2025年滬教新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在密閉容器中，將1mol的CO和1mol的O2混合，在一定條件下充分完全反應(yīng)．下列說(shuō)法正確的是（）A.參加反應(yīng)的CO和O2的物質(zhì)的量之比為1：1B.反應(yīng)后氣體的物質(zhì)的量為原混合氣體的C.反應(yīng)后的氣體中O原子的物質(zhì)的量之比為1：2D.反應(yīng)后所得氣體是純凈物2、北京在申辦2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)提出了“科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)”的口號(hào)．為了使2008年北京奧運(yùn)會(huì)申辦成綠色奧運(yùn)，下列做法不可取的是（）A.機(jī)動(dòng)車(chē)輛的尾氣處理后排放B.合理開(kāi)采使用化石燃料C.提高污水處理率D.關(guān)閉所有化工企業(yè)3、小明同學(xué)在化學(xué)課上提出：可以用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏wrm{.}就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)rm{(}rm{)}A.建立假設(shè)B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C.收集證據(jù)D.交流反思4、由rm{X}rm{Y}兩種元素組成的化合物，兩種元素的質(zhì)量比為rm{21}rm{8}，相對(duì)原子質(zhì)量之比為rm{7}：rm{2}，則該化合物的化學(xué)式可能為()A.rm{XY}B.rm{X_{2}Y_{3}}C.rm{X_{3}Y_{2}}D.rm{X_{3}Y_{4}}5、甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕?，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，瓶中所盛氣體分別是rm{(}rm{)}A.氮?dú)?、空氣、氧氣B.氮?dú)狻⒀鯕狻⒖諝釩.空氣、氧氣、氮?dú)釪.氧氣、氮?dú)?、空?、下列物品所使用的主要材料屬于合金的是()A.橡膠輪胎B.木雕作品C.藝術(shù)瓷瓶D.青銅擺件7、廚房中有一瓶白色固體，小明提出它可能是食鹽，小剛提出它可能是白糖。你認(rèn)為在家中rm{(}不是在實(shí)驗(yàn)室中rm{)}下列哪種方法可以區(qū)別兩種固體A.品嘗B.聞氣味C.看顏色D.無(wú)法確認(rèn)8、若用“”表示氫原子；下列方框中，符合2H意義的示意圖是（）

A.

B.

C.

D.

評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份；并作好標(biāo)記．

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷；將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．

③充分反應(yīng)后；待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是____．

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是____，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)___；步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是____，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_(kāi)___．

（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅___（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)____（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．

（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？____成功，原因是____．

10、下列物質(zhì)rm{壟脵}鎂rm{壟脷}清新的空氣rm{壟脹}氧化銅rm{壟脺}液氧rm{壟脻}水銀rm{壟脼}氮?dú)鈘m{壟脽}加碘食鹽rm{壟脿}二氧化碳rm{壟謾}氧化鎂rm{壟芒}海水；其中屬于混合物的是______，屬于純凈物的是______屬于化合物的是______屬于單質(zhì)的是______．11、學(xué)校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水裝置表示rm{.}其中所用的石子、細(xì)沙等的作用是______，起吸附作用的是______．12、將一個(gè)充滿(mǎn)純凈的二氧化碳?xì)怏w的試管倒置于澄清的石灰水中；如右圖，同時(shí)輕輕震蕩，可觀察到的現(xiàn)象是：

（1）____；

（2）____．13、大麻是一種毒品，我國(guó)政府嚴(yán)禁生產(chǎn)、銷(xiāo)售和吸食大麻．它的主要成分是C21H30O2，則大麻中含有____種元素．它的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)___．評(píng)卷人得分三、探究題(共7題，共14分)14、用實(shí)驗(yàn)法研究物質(zhì)的組成及變化。

化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)；化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的重要方法之一，以下是同學(xué)們做過(guò)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)回答以下有關(guān)問(wèn)題；

（1）圖A中若銅粉用量不足，測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將______（填“大于”或“小于”）在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，緩慢推動(dòng)注射器活塞的目的是______．

（2）圖B中實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了______的研究方法，二氧化錳在反應(yīng)前后______均不改變，右邊試管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

（3）圖C中的實(shí)驗(yàn)證明蠟燭中含有氫元素的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，欲證明蠟燭中含有碳元素，還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______．該實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后觀察到蠟燭熄滅了，由此現(xiàn)象得到的結(jié)論是______．

（4）圖D中反應(yīng)后天平不平衡，有人說(shuō)：該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為這種說(shuō)法是否正確？你的理由是______．

（5）圖E中的實(shí)驗(yàn)瓶底放少量水或鋪一層細(xì)砂的目的是______．15、如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷，迅速插入集氣瓶中，觀察到：紅磷繼續(xù)燃燒、產(chǎn)生大量的______rm{.}放出熱量．

rm{(2)}冷卻后；打開(kāi)止水夾，通過(guò)觀察到的現(xiàn)象說(shuō)明氧氣約占空氣總體積的______．

rm{(3)}瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是______rm{(}寫(xiě)化學(xué)式rm{).}由該實(shí)驗(yàn)可得出該氣體______rm{(}填“易”或“難”rm{)}溶于水和化學(xué)性質(zhì)______rm{(}填“活潑”或“不活潑”rm{)}的結(jié)論．16、實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

rm{(1)}寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：rm{a}____、rm____；rm{(2)}用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是____rm{(}填序號(hào)rm{)}其中二氧化錳起____作用。rm{(3)}用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式____。rm{(4)}簡(jiǎn)要回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣操作的各問(wèn)。rm{壟脵A}圖試管口略向下傾斜的原因是____rm{壟脷}排水法開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是____rm{壟脹}收集好氧氣后，集氣瓶的放置應(yīng)是____rm{壟脺}用高錳酸鉀制取時(shí)，放一團(tuán)棉花試管口處的目的是____rm{壟脻}停止加熱時(shí)，要先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是____rm{(5)}用rm{E}裝置收集氧氣的依據(jù)是____，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是____。17、實(shí)驗(yàn)室按照如圖所示的裝置；制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)，試回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，應(yīng)檢查rm{A}裝置的______；

rm{(2)}在裝置rm{A}中；應(yīng)加入的藥品名稱(chēng)是______和______，觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；

rm{(3)}若用裝置rm{B}檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳；其中的溶液是______，可以觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；

rm{(4)}若裝置rm{C}中盛有紫色石蕊試液；可以觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；

rm{(5)}裝置rm{D}中可以觀察到的現(xiàn)象是______，這證明二氧化碳具有的性質(zhì)為_(kāi)_____rm{(}化學(xué)性質(zhì)rm{)}______rm{(}物理性質(zhì)rm{)}．18、小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量”這一問(wèn)題時(shí)；

小芳認(rèn)為：通過(guò)圖l裝置；用蠟燭燃燒法測(cè)得空氣中氧氣的含量會(huì)______（填“偏高”；“偏低”或“不變”）．她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點(diǎn)闡述了自己的理由：______；

并用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；證實(shí)了自己的結(jié)論．

（注：本題實(shí)驗(yàn)中裝置的氣密性良好；水槽中的液體是水）

小明認(rèn)真分析了小芳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果后；進(jìn)行了如下探究：

提出問(wèn)題：導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果還有其它原因嗎？

實(shí)驗(yàn)探究：小明設(shè)計(jì)了圖2裝置；進(jìn)行以下操作：

（1）取黃豆粒大小的白磷；用濾紙吸去表面的水份，放入捆在電烙鐵下面鐵片的凹槽內(nèi)；

（2）將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點(diǎn)燃后迅速插人鐘罩內(nèi)；并立即塞緊橡皮塞；

（3）待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余）；接通電烙鐵電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙；

說(shuō)明通電前鐘罩內(nèi)含有______；請(qǐng)寫(xiě)出產(chǎn)生白煙的文字表達(dá)式______，得出結(jié)論：導(dǎo)致小芳實(shí)驗(yàn)結(jié)果的另一原因是______．

交流與反思：小明和小芳分析了上述實(shí)驗(yàn)后，提出了一個(gè)問(wèn)題：______．19、實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣。

（1）指出該實(shí)驗(yàn)裝置錯(cuò)誤之處______；

（2）改正裝置后；收集了一瓶氣體。用帶火星的木條檢驗(yàn)不能復(fù)燃，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是______。

A．收集前集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿(mǎn)水。

B．有氣泡產(chǎn)生時(shí)馬上開(kāi)始收集。

C．未等集氣瓶?jī)?nèi)的水完全排出就將其移出水槽。

D．蓋上毛玻璃片后；集氣瓶正放在桌面上。

（3）當(dāng)氯酸鉀制取氧氣時(shí)加入高錳酸鉀后也能加快反應(yīng)速率，但該實(shí)驗(yàn)中高錳酸鉀不是催化劑，請(qǐng)說(shuō)明原因______。20、如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)是______。

（2）實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是______；其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣；其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是______。圖中的收集裝置，不能用來(lái)收集氧氣的是______（填字母編號(hào)）。上述實(shí)驗(yàn)氣體收集完畢后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是______。

（4）硫化氫（H2S）氣體是一種密度比空氣大，能溶于水的有毒氣體，其水溶液叫氫硫酸。小虹同學(xué)認(rèn)為可用E或F裝置收集硫化氫氣體，但小明同學(xué)經(jīng)過(guò)思考后，認(rèn)為E和F都有不合理之處，請(qǐng)你從既能收集硫化氫氣體又能保護(hù)環(huán)境的角度提出改進(jìn)的措施______。評(píng)卷人得分四、推斷題(共1題，共2分)21、已知A；B為兩種黑色粉末；D為紅色單質(zhì)．A﹣﹣E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如如圖所示．

（1）C的化學(xué)式為_(kāi)___；

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)___．評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共1題，共6分)22、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；興趣小組的同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下所示：（其它物質(zhì)既不反應(yīng)也不溶解）

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)_____．

（2）求該雞蛋殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果精確到0.1%）

評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共3題，共27分)23、下圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；完成以下填空：

（1）屬于陽(yáng)離子結(jié)構(gòu)的粒子是______；

（2）B粒子的半徑______C粒子的半徑（填“大于”；“小于”或“等于”）；

（3）某元素R形成的氧化物為R2O3，則R的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能為_(kāi)_____．24、已知碳rm{-12}原子的質(zhì)量為rm{1.993隆脕10^{-26}kg}rm{A}原子質(zhì)量為rm{5.146隆脕10^{-26}kg}rm{A}原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少rm{1}個(gè)．

rm{(1)}求rm{A}原子的相對(duì)原子質(zhì)量，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程rm{(}結(jié)果保留整數(shù)rm{)}

rm{(2)A}原子的核外電子數(shù)為_(kāi)_____．25、金屬A和非金屬B可直接合成化合物AB；甲；乙、丙三人分別作A和B化合反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)時(shí)各人所用A和B的質(zhì)量不同，但總質(zhì)量都是9g。甲、乙所用A和B的質(zhì)量及三人得到化合物AB的質(zhì)量如表，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表中的空格。

。A的質(zhì)量B的質(zhì)量得到AB的質(zhì)量甲7g2g6g乙4g5g6g丙____________7.5參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】解：依據(jù)2CO+O22CO2可知該反應(yīng)進(jìn)行時(shí)一氧化碳和氧氣的物質(zhì)的量的比是2：1；

A；由分析知一氧化碳和氧氣的物質(zhì)的量的比是2：1；故A錯(cuò)誤；

B、依據(jù)一氧化碳和氧氣反應(yīng)的物質(zhì)量的比是2：1，所以可知反應(yīng)生成的二氧化碳的物質(zhì)的量是1mol，且氧氣剩余0.5mol，所以反應(yīng)后氣體的物質(zhì)的量為原混合氣體的故B正確；

C、1mol的CO含有1mol碳原子和1mol氧原子，1mol的O2含有2mol氧原子，由于化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變，所以反應(yīng)后C、O原子的物質(zhì)的量之比為故C錯(cuò)誤；

D；由于反應(yīng)后所得的氣體由生成的二氧化碳和剩余的氧氣組成；所以反應(yīng)后所得氣體是混合物，故D錯(cuò)誤；

故選B.

【分析】依據(jù)2CO+O22CO2可知該反應(yīng)進(jìn)行時(shí)一氧化碳和氧氣的物質(zhì)的量的比是2：1，據(jù)此對(duì)反應(yīng)的情況進(jìn)行分析判斷即可.2、D【分析】【解答】解：A；機(jī)動(dòng)車(chē)輛的尾氣處理后排放；可減少污染，做法可??；

B；合理開(kāi)采使用化石燃料；可減少污染，做法可取；

C；提高污水處理率；可減少污染，做法可??；

D；關(guān)閉所有化工企業(yè)；是不現(xiàn)實(shí)的，做法不可取．

故選D．

【分析】“綠色奧運(yùn)”應(yīng)減少污染物的排放、減少能源利用，開(kāi)發(fā)新能源，并對(duì)環(huán)境保護(hù)、治理環(huán)境污染等，以此來(lái)解答．3、B【分析】解：rm{A}小明同學(xué)在化學(xué)課上提出：可以用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w；這一過(guò)程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，不是設(shè)計(jì)建立假設(shè)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B；小明同學(xué)在化學(xué)課上提出：可以用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w；這一過(guò)程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)正確。

C；小明同學(xué)在化學(xué)課上提出：可以用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w；這一過(guò)程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，不是收集證據(jù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D；小明同學(xué)在化學(xué)課上提出：可以用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w；這一過(guò)程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，不是交流反思，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：rm{B}

科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問(wèn)題rm{隆煤}猜想與假設(shè)rm{隆煤}制定計(jì)劃rm{(}或設(shè)計(jì)方案rm{)隆煤}進(jìn)行實(shí)驗(yàn)rm{隆煤}收集證據(jù)rm{隆煤}解釋與結(jié)論rm{隆煤}反思與評(píng)價(jià)rm{隆煤}拓展與遷移；據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問(wèn)題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}4、D【分析】略【解析】rm{D}5、A【分析】解：將然著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶；依次觀察到火焰熄滅；繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，瓶中所盛氣體分別是氮?dú)狻⒖諝?、氧氣?/p>

故答案為：rm{A}．

根據(jù)三種氣體的不同性質(zhì)；氮?dú)獠恢С秩紵?；氧氣能使燃燒更旺進(jìn)行分析．

本題考查氣體的檢驗(yàn)方法，根據(jù)各種氣體的不同性質(zhì)進(jìn)行解答．【解析】rm{A}6、D【分析】【分析】合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)，合金具有以下特點(diǎn)：rm{壟脵}一定是混合物；rm{壟脷}合金中至少有一種金屬等。

本題難度不大，主要考查合金的特征，掌握合金的特征是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.橡膠輪胎是用合成橡膠制成的；屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.木雕作品是用木材制成的；屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.藝術(shù)瓷瓶是用泥土燒制而成的；屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.青銅擺件是用青銅制成的；是銅的合金，屬于合金，故選項(xiàng)正確。

故選D。【解析】rm{D}7、A【分析】【分析】本題考查常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別，注意家中鑒別和實(shí)驗(yàn)室鑒別的最大不同在于能否嘗待測(cè)物的味道。【解答】在家中rm{(}不是在實(shí)驗(yàn)室中rm{)}可以通過(guò)嘗味道的方法來(lái)鑒別物質(zhì)。不是在實(shí)驗(yàn)室中rm{(}可以通過(guò)嘗味道的方法來(lái)鑒別物質(zhì)。rm{)}故選A?！窘馕觥縭m{A}8、A【分析】

A、若用“”表示氫原子；下列方框中，符合2H意義的示意圖是A，因?yàn)樗硎?個(gè)氫原子，故A正確；

B；此圖表示4個(gè)氫原子；故B錯(cuò)誤；

C；此圖表示1個(gè)氫分子；故C錯(cuò)誤；

D；此圖表示2個(gè)氫分子；故D錯(cuò)誤．

故選A．

【解析】【答案】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義．

二、填空題(共5題，共10分)9、確保將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡紅磷燃燒，生成大量的白煙紅磷+氧氣?五氧化二磷燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處五分之一難不活潑不能因?yàn)樘挤廴紵牡粞鯕馔瑫r(shí)又生成了二氧化碳等氣體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變，水不倒流【分析】【解答】（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量；目的是：確保將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡；

（2）點(diǎn)燃的紅磷，在集氣瓶燃燒，生成大量的白煙．紅磷燃燒生成了五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：紅磷+氧氣五氧化二磷；由于紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體；消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體，壓強(qiáng)減小，所以，打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)是：燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處；由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一；

（3）水進(jìn)入瓶?jī)?nèi)占五分之一．不再繼續(xù)進(jìn)入說(shuō)明氮?dú)獠荒芘c紅磷反應(yīng)；也不能溶于水或與水反應(yīng)化學(xué)性質(zhì)不活潑；

（4）若將紅磷換成炭粉；該實(shí)驗(yàn)不能獲得成功，因?yàn)樘挤廴紵牡粞鯕馔瑫r(shí)又生成了二氧化碳等氣體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變，水不倒流．

故答案為：（1）確保將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡；

（2）紅磷燃燒，生成大量的白煙；紅磷+氧氣五氧化二磷；燒杯中的水倒流至集氣瓶；液面上升在一等分刻度處；五分之一；

（3）難；不活潑；

（4）不能；因?yàn)樘挤廴紵牡粞鯕馔瑫r(shí)又生成了二氧化碳等氣體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變，水不倒流．

【分析】（1）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析；

（2）根據(jù)紅磷的燃燒現(xiàn)象；反應(yīng)結(jié)合壓強(qiáng)知識(shí)分析．紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體；消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體，壓強(qiáng)減小，外界大氣壓會(huì)壓著水進(jìn)入集氣瓶；

（3）氮?dú)怆y溶于水；也不能與水發(fā)生反應(yīng)；

（4）根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的原理分析．10、②⑦⑩；①③④⑤⑥⑧⑨；③⑧⑨；①④⑤⑥【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，rm{壟脷}清新的空氣rm{壟脽}加碘食鹽rm{壟芒}海水，它們都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，rm{壟脵}鎂rm{壟脹}氧化銅rm{壟脺}液氧rm{壟脻}水銀rm{壟脼}氮?dú)鈘m{壟脿}二氧化碳rm{壟謾}氧化鎂，它們都屬于純凈物rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，rm{壟脵}鎂rm{壟脺}液氧rm{壟脻}水銀rm{壟脼}氮?dú)?，它們都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，rm{壟脹}氧化銅rm{壟脿}二氧化碳rm{壟謾}氧化鎂，它們都屬于化合物；故答案為：rm{壟脷壟脽壟芒}rm{壟脵壟脹壟脺壟脻壟脼壟脿壟謾}rm{壟脹壟脿壟謾}rm{壟脵壟脺壟脻壟脼}

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，rm{壟脷}清新的空氣rm{壟脽}加碘食鹽rm{壟芒}海水，它們都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，rm{壟脵}鎂rm{壟脹}氧化銅rm{壟脺}液氧rm{壟脻}水銀rm{壟脼}氮?dú)鈘m{壟脿}二氧化碳rm{壟謾}氧化鎂，它們都屬于純凈物rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，rm{壟脵}鎂rm{壟脺}液氧rm{壟脻}水銀rm{壟脼}氮?dú)猓鼈兌紝儆趩钨|(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，rm{壟脹}氧化銅rm{壟脿}二氧化碳rm{壟謾}氧化鎂，它們都屬于化合物rm{.}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中；其中一種元素是氧元素．

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)，物質(zhì)的分類(lèi)是歷屆中考的重點(diǎn)，學(xué)生在進(jìn)行辨別時(shí)，往往誤以元素種類(lèi)的多少進(jìn)行混合物與純凈物的判斷，或者忽略了單質(zhì)、化合物必須是純凈物這一大前提rm{.}本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{壟脷壟脽壟芒}rm{壟脵壟脹壟脺壟脻壟脼壟脿壟謾}rm{壟脹壟脿壟謾}rm{壟脵壟脺壟脻壟脼}11、過(guò)濾，除去不溶性雜質(zhì)；活性炭【分析】解：石子和細(xì)沙之間有縫隙；可以過(guò)濾水中的不溶性雜質(zhì)，活性炭起吸附作用，能吸附一些色素和異味．

故答案為：過(guò)濾；除去不溶性雜質(zhì)；活性炭．

簡(jiǎn)易凈水裝置中石子和細(xì)沙的作用是過(guò)濾不溶性雜質(zhì)；活性炭起吸附作用．

本題考查過(guò)濾的原理和活性炭的吸附作用，我們要了解生活中可以代替濾紙進(jìn)行過(guò)濾的方法．【解析】過(guò)濾，除去不溶性雜質(zhì)；活性炭12、略

【分析】

二氧化碳會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；消耗了二氧化碳，使試管內(nèi)的氣壓減小，外界大氣壓將水壓入試管內(nèi)．所以，澄清石灰水變渾濁，試管內(nèi)的液面上升．

故答案為：澄清石灰水變渾濁；試管內(nèi)的液面上升．

【解析】【答案】將盛滿(mǎn)二氧化碳的試管倒插在澄清的石灰水中；二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)，澄清石灰水變渾濁；二氧化碳反應(yīng)后，試管內(nèi)的壓強(qiáng)變小，所以試管內(nèi)液面上升．

13、略

【分析】

由大麻主要成分的化學(xué)式可知；大麻中含有碳；氫、氧三種元素．

它的相對(duì)分子質(zhì)量為12×21+1×30+16×2=314．

故答案為：三；314．

【解析】【答案】根據(jù)大麻主要成分化學(xué)式的含義；相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；進(jìn)行分析解答．

三、探究題(共7題，共14分)14、略

【分析】解：（1）在測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，若銅粉用量不足，沒(méi)有將氧氣消耗盡，測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將小于在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，為使空氣中的氧氣充分反應(yīng)，應(yīng)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞；

（2）圖B通過(guò)等體積等濃度的過(guò)氧化氫加二氧化錳能夠加快反應(yīng)的速率，是通過(guò)控制變量，對(duì)照實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論；二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑，因此反應(yīng)前后質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)都不變；過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；

（3）證明蠟燭中含有氫元素；可驗(yàn)證蠟燭燃燒生成物中有水來(lái)證明，實(shí)驗(yàn)證明蠟燭中含有氫元素的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水霧；欲證明蠟燭中含有碳元素，還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁；燒杯中蠟燭很快熄滅，是因?yàn)闊械难鯕夂谋M了，說(shuō)明蠟燭燃燒需要氧氣；

（4）裝置D中將鹽酸與石灰石混合；反應(yīng)停止后，天平不平衡，因?yàn)辂}酸與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，逸入空氣，因此質(zhì)量減少；

故填：不正確；符合質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體未被稱(chēng)量到，所以反應(yīng)后質(zhì)量減少；

（5）鐵絲在氧氣中燃燒：觀察到鐵絲劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱；燃燒產(chǎn)生四氧化三鐵；該實(shí)驗(yàn)瓶底放少量水或鋪一層細(xì)砂的目的是防止產(chǎn)生的高溫熔融物使集氣瓶底部炸裂；

故答案為：

（1）小于；使空氣中氧氣與銅粉充分反應(yīng)；

（2）控制變量，對(duì)照實(shí)驗(yàn)；質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)；2H2O22H2O+O2↑；

（3）燒杯內(nèi)壁有水霧；通入澄清的石灰水；石灰水變渾濁；蠟燭燃燒需要氧氣；

（4）不正確；符合質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體未被稱(chēng)量到，所以反應(yīng)后質(zhì)量減少；

（5）防止產(chǎn)生的高溫熔融物使集氣瓶底部炸裂．

（1）根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)的原理；注意事項(xiàng)分析回答誤差原因解答；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)對(duì)比結(jié)合催化劑的特點(diǎn)分析；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及燃燒的條件來(lái)分析；

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容分析；

（5）根據(jù)鐵絲燃燒的現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析．

此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題，主要是對(duì)常見(jiàn)的一些實(shí)驗(yàn)的分析與探究，解題的關(guān)鍵是抓住實(shí)驗(yàn)的目的并結(jié)合實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析與探究．此題難度不大，但綜合性較強(qiáng)，掌握常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)等是順利解題的關(guān)鍵所在．【解析】小于；使空氣中氧氣與銅粉充分反應(yīng)；控制變量，對(duì)照實(shí)驗(yàn)；質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)；2H2O22H2O+O2↑；燒杯內(nèi)壁有水霧；通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁；蠟燭燃燒需要氧氣；不正確；符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體未被稱(chēng)量到，所以反應(yīng)后質(zhì)量減少；防止產(chǎn)生的高溫熔融物使集氣瓶底部炸裂15、略

【分析】解：rm{(1)}點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷，迅速插入集氣瓶中，觀察到：紅磷繼續(xù)燃燒、產(chǎn)生大量的白煙放出熱量rm{.}故填：白煙；

rm{(2)}可觀察到的現(xiàn)象是：水從燒杯進(jìn)入到集氣瓶中，并且其體積約占原瓶?jī)?nèi)空氣體積的rm{dfrac{1}{5}.}這一現(xiàn)象說(shuō)明氧氣約占空氣總體積的rm{dfrac{1}{5}.}故填：rm{dfrac{1}{5}}

rm{(3)}據(jù)空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，可知瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)鈘m{.}由該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象rm{(}水并沒(méi)有充滿(mǎn)整個(gè)集氣瓶；過(guò)量的紅磷不能在其中繼續(xù)燃燒rm{)}可推斷得出氮?dú)怆y溶于水和化學(xué)性質(zhì)不活潑的結(jié)論rm{.}故填：rm{N_{2}}難；不活潑．

只有熟悉用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理；操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)；并結(jié)合空氣的成分及其體積分?jǐn)?shù)等，才能正確解答本題．

本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)，難度稍大．【解析】白煙；rm{dfrac{1}{5}}rm{N_{2}}難；不活潑16、（1）酒精燈鐵架臺(tái)（2）A催化（3）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳＋氧氣（4）①防止冷凝水倒流炸裂試管②有連續(xù)均勻氣泡③正放④防止高錳酸鉀粉塵隨氧氣進(jìn)入導(dǎo)管而使導(dǎo)管堵塞⑤防止水倒流炸裂試管（5）氧氣的密度比空氣大將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃證明已集滿(mǎn)【分析】【分析】本題考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，同時(shí)考查儀器的名稱(chēng)，發(fā)生裝置和收集方法的選擇，實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)等相關(guān)知識(shí)，難度不大?！窘獯稹縭m{(1)}由圖示可知：rm{a}為酒精燈；rm為鐵架臺(tái)，故答案為：酒精燈；鐵架臺(tái)；rm{(2)}用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣，反應(yīng)物為固體，需要加熱，可選用的發(fā)生裝置是rm{A}其中二氧化錳起催化作用，故答案為：rm{A}催化；其中二氧化錳起催化作用，故答案為：rm{A}催化；rm{A}高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀rm{(3)}高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀rm{(3)}二氧化錳rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}氧氣，故答案為：高錳酸鉀錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣，故答案為：高錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；rm{+}圖試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂試管，故答案為：防止冷凝水倒流炸裂試管；rm{+}rm{(4)}rm{(4)}因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拇?，所以rm{壟脵}rm{A}圖試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂試管，故答案為：防止冷凝水倒流炸裂試管；rm{A}rm{壟脷}排水法開(kāi)始收集氧氣，剛開(kāi)始冒出的氣體是空氣，不宜收集，等有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時(shí)再收集，故適宜時(shí)刻是有連續(xù)均勻氣泡，故答案為：有連續(xù)均勻氣泡；rm{壟脹}防止水倒流炸裂試管；收集好氧氣后，集氣瓶應(yīng)正放在桌面上，故答案為：正放；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅匝鯕饪梢韵蛏吓趴諝忾y收集；rm{壟脺}用高錳酸鉀制取時(shí)，放一團(tuán)棉花試管口處的目的是防止高錳酸鉀粉塵隨氧氣進(jìn)入導(dǎo)管而使導(dǎo)管堵塞，故答案為：防止高錳酸鉀粉塵隨氧氣進(jìn)入導(dǎo)管而使導(dǎo)管堵塞；rm{壟脻}【解析】rm{(1)}酒精燈鐵架臺(tái)rm{(2)A}催化rm{(3)}高錳酸鉀rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣rm{(4)壟脵}防止冷凝水倒流炸裂試管rm{壟脷}有連續(xù)均勻氣泡rm{壟脹}正放rm{壟脺}防止高錳酸鉀粉塵隨氧氣進(jìn)入導(dǎo)管而使導(dǎo)管堵塞rm{壟脻}防止水倒流炸裂試管rm{(5)}氧氣的密度比空氣大將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃證明已集滿(mǎn)17、氣密性；大理石或石灰石；稀鹽酸；大理石或石灰石表面有氣泡冒出；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；澄清石灰水；變渾濁；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；試液變紅；H2O+CO2=H2CO3；兩支蠟燭由低到高，依次熄滅；不燃燒，不支持燃燒；密度比空氣大【分析】解：rm{(1)}為了防止裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性rm{.}故填：氣密性．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到大理石或石灰石表面有氣泡產(chǎn)生；故填：大理石或石灰石；稀鹽酸；大理石或石灰石表面有氣泡冒出；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(3)}檢驗(yàn)二氧化碳一般用澄清的石灰水，發(fā)生的反應(yīng)為：二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水rm{.}故答案為：澄清石灰水；變渾濁；rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{(4)}二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊溶液變紅rm{.}故答案為：試液變紅；rm{H_{2}O+CO_{2}=H_{2}CO_{3}}

rm{(5)}二氧化碳不燃燒也不支持燃燒以及二氧化碳的密度大于空氣的密度，所以燒杯中下層的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅rm{.}故填：兩支蠟燭由低到高；依次熄滅；不燃燒，不支持燃燒；密度比空氣大．

rm{(1)}凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性；

rm{(2)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品；現(xiàn)象以及反應(yīng)原理來(lái)分析；

rm{(3)}二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；

rm{(4)}碳酸屬于酸；能使紫色的石蕊溶液變紅，而二氧化碳不能使紫色的石蕊變紅；

rm{(5)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．

本題是課本知識(shí)內(nèi)容的再現(xiàn)，主要訓(xùn)練有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的熟練掌握程度，考查內(nèi)容簡(jiǎn)單注重基礎(chǔ)．【解析】氣密性；大理石或石灰石；稀鹽酸；大理石或石灰石表面有氣泡冒出；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}澄清石灰水；變渾濁；rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}試液變紅；rm{H_{2}O+CO_{2}=H_{2}CO_{3}}兩支蠟燭由低到高，依次熄滅；不燃燒，不支持燃燒；密度比空氣大18、偏低蠟燭燃燒在消耗氧氣的同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳氧氣磷+氧氣五氧化二磷鐘罩內(nèi)氧氣未消耗完磷燃燒可以將鐘罩內(nèi)的氧氣消耗盡嗎？【分析】解：通過(guò)下圖1裝置；用蠟燭燃燒法測(cè)得空氣中氧氣的含量會(huì)偏低，因?yàn)橄灎T燃燒在消耗氧氣的同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳，引起裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化較小，則水上升較小．故填：偏低；蠟燭燃燒在消耗氧氣的同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳．

（3）白磷能夠燃燒說(shuō)明鐘罩內(nèi)含有氧氣，引起裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化較小，則水上升較小．故填：氧氣．根據(jù)反應(yīng)物和生產(chǎn)物，則可知白磷燃燒生成五氧化二磷的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷；導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的另一原因鐘罩內(nèi)氧氣未消耗完．故填：鐘罩內(nèi)氧氣未消耗完．

[交流與反思]小明和小芳分析了上述實(shí)驗(yàn)后；又提出了一個(gè)問(wèn)題：為什么實(shí)驗(yàn)過(guò)程中白磷先熔成液體，接著燃燒．或磷燃燒可以將鐘罩內(nèi)的氧氣消耗盡嗎？

故答案為：偏低，蠟燭燃燒在消耗氧氣的同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳；（3）氧氣；磷+氧氣五氧化二磷；鐘罩內(nèi)氧氣未消耗完；磷燃燒可以將鐘罩內(nèi)的氧氣消耗盡嗎？

根據(jù)蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳?xì)怏w則可知“用蠟燭燃燒法測(cè)得空氣中氧氣的含量會(huì)偏低”；根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以正確的書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以進(jìn)行“實(shí)驗(yàn)結(jié)果”等有關(guān)方面的分析；判斷．

解答本題要掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．【解析】偏低蠟燭燃燒在消耗氧氣的同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳氧氣磷+氧氣五氧化二磷鐘罩內(nèi)氧氣未消耗完磷燃燒可以將鐘罩內(nèi)的氧氣消耗盡嗎？19、試管口向上傾斜ABC高錳酸鉀的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后發(fā)生了變化【分析】解：

（1）圖中試管口向上傾斜；應(yīng)改正：試管口略向下傾斜；

（2）木條沒(méi)有復(fù)燃；說(shuō)明收集到的氧氣不純；

A．開(kāi)始收集時(shí)；倒置于水槽中的集氣瓶未裝滿(mǎn)水，導(dǎo)致收集不純；

B．有氣泡產(chǎn)生時(shí)馬上開(kāi)始收集；導(dǎo)致收集不純；

C．未等集氣瓶?jī)?nèi)的水完全排出就將其移出水槽；導(dǎo)致收集的氧氣太少；

D．蓋上毛玻璃片后；集氣瓶正放在桌面上，不影響純度；

（3）高錳酸鉀不是該反應(yīng)的催化劑；因?yàn)楦咤i酸鉀分解，其質(zhì)量減小，且化學(xué)性質(zhì)也發(fā)生了變化，之所以能改變反應(yīng)速率是因?yàn)榉磻?yīng)生成了二氧化錳，二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑；

故答案為：

（1）試管口向上傾斜；

（2）ABC；

（3）高錳酸鉀的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后發(fā)生了變化。

（1）根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)解答；

（2）根據(jù)氧氣不純考慮；

（3）根據(jù)催化劑的特點(diǎn)解答；

本題較綜合的考查了高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)、氧氣的檢驗(yàn)、催化劑的相關(guān)知識(shí)等，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是解答的關(guān)鍵?！窘馕觥吭嚬芸谙蛏蟽A斜ABC高錳酸鉀的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后發(fā)生了變化20、長(zhǎng)頸漏斗能控制反應(yīng)速率H2O2H2O+O2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2D試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花氣體從裝置G的b端通入，再將C端排出氣體通入水中【分析】解：（1）儀器a的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗。

（2）B裝置能通過(guò)分液漏斗控制液體的滴加速率；實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)速率。

B裝置屬于固液常溫型，采用的分解過(guò)氧化氫溶液的方法，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2O2H2O+O2。

（3）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。

氧氣不易溶于水；密度比空氣的大，能用排水法；向上排空氣法收集，圖中的收集裝置，不能用來(lái)收集氧氣的是D。

上述實(shí)驗(yàn)氣體收集完畢后；發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花。

（4）由題意，硫化氫氣體是一種密度比空氣大，能溶于水的有毒氣體，為防止污染空氣，可將氣體從裝置G的b端通入；再將c端排出氣體通入水中。

故答案為：

（1）長(zhǎng)頸漏斗；

（2）能控制反應(yīng)速率；H2O2H2O+O2；

（3）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；D；試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花；

（4）將氣體從裝置G的b端通入；再將c端排出氣體通入水中。

（1）根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱(chēng)；進(jìn)行分析解答。

（2）B裝置能通過(guò)分液漏斗控制液體的滴加速率；進(jìn)行分析解答。

（3）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；根據(jù)氧氣的密度及水溶性來(lái)選擇收集裝置，進(jìn)行分析解答。

（4）根據(jù)題意；硫化氫氣體是一種密度比空氣大，能溶于水的有毒氣體，進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥块L(zhǎng)頸漏斗能控制反應(yīng)速率H2O2H2O+O2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2D試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花氣體從裝置G的b端通入，再將C端排出氣體通入水中四、推斷題(共1題，共2分)21、CO2C+2CuO2Cu+CO2↑【分析】【解答】解：（1）高溫會(huì)生成的紅色的物質(zhì)，D就只能是銅，我們所學(xué)過(guò)的，能使澄清石灰水變渾濁的就是二氧化碳，可以推斷出A、B就是碳和氧化銅，故答案為：CO2；

（2）氧化銅和碳在高溫的條件下生成紅色的銅和二氧化碳，故答案為：C+2CuO2Cu+CO2↑．

【分析】常見(jiàn)的黑色粉末有：氧化銅；二氧化錳、碳、鐵等；我們所接觸的化學(xué)物質(zhì)中，紅色的單質(zhì)有：銅、紅磷等；

（1）能使澄清石灰水變渾濁的氣體有二氧化碳；D是高溫生成的，D就只能是銅，兩種黑色粉末，會(huì)生成銅和二氧化碳的，A；B就只能是氧化銅和碳；