣N病變的細胞，用于生理、病理、藥理等方面的研究7、2019年5月底；北京市強制執(zhí)行垃圾分類回收政策，對于垃圾中的有機廢棄物將按照“無廢化生態(tài)社區(qū)”模式進行處理。下圖為“無廢化生態(tài)社區(qū)”中對有機廢棄物進行處理的相關方案。相關敘述正確的是()

A.“無廢化生態(tài)社區(qū)”主要遵循的生態(tài)學原理是協調與平衡原理B.從資源化、無害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④C.有機肥料能為農作物提供營養(yǎng)物質和能量D.“無廢化生態(tài)社區(qū)”模式提高了物質循環(huán)速率和能量傳遞效率評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、在培育“乳腺生物反應器”的過程中，可能涉及()A.導入外源基因B.誘導細胞融合C.挑選雌性胚胎D.胚胎移植9、讓羊產牛奶，科學家對此做了相關的構想，過程如下圖所示。下列說法不正確的是（）

A.圖中涉及的細胞工程技術有動物體細胞核移植、胚胎移植、胚胎分割和動物細胞培養(yǎng)等B.進行G操作時應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的囊胚或原腸胚C.若研究發(fā)現羊N細胞中線粒體基因的表達產物豐富，故它的產奶率高，則小羊a會有這一優(yōu)良性狀D.通過上述技術得到小羊a和b的過程為有性生殖10、下列有關哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，不正確的是（）A.克隆羊、試管羊、轉基因羊的繁殖方式都是有性生殖B.受精時防止多精入卵的兩道屏障是頂體反應和卵細胞膜反應C.胚胎干細胞在飼養(yǎng)層細胞上培養(yǎng)可維持只增殖不分化狀態(tài)D.滋養(yǎng)層細胞在囊胚期已發(fā)育成胎膜和胎盤并可用于性別鑒定11、為了推進鄉(xiāng)村報興，江蘇科技人員在某村引進赤松茸，推廣“稻菇輪詐”露地栽培模式，如下圖所示，相關敘述正確的是（）

A.當地農田生態(tài)系統中引進的赤松茸，是該系統中的生產者之一B.該模式沿襲了“無廢棄農業(yè)”的傳統，菌糠和秸稈由廢棄物變?yōu)榱松a原料C.該模式充分利用了水稻秸稈中的能量，提高了能量傳遞效率D.該模式既讓土地休養(yǎng)生息，又增加了生態(tài)效益和經濟效益12、下列關于生態(tài)工程的敘述，正確的是（）A.濕地的恢復除利用生物工程手段外，還要依靠自然演替機制恢復其生態(tài)功能B.礦山廢棄地生態(tài)恢復工程的關鍵是植被恢復和土壤微生物群落的重建C.退耕還林還草、植樹造林等是小流域綜合治理生態(tài)工程的主要對策D.我國可以走發(fā)達國家走過的“先污染、后治理”的發(fā)展路徑評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示。回答下列問題：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內的存活提供了可能。14、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。15、根據課本知識填空：

（1）神經元的軸突末梢經過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。16、下圖表示哺乳動物精子和卵細胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生__________反應和__________反應。

（3）精子的發(fā)生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細胞進行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。17、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。評卷人得分四、判斷題(共5題，共30分)18、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤19、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤20、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤21、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤22、在生態(tài)工程建設中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共1題，共7分)23、人的血清白蛋白在臨床上需求量很大；通常從人血中提取。由于艾滋病病毒（HIV）

等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增；使人們對血液制品顧慮重重。如果應用一定的生物工程技術，將人的血清白蛋白基因轉入奶牛細胞中，利用牛的乳腺細胞生產血清白蛋白就成為可能。大致過程如下：

a．將人體血清白蛋白基因導入雌性奶牛胚胎細胞；形成重組細胞①；

b．取出重組細胞①的細胞核；注入去核牛卵細胞中，形成重組細胞②；

c．電脈沖刺激重組細胞②促使其形成早期胚胎；

d．將胚胎移植到母牛的子宮內；最終發(fā)育成轉基因小牛。

請回答下列問題：

(1)重組細胞①和②中________________（①/②）實現了基因的重組。

(2)在實驗過程a中要選擇“雌性奶牛胚胎”的原因是_________________。

(3)實驗過程b利用的技術是________________，胚胎工程操作中最后環(huán)節(jié)是________________。

(4)若將早期胚胎分離成若干個胚胎細胞，讓其分別發(fā)育成小牛，這些小牛的基因型________________（相同/不同），理由是________________，此項技術稱為________________。

(5)運用細胞培養(yǎng)技術可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞（ES細胞），培養(yǎng)如下：早期胚胎→內細胞團→胚胎干細胞。在培養(yǎng)過程中，必須用________________處理內細胞團，使之分散成單個細胞。培養(yǎng)過程中作為飼養(yǎng)層的是________________細胞。

(6)哺乳動物的胚胎的營養(yǎng)液成分較復雜，除一些無機鹽和有機鹽外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及________________等物質。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】用DNA連接酶將質粒載體與目的基因構建為基因表達載體，需要連接目的基因兩側的黏性末端，而每個黏性末端相連時形成2個磷酸二脂鍵，所以一共形成4個磷酸二脂鍵，故選D。2、B【分析】試題分析：轉基因食品除用作牲畜飼料外；也可以為人類提供食物，A錯誤；目前對轉基因食品的安全性仍然存在爭議，存在不同的觀點，B正確；轉基因食品與非轉基因食品的營養(yǎng)物質種類差別不大，C錯誤；目前我國對農業(yè)轉基因生物的研究和試驗已經作出具體規(guī)定，D錯誤。

考點：本題考查轉基因食品和轉基因生物的安全性問題，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡的能力。3、A【分析】【分析】

“無廢棄物農業(yè)”是生態(tài)工程最早和最生動的模式；通過積極種植能夠固氮的豆科植物，以及收集一切可能的有機物質，采用堆肥和漚肥等方式，制成有機肥料，改善土壤結構，培育土壤微生物，實現土壤中養(yǎng)分的循環(huán)利用。

【詳解】

A；對有機廢棄物進行②、③的處理；既實現了物質和能量的多級利用，又減少了④處理過程中產生的污染問題，所以從資源化、無害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④，A錯誤；

B；施用有機肥能為作物提供更多的營養(yǎng)物質；可改善土壤結構，培育土壤微生物，B正確；

C；結合分析可知該模式遵循物質循環(huán)再生原理、整體性原理等基本原理；C正確；

D；通過蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者能有效地促進系統中物質循環(huán)利用以及物質和能量的多級利用；D正確。

故選A。4、B【分析】【詳解】

限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，形成黏性末端，因此作用于①；DNA聚合酶用于DNA分子的復制，能在單鏈上將一個個脫氧核苷酸連接起來，因此作用于③；DNA連接酶能在具有相同堿基末端的兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，因此作用于④；解旋酶能夠將DNA分子的雙螺旋解開，故作用于③，故B正確。5、C【分析】【分析】

1；植物體細胞雜交技術將來自兩個不同植物的體細胞融合成一個雜種細胞（植物體細胞雜交技術）；把雜種細胞培育成植株（植物組織培養(yǎng)技術）。其原理是植物細胞具有全能性和細胞膜具有流動性。雜種細胞再生出新的細胞壁是體細胞融合完成的標志，細胞壁的形成與細胞內高爾基體有重要的關系。植物體細胞雜交技術可以克服遠源雜交不親和的障礙、培育作物新品種方面所取得的重大突破。

2；分析題圖：圖示為甲、乙兩種植物細胞融合并培育新植株的過程；其中①表示去壁獲取原生質體的過程；②表示人工誘導原生質體融合以及再生出新細胞壁的過程；③表示脫分化形成愈傷組織；④表示再分化以及個體發(fā)育形成植株丙的過程。

【詳解】

A；①為去壁過程；需要將植物組織置于含纖維素酶和果膠酶的等滲溶液中，A錯誤；

B；植物細胞誘導融合一般不用滅活的病毒誘導原生質體融合；常采用化學法（聚乙二醇）或物理法（振動、離心、電刺激）誘導原生質體融合，B錯誤；

C；在植物組織培養(yǎng)時；培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素的比值會影響愈傷組織的形成和分化，該比值高時，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時，有利于芽的分化、抑制根的形成，比值適中時，促進愈傷組織的生長。③表示脫分化形成愈傷組織；④表示再分化以及個體發(fā)育形成植株丙的過程，故由③培養(yǎng)過渡到④培養(yǎng)通常要更換培養(yǎng)基，來調整培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素的比值，C正確；

D；基因重組一般發(fā)生在減數分裂過程中；愈傷組織培育雜種植株丙的過程中會發(fā)生有絲分裂，而不會發(fā)生減數分裂，故培育雜種植株丙的流程中不會發(fā)生基因重組，D錯誤。

故選C。6、C【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)技術的用途有：①生產有價值的生物制品；如病毒疫苗；干擾素等；②生產基因工程技術中所用的受體細胞；③可以用于檢測有毒物質；④培養(yǎng)的各種細胞可直接用于生理、病理、藥理等方面的研究。

【詳解】

動物細胞培養(yǎng)可大規(guī)模生產有價值的生物制品；如病毒疫苗；干擾素等，A正確；動物細胞培育可生產基因工程技術中所用的受體細胞，反之，基因工程也離不開動物細胞的培養(yǎng)，B正確；許多致畸、致癌物質加入細胞培養(yǎng)液后，培養(yǎng)細胞會發(fā)生染色體結構和數目的變異，根據變異占全部培養(yǎng)細胞的百分數，可以判斷某種物質的毒性大小，C錯誤；科學家培養(yǎng)各種正?；蚋鞣N病變細胞，用于生理、病理、藥理等方面的研究，D正確。

【點睛】

易錯選項C：動物細胞培養(yǎng)技術的應用中既能檢測某些物質是否有毒，也能檢測其毒性大小。7、B【分析】【分析】

1；生態(tài)工程的基本原理：

（1）物質循環(huán)再生原理：物質能在生態(tài)系統中循環(huán)往復；分層分級利用；

（2）物種多樣性原理：物種繁多復雜的生態(tài)系統具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；

（3）協調與平衡原理：生態(tài)系統的生物數量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；

（4）整體性原理：生態(tài)系統建設要考慮自然；經濟、社會的整體影響；

（5）系統學和工程學原理：系統的結構決定功能原理：要通過改善和優(yōu)化系統結構改善功能；系統整體性原理：系統各組分間要有適當的比例關系；使得能量；物質、信息等的轉換和流通順利完成，并實現總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。

2；從資源化的角度分析；途徑②③優(yōu)于④是由于多層次分級利用有機廢棄物的物質，能充分利用有機物中的能量；從無害化角度分析途徑②③優(yōu)于④是由于減少了環(huán)境污染。

【詳解】

A.“無廢化生態(tài)社區(qū)”主要遵循的生態(tài)學原理是物質循環(huán)再生；A錯誤；

B.從資源化；無害化角度分析；通過多層分級利用有機廢棄物中的物質，既充分利用有機物中的能量、又減少環(huán)境污染，因此途徑②、③優(yōu)于④，B正確；

C.有機肥料被分解者分解后能為農作物提供營養(yǎng)物質；但不能為農作物提供能量，C錯誤；

D.“無廢化生態(tài)社區(qū)”模式提高了物質循環(huán)速率和能量利用的效率；但不能提高能量傳遞效率，D錯誤。

故選B。

【點睛】

本題綜合考查生態(tài)工程的相關知識，要求考生識記生態(tài)工程的概念及基本原理；識記生態(tài)系統的組成成分及各組成成分的功能，能結合所學的知識準確答題，屬于考綱識記層次的考查。二、多選題(共5題，共10分)8、A:C:D【分析】【分析】

【詳解】

由上圖分析可知；在培育“乳腺生物反應器”的過程中，涉及基因工程技術；早期胚胎培養(yǎng)、挑選雌性胚胎、胚胎移植等技術，ACD正確，B錯誤。

故選ACD。9、B:C:D【分析】【分析】

分析圖解：圖中A表示目的基因導入受體細胞，B表示受精卵通過早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術獲得轉基因羊N，C表示羊N的體細胞中取核，D表示羊O的卵母細胞取核，E表示細胞核移植，F表示早期胚胎培養(yǎng)，再進行G胚胎分割再通過胚胎移植獲得小羊ab。

【詳解】

A、圖中A表示目的基因導入受體細胞，B表示受精卵通過早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術獲得轉基因羊N，C表示羊N的體細胞中取核，D表示羊O的卵母細胞取核，E表示細胞核移植，F表示早期胚胎培養(yǎng)，再進行G胚胎分割再通過胚胎移植獲得小羊ab；故圖中涉及的現代生物技術有動物體細胞核移植；胚胎移植、胚胎分割和動物細胞培養(yǎng)等，A正確；

B；進行G操作時應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的囊胚；因囊胚期細胞未分化，而原腸胚已經分化，不能進行胚胎分割，B錯誤；

C；通過圖解分析可知；小羊只獲得了羊N的細胞核，其細胞質中的基因不會遺傳給小羊，C錯誤；

D；上述核移植技術得到克隆動物；屬于無性生殖，D錯誤。

故選BCD。10、A:B:D【分析】【分析】

哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞；是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞。ES細胞具有胚胎細胞的特性，在形態(tài)上，表現為體積?。患毎舜?、核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，即可以分化為成年動物體內任何一種組織細胞。另外，在體外培養(yǎng)條件下，ES可以增殖而不發(fā)生分化。ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上，或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中能夠維持不分化狀態(tài)。

【詳解】

A；克隆羊的繁殖方式屬于無性生殖；A錯誤；

B；受精時防止多精入卵的兩屏障是透明帶反應和卵細胞膜反應；B錯誤；

C；胚胎干細胞在飼養(yǎng)層細胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中；能夠維持只增殖不分化狀態(tài)，C正確；

D；囊胚期的滋養(yǎng)層細胞可用于性別鑒定；將來可以發(fā)育成胎膜和胎盤，D錯誤。

故選ABD。

【點睛】11、B:D【分析】【分析】

據題干信息可知；該生態(tài)農業(yè)模式，沿襲了“無廢棄物農業(yè)”的傳統，充分利用了秸稈中的能量，從而提高能量的利用率，菌糠和秸稈由廢棄物變?yōu)榱松a原料，實現了物質的循環(huán)利用，該模式既讓土地休養(yǎng)生息，在確保土地的肥力的同時又增加了生態(tài)效益和經濟效益。

【詳解】

A；由圖觀察可知；赤松茸接種在以秸稈發(fā)酵的栽培基料上，屬于該生態(tài)系統中的分解者，A錯誤；

B；該模式沿襲了“無廢棄物農業(yè)”的傳統；遵循物質循環(huán)再生原理，菌糠和秸稈由廢棄物變?yōu)榱松a原料，實現了物質的循環(huán)利用，B正確；

C；該模式充分利用了秸稈中的能量；從而提高能量的利用率，但不能提高能量的傳遞效率，C錯誤；

D；該模式既讓土地休養(yǎng)生息；在確保土地的肥力的同時又增加了生態(tài)效益和經濟效益，D正確。

故選BD。12、A:B【分析】【分析】

礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復工程：

（1）問題：礦區(qū)土體；土壤和植被；乃至整個地區(qū)生態(tài)系統的破壞。

（2）對策：人工制造表土；多層覆蓋、特殊隔離、土壤侵蝕控制、植被恢復工程等；關鍵是植被恢復及其所必需的土壤微生物群落的重建。

（3）案例：赤峰市元寶山礦區(qū)生態(tài)恢復工程。

【詳解】

A；濕地的恢復除利用生物工程手段外；還要依靠自然演替機制恢復其生態(tài)功能，A正確；

B；煤礦廢棄后；恢復生態(tài)環(huán)境的關鍵是植被的恢復及其所必需的土壤微生物群落的重建，B正確；

C；小流域綜合治理生態(tài)工程的措施有保土蓄水、耕作、林草、生物等；層層設防控制土壤侵蝕，C錯誤；

D；我國應該走可持續(xù)發(fā)展的道路；而不能走西方“先污染，后治理”之路，D錯誤。

故選AB。

【點睛】

本題知識點簡單，考查生態(tài)恢復工程、生物多樣性的保護，要求考生識記礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復工程存在的問題、解決的對策及案例，明確礦山廢棄地生態(tài)修復工程的關鍵是植被的恢復及其所必需的土壤微生物群落的重建。三、填空題(共5題，共10分)13、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產的胚胎，都必須經過胚胎移植技術才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補15、略

【分析】【分析】

1；神經元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經元的軸突末梢經過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結合；從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉錄出mRNA可采用分子雜交技術。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝?。焕煤蛢Υ嫫咸烟?；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關鍵語句，并能運用專業(yè)術語準確作答。【解析】突觸小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存16、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復制；②是減數分裂，③是精細胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數哺乳動物卵子的形成和在卵巢內的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質和透明帶，透明帶反應和卵細胞膜反應是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產生的時期是初情期；雌性動物卵泡細胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級卵母細胞進行減數第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細胞的形成過程和受精作用等相關知識，意在考查學生識記相關細節(jié)和解決問題的能力?！窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應卵細胞膜反應初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用17、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產具有經濟價值的其他產品的技術。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術和DNA重組技術；是以分子遺傳學為理論基礎，以分子生物學和微生物學的現代方法為手段，將不同來源的基因按預先設計的藍圖，在體外構建雜種DNA分子，然后導入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產新產品的遺傳技術。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術。

3；動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產具有經濟價值的其他產品的技術。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術或DNA重組技術②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術③.植物細胞全能性、細胞增殖四、判斷題(共5題，共30分)18、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結合，形成受精卵，這句話是正確的。19、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開