滬科版 信息技術 選修2 計算機中的圖世界說課稿

滬科版信息技術選修2計算機中的圖世界說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）滬科版信息技術選修2計算機中的圖世界說課稿設計意圖本節(jié)課旨在通過引導學生探索計算機中的圖世界，讓學生掌握圖形圖像的基本概念、特點及其在信息技術領域的應用。結合滬科版信息技術選修2教材內容，針對高中年級學生的認知水平，讓學生在實際操作中學會使用圖像處理軟件，提高他們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生主動獲取、分析圖形圖像信息的能力，提高對信息價值的認識。

2.計算思維：引導學生通過計算機處理圖形圖像，發(fā)展邏輯思維和問題解決能力。

3.數字化學習與創(chuàng)新：激發(fā)學生運用信息技術手段進行圖像創(chuàng)作和處理的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。

4.信息社會責任：教育學生遵守信息法律法規(guī)，尊重知識產權，關注信息安全，培養(yǎng)良好的信息道德。學情分析本課程面向的是高中選修信息技術課程的學生，他們已經具備了一定的信息技術基礎，能夠熟練操作計算機和常用軟件。在知識方面，學生已經了解了一些基本的計算機原理和操作，但關于圖形圖像處理的專業(yè)知識相對匱乏。在能力方面，學生具備一定的自學能力和問題解決能力，但需要進一步培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實際操作能力。

學生在素質方面，好奇心強，樂于探索新知識，但學習過程中可能會因為遇到困難而輕易放棄。在行為習慣上，學生習慣于通過互聯(lián)網獲取信息，但缺乏深度學習和批判性思維的習慣。這些特點對課程學習有一定影響，教學中需要注重激發(fā)學生的學習興趣，引導他們主動探索，同時培養(yǎng)他們的耐心和毅力，幫助他們克服學習中的困難，達到課程學習的預期目標。教學資源-軟件資源：圖像處理軟件（如Photoshop）、演示軟件（如PowerPoint）

-硬件資源：計算機、投影儀、多媒體教室

-課程平臺：校園網絡教學平臺

-信息化資源：滬科版信息技術選修2教材電子版、教學案例、圖像素材庫

-教學手段：小組討論、案例分析、實操演練、課堂互動教學過程今天我們要學習的是《滬科版信息技術選修2》中的“計算機中的圖世界”。接下來，我將帶領大家一步步走進這個豐富多彩的圖形圖像世界。

1.導入新課

同學們，大家好！在日常使用計算機的過程中，我們經常會接觸到各種各樣的圖形和圖像，比如網頁上的圖片、電影中的動畫等等。那么，計算機是如何處理這些圖形和圖像的呢？今天，我們就來學習一下計算機中的圖世界。

2.知識講解

首先，我們來了解一下圖形圖像的基本概念。圖形（Graphic）和圖像（Image）是兩個不同的概念。圖形是由直線、曲線、形狀等元素組成的，通常是矢量圖；而圖像則是由像素點陣組成的，通常是位圖。在計算機中，圖形和圖像的處理方式也有所不同。

（1）圖形圖像的表示方法

-矢量圖：由直線、曲線和形狀組成，文件大小與圖形復雜度有關，放大后不會失真。

-位圖：由像素點陣組成，文件大小與圖像分辨率有關，放大后可能會失真。

（2）圖形圖像的存儲格式

-常見矢量圖格式：AI、SVG、CDR等。

-常見位圖格式：JPEG、PNG、GIF、BMP等。

（3）圖形圖像的處理軟件

-矢量圖處理軟件：Illustrator、CorelDRAW等。

-位圖處理軟件：Photoshop、GIMP等。

3.案例分析

（1）案例介紹

這是一個關于網頁設計的案例，網頁中使用了大量的圖形和圖像來豐富頁面內容。請同學們觀察，這些圖形和圖像分別采用了哪種表示方法和存儲格式？

（2）案例分析

同學們，你們能告訴我這個網頁中使用了哪些圖形圖像處理軟件嗎？請結合教材內容，分析一下這些軟件的特點和優(yōu)勢。

4.實操演練

現(xiàn)在，我們已經對圖形圖像有了基本的了解，下面我們就來進行實操演練。請同學們打開計算機，運行圖像處理軟件（如Photoshop），嘗試完成以下任務：

（1）創(chuàng)建一個新圖像文件，設置合適的分辨率和顏色模式。

（2）導入一張圖片素材，對其進行簡單的編輯和處理。

（3）利用圖像處理軟件中的工具，繪制一個簡單的圖形。

5.課堂互動

同學們，現(xiàn)在請大家分享一下你們在實操過程中的心得體會。有哪些地方覺得容易，有哪些地方覺得困難？我們可以一起討論，共同解決問題。

6.總結與拓展

最后，給大家留下一個拓展任務：請同學們課后查閱相關資料，了解一種常見的圖形圖像處理軟件，并簡要介紹其功能和特點。

今天的課程就到這里，謝謝大家的積極參與！希望大家能夠在課后繼續(xù)學習和實踐，不斷提高自己的信息技術素養(yǎng)。下課！教學資源拓展1.拓展資源

（1）圖形圖像處理技術的歷史與發(fā)展：介紹圖形圖像處理技術的起源、發(fā)展過程以及當前的技術趨勢。

（2）常見圖形圖像格式詳解：深入講解JPEG、PNG、GIF、BMP等常見圖像格式的特點和適用場景。

（3）矢量圖與位圖的轉換方法：介紹如何將矢量圖轉換為位圖，以及如何將位圖轉換為矢量圖。

（4）圖像處理軟件的高級技巧：分享Photoshop、Illustrator等軟件的高級使用技巧，如圖層蒙版、通道混合、路徑繪制等。

（5）圖形圖像在生活中的應用案例：展示圖形圖像在廣告設計、網頁設計、游戲制作、影視后期等領域的應用實例。

（6）圖像處理相關書籍推薦：推薦一些關于圖形圖像處理的專業(yè)書籍，如《Photoshop完全自學手冊》、《Illustrator從入門到精通》等。

（7）圖像處理在線教程：介紹一些優(yōu)質的在線學習資源，如Udemy、Coursera上的圖像處理課程。

2.拓展建議

（1）研究圖形圖像處理技術的歷史與發(fā)展，了解這一領域的前沿動態(tài)，拓寬知識視野。

（2）深入學習常見圖形圖像格式的特點和適用場景，提高圖像處理的實際操作能力。

（3）掌握矢量圖與位圖的轉換方法，靈活運用不同類型的圖形圖像資源。

（4）學習圖像處理軟件的高級技巧，提升圖像編輯和創(chuàng)作水平。

（5）通過觀察和分析圖形圖像在生活中的應用案例，激發(fā)創(chuàng)作靈感，提高實際應用能力。

（6）閱讀專業(yè)書籍，系統(tǒng)學習圖形圖像處理知識，鞏固理論基礎。

（7）利用在線教程，進行實戰(zhàn)演練，提高自學能力和動手操作能力。板書設計①圖形圖像基本概念

-圖形與圖像的定義

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