籃球傳接球+投籃 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)001

籃球傳接球+投籃說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是籃球傳接球及投籃技術(shù)，選自2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)第三章“球類(lèi)運(yùn)動(dòng)”中的籃球部分。本節(jié)課將重點(diǎn)講解和練習(xí)傳球、接球和投籃的基本技巧。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，對(duì)籃球的基本規(guī)則和簡(jiǎn)單技巧有了一定的了解。本節(jié)課將在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化傳球、接球和投籃的技術(shù)要領(lǐng)，提高學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用能力。教材中涉及的傳球、接球和投籃技術(shù)，與學(xué)生日常訓(xùn)練緊密相關(guān)，有助于提升學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過(guò)籃球傳接球和投籃技術(shù)的學(xué)習(xí)與練習(xí)，學(xué)生將提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性，進(jìn)而提高運(yùn)動(dòng)技能水平。同時(shí)，通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生將學(xué)會(huì)自我保護(hù)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，形成健康的生活方式。在比賽和互動(dòng)中，學(xué)生將學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，尊重對(duì)手，培養(yǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)的體育精神，以及積極向上的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。三、學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是高一學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的籃球基礎(chǔ)知識(shí)和技能，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣。在知識(shí)方面，學(xué)生通過(guò)初中階段的學(xué)習(xí)，對(duì)籃球的基本規(guī)則和技巧有了初步的認(rèn)識(shí)。在能力方面，學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力有了明顯提升，能夠完成一些基本的籃球動(dòng)作，但動(dòng)作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性有待提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)技意識(shí)，但比賽中常常缺乏冷靜和策略性。行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)可能出現(xiàn)動(dòng)作不規(guī)范、注意力不集中等現(xiàn)象，這可能會(huì)影響到課程學(xué)習(xí)的效率。

學(xué)生對(duì)籃球傳接球和投籃技術(shù)的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情，但可能對(duì)技術(shù)細(xì)節(jié)的掌握和應(yīng)用存在困難。此外，由于高中學(xué)習(xí)壓力增大，學(xué)生可能會(huì)在時(shí)間安排上出現(xiàn)沖突，這需要教師在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生合理分配時(shí)間，確保籃球訓(xùn)練和學(xué)習(xí)兩不誤。四、教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用講授與示范相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)詳細(xì)講解籃球傳接球和投籃的技術(shù)要領(lǐng)，配合教師現(xiàn)場(chǎng)示范，幫助學(xué)生直觀理解動(dòng)作。同時(shí)，運(yùn)用分組練習(xí)和比賽，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

具體教學(xué)活動(dòng)中，將設(shè)計(jì)傳球和投籃的游戲，以增加學(xué)習(xí)的趣味性，通過(guò)角色扮演讓學(xué)生體驗(yàn)不同位置的責(zé)任和策略。此外，利用視頻分析優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的技巧，讓學(xué)生進(jìn)行案例研究，加深對(duì)技術(shù)的理解。

在教學(xué)媒體使用上，將利用多媒體播放教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，并通過(guò)體育軟件進(jìn)行技術(shù)分析，提升教學(xué)效果。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

上課開(kāi)始，教師將以提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧初中階段學(xué)過(guò)的籃球基本知識(shí)，如籃球規(guī)則、基本技巧等，以此激發(fā)學(xué)生的興趣和參與感。接著，教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，為接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

教師將詳細(xì)講解籃球傳接球和投籃的技術(shù)要領(lǐng)，包括傳球時(shí)的手部姿勢(shì)、接球時(shí)的準(zhǔn)備動(dòng)作、投籃時(shí)的身體協(xié)調(diào)等。講解過(guò)程中，教師會(huì)配合示范動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地理解技術(shù)細(xì)節(jié)。隨后，教師將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在實(shí)際比賽中運(yùn)用這些技巧。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

在學(xué)生理解了基本技術(shù)要領(lǐng)后，教師將組織學(xué)生進(jìn)行傳接球和投籃的練習(xí)。練習(xí)分為兩部分，首先是分組練習(xí)，學(xué)生兩兩配對(duì)，進(jìn)行傳接球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。隨后是個(gè)人投籃練習(xí)，學(xué)生輪流投籃，教師觀察并指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高投籃準(zhǔn)確度。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師將總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)傳接球和投籃技術(shù)在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性。同時(shí)，教師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于籃球傳接球和投籃技術(shù)的短文，內(nèi)容包括技術(shù)要領(lǐng)、練習(xí)方法以及在比賽中的應(yīng)用。此外，教師還會(huì)提醒學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行籃球練習(xí)，提升自己的技能水平。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技術(shù)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握籃球傳接球和投籃的基本技術(shù)要領(lǐng)，包括傳球時(shí)的手部姿勢(shì)、接球時(shí)的準(zhǔn)備動(dòng)作以及投籃時(shí)的身體協(xié)調(diào)。他們?cè)诰毩?xí)中能夠準(zhǔn)確地完成動(dòng)作，提高了技術(shù)的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。

2.動(dòng)作規(guī)范：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，逐漸改正了之前不規(guī)范的動(dòng)作，形成了正確的籃球技術(shù)動(dòng)作習(xí)慣。他們?cè)趥髑颉⒔忧蚝屯痘@時(shí)能夠保持正確的身體姿勢(shì)，減少了運(yùn)動(dòng)傷害的風(fēng)險(xiǎn)。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過(guò)分組練習(xí)和比賽，學(xué)生增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，學(xué)會(huì)了在比賽中與隊(duì)友有效溝通和配合。他們?cè)趥鹘忧蜻^(guò)程中能夠更好地觀察隊(duì)友的位置和意圖，提高了團(tuán)隊(duì)整體的配合度。

4.競(jìng)技意識(shí)：學(xué)生在比賽中更加注重競(jìng)技策略，學(xué)會(huì)了根據(jù)比賽情況調(diào)整傳球和投籃的方式。他們能夠在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，提高了比賽中的應(yīng)變能力和競(jìng)技水平。

5.健康意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生增強(qiáng)了健康意識(shí)，認(rèn)識(shí)到了籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的積極影響。他們?cè)谡n后更加積極地參與籃球練習(xí)，養(yǎng)成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

6.知識(shí)理解：學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)有了更深入的理解，包括籃球規(guī)則、比賽策略等。他們?cè)谧珜?xiě)課后作業(yè)時(shí)，能夠結(jié)合所學(xué)技術(shù)，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行深入分析和思考。

7.自我提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷挑戰(zhàn)自我，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，提高了自己的籃球技能水平。他們對(duì)自己的進(jìn)步感到自豪，增強(qiáng)了自信心和自我成就感。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①籃球傳接球技術(shù)要點(diǎn)

-傳球手法：手腕靈活，用力適度

-接球準(zhǔn)備：雙眼注視來(lái)球，手部張開(kāi)準(zhǔn)備接球

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